摘要:数学是符号化的世界,数学知识具有较强的思维性和逻辑性,数学老师在教学中重视数学符号语言教学,可以帮助学生加强对相关知识点的理解。
简介:《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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