摘要：行走在七年级数学教学研究的路上,行走在“家长,学生,老师良心并进”的路上,且行且反思。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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