《中小学科学教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由人民教育出版社有限公司主办的教育期刊，2024年创刊，本刊主要栏目有：科学课程与教材、科学教学、跨学科探索。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)题目应简洁明了，准确凝练，使用黑体、二号字，一般不超过20字，非必要不加副标题。
(二)作者姓名使用楷体、三号字，在题目下按序排列。提倡独作，若需多人合作，则署名作者原则上不超过2人。稿件一经审用，作者人数、顺序原则上不作调整。
(三)摘要需客观、简洁地摘录、呈现文章的主要观点，字数控制在250字左右，使用楷体、小四号字。不得出现“本文”“文章”“本研究”“作者”“笔者”等字样，不对研究内容作评述。
(四)关键词应准确并充分揭示稿件主题内容，一般为3～5个，其间用“；”隔开，使用楷体、小四号字。可参照《学术出版规范 关键词编写规则》（CY/T 173-2019）。
(五)若稿件获得基金项目支持，需在稿件首页页脚注明基金项目名称和编号，使用宋体、小五号字。同时，提供作者简介，包括单位、职务/职称、所在地和邮政编码等，使用宋体、小五号字。
(六)正文使用宋体、小四号字，通栏排版。一级标题使用黑体、四号字，序号用“一”“二”等表示；二级标题使用楷体、小四号字，序号用“（一）”“（二）”等表示。
(七)插图和表格须分别依序编号，并注明图题和表题。图题置于插图下方，表题置于表格上方，均使用黑体、五号字。插图和表格内的文字使用楷体、小五号字。可参照《学术出版规范 表格》（CY/T 170-2019）、《学术出版规范 插图》（CY/T 171-2019）。
(八)参考文献使用宋体、小五号字，采用顺序编码制，集中著录于文末。著录格式参照《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。
(九)来稿请在正文最后按顺序标明以下信息：题目、作者姓名、单位全称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱地址以及身份证号码。
(十)本刊刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科近期发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应观点明确，论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。
三、审稿周期
《中小学科学教育》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：双月刊，期刊级别：部级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
《中小学科学教育》创刊于2024年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。作为一本专注于中小学科学教育领域的权威刊物，不仅是一个信息交流的桥梁，更是一个思想碰撞、智慧汇聚的平台。它致力于搭建一个开放、包容的空间，让教育研究者、教师和学者能够在这里分享他们在科学教育实践中的宝贵经验、深入研究和独到见解。
在这本杂志上，教育研究者们可以发表他们最新的研究成果，这些成果可能涉及科学课程的设计、教学方法的创新、学生科学素养的培养等多个方面。通过这些研究成果的分享，不仅能够让同行们了解到科学教育领域的最新动态和前沿理念，还能够激发更多教育者的思考，推动科学教育理论的不断深化和完善。
教师们则是杂志的重要参与者和实践者。他们在一线教学中积累了丰富的经验和案例，这些实践和探索对于科学教育的改革和创新具有重要意义。通过杂志，教师们可以分享他们的教学心得、成功经验和面临的挑战，与其他教育者共同探讨解决方案，从而促进教学实践的创新和提升。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《中小学科学教育》期刊还荣获了中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
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