宿舍安全论文大全11篇

宿舍安全论文篇（1）

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）11－0079－02

宿舍是高校管理的一个重要环节，温馨和谐的宿舍对大学生来说极为重要。首先它是学生自己的“家”，是他们生活、休息的主要住所；其次，在这个大家庭中，他们进行着文化学习、思想交流；再次，它也培养着学生良好的学习、生活习惯，锻炼着他们的社交能力和综合素质。［1］因此，管理者有必要对高校的宿舍管理进行认真思考。

一、宿舍管理的内涵

宿舍管理的内涵不仅包括学生宿舍安全、卫生等日常事务管理，还包括宿舍文化建设。［2］如可以利用“宿舍文化节”的平台，以“营造健康和谐的宿舍环境、宣传环保安全的宿舍文化”为主题开展丰富多彩的宿舍文化活动。

1．宿舍安全管理

安全是关乎生命之大事。千头万绪的学生工作中，安全是整个宿管工作的命脉，为此高校要在宿舍安全管理、学生安全防范思想教育上下大力度。在日常安全工作的过程中，首先，我们要树立“安全第一”、“安全无小事”的观念，做到天天讲安全。其次，安全教育要做细，从学生的人身、财产、消防、心理等各方面着手，面面兼顾。第三，尽量动员学生不要外宿，要求学生都寄宿在学校，及时对晚归人员进行登记，问题较严重的学生，要查明原因并进行教育，尽量把问题内部消化。

2．宿舍卫生管理

良好的宿舍卫生是构成健康、舒适生活环境的必要条件。透明的玻璃、干净的地面、整齐的被褥、洁白的墙面，给人以美的享受、家的感觉。在这样的环境中，心情愉悦，易于思考、易于交流，使学生身心得以慰藉和升华！在日常的宿舍管理中，首先，必须建立宿舍卫生轮流制，要求人人参与，保持公共区域卫生；其次，个人卫生要注意，其中包括个人洗漱用品的摆放和床铺、衣物的整洁；再次，必须发挥宿管、学工人员的监督作用，对其进行不定期的卫生抽查与监督，确保宿舍环境的良好保持。最后，宿舍管理也可与学生所在系管理挂钩，实行分明的奖惩制度，对卫生优秀的宿舍进行奖励，同时对卫生较差的宿舍实行不同程度的惩罚。

3．宿舍文化建设

高校宿舍文化是校园文化的重要组成部分。宿舍文化包括不同的要素，各要素之间相互影响、相互作用，共同构成了宿舍文化的整体内容。宿舍物质层面文化（如建筑布局、宿舍卫生、安全保障等），体现学校教育风格的自然美，它给学生以和谐、明快、舒畅之感，能起到陶冶情操和启迪思想的作用，是其他层面文化的基础；宿舍管理制度层面文化，既是宿舍文化的内容，也是宿舍文化建设的保障，还是宿舍精神文化的物化和具体体现。通过制定规范的管理制度，把良好、成熟和行之有效的管理经验固定下来，能够使宿舍文化建设科学化、规范化、系统化，并能为宿舍管理提供制度依据，使宿舍文化建设渗透到学生学习、生活中去；精神层面文化是宿舍文化的灵魂，主要通过思想观念包括思想意识、价值观念、生活信念等来表现，对学生的理想、意志、情感及行为具有决定性影响；行为层面文化，通过学生的活动形态表现，是最经常、最直接表现的宿舍文化形态，也是宿舍文化建设的目的和落脚点。通过环境制度的约束和思想意识的升华， 可以让学生在良好的宿舍环境中，学会尊重他人，养成良好的文明习惯。宿舍作为学生日常生活与学习、思想沟通和交流以及课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。宿舍文化的形成有利于学生学习科学文化知识，有利于学生形成健康的人格、提高素质，使学生树立正确的思想道德观念，有利于培养学生的集体管理和协作精神。［3］

二、宿舍管理的思路

1．管理思路上：与时俱进，以人为本。

伴随着近年高校的扩招，宿舍管理也日益成为高校管理中的一大重要环节，面对来自五湖四海的广大学子，高校如何以人为本，实现对学生小家――宿舍的科学管理。在此，我们提倡“以人为本”，科学管理。管理是必要的，但管理的思路一定要清晰、明确，不能再像以前公寓管理人员只管门不管人，只看表面不看实质，对学生冷言冷语，忽视学生的内心感受。对广大学生来讲，宿舍是他们的家，家里的冷暖及软硬件设施的完善直接关乎到学生的心境及学习状态，因此，宿舍管理必须在以人为本，关注人心，关注民意，经常去学生宿舍内部走访调查，及时发现问题、解决问题，把问题消灭在萌芽状态。

2．管理制度上：一碗水端平，一视同仁。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”宿舍管理也应制定行之有效的规章制度。当然，这个规章制度可成文也可不成文。不成文的规章制度如宿舍内部的卫生安排具有柔性，它靠内部成员的自觉性和道德观来约束，而成文的规章制度，则具有刚性，它一旦制定出来就具有普遍的约束力，要求全体成员都必须无条件的遵守、执行。宿舍管理，无论成文还是不成文的规章制度，一旦公示，就要一把尺子量到底，对事不对人，不能因个人情感而松制度，宿舍管理中的许多小问题常常是始于宿舍管理人员的多情，因为一时的感情用事忽略了制度，使制度面临削弱的危险，也失去了其应有的严格性。因此，在今后的宿舍管理中，我们应大力提倡以制度管人，按章办事，只有这样，宿舍管理才能朝良性的方向发展。

3．管理模式上：灵活多样，富有创新性。

宿舍管理模式，因人而异，灵活多变。它可以通过以点带面的方式展开，也可通过群体性定位与个别指导相结合的方式展开。

当一个宿舍的所有成员兴趣爱好、家庭背景基本接近的时候，我们可以从中选出其最优秀的个人作为示范榜样，以其影响力带动、鼓励其他人向该同学靠拢；当宿舍成员各有特点时，我们可依据他们侧重的方面进行合理定位。如果他们是偏于科研型的人才，那么就把学习讲多些，让他们树立考研、考博做学术研究的志向。如果他们热衷于活动，那就让他们多做些事情，发展其他才能，如管理才能、设计理念等。如他们爱好文娱体育和其他专业的课程，那就要求他们在学好本专业的同时，发展个性、陶冶情操，告诫他们不能因爱好和兴趣而误了学业，拿不到毕业证书。［4］这种因人而异、区别对待的做法，在一定程度上符合了学生宿舍的实际，起到了积极的借鉴、推广作用。

4．协调机制上：监督与协作相结合

宿舍管理，不仅讲敬业奉献还要讲团结协作。宿舍管理是宿管中心的事，学生是各院系的学生，这就意味着宿管中心的工作也需得到各部门的大力配合，如冬季防火安全专项检查工作要借助于保卫部门的配合；违规学生的处理要得到学工部门和学生所在院系的协助；一些公寓大规模的活动更要得到学院的协助。没有了协作精神，单方面的工作就会陷入孤军奋战的境地，举步维艰。因此，宿舍管理在协调机制上，也应灵活机动，既要发挥自身的管理、监督作用，也要注意团结协作的重要性，只有这样，管理功能才能得到最大限度的发挥。

参考文献

1 郑建瑞.论构建大学生宿舍文化的重要性［J］.教育研究，2009（2）

宿舍安全论文篇（2）

[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）24-0140-02

一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状

（一）部分大学生宿舍存在的问题

大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。

1.关系不融洽

当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。

2.内务不整洁

2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”――大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。

3.学风不浓厚

大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。

4.安全意识淡薄

安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。

（二）当代部分大学生价值观现状

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。

二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义

开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。

（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽

大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。

（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁

干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。

（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯

宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。

（四）有利于加学生安全意识，形成正确的安全观

随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。

三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略

重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。

（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观

学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。

（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观

培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。

（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观

宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重W生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。

（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观

学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。

四、结语

高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。

【参考文献】

[1]俞立峰，赵文博.高职院校寝室文化建设的探索与实践[J].理论观察，2012（03）：145.

[2]陈向义.“以人为本”与人本主义、人类中心主义辨正[J].贵州社会科学，2005（01）：91-92.

[3]孙标.高等教育大众化背景下高校学生公寓管理的难点与对策[J].黑河学刊，2009（02）：30.

[4]崔海今.浅谈对高校学生的柔性管理[J].教育探索，

2010（09）：74.

[5]余祖光.职业教育校企合作中工业文化对接的新动向[J].职业技术教育，2011（25）：6.

[6]苏燕.学生宿舍文化育人建设思考[J].飞天，2012（14）：

87-88.

宿舍安全论文篇（3）

一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状

（一）部分大学生宿舍存在的问题

大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。

1.关系不融洽

当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。

2.内务不整洁

2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”——大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。

3.学风不浓厚

大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。

4.安全意识淡薄

安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。

（二）当代部分大学生价值观现状

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。

二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义

开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。

（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽

大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。

（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁

干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。

（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯

宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛等，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。

（四）有利于加强学生安全意识，形成正确的安全观

随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。

三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略

重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。

（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观

学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识性，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。

（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观

培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。

（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观

宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看作高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重学生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。

（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观

学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。

四、结语

高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。

【参考文献】

[1]俞立峰,赵文博.高职院校寝室文化建设的探索与实践[J].理论观察,2012(03):145．

[2]陈向义.“以人为本”与人本主义、人类中心主义辨正[J].贵州社会科学,2005(01):91-92.

[3]孙标.高等教育大众化背景下高校学生公寓管理的难点与对策[J].黑河学刊,2009(02):30．

[4]崔海今.浅谈对高校学生的柔性管理[J].教育探索,2010(09):74．

[5]余祖光.职业教育校企合作中工业文化对接的新动向[J].职业技术教育,2011(25):6．

[6]苏燕.学生宿舍文化育人建设思考[J].飞天,2012(14):87-88.

宿舍安全论文篇（4）

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，高校学生宿舍文化氛围的好坏对学生的成长成才具有深刻的影响，是影响高校校风、学风建设的重要内容。充分发挥高校学生宿舍的育人功能，对培养学生的集体主义精神，增强学生的团结协助意识，提高学生的综合素质具有十分重要的作用。因此，加强高校宿舍文化建设已成为高等学校学生日常教育和管理的重要手段。高校学生宿舍文化建设的研究与实践，已成为高等学校学生工作和宿舍管理部门的工作重点之一。

一、高校学生宿舍文化的内涵

大学生宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的环境里，宿舍全体成员依据宿舍的客观条件，在长期的宿舍生活及人际交往等相互作用的过程中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施，整体布局，卫生状况，规章制度，以及宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。良好的宿舍文化是校风优良、学风严谨的重要体现，它通过一定的客观环境、规章制度、文化活动和精神氛围，使生活在宿舍的每个大学生都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。

二、高校学生宿舍文化建设存在的问题

当前，大多数高校已将学生宿舍文化建设作为重要工作来抓，成立了相关的管理部门，深入开展了学生宿舍文化创建系列活动。但是，在高校学生宿舍文化建设中还存在一些问题，制约了学生宿舍育人功能的发挥，给高校学生宿舍的管理带来了极大的挑战。

（一）宿舍文化建设缺乏长效机制。

习惯的养成是一个长期的并且是坚持不懈的过程。高校宿舍文化建设系列活动虽然开展得如火如荼，但是长期性作用并不明显，尤其体现在抓与不抓一个样、军训前后一个样、大一大四一个样、学期前后一个样，宿舍文化建设的长效机制亟待形成。

（二）宿舍文化建设流于形式。

宿舍文化建设应该是一项系统工程，它涉及文化活动、组织机构、工作队伍、文化设施、文化环境、校园精神等多方面的工作，需要学生工作部门、教学部门、后勤管理部门的通力合作及协作。高校宿舍文化建设丰富多彩的主要表现是文化活动繁多，而且主要偏重于娱乐文化，丰富学生的课余生活，把宿舍文化建设作为短期行为、突击性任务来抓，缺乏务实性。

（三）宿舍文化出现两极分化现象。

生理年龄、思想观念、志趣爱好、行为习惯、个人理想、生活态度等方面一致或趋于相同时，群体的舆论对成员有很强的影响力和约束力，个体对小群体从心理上、感情上产生认同感、从属感。因而，一个寝室里良好的学风、相互关爱的友情和健康的竞争风气一旦形成，就会成为强大的整合和改造力量。相反，如果寝室大部分成员在学习态度上消极或是存在不良生活学习习惯，那么这个宿舍就存在成绩群体下滑的危险，学生宿舍两极分化情况严重。

（四）宿舍文化建设存在不安全因素。

高等学校学生安全事故屡有发生，给校园的和谐稳定带来极大的挑战。学生宿舍违章用电，引发的火灾等安全事故时有发生，给学生的日常生活带来很大的隐患。再者，由于诸多方面的因素，学生宿舍的盗窃事件屡禁不止，这成为宿舍文化建设中的突出问题。

（五）高校宿舍“另类”文化盛行。

在创建积极健康的宿舍文化建设中，仍然会存在一些不和谐的宿舍文化，如网络文化、吃喝文化等，这些另类文化的存在对于宿舍成员的学习和生活等方面都产生了一定的负面影响，已成为影响学生宿舍文化建设的突出问题。

三、高校学生宿舍文化建设的路径选择

高校宿舍文化建设是一个系统工程，它涉及学生教育管理和服务的诸多部门，需要整合多方面的力量。我们要创建的高校学生宿舍文化，应该是积极健康、奋发向上、温馨和谐的一种宿舍文化氛围。我们现结合长期从事学生宿舍管理的经验，谈谈关于高校学生宿舍文化建设的一些思考。

（一）整合力量，搭建高校学生宿舍文化建设的良好平台。

以学生教学管理部门――教务处、学生日常管理部门――学工处（部）、学生宿舍管理服务部门――后勤管理处和后勤集团、学生所属学院――学生工作办公室为主体，整合涉及学生教育管理和服务的多个部门，明确工作职责，全面协调处理学生事务，共同为高校学生宿舍文化建设搭建广阔平台。

一是共同研究制定学生宿舍管理各项规章制度，对学生宿舍作息制度、日常行为、纪律要求、水电管理等方面明确规定，强化领导，规范学生行为，建立有序的宿舍文化。

二是加强对学生宿舍的检查和监督，及时加以指导，对违章用电等涉及宿舍安全的问题不定期联合检查，杜绝各种安全隐患。

三是由后勤部门（物业公司）做好学生宿舍的日常服务工作，为学生的全面发展提供水电保障及温馨服务，发挥好阵地的作用。

（二）集中住宿，引导积极向上的学生宿舍文化。

近年来，中国矿业大学一直思考学生住宿管理模式，研究新时期学生宿舍管理方法。在学校新校区竣工后，在学校招生规模基本稳定后，学校于2008年8月底对全校2万余名学生进行宿舍大调整，男女生分别按学院进行集中住宿。这改变以往的同一年级的不同学院学生入住在同一栋楼的格局，学生反映非常好，大大增强了学院内各年级学生间的联系。由于专业的相近，同一学院各年级学生间可以经常流，对于专业学习、求职考研、活动参与等方面可以坦诚沟通和讨论，从某种意义上而言，形成了独具特色的学院学生宿舍文化。这对于学生宿舍文化建设来说，起到了积极的引导作用。

（三）以学生为本，构建文明和谐的宿舍氛围。

创建高校学生宿舍文化，必须树立以学生为本的思想，以学生的全面发展为目标，把科学管理和培养良好的行为习惯结合起来，调动学生的主观能动性，充分发挥学生的自我管理、自我监督的作用，确立学生在宿舍文化建设中的主体地位，为学生才能和潜力的发挥营造一种公开、公平、公正的环境，形成鼓励创造、追求创新的和谐氛围。

其一是抓好学生公寓楼委会和学生宿舍党员工作站等群体性学生组织建设，发挥学生管理的自治功能，做好公寓楼的整体文化创建工作。一方面要将学校和学院及公寓管理部门的各种规章制度传达到学生宿舍，检查并了解情况，另一方面也对学生宿舍卫生、安全用电进行检查，同时将学生意见和建议收集反馈，做好上下沟通的良好桥梁。

其二是充分发挥学生宿舍长、各学生宿舍学生党员的先锋模范作用，通过他们团结更多的同学，影响更多的同学，使宿舍全体同学都能朝着全面发展的目标努力。就学生宿舍而言，要认真落实各项规章制度，同时要认真做好宿舍管理工作，包括物品摆放、卫生安排、水电缴费等日常工作，规范有序。同时还包括宿舍成员之间的关心和帮助，形成温馨的家庭氛围。尤其重要的是，学生干部要带头杜绝在宿舍违章用电、夜不归宿等不良现象的发生，突况要及时反馈上报。从我校开展宿舍文化建设情况来看，凡是宿舍文化优秀的宿舍，其学生党员和学生骨干作用发挥是非常明显的。

其三是深入开展学生宿舍学风建设。宿舍学风建设是宿舍文化建设的重要内容，学风好的宿舍其宿舍文化也相对好。宿舍成员大都为同班级学生，学习进度相同，因此宿舍成员相互监督、互相带动，或采取“一帮一”、“多帮一”的方式，互相促进，互相鼓励，营造良好的宿舍学习氛围，促进共同进步，有效地促进学风建设。

（四）以优质高效的服务，创建学生成长的温馨家园。

学生宿舍文化建设，是在学生公寓楼进行和完善的。公寓楼的物业管理部门承担着重要的工作职责，要积极发挥作用，以优质高效的服务，创建学生成长的温馨家园。

其一是抓好学生公寓管理员、值班员、保安员的选拔和培训，提高学生宿舍的管理服务水平。我校学生公寓由物业公司管理，选拔了工作经验和人生阅历相对丰富的人担当此工作，明确了工作要求。在工作中，一方面要求公寓管理人员尽职尽责，严守工作规范和要求，确保学生公寓楼各项工作平稳有序。另一方面，要做学生的生活指导老师，与学生开展谈心交流活动，尤其关爱边远省份、经济困难、情感受挫等的特殊学生，于细微处给他们以家庭的温暖，从而建立和谐温馨的学生家园。

其二是深入开展以宿舍为参赛基本单位的跳绳接力赛、篮球赛、棋类挑战赛、宿舍建设访谈、宿舍设计比赛等系列活动。既增强公寓楼成员之间的了解，又丰富学生宿舍文化生活，还进一步增强学生对宿舍的认同感和归属感，培养了学生宿舍成员之间的协作与合作，对于学生宿舍文化建设起到很强的促进作用。

其三是做好学生宿舍的安全保卫工作。确保有关人员掌握基本的消防技能，提高防火、灭火和救助能力。建立消防责任制和不定期检查消防通道的钥匙管理制度，采取积极有效的防盗措施和长期有效的安全巡视工作，对楼内带出的设备、大件物品进行盘查和登记，确保学生寝室不出现偷盗和被破坏事件。

其四是及时做好学生宿舍的维修和后勤保障工作，加强水电服务，尤其是涉及学生宿舍物品的损坏，及时报修，及时处理，不影响学生正常学习和生活，以实现优质高效的服务。

其五是做好特殊宿舍的教育管理工作。不可否认的是，在工作中还有个别宿舍学习差、卫生差、宿舍文化建设极差的情况，我们要及时督促，深入交谈，关心引导，对每个学生负责，以高度的责任心和事业心，认真履行工作职责，争取把工作做得更好。

综上所述，高校学生宿舍文化建设是高校学生公寓管理工作的重点，需要学生管理的各个职能部门各司其职，各尽其责，通力配合。学生公寓的主管部门要深入研究新时期高校学生管理新方法，为学生发展搭建广阔平台，以一流的管理服务水平培养一流的优秀大学生，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人作出积极的贡献。

参考文献：

［1］张红明，牛凤霞.主体间性德育观下的高校学生宿舍文化建设［J］.理论观察，2008，（2）.

宿舍安全论文篇（5）

为使住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所 ，所有住宿员工均作如下保证 ：

一、安全保证

1、安全用电： 遵守公司相关规定，在宿舍指定电源处用电，不乱接电线，不使用大功率电器，安全节能，人走关灯。

2、防火防盗： 不在宿舍区吸烟，不在宿舍内使用明火，不存放易燃、易爆等危险物品。个人贵重物品现金妥善保存，以防丢失。不擅自在宿舍留宿他人。

3、行政治安： 不在宿舍大声喧哗和大声插放音乐，不做影响他人的事。不在宿舍酗酒、、打架、斗殴、私藏凶器。【公司员工住宿保证书模板】公司员工住宿保证书模板。不做任何违法乱纪的事。配合管理部门完成各项表格登记，和安全检查。

二、卫生保证

1、个人卫生： 个人被褥叠放整齐，枕巾床单，清洁卫生，床下物品摆放有序，散乱衣物装箱存放，不得乱拉绳索，乱扔乱挂。自觉将室内物品摆放整齐。

2、公共卫生： 自觉爱护公物，维护公共卫生。不乱堆乱放东西，不随手乱丢废弃物，保持公厕卫生，便后冲水。小心使用洗浴设施，自觉节约用水。

三、行政管理

1、设宿舍主管一名，管理住宿相关事宜，并对住宿人员违纪违规行使管理权，对不服从管理者，取消其住宿资格，(可清出宿舍)。

2、施行宿舍长负责制。每个宿舍设宿舍长一名。

3、建立卫生值日制度，每室每天有人负责本舍卫生。

4、所有人员应在23：00前返回宿舍(因公司工作安排而临时不能归宿者除外)，超过23:00不归者视为夜不归宿。有三次以上夜不归寝者，将取消住宿资格。如员工有私事而不能按时归的，需向舍长或主管提前说明。

5、公司将不定期抽查各宿舍卫生、安全情况，住宿员工必须配合。

四、其他

1、员工对所居住宿舍，保持原有结构的安全完整，不得随意改造或变更房舍。

2、有关宿舍现有的器具设备，本公司以完好状态交予员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由现住人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。

签 字：

年 月 日

公司员工住宿保证书范文二

为保证住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所 ，特制订如下管理制度：

1、室内个人用具摆放有序，不得乱拉绳索、订铁钉，严禁在室内外乱写乱画、乱接电线。

2、保持室内外及公厕卫生，自觉节约水电，爱护公物，损坏(浪费)公物按价赔偿。

3、自觉将室内物品摆放整齐。

4、有下列行为之一者以开除论处，情节严重者将依法追究其法律责任。

(1) 在宿舍偷窃他人财物者。

(2) 在宿舍打架、斗殴者。

(3) 在宿舍内吸毒、、嫖等不法行为者。

(4) 在宿舍私藏凶器、易燃、易爆等危险物品者。

(5) 留宿外来人员者。

5、施行宿舍长负责制。每个宿舍设宿舍长一名。

6、住宿人员注意事项：

(1)宿舍房间内的清洁卫生工作由宿舍员工负责，确保宿舍整洁卫生。

(2)经常清理屋顶的蜘蛛网。

(3)各人床铺应摆放整齐。

(4)节水节电，对宿舍的用电器，煤气，饮用水及时检查更新。

(5)做好宿舍的安全保卫工作，出入房间随手关门，注意安全防盗。

(6)出门前应检查各用电器是否处于开启、待机状态，应及时关闭，以免发生火灾。

(7)出门前应关闭水阀，以免因长流水造成水资源浪费。

(8)宿舍仅限本公司员工住宿，未经许可一律不得容留非本寝人员造访。

(9)所有人员应在22：00前返回宿舍(因公司工作安排而临时不能归寝者除外)，超过22:00不归者视为夜不归寝。一个月内有4次以上夜不归寝者，公司将取消其免费住宿的福利待遇，由其本人自行解决住宿问题。

7、公司将不定期抽查各寝室卫生、安全情况。

宿舍安全论文篇（6）

［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）02－0017－02

一、当前高校学生宿舍管理概述

（一） 高校学生宿舍管理的内涵

高校学生宿舍管理是指高校中的一些宿管部门依照既定的规章制度，来规范大学生的在校生活，保障学生的安全，促进大学生形成良好的校风与舍风，以达到高校的育人目标。宿舍是学生生活、学习的地方，也是学生互相交流、互相影响的地方。学生在学校的多半时间是在宿舍中度过，舍友也是他们朝夕相处的人，同学们一起吃饭、上课、讨论学习、评论人物事件。久而久之，每个人的思想都潜移默化地改变着，学生宿舍氛围的好坏对每个学生都有着极其重要的影响，良好的宿舍氛围能够帮助全宿舍人员形成良好的习惯和高尚的道德情操。同时，不良的宿舍风气也能够使宿舍内其他人员深受迫害。由此可见，高校学生宿舍管理是整个学生管理工作中很重要的一部分，加强学生宿舍管理工作是十分必要的。

（二）高校学生宿舍管理制度的内容

根据教育部2004年6月7日出台的《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》的要求，各学校结合学校实际情况制定了相应的学生宿舍管理规定，以此加强学生宿舍管理工作。高校学生宿舍管理制度涉及的内容比较多，一般来说，主要涉及以下几个方面：

1.学生宿舍住房分配与管理。主要包括安排学生入校时住宿，以及毕业离校时财产验收等。一般规定，学生住宿原则上以班级或年级为单位集中安排，任何学生原则上不得在校外租房，因特殊原因需在外租房住宿者，必须由本人提出申请，家长或其他法定亲属同意并签字，学院（系）批准，安全责任自负；学生没有正当理由不能夜不归宿。

2.学生宿舍安全管理。主要包括防火、防盗等。一般规定有：学生不得擅自调换宿舍以及床铺，不得未经批准带人入舍就宿，不得私拉电线和使用大功率电器等。

3.学生宿舍卫生管理。主要包括个人、寝室、公共卫生管理等。

4.学生宿舍文明管理。一般规定有：学生要讲文明，互帮互助，积极创建文明宿舍。学生不得在宿舍内经商，不得酗酒等。学生应尊重宿管人员，虚心接受宿管人员和学校有关部门的检查指导等。

5.学生宿舍奖惩等管理。主要包括对被评为文明宿舍文明个人的学生加学分或者在评优时优先考虑等奖励。对违反宿舍管理规定的学生，视情节严重程度给予通报批评、扣分，甚至开除学籍等处罚。

二、实施高校学生宿舍管理制度中学校与学生之间的矛盾

（一）宿舍管理制度与学生的自由权的冲突

学生住宿后，自由权明显受限制。当前，各高校的宿舍管理制度中，都要求学生住在学校指定的宿舍及其分配好的床铺，不得随意调换宿舍和床铺。如《陕西师范大学学生宿舍管理暂行规定》：“学生应在指定房间住宿，不得擅自调房调铺和搬移公物，不得未经批准带人入舍就宿，亲友来访必须履行登记手续。”“不准在学生宿舍经商或将小商贩带入宿舍内进行交易活动，不准在宿舍饲养宠物和各类小动物。”“严禁室内私拉电线，严禁在楼道与宿舍内做饭和使用煤气及大功率电器，违者严肃处理，并对违章造成的损失进行赔偿。”再如《西安科技大学学生公寓管理条例》：“公寓在学生上课期间锁大门。上课时间任何人不得留在宿舍（病号除外）”，这些学校制定的以上规定，目的是为了更好地加强学生宿舍管理。但这些规章制度内容本身不应该与法律法规相抵触。这些规章制度侵犯了学生的自由权。我国《宪法》明确规定公民享有人身自由权。广义的人身自由是指公民个人在符合国家法律要求的范围内，有一切举止行动的自由，如言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。《民法》对于公民的自由权也做了规定，其中行为自由权一般是指自然人享有可以依照其自由一直支配自己外在身体的行动并排除他人非法干涉的权利。行为自由权的内容包括得很广泛，例如：自然人有权安排自己的时间，安排自己的饮食、睡眠、出行等，不受他人限制。有权进行通信、交友，他人不得限制等等。但事实上，因为学校的一些规章制度，学生的很多自由都受限制。学校宿舍管理制度本身就与学生的自由权存在冲突。

（二）宿舍管理权与学生隐私权的冲突

“隐私权作为一种基本人格权利，是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。”目前多数学者研究，一致认为“隐私是一种与公众利益、群体利益无关的，当事人不愿为他人知道、入侵或他人不便知道、入侵的个人信息或个人领域。”高校学生所维护的隐私权主要指，学生个人信息的隐私、学生个人领域的隐私、学生个人活动的隐私。在大多数高校中，学校为了加强管理，会不定期组织特定的部门人员对学生宿舍进行检查，检查的时间和内容是检查人员根据学校要求自行决定的。有时候检查宿舍会提前通知，有时会进行突击检查。在检查宿舍过程中，学生的隐私权经常会被侵犯，如检查人员在学生不在宿舍的情况下，用备用钥匙私自打开学生宿舍门，在检查的过程中，有些人员翻查学生的衣柜抽屉，查看违禁电器物品等。这些行为明显侵犯了学生的隐私权。

（三）宿舍管理制度与学生财产权的冲突

《中华人民共和国民法通则》第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。高校为了保障学生宿舍安全，以及规范宿舍管理，通常会突击检查学生，在学生本人不知情的情况下，没收学生的大功率电器，如热得快、吹风机等，有时还会出现罚款等现象。如《西安科技大学学生公寓管理条例》：“对于严重违反公寓住宿管理制度、安全管理制度、卫生管理制度的宿舍和个人，公寓管理服务中心有权视其认识态度等按有关规定给予5～50元的经济处罚。学生接到赔偿和处罚通知后，应三日内到学生公寓管理服务中心办理有关手续，拖延或拒不交者加重处罚。”在学校看来，这些管理行为的目的是为了保障学生安全，但这些制度本身已经与学生的财产权相冲突，学校无权没收学生的私有物品。

三、高校学生宿舍管理中学校与学生的法律关系

目前学术界对于高校与学生之间的法律关系持有很多不同的观点，如“特别权力关系”“行政法律关系”“民事法律关系”“契约关系”等。那么在当前我国高校学生宿舍管理背景下，高校与学生之间到底是什么关系呢？笔者认为，在当前高校宿舍管理背景下，高校与学生之间具有双重属性的法律关系。他们之间既存在行政法律关系，又存在民事法律关系。

（一）高校与学生之间的行政法律关系

“所谓行政法律关系，是指由行政法律规范确认和调整的，具有行政法上的权利和义务内容的社会关系；其在严格意义上是指根据行政法律规范的规定在特定法律事实发生时，在具体的法律主体之间产生、变更或者消灭的权利义务关系。”在高校依据法律法规的授权行使行政职权进行管理的过程与学生发生的关系，具有行政法律关系的特征，是行政法律关系。我国现行教育立法规定，为确保教育活动的有序运行，实现教育的宗旨和任务，高等学校依法享有自主管理权，高校有权制定和实施各项管理制度，高校属于法律授权的组织，依据法律法规的授权可行使一定的行政职权。因此高校宿舍管理权作为学校管理权中的一种，它具有行政权的特点，即强制性、单方性。但学校由于具有行政权所行使的管理行为是否就可以侵犯学生的自由权、隐私权、财产权等人生基本权利呢？笔者认为，宿舍管理部门若不对宿舍的安全隐患进行检查，不对学生宿舍行为进行一定的约束是其行政不作为的表现，若出现后果则要承担相应的法律责任。所以，对宿舍进行检查，对学生在宿舍行为进行约束是合情合法的。但在宿管人员进行检查宿舍，以及处理问题的过程中，经常会有越权行为。学校有权检查宿舍，但无权翻看学生的抽屉柜子，也无权直接没收学生的物品，更无权因为学生没有按规章制度行事而对学生罚款。

（二）高校与学生之间的民事法律关系

所谓的民事法律关系是指为民事法律规范所调整的平等主体之间的以民事权利与民事义务为内容的一种法律关系。它有三个基本特征：一是民事法律关系的主体地位平等；二是民事法律关系主要根据当事人的意志发生；三是民事法律关系的保障措施具有补偿性。首先，学生如果要住宿就要向学校缴纳相应的住宿费、水电费等，因此学校与学生之间的主体地位是平等的。其次，学生选择住宿与否完全是学生的选择，他缴纳住宿费，代表他愿意在校住宿，而学校收缴学生的住宿费也代表学校愿意为学生提供住所，提供相应的服务，因此学校与学生的之间均是自愿的。再次，至于学生因破坏宿舍公共财产而要赔偿相应的费用，这种行为不具备惩罚行政，是属于补偿性质。学校与学生之间具备民事法律关系的特征，所以他们之间存在民事法律关系。

高校与学生法律关系的双重性极易造成学校与学生之间的法律纠纷。学校在实施民事管理行为中，容易借行政管理之名进行管理，这样会忽略、限制乃至剥夺学生的合法权益。因此，高校对学生进行管理时应明确按照章程行事，不得有越权行为，增强学生作为民事主体的法律地位，加强学生对学校管理的知情权、参与权、选择权、监督权的保障。只有这样，才能更有效地保障学生的权益，化解学生与学校的矛盾，减少学生与学校的冲突。

四、高校学生宿舍管理工作的完善建议

（一）完善规章制度

科学的规章制度是学校有效进行管理工作的保障。学校在制定宿舍管理制度时，首先，内容必须符合国家的法律、法规，不能与学生的基本权利相冲突。其次，内容应该符合国家的教育方针，符合学生身心发育特点，符合当前学生的实际情况。最后，制定制度时校方应该与学生代表讨论，所拟定的规章制度要能够被学生所认可。

（二）加强对管理人员与学生的教育

在管理工作中，往往会出现管理员越权等行为，侵犯了学生的一些基本权力，造成了学校与学生间的冲突。因此加强管理人员以及学生法律意识是非常必要的。定期对管理员进行思想教育、法制教育，使管理人员具有良好的素质和专业的管理能力，促使其更好地行使管理权。同时也要对学生进行思想教育等，使学生能够自觉地遵循规章制度。

【参考文献】

[1]傅静坤.民法总论[M].广州:中山大学出版社,2002.8.

[2]刘志松.关于我国隐私权的探讨.中国法院网,2005.11.

[3]边慧亮.浅析高等学校与高校学生之间的法律关系[J].郧阳师范高等专科学校学报,2010.

[4]彭万林.民法学[M].北京:中国政法大学出版社,2002.1.

[5]李华.高等学校与高校学生的法律关系探究[J].工作研究,2010.11.

[6]宁洁.高校学生住宿管理问题研究[学位论文].江西师范大学,2008.4.

宿舍安全论文篇（7）

安全管理专业的学生因为没有社会生产实践经验，学习专业知识，如《HSE管理》《安全评价方法》等课程会有很大的难度，充分运用案例教学法，组织学生对案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，这种“做中学”的教学形式，不仅能加深学生对基本原理和概念的理解，同时能够有效帮助学生提高学习能力，提高分析问题和解决问题的能力。

案例教学准备

一个好的案例是将部分真实生活、事件所处的情境及工作环境引入课堂，能够使学生身临其境，对事件有深切了解，会判断，会运用课本的理论知识去处理事件，案例可成为理论到实践的桥梁，成为教师和学生对知识进行分析和学习的工具。

案例的选取案例必须是真实的。安全生产是企业生产经营活动的基本保障，安全管理专业学生在校就要树立“安全第一”的理念。真实的案例才能使学生对安全的政策方针有深切的认识，对作业场所的危险有感知力、注意力和解决问题的能力以及付诸实践热情。例如，选取胡锦涛总书记参加中共中央政治局第30次会议作为案例，在课程第一章节进行案例教学分析，胡总书记讲话中有关“人的生命是最宝贵的，我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价”等内容，使学生不仅对“H”、“S”、“E”的基本概念以及三者的关系有了充分的认识，同时，对我国生产安全的严峻形势充分了解，树立了“以人为本”的安全管理理念。学生们都能认识到，经济的发展离不开安全生产，在经济发展中要最大限度地促进人文环境和生态环境的协调发展，走可持续发展之路。真实的案例还会使安全专业的学生深深体会到安全管理的工作重点是危险预知预测，不仅仅是消灭死亡事故和伤害事故，还要发现、掌握并解决潜藏在工厂和作业中的危险乃至潜藏在每一个劳动者日常生活中的所有危险（问题）。大舜号沉船事故、江西萍乡烟花爆竹特大爆炸事故、重庆天然气井喷事故以及松花江特大环境污染事故等案例都能强化学生的安全意识，世界著名公司的成功案例如杜邦公司、壳牌石油集团公司都是很好的教学案例。

案例的描述案例所描述的事件都是客观真实的，在描述的过程中，不能对它进行分析和评论，不能人为加入自己的观点和看法，这样由案例的真实性直接导入案例教学的真实性，学生根据自己所学的知识，得出自己的结论。案例描述目的是为了进行充分的讨论，案例应该包含大量的信息和细节，这样有利于从不同的角度、多个知识点进行分析、评论，有利于教学知识点的掌握，同时还能引发持有不同观点的学生进行主动的分析和解读。如胡锦涛总书记在中共中央政治局第30次会议“三个不能”讲话精神作为案例描述的重点就达到了很好的教学目的。学生不仅对知识点的概念有认识，同时对本专业职业特性也有认识，还能增强学生的责任感，提高职业素养，实现教学的知识目标和能力目标。

案例教学的实施

在实施中，案例教学大致可分成案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节。

案例引入案例是真实的，教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示包含典型行为、思想、感情在内的故事。案例的引入要讲究技巧，要在课本理论知识与工作实践之间找到切入口，使学生一边阅读案例、教材，一边思考，从案例中引出一般规律。如在安全隐患排查方法的教学中，要求学生为学生宿舍实施安全管理，以隐患作为切入口，使学生很快掌握排查方法。

案例讨论案例讨论是案例教学中心环节，通过案例教学讨论，学生针对某一情境作出具体的决定，并能将其应用到有关的实际情境之中去，培养解决问题的能力。如怎样用概括的语言准确地表述自己的观点，怎样组织充分而又有说服力的材料来证明自己的观点，反驳不同的观点时要以理服人。同时案例讨论还有利于学生积极思维，有助于学生之间的合作和互相学习。

概括总结案例讨论后，教师和学生都应对讨论做出总结。教师的总结一般包括案例本身和对案例讨论的总结等。如宿舍安全隐患排查的案例教学，学生对宿舍安全隐患、危险因素进行仔细辨识，对宿舍基本情况进行调查，包括社会环境状况、宿舍楼状况、宿舍居住一般情况、宿舍相关规定、天气情况进行五方面详尽的分析，并提出整改意见。学生把课堂上教师教的理论知识、排查安全隐患的方法恰当与完整地应用在宿舍安全管理工作中，“教”了就会，“会”了就能应用，同时这种严谨、细致、认真的工作、学习态度正是一名合格的企业安全管理工作者应该具备的基本素养。学生在案例讨论后，可以对自己阅读案例、发言准备、案例讨论情况进行总结，并进行分析整理，写出案例分析报告，如在《HSE管理》、《安全评价方法》等课程结束后，整理撰写课程教学成果集，不仅是对案例的一种总结，而且是教师、学生教与学的融合结果，浓缩了教师、学生对知识的学习情感，对专业的思考，对未来的安全工作的展望。

案例教学课堂实施实录

（一）大舜号沉船事故

知识目标：会分析事故原因，对人的不安全行为和物的不安全状态所导致的事故原因有一定认识。

能力目标：安全评价概念的认识和运用能力。

1999年11月24日13时，山东烟大汽车轮渡股份有限公司经营的大舜号客货混装船，载客304人，汽车61辆，由烟台地方港出发赴大连，途中遇风浪于15时30分返航。调整航向时，船舶横风横浪行驶，船体大角度横摇。由于船载车辆系固不良，产生移位、碰撞，致使甲板起火，船机失灵，经多方施救无效，于23时38分翻沉，造成282人死亡，直接经济损失约9000万元人民币。这就是“11·24”特大海难事故。

环境因素：天气恶劣，有8、9级大风，暴雨、大浪。

管理失误：公司和地方监督部门监督不力，管理者为了经济利益，出船时明知天气恶劣还让人上船；船上车辆没有捆绑好，管理不到位，没有制定应急预案；船长未能指挥乘客逃生（利用救生圈之类的逃生工具）。

人的不安全行为：乘客明知天气恶劣还要乘船；大舜号的管理人员不顾天气恶劣，还载客出船，事故发生时，大多数乘客还在客厅内，船上指挥人员还有船长都没有及时通知他们跑到甲板上，更没有指挥他们逃生，也未能及时报警。

物的不安全状态：船在掉头，而船上的车辆没有捆绑好，发生了碰撞产生火花，车上的油又泄露了，发生了巨大的火灾。

这次大舜号事故足以说明大舜号所在这个公司缺乏安全意识，没有完善的安全管理体制，监督部门监督不力，管理不到位。在如此恶劣的天气下，他们竟然还安排船只出海，完全没有对危险源进行判别，缺乏对运营的安全评价。

（二）宿舍安全隐患排查

知识目标：学会安全隐患排查方法。

能力目标：能针对真实的工作情境完成安全检查工作。

1．学生宿舍基本情况。（1）社会环境状况：学生宿舍楼位于黄埔区石化路中段，楼下是广石化的员工饭堂，楼对面是明珠宾馆；宿舍楼在一个常有车辆来往的小斜坡上，有个保卫室在斜坡口，周围是民居和商店（以饮食居多）还有地铁、房产、化工等生产项目正日夜忙碌。（2）宿舍楼状况：宿舍楼只有一栋，呈“E”字型，分为东、西、北、中四部分，分别称作东栋、西栋、北栋、中栋。其中位于东栋和北栋的交接处、中栋、位于西栋和北栋交接处各有一条楼梯。前两者在上楼梯时右手旁有墙，后者在上楼梯时右手边只有矮围墙，对于一个1.7米的人来说还不及腰。宿舍楼共六层，在每层的三个楼梯口处设有消防栓和灭火筒。每层有宿舍17个，每个宿舍有学生4~12人不等，以平均8人记，住学生800人以上，而现在也已基本住满。（3）宿舍居住一般情况：宿舍门是一个向里开的铁门，窗户和门是通风的，厕所还算宽敞，有窗户通风，每个人都安排有一个床位和一张写字桌一把椅子一个插座，留有至少一张床供摆东西，安装有两支灯管和至少一个风扇。在这里居住的学生来自不同的地方；普高、成教、深宝蓝三种不同学历的人居住在一起，关系十分复杂。（4）宿舍相关规定：22∶30大门关闭，学生出入需批准。男女生不得串宿舍。宿舍严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电吹风等大功率电器。（5）天气情况：由于学校位于广州市黄埔区，受季风气候影响明显，分雨季和旱季，主要是潮湿和炎热。

2.从以上各方面来分析，学生的住宿生活存在以下安全隐患（并相应提出整改建议）：（1）由于宿舍楼和教学楼、生活区有一定距离，学校又无相应的配套设施，学生每天都要来回走动，经过斜坡和石化路，同学间喜欢打闹，而宿舍在一个交通相对繁忙的地段，红绿灯有时不开，开时也会因为布满灰尘看不清亮没亮，来往的车流对学生的安全出行造成威胁。整改建议：加强安全教育和管理，最好是集体行动，有条件需建一座天桥。（2）北栋和西栋交界处的楼梯右手边的围墙过于矮小，这是一条学生经常走动的通道，且在这里可以看到很漂亮的风景，同学喜欢在这里看风景聊天嬉戏，容易造成坠楼事件。整改建议：加装护栏。（3）宿舍楼的两个大门一个终年常锁，主要是为了避免外人进入，但这也在一定程度上成为了安全隐患，少了一个逃生通道；另一个大门晚上10∶30也会关门且是反锁，钥匙在保安手上。整改建议：加强门卫管理，有门就有人，有锁就有钥匙。（4）宿舍楼周围人流复杂，虽然有保安24小时看守，但不会24小时守在门口，宿舍楼里面也很复杂，即使出现什么新面孔也不会大惊小怪，盗窃行为是很可能发生的。整改建议：学生进宿舍楼要出示学生证，不能凭保安感觉，如有外来人员要进入宿舍楼需有住宿生陪同并做好出入登记；保安有事离岗时需要交待宿管或者其他人暂替其位。（5）车流穿梭、蒸汽管发动和工作、地铁施工、化工厂生产使得宿舍楼时刻发生轻微震动，相伴的声响无时无刻刺激着同学的神经，空气中更是飘散着有毒有害气体。整改建议：需请专业人士检测宿舍楼的抗震能力和架构、声响和气体排放的有害程度。建议在布告栏上列举一些有助于排毒的食物以减轻有毒有害气体的危害。

3.宿舍的安全问题及解决要点分析。（1）相对于自家的居住环境，宿舍是比较拥挤的，而宿舍门是向里开，发生火灾等事故时，人会紧张，一心想向外冲，很可能会因此而把门堵住，耽误时间。要点分析：控制宿舍人数是根本。（2）虽然明文规定不能使用大功率电器，但热水在楼下，图方便买个热水壶是很普遍的，电饭锅也不在话下。冬天在自己宿舍使用大功率的电器更普遍。宿舍属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易超负荷，学生宿舍供电线路、配电设施较为薄弱，加上宿舍楼本身没有接地，一旦发生触电事故后果不堪设想，所以规定不允许使用大功率电器。要点分析：首先应该解决地线问题，减少触电伤害。再者是学生观念问题，让学生明白贪一时方便所换来的可能是灾难后果。坚持查宿舍，见到一件没收一件。普及用电常识。（3）宿舍里存有许多棉被、衣服等易燃品，易着火并使火灾蔓延；用火不当，如抽烟、点蚊香等会出现明火，有火灾隐患；对于一般电器（如电脑）的灭火方法一无所知。要点分析：增强学生的防火意识，强调注意生活细节，并开展用火安全教育。（4）很多学生能与他人相处得很融洽，却很难与舍友相处，这就存在宿舍关系紧张带来的安全隐患，日久彼此会产生仇视、敌对情绪，发生不愉快的事情。要点分析：独生子女一般都比有兄弟姐妹的人在处理寝室关系上差一些。也就是说，我们虽然学会了与人交往，但是，一旦离开了社会环境，到一个相对安逸，相对放松的地方（寝室，家）之后，平常一些没有加以控制的习惯就显现出来了。首先要尊重别人的隐私，其次要有容纳意识，而距离有时是情感的添加剂。真诚、独立、包容或许是对待舍友的不二法宝。通过组织一些活动，如舍歌征集比赛，促进彼此的了解，增进友谊。

通过对宿舍很可能存在的安全隐患的分析，总体上可以看出宿舍存在最大的隐患是用火用电，周边环境对于学生的身体健康问题也存在威胁。之所以会有这些隐患，多与学生的安全意识薄弱有关。在教师对宿舍楼安全隐患提出解决意见和建议时，最重要的是要先从学生的角度出发，使学生先有安全意识，对用火用电慎之又慎，让学生时时刻刻做好心理和行动上的准备，做事时既要维护自己权利，也要尊重和保护他人的利益。

通过安全管理专业学生的案例教学课堂实录，证明案例教学为学生搭建了理论到实践的桥梁，为课堂注入活力，能使学生在“教”、“学”、“做”中圆满完成教学任务，同时培养团结合作精神，大大提高学生分析问题，解决问题的能力。

参考文献

宿舍安全论文篇（8）

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.11.035

Abstract College Students' dormitory is a permanent place for students to study and live， and it is a very good choice for students to carry out ideological and political work. Combined with the current reality of colleges and universities， analyzed the students' dormitory encountered in education management problems and challenges， and the students in the dormitory features， in the "Outline" to comprehensively promote the implementation of the law school under the guidance of people-oriented， the rule of law， to explore how to develop students' dormitory ideological and political work.

Keywords college； students’ dormitory； ideological and political work

随着人民生活水平的不断提高，广大师生与家长对学生宿舍育人工作的要求也越来越高，其中包括学生宿舍的软、硬件设施，学生生活学习氛围、后勤保障和服务质量以及宿舍日常管理模式等，这给学生思想政治工作提出了新的挑战。作为高校学生辅导员，是学生日常思想政治教育和管理的工作者、服务者、组织者和指导者。因此，做好学生宿舍思想政治工作，不仅是辅导员的重要工作，也直接关系到学生的成长成才，而且直接关系到学校的稳定和发展。

1 高校学生宿舍教育管理所面临的突出问题和挑战

（1）宿舍住宿软硬件、服务保障管理水平不完善与学生住宿收费的消费理念以及周边环境复杂化等矛盾尖锐化。当前学生生活水平提高，艰苦奋斗意识减弱，学生对住宿条件越发重视，学生对宿舍生活功能分区、空间大小以及冷热水，空调暖气等需求日益增加。而学校对住宿环境的改造受学校的发展及周边资源环境影响，如电力增容与电网改造等，无法与日益增加的需求相适应。

（2）网络在学生宿舍普及，学生对校园上网资费的不满，以及如何趋利避害，减少网络信息的负面作用，都是当前面临的难题，如何加强网络管理和学生宣传沟通、思想政治工作势在必行。

（3）学生宿舍的安全工作是不可忽视的一个大任务，学生宿舍是大学生学习、生活、休息的重要场所，一天约有五分之三的时间是在这里度过的，而且学生宿舍区住宿高度集中、学生密集，一个宿舍去至少十栋以上的楼房，一栋楼一般至少300名学生入住，如何落实宿舍的安全教育和防范措施，减少安全事故和控制事故发生，保障宿舍学生财产安全、学生人生安全成为摆在我们面前的重要任务。

（4）学生人数和思想政治工作者比例现状与了解学生之间的情况、调解学生之间的矛盾、开展宿舍思想政治工作不相适应。当前学生工作者c学生人数之间的比例相差偏大，算楼栋管理员在内，还无法有效的做到全员关注、全员监控，学生的生活作息时间也各不相同，导致宿舍思想政治工作无法覆盖到每一位学生，存在遗漏点。

（5）学生宿舍调整频繁，学校宿舍的定量分配，各院系的定名安排不能满足学生的需求、意愿。当前高校学生入住宿舍一般采取定名安排和学生自选两种形式，第一种形式较为常见。而学生在入校前，互不了解，不论哪种形式，都存在日后申请调换寝室的情况，导致学生宿舍调整频繁。

（6）学生宿舍如何加强思想政治教育工作，如何有效地开展宿舍思想政治教育和对宿舍的管理服务工作，都是新的挑战。宿舍是学生相对集中的地方，是开展党建和思想政治教育的最佳场所，但是，如何有效开展工作，是当前所面临的突出问题。

2 当前大学生宿舍活动的特征表现

做好新时期学生宿舍思想政治工作，前提要了解当前大学生的宿舍生活习性。目前高校宿舍学生人数一般都在4～8人，他们来自不同的省份、区域，受风俗习惯、家庭教育和社会环境等方面的影响不同，形成的人生观、价值观、为人处事方式、思维方式都各不相同，他们在宿舍的活动，对学生的影响巨大。高校学生在宿舍内的活动特点主要表现在以下几个方面：

（1）真实展现自我个性。学生宿舍是学生在大学生活期间的家，他们在这里可以无所顾忌的表露真实的自我，表现为对发生的社会热点可以发表自己看法或表达不满、没有时间限制想玩多久就玩多久的网游、还可以甩开嗓子唱唱歌来缓解压力等等，在这种情况下，学校的宿舍管理规定，为室友换位思考等在一定程度上被弱化，学生很容易表现出随意性，如宿舍没有人愿意主动整理内务，衣物乱扔、乱放，生活用品随意摆放，导致宿舍内脏、乱、差等。

（2）相互感染群体行为。共同在一个相对狭小的空间里生活，同学之间在生活中也会相互影响，部分学生为了处好室友关系而去附和他人，表现为跟风、攀比等现象，使得同一宿舍成员有着共同的行动，比如逛街，打球、学习等，逐渐相近的生活习惯和思想观念。如在学生管理中常常发现学霸寝室、篮球兄弟寝室、“吃货”寝室等。

（3）随意支配业余时间。学生宿舍是学生自己的天地，没有教室里的约束，也没有公共场合的制约，他们可以在这里娱乐消遣放松。业余时间他们可以打牌、下棋、玩游戏、玩手机。但是，高校作为学校知识和文化的地方，不能任由学生放纵，所以需要引导学生走出寝室，参加在学生宿舍生活区开展丰富多彩的、学生喜欢参加的文体教育活动，从而避免学生在寝室内因空虚无聊、无事可做而引起的其他是非。

（4）自主追求网络消磨闲暇时间。随着电脑、智能手机在大学生宿舍的普及和网络走进大学生宿舍，学生们更多地通过电脑玩网游、看影视，手机收听等，从而充实他们的闲暇生活，使学生宿舍的学习功能逐渐弱化。

3 创新思路、以人为本，探索学生宿舍思想政治工作的新方法

3.1 政治辅导进学生宿舍

首先，落实学生辅导员住寝制度。辅导员住寝是加强和改进宿舍学生思想政治教育的前提和基础。学生辅导员多数是年轻的，富有活力的老师，在学生宿舍工作和休息，能够贴近学生生活实际，倾听学生的需求，及时洞察学生的思想动态，排除可能影响学生思想稳定的不良因素，遇到突发事情时，还能够第一时间赶到现场，及时上报和处理突发事件。同时能够广泛收集学生的意见和建议，并把学校的政策、制度和现实情况及时传达到学生当中，让学生参与和知晓学校发展，提高自我管理的能力。此外，还能第一时间解答和帮助解决学生提出的问题和存在的实际困难。

其次，学校院系领导、政工干部、班主任联系重点学生宿舍。学校党政领导及班主任经常深入到学生宿舍，学校领导和院系领导负责联系重点宿舍，找重点学生谈心，给予帮扶。政工干部和班主任全面深入学生宿舍，详细了解学生的学习、生活状况。学校还应重视学生的意见和建议，设立信箱或设立校长、部长接待日，与学校有关部门领导一起听取学生代表的意见或建议，通过经常性的交流与沟通，促进学校各项事业稳定和发展。

3.2 学生党团组织进学生宿舍

首先，要以深入学习“三严三实”、“两学一做”活动为契机，在学生宿舍创建党团活动室、加强学生政治理论学习。组织各学院学生党员，骨干学生干部深入到学生宿舍，开展党史、重要讲话学习和宣传，引导学生运用网落、新媒体关注时政、学习政治理论知识，提升政治理论素养水平，向党组织靠拢。

其次，学生党员寝室挂牌，骨干学生干部寝室挂牌，加强对学生党员、学生骨干干部的寝室监督和日常管理。敦促他们在学风建设和寝室文化建设中真正起模范带头作用。

3.3 校园文化进学生宿舍

在新形势下，要充分发挥学校文化的优势，以健康向上，丰富多彩的校园文化为媒介，以提高大学生的思想、文化、道德素质为目的，创造良好的文化氛围，对宿舍学生的思想政治教育起着重要的作用。

首先，学校应积极营造良好宿舍育人氛围。学生面对不一样的人文氛围，潜移默化，能收获良好的效果。比如：在学生宿舍区域，悬挂理想信念口号的海报、张贴名人名言字画等，营造积极向上的氛围。其次，发挥校园宣传平台的教育作用。通过宣传媒介，将健康的，积极的文化传播在宿舍生活区域，比如校园微信公众平台、校园广播，传统的宣传栏等，开展宣传活动，定期开展珍爱生命，爱护资源，注意安全等主题宣传。再次，积极开展寝室文化节，争创文明寝室活动。通过开展“文明寝室”的评比活动，开展“寝室文化节”活动等，营造健康向上的寝室文化活动。最后，组织宿舍开展的课余文体活动。比如开展篮球、乒乓球、羽毛球等体育比赛及歌手大赛比赛等。

3.4 安全保卫进学生宿舍

宿舍良好的学习、生活、治安秩序，事关学生的学习与成长，事关学校的发展与稳定。学校成立学生宿舍管理委员会，下O“各院系寝管会”“栋长”、“层长”、“寝室长”，分工明确。

坚持宿舍管理委员对学生宿舍卫生、治安检查的制度。坚持宿舍管理委员会每周定期和不定期对学生宿舍进行卫生检查、治安检查和晚归检查，政工干部、辅导员不定期进行抽查制度。发现问题及时反馈，各院系要落实学生教育第一责任主题责任，负责违章违纪寝室学生的约谈、整改。

同时，加强学生治安意识教育和消防常识培训。开展安全知识讲座，组建学生治安巡逻队，消防演习、火灾逃生演戏等，强化学生安全意识和消防常识教育。

3.5 以人为本，“依法管理”进学生宿舍

十以来，国家要求全面落实依法治国基本方略。在学生宿舍管理中，制订的宿舍管理规定、规章制度，要符合国家的法律、法规，要以人为本，从学生的合法权益出发，体现人本管理理念。比如不能强制进入学生宿舍检查，在进行检查时“挂牌”工作等，学生在寝室违反纪律时，要依法依规对学生的处理等。

3.6 亲情服务，人性化管理进学生宿舍

努力培养楼栋管理员、保洁员的服务理念，应本着以学生为服务对象，把学生的事情视同自己的事情，把学生视同自己的亲人，以亲情去关爱学生。从体贴学生冷暖出发提供服务，把楼管工作室变成学生倾诉心事和寻求帮忙的“圣地”，让学生感受到关怀、呵护及大家庭的温暖。

总之，学生宿舍的思想政治工作要结合学校的实际，与时俱进，在内容、形式、方法、手段等方面进行创新和改进，为学生的健康成长、成才，为学校的发展发挥其应有的作用。

参考文献

宿舍安全论文篇（9）

学生宿舍建设的有效途径研究

学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所， 也是在课堂之外对学生进行思想教育工作的重要阵地， 人们通常称之为“第二课堂”。不断改进和加强学生宿舍的管理工作， 既是高校后勤社会化改革过程中的一项重要任务， 同时也是高等学校多校区思想政治工作中的一项重要内容。开展对如何加强在新形势下高等学校学生宿舍管理工作的研究具有十分重要的意义。

一、高校学生宿舍现状和问题。近年来， 随着高校后勤社会化改革工作的推进， 高校一校多区的出现。各高校对原有的校内学生宿舍均采用了新的管理模式， 同时也加大了对学生宿舍硬件设施的投入力度， 使学生的生活条件得到极大改观。但与此同时， 高校的学生宿舍管理也暴露出一些问题。(一) 宿舍管理工作与思想教育工作脱节目前， 许多高校对以前由学生工作部门主管学生宿舍的管理方式进行了改革， 纷纷成立了“学生宿舍管理中心”等类似的学生宿舍管理机构， 并划入后勤服务部门的管理范畴。当然， 这样的做法有利于对学生宿舍的硬件设施建设的保障作用， 但后勤管理部门对学生宿舍的文化建设、思想道德建设等内容由于缺乏必要的经验， 显得有些力不从心。这在不同的程度上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节， 造成了“软硬件”建设的不协调。同时， 学生宿舍社会化进程的不断深入， 一些高校把宿舍建在了学校以外， 给思想教育工作深入学生宿舍带来了更大困难。(二) 宿舍管理工作过程缺乏双向互动在学校制定宿舍管理的规定和政策的过程中， 缺乏双向互动的环节， 学生和宿舍管理部门之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导， 相关部门实施为主， 实行的是单纯的垂直化管理， 在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为: 一方面， 学生对这种自上而下的管理方式会出现抵触情绪， 学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面， 由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流， 宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，造成了管理难度的加大。(三) 宿舍管理工作的空间和内容日益扩大我国已经正在逐步进入信息化社会， 信息技术的发展和计算机网络的普及， 在为高等学校人才培养工作带来大量便利的现代化手段的同时， 也伴随出现了一些新情况、新矛盾和新问题。高校学生宿舍的电脑设备和上网条件， 为大学生提供了方便获取各种信息的途径， 使他们置身于一个更加广阔的信息空间之中， 学生接受的信息是以前的几十倍甚至上百倍， 当然其中也充斥着一些内容不健康的信息，“网络文化”现象更是成为高等教育领域越来越关注的一个热点问题， 这些都使学生宿舍管理工作的空间得到了外延和拓展。如何加强网络环境下的宿舍管理， 是摆在学生宿舍管理工作面前的一项崭新的课题。(四) 学生宿舍安全问题突出学生违反安全规定， 无视安全要求: 一方面一些学生在宿舍使用一些大功率的电器设备如电脑、饮水机等， 再加之公寓供电线路老化， 造成电力设备常常处于高负荷运转状态， 很大程度上增加了火灾发生的可能性; 另一方面一些学生在宿舍内使用电热杯、热得快， 乱拉乱接电线， 使用蜡烛、酒精炉、乱扔烟头等等，这些违规行为极易引发火灾; 此外， 一些学生自我安全保护意识不强， 如私自留宿外来人员、离开宿舍不及时锁门或为他人配备本宿舍钥匙等现象时有发生， 给不法分子以可乘之机， 更是造成了许多安全隐患。宿舍(公寓) 安全通道不畅通， 安全设备陈旧，消防设施欠缺， 如安全应急出口堵塞， 消防栓陈旧， 灭火器数量不足或失效等问题。管理人员安全意识淡薄， 管理不到位。部分安全管理人员责任心不强， 经常发生漏岗、缺岗的现象， 对于学生宿舍安全检查不深入、不细致， 对存在的不安全因素不能及时发现和予以清除， 这使得事故更加容易发生。

二、学生宿舍环境对学生教育和管理的影响学生宿舍作为学生生活、休息的场所， 与学生有着十分密切的关系。生活在一个舒适的环境中， 不仅有利于学生的身心健康， 而且会对学生综合素质及能力的提高产生积极的影响; 相反， 在一个脏、乱、差的宿舍中生活的学生， 易养成消极、懒惰的不良习惯。(一) 良好宿舍环境能促进大学生心理健康发展1. 对情绪起稳定、补偿作用。这一点对新生有特殊重要的意义。入学最初的几个月里， 新同学由于人际关系的变换， 感到特别不安和孤独。他们和住在同一寝室的人最先熟悉起来， 无形中稳定了情绪， 有了归属感。随着寝室成员间友谊关系的建立， 可以逐步代替对亲人、中学生活和友伴的思念， 补偿精神上的孤独、寂寞与空虚。2. 对学习社会经验起促进作用。宿舍成员间天天相见， 朝夕相处， 在社会知识与行为规范方面无形中起着交流和促进作用。尤其对于不善于交往的学生来说， 很快就被吸引到集体生活中来。3. 对深化知识起启迪作用。宿舍里同学之间的谈话内容可能是天南地北， 无所不包， 但主题总离不开对知识的渴望、理想的追求、人生的探讨、社会的认识。而这些都离不开注意、观察、记忆、思维、想像等智力因素的综合效应。相互交谈的结果必然是智力上相互启迪， 认知上相互影响。4. 对意志、性格锻炼起陶冶作用。人的性格有遗传因素的作用， 但主要是后天习得的习惯化了的行为模式和稳定态度。同一宿舍的其他人每天向自己表现其性格特征， 会在不知不觉中产生影响作用， 尤其优良的意志品质的陶冶更是如此。有时一个人遇到困难正在愁眉苦脸时， 同宿舍成员的一句关怀话语， 一束信任的目光， 往往就会给他(她) 克服困难增添巨大的力量。5. 对品德修养起砥砺作用。在品德心理结构形成和发展的过程中， 榜样的力量具有极大的魅力。而真正的榜样是自己最了解、最熟悉的人。同一寝室的榜样行为， 最具有真实感、亲切感和感染力， 因而是砥砺品行的有效因素。6. 对成长起导向作用。寝室的舆论会在无形中引导着一个寝室成员的追求目标、实践内容与形式， 对人才的成长起着潜移默化的作用。可见， 从总的讲， 良好的宿舍生活对大学生心理健康发展具有很大的促进功能。(二) 不良宿舍环境会产生消极影响1. 不良宿舍自然环境对大学生心理健康的影响宿舍自然环境是指宿舍的总体布局、卫生状况和宿舍成员的人数等物质环境。在狭小的宿舍空间里， 宿舍自然环境是否整洁、干净， 布局是否合理， 成员密度如何都直接影响人的心理健康。一个长期生活在通风不良、门窗紧闭、地面潮湿、被褥不叠、物器乱摆和任意堆放、苍蝇在肆无忌惮地享受着残羹剩饭的环境中的人会出现恶心、头晕、疲劳、食欲不振、压抑、烦躁、易怒甚至失眠等症状， 久而久之会使人忧郁寡欢， 甚至出现心理或人格变态， 产生环境不适障碍和情绪障碍。2. 不良宿舍文化环境对大学生心理健康的影响宿舍文化环境是校园文化环境的延伸， 它包括宿舍成员个人家庭背景、生活方式、宿舍风气等。一个宿舍的舍风对宿舍成员的健康成长提供了重要的精神环境和心理氛围， 反映了整个宿舍的精神风貌。大学宿舍成员来自全国各地， 来自各个不同背景的家庭， 成员的个性、生活方式、生活习惯等都存在着很大的差异。也许你习惯按时作息， 而我却是“夜猫子”; 他爱干净讲卫生， 你又邋遢成性;我生活作风严谨， 他又不拘小节， 大大咧咧; 你有远大抱负， 我却只图考试过关; 他埋头钻研业务， 以求深造， 你又不求上进， 随心所欲， 讲求自由发展。要改变这一系列的不和谐， 真不是件容易的事情。如果一个宿舍的风气积极向上、宽松友爱、健康温馨， 宿舍成员就会感到心情舒畅， 尊重、理解、归属、友谊等多种心理需求便可以得到满足， 从而能促进良好个性品质的形成和巩固。相反， 若一个宿舍的风气消极不振、猜疑戒备、互不相让， 那么， 宿舍成员就会感到孤独无援、紧张压抑、烦躁不安， 长此下去， 不仅影响宿舍成员的学习、生活， 而且成员也易患各种心理疾病。如感到这个“家”没有温暖， 在这样的环境中， 生活无乐趣， 学习无动力， 从而易出现学习态度心理障碍、学习动力心理障碍和惰性心理等。3. 不良宿舍人际环境对大学生心理健康的影响人是环境的主体， 无论是生活环境的变化， 还是学习环境的变化， 实质上是人际关系的变化。大学生人际关系主要是指大学生之间以及大学生与他人之间在进行多种社会活动时所形成的互动交往关系。它包括信息传达和感情传递两方面。大学生这两方面人际关系都有很大变化。现在大多数学生几乎都是独生子女， 家庭结构单一， 从小学到中学， 由于各自心理都还没有成熟， 同学相处更多是凭自己的感觉， 人际关系也相对比较简单。到了大学， 由于环境的变化， 心理发展已逐渐成熟， 遇到问题更趋于独立思考， 个人交往时也更注意自己的形象， 不轻易向别人打开自己心灵的大门。这些信息传递和感情传递的新变化， 势必导致心态上的变化。使得一些同学感到大学同学之间人情冷漠， 不像中学同学那样坦诚率直， 亲密融洽。有的同学说:“到大学后， 总觉得每一个人脸上蒙着一层面纱， 谁也猜不透别人在想什么， 也不敢轻易在别人面前袒露自己， 感到很孤独。”

三、加强宿舍建设的有效途径。(一) 促进思想教育与管理工作相结合在宿舍管理工作中要明晰责任， 各尽其责， 实行物业管理和学生管理分开。学生公寓的物业管理可以由后勤集团或其他部门管理， 但对学生的政治思想和日常行为管理， 则主要由学生工作部门组成， 两方面定期通过协调会进行工作通报， 做到思想教育和管理工作相结合。充分发挥学生、后勤两个职能部门的作用， 在实际工作中收到良好的效果。此外， 高等学校还应充分发挥学生党支部、团支部和班委会的作用， 把它们的工作重心逐步向学生宿舍转移， 使学生党、团员在宿舍的日常学习和生活中能够起到良好的示范作用和带头作用。同时， 学校可以通过政治辅导员进学生宿舍的做法， 选派优秀的干部和政治辅导员与学生同住， 负责学生的日常思想品德、行为规范、法律法规、集体主义教育， 引导学生开展健康向上的各种活动， 促进学生宿舍的思想教育工作开展。(二) 充分发挥学生自我管理的作用建设好一支学生的自我管理、自我服务、自我教育的“三自”队伍是解决当前学生宿舍管理工作中存在问题的重要途径。学生宿舍的集体生活环境为培养学生互相关心、自我服务、自我管理和自我教育能力提供了场所。高等学校应当树立和加强学生在宿舍管理中的主体地位意识， 吸收学生参加宿舍管理工作， 提高宿舍管理工作的针对性和有效性。天津大学经过广泛和深入调研， 成立了由学工部指导、学生组成的楼委会， 全面负责学生宿舍的日常管理工作， 强化学生自我管理意识。由于楼委会深入同学内部， 能够做到全面掌握情况， 做到管理到位和服务到位，得到了广大同学的普遍认同， 通过学生自我管理促进了学校整体管理水平的提高。学生楼委会还通过宣传栏的思想阵地和一系列的活动， 丰富了学生的业余文化生活， 提高了学生的自主管理意识， 使越来越多的学生积极配合宿舍管理工作。为加强对计算机网络的监督和管理工作， 学校选拔计算机技术优秀的同学负责宿舍楼的网络管理工作， 使学生在宿舍的上网行为得到了规范和加强。(三) 切实抓好宿舍管理队伍的建设“学生对后勤人员有意见， 认为他们态度不好、素质不高， 后勤也对学生头疼。学生违纪， 后勤部门不是学生工作部门， 也缺乏相应的惩罚手段。建设一支得力的宿舍管理工作人员队伍是做好学生宿舍管理工作的重要保障。这支队伍包括管理干部和工人队伍。没有一支素质高的队伍， 是无法做好宿舍管理工作的。因此， 要选派文化层次高、热爱学生工作、责任心强、有一定理论水平、政策水平和工作能力的干部担任宿舍管理工作。在选用宿管人员过程中， 要注重选拔哪些知识层次和政治素质都相对较高的人担任， 同时要经常加强宿舍管理人员的业务和思想政治培训。(四) 加强宿舍管理制度建设提高学生宿舍管理的水平， 必须要有科学的管理机制作为保障。后勤社会化改革势必会给高校学生宿舍管理工作带来的新特点， 要通过调查研究， 制定出一系列的规章制度， 并教育和要求学生严格执行， 这对于提高宿舍管理的规范化程度具有十分重要的意义。同时， 学校还应该形成一套有效的监督和保障机制， 对宿舍管理工作进行定期督察， 并能够经常深入学生了解意见和建议， 为政策的制定或修改提供参考。(五) 加强安全知识的宣传力度。学校各级领导要身体力行， 结合实际， 认真贯彻和宣传安全知识， 以增强全体师生的安全意识。学校要本着“教育在先， 预防在前”的原则， 加强防火、防盗、自救等安全方面知识的培训， 定期组织专业人士对使用违章电器的危害进行讲解， 经常组织安全防火、防盗方面的知识讲座、图片展等， 尤其是在新生入学时要搞好安全教育， 使学生公寓安全工作深入人心， 让每个学生和管理人员能时时刻刻意识到安全工作的重要性， 真正做到安全第一， 警钟长鸣。学校和学生公寓管理部门应该加大对违反学生公寓安全规定的学生的处罚力度， 以警示学生安全工作的重要性。对违反安全规定的学生决不姑息。说得严重了一点， 在学生公寓安全工作方面， 对违规学生的仁慈就是对其他同学的犯罪。(六) 深入开展寝室和谐文化创建活动大学生的寝室文化对大学生的成才成人有重要影响， 一个大学生在寝室度过的时间占了大学四年50% 的时间， 来自不同的地方的学生在寝室相互交流学习。一个寝室文化好， 他们的成员都很优秀， 不少高校报道整个寝室成员都考上研究生、整个寝室成员都拿奖学金。反之， 一个寝室风气不好， 全体成员每学期都有不及格， 也时常听说。因此， 加僯_t_`_强寝室文化建设很有必要， 我们可以每学期开展文明寝室创建活动， 以宿舍文明创建为契机，培养学生创造美的能力， 以此使宿舍管理达到一个高的水平、通过培养学生感受美、鉴赏美的能力， 我们在此基础上， 引导学生在宿舍中创造美。这也是宿舍管理美育的重要任务。通过开展“寝室文化设计大赛”、“寝室篮足球赛”、“寝室理论研究小组”、“寝室科研学习小组”等文化活动， 创造良好的生活环境、文化环境、学习氛围， 加强寝室成员的凝聚力和创造力， 形成一种积极健康向上的寝室文化。

宿舍安全论文篇（10）

顺应时展的变化，集体宿舍这一特殊的场合为学生、刚踏入职场的年强人、工厂工人、外来务工人员等的理想居住地，由于集体宿舍是一个小型的公共场合，居住人员流动性大，人员密度大，普遍消防意识淡薄等原因，是的集体宿舍火灾频发，造成了很大的人员伤亡和财产损失，如何制定集体宿舍消防安全规范，杜绝集体宿舍火灾发生，成为摆在消防安全部门面前的难题。介于以上原因本文主要讨论如何制定集体宿舍消防安全规范进行讨论。

一、集体宿舍火灾造成的危害

随着科技的进步和人们生活水平的普遍提高，电脑、电视、洗衣机，冰箱等电器在集体宿舍的逐渐增多，直接导致整个宿舍的用电量剧增，集体宿舍电路设计布线时整体额定功率达不到住户整体用电的功率，直接导致经常性的跳闸停电现象，更有住宿人违规使用不合格的电器，这就给真个宿舍楼的消防安全埋下了很多隐患。

1.1 乱拉电线

宿舍楼由于设计局限，以及住宿人员增多的用电设备，往往会拉一下电线，满足自己的用电需求，在拉线的过程中很容易出现电线布放不合理，有些电线直接在地上，时间一长很容易由于磨损人员踩踏等原因造成电线金属。有些集体宿舍虽然会有比较严格的用电规定，有固定的供电时间，但是一旦停电后手机、电脑等设备就无法正常充电和使用了，住宿人员一般会从洗手间或者是空调接线处乱拉电线，由于接线所用电线质量差并且在接线的时候没有相应的安全防护措施，电线铜层绝缘不到位或者是电线固定不牢靠等原因，直接导致时间一长，电线发热，甚至有时间会起火。

1.2 违规电器的实用

集体宿舍住宿人员一般都没有经济不能独力或者是收入比较少的人，由于工作或者是学习的原因往往会错过饭点，很多时候都会用宿舍明令禁止的电器（热的快、电磁炉）烧开水或者煮方便面，这些电器额定功率比较大，宿舍链接这些电器的插板质量都普遍比较差，很容易造成电线发热，时间一长很容易着火。集体宿舍一般都建筑面积比较小，住的的人有比较多，一般都要在4到8人，每个人的私人物品有多，家具都是木材的棉被等都是棉麻材质的，这些都是易燃物品很容易着火，如果宿舍里有吸烟的或者挑烛光看书的更很容易加剧这一问题。

二、消防设施的作用

合理的消防设施配置可以在火灾发生的早期进行有效的灭火，避免火势蔓延，可以有效地降低人员财产损失，缓解安全消防人员工作压力，避免因火灾而造成的环境污染。

2.1智能火灾报警系统

智能火灾自动报警系统根据火灾初期着火点颜色的温度的变化和产生的烟雾进行火灾自动报警，在火灾降临的第一时间让人们进行防范，迅速撤离火灾事发现场，并且及时组织人员救火。

2.2智能自动灭火系统

智能自动灭火系统结合火灾自动火灾报警能够准确的确定着火地点，并结合现代化的控制原理，智能打开灭火设备自动打开灭火系统，降低火焰蔓延趋势，给消防救援赢得时间。

2.3其他消防设施

在消防措施建设方面引进智能化的消防设备是很有必要，但是传统的消防设备在消防救灾中同样起着非常重要的作用如疏散指示标志、防排烟系统等，设置这些消防设施都会帮助人员疏散和防止人员受到烟气的伤害。通过以上阐述，大家对集体宿舍的火灾危险性和消防设施在火灾中发挥的作用有了一个初步的了解。消防部门在对集体宿舍审核时主要依据《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑设计防火规范》等消防技术规范，而《建筑设计防火规范》中对应设置自动消防系统的多层集体宿舍并没有明确的规定，而且对应设置自动消防系统的集体宿舍的规定标准偏高。一般只有建筑高度超过50米的高层集体宿舍应设置自动灭火系统，建筑高度超过100米的高层集体宿舍应设置火灾自动报警系统，除此以外的集体宿舍都可以不设置自动灭火系统和火灾自动报警系统，而现有的集体宿舍很难达到设置自动灭火系统和火灾自动报警系统的标准在《建筑设计防火规范》GB50016-2006、《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）中对宾馆，商店等场所应设置自动消防系统的标准比较合理。在旅馆、商店等建筑中人员的流动性大，对环境不太熟悉而且功能复杂，装修材料比较多，容易产生有毒烟气，疏散相对较困难，但集体宿舍也有其特点，宿舍中的住宿人员虽然是固定的居住在集体宿舍中，对室内环境比较熟悉，但很多住宿人员都是未成年人和刚刚成年的人，遇到突发事件的处理能力和应变能力都不强，防火意识淡薄，在火灾发生时，住宿人员很难采取行之有效的措施来保护自己，有的宿舍装修标准较高，在发生火灾时也容易产生有毒烟气。消防部门在工程审核和消防监督过程中，虽然严格要求集体宿舍应设置的消防设施，建议建筑面积大，住宿人员多的集体宿舍设置自动灭火系统和火灾自动报警系统，但由于没有强有力的理论依据，建设单位不愿投资等原因使得集体宿舍未设置自动消防系统。

三、结束语

集体宿舍由于其自身的特殊原因，发生火灾的因素很多，由于集体宿舍人员密集，空间狭小，易燃物品比较多，发生火灾之后危险性非常大，很容易造成大面积的人员伤亡。介于此建立集体宿舍消防安全规范，普及消防安全知识，增大防火消防的安全检查力度，增大消防设施布置的密度，更多引进智能自动化消防报警装置和自动化设备可以从多方面多层次杜绝火灾隐患，即使发生火灾也能做到早发现，早撤离，早救火，把一切的损失降到最低。

参考文献

[1] 肖，史毅，胡又咏，刘栋栋. 高校学生宿舍火灾荷载调查研究[J]. 北京建筑工程学院学报. 2009.03：12-14

宿舍安全论文篇（11）

宿舍作为大学生在校学习、生活的重要场所，相对而言，所受限制和约束是最小的地方，也是自主性发挥最大的地方。宿舍是大学生养成文明行为的基地，“宿舍文化”是在宿舍这个特殊环境条件下形成的一种精神氛围。因此，宿舍环境的文明程度、格调高低对宿舍成员的影响很大。宿舍文化是大学生自主把“学识和见解”付诸行动并形成处事习惯的外在表现形式，宿舍文化的引导和建设可以对大学生的思想结构起到有效而积极的影响[1]。宿舍文化是校园文化的重要组织部分，是校园文化建设的重要环节。建设宿舍文化有利于培养学生良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力，增强学生之间的凝聚力，有利于加强学生管理，增加学生对学校的认同感和归属感，有助于发挥学生群体在校园文化建设中的作用。关于宿舍文化的界定，有江华的宿舍物质文化、精神文化二分法，杨新起、向东的物质文化、制度文化和精神文化三分法，江玉安的宿舍物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四分法[2]。本文采用江玉安的四分法，从这四个层面，探索实践宿舍文化建设的途径。

1加强宿舍基础设施建设

物质文化是基础，良好的宿舍环境，可以给新生一个良好的第一印象，有利于增强学生对学校的认同感，增强学生对宿舍的感情，激发学生的主人翁精神。加大对宿舍的经济投入，加强宿舍基础设施建设，保证宿舍住宿环境的安全、实用、干净，增加其舒适度。例如，现在的学生宿舍一般采用上床下桌，独立阳台的布局，为学生提供相对独立、方便的环境。内部安装防火装置、监控设备，防盗窗等装置，保证学生安全。宿舍提供自动售卖机和宿舍配备热水，体现了宿舍人性化的服务，提高学生住宿、学习和生活的舒适度。

2加强信息化管理

信息化时代，利用智能手段，提高学生宿舍管理的信息化水平，有利于加强学生管理，体现以人为本的管理理念。例如，在迎新过程中，使用宿舍分配系统，提前按照院系、专业、班级制定宿舍预分方案，方便学生入学后的集中管理，也为学生在校学习和生活创造了便利。同时，新生在缴费成功之后，可以通过手机客户端自行选定宿舍，简化了迎新的程序，提高了办事效率，也体现了学校人性化的服务，有利于为新生留下好的第一印象，增强对学校的认同感和对自己宿舍的感情。创建院系和班级微信公众号，利用公众号推出宿舍文化建设的有关活动，宿舍规章制度，宿舍安全防范等内容，增加宿舍离宿签单功能，注明离宿原因和去向，可以及时掌握学生动向，有针对性地开展学生安全教育、个性化谈话和学生日常管理等工作。

3加强制度建设和学生自主管理

宿舍文化建设要加强制度建设，重视学生的自主管理。传统的宿舍管理部门一般划归为后勤部门，和学生管理部门归属不同，无形中增加了管理的难度。可以将宿管中心划归到学生工作部门，这样方便管理和开展工作。这样就有学生工作部下属的宿管中心和学生工作办公室统一协调进行管理。学生工作部门再由辅导员、班主任组织建立学生自主管理委员会，如宿舍管理部、安全管理部、信息管理部等进行管理。宿舍管理中，要充分发挥学生组织的“三自”功能，即自我教育、自我管理和自我服务的功能，充分重视学生的主体地位，激发他们参与宿舍管理的积极性、主动性和创造性，想方设法地扩大参与宿舍管理的学生人数，使广大学生真正成为宿舍的主人。只有实现宿舍学生的全员参与，“三自”功能作用才能得以真正充分发挥。

4强化责任和义务意识

宿舍是学生在校的“第二个家”，室友就像家人。但现在高职生的宿舍人数一般在4至8人间，大家来自于不同的家庭，因地域差别、家庭环境、经济条件等因素的不同，肯定存在差异，在生活习惯、个性、消费习惯等方面存在冲突，但大家共同生活在同一个宿舍空间内，每个人都必须不断地调整自己以适应宿舍文化，学会尊重、宽容和退让，营造一种和谐融洽的氛围，在动态平衡中保持不断的发展。强化每个人的责任和义务意识，让每个人增加对宿舍的认同度，增强室友之间的凝聚力，让每个人都有归属感。及时、积极地解决宿舍中出现的各种问题。例如，因室友不和申请调换宿舍的，作为辅导员，不应该立马进行调换，被动解决问题，而是要将矛盾在萌芽状态及时沟通，从根本上解决问题。而对于宿舍中出现困难或有心理思想问题的室友的情况，其他人不应该采取置之不理或排斥的态度，而应该及时伸出援助之手，利用同龄人之间的优势，去帮助室友克服困难，走出阴霾。

5加强宿舍精神文化建设

学生宿舍管理的各级单位要搭建宿舍文化建设的平台，开展形式多样的学生活动。以宿舍为单位，指定“话题”，利用宿舍“卧谈会”这种特殊形式，进行讨论，再召开主题班会，形成自由辩论或报告的形式进行总结和交流。开展文明宿舍评比，进行个性化的宿舍命名，宿舍徽标、口号征集活动等。

参考文献