当稿件被《体育科学研究》期刊退修后,可按以下流程进行修改,以提高录用概率:
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知:明确编辑或审稿人指出的问题,如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型:可修改退稿、拒稿(若意见表明“研究方向不符”,建议改投其他期刊)
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题,提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述,以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明:逐条回应审稿意见,说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求:
(一)作者姓名、单位、职务、职称及详细联系方式(地址、邮编、手机等)。署名作者不超过2人。
(二)文章发表后,如被转载或获奖,请及时通知文章责编,以备成果统计之用。
(三)层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确,同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超过4级。
(四)规范使用参考文献,核对准确,一律采用页下注,每页重新编号,序号格式为①、②……。
(五)中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论;综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。
综上所述,通过不断地修改和完善,提高稿件的质量和学术水平,增加被期刊录用的机会。
《体育科学研究》是一本在体育领域具有较高影响力的学术理论期刊,于1984年创刊,由集美大学主管,集美大学主办,为双月刊,国内统一刊号为CN:35-1189/G8,国际标准刊号为ISSN:1007-7413。
该刊设置了体育人文社会学、运动竞赛与训练学、体育生物科学、体育教育学等栏目,覆盖体育领域多个研究方向,以反映体育领域的最新动态和发展趋势。
体育科学研究发表范例
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基于生命教育理念的体育课程模式构建
作者:荆雯; 李星辉
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大学生体质健康测试身体素质指标研究
作者:戚跃
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美国宾州州立大学体育教育专业课程设置研究
作者:张士坤; 顾美玲
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体育多元目标融合教学模式的理论与实践研究
作者:李江华
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背诵词块法在体育类学生口语教学中的应用
作者:陈菊
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微项目教学法在“体育经纪”课中的应用
作者:方雪默
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体育类大学生创业现状及发展战略研究——以上海体育国家大学科技园为例
作者:朱建明
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《体育科学研究》投稿须知
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