当稿件被《四川教育学院学报》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求：
(一)注释主要指释义性注释，是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
(二)引用的图表必须注明资料来源，格式参照参考文献的格式。详情见《GB/T 7714-2015信息与文献 参考文献著录规则》。
(三)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(四)结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。
(五)基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）；作者简介：姓名（出生年），性别，籍贯，单位，学位，研究方向。
综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。
《四川教育学院学报》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1985年创刊，由四川省教育厅主管，四川教育学院主办，为月刊，国内统一刊号为CN：51-1068/G4，国际标准刊号为ISSN：1000-5757。
该刊设置了社科研究、高教研究、基教研究、传播研究等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
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