《日语教学与日本研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由华东理工大学出版社有限公司主办的文学期刊，2011年创刊，本刊主要栏目有：研究报告、文献综述、简报、专题研究。旨在推动文学学科发展和文学教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期3个月不寄回者，按自动退稿处理。修改稿首页务请注明稿件编号。
(二)来稿请使用word排版，并附个人简历，注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。
(三)层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。
(四)摘要慎用长句，只分1个自然段落。摘要之后须有关键词，由3—8个反映论文主题内容、并用空格隔开的词或词组所组成。
(五)正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。
(六)注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明，也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注，采用“①、②、③……”符号排序。
(七)《日语教学与日本研究》文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
(八)基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。
(九)数据支持：如有可能，作者可以提供相关的数据、案例和统计信息来支持论述和观点，增强文章的可信度和可读性。
(十)参考文献引用要科学、合理，特别是要尊重已在本刊发表过相关论文的作者的劳动，引用时应尽量考虑引用，要有一定的文献引用量。
三、审稿周期
《日语教学与日本研究》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：年刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《日语教学与日本研究》创刊于2011年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：年刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它是中国日语教学研究会论文集，旨在讨论日语教学和日本研究的相关问题。该刊物从语言、文学、社会文化和书评等多个方面出发，结合教学实践，探讨日语教学和研究的前沿问题。
该刊物尤其注重将日语教学与研究紧密结合。通过在教学实践中发现问题，进行理论探讨和研究，为日语教学提供更科学的指导和方法。同时，通过研究日本语言、文化、社会背景等方面的问题，促进对日本的深入了解和学术研究。2013年中国日语教学研究会江苏分会的召开对于推进大学日语教学与专业日语教学之间的交流与对话起到了积极的推动作用。该研讨会为日语教育研究和日本学研究领域提供了一个多层面、多角度的平台，促进了学术氛围的活跃和交流与融合的开展。它作为该次研讨会的成果之一，具体展现了与会专家学者对于日语教学和日本研究的研究成果和深刻见解。
总结来说，它将日语教学和研究结合起来，积极探讨和研究相关问题，为日语教学提供理论支持和方法指导，为加深对日本的了解和学术研究提供了有价值的研究成果。相信在未来，日语教学与日本研究将继续为该领域的学术发展作出贡献，为日语教育事业的发展提供有力支持。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)等，这显示了其在文学学界的学术影响力和权威性。
此外，《日语教学与日本研究》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在文学学术界树立了良好的口碑。
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