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中小学图书情报世界
  • 主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;南京师范大学;江苏教育出版社
  • 主管单位:国家教育部
  • 国际刊号:1672-6715
  • 邮发代号:28-296

中小学图书情报世界杂志

杂志介绍:

中小学图书情报世界是一本由教育部基础教育课程教材发展中心;南京师范大学;江苏教育出版社主办的图书期刊,1993年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

  • 部级期刊 期刊级别
  • 1993年 创刊时间
  • 江苏 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 维普收录(中)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

中小学图书情报世界杂志简介

中小学图书情报世界杂志创刊于1993年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

重要通知:《中小学图书情报世界》杂志已正式更名为《基础教育课程》杂志。

中小学图书情报世界投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改后,请通过本刊稿件处理系统发回修改稿。超过编辑部规定时间未修回者按自动撤稿处理。

(二)投稿内容必须符合本刊宗旨。稿件格式应符合本刊要求,正确使用标点符号,数字必须准确可靠。文稿目标采用阿拉伯数字分级编写,不超过3级(11.11.1.1)。

(三)参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目。序号在正文引文处右上角用方括号内的阿拉伯数字[1][2]等表示。

(四)正文标题:文内各级标题题号一律顶格书写,标题题号分级采用1;1.1;1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多,一般为二级或三级。

(五)引言切忌与摘要雷同,也不是摘要的注释;应与结语呼应,引言中提出的问题,结语中应有回答,但不能雷同。

(六)注释采用页下注(脚注)的方式。页下注(脚注)中引证文献标注项目一般规则为:中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注;英文中,文章名用双引号标注,书名以及刊物名用斜体标注。

(七)作者简介包括:姓名、服务单位、学历、学位、职称、职务等。另外,请注明通信地址、联系电话、电子信箱。

(八)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(九)得到各类基金项目资助的论文,应在论文首页标注(基金名称、编号),并请提供有关批准文件的复印件一份。

(十)文稿必须采用法定计量单位,物理量符号用斜体,物理量单位用正体。带有角标(主要是下标)的量请注意正确格式,非量的角标用正体,如角标本身为物理量,则仍为斜体。

中小学图书情报世界发表范例

  • 让书香浸润心灵——让阅读成为青少年课余生活的主旋律

    作者:钟鸣

  • 网络环境下的北京市中小学信息资源建设研究之我见

    作者:刘蕴秀

  • 网络阅读存在的问题及对策

    作者:焦斌

  • 图书馆服务的内涵及思考

    作者:罗秉利

  • 构建和谐社会与图书馆的发展

    作者:范锦泉

  • 开班授课,培养中学生的图书馆意识

    作者:王应华

  • 分析读者借阅心理 沟通情感协调服务

    作者:张丽

  • 谈少儿馆馆员语言在管理服务中的地位

    作者:易波坚

  • 谈文明礼貌用语在图书馆工作中的作用

    作者:王玊

  • 少儿馆应注重培养儿童的综合能力

    作者:张晓珍

中小学图书情报世界数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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