《新教师》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《新教师》期刊地址:福建省福州市鼓楼区梦山路27号。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)注明所有作者的姓名,工作单位名称、所在城市和邮政编码(中、英文),并注明第一作者的出生年、性别、籍贯(具体到城市或县)、最高学历、职称、职务、主要研究方向、电子邮箱、详细通信地址和联系电话。
(二)本刊对刊发的文章拥有版权,不得擅自转载、改编。凡转载、改编务经我刊同意,违者必究。
(三)题目务必言简意赅,一般不用副标题,字数不超过20个字,中英文题目应一致。
(四)参考文献按照方括号[1]/[2]/[3]……在文末排列,按照文献作者姓氏拼音排序。
(五)“摘要”为文章主要观点之提炼,应能独立成文,字数控制在300字左右。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《新教师》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《新教师》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于2012年,是由海峡出版发行集团主管,福建教育出版社有限责任公司主办的学术理论期刊,国际刊号:2095-3895,国内刊号:35-1315/G4。
新教师发表范例
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且用“解、编、插”诵诗乐开花——小学中年级学生诵读古诗词教学策略研究
作者:王云仙; 陈玲
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让吟诵走进语文课堂
作者:陈佺
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小学古诗词吟诵教学微谈
作者:林立华; 洪嘉敏
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因文定法,适时适度拓展文本
作者:陈斌
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古诗词教学中指向语用的文本拓展策略举隅
作者:陈麒斌
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在想象中融情——指导学生朗读一法
作者:江树森
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优化预设活动激活学生经验——浅谈如何基于学生经验开展阅读教学
作者:林爱云
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小学中高年级语文拓展性阅读教学初探
作者:林开德
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智慧课堂助力提升学生阅读素养
作者:吕青; 石立
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在阅读教学中提高追问的有效性浅探
作者:王淑珍
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