质检员论文大全11篇
时间：2023-03-20 16:16:24
质检员论文篇（1）
关键词：产品质量；检验；准确度
产品质量反馈了产品的自身状态，质量检验在产品生产中，表现出了必然性的特征。产品检验措施中，受到多种因素的影响，降低了检验结果的准确度，不利于产品质量的评估，干扰了产品的使用。产品质量检验中，不仅要合理规划措施，还要提高质量检验的准确度，体现产品质量检验的有效性。
1 产品质量检验措施分析
1.1 抽样与制样
抽样和制样，是产品质量检验措施中的关键，也是检验的首要工作内容[1]。不同类型的质量产品，其抽样或制样的对象不同，检测时，严格按照国家及行业的相关标准，选择定量的样品，落实检验，得出有代表性的质量检验结果。
抽样与制样的过程中，规划几点要点，完善产品质量检验抽样的环境。分析抽样的要点，如：（1）企业在产品质量检验的抽样上，有着原则性的要求，抽样人员要注意自身的行为，依照原则抽取产品质量检验的样品，抽样时，不能出现虚假、造假的情况，规范抽取的样本，如果是制样，也要遵循实事求是的原则；（2）抽样方案，需依照产品的特征、性能设计，规范好抽样方案的应用，抽样时，记录好产品的信息，抽样过程中，填写文件，工作人员和抽取样本的单位，采用签字、盖章的方式，明确双方的质量检测关系，保障抽样流程的完整性；（3）抽样或制样方面，要保持随机性，禁止有趋向性的抽样行为，在所有的产品中，随机选择样品；（4）抽样工作人员，只负责抽样，不参与质量检验的环节，维护抽样到质量检测过程的公平公正性。
1.2 检验的方法
产品质量检验的方法中，包括抽样、全样两种。抽样就是要在大批量的产品中，随机选择足够数量的产品，检测抽样样品的质量指标，根据质量检测方案中规定的指标，检测后，填写到指定位置，检测结果和规范结果比较，通过比较判断抽检的产品质量，是否符合企业的规定，进而判断批量产品的质量性能[2]。全样检查就是对生产的产品，逐一进行质量检验，如有一项产品不合格，就表示所有的产品不合格。
2 产品质量检验结果的影响因素
结合产品质量检验的行为操作，分析影响质量检验结果的因素，主要体现在以下4个方面。
2.1 检验方法
产品质量检验方法，直接关系到检验的结果。不论是抽检还是全检，都有对应的条件，企业应该根据实际情况，为产品质量检验，选择可用的方法，一旦错误的选择检验方法，就会在产品质量或性能方面，埋下安全隐患。例如：企业生产的产品，本应该选择全检的方法，实际检验单位过度信任企业，按照企业的要求，使用了抽检方法，判定为产品全部合格，而产品应用到实际生活中，就会发生各种各样的事故，表明抽检方法在全检产品中的缺陷和不适应性，由此不合理的检验方法，直接影响到产品质量检验的准确度，还会降低企业的信誉。
2.2 检验人员
检验人员的操作行为，在产品质量检验中起到关键的作用，关系到产品质量检验的准确度[3]。检验人员的素质和技能，最容易在准确度上诱发缺陷。产品质量检验，采用了机械+人工的方式，由人工配合机械，实际检验的过程中，人工发挥着主导的作用，如果检验人员素质低、技能差，就会增加机械检验的负担，即使检验中发生问题，检验人员也不能及时发现，进而影响了产品质量检验的结果。现在很多检验人员，凭着经验实行产品检验，未按照规范的流程执行，也很容易影响质量检验的准确度。
2.3 检验仪器
产品质量检验准确度的影响因素中，检验仪器占有一定的比重，产品选用的是特定的仪器，仪器本身就有一定的误差，就会影响到产品质量检验的准确度，很容易增加检验的误差，表明仪器误差在产品质量检验中的影响性。
2.4 检验环境
产品质量检验时，环境的温度、湿度是最大的影响因素。温度和湿度，如果没有达到产品质量检验的要求，就会得出不准确的检验结果，干扰了整个质量检验活动的实施，在检验结果中，引起了数据偏高、偏低的情况，无法获取真实的检验结果。
3 提升产品质量检验结果准确度的方法
针对产品质量检验结果，提出提升准确度的相关方法，以便提高产品质量检验的精度，预防发生检验误差。
3.1 合理选择检验方法
检验方法是提升产品质量检验结果准确度的首要步骤，也是根本措施。企业生产的不同产品，准确对应的检验方法，了解产品的性能、规格，才能合理选择检验的方法。例如：电线电缆，其有一定的误差规范，在检验时，可以使用抽检的方法，随机选择的部分电线电缆，可以代表电线电缆的整体，大型机械设备的配件，其在生产中，就要采取全检的方法，以免配件影响机械设备的运行性能，必须按照生产产品的情况，选择恰当的检验方式，禁止检验方法上有混淆的情况。
3.2 规范检验人员行为
产品质量检验在提升准确度的方面，全面规范检验人员的行为。质检部门定期组织检验人员，学习检验的技能，培养人员素养，促使检验人员遵守职业道德，站在公平、公正的角度上，落实检验行为[4]。检验人员的素养和技能，都要实现规范。质检部门根据产品质量检测的措施，在检验人员群体中，宣讲准确度的影响，促使检验人员树立一定的意识，进而主导自身的行为，规范产品质量检验的过程。
3.3 选择精密检验仪器
产品质量检验中，为了提高结果的准确度，建议检验单位选择精密仪器，消除仪器自身的误差，才能保障检验结果的准确性。按照检验的条件，采购精密仪器，仪器达到质量标准后，有利于产品质量检测的顺利进行。检验企业，在产品质量检验之前，要先检查仪器，尽量选择精密仪器，以免影响到质量检测的结果。
3.4 完善产品检验环境
产品质量检验企业，在产品检验之前，做好环境完善的工作，全面控制好检验时，环境的温度和湿度，采取有效的处理方法，规范控制环境的温湿度，优化产品质量检验的环境，消除环境对产品检验的影响，确保最终检验结果的准确度。环境属于大范围的影响因素，对产品质量检测结果的干扰很明显，很容易就干扰了产品质量检验结果，要提高对检验环境的重视度，在产品质量检验中，预防环境干扰，完善检验环境。
4 结束语
产品质量检验是质量监督检验的重要工作，明确产品质量检验的措施，找出影响检验结果的因素，在此基础上，全面提升产品质量检验结果的准确度，以免影响质量监督检验的效果。产品质量检验比较注重基础性，目的是提升产品质量检验结果的质量水平，规避潜在的质量风险。
参考文献
[1]郑晓东.浅谈如何提高产品质量检验结果的准确度[J].才智，2010（01）：241.
质检员论文篇（2）
本院从2009年1月至2011年1月，护理质控小组及护理部对各科室的护理人员管理实行持续质量改进（CQI），并与职称晋升、年终评优职、“5.12”护士节的评选区、市级先进个人直接挂钩。2年来，护理人员的综合素质明显提高，病人的满意度不断上升。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
现本院临床护理人员均为女性，共85人，年龄22～48岁，平均年龄29.58岁。其中主任护师1名，副主任护师1名，主管护师14人，护师29人，护士40人；本科38人，大专39人，中专8人。
1.2 方法
1.2.1 成立CQI小组 成员由护理部、护理质控小组成员、各科护士长共同组成CQI小组，确认项目负责人，由质控组长承担。为了保证护理人员综合素质的提高，使计划、组织、协调、控制工作能顺利进行[1]，分别把以上成员分成3组，分别为：⑴护理质量监督组；⑵业务水平提高组；⑶病人满意度提高组。
1.2.2 各组评估内容 根据护理部的检查标准，确定以下内容来评估。⑴护理质量监督组确定考评的内容有：病房管理，护理管理，护理安全，专科、基础护理，消毒隔离制度，护士长夜查房。⑵业务水平提高组：理论、操作考核，参加业务学习、订阅护理杂志，投稿等。⑶病人满意度提高组：服务态度、给病人解决问题、技术水平、宣教等内容；为了不同科室病人的需求，以明确服务内容，了解病人期望，分别设计了住院、急诊、门诊等病人满意度调查表[2]。
1.2.3 制订目标 护理工作质量分达95分以上；护士理论考核达90分以上（闭卷考）操作考核达95分以上；参加业务学习达90%以上（举办时间一般在晚上，中班人员无法参加学习）；论文投稿和订阅护理杂志有大幅度提高；病人满意度达到95%以上。
1.2.4 实施
对护理人员的护理工作质量、业务水平、病人满意度进行评价的是为了保证护理人员工作达到连续、动态监控的效果。CQI小组把专项检查、综合检查、突击检查结合起来[3]。专项检查由质控小组成员中专科护士每月1次的专人专项检查。综合检查由护理质控小组成员及护理部定期或不定期地对7项（护理质量监督组确定考评的内容6项和病人满意度调查）护理质量进行检查，定期检查为护理部每季度1次和质控小组每月1次的检查，不定期检查主要是科室间的交叉检查。突击检查由护理质控小组负责人及护理部主任对每季度存在问题最多的项目或以安全隐患为目标的针对性检查。CQI小组根据7项护理质量检查标准每季度对每个科室进行评分，每年分别汇总7项护理质量分，取平均值为最终质量分。CQI小组定期或不定期对护士的理论和操作进行考核，科室护士长每月对护士的理论和操作进行考核，最终汇总取平均值为最终评价得分。业务学习和论文撰写根据护理部的统计。发现问题及时改进，CQI小组每个季度在护士大会上进行工作小结、讨论，肯定改进后优点，找出下一步需要改进的问题，及时修正目标、措施，保证了CQI方法的顺利实施。
1.2.5 统计学处理 将调查结果输入统计软件SPSS10.0进行统计学处理。
2 结果
2.1 2009年与2011年，实行CQI前后护理工作质量、理论、技术操作考核成绩经方差齐性检验F=1.28，1.21，1.22。用F界值表，F0.05（84，74）在表中查不到，可查F0.05（75，70）=1.47，得P>0.05，两组方差齐，有可比性。见表1。
2.2 2009年与2011年持续质量改进前后护士参加业务学习、投稿论文、订阅杂志情况见表2。
从表2可见：2009年与2011年CQI前后护理人员参加业务学习、投稿论文、订阅杂志分别经χ2 检验，P均
2.3 持续质量改进后病人对护理人员的服务满意度见表3。
从表3可见：持续质量改进前后病人的满意度比较经χ2检验，P
3 讨论
3.1 持续质量改进提高护理工作质量、理论、技术操作考核成绩 质量是医院管理的核心，是在市场竞争中立于不败之地的关键[4]。实行持续质量改进前，护理人员忽略了照顾病人的临床过程，持续质量改进的新模式则更加关注质量督导的全过程。通过持续质量改进后：（1）护理人员学会了运用CQI方法，使用科学的思维方式，逐渐形成独立的观察、分析和综合判断能力；（2）护理管理者根据质量的反馈与改进、追踪，更加全面的认识本科室的存在问题，把责任落实到人，使护理人员更主动提出改进方法，把问题改进措施落实到位，使她们形成主动参与护理质量管理的意识。在护士长每月对护士理论、技能进行考核的同时，护士更加意识到理论、操作等学习的重要性，促使护士努力提高自己的业务水平，形成良性竞争。从表1可见：实行CQI前后护士的护理工作质量、理论与技术操作考核成绩有显著性差异（P
3.2 护士参加业务学习、论文投稿、订阅杂志持续质量改进后比持续质量改进前增加 为了适应护理模式的转变，护理人员要更新观念，加强基础业务知识的学习，提高自身素质。实施CQI后，本院订阅各种护理杂志的护士达90%以上，积极参加各种形式的继续教育学习，积极撰写论文，每年论文投稿均达10～13篇。实行CQI不仅激发了护士的学习热情，还增强了护士的进取心，形成了公平竞争、优胜劣汰的良好氛围。从表2可见：实行CQI前后参加业务学习、投稿论文、订杂志的护士人数有显著性差异（P
3.3 病人满意度提高 CQI坚持“以病人为中心”的质量管理，进一步深入落实“以病人为中心”的护理服务，做到接待病人要有问候声，操作配合要有感谢声，不足之处要有道歉声。在CQI考核中，本院每月测评病人满意度，护士根据考核标准，自觉检验自己的工作方式、方法与成效，做到护理时真正为病人着想，从而提高病人的满意度。从表3可见，实行CQI前后病人的满意度有显著性差异（P
参考文献
[1] 陈丽芳，急诊科护理质量管理与持续改进的实践[J]. 护理管理杂志，2006，6（2）：23-24
[2] 陈爱萍，孙红，姚莉蔡.持续质量改进在护理质量管理中的应用[J]. 中华护理杂志，2005，40（2）：123-124.
质检员论文篇（3）
中图分类号：C93 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）04-0231-04
一、研究背景
近年来，随着国家对食品药品安全越来越重视，人民群众对食品药品安全的期望值越来越高，食品药品检验机构检验检测范围的不断扩大，从过去的单纯药品检验检测扩大到食品、药品、保健食品、化妆品、医疗器械等等。同时，随着经济的发展，食品、药品、保健食品、化妆品、医疗器械总量不断增加，新产品不断涌现，而且假劣制品造假技术层出不穷，因此对检验检测机构的管理体系提出了更高的要求。食品药品检验机构是食品药品医疗器械检验的法定机构，其最终产品为检验数据。检验数据的真实、可靠事关人民群众饮食用药安全和药品行政监督管理的顺利实施。为此，实验室只有不断提升实验室科学化管理水平，不断加大实验室软硬件投入和队伍建设，才能确保检验结果的准确可靠。
科学管理是随着社会经济与科学技术的发展，劳动分工越来越细而产生的管理行动。现代科学管理的目标是建立一个充满活力、适应经济飞速发展的可调控系统，以高效、低耗和持续可靠性发挥其更大的效能。药检机构实验室建设和管理的内涵是面向药检和科研在实验检测仪器、设备、器材的计划、采购、供应、物资管理、仪器设备的维修、维护以及实验队伍的建设、人员培养等提供最佳的方案。药检实验室的建设与管理具有一般管理科学的共同特点，同时又有自己的独立的特性，实验室建设与管理既要研究自身的各管理要素，又要研究实验室工作和其他各项工作的相互关系。
全国食品药品检验机构主要包括中国食品药品检定研究院和各省、市、县级食品药品检验机构。实验室建设与管理是药检工作管理的重要组成部分，是围绕药检机构的中心任务，对实验室药检进行科学化的管理，它是从事药检活动的基础性管理性工作，又是提高药检机构实力的经济性管理工作。因此，药检机构实验室建设和管理在药检工作中具有举足轻重的地位。到目前为止，中检院已通过WHO药品指实验室认证，中检院和绝大多数省级食品药品检验机构均已通过CNAS实验室认可，但是涉及的参数还没有完全覆盖所有资质认定范围，同时大多数市级食品药品检验机构还没有通过CNAS实验室认可，因此，有必要在系统内研究探索不断提升实验室科学化管理水平。
二、药检实验室实现科学化管理的理论依据
研究药检实验室的科学化管理，根据药检系统及药检工作的特殊性，综合考虑药检实验室在药检工作所发挥出的作用，从理论上寻找药检实验室实现科学化管理的理论依据，主要包括马克思管理二重性理论、系统论、控制论及信息论、行为科学理论。
1.马克思管理二重性理论。药检工作首先是统一在“保证人民用药安全”这一指挥意志上，同时也是国家对药品生产及经营开展监督工作，所以药检工作既是指挥工作也是监督工作。马克思在其著作中指出，凡是直接生产过程具有社会结合过程的形态，而不是表现为独立生产者的独立劳动的地方，它必然会产生监督劳动和指挥劳动。不过它具有两重性，一方面凡是有许多人进行协作劳动，过程的联系和统一都必然要表现在一个指挥的意志上。另一方面凡是建立在作为直接生产者的劳动者和生产资料所有者之间的对立上的生产方式中，都必然会产生这种监督劳动。这二者对立越严重，这种监督劳动所起的作用就越大[1]。另外，实验室的建设和发展不受国家政治体制、领导体制和各种法规的约制，这是实验室管理的社会属性[2]。因此，药检实验室管理的改革应该以马克思管理的二重性理论为指导。
2.系统论、控制论及信息论。系统论、控制论及信息论，简称为“三论”，是20世纪自然科学四大最新成就之一，彻底地改变了世界的科学前景和当代科学家的思维方式[3]。“三论”对科学管理有着重要的影响，“三论”的理论和方法，在解决复杂系统的组织管理方面，显示出传统方法无法匹敌的优越性。药检实验室的管理是有一个有机的组织系统，需要精确的计划、组织及控制行为，主要以信息的过程进行管理。对药检实验室管理进行分析，首先，管理的对象是一个有机的组织系统，必须用系统方法去分析、组织和实施，以达到管理的目标；其次，管理的职能是计划、组织和控制，正是控制论所研究的广义控制的内容；最后，管理的过程是一个信息过程，通过信息进行指导、认识以及决策工作，信息的获取、传输、处理和储存正是信息论所研究的[4]。总之，“三论”用科学的、定量的方法研究信息、控制与系统，这为精确科学地进行药检实验室管理提供了理论依据和方法。
3.行为科学理论。20世纪二三十年代，西方管理史上出现了一种新型的管理理论，这种管理理论非常重视人的因素，专门研究人的行为，它就是行为科学理论。行为科学理论是管理理论的重要组成部分，它是一种重视人的因素，研究怎样调动人的积极性，如何以人为中心进行管理的科学理论[5]。在药检实验室管理的过程中，就必然会涉及到对药检人员的管理，“以人为本”的理念需要贯彻始终，因而在药检实验室管理的过程中运用行为科学理论解决对人的管理问题成为必然趋势。
三、实验室科学化管理在药检系统中的地位和作用
药检机构的基本任务就是为了检验食品药品等法定检品的质量，检验药品质量需要实验室，因而实验室是实施药检的基本场所，实验室的建设与管理的水平对药检质量有很大的影响，对食品药品分析检验技术和方法的科学研究也有着至关重要的作用。
（一）实验室科学化管理对提高药检质量的作用
1.先行性。药检机构的主要任务是保证人民用药安全，实验室检验是检验药物是否安全有效的必经的基础性步骤，要进行药物检验，就要有进行药物检验的手段，需要仪器设备、实验材料。因此，药检实验室建设与管理在药检工作中起着先行作用。
2.保障性。药检实验室的建设和管理对药检工作的保障性主要体现在以下几个方面：首先保障药检过程中的器材、材料的供应，在药检过程当中，需要消耗一些器材，如化学试剂、燃料、易耗器材等，物资工作就要保证实验室得到及时有效的供应。其次保障实验室仪器设备的完好率，仪器设备在日常使用中难免出现一些故障，实验室管理部门要及时组织技术维修，定期进行调试、维护，以保证实验仪器设备的完好。最后保障药检工作运行的组织协调，在药检工作中为提高实验室和仪器设备的利用率，需要做好药检人员、待检样品以及物资条件等方面的组织管理协调工作。
3.先进性。随着科学技术的发展，市场上新产品、新材料以及新技术日新月异，药检实验室的建设和管理需要随时了解这些科技信息，及时把仪器设备的发展动态以及新产品、新技术的应用介绍给药检工作人员，使之保持与科学技术同步发展，才能在食品药品造假作伪现象不断出现，食品药品安全事件层出不穷的形势下保证检验结果的准确性与可靠性。
（二）实验室科学化管理在科学研究中的作用
1.咨询服务性。一个科学研究项目的立项，往往需要准备立项文件，包括研究方向、项目内容、所需资金、设备清单等，其中后两项文件的准备工作，要求实验室管理工作起到直接或者是间接的咨询服务作用，如为科技人员提供有关物资的技术性能、技术指标、产品质量、市场价格、供应渠道、经济分析等信息。
2.先期保证性。科研项目立项一旦批准，就要为开展项目研究做准备，实验室管理部门就要在科研工作开始前先行一步，即按照立项的设备清单组织物资供应，在项目所有物资都准备妥当的情况下才能开展项目的研究工作。
3.保障运行性。药检机构的科学研究处于学科发展的前沿，一般需要尽可能先进的物资条件，对技术保障的要求更高。先进仪器的零配件、消耗品比普通仪器的零配件、消耗品的质量要求高、采购难度大。另外科研工作是探索性的，它对物资的需求是难以准确预测的，因而物资的计划性较差，随着突击性的科研工作，就需要紧迫性的物资保障，显然物资对保障科学研究工作正常运行尤为重要。
（三）实验室科学化管理对提高药检效益的作用
提高药检效益是药检工作者不断探索与追求的目标。随着国家经济建设的发展，国家用于对药物检验的经费也不断增加，用好投入资金，使之最大限度地发挥效益，是实验室管理者义不容辞的责任。一是要严格把关，做好当家理财工作，药检实验室管理集中有效地做好物资供应管理工作，是药检系统控制预算的有效一环，也是监督和实现规划的重要手段，实验室管理要做好对药检机构设备资源统筹安排，并做好购置仪器设备的论证工作，避免重复购置，充分发挥出药检效益。二是要精心采购，提高资金投入效益，药检机构实验室管理部门有专业的管理者，他们了解国家有关固定资产添置的法律法规以及资产管理工作的方针政策，还熟悉供应渠道，善于运用市场经济手段，争取购置仪器设备优质、优价以及提供优良服务。三是可以节约人力和物力，通过对药检工作者提供必需的设备、器材和劳务，使药检工作高效率地进行，实验室管理可以根据药检机构物资消耗的情况，找出规律，统一储备常用物资，既可以满足药检机构的基本需求，又可以节省人力和物力。四是要充分发挥物资的使用效率，通过实验室管理调配闲置物资，做到物尽其用，还要通过认真研究，把设备的完好率、使用率以及经济效益进一步发挥，建立仪器设备维修、加工网络，既节约经费，又能使仪器设备及时投入使用，提高在用物资的使用效率。
四、建立药检实验室科学化管理体系
药检实验室的管理水平，不仅影响着药检工作以及科研工作的有序进行，而且影响着药检质量和药检效益的提高。建立规范化、科学化的药检实验室管理体系，实施规范化、科学化管理对做好药检是十分重要的。药检实验室要实现科学化管理，建立一套完整、科学、规范的管理体系是关键。我们在全面总结实践经验的基础上，学习吸收兄弟机构成功的管理经验，逐步形成并建立了药检机构科学化管理体系。药检实验室科学化管理体系主要包括实验室建设和体制、实验检验管理、实验经费管理、实验物资管理、实验队伍建设以及实验环境和安全管理六个部分。
（一）实验室建设和体制管理
1.实验室建设管理。对药检实验室建设进行管理，主要是管理实验室的长期发展规划以及近期发展动态，实验室的长期发展一般以长期规划的形式体现，实验室的近期动态一般以年度工作计划的形式体现。因此，药检实验室的建设管理主要包括两个部分，即实验室建设与发展规划和实验室的年度工作计划。
2.实验室体制管理。药检实验室的体制管理包括实验设置的基本条件、实验室建立、设置规程三个方面。要对所有的药检实验室按照实验室设置的基本条件进行严格审查、规范管理，并对实验室体制进行有计划、有步骤的改革，做到实验室统一管理、统一规划，为实验室其他管理工作走向科学化、规范化奠定良好的基础。
（二）实验检验管理
1.药检文件管理。加强药检管理，不断提高药检质量是药检实验工作永恒的主题。药检文件管理是指对药检实验室进行实验使用时，所有适用的相关规定文件。药检文件管理主要指质量体系文件的管理，包括质量手册、程序文件及相关的管理制度和记录，内容涵盖药检实验的管理规定、药检实验操作指南、实验项目管理、药检实验考核办法等等。药检实验的管理规定是开展药检实验的最基本的规定，药检实验操作指南是进行药检实验中所要遵循的准则，实验项目管理主要是对所进行的药检项目的名称、进度、参与人员、仪器类型、实验材料消耗等所有实验过程进行管理，药检实验考核办法则是对药检实验质量及效率等方面进行考核的规定。
2.药检任务管理。药检任务管理，是对年度药检任务以及药检任务进行规划管理，并定期或不定期对药检实验室进行药检质量检查，药检任务管理主要包括药检实验计划、药检实验任务完成以及药检实验质量检查三个方面。
（三）实验经费管理
1.材料经费管理。材料经费管理主要包括材料经费管理办法、材料计划的申报与审查、材料经费的使用和管理三个方面。首先要对材料经费管理进行规定，实验室材料经费主要用于购置化学试剂、玻璃仪器、五金杂品、低值耐用品等，总体上进行宏观管理，材料经费计划的申报与审核都要有明确的规定，各科（室）再根据实验室具体情况进行经费的细致管理，负责材料经费的具体使用和管理。
2.设备经费管理。设备经费管理主要包括设备经费管理办法、设备计划的申报和审核、设备经费使用和管理三个部分。实验室设备经费是用于补充、增添实验室药检仪器设备以及药检仪器设备的维修，为实现对设备经费的科学管理，可以将设备经费分为两个部分，即实验设备维持费和实验室立项建设费，实验设备维持费主要用于添置急需设备以及普通设备的维修，此项费用一般占总设备经费的20%左右，实验室立项建设费占总设备费用的80%左右，用于实验室重点投入以及实验室的集中建设。
（四）实验物资管理
1.实验材料管理。实验材料管理主要包括财务管理及统计上报制度、实验材料采购报销管理、化学试剂管理、玻璃仪器管理、五金杂品及低值耐用品管理五个方面。要对所有实验材料进行集中采购、统一管理、节约使用的规范化管理，建立严格的购置、验收、入库、发料、结算、盘库管理程序，加强低值耐用品、工具、两用物品及危险用品的管理，对化学危险品库设置专门库房，双人双锁，建立台账，并按审批计划，领用最少的量，剧使用严格按照申请核准的数量发放。
2.仪器设备管理。仪器设备管理主要包括仪器设备账务管理、上报统计制度、大型精密仪器管理、科研仪器设备的管理、仪器设备采购报销管理、仪器设备验收制度、报废闲置物资管理、仪器设备损坏赔偿制度、仪器设备维修管理九个方面。对仪器设备进行科学管理，首先需要建立一套规范的财物管理制度，通过计算机系统对仪器设备的名称、规格、单价、生产厂家、使用经费、使用现状等多个数据进行数据库管理。另外要加强大型精密仪器及普通设备的动态管理，随时了解设备现状、使用方向及使用情况，加强仪器设备的计量认证、自校准、期间核查、设备日常维护与维修，保证设备仪器的完好率，不断提高仪器设备的利用率，做好报损、回收、处理工作，充分发挥仪器设备的价值。
（五）实验队伍管理
1.实验室人员管理。实验室人员管理主要包括实验室岗位职责与分工细则、实验室人员培训制度、实验室人员基本信息收集管理制度、保健津贴补助管理办法四个方面。实验室技术人员的素质高低直接影响着药检质量及实验室的管理，应该对实验室人员进行科学化管理，建立实验室工作人员岗位责任制，明确实验技术人员职责任务及努力方向，实现实验室技术人员基本信息的计算机管理，随时对实验人员年龄、学历、职称等信息进行动态管理，人事部门做好实验人员结构调整、定编定员以及职称评定等工作，制定实验技术人员岗位培训的有关规定，加强实验技术人员的培训，提高实验技术人员的素质。
2.实验室激励管理。实验室激励管理主要包括实验室人员工作量计算办法、实验室人员考核制度及考核办法、实验室技术人员评优制度等三个方面。要实行实验技术人员工作量计算办法，打破干多干少一个样的局面，调动实验技术人员的工作积极性，制定实验室技术人员考核办法，对实验室技术人员进行每年一到两次的德（职业道德与工作表现）、量（工作数量）、质（工作质量）、勤（出勤率）的考核，全面评价实验技术人员工作业绩，可以每年进行实验室技术人员评优，激发他们的工作热情，提高药检实验质量和科研技术水平。
（六）实验环境和安全管理
1.实验室环境管理。实验室环境要符合各种不同检验工作项目和技术方法的需要，防止交叉污染和互相干扰，保证实验结果的准确可靠。要通过计算机绘制详细的实验用房一览图，随时了解实验室位置、实验室调整、实验室面积等数据，并要建立实验室每日环境数据收集系统，按要求控制和记录好部分实验室的温度、湿度、进出人员等，不断优化实验室的环境。
2.实验室安全管理。要建立实验室安全与卫生等管理与检查制度并督促严格执行，为实验室配置安全防护器材、急救设备工具及消防器材，并定时检查以确保有效；严禁在实验室折装改线，实验室人员必须进行安全教育才能上岗，重点加强对化学危险品、毒剧试剂及药品的管理。
五、提高药检实验室科学化管理水平的政策建议
1.建立健全实验室质量管理责任体系。要建立完整的实验室质量管理责任体系，符合实验室要求的科学管理。要建立以检验效率为核心的检验时限管理机制，保证药检效率；建立怀疑及纠错管理为核心的改进管理机制，不断提高药检质量；建立完善的检验检测用产品标准质量体系，不断提高药检效率及质量水平；建立责任可追究的检验检测流程，保证每个药检环节的可靠性及公正性；建立药检人员为第一责任人的责任机制，以确保药检质量。
2.营造良好的实验室工作氛围。要营造良好的实验室的工作氛围，首先需要加强实验室服务能力建设。不断增强药检工作者的服务意识，切实做好药检机构对内的服务和对外的服务。加强药检文化建设，要创建实验室质量文化，建立支持质量改进的实验室文化，不断培养和提高职工的质量意识。
3.加强实验室技术人员的综合素质。实验室技术人员的思想状况、业务水平、专业技能都直接影响到药检质量、科研工作的进展，影响到实验室的科学管理水平。要建立一支思想稳定、具有爱岗敬业的奉献精神，拥有较高专业技能和知识的实验室技术人员队伍，要注重对实验室技术人员的培养，加强对技术人员的培训，不断提高实验技术人员的综合素质，实现实验室的科学化管理。
六、总结
药检实验室管理是一门综合科学，实验室科学化管理体系中的六大部分既相互制约又相互关联、相互联系。实验室建设体制是实验室各项管理工作的关键所在，药检实验管理为实验经费提供投资依据，经费管理直接影响投资效益，物资管理水平又影响着药检实验。要正确处理六大部分相互独立、相互依存的关系，探索和研究实验室管理工作的规律，不断完善药检实验室的科学化管理体系，逐步实现实验室工作的规范化、科学化管理，进一步提高管理水平及管理效益。
参考文献：
[1] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作译局.马克思恩格斯全集：第25卷[M].南京：江苏人民出版社，2001：431.
[2] 施昌彦，虞惠霞.实验室质量管理[M].北京：化学工业出版社，2006.
质检员论文篇（4）
中图分类号：G712 文献标识码：A
第十六次全军院校会议明确指出军队院校任职教育具有明确的“职业指向性”或“岗位指向性”，在使学员掌握军事专业任职基础同时，强调实践应用，突出培养解决任职岗位领域实际问题能力。信息检索课是以实践应用为特点的专业技术课，其教学目标是培养学员树立信息意识，具备获取信息的知识和技能，提高学员利用信息解决实际问题的能力。借鉴CBE理论开展任职教育信息检索教学研究，能够在实现任职教育价值的同时，提升人才的信息素质。
一、CBE教学模式的理论基础及核心内容
（一）CBE的理论基础
CBE是20世纪60年代末根据美国著名的教育心理学家、芝加哥教授布卢姆（Benjamin Bloom）的“掌握性学习”理论提出的，CBE理论基础是布卢姆的掌握性学习和反馈教学原理。布卢姆认为：只要创造适当的教学条件，全面地、最大限度地开拓和促进每个学生的发展潜力，就能最终达到让绝大多数学生“掌握性学习”的目的[1]。
（二）CBE的核心内容
CBE教学理论以个性化学习为主，以知识模块形成课程结构，以实习场所为主实施教学过程，以职业综合能力为教学评价重心，其系统包涵5个子系统：一是项目计划：主要通过教育策略分析和劳务市场分析，确定培训项目及其培训层次和培训数量等。在“信息检索”教学的项目计划中，就要看参训学员来自哪些行业如：医药、建筑、工程、等，然后根据各行业的不同培训需求，确定培训项目。二是课程开发：“课程开发”在CBE教育体系中非常重要，是一个关键环节。课程开发有三个部分，即技能操作评定标准、能力领域和技能。一般而言，每个培训项目的教学计划包括8―12个能力领域，每个能力领域包括6―30项技能。三是教学开发：主要根据项目教学计划要求制定每个能力领域、每项技能的教学顺序和组织教学的形式，对复杂技能要分解制定可行的学习步骤，对每个学习单元要提供有效的学习方法指导，还要设计教学过程必须的资料和设备条件以及对每个学习单元的考试方法及要求等。四是教学实施：根据参训学员个人特质，开发以个体学习为主的学习方法，即在同一时间内，在学习内容、方法和进度上可能互不相同，但最终达到一致的目标。五是教学考评：CBE考试和测评分三个时段，包括诊断性测评、技能掌握情况测评和结业考试。
这五个子系统组成了完整的CBE教育体系，五个子系统相互联系、相互反馈，有效地把教育培训过程与职业的需要紧密联系在一起。
二、CBE教学模式在信息检索教学设计中的应用
信息素养作为信息化社会中人的基本生存能力，不仅是科学文化素质的重要组成部分而且是提升军事素质的重要途径。任职教育中信息检索的课程总旨是以提高学员信息知识、信息意识、信息能力、信息道德及创新思维为指导思想， 着重培养参训学员综合运用各种检索工具获取有效信息， 同时提高分析、利用信息和解决问题的能力。
（一）教学设计原则
军校任职教育的培养对象是服务于军队特定军事工作岗位、担负保卫祖国神圣任务、能够打赢现代化战争的军人和军人群体。从培训对象看，主要是军官和士官，从培训类型看，包括逐级任职培训和现职岗位轮训，从人才培养目标和实现目标模式看，特别重视逐级岗位培训目标[2]，所以信息检索课的教学设计，需要以内容充实、操作使用简单、灵活，便于掌握为设计原则，组织具有信息检索教学经验的老师、来自于部队岗位一线的干部或学员形成教学专家委员会，通过借鉴CBE理论，结合检索教学所面对的专业岗位面，分析确定培训对象的培训项目，引导学员熟悉各种检索工具，针对部队岗位形式不断变换和岗位内涵不断更新的需要，使学员在实践中提高获取国内外最新信息的能力，不断补充、完善知识结构，深化专业知识，在各自专业技术领域进行新的思考、新的探索。就武警后勤院校任职教育中的信息检索教学而言， 就是要通过增强信息检索教学内容的弹性要求，将武警后勤新理论、新技术融入教学内容，提高信息检索教学的适应性，达到缩小教学设计与知识需求的差距、减少综合培养与个性需求矛盾的目的，最后形成信息检索课程设计与任职教育中学员职业发展相匹配的教学体系。
（二）运用CBE理论制订教学目标
以CBE理论为基石的教学目标就是将教学重点定位在参训学员履行岗位职责所需信息的检索与利用的知识和技能上，培养的是获取和利用信息的能力，为参训学员构建一个“终身学习能力培养平台”，使参训学员真正成为既有终生学习的意志品质，又有终生学习的知识本领的新一代军人。武警后勤院校接受任职教育的学员是不同职别、不同类型的部队在职人员，包括：初级、中级、高级指挥军官、技术军官和士官，其学历层次不同，文化素质、道德修养也存在较大差异，他们经历丰富，多是部队各级领导和专业技术骨干，岗位工作时间长，具有一定的专业知识和实际工作经验，但同时也长时间远离课本，对知识和技能的需求程度各不相同。针对大部分参训学员利用信息资源少，获取信息困难等现实，教学目标制订时结合检索基础知识和理论，以主题分析、信息源选择、检索策略构建等为基础，有针对性的了解EI、SCI等引文数据库的检索应用，让学员树立敏锐的情报意识，结合不同岗位专业具备信息分析和评价能力[3]。培养学员由单纯的经验型或操作型转变成拥有较扎实基础理论并善于实践的实用型军事后勤人才。
（三）借鉴CBE理论设计教学内容
结合CBE教学理论，信息检索课教学内容设计的基本思路是： 打破传统信息检索课“概述――检索方法――检索工具――综合利用”这一通用定式，通过课堂讲授、案例研讨、习题答疑和检索实习四个模块，培养参训学员具备发现问题、信息检索和创新研究的能力。
1.课堂讲授
理论讲授主要涉及学员的共性教学内容。结合专业性质对学员进行信息意识、检索理论、信息提炼和应用技巧的培养；在“数据库使用”讲授中，主要分析不同数据库的类型和功能，如中文数据库的CNKI、维普信息资源系统， 外文数据库的Elsevier、SCI等，结合数据库特色功能，着重讲授信息检索技巧，如EI中Thesaurus（词库）、broader terms（上位词）、related terms（同义词）、narrower terms（下位词）的选取等；在“网络信息资源”讲授中，介绍免费电子图书网站、网络资源获取等内容，帮助学员树立信息检索意识，让学员学会结合自己岗位职业确定信息源，构建合理的检索策略。
2.案例研讨
案例研讨形式灵活，易激发学员的学习兴趣。武警后勤任职教育参训学员主要是从事管理、建筑、工程和卫生勤务等岗位人员，在案例选择时结合专业可从理论型、应用型和技术型三方面着手：管理岗位人员着重选择理论类型案例，以基础性研究中提出学术价值高的新理论观点、新实践模式、新反应机理、新研究方法等为主要对象；建筑、工程、卫生勤务等技术类岗位人员着重选择应用和技术型案例，应用型案例以当前在军内外产生一定经济效益与社会效益的新技术、新方法为对象；技术型案例以发明或设计的新技术方法、新制备方法、新加工方法、新处理工艺或对现有的技术方法工艺进行重大改进为主要内容。案例来源可以是本校教师的“原生资源”、学员提供的岗位信息或者是科技查新案例，以强化信息检索课的真实性和生动性，特别是科技查新项目，涉及的各级课题有一些可能就是学员自身的在研课题或是密切相关课题，学员能从案例中感受到所学专业的科研动态，能够实现在拓宽课程内涵同时满足各学科各专业学员信息素质的培养需求。
3.习题答疑与检索实习
任职教育的最重要特点是实践性，任职能力的重要组成部分的岗位技能，是在认识的基础上经过反复练习而形成的[4]。众所周知《论语》的开章名句就是“学而时习之”，知识、技能的掌握既要“学”也要“习”，而任职教育“习”重于“学”。在这一教学模块中，习题设计需从四个方面考虑：一是基于互联网检索日常生活、学习信息：一方面是让学员了解网络上的信息分布情况，开阔视野，另一方面是让学员能找到相关网站和系统并结合自己岗位专业检索到需要的内容，在这个过程中培养信息意识、提高检索能力；二是基于搜索引擎的高级用法：具体包括搜索引擎高级检索界面、搜索引擎高级语法、垂直搜索引擎等内容。三是基于学术、专业信息的检索技巧：这部分习题是教学的难点，更是教学的重点，主要涉及一些专业、专利数据库等，设计中可以把检索原理、检索语言、检索步骤、检索策略等信息检索的基本理论融入习题，让学员掌握检索策略的构建技巧；四是基于综合知识的检索技巧：这部分习题主要是训练学员综合应用多种检索方法、检索工具、检索系统提高检索能力，检索内容可以结合学员的生活、学习、科研等来进行设计，最后形成检索报告。
（四）借鉴CBE理论编排教材类型
信息检索常用的统编教材由于编写、印刷、出版周期等现状， 难以及时关注新技术、新战法、新训法的发展，容易造成教材内容与部队现有装备及训练相脱节等问题，而随着科学技术的发展和科学技术在军事领域的广泛应用，我军的岗位、层次、专业呈现多样化趋势，面对后勤保障增加的新岗位、新技术、新装备，广大官兵寻求学习掌握新知识、新本领的愿望和需求越来越突出，越来越强烈。所以，对于任职教育学员不能使用统编教材，将CBE理论的“学习包”式教材用于任职教育中的信息检索课则显得十分便捷，“学习包”中辅导材料内容涉及各种数据库的检索技巧、案例分析、专题检索和常见问题解答，包括纸质和电子两种类型，能够适应快速变化的知识结构，满足不同层次学员在实践中探求解决问题的方法，掌握最新科研动态的信息检索需求。
生长干部任职培训所用教材，因其文化水平较低，受训时间较短，以单种装备教材为宜，以装备基本功用、基本构造、基本工作原理为主，适当扩展其知识面，适当加入可能改装的新装备的基本结构和少量故障案例，为其改装奠定初步基础。在职干部培训的教材，以研究问题或课题为中心，强调指挥、管理、技术知识的交叉渗透，坚持宽口径、跨学科设计，把后勤保障的实际问题经过研究上升到理论高度，以提高学员分析、解决问题的能力和理论水平。在职轮训的学员以辅导教材编写为中心内容，以维稳、医学救援等任务为牵引，以新技术为核心，以专题为形式，结合不同层次人员，主题突出，培训目的明确，这类辅导教材易精易简，主要为电子型材料，方便轮训学员随时在网上自行学习。
（五）采用CBE理论改变教学评价方式
信息检索课教学目的就是让学员具备一定的信息素质和技能，采用CBE理论，通过教学情境的营造、教学方法的设置使学员依据已有的知识和阅历构建新的认知，通过数据库检索、网络搜索发现新的问题，激发新的思考，在岗位任职中实现知识向能力转化，达到教学讲台与岗位练兵的统一，任职培训结束后，不能通过试卷分数评价参训学员的信息检索能力，而是参考学员对自己岗位知识了解掌握的程度，能否会应用检索技术搜索自己所需要的新知识，针对工作实践中的问题能否制定恰当的检索策略，选择合适的主题词或关键词，限定全面的知识范围，检索出相对全、准的知识结果，并能利用新知识、新技术为部队服务、为自身发展服务、为岗位任职服务，也就是说通过学员的岗位胜任率、部队满意率来评价学员信息检索技能水平，实现任职教育的有效性。
三、结语
应用CBE教学理论对任职教育中信息检索课进行教学设计，缩短了教学情景与实际生活情境的差距，为理论联系实际找到了新的结合点。课堂教学中，老师发挥指导作用，让学员体会获取整理信息的完整过程[5]，使学员从学习过程中体会信息获取、信息处理的内涵，更重要的是能够实现知识的创新。这一过程打破了以学科为中心，以学科的学术体系来确定教学课程和学时安排的思维定式，目的性、针对性、实践性更强，与专业结合更密切，使学员能在短时间内了解掌握本专业信息构成与分布，利用信息检索工具检索特定信息，提高信息检索、信息选择与评价及信息处理能力，并在满足学员依据自身优势获取知识资源的同时，增加了课程的吸引力，优化了课程的教学效果，更主要的是提高了学员的信息素质。
参考文献
[1]王小丽.中外职业教育教学模式的比较及启示[J].重庆城市管理职业学院学报，2011，（1）.
[2]赵源荣.军队院校任职教育的多维审视[J].军队政工理论研究2011，（5）.
质检员论文篇（5）
工程的质量目标是确保工程质量合格、创建优良工程的标准。根据工程特点，进行达标分解，编制详细的以各分项工程为单元的目标实施计划，各专业施工队伍必须保证其所负责施工范围内的分项工程创优计划的100%完成。
1、建立健全质量管理体系
（1）工程要严格执行质量管理和质量保证标准，结合我国及当地现行的质量政策、质量法规和公司企业质量手册和程序文件，编制项目质量保证计划，认真贯彻实施不断完善项目的质量保证体系，以工作质量来保证工程质量。论文格式，工程质量。。
（2）全面推行项目法施工，建立由项目经理直接负责，工程部中间控制，专职质检员检查监督、班组质量监督员自检、互检的质量管理网络。
（3）实行质量岗位责任制，并建立规范化质量管理体系，制定严格的管理程序和制度，根据该工程的特点制定《设备安装质量管理规定与奖罚条例》，同各施工班组签定质量保证责任状，负责质量安全部门有直接质量、安全奖罚权，使工程的每一道施工工序，每一个环节都处于受控状态。
2、建立健全质量保证体系
（1）建立健全质量保证体系，积极推行全面质量管理，成立QC小组开展活动，通过两个体系的有效运转确保现场施工严格按规范进行，不断改进施工质量。
（2）工程施工全过程中严格技术管理，明确岗位职责，编制科学合理的施工组织设计，并针对特殊工序编制有针对性的作业指导书，实行技术交底制度。
（3）建立合理的施工程序，有计划地开展各项施工活动，及时做好各项施工准备工作，保证劳动力、机械设备及各种物资的供应，协调各单位、各工种之间、各种资源之间以及平面空间上的布置和时间安排之间的合理关系，使施工顺利完成。
（4）贯彻以自检为基础的自检、互检、交接检制度，做到各项检查有记录，重要的机电设备及施工工序，须甲、乙双方人员共同会检。对于不合格的分部分项工程不予验收，未经有关质检人员认可，不准进入下道工序的施工，实行“质量一票否决权”制度。
（5）执行原材料、设备进场检查验收制度，做到进厂的原材料、半成品等都符合设计要求的型号、规格、材质，并按规定提供质量保证书或产品合格证，否则，应按指定的标准进行实验，确保合格；作好技术控制和测量控制，以保证各分部分项工程的质量。
（6）各专业特种工种施工人员必须具备专业证书并经技能考核合格后方可持证上岗。
（7）施工中密切配合各方的宏观调控，共同抓好质量工作。
3、保证工程质量的组织措施
（1）全面推行项目法施工，建立由项目经理直接负责，工程部中间控制，专职质检员检查监督、班组质量监督员自检、互检的质量管理网络。
（2）实行技术（质检）人员专责制，专门负责施工技术和质量监理，全工地形成完整的质检网络，各班组工段人及班组质检员，要对所承担的工程质量，工程质量检查员要对承担的工程负责。
（3）各级管理人员要经常对全体员工进行各项技术性规范、制度的交底宣传；认真执行设备安装工程验收规范和质量检验标准，严格操作、严格把关，一丝不苟，在整个施工过程中，严格按照质量保证体系组织施工，实行全过程控制。论文格式，工程质量。。
（4）加强技术管理，认真贯彻各项技术管理制度，开工前要落实各级人员岗位责任制，各分部分项工程施工前，项目部必须向班组做出书面的技术交底，并经交接双方签字生效，否则工人可以拒绝施工；施工中要认真检查技术交底的执行情况，严把质量关，做好隐蔽工程记录，施工结束后，认真进行工程质量检验和评定，做好技术档案管理工作。
（5）加强材料管理，建立工、料消耗台帐，保证质量，降低损耗。
（6）为使工程顺利进行，质量达到业主期望的目标，工期要求按期完成，全部施工过程中安全无事故，除进行全面质量管理活动，还要进行全面目标管理活动，达到质量优、工期快、安全生产无重大事故和文明施工。
（7）建立工作例会制度，每周召开一次质量分析会议，针对具体问题研究解决。
（8）认真听取建设单位和现场监理人员的指导，认真执行质量否决权，对各级质监人员提出的问题必须限期改正，否则将予以罚款和给予处分。
（9）施工中密切配合各方的宏观调控，共同抓好质量工作。
4、保证工程质量的技术措施
（1）严格检测手段和测量器具精度，未经鉴定确认的测量器具不得使用，主机设备的安装和质量检测自始至终须定人、定时、定测量器具（尤其是长度器具）中途不得随意更换。
（2）几项具体措施
水泥生产程序要求严格，安装质量要求高，因此安装工程安排力求确保重点、分清主次、先后和轻重缓急。
①施工总程序：先主机设备，后辅助设备；先施工周期长的、后施工周期短的；先上游工程，后下游工程。
②施工策略
根据施工条件，逐步扩大施工面。论文格式，工程质量。。论文格式，工程质量。。开工后，前阶段以机械设备安装为重点，确保主机安装；后阶段各专业全面进入施工高峰，最后阶段以调试为重点确保施工质量计划实现。
③搞好安装与土建的交叉施工，双方都树立全局观念，即互相配合，又互相促进。对大型复杂的设备基础，浇注混凝土前安装配合土建进行尺寸复测，避免不必要的失误。
④认真做好设备安装前的检查验收，把设备质量隐患消灭在安装之前。
a、会同建设单位认真进行主机设备出厂前的检查验收。
b、大型解体运输的设备，提前运往安装地点组装和质量检查。
c、中小型整体进厂设备，关键部位安装前进行解体。
d、利用本单位处理设备问题的经验，在建设单位同意下，把检查的设备问题尽量就地处理和补救。
⑤坚持三检制度，即自检、抽检和会检制度，尤其是主机设备的主要工序必须经甲乙双方共同确认后，才能继续施工。论文格式，工程质量。。
⑥关键设备和难度较高的部位，由经验丰富、技能高、处理问题能力强的技师亲自操作和把关，确保主要工艺线设备安装质量全部优良，确保一次试运转成功。论文格式，工程质量。。
质检员论文篇（6）
工程的质量目标是确保工程质量合格、创建优良工程的标准。根据工程特点，进行达标分解，编制详细的以各分项工程为单元的目标实施计划，各专业施工队伍必须保证其所负责施工范围内的分项工程创优计划的100%完成。
1、建立健全质量管理体系
（1）工程要严格执行质量管理和质量保证标准，结合我国及当地现行的质量政策、质量法规和公司企业质量手册和程序文件，编制项目质量保证计划，认真贯彻实施不断完善项目的质量保证体系，以工作质量来保证工程质量。论文格式，工程质量。。
（2）全面推行项目法施工，建立由项目经理直接负责，工程部中间控制，专职质检员检查监督、班组质量监督员自检、互检的质量管理网络。
（3）实行质量岗位责任制，并建立规范化质量管理体系，制定严格的管理程序和制度，根据该工程的特点制定《设备安装质量管理规定与奖罚条例》，同各施工班组签定质量保证责任状，负责质量安全部门有直接质量、安全奖罚权，使工程的每一道施工工序，每一个环节都处于受控状态。
2、建立健全质量保证体系
（1）建立健全质量保证体系，积极推行全面质量管理，成立QC小组开展活动，通过两个体系的有效运转确保现场施工严格按规范进行，不断改进施工质量。
（2）工程施工全过程中严格技术管理，明确岗位职责，编制科学合理的施工组织设计，并针对特殊工序编制有针对性的作业指导书，实行技术交底制度。
（3）建立合理的施工程序，有计划地开展各项施工活动，及时做好各项施工准备工作，保证劳动力、机械设备及各种物资的供应，协调各单位、各工种之间、各种资源之间以及平面空间上的布置和时间安排之间的合理关系，使施工顺利完成。
（4）贯彻以自检为基础的自检、互检、交接检制度，做到各项检查有记录，重要的机电设备及施工工序，须甲、乙双方人员共同会检。对于不合格的分部分项工程不予验收，未经有关质检人员认可，不准进入下道工序的施工，实行“质量一票否决权”制度。
（5）执行原材料、设备进场检查验收制度，做到进厂的原材料、半成品等都符合设计要求的型号、规格、材质，并按规定提供质量保证书或产品合格证，否则，应按指定的标准进行实验，确保合格；作好技术控制和测量控制，以保证各分部分项工程的质量。
（6）各专业特种工种施工人员必须具备专业证书并经技能考核合格后方可持证上岗。
（7）施工中密切配合各方的宏观调控，共同抓好质量工作。
3、保证工程质量的组织措施
（1）全面推行项目法施工，建立由项目经理直接负责，工程部中间控制，专职质检员检查监督、班组质量监督员自检、互检的质量管理网络。
（2）实行技术（质检）人员专责制，专门负责施工技术和质量监理，全工地形成完整的质检网络，各班组工段人及班组质检员，要对所承担的工程质量，工程质量检查员要对承担的工程负责。
（3）各级管理人员要经常对全体员工进行各项技术性规范、制度的交底宣传；认真执行设备安装工程验收规范和质量检验标准，严格操作、严格把关，一丝不苟，在整个施工过程中，严格按照质量保证体系组织施工，实行全过程控制。论文格式，工程质量。。
（4）加强技术管理，认真贯彻各项技术管理制度，开工前要落实各级人员岗位责任制，各分部分项工程施工前，项目部必须向班组做出书面的技术交底，并经交接双方签字生效，否则工人可以拒绝施工；施工中要认真检查技术交底的执行情况，严把质量关，做好隐蔽工程记录，施工结束后，认真进行工程质量检验和评定，做好技术档案管理工作。
（5）加强材料管理，建立工、料消耗台帐，保证质量，降低损耗。
（6）为使工程顺利进行，质量达到业主期望的目标，工期要求按期完成，全部施工过程中安全无事故，除进行全面质量管理活动，还要进行全面目标管理活动，达到质量优、工期快、安全生产无重大事故和文明施工。
（7）建立工作例会制度，每周召开一次质量分析会议，针对具体问题研究解决。
（8）认真听取建设单位和现场监理人员的指导，认真执行质量否决权，对各级质监人员提出的问题必须限期改正，否则将予以罚款和给予处分。
（9）施工中密切配合各方的宏观调控，共同抓好质量工作。
4、保证工程质量的技术措施
（1）严格检测手段和测量器具精度，未经鉴定确认的测量器具不得使用，主机设备的安装和质量检测自始至终须定人、定时、定测量器具（尤其是长度器具）中途不得随意更换。
（2）几项具体措施
水泥生产程序要求严格，安装质量要求高，因此安装工程安排力求确保重点、分清主次、先后和轻重缓急。
①施工总程序：先主机设备，后辅助设备；先施工周期长的、后施工周期短的；先上游工程，后下游工程。
②施工策略
根据施工条件，逐步扩大施工面。论文格式，工程质量。。论文格式，工程质量。。开工后，前阶段以机械设备安装为重点，确保主机安装；后阶段各专业全面进入施工高峰，最后阶段以调试为重点确保施工质量计划实现。
③搞好安装与土建的交叉施工，双方都树立全局观念，即互相配合，又互相促进。对大型复杂的设备基础，浇注混凝土前安装配合土建进行尺寸复测，避免不必要的失误。
④认真做好设备安装前的检查验收，把设备质量隐患消灭在安装之前。
a、会同建设单位认真进行主机设备出厂前的检查验收。
b、大型解体运输的设备，提前运往安装地点组装和质量检查。
c、中小型整体进厂设备，关键部位安装前进行解体。
d、利用本单位处理设备问题的经验，在建设单位同意下，把检查的设备问题尽量就地处理和补救。
⑤坚持三检制度，即自检、抽检和会检制度，尤其是主机设备的主要工序必须经甲乙双方共同确认后，才能继续施工。论文格式，工程质量。。
⑥关键设备和难度较高的部位，由经验丰富、技能高、处理问题能力强的技师亲自操作和把关，确保主要工艺线设备安装质量全部优良，确保一次试运转成功。论文格式，工程质量。。
质检员论文篇（7）
Abstract: for logging enterprises for, to achieve a good economic benefit, we must attach great importance to timber inspection work, because there is no quality, there is no benefit. In view of this, we must leave no stone unturned to do the work, for enterprise's healthy development to create a good environment. This paper tries to the importance of timber inspection, the basic method of timber inspection, timber inspection personnel quality promotion of three aspects discusses the timber inspection work, the hope of timber yard to inspire the timber inspection work.
Keywords: logging enterprises timber inspection method of inspection inspection personnel
中图分类号： F762.4 文献标识码：A 文章编号：
前言：
对于森工企业来说，要想实现较好的经济效益，就必须十分重视木材检验工作，要从国家全局利益和企业的生存发展角度出发，充分认识木材检验的重要性。充分掌握好木材检验的基本方法，并切实抓好对木材检验人员的培训和教育工作，为切实搞好该项创造良好的条件。
一、充分认识木材检验工作的重要价值
对于森工企业来说，要想提高木材的利用率及价值，必须抓好木材检验工作，同时加强对木材产品的全面管理。实践表明，通过对木材检验工作，加强合理的造材，提高其出材率，提高经济材比重，就能充分合理利用森林资源，减少木材不必要的浪费。另一方面，木材质量的好与坏，在某程度上决定着木材产品的品质。所以说木材检验是对合理采伐、合理造材、合理保管木材的有效监督。例如：在检验的过程中发现虫害严重，说明其保管不善。从而及时向上级主管部门汇报情况，改进木材的质量，提高利用价值。通过对木材产品检验，能够知道产品的数量，知道人力、机械使用情况，从而可以确定企业盈亏，可以发现企业存在问题，加强企业管理，不至于使企业遭受更大的损失。
二、木材检验的基本方法
（一）木材节子的检验
对于表面节(健全、腐朽节)的检验，就要检测节子的最小直径，但节子愈合组织不包括在节子尺寸中；对于隐生节不检测,但是它的存在应注明，针叶树的活节应检测颜色较深,质地较硬的那部分直径，阔叶树活节断面上的腐朽或是空洞,按照死节计算；要将腐朽或空洞部分调整成圆形,测量其直径作为死节最小直径；漏节不管其直径大小,均应查定在全材长范围内的个数,在检尺范围内的漏节,于此同时应该计算其节子直径。
（二）木材裂纹的检验
对于端裂的检验。单径裂可用裂纹的宽度a或它与原木的直径的比表示。复径裂应检测每个裂纹的宽度、长度及数目。环裂应检测断面最大一处的环裂(指开裂自半环以上的)半径或弧裂(指开裂不足一半的)拱高与检尺径之比,所检量的尺寸以厘米计算；对于冻裂、震击裂、干裂、浅裂、深裂、贯通裂、炸裂) 的检验。检测端面裂纹深度和材身,用深度与端直径的比值表示,也可直接测量其端面和材身的长度表示, 但只允许使所检测的一种参数。
（三）木材真菌引起的缺陷检验
心材变色和条斑、心材腐朽、空洞的检验应检测缺陷所影响的面积。用该面积与所影响面积的百分比来表示。也可检测将缺陷包围在内的外切圆的直径,用该外切圆的直径与端面直径的百分比表示,在同一断面内有多块,对剥皮原木还应检测缺陷所影响的长度。
三、提高木材检验人员的素质和能力
实行木材检验员培训上岗，提高专业技术水平，实行统一的管理。上岗前一定要进行先培训，经考试合格者发给岗位证书，并建立档案，每年都要进行年审。这项工作一定要落到实处，避免走形式。因为只有一线的工作人员理论水平提高了才能学以致用，使知识转化为能力，能力才能转化为效益。
众所周知，要想加强木材检验工作，最重要的就是要大力提高基层木材检验人员的林学基础理论水平，通过林学基础理论在木材检验中的应用而提高自身的木材检验水平。测树学造材理论是测树学的重要内容，主要论述如何合理造材来获取最大的收益。只有足够的测树学造材理论支撑，才能充分发挥木材检验人员的业务水平，才能最大化地利用有限的森林资源。树干解析是整个林学科研的必要手段，同时也是木材检验人员必须要掌握的关键林学理论之一。如何充分合理利用有限的森林资源实现最大的经济价值，是摆在我们检验人员面前的一大重要课题。在传统的粗放型检尺工作中，我们往往并不注重计测方法、计测误差等理论。但如果想要提高木材的检验水平，就必须充分学习森林计测学和测树学中的树木计测理论，把住伐区木材检验关。在伐区木材检验中，必须严格执行国家木材标准，要特别注意原木不规则断面的径级以及弯曲、内腐、外腐等常见问题的判断与检查，做好归楞描号工作，达不到标准的木材不允许投入生产。森林经理学中的木材标准是重要的林学基础知识，同时也是国家的标准化法计量法重要的依据，木材检验贯彻标准化法、计量法，认真学习木材标准，是加强林政资源管理、执行限额采伐的有力手段。林分生长模型理论是林学理论当中理论性比较强的内容，其中关于节子生长的部分和木材检验工作联系非常紧密，因此林分生长模型理论也是一名合格木材检验人员所必须掌握的林学基础理论。
在思想上促使其进步，因为人的思想指导行为，有什么样的思想就会有什么样的行为与之匹配。由于受拜金主义浪潮的影响，有很多木材检验工作者经不起“金钱”诱惑，在实际工作中存在违规的现象，一些木材检验员在木材客商和木材贩子金钱的诱惑下，见利忘义、损公肥私、钻木材检验管理不严的空子，给企业和国家带来的损失确是巨大的。因此，在实际工作共要规范检验人员的工作行为，提高责任意识。制定合理的木材验收办法，检验员考核办法等制度，使木材检验工作各个环节有章可循。
要建立奖罚机制，这是提高检验工作的重要保证。只有这样才能实施科学的管理，严格的约束检验员的行为，使其达到精益求精。对节省木材，为企业做出突出贡献的给予奖励；对损失浪费木材，给企业造成严重经济损失的给予处罚。
结论：
综上所述，森工企业木材检验是一项十分重要的工作，必须切实做好。要注重从理念，方法和人员培养的角度，多措并举，切实为搞好该项工作创造良好的环境和保障。只要我们思想上重视，方法上得当，人员素质过硬，我们就一定能做好该项工作。
参考文献：
［1］祖桂珍．提高木材产品质量方法研究［J］．现代商贸工业，2011，（21）．
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质检员论文篇（8）
中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号：
一.前言
随着经济市场的快速发展，我国经济实力有很大程度的提高，带动了建筑与房地产业的蓬勃健康发展，与此同时建筑工程的质量问题也越来越引起社会的关注。建筑工程质量的好坏不仅关系到施工单位的可持续发展，建设单位的荣誉和地位，更重要的是建筑工程的质量与广大人民安全息息相关。建筑企业只有加强对建筑工程的施工阶段质量进行控制、科学合理的组织施工阶段质量管理，才能赢得客户，赢得市场。实践证明，有效的建筑施工阶段质量管理是确保工程质量最有效的方法。
二.影响建筑工程施工阶段质量管理的因素分析
1.施工人员对整个施工质量管理的影响
人的因素是影响到项目工程施工阶段质量管理控制的关键性因素。管理人员是否具有强大的统筹能力、主宰全局的能力、综合管理能力和较高的专业素养，对工程施工过程中的各种决策是否合理有着决定性的影响。技术人员的各种施工专业技能是整个工程中的施工保证，唯有精湛的专业技能才能完成各项施工标准，质检人员、监理人员的监管力度，将直接关系到整个工程中各种质量管理规范的落实贯彻，对质量管理控制起到直接的监督作用。
2.建筑材料的质量对房屋建筑的施工质量有着深远的影响
材料的质量是建筑工程质量的前提与关键。建筑材料的好坏直接关系到整个工程的质量能否合格，若材料上出了问题，使用了不合格、假冒伪劣材料，那么建筑物的质量就被不可能合格。比如，水泥的安定性不合格、强度不足、重量不足、错用或混用、贮存不当而受潮或过期使用等，都将严重影响结构的质量；尤其是这些涉及到直接构成地基基础和主体结构的原材料，将严重影响国家和人民群众的财产和生命安全。所以说，原材料的质量是工程质量的保障与前提，原材料的质量控制是建筑工程质量控制中相当关键的一个环节。此外，使用高科技、新型的材料也可以大幅度的提高建筑工程的质量。因此，必须保证材料质量且选择合适的建筑材料。
3.施工工艺流程对质量的影响
施工工艺和操作规程，是进行施工操作的依据和法规，是确保工程质量的前提，任何人都必须严格执行，不得违犯。比如，在基础土方回填过程中，要同时控制好回填土的土质、回填土的含水率、分层厚度、碾压遍数、碾压后的强度等多项因素，哪一个环节控制不好，都会因质量不合格而返工或延长工期，造成不必要的经济损失。因此，施工方案一旦制定批准，就要按照方案要求的施工工艺流程施工，现场施工人员无权更改施工工艺流程，在必要的时候修改施工方案，也同要需要重新审批后，再进行调整。
三.建筑工程施工阶段质量管理探讨
1. 建立健全质量管理机构，落实质量管理责任制
在建筑工程施工中，施工单位要坚持多级质量控制、多层次质量负责的原则，加强施工企业对质量的管理。首先，要建立健全施工过程的质量管理体系。设置项目经理部，坚持项目经理的终身责任制，坚持实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的“三检”制，施工企业技术质检部门不定期进行质量抽检。同时，有条件的施工企业还要建立相关的试验基地，建立健全各种资料的管理体制，设置专门的施工资料整理人员，并做好各个环节的工作分工，明确职责，加强对施工各个环节的工序质量检测记录，做好各种材料的送检工作，并建立企业档案室，对各种文件的存档管理，为各种质量管理措施提供决策依据。
2. 牢固树立“质量第一”思想，认真做好质量管理准备工作
在建筑工程开始施工之后，施工单位要实施初步的人员培训，加强施工人员对工程具体情况的了解。编制科学有效的质量计划，明确质量目标，使得施工人员对质量管理目标有充分的认识，促使其对施工设计图纸有更加深刻的把握，对各种施工技术规范更加严格的认识，熟悉，并能够落实到工程的具体施工过程中来。要实施岗位权责制度，结合工程的具体实际情况，按照所编制的工程施工质量管理计划，全面落实到整个工程施工过程中去，严格执行。
3. 严格按质量控制程序施工，确保质量目标的实现
(1)全面贯彻落实质量控制程序
在进行建筑工程施工管理过程中，要结合建筑工程的实际情况，根据不同施工环节的施工特点，在符合施工合同要求的基础上，要科学编制各个环节的工程质量控制程序。当一个工程环节的施工任务完成之后，施工单位应严格按照工程质量控制程序进行工程质量自检，当施工单位的工程自检达到国家规定质量标准之后，要报请工程的监理单位实施工程质量抽样检查，如果抽检达到了质量标准，则可以实施下一个环节的工程施工。
(2)认真做好技术交底工作，明确工程质量目标
在建筑工程施工质量管理和控制中，项目经理承担着很大的责任，在综合考虑多方实际情况的基础上，结合不同阶段的工程施工特点，分析影响工程质量控制的因素，要编制好工程施工组织设计，对施工方案、施工工艺、施工质量标准等各个方面做出严格清晰的界定。同时，施工单位相关的施工技术人员要将各项工程技术交底工作落到实处。
4.严格加强建筑工程施工现场质量控制
(1)要严格做好施工测量工作
施工测量贯穿于整个建筑施工过程中，并且施工测量工作与工程质量和进度有着密切的联系。因此，精确的工程施工测量是施工过程中质量控制的关键环节。施工测量要遵循“从整体到局部，由控制到细部”的基本原则，在建筑工程施工过程中，相关技术人员要对轴线控制点、高程控制点根据科学有效的测量方式，按照设计和施工的要求，将设计好的建筑物的位置、形状、大小及高程，在实地标定出来。同时，要多次测量，使得测量结果能够达到闭合的标准，要客观公正的做好记录，及时形成测量成果，减小工程测量的误差，保证工程测量的精确性和可追溯性。
(2)加强对施工原材料、构配件、设备的质量检测
首先，要明确质量标准，加强对各种原材料、构配件、设备的质量检验、检测和入场管理机制，对各种质量不达标、不合格的原材料、构配件，不准进入施工环节。比如，在水泥和钢筋的入场时，要对合格证做出细致鉴定，并要在专业的实验室进行质量检测，质量合格才可以投入工程施工。
其次，要做好试验检测工作。在建筑工程分部分项施工的环节中要加强对各个施工分部分项的试验检测，即包括各建筑与结构、给排水、消防、通风空调、电气等等各分部工程施工过程的检验与试验。如果分部分项工程的质量难以符合工程质量标准，要组织专业的技术人员，集中分析其存在质量问题的原因，在此基础上，科学合理的调整施工工艺，采取有效施工措施，对已经出现的质量问题作出及时处理。要坚持以试验数据为依据采取有效措施，杜绝仅仅凭借经验做出决策。
最后，要特别加强对水泥、砂浆，钢筋，混凝土等原材料、成品、半成品的质量控制。在建筑工程施工过程中，不同的工程环节、施工部位所使用的混凝土、砂浆强度等级要求不尽相同，因此，要严格按照具有相应资质等级的实验室出具的配合比通单进行配制，并要实施挂牌作业制度，施工人员严格按照挂牌的标准配合比，科学严谨下料，严禁违规操作，杜绝偷工减料。
5.加强对关键过程、关键工序的控制
根据工程项目的规模、工程特点和技术要求，从实际需要出发，现场管理人员要细致划分施工作业内容项目，明确现场人员的管理侧重点。当施上现场浇筑第一根框架柱．绑扎第一道梁筋，砌筑、粉刷第一面墙体，绑扎第一道柱、梁钢筋，支第一根柱模时，现场管理人员在作好技术交底的同时，要到现场去跟班作业。复核轴线及标高，测量构件、结构的尺寸，称计配合材料重量等，以收集第一手资料，同时起到指导施工的作用。对于工程重点部位，如框架梁柱节点处、悬挑结构、结构错层标高、偏轴线等部位，要认真细致检查，严格按施工规范和设计要求验收，要求施工队严格按照施工工序的质量“三检制”实行检查，避免不同工序、工种交接时，将质量问题或质量隐患带入下一道工序中。
6.加强对建筑工程的分部分项工程验收，及时处理质量问题
通过分部分项工程验收检查出施工中存在质量缺陷或质量问题，检查组将意见传达给项目负责人，并下发质量整改通知单，通过项目负责人可以发工程暂停令，要求施工单位停工整改。并配合有关单位及时提出解决的方案，将质量问题处理。从而达到既保证工程质量又不影响工程进度，避免了不必要的经济损失。
发生质量事故或质量问题后，施工企业技术质检部等相关部门要对质量问题进行实质性分析，及时提出合理可行的处理意见或方案。而不要去强调事故的责任和原因。这样能够使施工企业部门更接近施工现场管理人员，不讳疾忌医，及时暴露现场管理人员忽视的地方，与现场管理人员密切配合，及时有效地解决工程质量问题，将损失降到最低。
四.结束语
建筑施工阶段的质量管理关系到整个工程的成败，关系到人民的生命财产安全。必须得到重视，把握施工质量管理的关键在于把握影响的基本因素，提高防范的措施，提高我国建筑施工质量管理的水平，带动整个建筑行业的良性发展。
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质检员论文篇（9）
(一)检察委员会的地位与职责
检察委员会是依据人民检察院组织法设立的在检察长主持下的人民检察院议事决策机构，主要任务是按照民主集中制原则，讨论决定重大案件和其他重大问题。检察委员会是检察机关组织结构中的重要组成元素，亦是检察机关行使法律监督权的一个重要组成部分。
根据《人民检察院检察委员会组织条例》第4条的规定，检察委员会的职责是：审议、决定检察工作中贯彻执行国家法律、政策和本级人民代表大会及其常委会决议等重大问题：审议、通过提请本级人民代表大会及其常委会审议的工作报告、专题报告的议案；总结检察工作经验，研究检察工作中的新情况、新问题；最高人民检察院检察委员会审议、通过检察工作中具体应用法律问题的解释以及有关检察工作的条例、规定、规则、办法等；省级以下人民检察院检察委员会审议、通过本地区检察业务、管理等规范性文件；审议、决定重大、疑难、复杂案件；审议、决定下一级人民检察院提请复议的案件或者事项；决定本级人民检察院检察长、公安机关负责人的回避等。
(二)检察委员会决策的特点
1 民主和集中的统一性。我国检察机关确立完全的民主集中制经历了一段历史变迁，最初检察委员会只是作为检察长的咨询机构，仅体现了集中性。在1979年制定《人民检察院组织法》时，民主性和集中性才得以统一。检察委员会在决策时，检察长同意多数人意见的，按照少数服从多数的原则处理：当检察长不同意多数检委会委员的意见。可以报请同级人大常委会或上一级检察院决定。这充分体现了检察委员会是检察长负责制下的实行民主集中制的决策机构。从现有机制而言，检察长在检察委员会虽然享有一定的另行提议权，但其意见已经不能再直接否定其他多数委员意见。
2 有限性。在检察机关内部，议事决策机构有党组会议、检察委员会、检察长办公会议、院务会等。各自行使不同的职能。检察委员会只针对检察机关依法行使法律监督权的重大案件和重大问题进行审议并作出决定，并不大包大揽地审议检察工作中的一般问题和案件、人事、经费保障等事项，故其决策具有一定的限制性。
3 国家属性。按照我国法律规定，检察权的行使主体只能为检察院，而作出如何行使检察权的检察决定依法只有检察长和检察委员会。检察委员会的决策权按照民主集中制原则来行使，检察委员会中的少数或者个人不能以检察委员会名义决策。检察委员会作出的决定，代表的是该级检察机关的决定，具有法律效力。这种法律效力以国家强制力做后盾保障实现，它体现的是法律监督的国家属性，与立法、行政和审判组成中国特色社会主义特有的国家权力行使架构。
(三)检察委员会决策的效力
正因为检察委员会决策所具有的国家属性，故检察委员会作出的决策具有法律效力和相对稳定性，部分决策还具有终局性。检察委员会通过对重大、复杂、疑难、新型案件及重大事项的讨论，形成权威性意见，为议题提交部门如何适用法律、明确办案标准等提供明确指引。议题提交部门需遵照执行，并及时将执行情况反馈至检察委员会办事机构。
三、探索开展案件质量评估工作的价值所在
本文所探讨的案件质量评估，是指对于经过检察委员会讨论的案件，已经判决或上级检察院已作出相关决定的，再次提交检察委员会评议该案件的办理质量。评估的标准不是单一的，需从法院的判决效果、办案所取得的社会效果等方面，对案件的实体和程序进行综合衡量。
(一)开展案件质量评估是加强内部监督的重要途径
案件质量评估与近年来部分地区由政法委牵头的开展的案件评查工作有所不同。所谓案件评查，是由政法委牵头成立案件评查小组、从公安、检察院、法院三家抽调人员组成案件评查专家库，然后从各单位抽取一定数量的案件进行自查和相互检查，是对各单位办案质量的一次综合检验，属于外部监督的范畴。而案件质量评估属于内部监督的范畴。它作为人民检察院对所办理的案件从内部主动进行质量评价的监督管理方式，兼具监督性和管理性。监督性体现在可其是通过评估发现问题和不足的案件保障方式，而管理性在于通过案件质量评估能够客观、全面、真实地反映所审议的案件的整体质量情况，为提高检委会议事决策质量提供必要的信息支撑。
(二)开展案件质量评估是建立追责机制的首要前提
检察委员会的决议大部分关涉检察权的行使，使用不当，会直接侵害公民的人身财产权利，因此，检察委员会应当是承担法律责任的主体。但现行的集体讨论、集体评议的决策使得集体责任等于无责任，委员们需承担的风险系数较低，导致部分委员在审议时发言无据或者只作附和性、表态性发言。通过开展案件质量评估，结论为两种情况：一是决策正确，案件的办理基本达到或者完全达到预期的效果：二是决策不正确或者决策质量有待提高，可能发生错案或者瑕疵案件。检察委员会委员可参照评估结果对之前所发表的意见进行对比，查找差距。如若发生错案，则可据此实行责任倒查，由委员们对各自发表的意见负责，以增强委员的责任心和审议程序的严肃性。
(三)开展案件质量评估具有指导办案作用
通过开展案件质量评估工作，可以不断地总结经验，指导办案。目前，最高人民检察院正在全国推行案例指导制度，其目的是为了在保持成文法的法律体制下，结合司法解释，以案例指导为辅，运用典型案例对法律规则的准确理解和适用进行指导，以弥补成文法之不足。笔者认为，对于基层人民检察院来说，可将案件质量评估工作和案例选送工作有机结合。对通过案件质量评估，认为在在事实认定、法律适用、政策掌握或者法律监督实践中具有典型性和代表性：适用法律正确，对法律的解释合乎法律的原则和精神：处理结果恰当、社会效果良好的案件。可作为指导性案例选送至上级人民检察院，同时可将此类案例在院内组织干警学习讨论，达到评估反哺实践的效果。
三、开展案件质量评估工作的司法实践
(一)评估的案件范围和重点
提请检察委员会讨论的案件一般为：拟作不决定案件、拟抗诉案件、应当提请上一级人民检察院复议的案件、审判机关作无罪判决案件、不服本院决定且审查后拟改变原决定的申诉案件、拟作国家赔偿的案件、办案部门意见分歧较大且主管副检察长难以决定的案件、检察长认为需要提请会议讨论的其他案件②。
从工作效率以及必要性角度讲，并非所有经过检察委员会讨论的案件都有必要对其进行案件质量评
估，评估的范围可先限定为：
1 法院改变定性案件或者量刑畸轻畸重的案件。这类案件的评估重点是适用法律的正确性，以及为是否提出抗诉作出筛选。由于庭审阶段证据发生变化或者检法两家对同一事实的意见不一而导致的改变定性的，不能因此否决检察委员会之前决策的正确性。
2 作出国家赔偿决定的案件。基于国家赔偿案件的特殊性和敏感性，这类案件主要评估案件办理的社会效果。评估国家赔偿工作是否注重化解矛盾工作，以息诉罢访、矛盾化解、维护社会和谐为目标，实现案结事了；是否做好法内救济和法外安抚，做好情、理、法的有机结合。
3 附条件逮捕案件。虽然在新的国家赔偿法实施后，司法实践中采用附条件的逮捕的比例显著下降，但出于维稳等特殊需要，部分地区仍对一些案件事实证据已基本构成犯罪，根据现有事实和证据分析，案件在批捕后经过进一步侦查，能够取得定罪所必须的证据。有逮捕必要的重大影响案件的犯罪嫌疑人附条件逮捕。这类案件评估的重点主要放在案件经引导侦查后，是否取得定罪所必需的证据，案件是否顺利并得到有罪判决。
4 检察委员会审议时争议较大的案件。检察委员会的决策是遵照少数服从多数的原则作出的，但是部分案件在会议讨论时委员之间的意见分歧较大，或者委员的意见与案件承办人或者承办科室的意见不一致。这类案件评估的重点为案件最终的判决结果支持的是何种意见，并藉此反思决策质量。
(二)评估工作的流程设定
按照检察委员会议事规则的规定，议题提交部门必须在会后五天之类将执行情况反馈至检察委员会办事机构，但是在此期限内通常不能同步反馈案件的具体后续进展。所以笔者建议，对案件质量评估工作的操作流程可设定为：由各提交议案的科室在案件取得判决结果或者上级做出有关决定后，或根据案件的后续进展，将情况及时反馈至检察委员会办事机构。由检察委员会办事机构进行汇总分析后，向检察长汇报，由检察长决定是否将该案件提交检委会评议。如决定提交评估。则由案件承办人员列席并简要汇报情况，由检委会委员对案件质量进行评估。
四、案件质量评估工作的困境与展望
案件质量评估作为检察机关在案件质量管理监督模式转变中的创新和尝试，通过对议事质量进行回顾、反思、从而改进，可逐步提高检察委员会的议事决策质量，但在实践中仍然面临一些困境并亟待突破。
(一)所遇到的阻力
1 评估主体与被评估对象同一。案件质量评估工作是检察委员会的自我评价，不可避免地面临的是既当裁判员又当运动员的矛盾命题。
2 评估效能不高。部分委员将案件质量评估工作简单地定位为纠错，从而产生了一定的抵触情绪，不愿认真评估，最终使评估工作的预期目标不能得到很好的实现，使评估工作流于形式。此外，由于部分检察院没有成立专门的检察委员会办事机构，使得案件质量评估工作所需进行的前期论证调研难以进行得深与细，从而导致为质量评估所做的准备不足，而影响评估的效能。
3 评估结果的转化、利用不足。目前的质量评估工作停留在具体工作层面上，并未与检察委员会委员的业绩或者考评挂钩，没有设置细化、具体、规范的量化标准。评估的结果也仅停留在对决策的肯定或者反思上，还未上升到提升案件整体质量的制度层面。
(二)完善路径
质检员论文篇（10）
2医学科技查新中的相关问题
2.1医学科研立项查新中的相关问题对2008-2009年吉林大学医学图书馆受理的912项科研立项查新委托书进行人工统计,发现有近一半的委托书存在书写内容或形式不规范的现象,只有20%的委托书能够使查新人员对查新课题有一个清晰全面的理解和认识。此外,约有40%的委托人并非课题组成员,而是代替其导师、同事以及家属等向查新人员提交委托书,对委托课题了解甚少;20%的委托人不能够明确回答查新人员所提出的问题。这些都会给查新人员的工作带来很大的困难。上述统计数据可以从一定程度上说明,医学科研立项查新中的相关问题多由委托人所引起,因此笔者在此将重点从委托人的角度详细阐述相关问题。
2.1.1科研人员对立项查新的认识不足
长期以来,立项查新并未引起科研人员的重视,加之科研管理部门对立项查新要求不严,有些未经查新的课题同样可以申报立项,从而导致一些研究项目在课题鉴定验收时,才发现所研究的课题已是重复劳动。目前,绝大多数医学科研单位在进行成果鉴定或报奖时才进行查新,而忽视了科研立项查新的重要性,导致无法保证科研项目的先进性、创新性和实用性。
2.1.2申报者个人素质与科研水平的差异
有的课题设计不严谨,如缺少对照组,缺乏可比性;有的技术路线不明确;有的统计方法使用不当,导致结论不可靠或出现偏差。从立题查新者的委托科研基金申请报告书也能够反映出申报者的个人素质,有的硕士或以上学位的申报者“标书”书写比较规范,对研究领域的动态掌握得比较全面;有的则条理不清;有的申报动机盲目,掌握文献过于陈旧,根本提不出创新点;有的则把创新部分与模仿部分混在一起,提问概念不清,故意遮掩实质等等[5]。
2.1.3委托人不能如实填写委托书
有的委托人立项心切,认为检索出来的相关文献越少越好,甚至希望检索结果为0。因此,为了得到诸如“未见报道”或“报道较少”这样的结果,就故意把查新点与查新要求写得很模糊,并使用一些生僻词代替常用词,甚至故意创造出新的检索词,达到迷惑查新人员的目的。此外,还有一些委托人在委托查新时存在戒备心理,主要原因是担心泄密,在填写查新要点时要么将查新要点罗列过多过全,要么含糊不清,使得本来就对委托课题相关专业不甚了解的查新人员在查新过程中,面临更大的困难,从而写出不客观的查新报告。
2.2医学科技成果查新中的相关问题
2.2.1武断作出查新结论
对2008-2009年吉林大学医学图书馆受理的466项成果申报查新报告书进行粗略分析,发现约有30%报告书中的查新结论带有明显的主观性词语。一般情况下,对于成果查新,我们要对网上资源进行大范围的搜索。有时会在网上查到一些与委托查新课题相类似的成果信息,但该信息并未标示出该产品或成果属于哪个单位或哪个人。针对这种情况,一些查新人员就会武断地做出“见有……相关报道”的结论,并直接否定委托人的科研成果,这显然是不客观、不合理的。此外,一些查新人员还会在查新结论中加入“首次研究出……”、“达到国际领先水平”等这样的主观性词语,这些做法均会影响查新结论的客观性、合理性和公正性。
2.2.2检索用数据库存在不同程度的滞后问题
当前机检所用的主要工具———数据库存在不同程度的滞后问题[6-7],因而导致查新所需文献出现了一段时间真空。有些与查新项目密切相关的文献虽已发表,但数据库还没有录入,同样会影响查新结论的客观与公正。
2.2.3漏检问题
有的技术或研究虽已开展,但由于本人不够重视,故未发表文献或未在会议上进行交流。而检索工具虽已收集了国内外主要学术期刊所发表的文献,但由于所采集文献的范围有限,导致有的部门或地区办的刊物、会议论文未能收入,从而造成漏检。
2.3医学专利申报查新中的相关问题
由于医学专利申报查新是一项较新的工作,开展时间不长,实例数量有限,因此仅从理论方面对其相关问题进行阐述。
2.3.1医学专利查新所需资源不足
目前我国还没有一个完善的医学专利查新文献支持系统,专利检索途径有限。由于所需文献资源不足,导致最后的查新报告缺乏足够的说服力。
2.3.2缺乏统一的查新质量标准
到目前为止,尚无统一的查新质量标准,致使对医学专利查新质量的好坏无法作出全面、量化的评判,甚至出现同一专利查新项目在不同的查新站得出不同结论的情况。即使结论基本一致,也无法准确判断出查新论述和查新深度的区别。
3医学科技查新的对策
3.1针对医学科研立项查新中相关问题拟采取的对策
3.1.1加强查新工作重要性和必要性的宣传以讲座或培训班的形式在医学科研人员和管理人员中普及查新知识,增强其在科研立项过程中的查新意识,使他们理解国家设立查新点和开展查新工作的主要目的是避免科研过程中的低水平重复,为专家评审提供情报学证据服务,而不是为科研人员评奖和申请基金课题设置障碍[8]。
3.1.2多与查新委托人沟通和交流,明确委托人的真正意图查新人员和委托人的充分合作、积极沟通是保证查新质量的关键[9]。随着科学技术日新月异和学科分化程度的不断增强,即使是同一专业的查新人员,面对不断更新的专业知识,要找出其创新点也很困难。所以查新人员一方面要虚心向委托人请教,搞清楚项目的真正内涵;另一方面在交流中要针对一些委托人因保密需要而不愿意透露研究内容的情况,告知用户查新人员了解课题内容、技术关键及创新点的必要性,积极争取用户的理解和配合。另外,与用户进行交流不仅仅是在受理课题时,还必须贯穿于整个查新过程中,以免走弯路,造成不必要的损失。
3.2针对医学科技成果查新中相关问题拟采取的对策
3.2.1客观公正地撰写查新结论
作为一名查新工作人员,应始终站在第三方的角度,遵守客观公正的原则,不能带有任何个人主观色彩。因此,对于网上一些没有明确标示的成果信息,查新人员不能够武断地做出诸如“见有……相关报道”的结论。因为查新人员无法确定这些成果的所有权者是不是该委托单位,所以在下结论前一定要在网上进行仔细、全面、更深层次地搜索,切实获取一些有价值的信息,以便为客观地做出查新结论提供帮助和参考。
3.2.2数据库检索与手工检索相结合
针对数据库时滞的问题,查新人员可以利用检索现刊的方法进行弥补,手检半年至一年内相关专业的核心刊物。当然,解决问题的根本办法是尽量缩短检索用数据库的更新周期。
3.3针对医学专利申报查新中相关问题拟采取的对策
3.3.1努力完善医学专利查新文献支持系统
专利文献数据库具有内容集中、信息量大的优点,是医学专利查新非常宝贵的信息资源。因此,应加强专利文献数据库的建设,鼓励科技查新人员将检索到的相关专利文献存档,这样既可供他人参阅,又方便查新工作的顺利开展。另外可将网上专利信息作为查新资源的补充。
3.3.2建立和规范医学专利查新质量标准
首先,应进一步完善医学专利查新质量审核和评价的管理办法或准则,加大对专利查新工作质量的监督与控制,建立一个切实可行且完善的质量管理体系,以对不同查新站所提交的查新报告进行定性的评判;其次,各查新单位应明确各环节的质量标准,严格按照程序步骤对各环节提出具体要求,制定相应的查新标准。
4三类查新存在的共同问题及其对策
由于文献检索是医学科技查新工作得以顺利开展的重要保证,在整个查新过程中占有十分重要的地位。上述3类查新在文献检索过程中存在以下共有的问题。
4.1检索工具选择不恰当
质检员论文篇（11）
2.各教研室根据学院本科毕业论文的有关规定，结合本专业培养目标和特点，采取双向选择方式确定本科生毕业论文指导教师；组织本科毕业论文进行审题和任务书的制定；组织本科毕业论文的开题、中期检查，及时处理存在的问题；组织进行毕业论文的答辩；负责毕业论文工作总结等。
二、毕业论文前期工作及实施
1.毕业论文教学管理文件的制定。在对前期毕业论文工作全面调研的基础上，针对毕业论文实施及写作过程中出现的新问题、新情况，制订切合实际的《毕业论文工作条例》和《毕业论文教学大纲》。对毕业论文的教学基本要求、组织管理、指导教师的职责、毕业论文的选题原则、评分标准、毕业论文的答辩要求，制定细则，为毕业论文质量提高提供制度保障。
2.加强选题的指导。师生采取“双向选择自愿组合”的模式。学生可以结合教师科研课题选题；也可以根据自己爱好与就业相结合选题。毕业论文选题要与生产实际相结合，要有一定的创新性。然后由指导教师填写选题审批表，明确选题要求；由教师与学生沟通后，学生在广泛阅读资料情况下，填写毕业论文任务书的研究内容、进度计划。最后进行开题。开题报告包括选题依据、国内外研究现状、研究内容、技术路线、研究方法、预期结果、创新点、实施进度、经费预算等内容。开题答辩是学生通过多媒体汇报形式，向答辩委员会陈述开题报告中的内容。答辩委员会对毕业论文的选题、方案设计、研究内容、实验材料选择等各个方面严格把关，提出毕业论文中存在的不足，学生再进行改进，为毕业论文能顺利实施奠定基础。
3.毕业论文质量监控体系的实施。首先，院领导要十分重视本科毕业论文教学工作，并予以足够的资金支持；学院教学委员会具体负责制定毕业论文实施及写作和答辩的细则和质量管理监控的制度；教务秘书或具体负责毕业论文的教辅人员能与指导教师和学生建立顺畅有效的沟通渠道，确保各阶段的论文教学工作任务及时下达并落实。其次，教学委员会针对指导教师对论文撰写过程的管理进行质量评价，包括教师是否认真与学生讨论论文选题、制定研究计划；是否定期召见学生进行研究方法的指导，及时发现问题及时纠正；是否重视实验数据的翔实和实事求是的研究作风；对论文的审阅是否认真，对答辩后论文的修改是否认真。最后，教学委员会针对学生对论文撰写过程的管理进行质量评价，包括学生能否认真对待开题、中期检查和答辩各阶段的任务；学生是否能够严格执行论文实施的计划；能否定期参加指导教师的论文指导教学活动，并积极发表自己的意见，对于指导教师的意见，学生能否虚心接受，并加以改进；学生撰写论文的态度是否认真并很重视细节问题；学生毕业试验计划能否按时完成，学生是否提供真实的实验数据记录；学生毕业论文书写格式是否规范。
三、毕业论文质量监控体系的检查
1.初级检查：指导教师的资格审查；指导教师提供的选题类型、范围、可行性；选题审批表填写情况，教师指导学生填写毕业论文任务书的情况；进程安排、预期困难及解决途径；学生的开题报告、调研与资料查阅等情况。
2.论文中期检查。①学生在毕业论文中有无变更课题内容；前阶段学生完成任务的质量与进度；学生是否独立完成实验内容；指导教师是否定期召集学生进行答疑、辅导，了解学生能否如期完成课题并制定相应措施。②在指导教师和学生自查的基础上，各教研室负责人进行中期检查，要求各教研室组织学生进行中期汇报，掌握学生论文进展情况，及时发现问题及时纠正。学院在各教研室总结的基础上，汇总学院中期检查材料提交给教务处。中期检查是保证毕业论文质量的必要监控措施。
3.后期检查，主要包括：答辩组织、落实情况；学生毕业论文的撰写规范程度；指导教师、评阅教师审阅及评语质量；答辩小组的答辩记录；答辩成绩评定等情况。在答辩前要教务秘书采用随机抽查形式，对提交的毕业论文进行的资格审查，资格审查通过后，方能答辩。指导教师、评阅教师结合选题的类型，考察论文的题目、论文研究内容，检查实验设计是否与研究结果一致；主要研究内容是否有基本的数据分析和图表；论文是否具有一定创新性；文献综述是否有参考文献来源；论文书写是否规范等方面进行评阅。答辩不合格的学生经过修改后进行二次答辩。答辩后学生根据老师提出的问题进行修改，合格后方能提交学院。
四、毕业论文的处理
1.建立评估反馈机制，确保管理的落实。按照计划实施检查处理的管理循环运转，对上一阶段检查出来的问题，通过分析找到原因，并采取相应的措施。经过改进后再进行一段时间的运作，若不再出现问题，则可以把实施细则形成学院教学文件存档，以后继续使用。建立和健全规章制度是做好毕业论文工作的前提，要使这些规章制度落到实处，最突出的问题是如何采取有效的方法和手段。为使各项工作按计划进行，并尽可能地对学生和教师的工作进行客观的评价和量化，建立一套络管理信息系统显得尤为重要。要建立通畅的信息反馈网络，实时对毕业论文各环节进行动态管理，充分发挥信息管理系统在毕业论文质量评价中的作用，及时进行改进和纠偏。
2.建立指导教师、学校专家和学院专家三级评估体系，全方位、多层次反馈毕业评价信息。首先，学院成立毕业文领导小组，制订毕业论文教学的评价标准。组建院内专家评估检查小组，在毕业论文写作的各个时期采取普查与抽取相结合的方式，从毕业论文的工作条件、教学过程和教学效果三个方面检查毕业论文。聘请学校专家来学院抽查毕业论文，发现质量体系运行中存在的薄弱环节以及不符合要求的项目。对审核中发现的问题，相关专业负责人要及时采取相应的纠正措施，而学院管理人员则要密切关注整改措施是否真正有效实施，若发现纠偏效果欠佳，则须及时阻止并实施更为有效可行的整改措施，以确保纠偏效果以及毕业论文质量。
