物理通报是一本由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的教育期刊,1982年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究。
物理通报创刊于1982年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。
物理通报从不同层次、不同方面为我国各类物理教师及科技人员提供“交流平台”,输送科学方法、知识与信息。
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(一)正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。
(二)按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标在右上角。
(三)一般每篇文章可选3-5个关键词,用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语,多个关键词之间以“;”隔开。
(四)作者简介请标明工作单位、职务、职称、联系电话、电子信箱、所在城市和邮编。
(五)基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。
作者:简伟伟
作者:黄冠
作者:郭强友; 倪敏; 杨阳; 杜晓贺
作者:戴金平
作者:陈伟锋
作者:刘朝明
作者:高岱亮; 曹珍珍
作者:唐保东
作者:梅宇航
作者:吴清周; 黄妙琼
被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
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