《中国人民教师》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由学苑教育科学研究所主办的教育期刊，本刊主要栏目有：教育理论与研究、学校教育与管理、教学研究、课程改革与教材研究、研究性学习探索、现代教育技术研究。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)凡在本出版物发表的作品，本编辑部享有节选出版与转载的权利，包括但不限于传统媒体、数字媒体、数字出版物、网络平台等媒介载体，作为交流使用。
(二)本刊实行匿名审稿制度。请作者另页提供姓名、简介（单位、职称、主要研究方向）以及通信地址、邮编、电话号码、电子邮箱。
(三)基金资助的稿件请注明基金项目名称和项目编号。
(四)正文中层次标题应简短明确，同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题，有上下关系者，在内容上应相互联系。题末不加标点符号，空1字书写内容。
(五)注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。
三、审稿周期
《中国人民教师》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：双月刊，期刊级别：部级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
中国人民教师杂志是一本面向一线教师的综合性期刊，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
中国人民教师数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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