《世界中学生文摘》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由长春出版社;延边人民出版社主办的教育期刊，2001年创刊，本刊主要栏目有：读&写_小书虫 得来功夫在课外_开卷心香、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_环球看板、博&思_小语心灯 认津识渡真新人_真情故事、读&写_小书虫 得来功夫在课外_美文经典、读&写_小书虫 得来功夫在课外_名师点睛、读&写_小书虫 得来功夫在课外_绿叶小诗、读&写_小试牛刀 自古英雄出少年_中外校园、读&写_小试牛刀 自古英雄出少年_小荷露角、读&写_小书虫 得来功夫在课外_咬文嚼字、读&写_小书虫 得来功夫在课外_文言坊、读&写_小试牛刀 自古英雄出少年_书坛画苑、读&写_小试牛刀 自古英雄出少年_心有灵犀、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_历史记忆、博&思_小语心灯 认津识渡真新人_名人凡人、读&写_小试牛刀 自古英雄出少年_成长手记、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_写真世界、博&思_小语心灯 认津识渡真新人_滴水藏海、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_惊世奇案、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_世界之谜、休息吧_Ok哈哈 coffee时间别烦我_魔法屋、博&思_小旅行家 缩寸成龙天下闻_地球日记、休息吧_Ok哈哈 coffee时间别烦我_开心乐园、休息吧_Ok哈哈 coffee时间别烦我_QQ驿站。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)符合本刊编辑方针和出版宗旨，内容健康，学术性强，具有真实性、科学性、理论性、实用性，创新性，文字精炼，语句通顺，主题明确，重点突出。
(二)请勿一稿两投，自投稿之日起，凡三个月未收到录用通知书，作者可自行另作处理。来稿一律不退，请自留底稿。来稿文责自负，本刊有权对拟用稿件作必要的修改与删减，如不愿者，请在来稿中说明。
(三)请特别注意：著录参考文献出处时，期刊引文须注明的是引文所在具体页码，而非该文献在期刊中的起讫页码；报纸引文必须在日期之后注明文献所在的版次。
(四)文题:力求简明，能够准确反映文章主题。中文文题一般不超过20个汉字，尽量不设副标题、不用标点符号、不使用缩略语，中英文题名含义应一致。
(五)文内体例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作为文章层次，通过简短的小标题方式提炼主要观点。
(六)注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。
(七)在篇首页写明所有作者的作者简介，包括出生年、性别、学历、现职称（职务）等：须有作者姓名的拼音、工作单位的英译文。
(八)中文摘要300～500字，是以第三人称对文中观点进行概括，能简明反映论文的主要内容信息。关键词3～6个为宜。
(九)文稿凡属基金资助项目，应写明基金项目名称及项目编号，基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写，投稿时附基金项目证明复印件，本刊将优先录用和发表。
(十)插图（照片及线图）要求高分辨率，线图分辨率不低于600dpi，单幅图片在2Mb以上，插图不要插入正文，请单独建立文件夹，图片说明在正文合适位置标出，并严格与插图图号对应。
三、审稿周期
《世界中学生文摘》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《世界中学生文摘》创刊于2001年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
《世界中学生文摘》杂志是一本面向中学生的文化教育杂志，旨在丰富青少年的知识、拓宽视野，并提升阅读和写作能力。它涵盖了广泛的内容，包括文学、科学、历史、艺术、社会科学等各个领域。杂志以精选的文章、故事、诗歌、报告等形式，呈现给读者丰富多样的知识和文化体验。
该杂志的文章不仅具有深度和专业性，还注重普及性和趣味性。通过深入浅出的语言和有趣的故事，向中学生传递知识，拓宽他们的知识面，引发对各个领域的兴趣和探索欲望。杂志鼓励中学生广泛阅读，并提供写作机会和指导。杂志发布读者投稿作品，以及专门的写作指导和范例，帮助中学生提升写作能力、表达能力和批判思维能力。
该杂志致力于促进国际交流和文化理解，推动中学生之间、跨国界之间的交流与合作。通过介绍各国的文化、历史和风俗习惯，增进中学生对其他国家和文化的了解与尊重。它作为一种教育资源，为教师提供教学参考，为中学生提供学习指导。其发布教育专题文章、教学案例和学习方法，帮助读者更好地学习和成长。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《世界中学生文摘》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
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