“朽木”也可“雕”——浅谈学困生的转化
广东省佛山市顺德区新球中学
学困生
转化
找准原因
关爱
巩固
摘要：学困生其实是班级上的弱势群体,最需要教师的关爱和呵护,最需要教师尊重和帮助他们实现人生价值,这也正是教育教学成功的关键所在。怎样才能做好学困生的转化工作呢？主要从找准原因,对症下药;给学困生更多的关爱和机会;持之以恒,抓好成果巩固几个方面阐述学困生的教育转化方法,相信一定可以使“朽木”变得可“雕”。
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