按摩培训总结大全11篇

时间：2022-08-07 20:14:35

按摩培训总结

按摩培训总结篇（1）

二、培训教师的选用。盲人按摩培训班由我院专业按摩师任教，他们业务理论过硬，临床经验更为丰富，俨然技术精湛的教师队伍。

三、授课形式。授课采用面授与临床实习相结合形式，学员们在课堂上学习理论，课余则安排在按摩病房见习临床治疗，此外，课程结束后，还专门为学员安排一个月的临床实习时间，使他们可以将所学的知识巩固、消化。

四、课程安排。开设的主要课程有《解剖学》、《中医学基础理论》、《经络学》、《输穴学》、《按摩治疗学》，另外学习了盲文、手法，思想政治课等等。共计286课时。学习班教学时间安排实行周六制，每周安排一天半的休息时间。学习期间，注重培养学员的政治素质，不但向学员系统地阐述了“三个代表”、“十六大”报告，而且举实例让他们树立身残志坚、自立、自强、自尊、自信的“四自”精神，实现平等参与，发展自己，从而奉献社会。

五、培训后的效果。参加培训的学员遍及__各县市。在医院扶残助残大环境的影响熏陶及政治思想课的教育下，学员的整体素质都有明显提高。他们尊敬师长，彼此间相处融洽，在生活上互帮互助，在学习上互相鼓励，共同提高、共同进步，他们还主动搭配分组，轮流打扫教室宿舍卫生，保持室内环境干净、整洁，共同营造一个温馨、舒适、洁净的求知、生活空间，托起了一片爱的晴空。

按摩培训总结篇（2）

保健按摩师培训应当注重理论性与实践性相结合的培养目标。我校已经开展培训工作多年，每年向社会输送大量优秀的按摩推拿人才。为了适应新形势，进一步提高培训质量，提升我校人才培养的知名度成为我们一项重要任务。笔者根据近年的培训情况，探讨分层教学方法在保健按摩师培训中的应用。

一、根据学员层次进行分层教学

我们目前招生的学员来源主要有本校在校生、外校学员和社会人员，分班分层教学才能保证教学质量。

本校学员有一定的中医知识基础，有的学员是本校针灸推拿专业，这些学员受过医学正规教育，熟悉卫生法规和职业伦理道德，有较为扎实的解剖、生理等医学基础知识，为受训打下了一定的专业基础。对此类学员以实践操作课为主，在操作教学中结合理论知识传授，使之融会贯通。

外校学员主要包括医科大学、师范大学、福大等在校生，这类学员没有中医理论基础，在穴位的认识、手法的操作方面不如本校学员。但是这些学员兴趣浓，学习能力强，并且反应快，因此在教学安排上先理论后操作教学，有部分理论课程可结合实操教学环节。

已经工作的社会人员，理论基础几乎为零，但他们学习热情高且学习刻苦。针对这类学员应多安排中医基础理论、解剖学的理论基础课。这些学员不仅对针灸推拿有浓厚的兴趣，对整个中医的理论知识都有求知欲，他们会主动去认知、探索、实践，并在此过程中产生愉快的情绪和体验。

二、制订可行性分层教学方法

1.在进行教学时，注意降低知识起点。让基础差的学员也能跨进新知识较的门槛，把推拿知识讲解的进度放缓一些，在回答基础知识较差的学员问题时，尽量进行详细讲解、缓慢示范等，让他们有时间去思考，诱导他们积极思考，这样他们才能真正理解并掌握上课教授的知识

2.教学进度适中，关注每个学员接受能力。推拿手法培训，是整个培训的重点内容，基础知识的讲解要到位，上课的进度适当放慢，让基础差的学员能赶得上教学进度。针对比较难懂的手法操作时，并尽可能重复一两次，同时配合使用多媒体教学手段可以收到比较明显的效果。

3.运用“化难为易”的教学法。特别针对校外学员没有系统的中医知识体系，应尽量地把一些复杂的知识变得简单，让学员比较容易接受。如滚法的操作教学，历来都是推拿教学中的难点。这个时候我们进行分解，先做前臂旋转训练，再做腕关节屈伸活动，最后两种活动再进行有机结合。实践证明，对于比较难学的手法，往往进行分解动作就会取得比较好的教学效果。

4.团队教学法，有助提升教学效果。对于基础差的学员，我们在教学别强调团队精神。根据每期培训班学员的总数，将学员分为若干个5人组小团体，本校学员和外校学员来带动这些校外人员，进行分组讨论，每个小组是一个小团体，大家既有分工又有合作，既有个人的观点、方案、又必须形成合力，在这个过程中，鼓励学员发表不同的意见和看法，教师做好组织和引导工作，最后进行点评，让学员在合作中学习、提高。另外为了提高该类学员的积极性，我们进行了创设情境、课堂演练，模拟真实的推拿治疗常见病、多发病的情境。

三、注重教学监控，保证教学效果

教学监控是保证分层教学得以实施的保障。我们的做法：一是定期与召开任课教师教学研讨会会和各层次学生座谈会，及时了解教师教学和学生学习情况及教改进展情况，发现问题及时采取对策予以解决。二是分管教学的学科负责人深入教研组了解备课情况、深入课堂听课、及时总结和推广教师在课堂教学中好的做法和经验，帮助教师解决教学中存在的困难和问题。三是通过学生平时检测，搞好技能鉴定考试情况分析，针对基础薄弱学生测试情况，做好学习状态分析以及时把握分层教学的质量和效果，保证获证通过率。

我国保健按摩有着悠久的历史，且简便易学、无损伤、无副作用，在治疗一些常见病多发病等方面有着其他疗法无法取代和比拟的作用，相信以后我们保健按摩师的就业空间会更大。我校具有雄厚的师资力量和先进的教学设施，通过规范培训，学员能够掌握规范的手法。我们会进一步培养学员学习的兴趣，教学中突出实训的重要性，结合临床病例，培养学员掌握临床基本技能及独立处理疾病的能力，进一步发挥教师为主导、学员为主体、分层教学的教学模式的作用。

参考文献：

[1]廖军，王诗忠，徐腾.关于推拿教学改革的思考[J].四川教育学院学报，2008，24（6）.

按摩培训总结篇（3）

于是我和老公终于踏上了去济南的取经之路。到了他们公司后，我看到有十几个加盟商正在培训学习，并亲身体验了按摩效果后，感到确实不一般，便毅然签定了加盟合同。

在培训的几天里，我感觉他们的培训很到位，关键是公司老总冯喜才老师发明的能模拟人手的按摩器，它能自动追遂穴位，按摩力度均匀，渗透力好，而且非常省力，用它按摩5分钟相当于人手按摩30分钟的效果，我从巧博士独特的按摩手法、温灸疗法、脊柱调衡疗法、带电排风疗法、渗吸疗法、排除人体酸毒疗法进行了全面系统的学习。老师言传身教，让我更有信心，进而对前列腺增生，心脑血管疾病的调理都有了一定的了解，我深知自己几乎没有一点医学基础，但学习起来让我非常认真又刻苦，是兴趣吸引着我，十二大病例的讲解，让我更加懂得，人不是死于疾病，是死于无知，我们女人为什么会有这样那样的妇科疾病，是由于女性自身结构和特性所决定的，懂得了这些后，老公才恍然大悟，愧疚的对我说：“老婆我以后一定要加倍的对你好。”在这一刻我真正感觉到了幸福原来如此简单，我在巧博士培训的日子里，让我成了半个营养师，理论结合实践，使我从一个门外汉变成了一个真正的内行。

最后我很高兴的告诉各位朋友，在家乡我的巧博士《一元按摩店》终于开张了，每天都要忙到晚上十点多钟才能休息，带了几个徒弟月收入几万元，每天有几十个患者前来关顾，虽然治疗前列腺、带点排风一次收费200元，但由于当天就能看到效果，所以来治病的人非常多，会员制的消费更是让我的收入如虎添翼，一张卡每月几百元不等，不计名方式，可一卡多人使用，只计次数。让会员看到更实惠的消费，数量与日俱增。我和老公从早忙到晚很是快乐充实，我有信心做好这一健康项目，力争年收入最少达到30万元。

由于独特的按摩手法和低价的消费，一传十，十传百的很快就遍地开花，巧博士《一元按摩店》在创业的八年时间里已拥有2600多家分店。

网址：

按摩培训总结篇（4）

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）23-0254-02

职业教育的目的是培养以就业为导向、以能力为本位，面向市场、面向社会的技能型人才。而中医保健按摩是一门综合性学科，是一门具有技能要求很强的临床实践课。所以在教学活动中，如何在中医保健按摩教学中让学生在短时间内掌握好本学科理论知识点，如何将学生培养成为能解决中医保健按摩实际问题的高素质实用型人才，是值得关注和探讨的问题。为了适应当前服刑人员技能培训改革形势，满足社会发展对人才素质的要求，笔者对本门课进行教学改革、探索与实践，总结如下：

一、以市场需求为导向，依据行业要求和培养目标，对课程进行整体设计和单元设计

保健按摩是中医学的一个重要分支，包括头、颈、肩、腰、腿等部位的日常保健性按摩，常见技能操作分为三大部分，共涉及两个，七个解剖部位，十二条经络，三十七个常用腧穴，五个足部反射区等重要内容，此外还包含按摩礼仪及接待咨询等内容。教学学时仅160学时，教学内容不可能面面俱到，要让学生在有限的学时内学会理论知识和技能操作，在教学中，须从保健按摩工作需要出发，依据行业要求和培养目标，对课程进行科学的整体设计和单元设计，有效地利用好有限的时间突破重点并达到培养目标，突出教学能力目标和知识目标，培养学生的自学能力，举一反三触类旁通的能力，独立思考和解决问题的能力，理论联系实践等综合能力。

二、以学生为主体，运用启发式和课堂讨论式教学法，调动学生积极性和主动性

兴趣是最好的老师，充分调动学生学习积极性和主动性，可让教学取得事半功倍的效果。在教学中，结合基础学科知识和临床案例，启发学生思考，引导学生分析问题、解决问题。让学生感受到获得新知识并运用新知识解决问题的乐趣，从而调动学生积极性和主动性，避免传统教学中教师单方面的“满堂灌”，学生被动学习的局面。如：学习慢性腰肌劳损时，教师引导复习腰部运动系统解剖，给出慢性腰肌劳损定义引入课堂，逐一提出启发性问题：先以日常生活和劳动中常出现的“腰杆痛”为题目启发学生讨论“腰杆痛”的原因，患者可能会出现哪些症状，慢性腰肌劳损后会发生什么病理改变，应该做哪些检查……老师将学生的答案加以总结，学生很容易就掌握了本病的病因病机、发病机理和临床表现。继而老师或学生扮演病人或病人家属故意设置教学障碍让学生解决临床问题，学生解决问题中独立思考并拟定护理措施和健康指导。教学中学生积极参与，印象深刻，培养了学生的创新思维能力和独立思考分析问题的能力、解决问题的能力、自学能力，切实提高了教学效果。

三、利用网络教学、活体模型和教学模具，形象生动地进行教学，突破难点

由于头颈肩腰腿结构的众多，功能的复杂，形态细微，组织重叠，使教学内容显得抽象，学生感觉难以理解，针对这种情况，在每次课的组织教学中，利用多媒体、活体模型和教学模具，使复杂的知识图片化、直观化、形象化，使抽象的内容更加生动、具体。恰当使用多媒体，教师也可省下板书的时间用于增加知识量，同时可将重点内容加以系统化、条理化、表格化，便于学生课后理解和掌握。使课堂教学清晰化、条理化、准确化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、灵活应用案例教学法、任务驱动法，角色扮演、情景教学法等多种教学方法相结合，使教学绚丽多彩，激发起学生的学习热情，教学效果更加突出

改革开放以来，教学方法的研究之多可谓纷呈迭出，论文亦令人目不暇接，但每种教学方法有各自的优缺点，教学中必须根据专业特点和教学目标，选择最能紧贴教育第一线的教法实践方法，合理地应用，扬长避短。如讲解颈椎病时，学生已在颈椎解剖时了解了颈椎的结构，教学中可以设置颈椎病临床案例，一组同学扮演病人，任务是提出病人需要解决的问题；另一组同学扮演保健机构的按摩师，任务是解决日常生活出现的问题。在每一堂上都要尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，由老师引导学生积极参与，并加归纳总结。调动了学生的求知欲和学习兴趣，教学时间容易控制，难点更容易讲透彻，学生更容易理解，同时帮助学生对知识记牢固、记深刻、记永久。

五、结合保健按摩师鉴定考试，进行课堂达标测试

每次课结束前，在将本次课总结的基础上，结合保健按摩师鉴定考试，以提问、课堂练习等形式进行课堂达标测试。帮助学生将课堂上所学的知识和技能应用到日常生活及劳动中，全面观察学生对知识掌握的程度和应用知识的能力，保持双向交流，及时收集反馈信息。从临床实习或工作角度进行知识综合归纳，启发学生积极思考，鼓励提问，积极参与。以上教学方法在对2012年安顺XX监狱200余名在押服刑人员进行历时2个月的1期初级保健按摩师技能培训教学中实践并取得很好的教学效果。总之，教师要从教学实际出发，根据专业特点、学生实际、教学条件等，结合不同的教学目标、内容、对象，灵活、恰当地选用教学方法，改革传统以教师为主的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，才能确保教学质量提高，取得良好教学效果。

讨论：

对在押服刑人员开展保健按摩师技能培训，“以学促改”，“以改帮学”，“学改结合”，“共同发展”，对于促进服刑人员劳动改造有重要意义。保健按摩技能要求设备简单，方便操作，门槛较低，易于推广，有利于在监狱这种条件特殊的地方开展，也有利于对服刑人员进行技能培训。党的十明确要求全面建成小康社会，我国目前人口老龄化日趋明显，临床医疗、养老护理、孕婴护理、康复保健、美容养生等相关产业急需大量相关专业人才。服刑人员参加保健按摩技能培训及鉴定，刑满释放后能够顺利找到合适的就业岗位，有利于服刑人员更好更快地回归社会，有利于构建社会主义和谐社会。

以上是笔者在对服刑人员技能培训中的一点心得体会，希望能带给同行及相关机构一点借鉴，共同为促进服刑人员技能培训做一点贡献。

参考文献：

[1]国务院关于大力发展职业教育的决定[Z].国发〔2005〕35号.

[2]成为品.保健按摩师[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2007.

按摩培训总结篇（5）

春秋战国时期，盲人的职业有所发展，盲人对乐器有天生的敏感，最著名的要数晋国人师旷，有确切的文字记载，师旷为了专心练琴，竟然用香熏瞎了眼睛，进入宫廷，他在晋文公手下成为乐队的领军人物，很得晋文公赏识。

到了秦朝，相传盲人在宫中从事史官为业，盲人记忆力好，秦朝时君王的所有话语是都需要记录的，史官们白天听了君王的谈话，晚上再共同把它记录下来，到了汉朝，盲人的职业又有所发展，相传汗武帝刘邦到民间私访，看见许多盲人以推磨为生，刘邦心中老大不忍，回到宫里传来张良，对他说你为瞽者寻求一门职业，张良苦苦思索，终于想出一门专为盲人设计的职业，被张良称为《金点彩批》，用现代语言说就是教盲人算命的理论，内容大部分取材于《易经》，张良以此为理论，培养了四位瞽者，带到汉武帝刘邦面前，亲自为宫廷上下的人算命，果然灵验，汉武帝大喜，自此盲人以算命为业，他们拜的祖师爷为张良。但算命的理论还在发展，直到宋朝民间由宋代徐大升据鬼谷子、李虚中、徐子平等先师论命成果而编著《渊海子平》。《渊海子平》是八字命理学的宗祖之作，也是八字算命术必习的经典名著。自此盲人算命有了比较规范的教材，流传至今。

算命被社会上许多人所接受，无论出自哪一种心态，人们总愿意在遇到重大问题时找到盲人算命，盲人被称为“算命先生”。直到现在还有人把“先生”作为盲人的代名词，算命这一职业也同秀才、医生、举子、丹青等被称为上九流。

与此同时，盲人中间也出现了大量的音乐工作者，他们或演唱地方戏或操各种民间乐器，在街头走街串巷卖艺，也有些才艺出众的戏班子到宫廷及高官家中演出，在封建时代，中国的女性出门受到禁止，常常是大门不出二门不迈，但盲人不同于一般的演艺人员，走进皇宫及高官的深宅大院之内，对于所有的人都是安全的，所以，盲人的演唱艺术得到了发展。明、清时代已把算命和卖唱称为金、柳二艺，金即为算命，柳即为卖唱，现在盲人中的老先生在口语中仍保留着这些成分，彼此询问时常提到您还在从事柳活吗等等。

谈到柳活必须提到一个中国民间的著名盲艺人，他就是陕西的陕北说书艺术家韩起祥，韩起祥3岁失明，13岁拜师学艺，自编自演过500多部作品，1938年曾被主席请到杨家岭说书，他的演唱得到了极大的成功，得到的高度评价，“你的书说得好，很会用群众语言，你要多带徒弟，把陕北说书推向全国去。你这个三弦不好，等全国解放了，我给你买一把新三弦。”全国解放之后，韩起祥同志成为中国曲艺家协会副主席，全国政协委员，1954年修订宪法时，宪法第45条中对盲人、聋哑人的优惠政策就是韩起祥和黄乃两位政协委员提出的。

公元1949年中华人民共和国成立，人民政府禁止算命及街头卖唱，当时从事算命和卖唱的盲人都已超过20万人，到底如何安排他们的职业呢?北京市政府文化局局长老舍先生首先注意到了这个问题，因为算命和卖唱被禁止，很多盲人沿街乞讨，老舍把他们组织起来，教他们新的戏词，组织了宣传队歌唱党的新政策，宣传婚姻自由在社会上引起了极好的反响，老舍先生看到越来越多的盲人投奔到宣传队，连算命的盲人也纷纷前来，于是老舍先生又建议由民政局举办了福利厂，从事编织、轻工、五金等加工业，从此盲人福利工厂得到了广泛的发展，作为工业企业，福利厂又招收了大量的其他类别的残疾人和社会闲散人员，在民政系统的领导下福利企业被推广至全国，成为盲人就业的主要渠道。

据不完全统计，由民政系统和社会力量兴办的残疾人福利企业中有二三十万盲人就业，在我国盲人就业的历史中起到了重要的作用。值得指出的是盲人生产的产品曾达到1000多种，主要为纸箱、低压电器、橡胶制品、标准件、五金制品、工艺品及用于各种包装的纸盒、纸袋。上海市生产的图钉曾获国家金质奖，北京橡胶五金厂生产的童车车轮，被市政府列为优质产品，天津市福利企业生产的车条被用在著名产品飞鸽自行车上，为人民的交通及生活作出了重要贡献。很多老盲人还记得亲自出手的那些名牌产品，也记得那个如火如荼的年代。

随着福利企业的发展，广大盲人学习文化建立家庭。充分体现了社会主义的优越性，福利厂于1957年建立，1958年中国盲人聋哑人协会又举办了盲人职业培训班，当时选择了工业、农业、按摩、音乐、文化五种培训班，盲人按摩行业由此而诞生，中国盲人聋哑人协会共举办了四期盲人按摩培训班，每期为两年，基本按中专学制，由卫生部、内务部联合成立管理小组，聘用了在当时比较有名望的中西医专家为盲人讲课，共有200多名学员从培训班毕业，由民政系统把他们分配到全国各地，他们在全国各省又举办了盲人按摩培训班，随之建立了盲人按摩医院和按摩诊所。

1983年，据不完全统计全国盲人按摩人员已发展至5000人，全国盲人按摩医院与诊所已有500多所，北京、天津、河南、江西、广东等地都有较大规模的按摩医院，江西盲人按摩医院曾拥有200多张床位，曾承担过全国性卫生系统的按摩经验交流会。1983年，中国盲人聋哑人协会曾发表过一个数字，在全国从事按摩行业的从业人员有8000多人，其中有5000多人为盲人，所以在相当长的一段时间内，盲人按摩为广大人民的健康事业，为中医的发展都作出过重大贡献。

1985年，中国盲人聋哑人协会在河南洛阳举行了第一次全国按摩工作会议，会上确定了盲人按摩的性质为具有福利性质的医疗行业，确定了盲人按摩医院的发展方向，为走中西医结台的道路，采取多渠道经营的方针，大会文件被民政部转发全国，促进了中国盲人按摩事业的发展。1985年，由全国科协批准成立了中国盲人按摩学会，学会在民政部正式注册，成为盲人按摩行业第一个学术团体。经过多年的努力，学会在卫生部、教育部、民政部、国家中医药管理局、中国残联的支持下推出了全国盲人按摩中专、大专、大本各类教材，并积极举办各类盲人按摩培训班，经验交流会，活跃了盲人按摩事业，为盲人按摩行业向更高层次的发展奠定了坚实的基础。

按摩培训总结篇（6）

2010年下半年，道家武医总部积极响应市委市政府号召，免费培训1000名下岗职工，教授其推拿按摩技能。通过人力资源和社会劳动保障局的又重考核后，现在已经全部走上用工岗位。为此，道家武医总部得到了当地政府的80万元奖励。总部本着要将政府的奖励，实施于帮助贫困学员的宗旨。决定拿出40万元，用于2011年家庭困难，对愿意从事点穴按摩、致力于研究发展（道家武医）的学员，一律免费提供生活食宿（国外学员不享受此优惠）。凡是来总部参加培训的学员，可以带一名病号，免费治疗。

道家武医总部欢迎在全国各地治疗不愈的患者前来就诊(本广告所治疗的范围内患者），治愈后再付费，无效包赔往返路费。练武先修德，习医先修行，不孝敬父母，坑兄害弟，扰乱相邻，习武为报仇，社会地痞请绕道，总部拒绝以收徒、授艺。

按摩培训总结篇（7）

该读书了，小丽娜只能选择盲人学校。在盲人学校，丽娜听得最多的也是最刺耳的就是老师那句永不变更的话：“你们一定要好好学习按摩，因为这将是你们以后唯一的出路。”可渐渐长大的丽娜有了自己的思想，她认为老师的话太绝对了，为什么一个学校里的所有盲人都要被贴上按摩师的标签呢？不是说按摩不好，的确按摩能让盲人养家糊口，但它并不适合所有盲人。丽娜害怕自己被狭隘封闭的圈子所同化，她想，人生又怎么可以刚刚开始就看到结局呢？我为什么不能像其他人一样，去选择自己想要的生活，去做梦？盲人就不能有梦吗？

其实，因为眼盲，丽娜自小就爱听广播，靠着收听广播，她感知到了世界的多姿多彩，同时被播音员感性的嗓音吸引了，深深迷上了播音员这个职业，她做梦都想着能当一名播音员。

19岁那年，丽娜从盲人职校毕业后走进了一家按摩院，开始从事盲人按摩工作，每月有近三千元的工资。但是，由于瘦小体弱，而推拿按摩是个体力活，因此，她并不喜欢这份工作。她的心中仍不时升腾着播音梦，她一边从事按摩工作，一边利用业余时间听收音机模仿播音技巧。按摩休息的空当，大伙不是扎堆聊天就是挤在一块听音乐，可她总是独占一角，分秒必争地练习普通话朗读，常常情不自禁，放声模仿播音。在按摩院里，丽娜的表现算是不务正业，但是，她的表现并没有引起同事们的反感，反而因为她的嗓音动听，同伴们送给了她“金嗓子”的美称。

按摩培训总结篇（8）

于是我和爱人踏上了去济南的取经之路。到了他们公司后,我看到有十几个加盟商正在培训学习,并亲身体验了按摩效果后,感到确实不一般,便毅然签定了加盟合同,在培训的几天里,我感觉他们的培训很到位,从如何让我们拥有第一位顾客开始,关键是公司老总冯喜才老师发明的能模拟人手的按摩器,它能自动追遂穴位,按摩力度均匀,渗透力好,而且非常省力,用它按摩5分钟相当于人手按摩30分钟的效果,我从巧博士独特的按摩手法、温灸疗法、脊柱调衡疗法,进行了全面系统的学习。老师言传身教,对我们进行了耐心的辅导,我深知自己几乎没有一点医学基础,学习起来既认真又刻苦,同时又利用业余时间,学习相关医学知识,看到我如此的年龄还在刻苦勤奋地学习,许多年轻的加盟商也在向我看齐。理论结合实践,一个星期的培训,使我从一个门外汉变成了一个真正的内行。

回来后我的巧博士《一元按摩店》终于开张了,几乎每天都要忙到晚上十点多钟才能休息,带了几个徒弟月收入一万多元,每天有几十个患者前来关顾,会员制的消费更是让我的收入如虎添翼,每卡由几十元到几百元不等,不计名方式,只计次数。会员得到更实惠的消费,会员数量与日俱增。经过几个月在市场上的摸爬滚打,我掌握了好多的经营技巧,不禁让我感受了创业的激情与乐趣。我和老伴从早忙到晚很是快乐充实,我有信心做好这一健康项目,力争年收入最少达到20万元。由于独特的按摩手法和低价的消费,一传十,十传百很快就遍地开花,巧博士《一元按摩店》在开店六年时间里已拥有1500多家分店。

网址:省略

按摩培训总结篇（9）

科学的实践教学体系是培养学生实际操作能力的基础，学校应在会计专业教学体系上增加或突出实践性教学和技能训练模块，逐步建立课堂实训、阶段实训、综合实训三位一体的校内实践教学体系。第一，课堂实训。主要指教师在授课过程中，除了必需的理论知识讲授外，重要的是根据岗位需求对学生进行实践指导，学生根据所给实训资料亲自动手操作。包括会计基础实训、财务会计核算实训、成本核算实训、会计电算化实训、纳税会计实训、出纳业务技术实训、会计报表编制与分析实训。第二，阶段实训。指相对复杂的实训课程。如完成一门课程或项目的学习后，带有总结性的实训。比如，在财务会计学习结束后，留出一个星期的时间进行本课程的阶段综合实训，对整个财务会计核算的内容进行全面的整合、实训，使学生对这门课程有一个全方位的掌握，把相对分散的知识和技能利用阶段实训串联起来。第三，综合实训和顶岗实习。在毕业前的一个学期，可以利用4～5周的时间在校内综合模拟实训室进行综合实训，按照会计工作岗位、分组实习，内容涵盖整个财务工作流程。完成综合实训后，同学们从心理上应该对会计工作不再畏惧，而是充满信心去实际工作岗位迎接挑战，进行顶岗实习，从而顺利地完成从学校的学生到社会的员工的角色转换。

（二）提高专任教师实践能力，聘请有经验的人员担任实践指导教师

第一，加强对教师理论水平和实践能力提高的训练，有计划有步骤地鼓励教师到企业现场实习，定期组织教师外出培训、参观学习，参加如会计师、注册会计师、资产评估师、注册税务师等社会职业资格考试，并取得相应资格证书，建设真正的“双师型”队伍。另外，减轻会计教师的教学工作量，建立会计教师定期到会计事务所等部门实际锻炼和调研的制度，作为教师考核指标之一。在培养年轻教师攻读更高学位的同时，鼓励他们在企业界兼职。第二，根据实际情况，把职业界具有实践经验的人员请进学校，担任兼职教师或客座教授，既让他们指导会计教学工作，进行教师培训，又让他们担任会计课程教学，把企业中的实际业务带到课堂中，引导学生们发现、解决实际问题，增强说服力和实践指导性，以弥补在校专任教师实践经验的不足。

（三）进会计实践性教学的形式与方法

第一，实施单元教学设计。单元教学即把课程按职业岗位划分成若干单元，对每一个单元实施教学时，都要进行单元设计。首先确定能力目标，然后由教师实施项目引导、任务驱动，根据能力要求分配布置若干任务，以学生为主体进行实训练习。教师在学生实际操作过程中进行指导，并对存在的问题及相关的理论知识进行归纳总结，使同学们在不断的操作中提高技能水平和理论水平，最终达到能力目标的培养。单元教学对教师提出了更高的要求，每个单元布置的任务，教师必须亲自做过、体验过，否则，无法对学生进行针对性培养，对学生操作中提出的问题也无法解决。第二，观摩教学。观摩教学指带领学生到企业、银行等单位参观，了解有关会计业务的范围、内容、流程等内容，使学生切身感受实践的生动性，并从实践活动中回顾所学的理论，加深对理论知识的理解。要达到好的观摩学习效果，必须做好以下工作：一是观摩学习要有计划。包括了解被参观单位的单位性质、机构设置、所属行业、业务规模、经营状况、财务机构的设置及职责分工、相互牵制制度及业务流程等。重点放在原始凭证的认知以及凭证、账簿、报表之间的依存关系。二是学生提前阅读观摩学习指导，了解观摩学习的有关程序、内容和应注意的事项，有助于提高观摩学习的效率和质量，同时达到缩短在被参观单位停留的时间，减轻被参观单位及有关岗位人员负担的目的。三是教师要对观摩学习进行适当指导。指导教师应对整个观摩学习的过程进行有效的监控和适当的指导，确保观摩学习活动按照计划的时间和缓解顺利进行，完成观摩学习计划所确定的学习内容，实现观摩学习的目标。第三，演示教学。

按摩培训总结篇（10）

一、充分认识残疾人劳动就业的重要意义

劳动是公民的基本权利，残疾人与健全人一样，享有法律赋予的平等就业和选择职业、取得劳动报酬或收入、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险等权利。《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国残疾人保障法》（以下简称残疾人保障法）、《中华人民共和国劳动法》，都明确规定对残疾人劳动就业要给予特别的扶持、优惠和保护。

残疾人同样是社会物质文明和精神文明的创造者。就业是残疾人改善生活状况、提高社会地位、参与社会生活的基础，是实现其人生价值的关键。搞好残疾人就业工作，使残疾人从单纯地依靠国家、社会和亲属救济、供养变为自食其力的劳动者，不仅关系到我国6000万残疾人劳动权利的实现，而且对解除近两亿残疾人亲属的后顾之忧，促进经济发展、社会进步和精神文明建设，具有重要作用。各级政府及其有关部门要充分认识残疾人劳动就业的重要意义，加强领导，采取有力措施，切实保障残疾人劳动就业权利的实现。

二、残疾人劳动就业的方针和今后一个时期的主要任务

残疾人劳动就业的方针是：集中与分散相结合，采取优惠政策和扶持保护措施，通过多渠道、多层次、多种形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。

当前和今后相当一个时期残疾人劳动就业工作的主要任务是：进一步制定、完善有关法规和扶持政策，广泛开展职业培训和就业服务，全面实施按比例安排残疾人就业，大力扶持个体就业和自愿组织起来就业，稳定、搞活集中就业，使残疾人劳动就业工作提高到一个新水平。

三、依法全面推行按比例安排残疾人就业

残疾人保障法规定，应当按一定比例安排残疾人就业。按比例安排残疾人就业，是解决残疾人就业的战略性举措，要依法全面推行。

地方各级人民政府及其有关部门要把按比例安排残疾人就业作为残疾人就业工作的重点，要切实加强领导和做好组织协调工作。凡是未开展按比例安排残疾人就业的地区（市）、县（市、区），“*”期间都要制定实施办法，开展这项工作。一些经济困难、暂不具备条件的县，也应积极创造条件，争取尽快开展按比例安排残疾人就业工作。

机关、团体、企业事业组织、城乡经济组织，要按照本省（自治区、直辖市）制定的有关法规所规定的具体比例，安排残疾人就业；暂时未达到比例的，应按财政部《残疾人就业保障金管理暂行规定》（财综字[*]5号）交纳残疾人就业保障金。

用人单位必须与残疾职工签订劳动合同或办理录用手续，并安排适宜的工作岗位；提前解除残疾职工劳动合同或人事关系，应按有关法律、法规执行并报当地残疾人联合会备案。

鼓励各单位积极安排残疾人就业。对于安排残疾人就业超过规定比例或成绩突出的单位，要给予精神、物质奖励；对于拒不执行按比例安排残疾人就业规定的，要予以批评、教育，责令改正。

四、继续扶持和稳定集中就业

集中就业是残疾人就业的一种重要形式。福利企业是以集中安排残疾人就业为目的具有社会福利性质的特殊企业，为解决残疾人就业发挥了重要作用。当前，福利企业改革与发展面临很多困难，各地区和各有关部门要采取有力措施，稳定残疾人集中就业，并做好以下工作：

（一）进一步完善扶持保护政策，推进福利企业健康发展。

（二）按照国家关于调整和完善所有制结构，推进公有制的多种有效实现形式的要求，加快福利企业的改革、改组和改造的步伐，强化企业内部管理。要根据福利企业的特点，充分保障残疾职工合法权益，保证国有资产不流失。对改制后的多种所有制形式的福利企业，要给予政策上的扶持保护。

（三）继续做好福利企业的检查认证和清理整顿工作，严格依照有关规定对福利企业实施年检，认真清理假冒福利企业，维护国家扶持保护政策的严肃性。

（四）坚持安排残疾人就业的宗旨和方向，维护残疾人的合法权益，采取切实可行的办法，不断改善残疾职工的工作环境和福利状况。

五、大力扶持残疾人个体就业和自愿组织起来就业

残疾人保障法规定：“政府有关部门鼓励、帮助残疾人自愿组织起来从业或者个体开业。”近十年的实践证明，残疾人个体就业和自愿组织起来就业，可以因地制宜、因人而异、机动灵活，这是社会主义市场经济条件下残疾人就业的一种有效形式，要大力扶持。

工商行政管理、税务等有关部门要根据残疾人保障法和有关税收法律、法规的规定，制定、完善扶持残疾人个体就业和自愿组织起来就业的优惠政策，在核发营业执照、办理有关手续、减免税费和落实经营场地等方面给予优先和照顾。

残疾人就业服务机构要认真做好扶持残疾人个体就业和自愿组织起来就业的工作，在选择项目、申办营业执照等方面积极、主动地做好服务，并帮助他们解决生产经营过程中遇到的困难。要积极协助有关部门，按照国务院《社会保险费征缴暂行条例》的规定，逐步将从事个体就业和自愿组织起来就业的城镇残疾人纳入社会保险范围。

六、扶持农村残疾人参加生产劳动

我国农村残疾人约有4800万，占残疾人总数的80%。目前，农村仍有近千万残疾人尚未解决温饱。组织农村适合劳动的残疾人参加生产，帮助们解决温饱，摆脱贫困，并逐步致富，是残疾人劳动就业工作十分重要的组成部分。

各地区要按照《国家八七扶贫攻坚计划》和《残疾人扶贫攻坚计划（*?*年）》及相关文件的要求，做好农村贫困残疾人的扶贫工作，力争在本世纪末基本解决他们的温饱。对于已经解决温饱的农村残疾人，县（市、区）、乡（镇）人民政府要针对他们的特点，结合本地实际，选择适合的项目，组织他们参加种植业、养殖业和家庭手工业等多种形式的生产劳动。

各地在规划和发展小城镇时，应积极吸纳农村残疾人就业，乡镇企业和村办企业也应按比例安排残疾人就业。

七、以发展盲人按摩为重点，积极帮助盲人就业

盲人就业是各类残疾人就业的难点之一。盲人触觉灵敏、精力集中，十分适宜从事按摩工作。要认真贯彻、落实原劳动部、工商部、中国残联《关于做好盲人保健按摩职业技能培训、鉴定及就业工作的通知》和人事部、卫生部、中医药局、中国残联《关于盲人医疗按摩人员评聘专业技术职务有关问题的通知》精神，切实做好盲人按摩人员特别是保健按摩人员的培养、培训和就业工作。

饭店、浴室、保健康乐机构、美容美发场所等有按摩业务的服务行业和社会医疗机构的按摩、推拿科室，应优先录用具有按摩技术并持有相应资格证书的盲人按摩人员。

地方各级人民政府有关部门要采取具体措施扶持盲人按摩人员举办个体、私营及其他形式的按摩机构；鼓励、扶持社会力量开办盲人按摩院、所，集中安排盲人按摩人员就业。

要积极探索、拓展适合盲人特点的就业领域，促进盲人就业。

八、切实做好下岗残疾职工基本生活保障和再就业工作

《中共中央、国务院关于切实做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作的通知》（中发[*]10号）指出：“要尽量避免全国及省（部）级劳动模范、烈军属、残疾人下岗”。各地区要按照这一要求，切实加强宏观调控，尽量避免残疾职工下岗，并积极帮助下岗残疾职工实现再就业。

地方各级人民政府和有关部门要对残疾职工给予特别关注。要进行专题研究，制定专门政策和措施，避免残疾职工下岗。除停产、实施兼并和宣布破产的企业外，其他有生产任务的企业，一般不安排残疾职工下岗。

对已下岗的残疾职工，有关部门和企业要切实保障其基本生活，并按规定缴纳社会保险费。积极组织残疾职工参加再就业培训，优先推荐就业。

要关心离退休残疾人的生活，保证其养老保险金及时足额发放。

各级残联要积极协调有关部门做好工作，避免残疾职工下岗，并督促、帮助企业落实下岗残疾职工的基本生活保障和再就业，对违反国家政策或拒不执行有关规定的，要向有关部门反映并及时解决。

九、健全、完善残疾人就业服务机构，为残疾人就业提供全面服务

各级残联所属残疾人就业服务机构，是为残疾人就业提供服务的专门机构，是劳动就业服务体系的组成部分，在同级劳动和社会保障部门的指导下开展工作。

地方各级人民政府和有关部门，要重视和支持残疾人就业服务工作，按照残疾人事业“*”计划纲要的要求，结合劳动就业工作，加强残疾人就业服务机构的建设，为其开展工作提供必要的条件。

各级残疾人就业服务机构，要加强内部管理，完善职能，为残疾人提供切实有效的服务。

十、大力开展职业培训，提高残疾人职业技能

提高残疾人职业技能和生产技术，是残疾人实现就业的重要条件。地方各级人民政府的有关部门，要重视残疾人的职业培训工作，将残疾人的职业培训纳入整体职业教育和职业培训计划，加强领导，大力支持，努力提高培训质量。

政府各有关部门所办的职业培训机构，应将残疾人纳入培训计划随班培训，可根据市场需要和残疾人的具体情况单独开设培训班；残疾人职业教育培训机构应具备特殊的培训手段和条件，为在普通培训机构中难以接受培训的残疾人提供培训；其他职业培训机构，也应接收残疾人参加培训。各类职业培训机构对生活困难的残疾人，应酌情减免培训费。

政府各有关部门及企业事业组织和社会团体，要切实抓好本部门、本系统、本单位在岗与转岗残疾职工的职业培训，并为其在培训或进修期间的学习、生活提供保障。

农村残疾职业培训以乡（镇）为单位，依托当地各种形式的实用技术培训和科技扶贫活动，随班培训或单独设班培训。

按摩培训总结篇（11）

盲人按摩是残疾人职业教育中起步比较早的职业，全国各地残联、特殊院校都开展了按摩技能培训和学历教育，经过三十几年的发展，盲人按摩由最初的培训学习为主，已经逐步发展到高等学历教育，随着国家政策对残疾人事业的支持，特别是对残疾人高等教育的重视，残疾人高等教育将进入一个新的发展阶段。但是据统计全国开设盲人按摩高等教育学校大约只十几所，每年毕业的盲生不到千人，能接受高等教育的视障大学生占全国视障群体的所占比例非常小，这与国家高等职业教育总体发展目标不符。如何让适龄盲人能接受高等教育是各个特殊院校亟待解决的问题。本研究主要采用超星电子问卷对符合学历教育的100名视障人群进行调查，调查问卷内容主要涉及学历层次、学习获取渠道、学科内容、电脑普及率和计算机应用能力等内容，并将调查结果进行总结归纳。

一、调查问卷结果和讨论

（一）调查问卷结果

盲人按摩师整体素质不高。盲人按摩师目前48%获得初级保健按摩师资格，31%获得中级保健按摩师从业资格，8%获得高级保健按摩师资格，13%未从事按摩行业，5%具有盲人医疗按摩人员从业资格。获得资质的途径主要是以培训方式，学历大多是初中层面，90%有学历深造愿望，这其中87%希望有边工作边学习的方式途径，13%愿意全日制教育。60%盲人按摩师平时不学习，究其原因是盲人按摩师无暇也无心去读书，盲人按摩师待工时间长，但是又必须守在店里，从时间和空间上都不方便他们出去进一步学习；30%盲人按摩师主要通过网络和电视获得相关医学理论，学习不系统，而且知识比较表浅，如日常老百姓喜欢听的养生类节目，对医学知识存在一知半解。最想听的课程为跟推拿有关的内容，如解剖学、诊断学、推拿治疗学，78%主要通过有声软件学习，以听为主，自备电脑和手机，网上的浏览一般没问题。如果进一步学习，98%认为最好的方式还是在线学习相关理论和安排一定时间的线下实践。

（二）讨论

现阶段按摩市场竞争不断加剧，随着医疗改革的大力推进，允许民营资本投入到医疗卫生事业中来，大量的个体中医诊所涌现，对盲人按摩从业人员来说，既是挑战又是机遇，挑战是具有中医特色的盲人按摩店如果没有够硬的技术将无法在市场立足，机遇是接受了高等教育的盲人按摩人员可以充实到中医诊所中去，拓宽了就业渠道，同时也更好的融入社会，提升他们的职业素养、高等教育、提高自身的市场竞争力是当务之急的，从结果可以看出盲人对接受技能培训、管理培训、学历提升等需求应该说更加普遍和强烈，但是事实上对大多数盲人来说，他们不可能抛下自己的工作和家庭在学校长时间集中学习，真正有机会、有时间、有经济能力进入学校接受全日制教育的盲人比例非常低。在此种矛盾下，需要进行符合盲人按摩行业的职业教育培训模式的对策研究，为他们提供一种行之有效的教育套餐，建设适合当下盲人按摩师学习特点的网络教育平台可以弥补这种不足。

二、移动学习平台模式探索

随着信息化技术的快速发展，网络教育可说也是发展特殊教育的重要途径之一。我国一些地区也已经尝试利用互联网在特殊教育领域进行成人教育和培训，开发了网络平台，但是存在网络内容更新慢，内容主要停留在中小学义务教育阶段等问题，在一定程度上还不能满足高等特殊教育人群学习、互动与交流的需要。视障人群同样也是如此，没有可供他们有效学习，接受知识更新的媒介，如果能够开发与建立这么一个平台，无疑将是广大盲人按摩从业人员的福音。

（一）学习过程更易激发盲生学习主动性

2015年国务院推出“互联网+”行动计划，各高等院校运筹帷幄，探索网络化教育新模式，网络教育模式因此从精品课程、资源共享课、视频公开课进一步发展mooc、spoc，特别是云计算等技术发展，新的学习形式———移动学习在教育领域产生了，在现代教育研究领域关注度极高。传统教学以教师讲授为主，学生由于视力缺陷，以听课作为主要学习方式，传统课堂时间一般是40-45分钟，容易引起学生听力疲劳，从而影响上课效果，学生学习兴趣不浓，而近几年发展起来的精品课程是以学科知识体系传授的方式，亦存在师生学习过程中交流单一，传授时间过长等问题，因此盲人在工作过程中由于顾客的到来，很容易中断学习，使得学习动机难以激发和长时间维持，而像mooc、spoc则以学生实际需求为中心，以一个或二个知识点为中心，传授时间短，虚拟学习社区，由一个有学员、教师和助教组成的交流方式，学习任务既有知识和技能的记忆和训练，也有实际问题的解决，深受视障学生的喜欢。

（二）解决盲文纸质教材单一的问题

盲人按摩高职教育盲文教材更新慢，盲文课外书籍数量少，由于有些学生是后天致盲，汉字看不清楚，盲文又不会，导致学校配备的盲文阅读设备无法很好的应用，这些因素都无法使盲生系统深入地开展专业知识的学习。随着信息化技术的飞速发展，利用电子移动教材可以使盲生脱离没有教材的苦恼，同时电子移动教材与互联网、音频有很好的交互，更新快的特点。这对视障生来说无疑解除了学习上没有教材的尴尬。电子移动教材的特点是交互性很强，如当遇到对一个名词术语不理解的时候，可以直接打开它的链接，就可以很快学到相关知识，简单又快捷，甚至有些课程中涉及到音频时，如需学习肠鸣音亢进的听诊，直接点击关键词就听到肠鸣音亢进的音频，可以很快掌握肠鸣音正常和异常的区别。盲生利用语音读屏软件在网上进行学习，使全面获取各种知识成为可能。

（三）改良现有盲人按摩高等教育

现有盲人高等教育主要集中在特殊院校进行，理论课程以教师讲授为主，学生凭听觉记忆学习内容，存在听过就忘的学习特点，而作为现代移动通信技术与数字化学习形式相结合的成果，移动学习可以使盲生在工作之余可以反复学习，反复记忆，知识点不容易遗忘，同时随时可以和在线老师进行交流，通过完成一定的网络作业，增强学习效果。课堂教学可以使师生之间进行面对面的传授，固然有其自身的优势，但是辅以移动学习，可以实现以学习者为中心的科学教育体系。M-learning采用移动终端平台，访问数字化的教学内容，借助情景方针、项目驱动等模式，还能有效地激发盲生主动学习的动机。M-learning集成了课堂教学、信息化学习、移动学习三者的教学环境，提供给盲生一个全方位广阔的认知平台[1]。这样的平台不受时空的限制，同时师生、同学之间在移动平台中交流，它实现真正意义上的资源共享。

（四）科学规划移动式学习平台

特殊院校相比一般普通高校而言，高等教育发展较慢，师资资源薄弱、教学设备陈旧、资源建设起步晚、开发技术落后、资金投入不足等问题，普通高校可以在前期网络课程基础上，进行深度优化网络课程资源。而特殊院校需要建设适合不同残疾类别的课程资源，容易出现资源比较散，资源成为课本教材内容的翻版、深度不够，建设周期比较长等问题。为真正实现资源共享，想要使各种网络教学资源得到优化利用，需要先从实际出发，科学规划，特殊院校应与相关专业的高校合作开发网络课程，实施模块化资源建设。对于推拿专业由于是课程相对稳定的专业，应该进行优先建设，甚至可以购买医学在线优质课程，扫除盲生学习障碍，接受高等教育。

三、结语

总之，通过移动平台，盲人按摩师在工作之余可以随时随地进行学习，不断提高业务能力，在现阶段按摩市场竞争不断加剧的情况下，可以有机会和明眼人竞争这一席之地。这样的教学平台既考虑到从业人员学习带来便利（如减少对收入的影响）同时又能提高技艺、学历的一种教学模式。真正对促进盲人按摩事业的发展，促进教育的公平公正，建设和谐社会，无疑具有十分重要的意义。

参考文献

[1]张，米洪.移动学习模式在高职教育中的可行性研究[J].电脑知识与技术，2015（5）：176-178.

[2]郁松华，王娇艳，陈洁.我国残疾人高等教育的现状与发展思考[J].学理论，2010（1）：109-111.

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