当代教育科学杂志退回来的稿件怎么修改？

当稿件被《当代教育科学》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：

一、分析退稿原因

1.‌仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题‌。

2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）

二、针对性修改策略

1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。

2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。

三、重新投稿准备

1.‌附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。

2.核对期刊要求：

(一)为保证本刊的原创性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在1个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

(二)作者署名及简介:论文作者须在题目下方署名。作者简介放在摘要和关键词之后，并按以下顺序介绍:姓名(岀生年)、性别、籍贯、单位、职称、学位、主要研究方向。作者还应在文章末尾注明详细的通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等信息。

(三)参考文献的著录格式采用顺序编码制，著录表置于文末，其排列顺序以正文出现的先后为准，文内用方括号按先后顺序标注，且置于行文的右上角。

(四)文章题目：来稿需提供中、英文文章题目。题名应言简意赅、概括文章要旨，一般不超过20个汉字，必要时可添加副标题。

(五)引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

(六)注释及参考文献:注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或说明性文字，一般用带圆圈的阿拉伯数序号标注;参考文献是作者写作论文时引用的观点、数据和材料等内容的岀处，一般用带方括号的阿拉伯数序号标注。注释和参考文献 集中列于文末，注释在前,参考文献在后。注释和参考文献序号均顺排。

(七)作者简介在稿件首页页脚：姓名、工作单位全称及职务（职称）、所在地（省、自治区、直辖市及其下辖的市、县）的地名、联系电话（可放入稿件末尾）、邮政编码。

(八)摘要:来稿须有中、英文摘要,篇幅以300字左右为宜。关键词:来稿须有中、英文关键词，每篇文章可选3-5个关键词。

(九)基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。

(十)图表编号一律用阿拉伯数字，图表标号依次排列，如表1、表2、表3，图1、图2、图3，图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。

综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。

《当代教育科学》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1986年创刊，由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办，为半月刊，国内统一刊号为CN：37-1408/G4，国际标准刊号为ISSN：1672-2221。

该刊设置了图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。

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