开学工作要点大全11篇

开学工作要点篇（1）

一、认清形势，深入了解我区农村党员干部现代远程教育试点工作的进展情况

自6月28日自治区农村党员干部现代远程教育试点工作动员大会召开以来，我区各地各部门认真贯彻落实中央和自治区党委的要求，精心组织，扎实工作，紧密配合，试点工作取得了阶段性成效。

一是“天地网合一”的教学平台已经初步建立。今年8月初，自治区远程办完成了汉语辅助教学网“新疆昆仑网''''''''招标工作，8月20日基本建成并试运行，10月11日，“新疆昆仑网”暨新疆党员干部现代远程教育辅助教学网正式开通，三个试点地州的分站也同步开通。“新疆昆仑网”的开通，标志着我区农村党员干部观代远程教育试点工作迈上了一个新的台阶，对于推进正在开展的自治区农村党员干部现代远程教育试点工作，起到了积极的促进作用。与此同时，维吾尔、哈萨克两种少数民族语言的前端播出平台也于10月21日开始试播。目前，非试点地州市汉语辅助教学网分站正在建设当中，自治区维吾尔、哈萨克两种少数民族语言的辅助教学网站正在紧张筹建中，力争在11月底前开通试运行，以满足农村党员干部教育培训工作的需要。

二是终端接收站点建设进展顺利。9月28日，自治区远程办召开了自治区农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设工作会议，就我区农村党员干部现代远程教育试点工作终端接收站点建设工作进行了安排部署，自治区党委组织部副部长、自治区远程办主任沙布尔·艾提江同志代表自治区远程办，分别与巴州、昌吉州、塔城地区三个试点地州远程办就11月底前完成38个乡镇和1178个行政村终端接收站点建设任务签订了责任书。10月29日，自治区远程办就第一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点设备进行了招标。目前，待建站点已全部完成了室外卫星接收天线水泥基座的建设，11月底以前将完成设备安装和调试工作，并开始试运行。

三是教学资源开发与应用工作稳步推进。自治区远程办和各试点地州远程办认真贯彻落实《新疆农村党员干部现代远程教育教学资源近期和中长期的建设规划》，按照“紧扣需求，统一标准，统筹规划，强化译制，自制为主”的工作思路，充分整合利用各级各部门优质存量资源，积极充实教学资源库，初步搭建了少数民族语言课件译制体系，并启动了本土课件开发工作，开发制作了一批体现地方特色，有针对性的实用型教学课件，满足了不断变化的学习需求。目前自治区远程教学中心资源库内容逐步丰富，向“新疆昆仑网”辅助教学网站上传教学资源累计376部，近300多小时；向前端播出平台提供维、哈两种少数民族语言的电教片8小时；配合即将开展的第三批保持党员先进性教育活动制作和译制总长度为4个小时的教学课件，内容包括党的基础知识、无神论教育、“三个代表”重要思想理论阐述、典型事迹等。

四是试点工作骨干队伍建设扎实有效。6月底，我区举办了自治区农村党员干部现代远程教育试点工作第一期骨干培训班，采取集中授课、实际操作、现场观摩等形式，对来自全疆各地的109名农村党员干部现代远程教育骨干人员进行了培训。通过培训，广大远程教育工作者对试点工作的总体要求、工作目标、方法步骤有了更深刻的认识，并掌握了一定的工作方法和专业技能，在随后的地州试点工作中发挥了组织管理和技术骨干的作用。巴州、昌吉、塔城三个试点地州从7月底至今先后举办了l一2期地县(市)农村党员干部现代远程教育骨干人员培训班，主要学习了计算机基础知识，计算机网络知识，卫星终端接收点知识及终端设备操作，档案管理，工程质量管理与验收，远程教育试点工作实施方案，教学资源开发等内容。同时，一些县市也先后举办了相应的培训班，对乡、村两级远程教育管理和操作人员进行了培训。

二、明确任务，充分认识加强远程教育骨干队伍建设的重要性和紧迫性

中央反复强调，开展农村党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。“管”要力求科学、增强实效，探索建立一套科学合理、规范有序的管理模式，真正做到建成一个、管好一个、见效一个，防止“重建设、轻管理、轻使用''''''''的倾向。“管”的任务和目标要实现，就必须把建立一支较高素质的站点技术、教学及管理人员队伍作为工作的重点，把远程教育的教学组织、管理人员队伍建设抓出特点、抓出成效。下一阶段我区农村党员干部现代远程教育试点工作的重点，就是要在保证基础设施建设和资源建设的同时，加强农村党员干部现代远程教育骨干队伍建设，切实抓好农村党员干部的教育和培训，为切实做好我区农村党员干部现代远程教育的“学用”工作，奠定坚实的基础。

加快教学组织、管理人员队伍建设是试点工作川页利开展的必然要求。农村党员干部现代远程教育教学组织、管理人员，是开展农村党员干部现代远程教育试点工作的关键，他们的业务素质和工作水平如何，直接关系到试点工作的效果和质量。农村党员干部现代远程教育是一项政策性、专业性和技术性都很强的工作，没有一支素质较高的教学、管理和技术服务人员组成的骨干队伍作支撑，投入再多的人力、物力和财力也无济于事，将会造成巨大的资源浪费。因此，我们必须按照中央和自治区党委有关开展农村党员干部现代远程教育试点工作的指示精神，着眼于全面提高试点工作骨干人员的政治素质、业务素质和工作水平，通过多形式、多层次的培训，培养一大批具有较高素质的试点工作骨干，为试点工作的／顷利开展提供有力的人才保证。试点地州各级党委和组织部门要将骨干人员培训工作摆上试点工作的重要议程，在做好基础建设工作的同时，不断加大骨干队伍培训力度，通过调查研究、督促检查、落实责任等多种方式，切实加强对培训工作的组织领导，坚持标准，严把入口关，坚持分级负责、分层培训的原则，合理确定培训内容，采取形式多样、方便灵活的培训方式，切实把培训工作抓紧、抓实。

积极参加培训，努力提高素质和能力，是远程教育组织、管理人员肩负的政治使命。新疆作为边远少数民族地区，能够成为全国扩大试点省区中西北地区和全国五个少数民族自治区的唯一省区，充分体现了中央对我区的亲切关怀和高度的信任。当前，我区农村党员干部现代远程教育试点工作，最核心和最关键的环节就是如何做好教学的组织管理工作，如何保证投入设备的正常运行，如何保证教育资源、课件的质量，以便使农民真正增强素质、提高技能、得到实惠。如果不能有效利用建好的资源，农村党员干部和群众不能通过这种方式学到致富本领，就会造成极大的浪费，引起基层和群众的不满。作为远程教育试点工作的骨干，作为基层学习培训活动的组织者和管理者，必须明确肩负的政治使命，以对党和人民高度负责的态度，认清开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重大意义，明确试点工作任务和岗位职责，通过学习尽快熟练掌握业务技能，尽职尽责地做好各项业务工作，做到让党员欢迎、干部满意、群众认可。

三、严格要求，切实保证培训学习取得实效

加强学习是提高素质、更好地履行工作职责的需要，是推动我区农村党员干部现代远程教育试点工作的需要，是形势发展和工作推进的需要。参加这次培训班的同志，都是自治区农村党员干部现代远程教育试点工作的业务骨干，在试点工作中担负着重要职责，必须具备较高的政治素质，较高的业务理论水平，较强的实践操作能力。在培训学习期间，大家要把加强学习作为提高工作质量和水平的重要措施，准确全面地把握新形势，研究解决新问题，不断增强学习的主动性、针对性和实效性。

一是要明确培训学习的要求，增强学习的主动性。根据我区试点工作进展情况，这次培训的对象主要是远程教育的教学组织、管理人员，培训的重点主要是自治区试点工作实施方案、终端接收站点总体技术方案、辅助教学网站和信息管理系统应用、基础设施建设质量管理和评估、设备操作及调试等专业知识方面的内容。参加此次培训班的大部分同志，过去都没有直接从事过这方面的工作，希望大家一定要珍惜这次培训机会，增强学习的自觉性和主动性，认真听讲，积极动手操作，把知识学会弄懂，通过培训学习，切实掌握开展远程教育教学组织和管理工作的业务知识。

二是要坚持理论联系实际，增强学习的针对性。我区农村党员干部现代远程教育试点工作已开展半年，各地在试点工作中也遇到了一些实际问题，大家要充分利用这次学习的机会，发现问题，分析问题，解决问题。要带着问题学，把握好工作重点和关键环节，积极通过学习找到解决实际问题的办法；要带着思路学，结合学到的知识，超前考虑试点工作中可能遇到的问题，进行深入的思考，在不断提高认识的同时，深入论证下一步工作的思路。大家要紧密联系这些实际问题，增强学习的针对性，不明白的问题要主动向教员请教，直到弄懂为止，做到学以致用，教学相长。

开学工作要点篇（2）

今天，12个试点省（区）分别介绍了贯彻落实全国试点工作领导协调小组第五次（扩大）会议精神的有关情况。总的看，各试点省（区）对这次会议非常重视，作了充分的准备,所汇报的情况是客观和实事求是的，问题找得比较准，下一步的工作打算也是切实可行的。通过这次汇报交流会，达到了汇报工作、交流经验、开拓思路和促进工作的目的。

下面，我就贯彻落实国强同志在全国试点工作领导协调小组第五次（扩大）会议上的重要讲话精神，进一步做好扩大试点工作，讲两点意见，供大家参考。

一、关于前一阶段特别是领导协调小组第五次（扩大）会议以来试点工作进展情况

最近，全国远程办派了5个调研组到有关试点省进行调查研究，也对有关省区上报的材料进行了分析，综合各方面的情况看，当前试点工作进展顺利，发展健康，取得了阶段性成果。主要表现在以下几个方面：

一是及时学习落实全国试点工作领导协调小组第五次（扩大）会议精神。山东、河南、辽宁等省召开省委常委会，传达学习国强同志的重要讲话精神，对本省开展试点工作进一步提出要求。其他省也将会议有关情况，向省委作了汇报。目前，各试点省区都召开了试点工作领导协调小组会议，传达全国会议精神，提出贯彻落实的意见和要求，对本地的试点工作作出进一步安排。为了抓好领导协调小组第五次（扩大）会议精神的贯彻落实，河南、江苏、山东、贵州省远程办到试点地区和有关单位进行了调研和督查。新疆自治区远程办针对调研中发现的问题提出整改要求，黑龙江、江苏、浙江、河南、新疆等省建立了试点工作联系点制度。其中，河南省委书记徐光春同志、省长李成玉同志也分别建立了自己的联系点。

二是基础设施建设稳步推进。截至8月底，各试点省区共建成乡镇和村终端接收站点140110个。其中，山东省建成84235个，站点建设任务全部完成；湖南省建成乡镇站点2672个、村级站点31198个，分别占乡镇和村总数的100%、67.5%。贵州省建成乡镇站点1180个、村级站点16165个，分别占乡镇和村总数的58%、72.1%。其他新扩大试点省区共建乡镇站点562个、村级站点3149个。山东、湖南、贵州省还分别对辅助教学网站进行了改版，对资源库进行了扩建和完善。浙江、河南、江苏、四川等省正在抓紧筹备建设省级辅助教学网站、省级资源库和信息管理系统。目前，全国远程办也正在协调有关单位，抓紧进行中心资源库、前端播出平台二期工程建设招投标工作。中央专项补贴资金申请报告正在编制之中。

三是教学资源建设继续加强。经过中央有关部门和试点省的共同努力下，截至8月底，基本完成了**年的教学资源制作开发任务，审定合格入库课件5431个，优质课件2193个。2005年度教学资源选题已经过了专家评审，目前全国远程办正在汇总专家意见，尽快批复选题。山东省制作完成了省卫星专用

频道和网站所需的教学课件，保证了正常播出。新扩大试点省（区）对现有教学资源进行征集、整理，对开发制作新的教学资源作出安排。四川省组织开展教学资源开发制作基地的申报工作，编制下发了《杨全树的富村梦》等11部专题片。黑龙江省利用调查问卷征求了农村党员干部和农民群众最感兴趣的10个方面问题，为开展“乡土”教材建设奠定基础。江苏省从有关高校和科研院所聘请了11名专家组成教学资源建设专家组。

四是骨干队伍建设不断加强。截至8月底，各试点地区共选配骨干人员194889名，其中已参加过相关业务培训的154911名，占总数的79.4%。各试点地区采取集中培训、知识竞赛、技术比武等不同形式，加强骨干队伍的思想和能力建设，着力解决终端接收站点有人管、能管好的问题。四川省将培训资料编辑成册下发试点地区，并对培训工作提出具体要求。各试点省区加强对大学生志愿者的管理服务工作。目前，**名大学生志愿者已全部到达工作岗位，试点地区为他们提供了良好的生活和工作环境，为充分发挥他们的作用提供了平台。新疆自治区把志愿者纳入乡镇机关干部管理体系，健全制度，强化管理，严格要求。

五是“学用”活动积累了初步的经验。先期试点地区以“学出效果、用出效益”为目标，积极开展“学用”活动，探索教学组织管理的有效途径。一是抓好规划促“学用”。各试点地区根据全国教学大纲要求，制定了《教学计划》，对教育培训的内容、时间安排及组织管理等，提出明确要求。二是构建平台促“学用”。为了促进“学用”活动的深入开展，各试点地区搭建了教学辅导平台。湖南省在“红星”网上建立了由“杂交水稻之父”袁隆平任总顾问、151位各方面专家组成的“专家咨询”团，在线解答农村党员干部和群众提出的有关问题，实施网上咨询服务、技术培训和技术推广。三是典型引路促“学用”。各试点地区对涌现出来的“学用”典型，通过广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛开展宣传，形成学习典型、赶超典型的氛围。四是加强督查促“学用”。为了确保“学用”活动取得实效，先期试点地区都定期派出督查组，深入到乡镇、村终端接收站点，通过听汇报、查资料、实地走访等方式，检查指导“学用”活动。

六是探索了现代远程教育工作和先进性教育活动相结合的有效途径。为配合保持共产党员先进性教育活动，各地纷纷探索利用远程教育手段开展先进性教育活动的有效形式。山东省完成制作了3个专题讲座、2个优秀事迹报告会教学课件，在省卫星专用频道和山东泰山网上播出，并录制成3万张光盘下发基层。湖南省在“红星网”上开辟了先进性教育专栏，设计制作了先进性教育“湖南先锋网”分站，推出了《优秀共产党员先进事迹报告会》、《群星灿烂》等先进性教育网络在线音像教材，开辟了百部爱国主义教育电影展播专栏。贵州“希望网”编辑了有关先进性教育活动的各种图文信息1200余条。河南省把现代远程教育试点工作列入先进性教育活动督导内容，省委派出的先进性教育活动督导组对试点工作进行检查指导。

在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题。

一是思想认识问题并没有完全解决。通过调研了解到，试点地区一些干部对开展农村现代远程教育的重要意义和作用还有模糊认识；对什么是现代远程教育、如何开展现代远程教育，农村基层组织建设工作与现代远程教育的关系等问题还不是很清楚。有的认为这项工作有点超前，在经济发达地区、在

城镇开展还可以，在经济欠发达的地区特别是贫困地区开展，不仅经济上难以承受，而且农村党员干部和群众的接受能力也受到限制。

二是少数试点地区工作力度不大。有的地方到现在还没有对试点工作进行部署，试点工作方案也没有下发，工作尚处在概念设计阶段；有的基础设施建设的技术方案不完善，农村中小学站点的接收软件不能完全接收中央专用频道播出的节目；有的办公室力量比较薄弱，抽调的工作人员两头兼顾，工作精力投入不够。

三是站点运行维护费的筹措还没有找到很好的解决方法。试点工作开展以来，先期试点一些地区通过财政补贴、“部门包村”、依托企业、自主经营等办法，积极探索解决站点运行维护费的有效途径，但大部分站点运行维护费还没有找到很好的解决办法，特别是在一些经济相对欠发达的地区，这个问题尤其突出。

四是教学组织管理需要进一步研究和加强。如何结合本地经济和社会发展实际、结合农村党员干部和群众的生产生活实际，把集中学习培训与个性化学习有机结合起来，把必修课与选修课结合起来，在有些地方做得还不够，采取“大拨轰”方式学习的多，由于人员多，个性化需求不同，学习效果不是很好。

五是管理和技术操作人员素质需要进一步提高。目前，各试点地区站点的操作管理人员数量不等，素质有高有低，而且第二批大学生志愿者数量有限，到岗时间不长，站点操作人员的培训任务很重。

二、关于下一步的扩大试点工作

扩大试点工作已进入关键阶段。国强同志在全国试点工作领导协调小组第五次（扩大）会议上，对下一步的扩大试点工作提出了明确要求，特别强调，试点省（区）要把现代远程教育作为先进性教育活动中为农村党员和群众办实事、办好事的重要内容，纳入先进性教育活动。我们要正确把握、深刻领会、全面贯彻国强同志的重要讲话精神，抓住开展先进性教育活动的有利时机，扎实推进扩大试点工作。当前，要着力抓好八个方面的工作。

第一，进一步提高认识，统一思想，增强抓好扩大试点工作的责任感和使命感。认识问题是一个老问题，又是一个必须解决的问题。认识是行动的先导，认识的高度决定工作的力度。关于开展农村党员干部现代远程教育的重要意义，庆红同志、国强同志从全局和战略的高度，作过深刻的阐述和反复强调。我们要认真学习、深刻领会，切实抓好贯彻落实。在这里，我想从加强农村基层组织建设的角度给大家介绍些情况，希望能够给大家以启迪。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是农村各种组织和各项工作的领导核心。回顾十多年来农村基层组织建设所走过的历程，我们切身体会到，党中央始终高度重视农村基层组织建设，不断推出重要举措，一步一步地把农村基层组织建设推向深入。1995年至**年，按照党的十四届四中全会精神，在中央的领导下，持续开展了6年的农村基层组织整顿和建设，以整顿软弱涣散的农村基层党组织，来增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力。1999年，中央判断我国农业农村进入一个新的发展阶段，中央领导同志及时提出要把农村基层组织建设的着力点放在提高农村党员干部素质上，没有农村党员干部素质的提高，就没有农村基层党组织凝聚力和战

斗力的增强，也就不可能带领群众调整经济结构、发展农村经济、致富奔小康。于是，从**年底到**年6月，中央决定在农村开展了近两年的“三个代表”重要思想学习教育活动，提出让干部受教育、使农民得实惠的要求。**年11月，党的十六大提出，要探索让干部经常受教育、使农民长期得实惠的有效途径。为了落实十六大精神，中央决定开展农村党员干部现代远程教育，就是把对农村党员干部的教育手段载体化，教育方式制度化，教育内容经常化。这是顺应信息化时代的要求，培养具有带头致富和带领群众共同致富能力的农村党员干部队伍，加快在农村全面建设小康社会历史进程的迫切需要；这既体现了党建工作的与时俱进和开拓创新，也体现了党中央对农村党员干部的“真正重视、真情关怀、真心爱护”。可以说，开展农村党员干部现代远程教育，是党中央推进农村基层组织建设的又一重大举措，是一项一举多得、深受农村党员干部和群众欢迎的“民心工程”，是党员电化教育发展的一个新阶段。我们必须高度重视，切实抓紧抓好，抓出成效。

第二，抓住先进性教育活动的有利契机，加快推进基础设施建设进度。国强同志在全国试点工作领导协调小组第五次（扩大）会议上强调，有条件的地区，可以根据先进性教育活动的要求，适当调整现代远程教育站点建设的进度。当前，中心资源库和前端播出平台的二期工程建设，正在严格按照国家的有关法律法规，认真做好招投标前的各项准备工作。各试点省（区）要按照终端接收站点建设技术方案，争取在10月底前建设一批终端接收站点，为即将在农村开展的保持共产党员先进性教育活动提供服务。基础设施建设，应该充分体现整合资源和建设模式的多样化。但选择哪一种建设模式，一定要从本地的实际出发，经过专家的充分论证。如果选用广电网、电信网开展现代远程教育，必须满足能够接收全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道播出的节目要求，确保传输线路畅通，防止“道路”拥堵，而且本地的电信网、广电网在乡镇、村要有较大的覆盖面。要多渠道筹措建设资金，多单位多部门共建共享，按照先行试点、逐步推开的原则，采取领导联系点、部门包村、村企共建、村校共建等多种形式开展站点建设。依托农村中小学建站点的，要加强与教育部门的协调，落实建设资金，加快建设进度；不能依托农村中小学建站点的，要依托乡镇党校和文化站、村党员活动室等场所建站点，村级班子软弱涣散的，要先进行整顿再建站点。要对终端接收站点的运行维护费问题进行专门研究，找出解决的办法。省级资源库和辅助教学网站建设是开展农村党员干部现代远程教育的重要组成部分，新扩大试点的省（区）要结合本地实际，本着投资少、实用的原则，抓紧组织建设。要牢固树立质量意识，加强对设备招标、投标、采购工作的规范与管理，把这项工程真正建成“放心工程”和“廉洁工程”。

第三，加大教学资源建设力度，不断满足农村党员干部和群众的学习需求。试点工作能否取得成效，农村党员干部素质能否得到提高，很大程度上取决于教学资源的数量和质量。一是要强化质量意识，不断提高教学节目制作水平。教学资源建设，要把质量放在首位，增强针对性、科学性、适用性和先进性，使农村党员干部和群众愿意看、愿意学，学得懂、用得上。要结合先进性教育活动，编制一批生动活泼、通俗易懂、少而精的教学课件，特别是要选择一批先进农村基层党组织和优秀党员干部的典型，制作成教学课件，采取灵活多样的教学形式，对党员干部进行教育辅导，开展学习交流。要严把教学节目的制作关、入库关、播出关，责任落实到人，哪个环节出现问题，追究相关责任人的责任。二是要探索建立教学资源建设长效机制。要充分发挥中央有关部门和试点省（区）的作用，开发制作教学资源；要有计划地培植一批教学资源建设基地，研究探索市场化运作机制，组织力量研究少数民族聚居地

区教学课件的译制工作。三是要把全国统编教材和“乡土教材”有机结合起来。全国远程办正在起草关于加强“乡土教材”建设的意见，明确建设方向和建设内容，要把全国统编教材与“乡土教材”区分开来，避免教学资源的重复建设，真正形成各具特色、互为补充、多方适用的教学资源；各试点地区要深入调研，开发制作新的“乡土教材”，提高“乡土教材”的科学性和适用性，满足农村党员干部和群众的学习需求。

第四，认真抓好骨干队伍建设工作，为远程教育提供人才和技术支持。加强农村党员干部现代远程教育骨干队伍建设，是搞好试点工作的重要保障。一是选好配强骨干队伍。各试点地区要整合利用方方面面的力量，组建一支有一定的文化水平和技术能力、有较强的责任心和奉献精神的骨干队伍。建在农村中小学的站点至少要有两个人来管理；建在村的站点，至少要有一名专人来管理。二是加强骨干人员的培训。要按照分级负责、分层培训的要求，根据接收站点建设进度，合理安排骨干人员培训，把乡镇、村站点的工作骨干作为培训重点，要采取集中授课、实际操作、现场观摩等形式，对重点难点技术问题，反复培训，反复实践，使骨干人员能够熟练操作终端设备，接收、存储IP课件，查找、使用和管理教学资源，对终端接收系统出现的一般性故障能够自行排除。三是建立激励机制。要建立站点管理人员责任制，落实站点管理人员补贴，把站点管理人员的补贴与操作技能和服务水平挂钩，调动他们的积极性。四是发挥大学生志愿者的作用。各地要加强大学生志愿者的业务培训和管理，做到政治上关心，生活上照顾，充分发挥他们的作用。

第五，切实抓好教学组织与管理，确保远程教育取得实效。开展农村党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。要克服重建设、轻管理、轻培训的倾向，坚持边建设、边管理、边学用，建好一个，管好一个，用好一个。一是建立严格的学习培训制度。各试点地区要加强教学组织管理的研究，制定详细的学习培训计划，明确培训时间、内容和目标，对农村党员干部参加学习培训严格要求，严格管理，严格考核。对建在农村中小学的接收站点，要从组织上和制度上保证农村党员干部和中小学生学习“两促进、两不误”。二是坚持把集中学习培训与个性化学习相结合，把必修课与选修课相结合。我们强调个性化学习，不是提倡个人随意性地学习，这样不仅站点的利用率不高，还会加大运行成本。政治理论、政策法规等课程是农村党员干部的必修课，必须定期集中组织学习；农业适用技术知识等课程是农村党员干部和群众的选修课，可以组织个性化学习，即由村党组织负责把从事不同经营项目的党员和群众划分成若干个学习小组，由党员担任组长，按培训计划分别组织学习。这样既可调动农村党员干部和群众的学习积极性，增强学习效果，又发挥了农村无职党员的作用，达到一举多得的效果。三是加强学习辅导。要把课堂学习与基地实践相结合，通过组织专家和科技人员下乡入户等活动，面对面地帮助农村党员干部和群众把所学到的知识运用到生产、生活和工作实践中去，达到学以致用的目的。四是要与先进性教育活动相结合。试点地区要根据中央对第三批先进性教育活动的安排和要求，制定周密的学习计划，利用已建成的终端接收站点，充分发挥现代远程教育网络优势，组织农村党员开展学习培训。要利用各级播出平台、辅助教学网站等，广泛宣传先进性教育活动中的好典型、好做法，为开展先进性教育活动提供服务。

第六，整合利用现有资源，避免重复建设。实践证明，整合资源是一条花钱少、建设快、效益好的建设途径。要进一步加强基础设施资源、人力资源、教学资源和各方面资金的整合。在基础设施上，可以利用教育、党校、电信、广电等部门已有的基础设施。在场地方面要充分利用已有的党员电教室、党员活动室、闲置的中小学校舍等。在人力资源上，可以整合党员电化教育播放员、广播站的技术人

员、学校教师和大学生志愿者等。在教学资源上，要整合利用农业、科技、文化、司法、卫生、计生等部门已有的教学资源。在资金筹措上，各部门安排相关的建设与培训项目，要与试点工作结合起来，共同为解决“三农”问题出力。

开学工作要点篇（3）

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）01-0015-01

在当前的高校英语教学过程中，如何针对当前高校英语教学中存在的主要问题，利用新型的教学方式提高英语教学质量是我们英语教学研究的重要内容。在实践教学过程中，教育者发现微课教学方式的采用对于英语教学质量的提升具有十分明显的促进作用。正因如此，高校英语教育工作者结合当前高校英语教学工作实际情况与微课教学工作特点，积极地开展了微课在英语教学中的有效应用研究。这一研究的开展对于高校英语教学质量的提升与微课教学实践的开展，都具有十分重要的促进作用。

1 英语教学中微课教学模式的优势

在当前的高校英语教学实践工作中，微课的应用发挥了极大的促进作用。针对这一问题我们开展了教学研究工作，发现微课教学模式在英语教学实践应用具有以下优势。

1.1开展较为灵活的辅助教学工作

作为英语教学辅助教学工作的一项新型教学模式，微课教学模式的主要特点就是其灵活性。一是时间灵活。微课教学课程在时间控制中据具有短小灵活的特点，保证了学生业余时间的利用。二是内容灵活。微课课程内容可以采取视频讲解、PPT、现场解题等多种方式，内容灵活多样。这种灵活的教学模式，在高校英语辅助教学中可以帮助学生很好地利用课余时间，灵活自主地完成辅助学习过程，保证英语学习质量的提升。

1.2针对英语教学重点、难点的集中教学

在当前的高校英语教学工作，因为学生需要进行四、六级英语考试工作，学习的重点与难点内容较多。这种情况的出现是当前影响高校学生英语成绩提高的主要原因。在教育实践中我们发现，英语微课教学的开展对于解决这一问题具有良好的实际作用。这主要是因为我们设计与开展微课的主要作用，就是将教学重点与难点问题进行概括性，集中开展教学内容。所以微课教学的开展，对学生掌握英语教学重点与难点问题具有针对性的作用。进而保证了微课教学模式在学生对教学重点与难点的掌握。

1.3可以有效地开展英语兴趣教学

高校英语教学工作的开展，需要学生对学习过程产生足够的兴趣，积极地加入到学习过程中才能保证学习成绩的提高。在这一过程中，微课教学工作的开展对于学生对英语学习兴趣的提高具有良好的促进作用。这主要是因为以下两点原因。一是微课教学模式本身的灵活性高短小精悍的特点，保证了学生学习热情的保持。二是微课教学是以网络平台为基础开展的教学工作，这就符合当前大学生喜爱网络的特点。尤其无线网络教学具有的高度灵活性，也使得微课教学更加受到了学生的喜爱。

2 英语教学中微课应用实践研究

在高校英语教学实践中，因为微课的应用对于教学质量的提升具有以上的作用，所以，我们以微课在教学工作中应用实践为课堂，开展了教学研究。在研究中我们利用了以下的实践工作方法，提高微课应用的有效性。

2.1结合教学工作内容做好微课制作工作

在微课教学模式的开展中，做好微课课件的制作工作，是我们微课教学模式开展的基础工作。在这一工作中，我们需要结合高校英语教学内容与实际情况做好以下工作。一是微课的选题工作。微课课件的选题过程中，需要注意两方面内容。一方面，必须保证一课一题的课题选择方式。在一节微课中，只选择一个教学课堂开展教学工作。另一方面，微课选题过程中，必须保证教学课题是教学中的重点与难点问题。只有保证了微课选题的合理性，才能保证微课教学的质量。二是合理的布置微课教学内容。在微课设计过程中，我们必须合理的设置英语教学内容。如在英语写作教学微课设计中，合理设置写作技巧与文字应用的时间，同时预留学生思考时间。三是保证微课课件的制作质量。在微课制作质量的保障，是我们开展微课教学的重要内容。在微课制作过程中，我们需要根据微课设计方案，设计微课中需要的视频、PPT、例题选择等内容，并保证微课视频、音频质量。

2.2合理利用高校现有技术平台做好微课应用

在高校英语微课教学工作开展中，为了确实发挥出微课教学模式的优势，保证英语教学质量的确实提升，我门需要利用以网络为基础的新型媒体形式，做好微课应用的支持。一是做好高校网络架设工作。在微课教学开展过程中，网络速度的支持发挥着重要作用。所以高校需要做好校内网络架设工作，保证微课教学的顺利开展。二是全面发挥出高校网络教室作用。高校网络教学的建设是高校基础建设的重要内容。在微课应用中，我们可以利用网络教室，实现微课整体教学的开展。

2.3做好课堂教学支与微课教学模式的互动工作

微课教学在实践过程中属于英语辅助教学的一个组成部分，但是在实际的教学工作中，我们应做好课堂教学与微课辅助教学的互动工作，实现课堂教学与辅助教学对学习成绩的共同促进作用。这一工作包括了以下实践工作。一是实现课堂教学与微课的同步教学。在课堂教学过程中我们可以利用微课模式进行教学重点与难点的补充教学工作，实现两者同步教学工作的开展，提高两者的教学工作效率。二是进行互补研究。对于课堂教学与微课模式的研究中，我们可以采用互补研究的方式开展工作。如针对课堂研究的难点，具有针对性的设计与制作微课就是很好的工作方法。

3 结语

为了确实提高当前高校英语教学工作质量，我们在英语辅助教学工作中很好的采用了微课教学模式，做好英语教学创新工作。在实践教学研究中，我们以微课教学模式的优势为切入点，结合高校英语教学实际工作，开展了微课有效应用实践研究，为高校英语教学中的微课应用提供理论支持。

参考文献：

开学工作要点篇（4）

开展农村党员干部现代远程教育工作，是以同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发，根据时展和形势任务变化所作出的一项重大决策。党中央高度重视农村党员干部现代远程教育工作，总书记曾多次强调要认真抓好这项工作。今年4月19日，总书记主持召开中央政治局常委会，听取农村党员干部现代远程教育试点工作情况和下一步工作意见的汇报，对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作提出了明确要求，作出了重要部署。今年4月底，中央组织部召开了全国农村党员干部现代远程教育工作会议，贺国强同志代表党中央作了重要讲话，对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作进行全面部署。会后，印发了《中央中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发〔2007〕18号）文件，进一步明确开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。我省自开展试点工作以来，省委、省政府高度重视，省委常委会多次研究远程教育工作，召开一系列工作会议，下发了一系列指导性文件，全省农村党员干部现代远程教育工作取得了显著成绩。9月20日，省委召开了全省农村党员干部现代远程教育试点工作总结表彰大会，会上，省委书记石宗源作了重要讲话，对四年来农村党员干部现代远程教育试点工作作了回顾总结，对下步全省农村党员干部现代远程教育工作作了安排部署。州委常委会专门听取了会议精神的汇报，并对抓好下步我州远程教育工作提出了明确要求。我们一定要充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，切实把思想统一到中央的要求和省委的部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步采取有力措施，推动我州农村党员干部现代远程教育工作深入、持续、健康发展。

刚才，会议对我州远程教育试点工作中的先进集体和先进个人进行了表彰，都匀市、福泉市凤山镇甘巴哨村、贵定县新铺乡新铺中学三个单位作了交流发言。在此，我谨代表州委、州政府和州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在远程教育战线的同志们表示亲切的问候和崇高的敬意！

下面，我就学习贯彻中央和省委精神、进一步抓好我州农村党员干部现代远程教育工作，讲三个方面的意见。

一、认真回顾总结我州农村党员干部现代远程教育试点工作，进一步巩固和扩大试点工作成果

2003年5月以来，我州农村党员干部现代远程教育试点工作，在省委的亲切关怀和省委组织部、省远程办的具体指导及省直有关部门的大力支持下，经过全州各级党组织和广大农村党员干部、农民群众的共同努力，全面完成了工作任务。截至目前，全州共建成党校远程教学站13个；乡镇、村级接收站点（播放点）3275个，覆盖了100%的乡镇和行政村；建成了州级资源库和辅助教学网站；组建了9930人的专兼职操作管理、教学辅导和技术服务队伍，并制定了一整套面上管理和站点运行规章制度；充分运用远程教育培训农村党员干部和农民群众，提高农村党员干部群众的素质，指导发展种植、养殖、产品加工等生产项目，有效地推动了农村各项工作。今年6月，贺国强同志到我州视察工作，对我州远程教育工作给予了充分肯定。回顾总结我州远程教育四年来的工作，主要有以下五个方面的特点：

第一，坚持加强领导，注重齐抓共管。州委、州政府高度重视远程教育工作，成立了全州农村党员干部现代远程教育工作领导小组，制定下发了一系列指导性文件。州委常委会多次研究远程教育工作，及时研究解决工作中遇到的重要问题。州远程教育领导小组先后派出20多个调研检查组，深入农村指导站点的建设、管理和运行等工作。各县（市）、乡（镇）和村也都成立了以党委（支部）书记为组长的领导小组。州、县（市）两级均设立了远程教育办公室，乡（镇）也明确了专人负责。全州远程教育工作在党委的统一领导下，政府大力支持，组织部门牵头抓总，各部门密切配合，社会各方协同参与，形成了领导到位，齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的良好工作格局。

第二，坚持因地制宜，注重整合资源。全州各级各部门立足州情，统筹协调、合理规划、科学利用、有效整合现有资源，积极探索符合我州实际的花钱少、建设快、效果好的远程教育建设方式。一是整合“村、校”资源，合理建站。我州农村党员干部现代远程教育工作的一个突出特点，是依托农村中小学来建立乡镇和村级终端接收站点。全州有80%的站点建在农村中小学校，部分站点建在村党员活动室，节约了大量站点和场地建设资金，有效避免了重复建设，实现了村校优势互补、资源共享。二是多渠道筹措经费，保障站点建设和运行。在站点建设和运行维护上，在用好中央、省补助资金的同时，坚持以财政分级投入为主的原则，州、县（市）两级财政按比例多渠道筹措，全州共投入配套资金3980多万元，确保了站点建设的按时完成和正常运行。三是整合技术资源，开展教学网站和资源库建设。建成了教学网站锦绣黔南网和州级教学资源库，都匀、福泉、惠水、荔波等县（市）也建立了资源库和教学网站。同时，积极采取措施，不断扩大站点的上网率，已有300多个站点接入了互联网，拓宽了群众获取信息的渠道。四是整合课件制作资源，合力开发“乡土课件”。充分发挥各县（市）和州直各有关部门在设备、资金、人员、技术等方面的优势，以“乡土课件”为重点，全州共开发制作了10多类1000多个小时的教学课件。通过积极整合资源，达到了节约投资、共建共管、共享共用的目的。

第三，坚持科学管理，注重规范运行。我州远程教育站点面广、点多、量大，要实现统一管理和规范化运行，难度较大。在充分调研的基础上，制定印发了《黔南州农村党员干部现代远程教育终端接收站点管理办法》等多项规章制度，形成了站点运行维护保障、“村校结合”以及教学组织管理等工作的规范性要求。指导全州各站点制定了设备管理维护、操作管理人员职责、节目播放、需求信息反馈等规定，不断推进站点管理的规范化、科学化和制度化，使站点各项管理工作有章可循。同时，全州还组建了以乡村干部、学校教师、农技人员为主的服务辅导队伍，为站点发挥功效提供智力、技术支持。

第四，坚持学出效果，注重用出效益。全州各级党组织坚持运用远程教育组织农村党员干部和农民群众开展政治理论、农村政策、法律法规和农业适用技术培训，切实提高了广大基层党员干部的思想素质和农民群众的生产技能。按照“学出效果、用出效益”的工作思路，有针对性地培育“学用成果”转化示范站点和示范农户，共建立远程教育示范站点522个，培育了一批运用远程教育推进农村经济社会发展的先进典型。根据省的统一安排，今年，州委组织部、州远程办、州供销社、省农村信用社驻黔南办事处等部门在全州农村开展了党建远程教育综合服务站建设试点工作，帮助群众办理项目立项论证、申请小额信贷、提供农业生产服务等，有力地促进了学习成果的转化。

第五，坚持大胆实践，注重探索创新。全州各级坚持从实际出发，把推进试点工作与建立长效机制有机结合起来，开拓思路，大胆实践，在站点管理、教学服务、骨干培训等方面，探索出了许多有效途径和方法。如开展了“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动，找到了“科普”与“远教”联姻共赢的捷径；广泛开展“村校结合”，发挥远程教育站点对学校教育和农村党员群众的培训作用；整合利用各方面人力资源，积极推进远程教育人才队伍建设，建立管理、辅导和技术服务等“三支队伍”；探索把站点建设向街道、社区、非公企业延伸，提高远程教育的辐射功能；与广播电台、电信公司等部门联合开展了远程教育“电话广播连万家”工程，为广大农民群众构建农村综合信息服务平台；开展星级站点创建活动，明确创建标准，强化管理措施，充分发挥示范站点辐射带动功能；采取“专业学习”小组、“中心播放户”等培训方式，创新“学用成果”转化形式，等等。这些做法对推动我州农村远程教育的开展产生了积极作用。

总的来看，经过四年来的工作，我州农村党员干部现代远程教育试点工作取得了明显成效。现代远程教育已经成为党员干部和群众了解中央、省委省政府和州委州政府精神、学习政治理论、提高自身素质的重要手段；成为党员干部和群众掌握科技知识、获取致富信息、加快农村信息化的重要帮手；成为丰富群众业余文化生活、促进农村精神文明和政治文明建设的重要载体；成为加强农村党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措。实践充分表明，党中央在农村开展远程教育工作的决策是十分必要、非常及时和完全正确的，确实是一件得民心、顺民意、合民情的实事、好事。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我州远程教育工作还存在着一些问题和不足。如有的同志对远程教育的重要性认识不足，县（市）之间发展不平衡，工作机制还有待进一步完善，有的地方开展教育培训工作不够扎实，部分站点操作管理人员素质不高，“学用成果”转化力度不够，等等。对此，我们要高度重视，切实采取措施，认真加以解决，真正把这件功在当代、利及千秋的工作抓紧抓实抓好。

二、全面贯彻中央的要求和省委的部署，进一步将我州农村党员干部现代远程教育工作引向深入

农村党员干部现代远程教育工作，面向农村广大党员干部和农民群众，是一项政治性、政策性、专业性很强的系统工程。我们一定要坚持以科学发展观为统领，按照中央的要求和省委的部署，认真总结经验，进一步加大工作力度，着力在巩固提高管理使用水平上下功夫，全面加强远程教育“建、管、学、用”各项工作，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众素质，培养造就大批适应社会主义新农村建设要求的党员干部和新型农民，为建设社会主义新农村、加快实现我州经济社会发展历史性跨越提供坚强有力的思想保证、精神动力和人才支持。这里，我着重强调以下几点。

第一，狠抓基础设施建设不放松。开展远程教育工作，“建”是基础。要坚持整合资源、共建共享，充分发挥现有远程教育基础设施的作用，有效整合支农、惠农项目资源，避免重复建设，优化和拓展远程教育功能，更好地为广大农村党员干部和农民群众服务。要根据我州行政村调整合并、部分农村中小学校点布局调整等情况，及时调整终端站点布局，保证站点全面覆盖。要支持和鼓励发展远程教育分播点，进一步解决好远程教育“最后一公里”问题；广泛运用现代网络联接新技术、新手段，努力扩大终端站点互联网的上网率。要加强各级教学资源库和网站建设，优化功能，实现全州互联互通、共建共享。要加强基础设施的维护维修工作，统筹解决好远程教育设备更新换代问题。要积极稳妥地推进“远程教育进社区”试点工作，逐步扩大远程教育覆盖面。

第二，狠抓教学组织管理不放松。开展远程教育工作，“管”是关键。远程教育站点是组织教学培训的课堂和开展活动的阵地，各级各部门要按照曾庆红同志提出的远程教育站点“一个点带六个点”的要求，实现一站多用，真正把农村党员干部现代远程教育的接收点办成提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化建设的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城人员学习职业技能的传授点和丰富农民业余文化生活的娱乐点。要健全和完善远程教育接收站点管理和运行机制，大力推行规范管理，提高站点管理制度化、规范化、科学化水平。要切实抓好示范站点的创建工作，层层办示范，充分发挥示范站点的辐射带动作用，以点带面，促进面上工作。要进一步完善“村校结合”工作机制，大力开展“小手牵大手”等形式多样的主题活动，切实做到学校教学与培训农村党员干部群众“两不误、两促进”。要探索以行政手段与市场运作相结合的方法，大力开发制作具有黔南特色、针对性和适用性强的“乡土课件”，不断满足全州农村党员干部和群众的学习需要。要加强教学效果检查评估，完善评价指标体系，把农民群众满意度测评作为检查评估的重要方法，通过检查评估促进教学组织管理水平的提高。

第三，狠抓教育培训不放松。开展远程教育工作，“学”是核心。要根据农村党员干部和农民群众的实际需求，尊重他们的意愿，坚持因时施教、因人施教、因地施教、因需施教的原则，大力拓宽教育培训的渠道，不断丰富教育培训内容，引导广大农村党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保教育培训取得实效。要着眼于加强农村党员队伍建设，深化政治理论、法律法规的宣传学习；着眼于提高农村党员干部群众致富能力，强化农业适用技术的教育培训；着眼于农村劳动力转移，增强劳动技能培训；着眼于推进现代农业发展，积极开展对农业专业合作社、农村各类协会成员、农业经纪人队伍进行市场经济和农村经营管理等知识的培训。要进一步改进和创新教学方式，丰富教学手段，加强教学辅导，坚持抓好每月两次的集中学习，党员干部要发挥模范带头作用，引导和带动群众参加学习；坚持抓好教学服务，不断提高服务水平，吸引和方便群众参加自主学习；积极创造条件，探索执业证书培训、学历教育等多种学习形式，努力增强远程教育的吸引力。

第四，狠抓学用成果转化不放松。开展远程教育工作，“用”是目的。要及时将远程教育学习内容转化为农村党员干部和农民群众看得见、摸得着的实际成果，使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是要抓好远程教育学用转化示范带动工作。继续抓好“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动，大力推行“中心播放户”等做法，积极探索建立多种形式的远程教育实验基地。继续加大示范典型的培育和推广力度，及时发现通过远程教育发展生产、实现增收脱贫致富的典型农户，充分发挥典型引路和示范带动作用，用农民群众身边发生的鲜活事例来推动远程教育知识和技能的推广应用。二是要抓好远程教育学用转化服务帮扶工作。积极探索远程教育学用转化的新载体、新形式，认真抓好“农村党建远程教育综合服务站”建设试点和推广工作和“电话广播连万家”工程的实施，切实为农民群众转化远程教育学习成果、发展生产做好服务和帮扶工作。三是要抓好远程教育学用转化市场引导工作。充分发挥远程教育的组织、培训功能，大力帮助和扶持农村各类专业合作社、专业协会、农民经纪人队伍等农村合作经济组织建设。大力推广“支部＋远教＋公司＋农户”、“远教＋公司＋协会＋农户”等农村生产经营模式，组织、引导农民群众围绕市场需求发展支柱产业或重点产品，提高农民生产的集约化水平，真正把通过远程教育学到的先进适用技术转化为现实生产能力和经济成果。

第五，狠抓骨干队伍建设不放松。骨干队伍是远程教育工作的组织者、推动者和服务者，是促进远程教育可持续发展的重要支撑力量。要充分依靠乡村干部、农技人员、农民党员和学校教师，进一步选好配强骨干队伍，完善和落实远程教育骨干队伍考核、激励机制。积极配合“西部志愿者计划”、“一村一名大学生工程”等的实施，努力建立一支人员稳定、业务过硬、爱岗敬业的站点管理队伍。以提高思想认识、提升业务能力为重点，加大骨干队伍教育培训力度。重视和解决骨干队伍人员工作、生活中的实际问题，激发和调动工作积极性。各县（市）要根据农民群众的实际要求，组织骨干队伍通过站点辅导、基地示范、送技术入户等活动，为农民增收致富指路子、教方法、传技术。

三、进一步加强组织领导，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展，健康推进

开展远程教育工作，既是中央和省委安排部署的重大任务，也是促进全州农村经济社会发展的迫切需要。全州各级党委、政府和有关部门要从战略和全局的高度，加强领导、精心组织、狠抓落实，确保我州农村党员干部现代远程教育工作取得更大成效。

（一）进一步加大领导力度。州委决定，州农村党员干部现代远程教育工作领导小组更名为州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组。各级党委要坚持把远程教育工作作为“一把手”工程，纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，纳入年度工作和农村党的建设“三级联创”、“三创三强”活动目标考核体系，同步部署，同步推进。党委主要领导要亲自过问，一级抓一级，层层抓落实，经常抓，反复抓，抓出成效，抓出业绩。要进一步健全组织领导工作机制，研究解决好远程教育工作机构和人员问题，确保机构健全、人员到位，各项工作有人抓。组织部门要做好组织协调的有关工作，及时总结工作中的新经验，分类指导、整体推进。各相关部门要进一步明确职责，抓好各项任务的落实，进一步形成上下联动、齐抓共管的整体合力。

（二）建立健全经费保障机制。资金到位是开展农村党员干部现代远程教育工作的基本保障，按照中央、省委的要求，教学资源建设、骨干队伍培训和系统运行维护等保障经费，要纳入各级财政年度预算。我州财政还比较紧张，解决经费问题总的原则是，以各级地方财政按比例投入为主，党费、社会力量支持以及市场化运作作为补充，多渠道解决远程教育经费。要统筹规划，把农村党员干部现代远程教育工程与农村中小学现代远程教育工程、农村信息化工程、广播电视“村村通”工程、文化信息资源共享工程等结合起来，坚持节俭办事，做到共建共用。为解决好站点设备的更新换代，从明年起，州、县两级都要设立“远程教育基础设施建设专项经费”，主要用于建在农村党员活动室的远程教育站点设备更新换代，确保远程教育工作长期、持续开展。建在农村中小学的远程教育站点设备的更新换代，所需经费纳入农村中小学远程教育工程建设计划，从各级教学经费中统筹解决。

开学工作要点篇（5）

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-311-01

“微课是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节，而开展的精彩教与学活动中所需各种教学资源的有机结合体”（胡铁生）。其以短小精悍的微型教学视频为主要载体，能够集中说明某个问题，同时支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种学习方式，在一线课堂教学之中被广大教师所应用。“微课”模式在大学英语教学上的应用，颠覆了现行非英语专业大学英语以课堂教、学、互动讨论、课后习题讲解为主要学习活动的传统教育模式，融合并整合了视听说以及社会化网络等多重优势教学资源，细化了知识结构，丰富了教师教学途径，促进并转变了学习者角色，让学生真正自主掌控学习、增加学习中的交流互动、增强了学生学习的心理优越感，实现了教学软件与课堂教学相结合， 顺应了信息化教育发展趋势。

一、英语教学中微课教学模式的优势

在当前的高校英语教学实践工作中，微课的应用发挥了极大的促进作用。针对这一问题我们开展了教学研究工作，发现微课教学模式在英语教学实践应用具有以下优势。

1、开展较为灵活的辅助教学工作

作为英语教学辅助教学工作的一项新型教学模式，微课教学模式的主要特点就是其灵活性。一是时间灵活。微课教学课程在时间控制中据具有短小灵活的特点，保证了学生业余时间的利用。二是内容灵活。微课课程内容可以采取视频讲解、PPT、现场解题等多种方式，内容灵活多样。这种灵活的教学模式，在高校英语辅助教学中可以帮助学生很好的利用课余时间，灵活自主的完成辅助学习过程，保证英语学习质量的提升。

2、针对英语教学重点、难点的集中教学

在当前的高校英语教学工作，因为学生需要进行四、六级英语考试工作，学习的重点与难点内容较多。这种情况的出现是当前影响高校学生英语成绩提高的主要原因。在教育实践中我们发现，英语微课教学的开展对于解决这一问题具有良好的实际作用。这主要是因为我们设计与开展微课的主要作用，就是将教学重点与难点问题进行概括性，集中开展教学内容。所以微课教学的开展，对学生掌握英语教学重点与难点问题具有针对性的作用。进而保证了微课教学模式在学生对教学重点与难点的掌握。

3、可以有效的开展英语兴趣教学

高校英语教学工作的开展，需要学生对学习过程产生足够的兴趣，积极地加入到学习过程中才能保证学习成绩的提高。在这一过程中，微课教学工作的开展对于学生对英语学习兴趣的提高具有良好的促进作用。这主要是因为以下两点原因。一是微课教学模式本身的灵活性高短小精悍的特点，保证了学生学习热情的保持。二是微课教学是以网络平台为基础开展的教学工作，这就符合当前大学生喜爱网络的特点。尤其无线网络教学具有的高度灵活性，也使得微课教学更加受到了学生的喜爱。

二、英语教学中微课应用实践研究

在高校英语教学实践中，因为微课的应用对于教学质量的提升具有以上的作用，所以我们以微课在教学工作中应用实践为课堂，开展了教学研究。在研究中我们利用了以下的实践工作方法，提高微课应用的有效性。

1、结合教学工作内容做好微课制作工作

在微课教学模式的开展中，做好微课课件的制作工作，是我们微课教学模式开展的基础工作。在这一工作中，我们需要结合高校英语教学内容与实际情况做好以下工作。一是微课的选题工作。微课课件的选题过程中，需要注意两方面内容。一方面必须保证一课一题的课题选择方式。在一节微课中，只选择一个教学课堂开展教学工作。另一方面微课选题过程中，必须保证教学课题是教学中的重点与难点问题。只有保证了微课选题的合理性，才能保证微课教学的质量。二是合理的布置微课教学内容。在微课设计过程中，我们必须合理的设置英语教学内容。如在英语写作教学微课设计中，合理设置写作技巧与文字应用的时间，同时预留学生思考时间。三是保证微课课件的制作质量。在微课制作质量的保障，是我们开展微课教学的重要内容。在微课制作过程中，我们需要根据微课设计方案，设计微课中需要的视频、PPT、例题选择等内容，并保证微课视频、音频质量。

2、合理利用高校现有技术平台做好微课应用

在高校英语微课教学工作开展中，为了确实发挥出微课教学模式的优势，保证英语教学质量的确实提升，我门需要利用以网络为基础的新型媒体形式，做好微课应用的支持。一是做好高校网络架设工作。在微课教学开展过程中，网络速度的支持发挥着重要作用。所以高校需要做好校内网络架设工作，保证微课教学的顺利开展。二是全面发挥出高校网络教室作用。高校网络教学的建设是高校基础建设的重要内容。在微课应用中，我们可以利用网络教室，实现微课整体教学的开展。

3、做好课堂教学支与微课教学模式的互动工作

微课教学在实践过程中属于英语辅助教学的一个组成部分，但是在实际的教学工作中我们应做好课堂教学与微课辅助教学的互动工作，实现课堂教学与辅助教学对学习成绩的共同促进作用。这一工作包括了以下实践工作。一是实现课堂教学与微课的同步教学。在课堂教学过程中我们可以利用微课模式进行教学重点与难点的补充教学工作，实现两者同步教学工作的开展，提高两者的教学工作效率。二是进行互补研究。对于课堂教学与微课模式的研究中，我们可以采用互补研究的方式开展工作。如针对课堂研究的难点，具有针对性的设计与制作微课就是很好的工作方法。

开学工作要点篇（6）

2、抓住“突破点”，循序渐进，突出重点，不断深化校务公开工作校务公开是一项政策性强、难度较大的工作。为确保校务公开工作的顺利开展，两委党政一班人统一思想，提高认识，把推行校务公开制度摆上重要议事日程，提出了“先试点、后铺开，先政务、后校务，先重点、后全面”的基本工作思路，确定推行校务公开工作的突破口。一是教委机关率先推行教育政务公开工作，树立标杆作用。由于领导有力，分工明确，措施到位，政务、校务公开试点工作取得了明显成效。我们下发文件，在全区范围内实行校务公开制度。要求各中学、学区和各直属单位按照文件精神，并结合本校实际制定《校务公开实施意见》。同时通过典型引路，加强指导，检查评估等形式，有力地推动了校务公开的深入开展。目前，我区中小学全部实行校务公开。二是抓住群众关注的热点问题和容易滋生腐败的重要环节作为公开的重点，杜绝假公开、半公开、不公开现象的发生。校务公开是一项从源头上预防腐败滋生的一项新举措。为使校务公开工作有的放矢，避免流于形式，要求各学校要抓住一些热点、难点和重点进行公开，对学校发展现划、年度工作计划、教师聘任、各种考核奖惩制度和结果、基建工程招投标、大宗物品购置和学校领导的公费开支报销等，凡是涉及到师生、群众利益的事项都要实行在校务公开栏上公布。

3、抓住“中心点”，强化监督管理，推动教育事业新发展几年来，我区始终围绕实施“十五规划”奋斗目标这个中心任务，扎实开展校务公开工作，在推进教育管理体制改革，提高教育教学质量，促进学校民主管理，加强反腐倡廉和行风建设工作，推动教育事业持续、快速、健康发展等方面取得明显的成效。一是加强权力运作监督制约，促进学校党风廉政建设。过去，一些学校领导把“校长负责制”等同于“个人说了算”，学校经费收支形成“校长、会计、出纳”一体，在基建、采购物品、人事安排、评职晋级等方面搞暗箱操作，甚至谋取个人私利。通过推行民主管理，实施校务公开后，招待费、旅差费、通讯费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开，有效地从源头上预防腐败现象滋生，反映学校领导干部、贪污挪用等违纪违法问题的来信、来访比以前大幅度减少。二是加强学校内部管理，有效地遏制学校存在的乱收费等不正之风。几年来，通过加强学校内部管理，各学校都将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开，接受社会的监督，使学校的乱收费等行为得到了有效的遏制。三是营造尊师重教良好氛围，促进教育事业上新水平。校务公开的推行，还学校领导一个清白，给师生、家长一个明白，密切了学校与师生、学校与家长的关系，调动了广大教职员工的工作积极性，保证我区推行学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施，大多数学校在教代会上对校长的民主测评优秀率都能达80％以上。校长们深有感触地说：“实施校务公开，还教职工知情权，难点工作也不难；剥夺他们的知情权，简单工作也不简单。”四是增强教职员工民主参与意识，推动学校工作全面提高。以前，有的学校在民主管理学校、充分发挥教代会作用方面做得不够，认为校长负责制就是校长说了算，教职工的正确意见得不到充分采纳，因此教职工参与管理学校的积极性不高，出现了马虎应付、教学质量下降的现象，群众意见很大。实行校务公开后，把重大决策、工作结果、难点和热点问题交给干部群众讨论，充分发挥干部群众的智慧力量，变少数人的决策为多数人的参与，使各项决策更加民主、科学，更具有群众基础，上下达成共识，齐心协力，共同搞好各项工作。工作中，严格按程序办事，把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处，学校领导以身作则，廉洁自律，廉政勤政，促进了党风建设，各项工作都有透明度，教师、群众心情舒畅，教师工作积极性得到充分调动，群众支持学校的热情更高了，出现了教育教学质量不断提高的良好势头。

开展校务公开工作要注意的几个问题

第一，切实加强领导，保证校务公开工作健康有序地开展。学校党组织要切实加强对校务公开工作的组织领导，学校主要领导要把这项工作摆上重要议事日程，统筹安排，精心组织，积极稳妥地推进，抓出实效。

第二，充分发挥教代会作用，不断推进学校民主管理。教代会制度是法律保障的教职工参与学校民主管理的基本形式。教职工的参与和监督，是校务公开能否真正实施的重要标志之一。工会是教职工的群众组织，在学校开展校务公开工作中起着重要作用，既要代表和反映教职工的意见要求，同时又要配合有关部门做好具体组织实施工作。

第三，切实加强监督，保证校务公开工作健康发展。必须把监督检查贯穿于全过程。要建立考核监督制度，把校务公开纳入学校目标管理内容之一，作为考核评价学校工作，考核评价干部工作的重要内容。学校的纪检干部和工会干部要在学校党组织的领导下，以对党负责、对学校事业负责和对教职工负责的态度，认真履行好监督职责，主动协调好校务公开中部门与部门之间的工作关系，配合和督促有关部门、有关领导做好校务公开工作。要加强对校务公开真实性的监督，“校务真公开，公开真校务”，做到取信于民。

第四，要抓住“六个关键环节”：一是办事权限公开，二是办事依据公开，三是办事纪律公开，四是办事程序公开，五是办事标准公开，六是办事结果公开。

第五，要做到“四个结合”：一是坚持实行校务公开与党风廉政建设和加强师德建设相结合，二是实行校务公开与加强学校内部管理和监督相结合，三是坚持公开原则的确定性与公开步骤的渐进性相结合，四是坚持公开内容的真实性与公开形式的多样性相结合。

第六，要坚持“六性“：一是时效性，需要公开的事项都应及时公开；二是广泛性。应该在哪个范围内公开的事项，就要尽可能让这个范围内的人都知道；三是灵活性，公开的形式应根据其重要程度、时效、知情对象而灵活运用；四是保密性，有些需要保密的事项不能公开；五是反馈性，校务公开以后，要及时注意听取各方面的反映；六是可操作性，要确保校务公开工作落到实处。

工作中存在的主要问题

在总结校务公开所取得成效的同时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒看到一些工作还应继续加强，1、各校推行的情况尚不平衡，有的学校领导思想重视不够，措施不力，效果不显著，教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高。2、学校的各项规章制度还需要进一步完善，校务公开内容和程序要进一步规范，个别学校贯彻执行规章制度还不够得力，对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题，教师反映还不够全面。3、个别学校监督机制不健全，有的公开流于形式，教职工积极性、主动性调动不够，群策群力、集思广益工作机制尚未完善起来。

开学工作要点篇（7）

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动的特色。

4、加强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品德教育水平。

5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为师生提供展示特长和发挥才能的平台， 丰富学生的文化生活。

姓名

于玲

职务

副校长

所教学科

年级

分管教学的年段

主抓的工作

德育、体卫艺

上学期完成工作情况：   (重点工作、常规工作、特色工作) 

    一、 重点工作：

1、重点实施全员育人导师制工作。

2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育活动使师生理解和掌握其内涵。

3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。

5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国主义教育。

6、加强和完善了体卫艺的“三化三高工程”工作。

二、常规工作

1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓管理之中。

2、主题德育活动有序开展。

3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。

4、加强全体导师的培训和学习。

三、特色工作

1、全员育人导师制工作。

2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育工作。

3、“庆国庆”大型艺术活动的举办

上学期工作业绩：

1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方案”，加强了学生的行为习惯养成教育和管理，积极开展了“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各项主题教育，做到了管理有序，活动有效。

2、体卫艺各项工作和活动有始有终。

上学期工作思路：

1、根据“2017年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排”的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师制”工作的实施和推进。

2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。

开学工作要点篇（8）

开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是中央作出的一项重大决策。*年4月，中央在**、*三省进行了农村党员干部现代远程教育先期试点，取得了较好的效果，2005年初，中央决定把远程教育试点扩大12个省（区），我省被确定为远程教育试点省，省委确定等地市为省试点，我县是*市确定先期试点的三个县（市、区）之一，这既是对我们的支持和肯定，又是对我们的鼓励和鞭策。县委对远程教育试点工作高度重视，专门召开了专题会议，认真学习试点工作会议精神和*书记重要讲话，全面贯彻落实会议精神。成立了陕县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组，从农业局、广电局抽调人员，组建远程教育办公室，确定了*等14个村搞试点，目前我县远程教育工作进展顺利，先期试点的乡镇、村已经建成了远教终端接收站点，其他乡镇也都在积极行动。下面，根据省委、市委的统一部署和县委、县政府的要求，我讲五个问题。

一、思想要重视

全县各级党组织一定要充分认识远程教育试点工作的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委、市委的精神上来，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把这项事关全局、事关长远、惠及广大农民群众的实事办好，确保取得扎实成效。

1、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是学习实践“三个代表”重要思想的实际行动。农村党员干部是党在农村的骨干力量，是党的路线方针政策在农村的具体执行者和落实者。开展现代远程教育工作，就是要使广大农村党员干部进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，真正把“三个代表”重要思想落实到各项工作中，体现在具体行动上，转化为干部群众建设社会主义新农村的实际行动，不断推动农村各项事业实现新发展、开创新局面。

2、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是提高农村党员干部素质的有效载体。农村改革发展的新形势、新任务，对农村党员干部的素质提出了新要求。开展现代远程教育工作，就是要用现代化手段教育培训农村党员干部，使他们进一步提高政治素质，掌握科技知识，增强致富本领，学习工作方法，成为发展农村经济的行家里手，成为服务群众的贴心人，成为带领群众共同致富的领路人，进而为推动农村改革发展稳定做出新贡献、创造新业绩。

3、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是农民群众致富奔小康的迫切要求。我县农村所占比重较大，全面建设小康社会，难点和重点都在农村。完成全面建设小康社会这一历史任务，既是中央、省委、市委对我们的要求，也是广大农民群众的期盼。开展现代远程教育工作，就是要使遍布广大农村的远程教育接收点，成为农村信息化的示范点，成为广大农民学习实用技术的致富点，成为农村富余劳动力职业技能的传授点，成为丰富农民群众文化生活的活动点，不断提高农民群众的科技文化素质，培养大批高技能、复合型的农村实用人才，进而加快农村信息化，带动农业产业化，推进农村现代化，让农民群众尽快增收致富奔小康。

4、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是构建社会主义和谐社会的重要途径。构建社会主义和谐社会，关系广大人民群众的根本利益，关系到巩固党的执政基础，关系到国家的长治久安。开展现代远程教育工作，就是要把现代远程教育工程建设成为引领农民致富的帮手、传播精神文明的载体、加强农村党建的阵地、密切党群关系的纽带，使广大群众进一步解放思想、更新观念，提高思想道德素质，树立科学、文明、向上的意识，进而积极推进形式多样的精神文明创建活动，更好地化解各类矛盾，消除不稳定因素，建设社会安定有序、群众安居乐业的和谐乡村。

5、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是落实县委、县政府10件实事的实际步骤。县委、县政府在先进性教育活动中郑重承诺，为全省人民办好10件实事，其中之一就是加强农业科技培训，解决好提高农民致富本领问题。开展现代远程教育工作，就是要进一步加强农民职业技能、科学技术培训，落实好10件实事，进而在办好事、办实事的过程中，让农民群众感受到看得见、摸得着的变化，享受到实实在在的利益，增进党和群众的血肉联系。

二、任务要明确

按照市委统一部署，我县农村党员干部现代远程教育试点工作在全县全面推开，省定的*行政村要求在10月中旬前完成终端接收点的建点任务；剩余的120个村，年底前完成终端接收点的建点任务，各乡镇接收站，要于9月中旬以前建成扩展型的终端接收站。县远程教育办公室要指导全县完成“五个一”的建设任务

1、建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。以机顶盒为主，拨号上网、卫星接收为辅，在全县*个行政村建设终端接收站点（每个行政村终端接收站点建设所需费用*元，省、市财政各补贴*元，剩余经费由各乡镇自行筹措解决；终端站点建成后的年上网费用每个站点*元，由省委组织部从省管党费中支出，不增加农民负担）。省定村以外的其他村的运行费用由市里统一解决，一个乡一个村一个点*元。卫星接收运行费暂时不收。

2、建设一组支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。依托省、市两级教学资源库和辅助教学网站，建设县级教学管理平台，逐步实现与全国中心资源库和辅助教学中心网站的互联互通。

3、整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。充分发挥党校及有关涉农部门的人才、设备优势，采取行政手段和市场运作相结合的方式，整合开发教学资源，形成上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络。

4、建设一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。依托我县现有的党员电教、党校、电大、农广校和农村中小学的相关力量，选择政治思想、业务素质较好的农村干部、青年骨干，组建农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍，确保远程教育站点的规范行动、及时维护、有效管理。

5、建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。建立健全农村党员干部现代远程教育信息管理系统、党员干部和农民群众教育培训管理制度、党员干部现代远程教育效果评估和激励约束机制，以及各有关部门、社会力量

之间的配合、协作工作机制。

三、措施要得力

1、要科学安排。开展现代远程教育，既是惠及广大农村党员、干部、群众的民心工程，也是一项需要人财物投入的基础工程。要把省委、市委精神与我县实际紧密结合起来，把握我县农村比重大、开展远程教育任务重的实际，在确保不增加农民负担的前提下，科学确定建设模式和工作思路。

2、要抓住重点。一是抓好基础设施建设。要按照确定的技术标准，加强站点建设过程中的协调、管理和监控，加大各职能部门的配合力度，积极推进终端接收站点建设和县级信息管理系统建设，把农村党员干部现代远程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教学资源建设。贴近农村经济社会发展实际，贴近农村党员干部实际，贴近农民群众实际，充分整合现有教学资源，积极开发符合我县实际的教学资源，努力制作一批群众看得懂、学得会、用得上的教学资料。三是抓好骨干队伍建设。采取村“两委”班子成中兼职等办法，保证每个终端接收站点都有一名专人负责，抓好远程教育专业技术人员队伍建设，保证整个系统正常、有序运转；发挥各涉农部门的优势，整合现有人力资源，抓好远程教育教学人员队伍建设。

3、要务求实效。工作方案要注重实效性，坚持简便可行，易于操作，重实际、讲实用、求实效。建设过程要注重实效性，坚持少花钱、多办事，把有限的钱花在刀刃上，发挥最大效益。开通之后要注重实效性，做到低成本投入，高效率运作，高效益“产出”，确保建好一个、管好一个、用好一个。教育内容要注重实效性，要用好中组部的材，把学习“三个代表”重要思想和传播科技、文化、卫生等实用知识有机结合起来，增强教育培训的实用性、针对性。严把教育内容的政治关，必须保证教学内容健康、向上、有益。教育方法要注重实效性，坚持集体学习与个性化学习相结合，因地制宜、因人制宜，满足不同层次、不同人员的学习需求，提高教学培训质量。

4、要注重创新。即要高标准、高质量地抓好试点工作，又要结合各自实际，积极探索开展远程教育的新方法，力求出思路、出经验、出效益。

四、时间要抓紧

省委、市委对农村党员干部现代远程教育试点工作十分关注。县委、县政府高度重视，广大农村党员干部的要求也十分迫切。7月份开始，远教终端接收站点基础设施建设已经陆续开始，已累计投入资金*余万元，*个乡镇已经基本建立了终端接收站，*个村有*个村建成终端接收点，设备到位*个，建成的远教接收站点已经开始开展教学、培训活动，取得了初步成效。但是目前就全县整体进展情况来看，还是不容乐观，10月中旬前要完成省定的*个村的建点任务，年底前完成全县*个村的建点任务，并组织开展教学活动，任务还很大，这就要求各乡镇统一思想，加大工作力度，加快工作进度，让远程教育早启动、早开通、早使用、早见效益。

五、责任要落实

1、县委、县政府统一领导。县委、县政府成立了全县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组，加强对这项工作的领导。领导小组要认真学习中央、省委、市委有关要求，加强设计、协调和规划。要定期召开会议，了解进展情况，分析存在问题，提出指导意见。要加强督促检查，确保各项任务落到实处，推动试点工作扎实开展。

2、试点乡镇要高度重视。要建立和落实党委抓试点工作的责任制，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系，乡党委对抓好远教工作负有直接领导责任，要周密部署，精心组织，不断把试点工作推向前进。

3、成员单位要各负其责。各级组织部门要发挥牵头抓总、协调各方的作用，加强组织协调、督促检查和情况交流。各级宣传、教育、科技、财政、信息产业、农村、广播电视等领导协调小组成员单位，要各司其职、各负其责，加强协调、密切配合，努力形成相互支持、优势互补、协调联动、齐抓共管的工作格局，共同推进试点工作。

开学工作要点篇（9）

下面，就如何搞好我市学习实践科学发展观活动试点工作，讲几点意见。

一、高度重视，切实增强搞好试点工作的责任感和使命感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大部署。这是在全党开展的又一次党内集中学习教育活动，是当前党的建设和组织工作的重中之重。我们一定要从政治和全局的高度，深刻认识开展这次学习实践活动的重大意义，高度自觉、积极主动地做好试点工作。通过学习实践活动，深刻理解和领会科学发展观的科学内涵和精神实质，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

（一）深化对科学发展观的认识，切实增强学习实践的坚定性。党的十七大报告指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们要把学习领会科学发展观与学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想结合起来，与学习领会以同志为总书记的党中央提出的一系列重要战略思想结合起来，与学习领会自治区党委、市委精神结合起来，更加坚定地贯彻落实中央、自治区党委和市委的重大方针政策和决策部署，做到真懂真用，真正把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，以科学发展观统领工作，坚持学以致用、用以促学，并把学习成效体现到各项具体工作中去。

（二）深化对开展深入学习实践科学发展观活动重要性的认识，切实增强做好试点工作的责任感。开展学习实践活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。运用经常性教育同适当的集中性教育相结合的方法，推动党员干部深入学习、理解和领会科学发展观，有利于提高全党的马克思主义理论素养，有利于加强党的执政能力建设，有利于保持和发展党的先进性。开展学习实践活动，是推动我市加快发展的难得机遇。深入学习实践科学发展观，对于我们掌握、运用这一科学理论，正确分析形势，准确把握市情，开拓发展思路，完善发展措施，创造发展优势，具有十分重要的作用。开展学习实践活动，是加强领导班子和党员干部队伍建设的现实需要。建设在科学发展观指导下、善于领导科学发展的高素质领导班子和党员干部队伍，是新形势下一项重大而紧迫的任务。通过开展学习实践活动，要认真研究解决领导班子、党员干部队伍与贯彻落实科学发展观要求不适应、不符合的问题，不断把领导班子和党员干部队伍建设提高到一个新水平。

（三）深化对试点工作光荣责任的认识，切实增强完成这一政治任务的主动性。试点就是先行、就是探索、就是创新、就是机遇。扎实开展好深入学习实践科学发展观活动试点工作，对于在全市广大党员干部、特别是各级领导干部中牢固树立科学发展的理念，对于着力探索破解制约我市科学发展的突出困难和障碍，对于积极构建促进和保障科学发展的体制机制，具有十分重要的意义。按照市委的要求，在充分征求旗县区意见的基础上，我们在全市确定了68个单位先行试点，每个旗县区至少5个，涉及到苏木乡镇、嘎查村、街道、社区、中小学、“两新”组织六种类型，最主要的目的就是通过试点，探索在不同类型单位中开展学习实践活动的方法和经验，为下一步学习实践活动在我市的全面展开积累经验。能不能搞好试点工作，直接检验我市党建工作的基础和水平，直接检验我市贯彻落实科学发展观的能力和成效，直接关系到学习实践活动的全面展开。试点工作从现在开始到明年二月底结束，时间紧、任务重，要按照要求扎扎实实开展起来，并取得实实在在的效果，难度很大。这就要求我们必须切实增强做好试点工作的主动性和责任感，按照自治区党委和市委的要求，把这项工作作为当前最重要、最紧迫的任务来布置、来启动、来落实。在试点工作中，勇当先行者，争创示范点，圆满完成试点工作任务。

二、务求实效，扎扎实实抓好学习实践活动试点工作

关于试点工作的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等，《市委关于开展深入学习实践科学展观活动试点工作实施方案》中已做出明确规定，我们一定要深刻理解、准确把握、认真落实，确保学习实践活动沿着正确的方向深入开展。需要强调的是，试点的过程，就是解放思想、改革创新的过程，就是分析问题、解决问题的过程。各单位要把改革创新精神贯穿试点工作始终，在坚持总的指导思想、基本原则和要求的前提下，积极探索，大胆实践，进一步丰富和完善试点工作的思路、载体和方式方法，在解决实际问题上下功夫，创造性地做好试点工作，力争多出亮点、多出经验、多出成效。

(一)把深化学习、提高认识贯穿始终。检验学习实践活动的成效，首先要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，要看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解把握是否有了新提高。“学而思，思而信”。对科学发展观的学习是检验对马克思主义信仰的“试金石”。要坚持全程学习，在每个阶段都要有思想发动、理论培训和党性教育，做到活动每推进一步，理论学习就深化一步。要拓展学习途径，在认真学习规定内容的基础上，积极采取“请进来”共同探讨、“走出去”学习考察、“沉下去”深入调研等方法，不断强化理性思考，提高认识，升华思想。要坚持理论与实践的统一，把科学发展观的理论转化为指导工作的世界观和方法论，转化为政治信仰和价值追求，转化为高尚品德和优良作风，转化为工作能力和实践成果，使之成为全体党员干部的自觉行动。

(二)把解放思想、改革创新贯穿始终。解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提。改革创新是推动经济社会各项事业发展的根本动力。回顾改革开放三十年的历程，我们在实践上的每一个发展、工作上的每一个进步，都是坚持解放思想、不断改革创新的结果。在当前机遇前所未有、挑战前所未有的新形势下，我们只有不断解放思想、改革创新，才能突破阻碍科学发展的思维定势，突破影响科学发展的工作模式，突破制约科学发展的体制机制，才能实现经济社会的又好又快发展。这次活动的一个重要环节就是开展解放思想大讨论，各试点单位要紧紧围绕科学发展，根据各自实际确定解放思想大讨论的主题，有的放矢地开展解放思想大讨论。在解放思想中统一思想，形成促进科学发展的思想共识，在解放思想中探索改革创新之道，在改革创新中破解制约科学发展的突出问题，努力形成谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的现实举措，推动科学发展的良好精神状态。

(三)把解决问题、完善制度贯穿始终。解决问题、完善制度是这次学习实践活动的基本成果，是衡量学习实践活动是否取得实效的直接体现。因此，从活动一开始就要带着问题学、带着问题查，做到边学边查边改。既要解决好实际工作中存在的问题，也要解决好思想观念、思想方法层面上的问题；既要抓紧解决好那些突出的现实问题，又要锲而不舍地研究解决那些深层次问题，及时把学习实践活动中形成的认识成果、实践成果，上升为制度成果，努力为贯彻落实科学发展观提供良好的制度保证。

(四)把能力建设、素质提升贯穿始终。党员干部特别是领导干部有没有牢固树立科学发展的理念，具备不具备谋划和推动科学发展的实际能力，很大程度上决定着一个地区、一个单位贯彻落实科学发展观的工作成效。各试点单位领导班子和领导干部，要把学习实践科学发展观活动作为加强锻炼的难得机遇，坚持正面教育，坚持自我学习、自我完善、自我提高，不断增强学习研究能力、科学决策能力、驾驭全局能力、改革创新能力和干事创业能力，以更好地适应科学发展的需要。要坚持改造客观世界与改造主观世界相结合、理论学习与实际运用相结合，自觉用科学发展观检验工作成效、总结经验得失，自觉用科学发展观分析现实情况、查找突出问题，自觉用科学发展观谋划未来发展、完善体制机制，不断提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领。

(五)把依靠群众、发扬民主贯穿始终。群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线。这次学习实践活动的一个重要原则就是贯彻群众路线。为此，我们要坚持充分发扬民主，做到请群众参与、受群众监督、由群众评判、让群众满意。要坚持深入群众、深入一线、深入基层，“开门”搞活动，认真倾听群众的呼声和期盼，向群众问计、向群众请教，把学习实践活动的过程变为发扬民主、集中民智的过程。要注意及时将学习实践活动进展情况和取得的成效向群众通报，把群众满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准，真正办成几件群众最迫切、最期望的实事，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果，感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

(六)把领导带头、典型示范贯穿始终。以身作则，修身约己，历来是对领导干部的基本要求，也是感召群众、凝聚人心的要诀。中央对党员干部特别是领导干部提出了“带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实”的要求。在试点工作中各单位领导班子成员，要切实发挥好模范表率作用，努力做到:政治上强于人，从与党中央保持一致的高度，以强烈的政治责任感积极投身到学习实践活动中来；学习上先于人，要刻苦钻研、入脑入心、真学真用，切实提高科学发展观的理论素养；作风上好于人，要深入基层、深入一线，深入到经验较多、问题较多、困难较多、矛盾较多的地方去，认认真真地解决实际问题；整改上严于人，要敢于揭短亮丑，勇于解剖问题，严格落实整改措施。

总之，既要按照中央的统一要求和部署，严格遵循试点工作的方法步骤，高标准启动、严要求推进、高质量落实，确保不走过场、不出偏差，又要把中央精神与试点单位实际结合起来，选准和创新自选动作，确保试点工作有声有色，既见成效，又出亮点。每一个试点单位都要紧紧围绕科学发展这个主题，紧密结合本单位实际，认真研究、选准活动载体，创新活动内容和方式，从而使试点工作始终生机勃勃、充满活力。

三、统筹兼顾，提前做好第二批深入学习实践科学发展观活动准备工作

按照自治区党委的安排，盟市、旗县党政机关，人大、政协机关，人民法院、人民检察院、人民团体机关，盟市、旗县直属企事业单位等为全区第二批学习实践活动单位，于明年3月份全面展开。为确保活动的针对性和实效性，市委要求，我市第二批学习实践活动单位从现在开始，提前做好准备工作，为明年活动的全面开展奠定坚实的理论、思想和行动基础。重点抓好三个方面工作：

(一)抓好学习培训。搞好学习实践活动，学习是基础。但仅靠学习实践活动期间几个月的学习是远远不够的。因此，要本着活动未开始、学习要先行的原则，从现在开始就组织广大党员干部特别是领导干部深入系统地学习党的十七大报告、十七届三中全会精神和同志视察我区时的重要讲话精神，精读《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料，县处级以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要进一步拓宽学习培训的形式和渠道，灵活采取理论中心组学习、专题辅导、专家讲座、巡回宣讲、干部论坛、网上交流等多种形式开展学习培训。通过学习培训，使广大党员干部努力做到学得更多一些、更深一些，显著提高对科学发展观的认识，为学习实践活动的全面开展、为深入贯彻落实科学发展观奠定坚实的理论基础。

(二)抓好调查研究。开展调查研究是学习实践活动的重要环节，也是发现问题、解决问题的重要方法和基本前提。要提前开展调研活动，各级领导班子和党员领导干部要针对本地区经济社会发展的重大问题或本单位实际，确定课题，通过专题调研、召开座谈会、发放征求意见函、网上在线征求意见等多种形式开展调查研究，广泛征求意见。通过调研，找准影响和制约科学发展的突出问题，有针对性地提出解决问题的思路和对策，为下一步对照检查、分析和解决问题奠定坚实的工作基础。

(三)抓好解放思想讨论。各地区各部门各单位在学习培训和深入调研的基础上，要紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，组织全体党员围绕要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题，开展解放思想讨论。通过解放思想讨论，不断深化对科学发展观的认识和理解，把科学发展观转化为推进科学发展的坚强意志，为推动科学发展奠定坚实的思想基础。

四、精心组织，确保学习实践活动试点工作健康有序进行

这次试点工作时间紧、任务重、要求高，事关当前、影响长远。各级党组织一定要高度重视、认真谋划、加强领导、精心组织，确保试点工作健康有序进行，并取得实实在在的效果。

(一)健全机构，落实责任。市委成立了以杭书记为组长的学习实践活动试点领导小组，领导小组下设办公室，负责组织、指导、调度全市学习实践活动试点工作。各旗县区委要比照市委立即成立相应的领导机构和工作机构，具体负责本地区的学习实践活动试点工作。各试点单位也要组建相应领导工作机构，建立健全责任体系，主要负责同志为第一责任人，分管领导为具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。为确保试点工作取得成效，市委学习实践活动试点领导小组办公室在68个试点单位中选择7个单位进行直接联系，并分别确定了责任人。责任人要全程参与、指导、检查联系单位的学习实践活动，重点抓好六个方面的工作：一是帮助联系单位制定一个充分体现市委要求、符合实际情况、具有较强针对性和可操作性的活动方案；二是指导并参加联系单位的动员大会；三是指导联系单位召开一个高质量的专题民主生活会；四是指导联系单位领导班子分析检查报告的撰写与评议；五是指导检查联系单位整改方案的制定和落实；六是指导检查联系单位学习实践活动满意度测评工作，目标是把联系点打造成学习实践活动的示范点。各旗县区委也要为每一个试点单位，确定一位处级党员领导干部进行直接联系，指导、帮助试点单位搞好学习实践活动各个阶段、各个环节的工作。要积极鼓励和引导市、县两级机关单位，通过当前正在开展的城乡基层党组织互帮互助、扶贫、社区结对共建等途径，参与到试点工作中来，与试点单位形成学习实践科学发展观活动互帮互助联系体，相互学习、相互帮助、相互支持、相互促进，共同提高、争创典型。

(二)分类指导，务求实效。这次学习实践活动试点涉及苏木乡镇、嘎查村、街道、社区、中小学、“两新”组织等六种类型。参加试点的各单位在科学发展中承担的工作任务不一样，所要解决的主要问题也不一样，这就要求我们在对学习实践活动试点工作进行统一要求、统一部署的同时，要坚持分类指导，针对试点单位不同特点，针对党员领导干部、普通党员等不同层面，分别提出学习实践活动的具体要求，有针对性地加以指导，及时发现问题、解决问题，培树典型、总结经验，推动试点工作。要加强督促检查，根据每个阶段、每个环节的工作目标和要求，制定具体的检查评价办法，对活动开展情况和取得的实效进行跟踪检查。在日常了解掌握的基础上，市委学习实践活动试点领导小组办公室，在每个阶段都要召开一次调度会，了解情况、把握进度、研究问题、推动工作。:

开学工作要点篇（10）

（一）调查研究阶段：5月下旬开始至6月上旬结束，时间半个月左右。主要抓好两项工作：

1、深入调查研究。各镇党委组织专门的基层党员教育培训调研小组，深入农村、社区广泛开展调研，通过召开座谈会、问卷调查、电话咨询等形式，宣传中央关于党员教育培训工作的部署，全面了解掌握本地利用远程教育开展党员教育培训工作的现状，总结分析存在的问题，提出对策建议，为实施“三学三强”基层党员教育培训工作奠定基础。

2、制定 4、进行满意度测评。在试点工作基本结束后，要组织基层党员群众进行群众满意度测评。根据测评结果，进一步完善整改措施，对群众满意度不高的要进行补课，限期整改。

五、有关要求

（一）加强组织领导。各镇党委要高度重视“三学三强”基层党员教育培训试点工作，切实加强对试点工作的领导和指导。县上成立以县委常委、组织部长为组长的“三学三强”基层党员教育培训工作领导小组，组成工作机构，具体负责试点工作的组织实施和指导。各镇也要成立相应的领导和工作机构，抽调人员加强工作力量，及时划拨一定工作经费，确保试点工作顺利开展。各镇党委主要领导要关心重视试点工作，党委书记要亲自抓，努力形成上下联动、齐抓共管的良好局面。

开学工作要点篇（11）

   下一步打算：

   （一）搞好校务公开，要加大检查评比的力度。对搞不好的单位，要严肃批评，限期改正，对在推行校务公开，民主管理中，弄虚作假，欺上满下，不真正公开，必须认真予以纠正，对暴露出来的违纪违法问题，要严肃查处，并追究相关的责任。落实教育行政、真正负起实施校务公开的主体责任。

   （二）为了进一步深化校务公开工作，我县将从五个方面来抓好校务公开工作：一是抓好各级领导对校务公开工作认识到位。要求各级党政领导要从“立党为公，执政为民”提高执政能力和和谐发展的高度，去充分认识，这项工作的重要性、必要性，牢固树立“以人为本，依法办学，民主管理的办学理念，自觉抓、主动抓，常抓常新抓出成效来。”