《修辞学习》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由复旦大学主办的教育期刊，1982年创刊，本刊主要栏目有：修辞理论、国外修辞学、辞格研究、修辞与认知、修辞与文化、修辞与应用、流行语观察、修辞散论。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)多位作者的署名之间用逗号隔开；不同单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其单位名之前加注相应的数字；作者单位之间连排时以分号隔开。
(二)来稿应层次清楚，结构严谨，文字简练，逻辑性强，术语准确，数据可靠，标点规范，打印或书写工整。
(三)文中应拟出小标题，以（一）、（二）、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。
(四)参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献，近３年的文献应占30%以上，近5年的文献应占50%以上，并应对照原文核实。
(五)论文关键词是从报告、论文中选取出来，用来表示全文主题内容信息款目的单词和术语。每篇论文应选取3～5个关键词。
三、审稿周期
《修辞学习》期刊预计审稿时间：1-3个月，发行周期为：双月刊，期刊级别：CSSCI南大期刊、北大期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
修辞学习杂志创刊于1982年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
修辞学习杂志研究范围遍及修辞学的所有领域与前沿课题，也在语言应用的许多领域显示出自己的生命力。
《修辞学习》现已更名为《当代修辞学》
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《修辞学习》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
修辞学习数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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