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新课程
  • 主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
  • 主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
  • 国际刊号:1673-2162
  • 国内刊号:14-1324/G4
  • 邮发代号:22-197

新课程杂志

New Curriculum

杂志介绍:

新课程是一本由山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的教育期刊,2008年创刊,旬刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、教学篇_高效课堂、教学篇_经验交流、教学篇_学科教学、教学篇_学业评价、管理篇_班级管理、管理篇_学校管理、管理篇_师资建设、管理篇_德育天地、撷英篇。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.07 影响因子
  • 山西 出版地区
  • 旬刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

投稿咨询 加急咨询

发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

新课程杂志简介

新课程杂志创刊于2008年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:周刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

新课程杂志系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

新课程投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)论文请注明作者姓名、最高学历、职称、工作单位、通信地址、邮政编码及联系电话,另附中英文摘要及关键词。

(二)本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改,请在投稿时说明。请作者自留底稿。

(三)文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题。

(四)参考文献。本刊参考文献采用顺序编码制标注,参考文献不少于15篇,中文参考文献要求附英文译文。参考文献著录格式参见GB/T 7714—2015。

(五)论著须有中、英文摘要。中文摘要字数为300字以内,英文摘要与中文摘要内容一致。

新课程发表范例

  • 语文阅读教学中读写结合教学模式设计的有效措施

    作者:石国霞

  • 基于朱永新“新教育”探析小学生课外阅读氛围的营造

    作者:王宏瑞

  • “新教育”理念下的小学语文教学实践探究

    作者:魏玲

  • 前置性学习单——英语学习的利器——小学中年段英语前置性学习单的设计与应用

    作者:陈繁梅

  • 生本前置性小研究不够理想的应对策略

    作者:林秦声

  • 基于小学数学课堂教学中学生核心素养的培养研究

    作者:李晓霞

  • 培养转化思想 提升数学素养——小学几何图形教学中“转化思想”的培养策略

    作者:孙建红

  • 发展学生数学思想 提高学生数学素养——在小学“分数教学”中渗透数学基本思想的策略

    作者:王君

  • 如何将探究式学习模式运用在小学数学教学中

    作者:高治国

  • 浅谈数学文化在小学数学课堂的渗透

    作者:王玲月

新课程数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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