中心学校宣传工作大全11篇

中心学校宣传工作篇（1）

新时期，做好职业院校的宣传工作，应以深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神为主线，紧紧围绕学校中心工作，打破传统的思维定式，做到理念创新、手段创新、基层创新。充分利用学校刊物、宣传橱窗、学校网站、电视台以及新媒体微博、微信等宣传载体，宣传学校的工作目标、任务、主要思路、具体措施；宣传改革发展的重大成就；表彰先进集体和优秀个人。利用多种宣传载体唱响主旋律，做好舆论宣传，起到引领、激励教职工为学校发展的共同目标而奋斗，为学校的和谐稳定、改革发展，鸣锣开道，凝心聚力的作用。

一、思想重视是做好宣传工作的前提

学校党委应高度重视宣传工作，充分认识到宣传工作是党组织实施思想政治领导的基本条件之一，党的路线、方阵、政策，党的各项主张，都是通过各种宣传途径来向广大党员、干部和职工传递的。在学校的各项工作实施中，宣传工作起着桥梁和纽带的作用，并对学校各项工作提供强有力的思想保证和舆论支持。为此学校党委应在每年的党委工作计划中都提出目标，制定措施。在召开的党的建设和思想政治工作会议中进行部署和贯彻。同时党委也要十分重视宣传阵地建设。根据“围绕中心、服务大局，对内凝心聚力、对外塑造形象”的工作要求，学校的刊物要适应办学定位、学科特色、人才培养、专业发展的新情况，在栏目的设置、内容的选择和功能定位上都要推陈出新成为内、外宣传的窗口。

学校领导班子成员应当率先垂范，将宣传工作切实放在心上、抓在手上，为校刊和网站撰稿、为党员党上课，为职工宣讲学校工作的方针和思路，定期召开主题座谈会，进行政策宣传的同时了解职工所想，多种途径为学校的宣传工作注入强大推力。

一线从事宣传工作人员是做好宣传工作的重要抓手，要满怀宣传工作热情、不断学习提升自己，着力在“博、思、勤”字上下功夫，一是要着眼一个“博”字，平日里坚持通过读书、看报、新闻联播以及参加各种培训来广泛吸收知识，吸收宣传新方法、了解宣传新态势，不断提高理论水平。二是要注重一个“思”字，做好新闻宣传工作要勤思索，将学到的知识运用到稿件撰写中，使稿件内容活起来，增强可读性。三是要坚持一个“勤”字，做到勤记、勤看、勤练习，为提高写作能力，大量阅读范文，不断撰写稿件。

二、建好通讯员队伍是宣传工作的基础

宣传工作是学校的整体工作，不限于某个科室，它贯穿于学校的各项工作中，若想做好宣传工作，必须要有学校各个部门的人员参与其中，这样宣传工作才能反映学院的整体风貌，才能为学校的工作创造良好的舆论环境。

打造一支立场坚定、业务娴熟、作风优良的通讯员队伍是做好学校宣传工作的坚实基础。宣传队伍建设要以“强化队伍、加强互动、提升素质”为目标，努力做到六个“注重”，从而了解广大职工的所思、所想和呼声，确保通讯员队伍的良性发展。

一是注重通讯员队伍的激励考核。制定和完善通讯员队伍的考核机制，强化对支部各处室的上稿数量与质量的考核。根据供稿和用稿情况，反映工作情况的及时性及先进事迹和功能工作经验总结的情况等。二是注重通讯员网络的动态管理。建立通讯员信息库，及时更新通讯员名单及信息，确保通讯员网络作用的正常发挥。三是注重通讯员互动的有效开展。建立完善通讯员QQ群，定期通过QQ群进行互动，一方面让通讯员了解近期的宣传重点。四是注重通讯员能力的不断提升。举办多种主题的通讯员培训班，邀请媒体资深记者对通讯员进行专业培训，增强通讯员发现新闻的敏锐性和稿件撰写的专业性。五是注重投稿途经的便利和畅通。不断改进稿件收集的方式方法，充分利用学校的网络数字平台，加快新闻传送速度。六是注重对通讯员信息撰写能力的单独辅导。

三、坚持三贴近原则是宣传工作的关键

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是我们党宣传思想工作长期实践的总结。在学校的宣传工作中要将广大师生的需求作为宣传工作的出发点和落脚点，坚持贴近校园实际、贴近校园生活、贴近师生的原则，宣传动员师生、引导教育师生、帮助服务师生，不断更新观念、创新内容、创新机制方法。

第一，抓住关键点，贴近校园实际。宣传工作必须贴近学校建设发展的工作实际，就教育政策和教育事业的发展变化、招生与就业、教育教学改革、思想政治教育等方面释疑解惑 。就重大理论问题进行理论宣传，就重要时政新闻和校园重大事件进行宣传报道等等。

第二，选准切入点，贴近生活。宣传报道要深入基层，深入师生、深入学校的日常工作中，把握学校主流，从点滴中挖掘生动事例予以报道，力求切入点的选择能够真实客观、生动活泼，起到够窥一斑而见全豹的作用。

第三，突出闪光点，贴近群众。贴近群众是宣传工作的落脚点，宣传工作者要扎根于群众中，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼；将宣传的镜头更多地对准广大师生。

四、宣传工作要做到四转变、四提升

在信息多元化的今天，宣传工作应与时俱进。目前，国家大力推进职业教育，学校要认真贯彻党的教育方针，要加强职业道德教育、加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育。在这一要求及背景下，学校的宣传工作要做到四转变、四提升。

第一，注重宣传工作在理论上解疑释惑的价值，弘扬社会主义价值观，为学校的发展提供思想保证。

第二，从报道学校各项会议、管理制度、事务活动、领导活动以及上级领导下基层检查、调研的动态信息向有观点、有建议、有落实情况的高层次信息的转变，实现信息处理水平的提升。

第三，促进学院新闻宣传工作从被动接受采访向主动邀请媒体采访转变，围绕学校的中心工作，加强与校外媒体的联络与合作，积极拓展社会资源，实现宣传工作对外传播力度的提升，进一步提升学院的知名度和影响力。

第四，从时效性、直观感、现场感及互动性不强的传统媒体向借势新媒体、打造全媒体宣传平台的转变，巩固发展传统媒体。

做好职业院校的宣传工作，要坚守内聚力量、外塑形象的理念，围绕学校的中心工作，大力宣传职业教育和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的重要作用，在校园内弘扬“三百六十行，行行出状元”的风尚，在思想上高度重视、观念上及时更新、工作上不断创新，将学校传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、管理等方面深度融合，推动学校宣传工作又好又快发展。

（作者单位为北京卫生职业学院）

[作者简介：刘婷婷（1982―），女，文学学士，北京卫生职业学院宣传处文字编辑。]

参考文献

[1] 孙剑坪.当代电视传媒功能扩张趋势对高校德育的影响[J].学校党建与思想教育，2004（7）.

中心学校宣传工作篇（2）

高校机关分工会与高校院系分工会相比，有其显著的特殊性。这些显著的特殊性就是高校机关分工会组成部门多、发展历程短；还有高校机关分工会的工作对象是职能处室/领导决策机关（囊括了高校党务、行政、教科研、研究机构等部门，不同类型的处室单位），职能部门领导多、职工队伍素质高、民主意识强；此外，机关职能处室工作场所不集中，分散度高，分布领域广，没有相对集中的工会活动场所，组织协调的难度比较大，开展活动落实得慢。

正因如此，高校机关分工会各项工作活动的开展，都不同程度地反映出机关分工会的工作特点。为了做好新时期高校机关分工会工作，更好地发挥高校机关分工会的作用，高校机关分工会宣传工作就显得非常重要。

高校机关分工会宣传工作是做好高校机关职能部门工作的有机组成部分，高校机关分工会宣传工作的成效，很大程度上决定着高校机关分工会组织的影响力。

那么，怎样才能提高高校机关分工会宣传工作的成效，让高校机关分工会宣传工作反映出高校机关职能部门工作的特点，进而扩大高校机关分工会组织的影响力，是新时期高校机关分工会工作面临的新课题。如何面对这一新课题，需要各职能部门对新时期高校机关分工会宣传工作进行有实质的意义探索。

通过高校机关分工会组织的宣传平台，展示高校机关职能部门工作，将高校机关分工会宣传工作与高校机关职能部门行政工作有机地结合起来，发挥高校机关分工会的宣传职能，积极地为高校机关职能部门服务，为建设高水平的大学服务，为将大学生培养成我国的合格建设者和接班人服务。为了做好高校机关分工会宣传工作，充分反映新时期高校机关分工会的工作特点，应做好以下几方面的工作。

一、充分认识新形势下加强高校工会宣传工作的重要意义

高校机关分工会宣传工作是高校职工教育工作的重要组成部分，“教育”是工会四项职能之一。

高校机关分工会宣传教育工作必须与时俱进，只有在继承中求创新，在探索中求发展，高校机关分工会宣传教育工作才能适应新形势的发展需要。

当前高校工会工作面临着新形势、新要求和新任务，这就要求工会工作者更加理解做好新时期高校工会新闻宣传工作的重要性和必要性。无论学校如何进行改革，必须把思想统一到中央对宣传工作的总体要求上来，统一到学校党委的中心工作上来，充分认识和牢记把握当前高校工会宣传思想工作肩负的历史使命。

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会是中国共产党关于发展思想问题的继承和发展，高校工会宣传工作是党的宣传工作的重要组成部分，必须坚持为党和国家工作大局服务，为高校高水平大学的中心工作服务，为高校工会工作全局服务，为高校机关分工会工作服务，为高校职工群众利益服务。

只有充分认识高校工会宣传工作的重要意义，才能做好高校机关分工会的宣传工作。

二、高校机关分工会宣传工作应服务于高校机关职能部门的工作定位

高校机关分工会宣传工作，只有明确了宣传的方向，才能通过高校机关分工会组织的宣传平台，展示高校机关职能部门多样性的工作特点，积极地服务于高校机关职能部门，为建设高水平的大学服务。

华北电力大学（以下简称“我校”）已有50多年的建校历史，在科学发展观的思想指引下，当前需要迫切解决的问题是如何进一步解放思想、更新观念，进一步促进我校事业跨越式发展，加快高水平大学建设的进程。

随着人类社会的发展，低碳经济、智能电网、新能源研究已成为业界共识，这就为我校这样一所以能源电力为学科特色的大学提供了难得的发展机遇，提出了新的发展要求。

通过学习、实践科学发展观活动，我校明确提出了建设高水平大学的“三步走”、“六项战略任务”的发展战略。

“三步走”即学校的发展分为三个阶段：2006～2010年为夯实基础阶段；2011～2015年为加速冲刺阶段；2016～2020年为高位发展阶段。

“六项战略任务”指的是：第一，完善“大电力”特色学科体系，力争1～2个学科进入国家同类学科的前列；第二，加大拔尖创新人才的培养引进力度，产生若干名站在国际前沿的学术领军人才；第三，提升科技创新能力与水平，在创建部级创新平台、产生部级重大研究成果方面取得突破；第四，推进人才培养“质量工程”，营造良好的校风、学风，整体人才培养质量达到同类高校先进水平；第五，改善办学条件，加快校园基础设施和环境建设，创建文明和谐的校园文化与办学氛围；第六，加强科学管理，提高服务水平，使整体管理、服务水平进入全国高校先进行列。

我校高校机关职能部门作为学校党政工团、教科研等重要的管理部门，面对这些新的发展形势，要清醒地认识到，高校机关职能部门工作水平、工作态度与高水平大学建设差距仍然很大，管理水平亟待提高。这就需要各职能部门找准定位，脚踏实地地干好每一项工作。

高校机关分工会工作如何适应高水平大学的建设，如何通过高校机关分工会组织的宣传阵地，充分展示高校机关职能部门工作是每个高校机关分工会工作者应该积极思考的问题。将高校机关分工会宣传工作与高校机关职能部门行政工作有机地结合起来，发挥高校机关分工会宣传职能，积极地为高校机关职能部门服务，实现学校中心工作的一系列跨越。为此，高校机关分工会宣传工作应从转变思路、改变方法、提升精神、端正态度等方面入手，通过健全高校机关分工会宣传工作机制，整合宣传工作队伍，推动高校机关分工会宣传工作的深入开展。

三、以求真的精神，健全高校机关分工会宣传工作机制

高校机关分工会宣传工作不仅要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，还要明确高校机关分工会宣传工作的年度工作目标、工作思路和工作方法，最重要的是要健全高校机关分工会宣传工作机制，抓好高校机关分工会宣传工作的队伍建设和制度建设。

1.队伍建设

面对高水平大学建设的新形势、新任务，要做好工会宣传工作，必须要注重工会宣传队伍的自身建设。工会宣传工作具有政策性、专业性、工作的敏锐性和鉴别力。

高校机关分工会转移了工作重心，因此必须从组织上建设一支宣传工作队伍，健全宣传工作领导责任制。高校机关分工会部门多、领导多、会员多、分散办公是高校机关分工会的组成特点。

宣传队伍的建设必须适应其特点，将高校机关分工会按部门分成工会小组，由各分会小组部门领导指定一名会员，负责本部门的宣传工作。分工会小组宣传员，结合职能部门具体工作和部门工作定位，负责本部门的宣传报道工作。分工会小组宣传员要有一定的理论水平，在事关政治方向、政治原则问题上，要有政治敏锐力，熟悉本部门业务知识，精于电脑网络等方面的知识，宣传责任意识强，勤勉工作，扎实苦干，真诚办事。

2.制度建设

将高校机关分工会宣传工作制度化，需要高校职能部门领导重视、层层落实、不流于形式。

首先，要结合每年机关分工会宣传报道工作，建立和完善高校机关分工会宣传员的培训制度。培训分工会小组宣传员，让各分工会小组的宣传员熟悉本职能部门需要宣传的内容。力争使校报、校电视台、校广播台、校新闻中心、校园网站等宣传阵地期期都有机关职能部门的宣传报道。

其次，要建立一套机关分工会宣传工作评估体系和工作运行机制，做到宣传工作有目标、有标准、有考核、有激励。高校机关分工会每年都召开机关分工会教代会，应在教代会的体系中建立机关分工会宣传工作评估体系和工作运行机制。

高校机关分工会教代会议题中，应有高校机关分工会宣传工作议题，用数字汇报高校机关分工会职能部门每年度发表的宣传报道，分析宣传报道的内容与部门工作定位的结合情况。并将宣传报道的考核情况汇报给职能部门领导，让部门领导奖励做得好的分工会小组宣传员。

四、以创新的方法，整合高校机关分工会宣传工作

高校机关分工会宣传工作要抓住“新闻宣传”和“创争活动”两个创新，在高水平大学建设的新形势下，不断解放思想，更新观念，始终保持与时俱进的精神状态，结合机关分工会的文体娱乐活动，整合机关职能部门的宣传工作。

1.新闻宣传的创新

高校机关分工会宣传工作，从宣传内容上贴近机关职能部门工作定位和机关职能部门日常工作，追求客观的宣传效应，实事求是地反映机关职能部门工作取得的成绩。从宣传方法上注重策划，事关全校重要工作的重大事项要重点策划、重点宣传，让全校师生员工及院系有关部门了解机关职能部门的重点工作，支持和配合机关职能部门的重点工作。

2.“创争”活动的创新

建设高水平的大学是所有高等学校的发展目标。我校明确提出建设高水平大学的“三步走”、“六项战略任务”的发展战略。在我校“三步走”、“六项战略任务”中，校机关职能部门承担了非常繁重的任务。

如何使这些“创争”工作顺应时代的要求，需要在新的历史时期进一步探索“创争”活动规律，把“创争”活动的创新，与我校的“三步走”、“六项战略任务”的中心工作紧密结合起来，调动校机关职能部门工作职工的积极性，立足本职，多作贡献，推动高水平大学建设各项工作健康、有序地向前发展。

五、以务实的态度，推动高校机关分工会宣传工作的深入开展

高校机关分工会宣传工作不应只停留在工会的文体活动的报道上，而是要结合职能管理部门的工作实际，深入职能部门，深入职工生活，有重点、有针对性地做好宣传。

高校机关分工会工作虽然有自身的特点和规律，但这个特点和规律只能反映到职能工作部门的实际工作中，离开具体的职能部门工作，就难以做好高校机关分工会宣传工作，也难以推动高校机关分工会工作的深入开展。因此，高校机关分工会工作只有以务实的态度，结合高校机关分工会自身的工作特点和工作规律，探索和创新高校机关分工会宣传工作，把高校机关分工会文体活动、维权工作、教育活动、帮困解难、关爱工作和职能管理部门中心工作有机地结合起来，调动职能部门职工的工作积极性，才能增强部门职工的凝聚力和向心力，共建、共享和谐校园，为建设高水平大学作出更大贡献。

中心学校宣传工作篇（3）

1.1明确加强和改进宣传工作的重要性。做好新形势下的宣传工作，是全面贯彻党的教育方针的重要保证，是促进学校发展、构建和谐校园、增强软实力的需要，是外树形象、内聚人心的需要。不断加强和改进宣传工作，有利于保证党的教育方针在学校得以全面贯彻执行，有利于保证学校改革的顺利进行和综合实力的提升，也有利于保证学校在国内外影响力的不断扩大。因此，要把宣传工作作为一项战略性任务抓紧、抓实、抓好，积极有效地开展舆论引导，不断加大正面宣传力度，及时、全面、准确地宣传党的教育方针、政策和教育工作的重大部署。

1.2明确加强和改进宣传工作的必要性。国际国内形势尤其是思想文化领域的深刻变化，给高校的宣传工作带来了新的机遇，也提出了严峻挑战。新媒体的飞速发展产生了许多为纸质媒体、电视媒体时代所未曾出现的新矛盾，为以前的宣传工作所未曾遭遇甚至未曾预料到的新问题。高校不可能一堵红墙隔断，成为世外桃源，不可能置环境的发展变化于不顾，独享清静。相反，只有敢于直面，积极应对，有效解答外部世界不断滋生、衍变的新挑战、新矛盾、新问题，宣传工作才不会与现实隔膜，不会被时代淘汰，不会丧失生生不息的生命活力。由此，进一步加强和改进学校的宣传工作，势在必然。

1.3明确加强和改进宣传工作的现实性。高校宣传工作既要紧扣也要服务于学校发展大局，根据学校发展大局来确立自身的结构、规模、目标、方向。脱离学校建设发展大局的宣传工作，是盲目的。盲目的宣传工作只能出昏招，对学校不仅无益，而且可能有害。因此，宣传工作只有进一步加强和改进，才能跟上学校发展的步伐。同时，目前高校宣传队伍的整体素质还需进一步提升；长效工作机制还需进一步创新；宣传工作的保障体系还需进一步完善；校园主体精神文化的发掘和提炼还需进一步深化等等。这些薄弱环节都需要学校宣传工作加以弥补，才能为学校的发展提供强劲的理论保证、精神动力、舆论和文化支持。

2. 构建格局，努力提高宣传工作的水平和质量

2.1 转变观念，更新思路，整合资源、形成合力。要树立宣传部门牵头、各部门主动参加和广大师生积极参与的“大宣传”思想观念，改变依靠少数部门和少数人做宣传工作的思维模式。建立健全党委统一领导，宣传部门组织实施，职能部门齐抓共管，各部门积极参与的宣传工作领导体制和运行机制。要加大策划力度，增强宣传工作的前瞻性、主动性，注重发挥学校的整体优势，充分调动各部门的宣传工作积极性。

2.2 重视宣传人员政治和业务素质的提高，切实加强宣传工作队伍建设。要建立一支以专职为骨干，以兼职为主体的素质好、业务强、作风实的相对稳定的宣传工作队伍。要加强对宣传工作人员的业务培训，定期组织业务知识学习，开展经验交流，不断提高他们的政治素质和宣传工作水平，充分发挥他们的作用。

2.3 切实加强网络宣传思想工作。大力推进思想政治工作进网络的进程，加强校园网络管理，建立网上评论员制度等校园网管理长效工作机制，建设好融思想性、知识性、服务性于一体的校园网站，培育健康向上的网络文化；积极协调校内各网站，充分发挥学校门户网站在网络宣传思想工作中的主导作用，及时准确地宣传学校改革与发展的政策、措施、成就。及时分析网络思想舆情，发挥网络评论员的作用，通过上帖、跟帖、发表高水平评论文章、专家访谈等形式，加强网上正面舆论引导，牢牢掌握网络宣传思想工作主动权。

3. 突出重点，积极主动地做好宣传教育工作

3.1 坚持把宣传工作作为重点工作进行安排。学校各部门应增强做好宣传工作的责任感和使命感，保持严谨细致的工作态度，树立求真务实的工作作风,把经常分析研究宣传工作形势作为重要工作职责，及时制定切实可行的教育宣传工作计划，精心抓好宣传工作各环节的落实，严格把握宣传工作尺度，合理选择宣传工作时机、方式，全面准确地表达宣传教育的思想主题和内容,做到将宣传工作与业务工作统筹部署，一起抓好落实，以宣传工作促进业务工作的开展。

3.2围绕重大理论问题抓好理论学习与宣传。坚持用马克思主义中国化的最新成果和社会主义核心价值体系武装和教育广大师生；健全完善校、院（系、部）中心组理论学习制度，创新中心组学习的新形式、新途径。要采取多种形式聘请专家学者，围绕教育重点工作或社会关注的理论热点、难点问题，撰写重点理论文章或时事评论并在重要媒体发表；将理论学习、研究工作与新闻宣传工作紧密结合起来，以丰富多彩的形式加强对理论学习和研究成果的宣传，进一步扩大其社会影响。

3.3突出抓好先进人物和先进经验的宣传。坚持正面宣传为主，以“三育人”先进个人、“文明单位”、优秀学生和优秀学生集体的评选、表彰工作为抓手，有计划、有步骤、有重点地推出一批优秀师生典型和先进经验典型，以点带面，强化优良师风和学风的宣传，使爱岗敬业、教书育人、尊师重教、勤奋学习等优良师德师风和学风在学校蔚然成风。

4. 规范管理，保证宣传思想工作的高效有序

中心学校宣传工作篇（4）

【中图分类号】G213【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0083-02

宣传是运用各种符号传播一定观念以影响人们的思想和行动的社会行为,它是由宣传者、宣传对象、宣传内容和宣传方式等因素组成的。其中,宣传者即宣传队伍,是宣传工作的主体,包括专职宣传队伍和兼职宣传队伍。高校的专职宣传队伍主要是由党委宣传部工作人员和其他各单位宣传科室的工作人员组成;兼职宣传队伍主要由其他间接进行宣传工作的人员组成,如校报通讯员和学生记者。宣传对象从广义来说,凡是接收到宣传内容的人员都称为宣传对象;从狭义来说,宣传对象指一定组织中与宣传者具有组织关系的人员。宣传者运用一定的宣传方式将宣传内容传播给宣传对象,以影响宣传对象的思想和行动,使之对宣传者产生认同感;宣传对象再将受到影响的情况反馈给宣传者,以利于宣传者控制宣传效果。

一、宣传内容和宣传形式的矛盾运动决定宣传工作要不断创新

宣传内容和宣传形式是对立统一的关系。宣传内容是宣传形式存在的基础,宣传形式是宣传内容存在和表现的方式。两者是宣传工作的两个侧面,它们是相互联系、相互依存、不可分割的。①高校的宣传内容主要是党的理论、路线、方针、政策和学校的中心工作以及高校师生思想政治教育,它决定着应采用何种宣传方式。②宣传形式积极影响宣传内容,对宣传内容有巨大的反作用。当宣传形式与宣传内容相适应时,宣传效果就好,反之,则会消减宣传效果。③宣传内容和宣传形式的相互作用是矛盾运动的过程。宣传内容相对宣传形式而言是比较活跃、易变的,宣传形式相对宣传内容而言则是比较保守、相对稳定的。当某一宣传形式出现后,在一段时期内它是基本适合宣传内容发展的,随着宣传内容发展到一定阶段,原来相对稳定的宣传方式越来越落后于宣传内容发展的客观要求,这是就需要创新宣传方式,才能推动宣传内容的发展,取得预期的宣传效果。

因此,宣传工作首先要根据宣传内容决定宣传形式的原理,在工作别注意宣传内容,不片面追求宣传形式而忽视宣传内容。其次要根据宣传形式对宣传内容有反作用的原理,在重视宣传内容的同时,还必须重视宣传形式的作用,把充实的宣传内容和恰当的宣传形式结合起来;对于在长期宣传工作中总结出来的行之有效的宣传形式要继续保留,并有选择性的改造利用原有的宣传形式,以适应新的宣传内容的发展。再次是根据宣传内容和宣传形式的复杂性,要善于发现和利用有利于内容的各种宣传形式,发展宣传内容,繁荣宣传形式。

二、高校宣传工作创新的基本方法

1.充分发挥高校平面宣传媒体的作用,努力营造浓郁的宣传氛围。

高校宣传工作的平面媒体包括校报、学报(社科版)、学习材料、宣传栏、宣传橱窗、阅报栏和布标、传单、海报、倡议书等,是高校的主要宣传舆论阵地,它具有形象直观、易保存、持久性强等特点,但也有更新速度慢、宣传时间滞后等弱点。在发挥高校平面宣传媒体的作用时,具体要做到:

第一,创新高校校报,努力筑牢宣传工作的主阵地。校报是高校的主导媒体之一,是高校思想政治教育的重要阵地和舆论工具,在促进学校教学、科研、社会服务工作,繁荣校园文化和培养“四有”人才等方面担负着极其重要的职责。首先,高校校报应按照“三贴近”的原则来开展工作,使校报的内容和形式真正做到贴近实际、贴近生活、贴近师生;其次,要按照“创新栏目版面,强化过程管理,丰富报道内容”的思路,不断推陈出新,吸引读者;再次,要扩大校报发行的覆盖面和转变工作作风,主动送报到基层,为师生提供及时有效地信息。

第二,多渠道宣传先进人物,在全校形成一种“比学赶帮超”的良好氛围。先进人物和事迹是一笔宝贵的精神财富,它能起到催人奋进、凝心聚力的作用,高校是人才富集的地方,特别是很多历史悠久的高校培养和涌现出了一大批优秀校友和教师,这些是对广大师生进行思想政治教育最有说服力的例子,要组织专门力量努力挖掘先进人物和事迹资源,并结合校史编撰、大学生“双学”教育、新生入学教育、党课教育等渠道,使这些精神财富深入人心,达到育人的目的。

第三,把握布标、海报、宣传栏适度刊出的原则。首先,要摸清宣传阵地的具置,整合宣传资源,提高宣传资源的使用效率。宣传栏、海报栏一般要选择在校园内的显著位置和人流较多的地方,如校门口、校园主干道和学生宿舍区;其次,要把握好宣传的时机。刊出宣传栏和悬挂布标、粘贴海报,一般要在节庆日开始前3天内安装到位。再次,要把宣传阵地的建设与高校的整体形象设计结合起来,做到美观大方、彰显特色、经济实用,使宣传阵地成为高校中一道亮丽的风景线,注重标志性建筑与主宣传阵地的统一、固定宣传阵地与临时宣传阵地的统一、经典传统与开放创新的统一。

2.坚持“三贴近”原则,不断加强宣传工作的感染力。

高校宣传工作要按照唱响主旋律和“三贴近”的原则,不断加强宣传工作的感染力。要注重从实际生活和师生中挖掘典型,树立形象,关注师生关心的问题,特别是来自基层的教学、科研、后勤等方面的工作人员兢兢业业,献身教育事业的事例,还有学生中发奋图强、道德高尚、自强自立的事例,大力营造学术气氛和奋发向上的精神面貌;宣传用语上平易近人,不高高在上,努力用实在的语言传播党的声音,使广大师生感到亲切、舒服,易于从心理上接受;要稳定行之有效的宣传形式,又不断推陈出新,大量运用师生喜闻乐见的形式来做好宣传工作,达到较好的宣传效果。

3.加强宣传队伍建设,为宣传工作提供组织保障。

高校要重视宣传队伍建设,从经费、人员上给予了大力支持,配齐专职工作人员,组建兼职宣传工作人员,包括各单位部门的宣传干事、办公室文秘人员、校报通讯员、学生记者等,并制定一套行之有效的选聘、培养、管理专兼职宣传队伍的方法,尤其是对学生记者的管理,可以专门成立校报学生记者团,由校报编辑部直接管理,使他们既得到锻炼,又能为高校宣传工作贡献力量。通过建立健全宣传队伍,使党和国家的路线、方针、政策和学校的改革发展大计及时准确地传播到师生当中,畅通高校中上情下达和下情上通的渠道,从而为高校领导制定决策提供参考,为政策的实行扫清思想障碍,提高高校的科学决策和执行力水平。

4.以开展主题教育系列活动为抓手,不断创新宣传形式。

高校是广大青年学子和高级知识分子聚集的场所,因此,开展一些师生们喜闻乐见、启发思维、引起讨论、青春动感的活动,能够促进学校与师生们的互动,在轻松愉快的气氛中将宣传内容潜移默化地传播给宣传对象。主题教育系列活动主要包括专项理论学习、大学生“双学”活动、展览、演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛、文艺汇演、红展播、讲座、社会实践等。它具有参与人员广泛、宣传效果直接、气氛热烈等特点,但也有成本高、易流于形式等弱点。具体可以从以下几个方面开展工作:

第一,高度重视理论武装工作,加强分类指导、层层落实,不断创新干部理论教育方式。可以制定学习计划,每年春季学期开展“干部理论教育月”活动,秋季学期开展“干部理论学习日”活动,采取宣传动员、外聘专家讲座、专题报告、参观学习考察等方式,学习内容要贴近实际、针对性要强。

第二,通过“双学”等渠道,抓好学生的政治理论学习,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可以围绕大学教育的实际和时代主题,制定相关学习计划,在“双学”小组中广泛开展论坛、辩论赛、征文等专题学习活动,同时在“两课”教学中讲授相关主题内容。

第三,组织开展高品位、宽覆盖、多形式的,体现先进文化前进方向的校园文化主题系列活动。可以利用国庆、校庆、“五四”等重大节庆时间,开展各种纪念活动,组织丰富多彩的文体活动,并在此基础上进行提炼,形成品牌。同时,要不断创新活动形式,把当前的大学生的使命和时代主题结合起来,开展一些主题晚会、系列讲座、红展播、红歌会等活动,为师生献上催人奋进、弘扬主旋律且寓意深刻、制作精良、有较高艺术价值的经典文化作品。通过以上活动,推进了校园文化和精神文明建设向更广和更深的方面发展。

第四,充分发挥高校优势,积极开展形式多样的社会实践活动,拓展社会服务职能。可以充分结合高校学科专业优势,利用假期组织学生走进基层机关厂矿、企事业单位,开展调查研究和社会服务,这样,不但可以增强学生的实际动手能力和思维能力,而且还可以促使学生了解民情民意,增强对基层老百姓的感情,同时,还有利于他们发挥自身的专业优势,为基层排难解困。另外,还可以组织老教授、老专家举办各种论坛讲座,在大众中普及科学知识,从而可以扩大高校声誉和办学路径,为高校赢得社会支持,甚至资金和课题。

5.积极发挥网络优势,拓展宣传载体。

网络媒体是目前信息传播速度快、传播范围广、易下载复制的、互动性很强、透明度高的媒体,是高校增强宣传效果、传播学校形象的重要载体,但它同样具有网络管理复杂、风险较大、信息真伪难辨的特点。高校应积极建好校园网站,使之成为和平面媒体同等重要的校园主流媒体。

除以上的宣传方式外,还可以运用校园广播、倡议书、散发传单等方式进行宣传。通过不断创新宣传工作,将宣传内容及时准确地传播到各单位部门,做到入耳、入脑、入心,促进广大教医护职工对党的政策和高校中心工作的认同,使他们吃透政策,并将其转化为工作和学习的动力,为高校的改革和发展做出应有的贡献。

三、目前宣传工作创新中存在的主要问题

1.资金不足

各高校对宣传工作的经费总的来说投入较低,有限的经费投入难以保证宣传工作的不断创新。

2.人员不足

各高校党委宣传部作为开展宣传工作的责任部门,除承担宣传思想工作外,通常还承担着精神文明建设办公室、普法办公室、学风建设办公室、校园文化建设工作办公室、大学生思想政治教育研究室等的日常工作,工作人员疲于应付一些日常事务,人力不足。

3.部分单位部门和领导对宣传工作的创新重视不够

个别单位部门对宣传工作认识不到位,习惯闭门造车,不注重宣传工作动态;有的单位部门和领导认为宣传工作是形式主义,浪费财力、物力和人力,缺乏支持宣传工作的热情和积极性,许多创新思路难以实践。

总之,与时俱进,开拓创新,是增强宣传工作针对性、实效性的必由之路。宣传工作的创新,要以“三贴近”为切入点,实现工作思路上的新突破;要把高校党委的决策与师生的心愿统一起来,把传统的宣传形式与现代新兴的传媒手段统一起来,不断增强宣传工作的效果,促进高校改革与发展事业取得更大的成就。

参考文献

1中国大百科全书•新闻出版卷.北京:中国大百科全书出版社,1990

2 郭庆光著.传播学教程.北京:中国人民大学出版社,1999

中心学校宣传工作篇（5）

［中图分类号］G41 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）06－0230－01

在全面推行素质教育发展的现阶段，面对我国教育思想和理念的重大转变，我国高校的宣传工作则变得尤为重要。高校宣传工作是推行素质教育的重要推手，其主要目的是宣传党的方针和政策，营造和谐、轻松的教学氛围，以思想教育为主，从而更好地帮助学生提高综合素质。如何能够正确地看待高校宣传工作在素质教育中的作用，怎样有效地做好高校宣传工作，是我国高校教育所面临的新问题。因此，本文针对高校宣传工作在素质教育中的作用进行了简要的分析与论述。

一、高校的宣传工作有利于我国高校学生政治素养的提升

大学生阶段是人们世界观、价值观和人生观形成的关键时期，这一阶段的世界观的塑造会受到道德观、价值观和人生观的剧烈冲击，很多学生会缺乏坚定的共产主义性能，这时在高校进行有效地思想教育宣传工作，对我们高校学生寻求符合现实的观念以及帮助维护学校稳定的政治责任都有重要的意义。通过宣传工作的有效开展，从而对大学生进行正确的思想教育引导，避免学生因信念、理想问题而产生行为偏差，鼓励学生亲身参与到社会实践中去，帮助大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，从而提升学生的综合素质。

二、高校的宣传工作有利于学生遵纪守法自觉性的提高

安全教育和法制教育是高校宣传工作的重要环节，是不能忽略的环节，也是我国素质教育的重要内容。大学阶段是学生知识量增加和能力提升最为重要的一个阶段，学生在大学生活有别于其他学习阶段，这一阶段是学生离开家庭独自在校园内生活的重要阶段，很多学生是第一次离开父母的保护，在安全意识等方面还是存在着严重的不足，这就要求高校更加注意安全防范问题。面对学校这一相对复杂的治安环境，要将预防安全问题放在首位。因此，在高校宣传部门要加强对高校安全知识的教育，引导学生加强安全防范工作。学了必备的治安部门外，学生也应组织保卫部、记者团、教学小组等各种安全教育相关部门，增加学生亲身参与的机会，从而使学生在实践中学会应对各种复杂问题，提高自我保护能力等。

三、高校宣传工作有利于大学生的心理健康，促进学生的身心发展平衡

高校学生课业负担比较沉重，在交友和就业问题上也存在很多困惑，在这种情况下，高校宣传工作在帮助学生摆脱这种困境时就具有很重要的意义，宣传部门可以通过采取适当的宣传方式，有针对性地进行心理健康教育的宣传，帮助学生保持心理健康，预防和防治心理问题的产生。如何能够更好地进行宣传工作，我们可以采取以下几种措施。第一，提高高校宣传工作人员自身素质。我国高校的宣传工作的顺利开展，离不开宣传人员参与工作，因此宣传人员自身的素质就要高，不仅要有较高的文化素质，同时还要有良好的专业知识以及心理学与社会学内容，唯有此才能很好地贯彻和实施高校宣传工作的开展。第二，要将学校的各个部门有机的结合起来，只有将宣传部门与教学和管理部门紧密的联系起来才能更好地发挥其应有的作用。例如，教学部门应该将法律和安全教育知识纳入教学课程，这样有利于学生提高自我保护意识；学生管理部门可以增加学生的劳动课程，提供学生勤工俭学的活动，增加学生实际的生活能力；学校也应增加业余党课培养等活动，这些活动能够帮助宣传部门搞好学生的思想教育工作，培养学生爱国主义情怀，树立正确的道德观、人生观、价值观和世界观等。

四、高校宣传工作有利于网络的建立和素质教育水平的提高

21世纪已经进入了知识经济的时代，我国的很多行业都离不开信息技术的支持，网络已经成为我们日常生活必不可少的一部分了。高校宣传工作可以充分利用网络的优势，建立学校自己的教育服务网站，这种方式更加容易激发学生的学习热情，宣传工作效果更加明显，为高校学生素质教育提供了很好的网络舞台。

综上所述，伴随着我国社会经济的飞速发展，各行各业对人才的需求量越来越大，素质教育已经成为我国教育的主要目标。高校的宣传教育工作在素质教育中起着举足轻重的地位。因此，我们应该更好地实施高校宣传教育工作，从而为社会培养更多的有用人才。

【参考文献】

[1]肖洪波,尹忠海.围绕素质教育做好高校宣传思想工作[J].江西财经大学学报,2000,3(9).

中心学校宣传工作篇（6）

所谓宣传，是指运用各种符号传播一定的观念，以影响人们的思想和行动的社会行为。目前宣传主要是服务于国家的价值导向。宣传工作与思想政治工作是两个相通的概念，“做好思想政治工作是党在宣传思想领域的一项基础性工作，是宣传思想战线的基本职责。高职院校加强宣传思想工作不仅要宣传马克思主义中国化的先进成果，更重要的是要强化大学立德树人的社会服务功能

一、当前加强高职院校宣传思想工作中的意义

（一）有利于促进高职院校人才培养

目前高等教育的首要职能和落脚点最终还是体现在人才培养上，不同高职院校的具体情况多种多样 ， 但对学生创新精神和能力的培养理念应该是一致的。在强调专业学习和掌握基础知识的基础上 ， 应该把创新宣传思想工作紧密结合和服务于教学研究 ， 以促进高职院校人才培养工作 ， 提高学生的综合素质。一方面 ， 有利于在学生群体中传播和营造传统优良的学习精神。通过创新宣传思想工作 ， 把千百年来流传下来的优良学习精神用学生喜闻乐见的方式传播出去，有利于端正学生的学习态度和培养学生的学习习惯。另一方面 ， 有利于增强学生的创新意识。创新宣传思想工作 ， 通过典型事例和成功经验调动学生的主动性和创造性 ， 激活学生的学习潜能 ，提高学生的综合素质。

（二）有利于增强宣传思想工作的实效

宣传思想工作不是孤立的 ， 而是一项庞大的系统工程 ， 涉及领导体制、管理方式、运行模式、考核体系等方面。随着高职院校改革的不断深入， 宣传思想工作积极参与、努力服务于学校的教育改革事业，在实践中认真探索符合新形势下宣传思想工作规律的新思路、新方法，更加充分地发挥其在促进改革和推动发展中的特殊作用。坚持宣传思想工作创新，有利于在大数据时代更加有针对性地服务于高职院校教育改革。

二、当前高职院校宣传思想工作面临的机遇

党的十报告提出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。当前社会主义核心价值观和“中国梦”思想的不断成熟为宣传思想工作提供了科学指导。中国特色社会主义理论体系的不断完善，给高职院校宣传思想工作带来了科学的理论指导，对其高度凝练和概括的社会主义核心价值观更成为构建高职院校师生核心价值观的重要思想。同时，党的十以来，在各种讲话中多次提到“中国梦”的概念，这无疑为社会主义核心价值体系注入了新的活力，使党的理论开始迈上新的高度。宣传思想工作要努力把握理论体系的内涵和精髓，用其来引导高职院校宣传思想工作。再次，网络的便捷通畅便于宣传思想工作对舆情的引导。随着互联网的普及，信息的畅通使整个世界变成了一个“地球村”，受众可以在网上自由的发表自己的真实观点，做到文字和心灵的零距离。当代大学生是网络的重要受众群体，他们在网上发表言论，体现自我价值。宣传思想工作者可以利用网络，掌握他们的真实想法和动态，主动抢占网络阵地，积极开展网络舆论引导，使宣传思想工作达到事半功倍的效果。

三、高职院校宣传思想工作的发展瓶颈

（一）宣传思想理念守旧

目前的高职院校认为宣传思想工作不能立竿见影地促进学院的改革发展。传统的高职院校宣传思想工作思路已经无法满足时展的需求。高职院校宣传思想工作理念要与时俱进、加强顶层设计，进一步提升宣传思想工作意识和推介。此外，在实践中，宣传思想工作内容未能真正体现“三贴近”原则，宣传思想工作的科学性和实效性亟待提高。

（二）缺乏重视媒体意识

在新媒体迅猛发展的环境下，高职院校缺乏敏感的媒介意识，没有足够重视和熟练掌握手机、网络、微博、微信等新型媒介的技术。高职院校不善于主动与媒介打交道，致使宣传思想工作效果不佳。目前，高职院校没有完全实现与社会媒介技术与资源的共享，宣传思想工作策划中较少引入媒介力量。

（三）应急保障机制不完善

近年来，公众与传媒越来越关注高职院校的改革发展与师生的日常生活。高职院校干部作风问题、学生心理健康问题、就业问题、学术问题等成为社会关注的焦点与媒体报道的热点。高职院校在突发事件发生时，总能在第一时间在舆论中扩散。在这样的事态中，高职院校不善于面对公众与媒体，缺乏应急保障机制，往往陷于被动的局面。

四、创新高职院校宣传思想政治工作的对策

（一）创新提高宣传工作质量和水平的工作理念

理念创新，就是要树立高职院校宣传思想工作质量第一、效果第一的观念，提升科学化工作水平。要改变照抄照般做法，改变空洞说教、形式单一、模式化、套路化的现象，改变说得多、做得少、务虚不务实的行为；要通过工作效果检验工作思路、工作方案、工作举措的正确与否，不能只看做了什么，更要看做得怎样；要从内容和形式上，改进形势宣传、理论宣传、主题宣传、典型宣传和成就宣传，让师生爱听爱看，寻求“最大公约数”，让广大师生产生共鸣，切实增强吸引力和感染了；要坚持时、度、效意识，既要抓好顶层设计，更要抓好任务落实和工作推动，还要向社会传播高职院校声音。

（二）要加强马克思主义理论学科阵地的建设。

马克思主义理论学科是高职院校思想政治理论课程的学科依托，这一学科的建设成效直接关乎高职院校思想政治理论课程的建设成效。马克思主义理论学科能否发挥好学科引领的作用，能否为马克思主义的立场、观点、方法在哲学社会科学相关学科领域的融入、贯穿作出应有贡献，也取决于马克思主义理论学科建设实际所达的高度。无论是作好课程建设的学科依托，还是发挥出学科发展的引领作用，都要求马克思主义理论学科切实深化内涵发展，提升领航的素质与能力。此外，马克思主义理论学科还应更加自觉地深化对意识形态工作、高职院校宣传思想工作形势任务与特点规律的理论研究，为加强和改进高职院校宣传思想工作提供坚实有力的学理支撑。

（三）要改进工作方法，增强高职院校宣传思想工作的吸引力和感染力。

高职院校宣传思想工作的对象是广大师生，归根到底是做人的工作。对于人的思想层面的问题，只能用民主的方法加以解决。因此，高职院校宣传思想工作要立足立德树人和建设中国特色社会主义大学的崇高使命，着眼广大师生现实的思想政治状况，在坚持正确舆论导向、传递正能量的前提下，把正面引导与说服教育、解决思想问题与解决实际问题、教育帮助师生与服务发展师生相结合，积极探索适应网络发展新常态和大数据时代新特点的工作方法，讲好贴近师生实际的高职院校故事，传播切合师生需求的高职院校声音，彻底改变“你说我听”“见物不见人”的呆板化、模式化工作方法，切实增强高职院校宣传思想工作的吸引力和感染力。

（四）开展大学生思想政治素质培育

牢固确立人才培养在高职院校工作中的中心地位和德育在人才培养工作中的首要地位，着力把社会主义核心价值观融入到学校教书育人的各个环节，有助于提升大学生思想政治素质，增强对各种错误思潮的政治辨识力和抵制力。一方面组织开展丰富多彩的校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响和教育。注重加强对学生社团的指导，深入推进大学生思想政治教育进社团，着力提高学生社团的政治鉴别能力，引导学生社团健康发展。建立健全大学生志愿服务制度，开展学雷锋和道德模范、先进典型进校园巡讲等活动，开展评选“身边好人”等道德实践活动，引导学生形成向上、向善的精神力量。精心设计开展社会实践活动，建设高职院校示范性实践教学基地。关注学生心理健康，健全完善大学生心理健康教育网络。另一方面充分利用现有平台繁荣校园文艺创作。继续抓好高雅艺术进校园、全国大学生艺术展演、创建中华优秀文化艺术传承学校等活动，不断提升活动的审美和人文品质，使之成为宣传社会主义核心价值观的有力阵地。激发师生自主创作能力，打造一批以爱国将领、革命英雄、科学先驱、道德模范、敬业典型、志愿服务标兵等为原型的歌舞剧、话剧，组织推动校内、校外巡演。创作一批以弘扬社会主义核心价值观为主题的诗歌、散文、歌曲、动漫、视频、微电影、公益广告等文化作品，建立社会主义核心价值观优秀文化作品资源库，分学段、分层次地在大学进行展演、展映、展播。

（五）强化与教育媒体的合作，营造良好宣传思想生态

高职院校宣传思想工作除了做好校内的各项工作，还要注重与教育媒体的合作，要运用“互联网+”的跨界融合思维，发挥教育媒体的作用。各级各类教育报刊、电视台、网站、微信公众号等都能与时俱进，围绕高职教育中心工作，宣传国家相关政策、成就、先进院校典型经验，有效地促进高职教育良性发展。高职院校负责宣传思想工作的部门及人员要主动联系在本地区、本省乃至全国有影响力的教育媒体，提供线索、素材或优质稿件，传播本校的办学理念、办学经验和办学成绩，在舆论上营造一种良好的生态环境，更有利于对校内宣传思想工作的开展。

中心学校宣传工作篇（7）

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）08-0279-01

一、校报在高校党的宣传工作中的作用

高校校报以引导舆论、指导工作、交流信息、服务师生为宗旨，为优化育人环境，树立优良校风，加快学校的发展，提供思想保证和舆论支持，是高校开展党的宣传工作的重要阵地。

在高校的宣传工作中校报的作用主要体现在以下几个方面。一是传达作用。校报具有传达中央、上级党委和学校党委精神和指示的职责。相对于文件的严肃和形式的刻板，校报的传达方式较为灵活多样，校报可以充分发挥报纸新闻宣传的优势，将上级指示和精神以消息、评论、理论文章等多种形式进行宣传，对这些精神和指示作出解释和分析。二是宣传作用。高校校报作为学校党委的机关报，将宣传党的基本理论路线方针政策、党的教育政策、高校的教育教学思想和相关政策、高校党的建设等放在工作的突出位置是校报宣传作用的集中体现。三是教育作用。高校校报工作是高校党的宣传思想工作的重要组成部分，主要面向广大党员干部、广大教师和学生开展思想政治教育、党纪党风教育、形势政策教育、法制宣传教育、廉洁文化教育等。

二、校报在高校党的宣传工作中的优势

一是宣传内容丰富。

1.宣传党的路线、方针、政策，贯彻落实党的宣传工作指导精神。2.围绕学校不同时期的中心任务，就教学、科研、学术交流、教学管理、党团、群团、学生思想等各项工作，学校政策、传播信息、交流经验。3.对学生进行正确的人生观、价值观、世界观教育，及时反映学生中的热点话题，进行正确的引导；报道学生社会实践的收获与体会，以及学生社团活动、文体活动等动态，促进学生在德、智、体、美全面发展。校报还就学生的就业问题，对学生的各类实践活动等进行多方面的报道，反映学生生活，服务学生成长。

二是宣传报道形式多样。

校报的宣传报道优势主要体现在深度报道方面。校报以典型报道，新闻综述、新闻述评、调查性新闻、趋向性新闻、专题新闻等各种形式，对高校的重要工作、重大活动、典型事件、典型人物等重要新闻信息进行宣传报道。新闻言论配合重要新闻的报道，撰写社论、时评、编者按、编后话等评论文章，约请相关领导、专家就重要新闻事件撰写新闻评论文章，通过多种形式的新闻言论，引导舆论。

三是宣传范围广、影响力大。

校报主要负责高校中心工作、重点工作、重要活动的宣传工作任务，除了时事内容，还包括教学、科研、教职工民主生活、学生思想政治工作以及正确的舆论引导等内容，宣传报道内容十分广泛，影响面广。校报约请学校领导就一些专题撰写相关专题文章、社论和评论文章等，报纸稿件内容的权威性和影响力是其它校内媒体所不具备的。

从宣传内容、宣传形式到宣传的范围和影响几个方面来看，校报在高校宣传工作中具有毋庸置疑的优势。

三、校报在高校党的宣传工作中的工作重点

1.牢牢把握舆论导向，充分发挥校报在引导舆论中的重要作用。在当前的信息时代，随着信息技术的快速发展，各种信息思潮也涌向了象牙塔，师生在海量的信息及各种纷杂的观念冲击中，很容易出现信念动摇、思想困惑等情况。高校的宣传思想工作能不能把宣传舆论工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰。校报作为高校党的机关报，肩负着以正确的舆论引导广大师生的重大使命，一定要把坚定正确的政治方向放在首位。

2.充分发挥校报优势，不断提高校校报的宣传工作水平。校报在宣传工作中要讲求新闻宣传艺术，提高宣传工作水平，拒绝空洞说教、八股文章。坚持落实“三贴近”原则，努力深入实际，深入生活，深入师生和学校发展建设的实际。改进报道，用更好的版面反映广大师生员工的思想、学习和工作实际。要强化创新意识，努力掌握新闻宣传规律，不断开拓新的报道领域，探索新的报道形式，为广大师生员工提供有思想性、真实性、指导性、时效性、群众性、知识性、趣味性和鼓动性的新闻和各类信息，努力用生动的语言、鲜活的内容、优秀的作品、精美的编排，开展形式活泼、内容生动的宣传报道，增强宣传的吸引力、感召力、说服力，从而更好地发挥校报在高校整体宣传工作中的重要作用。

中心学校宣传工作篇（8）

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）09-0215-02

群众路线是我们党在长期革命和建设实践中形成的重要理论成果，是我们党的生命线和根本工作路线。当前全党正在深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，这是党的十做出的一项重大部署。在高校宣传思想工作中，群众路线是重要的理论资源，贯彻落实好群众路线教育实践活动，既是高校深化改革、推动高校各项事业科学发展的现实需要，也是办好人民满意大学的需要。

高校宣传思想工作是高校党的建设的重要组成部分，对于统一高校师生思想、推动教育教学、营造良好育人环境，为学校的发展建设提供思想保证和精神动力、提供舆论支持和文化氛围发挥着重要作用。当前，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动的新形势、新任务，又对高校宣传思想工作提出了新要求。必须把贯彻党的群众路线教育实践活动作为加强和改进高校宣传思想工作的着力点；认真查找高校宣传思想工作中的薄弱环节，着眼新的实践，进行新的探索，不断提高认识、增强群众观念，坚持围绕中心、服务大局，努力提升工作水平，才能更好地为高校的健康、和谐、可持续发展提供有力支持和重要保障。

一、深入学习贯彻群众路线精神，提高高校党员干部思想政治素质

深入学习贯彻群众路线精神和系列重要讲话精神，是当前和今后一个时期高校的重大政治任务，这对于进一步统一高校师生思想、加强高校内涵发展，具有十分重要的理论意义和现实意义。各高校应根据自身实际情况，认真贯彻、突出特色、循序渐进、系统实效地开展好党的群众路线教育实践活动，教育引导高校广大党员干部树立马克思主义群众观，从思想上认可并积极自觉地参与到教育实践活动中去；使“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念及“一切为了教职工，一切依靠教职工”的管理理念扎根在高校广大党员干部心田。

新形势下，高校宣传思想工作要树立群众观点，以立德树人为根本任务，重点抓好高校党委理论中心组的学习，切实提高党员干部的思想政治素质。党委理论中心组的学习要明确内容，准确定位，这是搞好党委理论中心组学习的根本。高校领导干部要充分认识群众路线教育实践活动的重要意义，把理论学习与解决领导干部自身党性党风方面存在的突出问题结合起来，与学校工作全局紧密结合起来。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，坚决反对“”和不落实，以钉钉子精神有效解决作风方面的突出问题，引导高校党员干部主动查找和切实解决自身存在的问题，把八项规定精神内化于心、外化于行。切实增强党员干部思想认识、政治素养，提高新形势下服务师生群众工作的能力，为高校党的建设和高校的改革与发展打牢思想基础。

二、培育和践行社会主义核心价值观，为高校发展提供强大精神动力

深入贯彻落实教育实践活动，全方位推进高校发展和提升人才培养质量，促进学生全方面发展，必须通过卓有成效的宣传思想工作。实现中国梦，教育任重道远，培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。在高校范围内宣讲社会主义核心价值观，铸造中国精神、凝聚中国力量，必须不断提高社会主义核心价值观引领各种思潮的能力和水平这个重点，建立健全机制，完善核心价值体系教育载体，形成长效机制，落实到教育教学和管理服务的每个环节。

培育和践行社会主义核心价值观，要努力在融入、贯穿、引领上下功夫。一是深入持久地开展社会主义核心价值观宣传教育，把社会主义核心价值观融入到高校育人的全过程，把社会主义核心价值观贯穿到高校的思想政治理论教学中，同时注重非思想品德类课程中渗透德育内涵，并以师生喜闻乐见的活动为载体，融合到日常生活交往中，体现在学校对师生的管理中，使之转化为广大师生的自觉追求。二是注重人文关怀和心理疏导，加强教学科研、日常生活各个环节的宣传思想教育，立足尊重人、理解人，关心人，鼓舞人，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等手段，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，让师生既受教育又得实惠。三是坚持从师生最关心的社会热点、难点问题入手，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为原则，结合国情、党情、校情，利用重大活动、事件、节庆日、纪念日积极开展以爱国主义教育为统领的主题教育实践活动，利用好各种资源、载体（尤其是新兴网络载体），提高师生参与的积极性，增强宣传思想工作的感召力、说服力，激发师生昂扬奋发的精神状态。

三、加强队伍建设，促进宣传思想工作迈上新水平

宣传思想工作队伍是加强和改进高校思想政治教育的组织保证和执行者，其素质如何直接影响宣传思想工作的质量和水平。在新形势下，高校宣传思想工作者必须适应新要求，应对新挑战，要切实坚持马克思列宁主义、思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻群众路线精神，不断加强自身政治素质和理想信念教育，坚持进行马克思主义理论、党的方针路线、政策文件和时事形势学习。高校党委要经常性地、多样式地开展宣传思想队伍的学习交流活动，确保在高校宣传思想队伍中做到统一思想、统一认识，同党中央保持高度一致。

高校宣传思想工作队伍包括宣传干部队伍、学生辅导员队伍、“两课”教师队伍、教职工宣传队伍和学生宣传队伍。要建设政治坚定、结构合理、素质优良的高校宣传思想工作队伍，一是要加强队伍自身建设。要坚持专职人员为主，兼职人员为辅。建立健全宣传思想工作队伍的选拔、任用、培养机制，优化队伍结构，加强队伍教育培训，注重队伍的合理流动考核奖惩、评职评岗等制度。要重视抓好学生宣传队伍建设，建立一支数量足、素质高的学生通讯员队伍。学生的广泛参与，不仅可以有力支持高校的宣传思想工作，同时还可以使宣传思想工作平台成为培养学生综合素质的重要平台。

二是要提高宣传思想工作队伍人员自身素质。要结合高校自身实际，注重加强宣传思想工作队伍人员的思想政治素质、道德作风素质、业务知识素质。在思想政治素质方面，高校宣传思想工作干部本身要有坚定的共产主义信念，才能在实际的宣传思想工作中把握方向、不受迷惑、分清是非，这是开展其他一切工作的基础。当前社会思想文化处在最活跃时期，特别是在高校，各种思想往往最先在这里出现，一些域外敌对分子通过伪装等手段最先在高校传播反马克思主义、反科学、反人类、的错误观念，高校宣传思想工作者要有高度的政治敏锐性、扎实的马克思理论修养，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，正确把握舆论导向，才能当好，传递好党的声音，使党的各项方针、政策得以落实。在道德作风素质方面，要树立全心全意为师生服务的观念，坚持群众路线精神，紧密联系广大师生思想实际，正确阐释当前社会上的各种理论和实践问题，采取师生乐于接受的方式为他们提供更多、更好的精神食粮；在实际工作中，要有强烈的事业心和高度的责任感，坚持为民务实清廉作风，严于律己，努力做一名师生尊重和信服的宣传思想工作者。在业务知识素质方面，宣传思想工作要面向全校师生开展，其工作面对的是各学科、各专业的师生，要做好其宣传思想工作，不仅需要宣传思想工作者要有广博的知识，还要求宣传思想工作者能较为深入地了解和掌握某一专业知识，这样才能更好地与广大师生沟通；特别是在当前的网络大环境下，宣传思想工作者在掌握编辑、采写、摄影、摄像等新闻传播学知识的同时，还要掌握通过网络平台与学生交流和信息处理、运用等能力，能够对网络文化和师生思想问题及时进行分析、鉴别、判断，能够利用网络开展宣传思想工作，使党的理论真正做到入耳、入脑、入心，推动高校宣传思想工作迈上新台阶。

四、强化内外宣传，为高校发展营造良好舆论氛围

党的群众路线教育实践活动的成功开展，为高校深化教育领域综合改革提供了良好的机遇期。明确指出，我们的人民期盼有更好的教育。如何做好高校宣传思想工作，对于完成高校中心工作任务、促进教育事业科学发展、办好人民满意的教育，具有不可或缺的作用。当前，高校宣传思想工作者要把为深入贯彻落实党的群众路线精神、深化教育领域综合改革营造浓厚氛围作为服务高校大局的中心任务，一是要始终坚持正确导向，加大正面宣传力度，努力做到“不偏”“不虚”“不空”。一方面统一思想、凝聚力量、振奋精神，引导广大师生自觉融入高校自身的发展和实现中国梦的伟大事业中来；另一方面，扩大高校自身的影响力和美誉度，加强与媒体的沟通能力和技巧，宣传高校在立德树人方面的新形象。二是要全面反映广大师生新的精神风貌和各项工作的新气象，引导师生提高参与活动的自觉性。三是要不断改进高校宣传工作，坚持在继承传统上改革创新，统筹兼顾好主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，唱好主旋律，不断增强校园宣传的吸引力、感染力和亲和力。四是要增强阵地意识、责任意识，切实加强对广播站、新闻中心、网络信息中心、校报、高校各级网站、宣传栏、画廊、阅报栏的管理，实行宣传内容领导负责制，确保党对各阵地的领导权、管理权、话语权。尤其要做好对网络阵地、新媒体阵地的管理，互联网已成为文化传播的主渠道、舆论争夺的主战场、意识形态工作的最前沿。面对复杂的网上思想舆论，要强化主流舆论场的权威信息，以敢于担当、敢于管理、敢于创新的精神，不断巩固壮大主流思想舆论，不断压缩负面声音传播空间；紧紧围绕宣传党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革这个主线，打造健康向上的互联网文化，营造清朗、文明的网上精神家园。

参考文献：

中心学校宣传工作篇（9）

中图分类号:G206文献标识码:A文章编号:1007-3973(2010)08-168-03

随着信息社会和市场的发展,高校的角色已从默默无闻的教育后方,转为一个特殊的社会组织参与到社会系统的发展运营中,转为特殊的市场主体,参与到市场经营的发展过程中。社会角色的调整为高校宣传工作提出新的课题,尤其是作为新生力量的独力学院,更需要通过宣传优化学校内外部环境,以更好地整合社会资源为独立学院发展提供支持。

1独立学院普遍重视宣传,但效果不足

独立学院大部分为新建学院,为争取生源、投资、政策等优越的外部办学环境,良好的学院形象成为重要条件之一。大部分独立院校重视广告、新闻等宣传方式,但从结果来看,大部分独立院校的宣传工作效果不足,普遍问题表现在于:

1.1缺乏系统性

高校是一个十分复杂的客体,其构成呈现多层次性、多组织性、多群体性和复杂性。高校内部的各群体之间、各组织部门之间存在紧密的联系,相互作用、相互影响,构成一个十分复杂而有序的系统。高校宣传工作未能有效的统筹、组织和协调各组成部分的宣传工作,使宣传工作未能形成效果累积。

1.2宣传内容优化性不足

大部分高校主动、有目的组织和策划宣传内容。但因高校的复杂的系统性,使得高校在宣传工作中对宣传核心信息规划不足,大部分呈现宣传信息呈现内容多变,宣传主题与高校当期宣传目标不符,宣传信息不精确等情况。使得一段时期内的大量宣传工作无法相互借力,无法形成宣传效果的积淀,未能形成对高校统一、明确的认知。

1.3宣传手段整合性不足

大部分高校宣传手段简单,多借用自有媒体(如网站),公共性媒体(报纸、广播、电视等),但宣传手段整合性不足,各媒体独立报道,未能形成覆盖范围及信息说服过程中的乘积效用。

1.4宣传专业性不足

从宣传内容组织、宣传媒体策划与执行、目标受众覆盖等方面来讲,高校宣传工作专业性不足,使得宣传工作大打折扣,“投入多,回报少”。

1.5管理功能大于宣传效益

目前高校普遍认识到良好的品牌形象对高校经营管理和发展的促进,但对于宣传功能的认识尚未能从“管理功能”向更广的包含“管理功能”在内的“宣传效益”上转变。这使得高校宣传工作中以“信息传递”为主要目标,而未能充分发挥出“信息传播”的宣传效益。

2北京师范大学珠海分校的宣传情况

北京师范大学珠海分校在我国独立学院中具有较强的综合实力,近年发展状况良好,综合排名总体上稳中有升,也受到了媒体的持续关注。但从宣传效果来看,仍存在一些问题。

2.1北京师范大学珠海分校在全国独立学院中具有较强竞争力

表12006-2007北京师范大学珠海分校排名情况

图12006-2010北师大珠海分校综合分值变动情况

2.2在学院综合实力中学院声誉稍显劣势

从北京师范大学珠海分校近三年的综合声誉排名情况显示,虽然近三年独立学院排名和媒体关注情况排名均位列10强,但分值在综合实力各项分值中较低,学校形象与媒体关注度未能呈现正相关的良性关系。

图22008-2010北师大珠海分校综合声誉排名变动情况

图32008-2010年北师大珠海分校综合声誉得分情况

2.3北京师范大学珠海分校宣传工作尚存不足

通过对北京师范大学珠海分校宣传工作的考察得出,宣传工作中尚存在些许不足,表现在:

(1)宣传工作统筹性与系统性不足

新闻中心处于中心的位置,作为所有宣传的指挥中心,统筹、规范学校宣传工作,但其他各级组织在享受充分的宣传自由的同时,未能有效的配合新闻中心宣传需求。各宣传工作间分离效果大于系统效果。

(2)宣传策划资源略显单薄

专业宣传策划人员缺乏,未能形成一支有力的宣传策划队伍;宣传形式单一,宣传信息吸引力不足;未能形成阶段性的、科学性的宣传规划。

(3)宣传内容缺乏统一的核心

尚未建立学校的形象识别系统,学校宣传过程中LOGO使用不规范,信息传递不统一,无法形成宣传的累积效果,无法有效的规范其他各级组织机构的宣传工作。

(4)未能借助社会活动,提高学校影响力

影响力建立在宣传形成的美誉度和忠诚度之上,影响力的形成需突破常规性宣传工作,借助社会活动,提高学校在社会层面的影响力,从而为自身提供良好发展环境。

2008年11月北京师范大学珠海分校承办了第36届亚洲中学生足球锦标赛,此次活动得到有关官员高度评价,而在校内外的宣传效果调查显示学校并未能借助此次活动形成校内外对学校的关注,未能在提升学校形象上形成良好效果。

被调查者,67.5%的人尚不知道北师大珠海分校举办过亚洲中学生足球锦标赛。而68.7%的人认为北京师范大学珠海分校能承办此次活动的原因在于学校的环境及硬件优势,未能形成对学校的正确认识。

3以四维空间宣传模式推进学校宣传工作

在珠海分校宣传模式探析中,根据学校实际情况建构出了“四维空间宣传模式”。把宣传纳入事务性工作,制度化、日常化;以整合性常规宣传树形象,以系统性活动宣传造影响,以时间策划推进宣传效果。强化北师大珠海分校国际化、开放性的形象,建立学校形象。

3.1四维空间宣传模式构成

图4四维空间宣传模式

(1)宣传内容策划

X轴:宣传内容层面,包括:

教教学质量、教学成果、学术等方面。

学学生活动、学习成果、学习实践等方面。

社会活动学校参加或承办的社会活动等。

(2)宣传工作管理与策划

Y轴:宣传工作层级,包括:

事务宣传公告、通知等基于学校管理层面的宣传工作,主要利用校院系级媒体,人际宣传等。

常规宣传学校以宣传为主的宣传工作,主要利用校级媒体。

活动宣传学校借用特殊事件组织运用校内各级及社会媒体、组织的宣传性工作。

(3)宣传主体设计

Z轴:宣传主体层级,包括:

组织校内各院系及部门的宣传工作。

学校以学校为整体的宣传工作。

社会以学校为社会系统一部分,或宣传主体与学校有关的社会事务。

(4)宣传时间策划与管理

T轴:宣传时间层级

通过对宣传时间的策划与管理,合理调整宣传内容、宣传工作管理与策划、宣传主体的设计,有计划的积累宣传效果,逐级提升宣传效益。

图5宣传时间层级管理

(5)宣传效果影响

四个坐标轴中不同关节点的调用,形成了一个多面体,这个多面体即宣传所形成的效果空间,效果空间的大小取决于各坐标轴上所调用关节点的层级。

3.2四维空间宣传模式的效果构成

图6宣传效果金字塔

四维空间模式重视学校系统性的特点,在宣传工作中重视不同层次宣传工作形成的不同的宣传效果,并注重宣传效果的累积效应。

北京师范大学珠海分校可确定在一个宣传周期,并对宣传周期进行阶段性划分,明确各阶段内学校主要的宣传目标,宣传定位。在此基础上,基于学校管理层面的事务宣传,日常化、制度化的基础性宣传方式使宣传效果到达广度上的认知;以宣传为主的常规宣传,优化配置校内宣传资源,整合校内各种宣传渠道,使选宣传效果层级深化,使宣传效果实现由认同到美誉再到信任的稳固构建;借用特殊事件,组织运用校内各级及社会媒体、组织的活动宣传,系统性达到忠诚的宣传效果。

4对于独立学院宣传工作的基础性建议

4.1建立形象识别系统

(1)建立形象识别系统可形成统一的理念识别系统,规范和统一宣传内容,形成良好的宣传环境。

(2)完善BI系统,规范宣传制度,优化宣传的制度空间。

(3)推广VI的应用,规范宣传工作,强化宣传效果。

4.2宣传工作规划

(1)定期调查学校宣传效果;

(2)根据学校宣传效果,确定宣传目标,制定下一步宣传工作计划。

(3)根据学校发展规划,有目的的策划及组织必要的宣传活动。

4.3丰富宣传资源

中心学校宣传工作篇（10）

宣传思想工作是党的工作的重要组成部分，提高宣传思想工作科学化水平是提高党的建设科学化水平的重要内容和具体体现，也是当前宣传思想战线面临的一项重大课题。提高高校宣传思想工作科学化水平，是开创新时期高校宣传思想工作新局面的内在要求。目前，要以深入开展创先争优活动为契机，通过创先争优活动的持续开展，围绕中心创先进，立足岗位争优秀，切实提高高校宣传思想工作科学化水平。

一、坚持科学理论，树立正确的高校宣传思想工作理念

高校宣传思想工作要坚定不移地把中国特色社会主义理论体系作为指导思想，用科学发展观统领高校宣传思想工作。在新时期，高校宣传思想工作面临很多新问题，各种社会思潮不断产生和涌入，对高校师生员工尤其是青年学生影响较大，在这种情况下，更要坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，贯彻落实科学发展观。

（一）正确认识高校宣传思想工作的重要意义和功能作用，树立科学的宣传意识

高校宣传思想工作具有政治功能，是高校贯彻党的路线方针政策的重要途径，是保持校园和谐稳定的主要阵地；高校宣传思想工作具有育人功能，是提高师生员工思想政治素质、确保党的教育方针在学校育人工作中贯彻落实的重要途径；高校宣传思想工作具有文化功能，是营造先进校园文化、传承大学精神、提升师生人文水平的重要方式；[1] 高校宣传思想工作具有发展功能，是信息时代打造高校良好形象和品牌的有效方式，是高校综合竞争力和发展实力的重要组成部分。高校党委应当充分认识宣传思想工作的重要意义，着力建构党委领导有力、部门配合协调、运转高效的宣传思想工作机制。

（二）在高校宣传思想工作中贯彻落实科学发展观，树立科学的工作理念

第一，坚持以人为本。在高校宣传思想工作中坚持以人为本，就是要贴近人、服务人、发展人。坚持以人为本，就要坚持贴近师生，把师生员工的需要放在首位，把师生员工最现实、最关心的问题作为切入点，帮助师生员工解决现实问题，做到引导师生与服务师生相结合，同时，不断提高好师生员工尤其是大学生的思想政治素质，促进其思想政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质全面发展。认真结合师生实际和师生需求开展工作，认真分析舆情，也可以提高高校宣传思想工作的针对性和实效性。

第二，坚持与时俱进。面对社会转型时期多元化的思想环境，要统一师生员工思想，就需要因应时代变化，善于利用、管理新兴媒体和载体，善于利用先进技术传播先进文化。在网络时代，信息传播速度更快，传播范围更广，如果不能传达出主流信息和主流声音，歪曲的信息和非主流声音就会占领网络空间。因此，提高高校宣传思想工作科学化水平，应当开拓思路，与时俱进，切实实体现时代性，把握规律性，富于创造性，紧跟时展步伐，进一步更新思想观念、改进内容形式、创新方式方法、转换体制机制，加快宣传思想工作创新步伐。

第三，坚持统筹兼顾。宣传思想工作内容繁杂、涉及面广，是一项系统工程。这就要求在高校宣传思想工作中坚持统筹兼顾的根本方法，既要做到总揽全局，统一规划，又要抓住重点、力求突破。作为一个综合系统，高校思想政治工作各项具体工作之间既彼此独立，又有其内在的紧密联系，需要正确认识和妥善处理高校宣传思想工作中的各种关系，推动宣传思想工作全面协调可持续发展。

二、构建科学制度，建立健全高校宣传思想工作长效机制

（一）建立健全领导责任制度，进一步完善宣传思想工作的组织领导

要进一步加强高校党委对宣传思想工作的统一领导，将宣传思想工作列入高校党委重要议事日程，作为党委的一项经常性的重点工作来抓，科学规划，认真组织，全面协调，形成党委书记为第一责任人，专职副书记具体负责，以宣传部门为主，相关部门密切配合、协调动作、分工明确、各有侧重、责任到人的科学工作机制。

（二）建立健全阵地管理制度，推进宣传思想阵地协调发展

首先，要加强宣传阵地建设，重视校园网络、校刊校报、校园广播、橱窗展牌等校园宣传媒介的管理，分类制定相关管理制度。

其次，要抓好文化阵地建设，推进校园文化活动品牌化、有序化发展，总结切实有效、师生欢迎的文化活动形式，逐步从经验型向制度型转变，形成涵盖学习、生活、科研、文艺等各方面的各具特色的文化阵地网络。再次，要推进学习阵地建设，完善各项理论学习制度，形成中心组学习、处级干部培训、党校培训、校园讲座、专家报告等涵盖领导干部、师生党员、普通学生等不同群体的理论学习平台。

（三）建立健全队伍建设制度，建设一支高水平宣传思想工作队伍

首先，要建立健全科学的人才选拔、培养、使用和管理机制，不断创新方式，加大投入，增强宣传思想工作队伍的活力，努力推动宣传思想工作上水平上台阶。其次，要建立考核激励机制，充分激发宣传思想工作队伍积极性和主动性，同时科学量化细化考核指标，严格考核宣传思想工作开展情况，推动宣传思想工作取得实效。

（四）建立健全应急预案制度，提高高校应对突发事件能力

首先，建立舆情信息汇集分析机制。要建立职能部门、基层党组织、辅导员、学生干部等多层次的舆情信息网络，及时掌握广大师生的思想动态，同时，要及时掌握校外社会媒体关于高校的宣传报道情况，加强与社会媒体、兄弟高校和政府职能部门的沟通与联系，及时了解外界的舆情信息。其次，完善对外宣传工作制度。要明确对外宣传管理部门和负责人，畅通对外宣传渠道，在突发事件发生时，主动与社会媒体进行信息沟通交流。第三，建立高校新闻发言人机制。通过新闻发言人制度，在突发事件发生时积极澄清事实、消除谣言，主动引导舆论，树立高校形象。[2]

三、创新科学方法，推进高校宣传思想工作有效开展

提高高校宣传思想工作科学化水平，要掌握统筹协调的根本方法，努力形成宣传思想工作的强大合力和整体效应，要集成资源、集中力量、集聚优势，形成相互配合、密切协作的强大合力。[3]

（一）坚持开拓创新与创先争优相结合

在提高高校宣传思想工作科学化水平过程中，要坚持与创先争优活动相结合，按照科学发展观的要求，开拓思维，务求实效，在服务高校科学发展中创新、创优。坚持开拓创新与创先争优相结合，就要从创优的目的出发，创新形式，创新载体，努力实现宣传思想工作又好又快发展，进而促进创先争优活动深入开展，不断推进党的建设新的伟大工程。坚持开拓创新与创先争优相结合，要始终做到以正面宣传为主，唱响“五个好”时代主旋律，弘扬爱国爱校精神，大力宣传各单位、各部门、各条战线上的先进典型，掀起比学赶超帮的热潮，做到学习有榜样，赶超有目标。

（二）坚持服务大局与服务师生相结合

高校宣传思想工作要围绕中心，服务大局，增强全局意识，紧紧围绕高校中心工作，主动服务于高校中心工作，同时，高校宣传思想工作也要服务师生，不断提高服务意识，关注师生现实需求，解决师生员工的实际问题，尤其是思想问题。从某种意义上说，帮助师生员工解决现实问题的过程，就是做好高校宣传思想工作的过程。高校宣传思想工作要在中心工作和师生需求上找到结合点，不断提高宣传思想工作水平。

（三）坚持理论创新与实践创新相结合

提高高校宣传思想工作科学化水平，要深入开展理论研究，紧抓高等教育热点问题和理论热点问题，科学规划，深入调研，分析研究，考量对策，同时，也要在实际工作中不断探索，优化工作内容，丰富工作途径，拓宽工作范围，提高工作效果。坚持理论创新与实践创新相结合，就是要以理论指导实践，以学习推动工作，把理论研究的成果体现在完善发展思路、创新工作举措上，达到理论创新与实践创新齐发展、理论学习与实际工作同进步的目的。

（四）坚持重点突破与整体推进相结合

高校宣传思想工作应当抓住重点，结合党和国家重要决策部署、重大活动、重大节庆纪念日等时间节点，集中力量开展主题宣传活动。目前，高校宣传思想工作的重点是做好创先争优活动，为创先争优活动营造良好氛围。同时，还要加强高校宣传思想工作的总体规划和整体部署，针对各方面工作分别制定相应措施，不断提高高校宣传思想工作的科学化水平。

综上所述，提高高校宣传思想工作科学化水平是开创新时期高校宣传思想工作新局面的内在要求，要以深入开展创先争优活动为契机，坚持以科学理论为指导、以科学制度作保障、以科学方法来推进，坚定不移地把中国特色社会主义理论体系作为指导思想，用科学发展观统领高校宣传思想工作，树立科学的宣传意识和以人为本、与时俱进、统筹兼顾的工作理念，构建包括领导责任制度、阵地管理制度、队伍建设制度和应急预案制度等在内的长效工作机制，坚持开拓创新与创先争优相结合、服务大局与服务师生相结合、理论创新与实践创新相结合、重点突破与整体推进相结合的工作方法，切实提高高校宣传思想工作科学化水平。

参考文献：

中心学校宣传工作篇（11）

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0049-02

新闻宣传工作是高校日常工作的重要组成部分，包括校刊、广播、网络等，在高校宣传思想工作以及事业发展中发挥着重要作用。但是，应该看到，随着我国社会经济文化等各项事业的快速发展，高校新闻宣传工作面临着巨大的冲击。如何整合高校各种媒体资源，努力为高等教育事业的建设和发展创造积极条件，这已经成为高校新闻宣传工作必须思考和解决的重大问题。

一、新闻宣传工作在高校教育事业中发挥着重要作用

高校新闻宣传工作主要指的是以高校广大师生员工为主要服务对象，及时传播高校教育政策、学校事业发展以及师生活动等信息。新闻宣传工作在高校教育事业发展中发挥着重要作用。

1.新闻宣传工作是信息沟通的重要渠道。在高校日常工作生活中，借助于校园网络、校报、学校广播等媒体，广大师生可以及时、准确、全面地了解到学校事业发展、校园活动开展以及教学科研等情况。同时，高校师生员工也可以借助校园媒体对学校相关工作提出自己的意见与建议，以推动学校教育事业的健康发展。因此，高校新闻宣传工作构建起学生、教师以及学校管理部门之间沟通交流的重要平台。

2.新闻宣传工作是开展思想教育的有效途径。近年来，国家高度重视大学生的思想政治教育，并且明确指出要进一步加强校报、校刊、广播电视以及学校出版社的建设工作。可见，新闻宣传工作已经成为新形势下开展大学生思想政治教育的重要途径。在高校新闻宣传工作中，通过合理选择新闻报道角度，把思想政治教育融会到新闻报道中，使学生在潜移默化过程中受到教育。

3.新闻宣传工作是丰富校园文化生活的重要手段。校园文化建设是高校思想政治工作和学校发展事业的重要内容。在高校校园文化建设过程中，学校新闻媒体发挥着重要的舆论引导作用。新闻宣传工作不仅要对学校事业发展中涌现出来的优秀典型人物及现象进行深度报道，而且也要对学校工作生活存在的不良现象及言论等进行批评，推动校园文化积极健康发展。

二、当前高校新闻宣传工作中存在的问题

1.高校新闻媒体对校园生活关注不足。按照传播学接近性理论，受众在接收信息的时候，总是会对那些与自己相关的事情产生出更加浓厚的兴趣。因此，高校新闻媒体以及新闻工作者应当多报道与广大师生员工的学习生活更加密切的事情。但是，当前的高校新闻媒体集中报道的主要是学校会议、领导活动以及学校建设情况，而对普通教职员工的活动以及学生学习生活情况则报道较少。

2.高校新闻宣传存在程式化问题。在高校日常生活中，新闻媒体宣传做了大量工作，但是效果并不尽如人意，其中一个主要方面在于高校日常工作、教育教学活动以及校园文化活动等具有周期性特点，在开展新闻宣传工作时，一些新闻采编人员往往沿用传统的写作模式进行新闻写作和播报，这就造成高校新闻宣传程式化问题日益明显，让广大师生失去阅读的“新鲜感”，很难引起他们阅读或者关注的兴趣。

3.高校新闻宣传缺乏策划意识。通过开展新闻策划，对新闻报道及宣传活动进行细致谋划，可以获得更好的宣传效果，能够发挥引导舆论、传达信息、宣传先进以及鼓舞人心的作用。然而，在当前高校新闻宣传工作中，宣传工作人员对新闻策划不够重视，没有明确的宣传思路，新闻宣传工作极为随意，没有对新闻事件进行深度报道，不能给广大师生员工留下全面、准确、深刻的印象，更不能通过深入的系列报道使广大读者、听众获得思想上的启迪。

三、加强高校新闻宣传工作的基本思路

1.高度重视高校新闻宣传工作的舆论引导作用。高校新闻宣传媒介包括校报、校园广播、学校电视台以及学校新闻网络等。学校应当高度重视校园新闻宣传工作在开展思想政治教育以及构建社会主义核心价值体系中的重要地位，加强对高校新闻宣传工作的领导，加大校园媒体建设的投入，巩固并强化高校宣传阵地建设。一方面，高校校报要整合各种新闻资源，加强深度报道。要结合大学生思想实际，针对大学生关注的热点、难点问题，开展专题报道或者讨论。在宣传工作中，要把理论知识与学校发展实际结合起来，充分发挥理论的指导作用，以高尚的精神塑造人，提高大学生的人文素养。另一方面，要加强校园网建设，把高校新闻宣传工作与互联网等现代传媒结合起来，充分利用网络快捷、便利、开放等优势，以积极健康的世界观、人生观和价值观等来教育和影响学生。

2.提高高校新闻宣传工作的针对性。新闻宣传工作要贴近实际，增强新闻宣传的针对性与实效性，提高新闻工作的吸引力与感染力。首先，要围绕学校中心工作开展新闻工作，全面反映高校在思想政治工作、教学活动、学科建设以后勤服务等方面取得的新成绩，充分调动广大师生的工作热情与学习积极性，营造出积极向上的校园氛围。其次，要关注社会热点，关心师生员工的切身利益。高校新闻宣传工作要关心师生的学习生活情况，要结合广大师生群众身边的真实事例，全面反映师生员工的亲身感受，使宣传工作更加深入人心。最后，高校新闻宣传工作要加强专题策划，深入挖掘宣传对象的社会意义，扩大新闻工作的社会影响，对于师生关注的校园热点话题，高校新闻媒体可以通过开设专版、专栏等方式，集中开展采访报道、深入讨论，努力营造出师生员工共同参与宣传工作的良好氛围。

3.加强高校宣传队伍建设。做好新闻宣传工作，离不开人才。高校新闻宣传工作部门应该充分认识到加强新闻宣传队伍建设的重要意义。一方面，要加强高校新闻宣传部门领导班子建设，要挑选出思想政治坚定、熟悉新闻宣传工作、富有创新意识的优秀干部充实到新闻宣传部门，只有这样，才能确保高校新闻宣传工作始终坚持正确的舆论导向，在推动高等教育事业健康发展、促进社会和谐等方面发挥重大引领作用。另一方面，要重视提高高校新闻工作者的综合素质。要加强高校新闻工作者思想道德教育，不断提高他们的思想政治水平，同时，也要注重业务知识培训工作，不断增强高校新闻宣传者的业务本领。同时，也要结合高校宣传工作实际，认真做好学生宣传骨干以及兼职宣传员的培训工作。要通过组织新闻写作培训班等方式，邀请相关专家或新闻单位的记者、编辑等来校讲学，提高广大学生宣传骨干及兼职宣传员的业务水平。

新闻宣传工作作为高校教育事业的重要组成部分，在开展思想道德教育推动高等教育健康发展等方面发挥着重要作用。由于受到各种社会因素的影响，当前高校的新闻宣传工作存在着一定的问题。必须采取有效措施，整合高校各种媒体资源，提高新闻宣传工作的针对性与有效性，积极发挥新闻宣传工作的舆论引导作用，为构建社会主义和谐社会创造积极的条件。

参考文献：

[1]胡明.高校新闻宣传工作创新思维与创新途径探索[J].新闻界，2005，（5）.