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网站设计与开发论文大全11篇

时间:2023-03-21 17:06:16

绪论:写作既是个人情感的抒发,也是对学术真理的探索,欢迎阅读由发表云整理的11篇网站设计与开发论文范文,希望它们能为您的写作提供参考和启发。

网站设计与开发论文

篇(1)

指导教师评语

余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献,开题报告有实施方案,并按要求完成外文翻译,设计基本合理,对网站建设提出了个人见解,作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加学位论文答辩。

评阅教师评语

余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学,表明作者基本上掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》的审核,认为该论文选题具有研究价值,基本上完成了网站的设计任务,设计基本上合理、科学。该生基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,论文撰写基本符合规范,答辩时能基本正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为及格。

2、杨婷

指导教师评语

杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》,较好地完成任务书规定的设计任务。论文在详细分析PLLIC电路的基础上,利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计,同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成,设计合理。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。对对研究的问题能正确分析,反映出作者较好地掌握了电科专业基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加学位论文答辩。

评阅教师评语

杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》选题具有实际意义,较好地完成了规定的任务,论文在详细分析PLLIC电路的基础上,利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头,红外自动控制水龙头是运用了LM音频锁相环芯片设计,同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成的电路。设计合理,表明作者比较好的掌握了电科专业相关的知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》的审核,认为该论文选题具有研究价值,论文利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头电路,设计合理,表明作者比较好的掌握了相关专业知识,设计的产品具有一定的使用和参考价值。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容,论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。

3、王锐

指导教师评语

王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》,完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序,并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》选题具有一定的实际意义,基本上完成了规定的任务,主要工作包括用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计,描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序,并且给出了数字密码锁设计的仿真结果,存在的不足主要是没有具体实现。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求,同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,认为完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文基本流畅,答辩时能较比较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、没有完全实现等缺陷。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

4、周洋

指导教师评语

周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文从听力计的发展趋势和面临现状出发,基于对系统结构和功能要求的分析,论述了仪器的工作原理,软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现过程。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》选题具有一定的实际意义,基本上完成了规定的任务,从听力计的发展趋势和面临现状出发,基于对系统结构和功能要求的分析,论述了仪器的工作原理、软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现过程,设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求,论文基本上达到了本科毕业论文的要求,同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文基本流畅,答辩时能较比较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、设计没有完全实现等缺陷。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

5、李思静

指导教师评语

李思静同学的论文《调频电路及其设计》,很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路,设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读较多的自选资料,较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案,能出色完成外文资料的翻译,对研究的问题能较深刻分析,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

李思静同学的论文《调频电路及其设计》选题具有实际意义,完成了规定的任务,论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路,设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统,表明作者很好的掌握了调频通信方面的知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对李思静同学的论文《调频电路及其设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,作者设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统,作者很好的掌握了调频通信方面的知识。具有很好的阅读参考资料的能力,认真完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为优秀。

6、王莉

指导教师评语

王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》,较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统,包括发射电路的设计和接收电路的设计,实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。对对研究的问题能正确分析,反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加学位论文答辩。

评阅教师评语

王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》选题具有实际意义,较好地完成了规定的任务,论文设计了一种无线电遥控系统,包括发射电路的设计和接收电路的设计,实现了远程遥控功能。设计合理,表明作者比较好的掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,论文设计了一种无线电遥控系统,包括发射电路的设计和接收电路的设计,实现了远程遥控功能。设计合理,表明作者比较好的掌握了相关专业知识,设计的产品具有一定的使用和参考价值。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。

7、赵霞

指导教师评语

赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》,较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计,完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成,赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加学位论文答辩。

评阅教师评语

赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》选题具有实际意义,较好地完成了新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。网站设计合理、科学,表明作者比较好的掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,较好地完成了新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,设计合理、科学。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。

8、周星

指导教师评语

周星同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》,较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计,完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成,周星同学负责网站页面的设计和留言板系统的设计。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加学位论文答辩。

评阅教师评语

周星同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》选题具有实际意义,较好地完成了新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括网站页面的设计和留言板系统的设计。网站设计合理、科学,表明作者比较好的掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对周星同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,较好地完成了网站页面的设计和留言板系统的设计,设计合理、科学。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。

9、蔡凌云

指导教师评语

蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术,实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成,该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术,实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成,该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计,设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求,论文基本上达到了本科毕业论文的要求,同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计基本合理。作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,答辩时能较比较正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

10、张佳富

指导教师评语

张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》,基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍,设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,基本达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》,基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍,设计了基本合理的高频功率放大器电路,设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求,论文基本上达到了本科毕业论文的要求,同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,高频功率放大器电路的设计基本合理。作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,答辩时能较比较正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

11、李薇

指导教师评语

李薇同学的论文《数字调频发射机的设计》,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术,实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成,该生主要负责系统在DSP方面的设计。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

李薇同学的论文《数字调频发射机的设计》,较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术,实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成,该生主要负责系统在DSP方面的设计,设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求,论文基本上达到了本科毕业论文的要求,同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对李薇同学的论文《数字调频发射机的设计》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,系统在DSP方面的设计基本合理。作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,答辩时能较比较正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

12、宋治桦

指导教师评语

宋治桦同学的论文《射频功率放大器》,完成了任务书所规定地设计任务。论文通过图例和对比进行分析,阐述了射频功放的基本理论;在研究了射频功放的工作状态、负载和调谐等外部特性的基础上设计了一种射频功率放大器。外语资料翻译尚可,论文格式基本规范,论述基本准确,达到了预期的要求,符合学士学位论文答辩的要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

宋治桦同学的论文《射频功率放大器》选题具有一定的实际意义,基本上完成了规定的任务,在研究了射频功放的工作状态、负载和调谐等外部特性的基础上设计了一种射频功率放大器,设计基本合理。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

答辩委员会评语

答辩小组通过对宋治桦同学的论文《射频功率放大器》的审核,认为该论文选题具有一定的研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,认为完成了毕业论文任务书所规定的内容,答辩时能较比较正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为中等。

13、邹元杰

指导教师评语

邹元杰同学的论文《基于单片机STCCLED点阵显示》,很好地完成任务书规定的设计任务。系统以STCC单片机为主控芯片,利用温度测量,实时时钟芯片和数据存储技术并配合软件,实现了温度的测量、时间、数据掉电不丢失等功能,最终很好地完成了规定任务。该生对研究的问题能较深刻分析,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识,实际动手能力强,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。

同意该同学参加毕业论文答辩。

评阅教师评语

邹元杰同学的论文《基于单片机STCCLED点阵显示》,选题具有实际意义,完成了规定的任务。系统以STCC单片机为主控芯片,利用温度测量,实时时钟芯片和数据存储技术并配合软件,实现了温度的测量、时间、数据掉电不丢失等功能,最终很好地完成了规定任务。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

同意该生参加学位论文答辩。

篇(2)

一、引言

《商务网站设计》是电子商务专业技术核心课程,目的了解网站的架构,掌握网站开发技巧和能力,特别是掌握商务网站设计与开发能力。《商务网站设计》内容涉及静态网页制作、SQL server数据库应用、动态网页编程等内容,是一门难度特别大的技术综合课程。

二、教学中发现的问题

由于《商务网站设计》集网页制作、数据库应用、网络编程、系统开发设计于一身,技术性,专业性、实践性、动力能力要求非常强。在教学中活动中,发现存在下列主要问题:

1.教材过于简单

现在,社会上介绍网站开发程序和技巧的课本主要是二类教材,软件和java编程。现实用教程为例,由于同学刚学习网络编程,所以教材往往会采用实用教程作为教材。教材首先介绍VS201运行环境,变量定义if语句forwhile循环,类属继承,基础web控件内置对象,主要对象,数据控件GridView显示数据,主题与模板,网站导航,XML数据传递和web服务。教材往往把各部分单独介绍,没有相互配合,完成整个系统,各个web控件、内置对象、对象、GridView的功能介绍得特别简单,以方便学生了解掌握基础知识和基本技能。

2.教学案例简单不连贯,教学方法以讲为主

由于教材为适应初学者,数据库操作只介绍一个表的查询、插入、修改、删除等最基础操作;最重要的GridView控件只介绍数据查询显示,而GridView的分页、链接字段、图形显示、删除修改等特别重要功能,一概不说。前一章案例与后一章案例毫无关系,系统开发实用常用知识和技巧都不讲。《商务网站设计》比较高要求围绕商品展示、商品查询、购物车、下订单支付等功能,完成商务网站开发,内容包括设计静态网页,数据库的表,网络编程,使它们形成一个有机整体。但教材对这些内容无从谈起。

另外上课以老师讲课为主,老师将网站制作需要的知识点,做成PPT,进行讲解示范;学生通过简单模仿老师讲解的方法,完成网页功能,造成老师教什么,同学就只会什么,没有深入分析为什么,结果{杀了同学主动性创造性。

3.课程网站成摆设,互动性差

许多学校都要求老师建立课程网站,方便同学课后学习。老师与同学的互动主要是在课堂时完成;课后,老师与学生各忙各的,交互性差,只是通过课程网站完成,让同学自主学习。

通常老师只是简单把教学大纲、教案、课件PPT和相关视频放到课程网站上,对课程网站内容更新慢,缺乏指导,没有相互讨论。同学上去,发现资料比较少,,更新比较慢,去了2、3次就不去了。课程网站缺少人气,基本成摆设。

三、改革措施

1.加强教学内容

把常用实用的知识、编程技巧讲深讲透,把重要控件功能、程序、应用,反复讲反复练,比如Gridview的自定义显示数据、分页功能、字段链接、选择、修改、删除等重要功能,相关事件、对应程序,扩展到如何使用Gridview控件在同一个网页中完成显示、修改和删除,实现直观方便完成数据管理功能。

2.以电子商务角度选择案例,加以扩展

教学中,应该以学生熟悉、简单B2C商务网站作为案例,比如网上书城,介绍商务网站基本功能―前台:商务展示、商品查询、详细信息、购物车、下订单、用户登陆注册,后台:商务管理、优惠打折等功能;数据库数据如何变化,才实现网上购书。最后逐步讲解主要程序技巧,完成商品展示、购物车、下订单等功能。

学生三四个人组成一组,分别选择网上书店、海尔公司商务网站、C2C商务平台等不同商务网站、或者QQ空间、社区论坛、军事网站等作为项目,通过自主完成项目,发挥主动性创造性,大大提高同学的开发设计商务网站的能力和经验。

把商务网站的各个功能拿出来作为任务,由各个小组分别负责,组织分析讲解要点和主要技能,全班同学讨论,最后由老师点评。也可以把完成项目过程,遇到困难,收获的经验,或者学到技巧,在课堂上与同学交流,提高彼此水平。避免老师不管学生吸收能力,满堂灌的现象。

3. 增强课程网站互动性

老师每次上完课,把上课内容、作业都放到课程网站,学生从课程网站下载资材,课后学习,完成作业并上传到课程网站,方便老师检查。学校规定每学期各门老师每周固定一个时间在课程网站与同学探讨互动。老师把思考题、扩展案例放到讨论区,让同学上课程网站进行讨论,指导学生学习,回答学生问题,并通过学生的表现,给出一定平时成绩。

四、结论

《商务网站设计》是一门电子商务专业综合性实验性非常强的课程,要以真实的商务网站为精讲的安全,即要对基础知识讲深讲透,也要对重点控件熟练应用,发挥同学热情和能动性,扩展到其他常用网站。课堂上课后,都需要加强互动,才能上好《商务网站设计》课程。

参考文献:

篇(3)

随着网络的普及,网站无论对单位还是个人的作用都越来越大,通过网站信息或进行交流成为许多人学习、生活或工作的一种方式。拥有网站是很多单位和个人的选择,网站设计与规划人才也是社会所需要的人才。培养网站设计与规划人才是很多高职院校计算机网络专业的一个方向。

一、 研究背景

经过市场调研和学生反馈,目前用人市场对网站建设方面的人才除了基础能力外,主要有两大方面要求,分别是静态页面设计能力和动态页面设计能力。其中,静态网页设计能力要求精通DreamWeaver、Photoshop、Flash、Fireworks等工具,熟练使用DIV+CSS布局,精通HTML、CSS、JavaScript,能够独立完成网站的规划和静态页面制作。动态网页设计能力要求熟练掌握一种或多种动态网页设计技术,比如JSP、ASP.NET等。同时,要求具有良好的关系型数据库知识,熟悉市场常用的数据库产品,了解软件工程知识,具备独立的项目开发能力。

目前,许多相关院校的计算机网络技术专业的教学计划都能针对市场需求和面向对象设置如程序设计、网页制作、网络数据库技术、动态网页技术、网站综合设计和美工基础等课程。但是,整个课程体系在协调方面仍缺乏整体性,每名授课教师还是依据以知识点为线索的传统教学模式,比如美工基础课程是通用的教学,没有针对网页美工进行着重学习,导致学生单一学习,很难实现整体有机应用,就业时也无法拿出令招聘者满意的作品。

二、 整合方案

高职的课程必须坚持“必需、够用”的原则,强调课程体系和课程内容的综合开发,课程之间应自然衔接和过渡。为此,可将以上几门课程设置成一个课程组,都采用同一个案例进行教学和考核,这样的学习是从一个整体出发,而不再是对知识点进行隔离后再拼装,学生自然重视每门课程在案例中所需要的知识点,将每一个案例做精、做熟,从而使教学效果得到增强。以辽东学院为例,在实践中该校教师以一个规模较大的卓越购物网站为参考对象作为整个课程体系的案例,将相关课程内容进行整合。

首先,将网页制作和网页美工方面的课程融合为静态网页设计技术,课程目标是能够使用HTML、CSS、JavaScript、photoshop、Flash等技术设计类如卓越购物网站的主要页面,其中网页如何布局、前台动态效果、网页美工是课程的重点。以这个大的题目为线索讲解知识点,可以使教师教学目的性更强,学生的学习目标明确,兴趣更高,从而减少学习的盲目性。

其次,程序设计和数据库技术课程除基础知识外,要求学生能够设计和实现案例中需要的数据库和项目中需要的相应的数据访问和业务功能设计。通过分析卓越购物网站可以大大提高学生分析问题和解决问题的能力,并同时传授项目开发中常用的分层设计思想,这样可以将原本比较枯燥的知识通过案例分析—解决的方式进行讲解,激发学生的学习动力。

最后,将原有的动态网页技术和网站设计综合实训合并为商务网站规划设计与实施,课程目标是将前期课程的设计改造为一个数据驱动的网站,有了前期的准备,设计一个类似卓越购物网站的项目完全可以在课程中实现。学生在学习本课程的同时也应用前面课程的成果,从而加深对知识的理解和把握,取得理想的教学效果。

三、 教学方法改革

由于课程的整体性较强,如果学生在过程中掉队,会导致整体教学失败,为此,在教学中应加强过程管理。为了让每个学生跟上进度,可加大阶段性个人考核,在学习过程中会有相当一部分学生身上出现“散漫”、“意志薄弱”、“我不能”、“我不喜欢”等现象,个人阶段性考核压力会推动他们战胜困难。一个个知识点的掌握、一个个目标的实现,可以让学生体味到成功的快乐,从而激发他们的学习兴趣。

由于课程体系的操作性、实践性较强,学生在实践过程中会碰到各种各样的问题,教学过程中可能会出现教师辅导时间不够的问题,针对这种情况,建议采用合作学习教学法。可依据学生的能力、所具备的知识基础、性别等相关因素,将学生分成小组进行学习。在课程后期,每个小组除完成课程要求的任务,还应自主选题,独立制作一个规模适当的项目。小组成员在小组中可以相互合作、互相激励,主动积极地参与学习,从中建构自己的知识,由此不仅达成个人绩效,提高学习效果,而且有利于完成整个课程体系的教学目标。

实践证明,通过更新教学观念,紧贴市场变化,改进教学方法与内容,加强教学的实践环节,采用合理的考核方法,并且通过完成类似商业项目的开发实践锻炼,能进一步提高学生解决实际问题的能力和就业竞争力。

【参考文献】

[1]何克抗.教学系统设计[M].北京: 北京师范大学出版社, 2002

[2]陈厚桥.高职网站设计与规划课程改革与探讨[J].科技信息, 2009(2)

篇(4)

二、应用情况

合肥信息技术职业学院的电子商务等多个专业的相关课程采用了这一方式进行实践教学,取得了良好的效果。首先在各类信息技术类竞赛中,围绕“以赛促学、赛训合一”的工作思路,积极开展和组织学生参赛,利用项目管理体系下的实践教学模式指导学生参赛,通过这种教学模式的训练,学生在国家级、省级大赛中取得了丰硕的成果,师生的专业技能得到锻炼,专业素质得以提高。其次是毕业设计(论文)实践环节,信息安全技术、计算机应用技术、通信技术等多个专业的毕业设计(论文)环节采用这种教学模式。学生参与兴趣大、学习效率高,教师传授的信息量大,便于教学质量控制。师生互动更加紧密,学生主动学习的积极性明显提高,改变了过去“被动接受”和“注重理论”的学习定位,使实践教学变得生动、活泼。甚至在非典型的实践环节,在基础科目的学习环节,其理念也可被应用。最后在校企合作育人上,这种教学模式发挥了独特的作用。如何达到与企业人才需求的对接,是实践教学体系的最大挑战。要达到这个目标,最好的方法就是把学生放到企业中学习和锻炼,因此通过校企合作共建工程实践基地,建立校企协同管理的合作模式,在标准项目管理体系下实践教学模式指导下,通过营造企业的研发氛围,按照企业标准建立项目交付流程和目标,由专业的项目经理团队的指导,让学生们在企业化的研发场景整理完成项目的开发,获得实际的项目开发经验和技能,体验项目管理流程,锻炼团队协作能力,同时融入企业职业素质要求等方面的讲座,快速提高职业素养,从而与企业的人才需求对接。企业需要众多技术人才,以网站设计与开发课程实践为例,包括软件工程师、测试工程师,也包括需求分析师、项目管理师、系统设计师等高级人才,但高级人才一般要求较长的工作经验,高校毕业生是无法直接达到这类人才要求。因此将实践目标定位在设计工程师、开发工程师、测试工程师是比较贴切的,实践过程中项目经理、架构设计都由企业的人员承担,他们在项目中既是教练、导师,也是项目的领导者;让学生在开发工程师、测试工程师、小组管理等角色上获得实际的锻炼。同时通过项目管理团队的指导,学生实际地感受和学习到项目管理、架构设计、需求分析等方面的知识和技能,并结合实际辅以项目管理体系知识方面的讲座,加深对实践知识的理解和体会,按照这种方式,根据学生的能力安排适当的角色,学生和整个小团队都能获得更实际的体验和锻炼,同时也不乏对标准项目管理体系下专业知识的理解和体会,能为以后更高的发展奠定基础,而企业也对标准管理下实践教学模式给予高度的评价。

篇(5)

一、背景

2010年,上海市教育委员会启动上海市中职学校精品课程建设项目,根据《上海市教育委员会关于开展中等职业学校精品课程建设的通知》沪教委职(2010)要求,我校多媒体设计与制作课程成功申报为市级精品课程。该课程需要使用包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware等覆盖音频、视频、动画、图形、图像等内容的软件,是一门操作性强、整合性强的课程。课程建设基本完成,笔者作为该课程的主要负责人,对课程网站设计与建设以及一些注意事项进行了探究与实践。

二、网站设计

1.网站风格

精品课程的网站风格定位非常重要,整个网站属于教育类型的网站,整体风格设计应该简洁不失高雅。同时,作为面向中职学生的网站,网站风格又应该增加一些活泼、动感的元素。在设计时主要考虑以下几点:

(1)布局

网页特别是主页的布局是非常关键的。根据本网站整体设计风格和大众视觉中心点理论,整体采用上、中、下的布局模式。具体设计如下表所示。

(2)色彩

网站色彩的选用同样至关重要。本网站的色彩根据我校网站风格以及课程特点采用中性色加暖色系列。运用灰白为一级色调,橙色为二级色调。这样的色彩搭配稳重不失活泼、整体统一而又重点突出,又能做到大调和小对比的效果,达到良好的视觉

感受。

(3)效果

本网站面向的对象以中职学生为主,在设计时内容需通俗易懂、加强应用类知识点,弱化理论性知识。同时,为了增加网站的可看性,在网页内容部分增加Flas效果,动态展示学生自创作品,增加学生互动交流区域。

2.网站框架

根据上海市中职校精品课程的各项评审指标,为方便课程网站的管理,网站的导航设计成厂字型的结构形式,这种设计简洁明了,横向导航覆盖课程所有建设内容,纵向导航突出重点和特色。具体网站栏目与功能设计如下表所示。

横向导航项目功能具体如下:

(1)课程概况

包括课程简介、历史沿革、课程设计等内容。介绍多媒体设计与制作课程的主要内容和我校开设这门课程的历史沿革以及课程的总体设计思路。

(2)课程团队

主要介绍建设该课程的教师团队,其中包括课程负责人、主

讲教师、教学团队、师资结构、教师的教科研情况、学术论文等方面的内容。

(3)教学内容:详细介绍课程的每项教学模块,其中包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware七大软件的具体教学内容。

(4)教学条件

充分展示我校的教学实训条件,以图文并茂的形式展现我校的校内实训基地、校外实训基地以及网络教学环境。

(5)教学资源

提供丰富的教学资源,以供学生下载和自学。其中包括教学大纲、课程授课计划、电子教案、多媒体课件、试题库、实训指导大纲、实训指导、实训操练、教学录像等内容。

(6)实训项目

实训项目包括课程配套的实训内容。多媒体设计与制作是一门计算机操作类型的课程,通过实训项目的练习和操作,学生可以增强多媒体作品制作的能力。

纵向导航项目功能是根据课程建设的特色内容和主要内容进行设计。如申请时的申请书,该课程所有的教学文件,实施整个课程的教学方法和手段等。这些项目单独罗列便于访问者浏览和自学。

3.网站制作技术

网站的制作分为三个阶段,第一阶段为网页效果图制作。将内容设计成平面网页效果图,可采用任意的平面设计软件。第二阶段为静态网页制作,采用Fireworks和Dreamweaver进行切片和整合,使用目前流行的DIV+CSS模式,此模式的优势在于代码少,提高页面浏览速度;结构清晰;支持各种浏览器;便于网站优化。第三阶段为动态网页制作,整个网站后台是由课程平台和课程管理平台组成的一套强大的系统,能针对不同的精品课程进行不同的管理和设置。后台使用的数据库是SQL Server 2008,编程语言是C#,开发工具是Visual Studio 2010。

三、网站建设注意事项

课程网站的开发和制作不只是网站技术的问题,更是包括教育教学、课程专业等多方面因素的系统工程。建设一个课程网站周期长,涉及面广,参与人员多。在建设时需要充分考虑以下几个方面:

1.网站功能

精品课程的网站面向的是自学的学生群体。网站的功能主要是首先为学生提供自主学习的平台。另外,网站的功能还要体现在师生交流方式的改革,本网站中的在线学习提供给学生自主学习。同时网站中设计电子留言板(BBS)、BLOG等功能以便学生相互交流。最后,网站上提供大量可下载的教学资源、典型案例以及佳作,供不同层次学生学习和欣赏。

2.网站开发原则

本网站面向的群体为中职学生,在开发时必须注意以下几个原则:网页界面友好,寓教于乐;教学内容表述通俗易懂,便于自学;方便用户下载和调用;兼容性好,便于维护和更新;突出互动性,便于交流;凸显课程特色,不断完善课程资源。

3.网站运行维护与管理

网站建设不是一个静态事物,而是动态的。在网站初步建成后,需要加强运行维护和管理,保证网站的正常使用。同时,对于网站中的内容也需要及时补充和更新。再则,通过动态监管保证精品课程网站的质量。

对于现代中职学生来说,网络教学已经不再陌生,随着网络软硬件的不断发展,网络教学将对传统教学产生颠覆性影响。通过精品课程网站建设也为更多课程能够实施网络教育探索一条可行之路。中职校精品课程网站的建设不仅是考验一个学校的教育教学能力,更是网络教学中一个必不可少的环节,把精品课程网站做好、做特、做优将是我们不断努力的方向。

参考文献:

[1]杜学海.中职教育精品课程网站建设的几点思考[J].卫生职业教育,2012(16):45-46.

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比较对象的选取是对比中外顶级科技期刊网络传播效果的前提,为此本文设置了四个遴选原则:(1)同时拥有,即对比双方均有自己独立的网站,依托数刊联合网、主办单位网、学科信息网、数据库平台设立的期刊网页予以排除;(2)同一时期,即选取2014年最具影响力的科技期刊对应的网站;(3)同一领域,即参与对比的科技期刊所处的学科领域相同;(4)级别对等,即影响因子均处于同类期刊前列,国外期刊选取“JournalCitationReports(ScienceEdition)”影响因子在专业排名前5的科技期刊对应的网站,国内期刊选取“TheHighestInternationalImpactAcademicJournalsofChina(2014)”影响因子在专业排名前5的科技期刊对应的网站。通过筛选,最终梳理10种国际顶级期刊网站以及对应的国内10种顶级期刊网站作为本次的比较对象,详见表1。

二、对比维度分析

1.关于网络传播途径科技期刊除自办网站外,还可通过专业科技类网站、综合类门户网站、社交网络、移动终端无线网络等多种方式,传播科技信息,实现论文资源共享,提高本刊影响力。国外科技期刊比较注重开拓社交网络的应用,[9]如EnvironmentalScienceandTechnology期刊网站上就有Facebook社交入口链接、Nature期刊网站上有Blogs入口链接,用户可点击链接进入相关主题讨论。从单纯的新闻媒体与社交网络的传播优先顺序来看,国外科技期刊论文更倾向于借助媒体的优势进行内容公开,并依托媒体的社交网络工具实现与公众的互动;而国内的科技论文在选择网络传播方式时,更倾向于在作者自我控制力较强的微博、博客、微信等社交网络工具首先进行公开,获取广泛影响力后再转入新闻媒体的转播视野。移动终端阅读作为一种节能环保、经济的绿色阅读方式正受到期刊网站的青睐,Cell的导航条即具有Mobile功能,用户可以通过此下载移动客户端,ChineseMedicalJournal也支持iPad阅读功能,但总体上科技期刊网站支持移动终端阅读的比例较低。在论文新闻化方面,国外期刊如Science、Nature等除通过自己的官方网站科技新闻外,还定期向各大门户网站及各科技网站推送自己依据科技论文转化的科技新闻,而国内的期刊网站在这方面做得相对不够。近几年,国内科技期刊与新闻媒体逐步联手构建最新科研成果大众化传播的有效机制,实现多方共赢,但相对于国外多渠道的网络传播机制,目前国内的期刊与期刊、期刊与媒体、期刊与网络出版商的合作形式总体上还处于较低水平。为鼓励公众参与,国外期刊网站一般都设有论坛、群组、留言板等一系列的互动功能,公众参与度也较高,如在Nature的用户交流页面中,用户可以畅快地泡论坛,自如地添加标签,快捷地找到自己感兴趣的话题或资料,而国内期刊网站的相关功能有摆设之嫌。

2.关于主页内容安排上述国内外顶级期刊网站主页均居中分布,网页布局总体分上、中、下三层:最上层大多放置反映期刊特色的logo与导航条;中间层是各功能分区,主要包括期刊介绍区、新闻公告区、检索浏览区、用户登录区、友情链接区及其他扩展功能,内容最为丰富;最下层主要是期刊版权声明、联系方式、帮助等提示性栏目。在个性化要求日益突出的今天,上述三层之分也非严格限定,最上层有时也放置相对重要的信息,如广告条、重大公告等。国内顶级期刊网站中间功能区从左至右分两至三个竖条,具体内容排版由期刊根据自身特色设定,如ChinesePhysicsLetters期刊网站将通知公告放在左列,而JournalofMolecularCellBiology将事件公告放在右列。国内顶级期刊网站的当期文章目录与摘要占据整个网页的绝大部分,如ChineseChemicalLetters期刊网页几乎全是论文的简明目录,由于过多强调期刊网站主体功能容易导致其他相关功能的不足,布局略显单调、呆板,风格上也缺少国外期刊网站那种随和与自然。页面的底部区域,国内的科技期刊网站一般设有ICP备号、地址、邮编、联系方式等本土特色鲜明的信息,在设计上应当考虑增强网页内容的整体视觉效果、减少结尾部分的突兀感。需要说明的是,上述10个外国期刊网站中,Nature、NatureNanotechnology、NatureBiotechnology、NatureMaterials是同一出版机构下属的多种期刊,其主页布局风格十分相似,说明同一出版机构下属的各期刊倾向于采用相同的网站设计团队,而这种模式可大大降低网站的建设成本。

3.关于页面形式设计可视化图像比文字更容易吸引人们的注意,借助视觉形式动力指引人们目光移动的顺序,[11]最快速、直接地向大众解读所要传达的主题信息。国内期刊网页在可视化程度上明显比国外期刊网页低,除期刊封面、广告位图外,整个网页中很少有其他图片,论文内容可视化更是不足,10个国内顶级科技期刊网页,只有NanoResearch期刊网站在数字刊目推介中配有相应的图片,以辅助理解论文内容。而国外期刊网页,图像占比率相当高,如Cell期刊网页充满各种图片,即便是通俗易懂的内容也倾向于用相应图片展示。从设计学的角度看,国外期刊网页的图片质量较高,如Science期刊网站将2014年11月14日的封面悬挂其上,把闪电与城市的大小比例无限放大,给人们展现一种非常规的视觉体验,整个城市被一层红色的浓雾笼罩,闪电从空中画出一道道痕迹,画面以红色系的冷色调给人一种警示、恐惧的效果,通过视觉语言有力地诠释出全球变暖对闪电活动的影响,见图1;而ChineseScienceBulletin期刊2014年11月的封面则以专业化极强的学术图片搭配红色的抽象背景,普通大众很难通过视觉语言解读封面故事,见图2。国外期刊网页除有图片外,还有音频和视频内容,如TheLancet期刊网站专门设有“Multime-dia”一栏,提供各种视频、音频;而对应的ChinesePhysicsLetters期刊网站几乎没有一幅图片,更不用说视频、音频。此外,也有国外期刊网页将大尺寸、高清晰的图像专门存放在相关链接中,如Science论文页面中有专门的“Viewlargerversion”链接,可点击查看高清图片,并可以教学幻灯片形式下载。

4.关于主体功能外的扩展服务与增值服务科技期刊网站的主要目的在于推介本刊的重要科技论文,由此衍生出诸多扩展服务与增值服务,如RSSFeeds、E-mailAlert、ProfitService等。国内期刊网页大多设有“订阅指南”,提供相关纸质本的订阅信息,很少有RSS链接;而国外期刊网站RSS订阅已成共性,订阅内容的分类方式也不尽相同,JournaloftheAmeri-canChemicalSociety期刊订阅内容分为JournalArticle、CASSection两类,Nature期刊有ScientificAmerican、NatureResearchJournals、NatureReviewsJournals、Na-turePublishingGroupJournals、NewsServices等多种类别。如今,期刊网站以E-mailAlert(电子期刊派发)方式可对自立身产品进行营销推荐,并可根据用户的需求自动地发送信息(如杂志的当期目录、摘要等),Na-ture邮件提醒服务细化了服务内容,依出版物A-Z字母索引,按用户的个性选择予以提供;而提供E-mailAlert服务的国内期刊网站只有ChineseMedicalJournal、ChinesePhysicsLetters、ChineseChemicalLetters三家。在期刊网站运营盈利方面,国内期刊网站盈利水平较低,大多处于无收入状态,而国外科技期刊网站的运营经验则较丰富,如NaturePublishingGroup为作者提供有偿英语语言编辑服务和黑白或彩色抽印本订购服务;Science为企业提供信息服务和网页广告收入等。虽然“会员制”服务模式被国内外期刊网站普遍采用,但国内大多数期刊网站在实践层面较为肤浅,注册会员除阅读电子期刊外,很少能享受到其他特色服务;国外期刊网站的“会员制”服务,则较为全面,如JournaloftheAmericanChemicalSociety期刊网站除上述功能外,还为会员提供来自学会的教育、培训机会,给予项目基金资助,推送行业信息报告,组织就业指导培训,会员的求职信息等。

三、改进策略

1.增加科技期刊网络建设评价指标,促使期刊重视网络传播科技期刊的传统评价体系主要是基于中国科技论文统计源期刊,选取总被引频次、影响因子等重要指标进行科学统计与分析,将各期刊排序在相应学科下,作为期刊质量的衡量标准。近年来,又增加了基金论文比、地区分布数、他引率等修正指标,改进了期刊评价工作,每年均出台新的《中国科技期刊引证报告》(含核心版与扩展版),但该评价体系尚未引入科技期刊的网络建设因素。因此,可将期刊网络影响力作为单独的一项评价指标,并在期刊评价总指标体系下进行相应的赋权。一套融合了网络传播指标的评价体系,对期刊网站建设具有重要导向作用,激励各期刊加大网站建设投入,努力争取较高评分。而且,在当前发展“互联网+经济形态”的风口,“互联网+期刊”建设更应受到重视,信息不对称带来的信息咨询和知识交易可通过科技期刊网站这一载体进行。

2.拓展科技期刊网络增值服务,树立为用户服务的理念在网络信息资源爆炸时代,科技期刊提供科技文献的目次、摘要、全文以及期刊介绍等信息的基本服务与科技信息自身价值的实现之间存在巨大的鸿沟,也无法应对用户多层次、差异化、定制式的信息需求。期刊网站当务之急是要以科技期刊论文为核心开发丰富多样的服务项目,如在科技期刊网站设置用户交流社区、内容推介区、图书情报机构专家在线咨询、文献计量统计分析模块等等,[12]通过树立为用户服务的理念,在注重内容学术性的同时,也关注内容服务的高容量性、新颖性、时效性、趣味性,使用户拥有更多的选择的同时更愿跟踪了解学科最前沿信息,增加用户体验、提高互动效果,转优势为增值服务。期刊数据库,如知网、维普、万方等,可通过适当降低使用费用、降低集中式授权比例、灵活采用分散式授权方式、与信息分析单位合作,为用户提供除单纯论文下载外的情报分析信息。

3.发挥编辑的作用,提升期刊网站的管理运营能力科技期刊网络传播涉及网络科技新闻的传播、科技论文在社交网络中的传播、移动终端电子期刊的传播等各种传播途径,每一种传播途径的开拓与维护都需要相应的专业技术人员和管理人员。[13]前述科技期刊网站的内容组织与形式设计都需期刊编辑的积极参与,也对编辑各方面素质提出更高要求。先前是期刊编辑将内容进行选排后由网站设计公司进行线上传输,而今要求编辑对即将出版的论文进行筛选和推荐,并对重点论文进行精辟点评、概括及配图,这就要求编辑具有良好的专业知识背景和明晰的新闻传播意识。此外,多样化的文章体裁、多指向的超链接等,要求编辑做好统筹安排,严格把关层级结构关系。编辑个人的风格偏好将密切影响期刊网站相关模块甚至是整体的风格,其应当建立起与可视化图形图像设计者的密切联系,借用他人新颖的页面设计、契合的动静图像组合将严肃的科技期刊及其网站办得生动、活泼,实现协同管理。

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美国密歇根大学本特利历史图书馆(以下简称BHL),于1935年成立,实质是密歇根大学的档案馆,它为密歇根大学和密歇根州收集材料并推动了两者历史的研究。其馆藏亮点包括超过4.5万英尺的一手来源材料,1万张地图,8万册印刷品及150万张照片〔1〕。每年成千上百的学生、学者、作家、教授、社会团体人员和对州史校史感兴趣的人们将他们的激情贡献于此。建馆80年以来,BHL始终致力于历史资源的收集、挖掘和提供利用。社会信息化、网络化的普及为BHL职能的发挥开拓了新的道路,他将文献公布的重心转向网站这一受众广泛、跨越时空且费用相对便宜的媒介〔2〕,为各类网络用户提供服务。BHL网站的建设很好地拓展了自身的作用空间,提高了档案的管理和服务水平,产生了极高的社会效益。下面笔者就着重介绍和分析BHL网站特色及给予我国高校档案网站建设的启示,以期为提升我国高校档案网站建设水平略尽绵薄之力。

一、本利特历史图书馆网站特色

(一)网站设计富含特色

1.舒适的视觉感受视觉效果是用户对于网站是否有好感度的最初评判标准。首先,进入主页,以蓝色的主色调为基础,密歇根大学北边大道的老照片、92年学生的黑白色日常活动照、复古的明信片等等图片的依次展示,浓重的历史厚重感、人文情怀扑面而来,档案网站文化性表现显著。其次,页面布局合理。网站主页布局结合了“三”形和POP的优点,蓝白蓝交替将整个页面较为清晰的划成三栏,使得网页结构简洁清晰,丰富的图片让网页内容变得精美,更具吸引力。子网页也基本采用“三”形布局,使得用户很快对网站整体架构和内容表达有一个较为清晰、完整的认识。总体来言,网页的整体效果和谐舒适,用户的视觉感受良好。2.多样的导航设计BHL网站提供了两种导航模式。一是以用户类型为标准的导航设计。网站将用户划分为学生、教职工、一般公众和家庭历史学家四大类,以用户类别组织相关信息,构建相应的导航栏目。从各个类别模块进入,能得到与之相关的信息和服务,指向性较强,容易满足用户的个性化需求。二是以用户需求为分类标准的导航设计。该导航模式导航栏分类合理,标识清晰,层次适当。除首页栏外,共设置了六个一级类目,分别是CollectionHighlights(馆藏珍品)、UsingtheArchives(利用档案)、Visiting(访问)、News&Events(新闻和大事件)、Giving(捐赠)及AboutUs(关于我们),每个一级类目下又设置相应的二级类目和少数三级类目。在此类导航模式下,用户可根据提供的栏目分类,层层递进找到所需信息。3.贴心的人性化设计BHL网站通过许多人性化的设计致力于让每个用户都能得到良好的用户体验,收获用户较高的满意度。进入每个栏目的子网页,都有对这个栏目的解释说明,由此用户可以了解该栏目所含的具体信息及如何获取这些信息的方法,还提供数据库检索的具体使用说明或技巧。

(二)数据库资源丰富且检索方便快捷

本特利历史图书馆网站在“馆藏搜索”一栏中提供了六大在线检索入口:MIRLYN、检索工具、本特利影像银行、本特利数字媒体图书馆、主题指南和索引、本特利数据库。MIRLYN(MichiganResearchLibraryNetwork,密歇根研究型图书馆网络),是密歇根大学所有图书馆共享的在线检索目录系统,用户在检索时可以根据自身需求选择特定或者全部图书馆馆藏,进行书本、影像、杂志等馆藏资源的检索。该系统还链接了CenterforResearchLibraries(美国研究型图书馆中心)、CICLibraries(十大联盟图书馆)、AnnArborDistrictLibrary(安娜堡区图书馆)等网站链接;检索工具,它是对于馆藏的描述、索引或专家创建的用以描述和提供手稿和档案记录的指南。本特利拥有超过2800个在线检索工具,这些检索工具可以通过本特利EAD网页和MIRLYN中相应的目录记录进行访问;本特利影像银行汇集了从本特利图书馆各种各样的收藏中扫描的约5000个数字影像(数字化工作仍在进行中);本特利数字媒体库提供了流媒体访问方式获取馆藏的数字声音、电影、磁带录像;主题指南和索引由本特利自己编译,以展示常被研究的课题和复杂的馆藏。主题指南并不代表本特利在一个专题上拥有的所有内容,所以它们应该与Mirlyn和检索工具一起使用;本特利数据库是能更容易搜索特定馆藏的可搜索数据集,这些是本特利独有的且不能通Mirlyn获得的数据。以上数据库展示了BHL庞大的档案信息资源储备,用户可以根据自身需求选择相应的数据库检索。除了丰富庞大的数据库资源的供应,网站数据库的检索技术极其成熟强大。数据库检索页面提供检索技巧的说明,降低了专业检索的难度;检索方式多样,除了基础的可选择检索范围的关键词检索外,还提供多种检索项组合使用的布尔逻辑检索、截词检索等高级检索模式;还提供检索结果的分类。这样,极大地缩短了用户浏览和选择搜索结果所需的时间,提高了用户的信息利用效率。

(三)互动性强,服务水平高

互动功能的卓越与否,也是衡量一个网站服务水平高低的一项重要参考依据。访问BHL网站,但凡用户有一些信息获取上的障碍,“问一个档案工作者”的链接总是会恰当地出现。通过这个栏目,用户可以与本特利的档案专家建立一种联系,以电话或邮件的形式像他们寻求帮助,获得一个解决问题的捷径;网站设计了一个研究评价调查问卷,该问卷主要询问用户一些关于在线资源的获取和使用情况,便于BHL更好地了解用户的数据库利用情况,及时调整相关策略;网站提供了常见问题解答栏目供访问者参考,对一些常规性问题及其答案进行梳理和公布,有利于访问者相关需求的快速得以解决,提高办事效率;网站还提face-book、twitter等社交媒体的链接,可以与用户进行友好的沟通的同时,进行自我宣传。这些互动类目的设置提高了在线服务的质量,方便了用户的在线参与。除此之外,网站支持杂志在线阅读、下载和订阅服务。本特利历史图书馆每年两次都会将最好的收藏制作成24页的杂志,包括密歇根的人物、建筑、科学研究、大事件等多种类型的文章〔3〕。该杂志图文并茂,色彩丰富,极具可观赏性,以PDF的形式提供在线阅读,并支持订阅;网站还提供了会员注册登录服务,分别为学校的学生、教职工和社会人士提供账户的注册和登录,提供便捷的在线预约、在线查档服务。

二、对我国高校档案网站建设的启示

(一)积极推进网站内容建设

首先,要将着力加强各类型档案信息资源数据库放在首要突出位置。不仅要完善一些基础信息资源数据库的建设,更要注重独特的特色资源数据库的开发。日常工作中,加大各种形式载体档案收集和征集的力度以丰富和优化馆藏;加强馆藏开放档案的数字化工作,让数据库建设越发多样、完备。其次,要注意及时更新网上档案信息。不论是馆藏档案信息,还是工作事务类、服务类信息都要及时补充、公布、更新,保持新鲜活力,牢牢吸引用户的注意力。再者,加强档案机构与图书馆的协同创新,扩大档案信息资源的整合范围。高校档案机构可与图书馆联手开发、使用同一在线目录系统,优势互补,通过有效整合,共享信息资源,更加便于用户利用和满足多方面的需求。

(二)强化网站功能建设

1.注重档案网站信息检索功能建设。档案信息资源的检索的有效性是衡量网站利用服务水平的关键因素。我国高校档案网站除了极少数的重点大学提供面向社会的数据库检索(如中国人民大学档案馆〔4〕提供馆藏资源查询、博硕论文查询、学籍查询,南京大学档案馆〔5〕提供各类学籍、专利档案、科研成果、研究生论文、职称评审、新闻全文、光盘库、历届毕业合影查询,检索方式丰富,实用性较强)、部分大学提供站内搜索外,多数高校都未设置检索功能,整体水平低下。信息检索功能的缺失或者落后势必会影响用户获取信息的效率和质量,拉低服务水平。因此,建立健全科学的档案检索体系,深化检索服务是提高网络档案信息服务水平和效率的必要手段。档案人员应提供基本检索和高级检索等检索方式,根据实际情况设置多种检索项,以满足不同用户对于查全率和查准率的个性需求,比如针对照片档案数据库,可以设置除题名、时间、责任者、主题等常规检索项外,还可以提供保管期限、案卷名、拍摄者、照片描述、类型等各种检索项。2.注重交互栏目的设置和工具的提供。积极发挥网络作为第四媒体的交互性优势,通过交互栏目的设计和交互工具的提供,收集档案网站用户的反馈意见,征询服务建议,回复信息咨询,在高校档案机构与广大用户间架起双向沟通的桥梁,将档案网站塑造成供多方交流和互动的平台,大大深化网站的服务能力。可以通过设置“网上/服务/在线咨询”、留言板、“联系我们/问一名档案工作人员”、问题解答、“在线反馈”、档案论坛等栏目的设置提供BBS、E-e-mail、博客、微博、微信、QQ等网络互动工具进行档案工作宣传、问题的解答和反馈信息的接收,并供用户与用户、用户与网站间进行思想观点的交流。

(三)注重档案网站利用服务创新

创新档案网站利用服务,就是在网络环境下,利用网络优势,着眼于服务思想、服务内容、服务范围、服务方法、服务工具的创新,把传统工作中碍于条件所限没做到的、做不到的各项服务功能挖掘和开发出来并投入使用,以适应新形势变化,提高服务能力和水平〔6〕。要转变传统重蔵轻用的思想,根据社会形势的变化和公众的利用需求的变化积极开发档案信息资源,建立各种类型数据库并提供网上目录或全文查询,不仅是为学校服务,也要积极推进社会的资源共享。应积极开展个性化信息服务,根据用户类型设置不同入口,提供不同的界面和有针对性的信息,便于用户查找信息,满足不同的信息需求;可开展网上预约服务,利用者通过填写提交预约表申请各类证明材料的制作预约或是开放档案的调卷预约等,并可以在注册的账户中查到预约单的处理进度;可开展档案文化产品的在线阅读和订阅,如定期选取可公开的馆藏档案汇编成电子杂志期刊,在网上提供阅读和订阅;还应注重人性化服务,如温馨提示、操作指南等等,让用户有一个良好的用户体验。总体而言,BHL网站在网站设计、数据库资源建设与检索、互动与服务功能设置方面凸显出了特色,体现了一定的科学性和先进性,相比现阶段我国高校档案网站建设水平优势明显,其经验值得我们借鉴学习。时代的发展、社会对于档案信息资源需求的日益加深都要求高校档案机构积极做好档案网站建设工作,高校档案机构需与时俱进,积极作为,取长补短,学习吸收他人的优秀的做法、经验,结合自身实际,打造富含特色的对外门户,更好地服务学校和社会。

〔参考文献〕

〔1〕美国密歇根大学本特利图书馆网站〔EB/OL〕.

〔2〕朱江.研究型档案馆———美国密歇根大学本特利历史图书馆考察记〔J〕.档案与建设,2005,(02):21-23.

〔3〕李雪梅.基于用户视角的本特利历史图书馆网站建设研究〔J〕.北京档案,2015,(9):43-45.

〔4〕中国人民大学档案馆网站〔EB/OL〕.

篇(8)

网页设计所需要的美工技能包括网页版面的整体布局,网页颜色搭配,网页图形和动画设计等。这一过程中需要设计人员具有下面两方面的能力:一是能够熟练使用photoshop等软件。网页的整体结构,色彩搭配和模块位置摆放都需要设计人员运用该软件进行设计,其设计结果为psd格式的图片。Html编码人员将根据这些图片进行正式的web页面设计。二是能够运用firework和flash等软件设计页面中的图标和动画。Pohoshop的主要功能是进行平面布局设计,而对网页中的特定元素,如动画,动态按钮,图标等,则需要flash和firework等软件才能完成。而这些元素基本上是每个网页中都必需的。因此对这些软件的熟练使用也是美工设计人员的必备素质之一。

当然,除了以上软件的熟练使用技巧之外,具有创意天赋和素质的设计人员更会受到多数公司的欢迎。

2.省略+xml来进行设计。当前正处于一个由html向xml的过渡期,xhtml+css成为这一过渡时期页面设计的主要技术,因此掌握xhtml和css编码技术也成为未来一段时间内页面布局人员的基本要求。

3.省略、jsp2.0和php,一般情况下一个程序设计人员应该至少精通其中之一,并了解其他设计技术。同时,使用这些技术所必须的c#、java等程序设计语言也成为程序设计人员的必备技能之一。另外对于一个高级程序员来说,掌握三层结构web程序设计和面向对象程序设计思想也是必不可少的技能之一。

4.省略+sql server/access、jsp+oracle/mysql、php+mysql等技术组合是被应用的最广泛的网站设计技术,而掌握sql server 或者oracle几乎成了每个网站开发类公司聘用人才的必备标准之一。

二、职业技术教育商务网站设计人员培养方案存在的问题

1.专业技能课程课时量过少。造成这种现象的原因是多方面的。首先对于高等职业教育教育部明确规定了在校学生总的教学量,而其中非专业技能课所占比重过大;其次由于专业技能课程需要大量的实验教学,而多数职业院校自身硬件设施不足,无法满足教学需要;第三,高校专业课程设计过程中过多地考虑课程的学术性,学科理论完整性,而不是从职业需要出发设计课程体系,使得职业院校的课程设置与本科教育内容相差不大,只是知识难度有所降低。其他诸如教师队伍问题,生源素质问题等也是课程设置的重要影响因素。

这种现象的直接后果就是,各门专业课程的讲解都是蜻蜓点水无法深入展开,毕业生技能达不到就业岗位所要求的标准。

2.省略)设计语言、交互式网站设计技术(或jsp)、网络数据库,综合课程设计和其他辅助课程。总学时应该在600到700学时之间。然而,多数职业院校的电子商务技术专业可能并不具备所有这些课程的高质量师资,甚至有些课程国内没有高质量的教材,同时由于教学总学时的限制而不能开设所有这些学科。

3.传统教学方法不能适应课程特点。传统的教学方法一般采用课堂讲授基本理论知识,然后通过上机作业辅导学生实践技能。这种教学方法在讲授诸如计算机基础等操作性较强而创造性较少的课程时基本能够满足教学要求。但是商务网站设计的绝大多数课程,除了要求较高的动手能力以外还要求有较高的创造性。比如程序设计课程中,通过传统的授课方式学生精通了基本语法,却不能自己设计出符合实际需要的应用程序。另一方面,由于多数课程都具有相当丰富的知识内涵,根本无法在几十个课时中完全讲授,学生在课堂上只能接触到课程中的最核心的和基础的知识和技能,而这些知识和技能可能并不能胜任将来的工作。这就要求教师必须寻找合理的教学方法,在有限的时间内让学生掌握足够的专业知识。

4.实验训练效果差。多数教师会结合课堂所讲授的基本理论知识来安排实验题目。这样做对加深学生掌握理论知识固然有很大好处,但是学生并不能通过实验获得新的知识和技能,实验课变成了上一次理论课的简单重复和记忆强化。这样不仅不能培养学生的创造性,而且也不能扩展学生的知识面,使他们在面对真正的网站项目开发的时候,不知所措无所适从。

三、职业技术教育商务网站设计人员培养方案改进对策

1.省略程序设计》、《jsp程序设计》、《dreamweaver应用》、《html与css设计》、《WEB程序安全性》等课程。

2.增加案例分析科目。网站设计相关的各门专业课,都具有较强的实践性特征,纯理论的课堂讲授不可能让学生掌握扎实的专业技能,因此必须开展案例教学。为了让学生把握网站开发的每一个环节,做到把所学知识融会贯通,还应该开设专门的案例分析科目,运用完整的项目案例分析,帮助学生掌握商务网站设计的常用算法、技巧和知识。

3.改变传统教学方法,在案例教学中采用对比教学法。增加真实案例教学,在案例中讲解理论知识,做到理论学习与技能培养相结合。不仅让学生掌握基本理论知识,还要让学生知道如何在实践中运用这些知识。

在案例教学中可以通过对比教学法提高学生开发能力。所谓对比教学法就是指,教师提供给学生一个真实项目的系统分析报告,让学生分组进行不同模块的开发设计工作。然后把学生的设计结果和项目本来的程序文档进行对比分析,通过比较二者采用的算法、程序性能以及其他方面的指标的不同和优劣来达到提高学生对理论问题的把握程度和实际的动手能力。这种教学方法还能够培养学生的项目协作能力和建立软件工程开发的思想。这要求教师尽可能多的掌握一手资料,甚至要亲自参与商业项目的开发过程以积累知识和经验。同时,要尽量为学生参与可商用项目开发创造条件。

4.增设课程设计课。课程设计课,能够帮助学生理解不同课程所学知识在工作中的作用和地位,能够帮助他们把不同科目中掌握的知识进行融合和综合应用。例如,学生学习了DREAMWEAVER和两门课程之后,可以适当地加入课程设计内容,让学生掌握综合应用两个软件开发网站的方法和技巧,理解两个软件的不同和各自的特性以及它们在实际工作中的地位。

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[1]周峰,王征.FLASHACTIONSCRIPT3.0网络动画编程基础与实践教程[M].北京:电子工业出版社,2008

[2]林纪河,祁玉芹.FLASHCS4网络动画制作简明教程[M].北京:电子工业出版社,2009

[3]童罕,吴庆波,等.一种动态网页加速技术中的机制探讨[J].微计算机信息,2009(27)

[4]崔俊杰.动态网页技术浅析[J].长沙民政职业技术学院学报,2006,13(13)

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篇(10)

电子商务用户体验

[分类号]F724.6

1引言

在电子商务发展迅速的今天,商务网站只有从用户角度出发,考虑用户的需求,才能设计和运营用户满意的商务网站,做出自己的品牌和特色。而用户满意度直接影响网站的盈利,因此迎合用户对系统各方面的需求,提高用户体验,是电子商务网站努力的目标。

行为运作是结合认知和社会心理学理论来研究运作管理的新方法。它研究人的行为和认知对运作系统的设计、管理与改进产生影响的相关属性,并研究这些属性与运作系统及进程的相互作用。当前许多领域如经济学、金融学和市场营销的运作管理等都已开展对人的行为的研究,而运作管理的工具和技术是否成功,理论是否精确,在很大程度上取决于对人的行为的理解。

结合以上背景,本文提出基于人因角度进行商务网站的用户体验设计。人因工程是一个追求人一机一环境相互作用的管理科学,本文试图从这种新的角度去量化用户体验度,研究网站设计的各个因素对用户体验的影响。

2文献回顾

2.1国外有关用户体验的研究综述

用户体验对信息服务的作用已引起国内外学术界的关注,相关学者在理论研究方面进行了大量的探索,包括用户体验的定义、内容、特征、模型及评价等。

James Garrett认为用户体验包括用户对品牌特征、信息可用性、功能性、内容性等方面的体验;而Nor-man把用户体验扩展到用户与产品互动的各个方面的内容;Hassenzahl M和Tractinsky N认为用户体验包括三个方面的内容:超出设备(整体的、美学的和享乐的)、情感与影响(主观的、积极的、前因与后果)、体验(动态的、复杂的、独特的和暂时有限的);SaschaMahlke提出了基本的用户体验过程模型,如图1所示:

2.2国内关于用户体验的研究现状

国内关于用户体验的研究主要在产品设计层面上。在“产品服务”时代,为用户提供个性化的内容及体验服务是企业优化用户体验的最佳方式。用户对产品和服务的忠诚度,也更多地来自良好的体验带来的用户粘性。国内近年在互联网自主开发、设计产品的流程中,已经自觉地认识到产品“易用”、“好用”的重要性,但设计和实施这些因素的主导者却仍为工程师和产品经理,这令设计对人因的思考局限于可用性的基本层面。高层次的“融合”中包含人类复杂的“情感”因素,而情感因素需要通过“艺术”而非“技术”的方式解决,因此,工程师注定不能成为用户体验设计师。当今,国内大多数设计师受限于对自身职业的认知和行业定位,并不能完成用户体验设计的职责。

以“用户体验”作为关键词,对中国期刊全文数据库(2003-2011年)进行精确的文献检索,得到248篇学术论文。这些论文涉及电信、印刷、装饰、信息技术和图书情报等领域,多数是介绍某一领域新推出的产品及解决方案,并没有对用户体验进行深入、细致的理论研究,只是抽象地利用概念。其中22篇文献是关于电子商务这一主题的,它们基本上是从国外的用户体验研究巾得到启发,在网站设计、信息构建和信息资源整合中引入了用户体验的相关理论和技术方法,并进行了初步研究。

当前相关研究的不足之处表现在:①缺乏完整的用户体验的理论体系;②当经济从以工业为主导转向以服务尤其以信息服务为主导时,用户体验成为体验经济的重要构成要素,但我国缺乏对体验经济的深入研究;③信息服务领域对用户获取信息过程中的反馈、跟踪等后续行为缺乏研究,导致技术的提升并不能带来积极的用户体验。

3理论基础

3.1用户界面的人因工程学设计原则

网站页面的界面设计属于人机软件界面设计中的一类。从人因学的角度去研究商务网站的用户体验,把人作为网站设计的出发点,能使网站的功能分布、色彩搭配等更好地适应和满足人类的生理和心理需要,从而使商务网站更加人性化,贴合用户的需求。用户界面的人因工程学设计应该基于一定的原则:

・确定用户。用户对界面的使用情况会受到个体因素和背景的影响,如年龄、性别、受教育程度、知识和经验等,因此确定用户是进行系统分析和没汁的第一步,即确定使用应用系统的用户,不同的用户会有不同的经验、能力和要求。

・减少用户的负担。在设计人机系统来完成一定的任务时,应该让计算机发挥更多的作用,更积极主动地完成更多的工作,让用户尽可能少做工作。

・应用程序和用户界面分离。数据的存储组织、查询、管理由数据库管理系统完成,应用程序不处理与数据管理相关的工作,而集中实现应用功能。

・一致性。用户界面的一致性主要体现在输入、输出方面,即是在应用程序的不同部分,甚至不同应用程序之间,具有相似的界面外观、布局、人机交互方式以及信息显示格式等。

・提供反馈。人机交互系统的反馈是指用户从计算机一方得到信息,表示计算机对用户的动作所做出的反应。

・及时的纠错和帮助功能。系统设计应该能够对可能出现的错误进行检测和处理,出错信息应清楚、易理解,其内容应包含出错位置、出错原因及修改建议等方面的内容。

3.2基于人因角度的商务网站用户体验评价

用户体验评价是一种用户感受的量化,这种量化需要一些因素作为评价参考指标。总结基于人因角度的用户体验文献,得出影响用户体验的因素有以下两项:①认知因素。包括人机互动的技术因素和非技术因素,技术因素的标准如系统的有用性和易于使用性;非技术因素的标准,如享受性、视觉的美感性和内容的吸引性。②情感因素。一方面包括直接和间接的情感反应;另一方面包括由认知评价过程产生的更为复杂的情感结果。

在商务网站中量化用户体验还有4个互相关联的重要因素:①品牌,体现在网站名、域名方面,是用户对网站品牌的认可;②可用性,体现在网站设计风格是否为用户所容易接受;③功能性,体现在网站的功能设计上,是否为用户提供方便齐全的功能;④内容,网站的内容也是影响用户体验度的重要因素,是用户对网站是否感兴趣的根本原因。

4调查与结果分析

商务网站中,用户的购物过程包括吸引进入、决定购买、执行购买、等待4个阶段。而在不同阶段,用户会与网站发生一系列的交互,为对商务网站的各个方面结合人因工程进行分析和研究,本文以网购次数较多的用户作为调查对象,抽取了300人进行问卷调查,以便更加清楚地了解用户需求和更客观地进行客

户满意度对比分析。

本次调查对象中男性183人,占总数的61%,女性117人,占总数的39%;从年龄段来看,20岁以下的占7%.2l-30岁的占8l%,31-40岁的占8%,41岁以上的占4%。这个数据比较客观地反映了目前网民各年龄段的网购比例。

调查问卷涉及网站名长度及域名长度、页面设计、流程设计等问题,从而得到基于人因角度的用户体验度数据(调查数据网址:省略/report/745366.aspx)。网站名长度用户调查结果如图2所示:对调杏结果进行总结和分析,如表1所示:

5调查结果验证与结论

根据基于人因工程的商务网站设计原则以及用户调查得到的结论,基本上可以得出一套评价商务网站用户体验的标准。为验证该标准,以新蛋网与凡客诚品网为例,进行基于人因工程的用户满意度的评价并作对比分析,见表2。评分标准为1-5分,分数越高,表明网站项目越符合人因角度的用户体验原则)。

通过以上评分,可以总结出新蛋网在用户体验方面的总得分为68,平均得分为4;凡客诚品网总得分为81,平均得分为4.8。凡客诚品网的客户体验满意度比新蛋网高出19.1%。

根据中国互联网信息中心(CNNIC)的《2010年中国网络购物市场研究报告》,在网络购物市场上,凡客诚品网的用户渗透率为1.5%,新蛋网的用户渗透率仅为0.3%;凡客诚品网用户单一度为23.3%,新蛋网用户单一度仅为2.9%;凡客诚品网的品牌转化率达54.8%,新蛋网的品牌转化率为45.3%;购物网站新增用户中,10.9%的新增用户最近半年开始使用凡客诚品网,仅1.1%的新增用户最近半年开始使用新蛋网。可见,凡客诚品网的认知、情感、品牌、可用性、功能性、内容各方面指标均高于新蛋网,体现为凡客诚品网的整体用户满意度高于新蛋网。

总结以上分析与验证结果,可以得出基于人因工程的商务网站用户体验的用户满意度评价标准,如图

3所示:

如图3所示,商务网站的认知因素、情感因素、品牌、可用性、功能性以及内容影响着用户满意度。根据以上6个因素,调查用户购物过程中影响用户满意度的具体指标,归纳为网站品牌、网站页面设计、网站流程设计以及网站功能设计4个维度。根据基于人因工程的商务网站用户体验的评价用户满意度标准,可以分析得出商务网站当前的用户满意度水平,并为商务网站提出建议,提高用户满意度。

6南周商城的网站用户体验方案

南周商城(shop.省略)是南方周末新媒体有限公司依托南方报业的强大资源以及南方日报出版社的优质图书出版体系搭建的在线商城,提供南方周末报系-报两刊――《南方周末》、《南方人物周刊》和《magazine[名牌》的订阅、过刊零售服务,还提供图书网络首发、在线订购服务;同时是南方周末报系周边商品的唯一指定在线销售平台。

从以上评分中,可以知道南周商城的总得分为62,平均得分为4.1;根据建议改进可提高总得分至82,平均得分为4.8,与凡客诚品网接近。因此,根据基于人因工程的商务网站用户体验的评价用户满意度标准,对南周商城进行改进后,在认知、情感、品牌、可用性、功能性、内容等各方面指标均会得到提高,并最终体现为用户满意度的提高。南周商城的网站用户体验方案见表3。

7结语

7.1总结

Web2.0时代的核心理念是真正以用户为中心和提供丰富的用户体验,这种新的理念直接促使业界采用新的网站设计方法。本文提出从人因角度来分析和评价商务网站的用户体验,提出从网站品牌、网站页面设计、网站流程设计和网站功能设计4个方面构建用户检验的具体要素,基于相关结论对新蛋网和凡客诚品网从用户体验角度进行较全面的比较,验证了本文提出的用户体验标准;并以南周商城为例,进行用户体验研究,总结出南周商城用户体验优化方案。本文从行为运作管理角度,提出商务网站的量化用户体验要素对于提高商务网站的用户满意度具有重要参考价值。

7.2研究局限与展望

在提高用户满意度方面,永远不存在完美用户体验的终点。本文基T用户体验的调查数据,从人因的角度去研究商务网站的用户满意度,没有考虑整个B2c电子商务服务流程,而只着眼于网站的用户体验方面。另外,调查中个别题项设计得较为抽象,这些都是本文研究的局限所在。随着交互设计的重要性日益凸显,商务网站用户体验的研究将得到更多的重视,B2C电子商务服务流程用户体验的评价体系也将会得到进一步的完善。

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篇(11)

现国家正加强中职学校精品课程建设,精品课程建设工程的目标是实现全国优质教学资源的共享,要求精品课程的相关内容全部通过网站的方式对外开放。因此,精品课程网站建设是精品课程建设中的一个重要环节。

目前很多资料或论文在涉及精品课程网站制作时,都以站在网站的技术开发角度进行论述,这些专业知识对于非计算机专业人员是较难透彻理解网站的开发过程。而且精品课程网站作为一个共享平台,还要把课程的资源放到平台上,涉及到平台的建设、各个资源内容制作和整合等工作,更是需要团队合作。一个完整的网站开发不像其它项目或者任务可以单独完成,是需要一个团队多个人分工合作完成。

一、网站项目开发团队,包括以下的角色和职责:

(一)网站项目经理

职责:1.项目执行监理2.质量监督员

网站项目经理负责与用户进行沟通,了解用户开发网站的思想、用途和要求。并创建和维护项目的规划和战略文件,预算表,项目进度和甘特图表,会议记录,费用记录和团队其他详细工作的项目文档。并协调、沟通网站各项目小组的日常工作。

(二)艺术总监

职责:1.网页界面设计师2.交互式设计师

(FLASH,JavaScript,Ajax)3.媒体专家(摄影,插图,视频,音效)。艺术总监的主要职责是设计网站的整体外观和感觉。把网站排版、用户界面设计、颜色标准、页面布局细节、图片要求、摄影、插画、网站的视听媒体等元素汇聚并形成一个整体。

(三)网站技术主管

职责:1.网页程序设计师(.net,Java,PHP/Perl,Ruby)2.网页工程师(XHTML,CSS,JavaScript,Ajax)3.数据库管理员4.网站管理员网站技术主管必须掌握有网站的环境、开发语言和开发站点框架、选择网络数据库等广泛的网络技术。他应该在技术人员、创意人员和项目团队各主管中充当一个桥梁或者翻译工作

(四)网站制作主管

在设计早期阶段,网站制作主管主要负责把原始的网站模型、界面和蓝图转化成HTML页面。一旦网站规划及设计完成并且信息架构也规划好之后,网站制作主管的主要工作就是制作站点页面,当然他可以直接用html编写,或者使用网站内容管理系统(CMS),也可以用一些站点开发软件,例如Adobe Dreamweaver。

(五)网站信息架构师

网站信息架构师主要负责网站的结构和内容进行组织和分类。在整个项目的设计和规划早期阶段,信息架构师是最活跃的。他要制定整个网站的内容结构,网站的框架结构,向客户和网站开发团队介绍网站的整体规划。信息架构师也要与网站设计师紧密合作,制作用于显示网站各个页面的名称、导航和页面内容的网站蓝图。

1.文字撰稿人2.站点内容专家(内容协调,制作)。网站编辑负责整个网站的文字内容和编辑质量。他或她创建的网站编辑的基调,确定文字风格,并与客户和相关内容的专家收集、整理。以上就是网站开发时所需要的六个基本角色及其职责,每个角色都有负责的方面。当然其中有可能一个人员充当几个角色,也有可能一个角色里面要几个人员组成。

二、网站项目开发过程及团队各角色相互合作关系

从图1-1我们可以把网站作为一个完整的项目,可以分为“规划”和“站点制作”两个主要阶段。

(一)规划阶段

这个阶段里要进行的工作就是用户调查与网站规划。网站项目经理要与用户进行接触,全面了解用户的需求,包括网站的用途和要实现的功能。用户也在这个阶段明确要网站能实现的功能模块和需要提供的材料。充分了解用户需求后,艺术总监和网站信息架构师就要基于用户的要求、网站的用途和网站访问者等各方面的考虑,使用PhotoShop或其它工具绘制出网站首页、二级页面的图形界面。与用户确定好界面、功能与内容,就开始分两条线路进行开发。1、技术路线:网站技术主管根据界面并与信息架构师一起进行技术规划,制作好网站使用的开发语言、技术、数据结构和数据库等。2、内容路线:网站编辑要开始规划网站编辑的基调;内容在网页上的表现形式(文本、图片、视频、动画);确定文字风格和网页显示的字体的大小与字形;

(二)站点制作阶段

站点制作阶段是实际开发周期,各项目小组根据前面制定好的规划进行制作。网站信息架构师在各部门之间进行项目规则解释、协调和统筹。1、程序开发:网站制作小组根据界面规划把图形界面转换成网页格式;依据技术规划,制作网站的各页面。从图中的甘特表显示,程序开发和网站合成占整个项目的最大时间比例。2、内容整理:网站编辑要与客户和相关内容的专家收集、整理放到网站平台的资源。网站资源如涉及到图片、动画和视频等,网站编辑要与媒体专家合作共同制作。当平台主要架构搭建成形,后台数据库建立完毕,网站编辑就可以把网内容上传到网站平台内,把网站合成。