面向智能时代的知识观与学习观新论
中山大学现代教育技术研究所; 广东广州510275
软知识
碎片化学习
关联主义
新建构主义
智能时代
摘要：知识可分为两种,一种是软知识,一种是硬知识.对于软知识,目前至少有三种不同的理解.区别软知识 和硬知识最主要的指标是知识的稳定性.稳定性又包含三层含义一是结构的稳定性,二是内容的稳定性,三是 价值的稳定性.由于网络与信息技术的飞速发展,在信息技术相关领域的软知识大量涌现.在迈向智能时代的今 天,什么是软知识、如何看待软知识、软知识与碎片化知识的异同、学习软知识需要哪些新理念、新策略以及认识 软知识有何现实意义等问题,对“互联网＋”时代的一个学习者而言已变得越来越重要.
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