男性护士论文大全11篇

男性护士论文篇（1）

论文摘要：从国内外男护士的招收和注册现状，社会对男护士的态度，男护士性格和性别上的职业优势，医疗单位、医护人员、患者及家属对男护士的需求等方面进行综述，展望了男护士的发展前景。

 

 

在现代护理发展过程中，护理工作一直是以女性为主导的职业，男护士的出现，毫无疑问成为热点和难点问题。近年来，顺应民众健康需求和护理发展的实际需要，医疗单位、医护人员、患者及家属对男护士有着迫切需求。Meadus调查显示，73．0的人反对护理专业只有女性，77．0的人认为护理需要男性的加盟。然而，由于传统世俗观念、社会地位、工资待遇等原因，男护士在护理领域尚属凤毛麟角。鉴此，笔者通过分析我国男护士职业优势，以及社会对男护士的需求，旨在使医疗单位、医护人员、患者和家属及男护士自身正确认识男性在护理领域中所扮演的重要角色，从而树立起男性护士的社会职业形象。

 

1　国内外男护士的现状

通过从Medline(Pubmed网站)、EMBASE、SCIE英文数据库和维普、万方、中国知网中文数据库上进行搜索、查阅相关文献、电话访问、面对面访谈、网上调查问卷等多种途径了解到：近年来，国内外男护士呈现逐年增加的趋势。相对于国外，我国男护士供求关系严重失衡，仍呈现短缺的现状。但随着民众健康需求和男护士优势的日益显现，社会逐渐对男护士持肯定态度，男护士数量有所上升，呈现发展趋势。

1．1国外男护士现状

1．1．1男护生招收现状AACN调查显示，护理院校招收男护生的数量逐年增加，如美国，2001年本科生达8．6%，硕士生达9．6%，博士生达6．7%。

1．1．2注册男护士比例较高1996年，约旦的男护士注册比例高达25．0%，而美国占4．9%；2003年，荷兰的注册男护士已达到23．0%；2008年德国护士总人数约70万，男护士占18．0%。

1．1．3注册男护士逐年增加国外有关数据显示，1931年，英国只有100个注册男护士；l939～1947年，注册男护士比例以542．0的速度增长；2002年男护士占注册护士比例为10．2，2003年上升至11.0%。1996年，澳大利亚注册男护士占7．4%，1999年占8．7，2000年增加到7．9%。有研究报道，1985～1988年，以色列的注册男护士从7．0%增长到16．0%。经查阅相关文献。美国不同时期男女护士配置比例见表1。

1．2我国男护士现状

1．2．1男护士的招收现状目前，我国大部分地区都在扩招男护士，比例虽低，但数量逐年稳定或者增加。发达省市较偏远省市招生数量相对更多，且涉及范围较广，如河北省已遍及唐山、承德、张家口、邯郸、沧州等城市。但发达地区的需求量相对较大，虽有所增加，仍处于严重短缺状态。部分学校招收男护生的专科、本科比例见表2。

 

1．2．2注册男护士现状据不完全数据统计，现阶段，中国128万护士队伍中，男护士占注册护士的比例不足1．0%。1994年，江西全省注册男护士不到30人。2003年，兰州市注册男护士只有2人；上海市37000余名护士中，男护士不到40名，低于0．1％。2006年，云浮地区仅有9名男护士，占全区总数的0．3%。有报道l11l显示，2008年南京1．5万多名注册护士中，男护士不足20人，低于0．1；云南也仅有40名男护士，且大部分是中专学历，大专生、本科生和硕士生寥寥无几。

1．2．3社会对男护士的态度由于传统观念、社会地位、性别偏见、护理工作性质、薪酬待遇等因素的影响，呈现社会对男护士需求迫切，男护士却不能满足社会及专业需求的矛盾。但是，随着护理服务理念的转变、民众健康的需求、男护士优势的日益显现，男护士不仅被大家所认识，而且将得到大多数人的肯定。①社会人员。朱小玲等调查显示，68．2%的社会人员表示愿意接受男护士。赵明珠等调查显示：上海市瑞金医院81．3%的男性患者和64．4%的女性患者对男护士从事护士工作持肯定态度。杨磊等调查结果显示，90．1％的男性患者和80．8%的女性患者接受男护士的护理。梁荫基等调查显示，广州市90．5%的男性患者和80．7%的女性患者表示愿意接受男护士的护理。②医护人员、患者和家属。王玲等。调查显示，北京市医护人员对男护士的知晓率达100．0%，患者达58．8%，有81．6%的调查对象认为男性加入护理工作有积极作用。何国喜等调查显示，云浮地区96．8%的医护人员和94．4%的患者及家属对男护士持肯定态度。③家庭成员。吴蓉等.认为家庭成员完全支持男护士的工作占60．0%左右，主要成员支持达80．0％左右。

2　男护士的职业优势

男性从事高压性、高体力强度的护理行业，在某些方面具有女性无法比拟的优势。有研究。表明，男护士从事以女性为主的职业，对成功的内在基因更高，对工作的态度更积极。然而，人们存在认识上的误区，认为男护士的优势主要表现在力气大，而真正对男护士在性别和性格上的职业优势则认识不足。无论是从临床护理、护理管理、护理教育的角度，还是从护理科研的角度，护理专业会因为男性的加入而更趋完善、更加合理、更加科学。

2．1性别优势

2．1．1生理体力优势男护士在生理和体力上的特质明显优于女性，体格强壮、精力充沛、耐力持久。在技术性高，独立性强的部门工作，与女护士互补，不仅给患者安全感和信任感，还能够满足医护人员的需要。如遇心肺复苏、骨折牵引和打石膏、烧伤、创伤、肥胖及瘫痪患者、手术护理救治、肢体消毒、手术体位摆放等，可发挥其体力优势独立完成。甚至在某些产房，男护士能轻易将孕妇抱上产床。对某些持续时间很长的手术，男护士还可发挥其体力的持久性。另外，男护士不存在孕、娩问题，在一定程度上缓解医院因为护士生育造成的人员短缺，便于连续性管理。Yang等和Kippenbrock等报道显示，男护士毕业后从事全职护理工作的比例要高于女护士。加之，男性受家庭的影响相对较小，能够专心工作，更易推动职业发展。普遍认为，在对待拒绝治疗、进食等不合作患者时，男护士在患者心目中的权威性高过女护士，更容易促使患者改变初衷，降低工作难度，减少护患纠纷的发生。

2．1．2男护士有时更受男患者欢迎由于性别因素，当涉及某些男性患者特殊的护理(如隐蔽性操作)时，有90．5％的男性患者表示更愿意接受男护士的护理。有报道显示：涉及隐私部位检查、护理时，78．3%的男患者更喜欢男护士，同性护理可缓解患者的心理问题，消除护患问因性别差异造成的紧张与尴尬。据调查，29．1%的男护生和44．6%的社会人员都认为男护士护理男患者更方便。一定程度上，男护士更易获得患者信赖，在护患心理沟通中往往能收到较好的沟通效果，相当一部分男患者更喜欢向男护士了解和谈论性健康问题。

2．2性格优势护理专业需要男护士，不仅体现在性别、体力方面的优势，更主要的是，男性与女性的思维方式、性格的差异、兴趣的差异，与女护士的优势互补，会很大程度上改变整个护理群体的思维模式、工作方式和习惯，使护理工作更具竞争力和创新性、护理模式更趋科学化、合理化。

2．2．1心理优势男护士面对血淋淋的场面时，能够坦然面对，心理素质好，稳重、果敢；面对生命垂危患者时，能够沉着冷静、临危不惧，应变能力和压力承受能力普遍强于女护士；遇突发事件、现场抢救和重症监护时，控制力、心理沟通能力都较强；面临多种复杂的人际关系时，比较能够有效地控制局面而解决问题。

2．2．2使用医疗仪器的优势男护士对医疗器械和电子设备的操作和掌握较快，创造性与动手能力强，头脑较清晰，可帮助护士长做好各种护理设备、仪器的维护与保养、延长使用寿命。

2．2．3科研管理优势男护士对新鲜事物的接受能力强、逻辑思维强，在科研和管理方面具有较大潜力。男护士更愿意面对有挑战性工作，在专业广度和深度等方面会钻研得更深入。男护士在护理管理中更易快速准确地达到管理目标，他们善于组织管理、分析决策、敢想敢干，影响力普遍强与女性。由于男性处事方式、思维方式和工作方式与女性的差异，使男护士有更多地机会参与医院体制的改革和决策的制定，为护理争取更多的发展空间，进而提高护理在我国医疗界的地位。

3　社会需求

3．1医疗单位男护士在医疗单位被广泛需求。调查显示，大多数综合性医院均需要专业的男护士。男护士在临床工作中既节省人力、物力，还可提高医院的信誉和知名度。有证据表明：男护士更适合在某些能够发挥潜能的特殊岗位，如精神科、介入科。AI—Maaitah等调查显示，约旦的男护士偏爱骨伤科、急诊科、重症监护室、心脏监护病房。杨磊等口认为最需要男护士的科室分别是精神科(81．0％)、急诊科(69．0%)、手术室(78．0％)、ICU(71．0％)。此外，泌尿外科、脑外科、男性科、血透室、整形外科、针灸科、皮肤科、放射科、麻醉科、中心供应室等也需要体力和耐力好、反应敏捷、应变能力强的男护士，必要时妇产科、儿科也需要男护士。此外，男护士在预防、保健单位、护理学院、精神病院、养老院、生殖专科医院、急救中心、战地救护、社区康复、社区门诊及家庭保健等相关行业也发挥着不容忽视的作用。如在某些精神病院，男护士更能做好约束兴奋烦躁患者、转运和处理精神错乱、有暴力倾向患者等工作，且可减少女护士遭受患者的意外伤害。另外，军队、海上、空中的救援人员需要男护士，他们在紧要关头往往身兼数职。

 

男性护士论文篇（2）

随着服务行业的兴起和人们就业观念的转变,越来越多的男性选择学习和从事护理行业。但是,目前我国128万护士队伍中,注册的男护士不足1%[1],这就意味着有一大批男护士在就业时选择了其他行业,而没有选择护理职业。例如,河北沧州市中心医院1985~2004年间共有男护士57名,至2004年底,只有18名男护士坚持在护理岗位,其余39人均调离了护理岗位[2]。

在对内蒙古某医学院校护理本科专业的12名男护士进行两年跟踪调查,其中包括2005年毕业的3名、2006年毕业的3名、2007年毕业的6名。毕业后有8名(占66.7%)男护士进入三甲医院从事临床护理工作,4名(占33.3%)男护士进入医学院校从事护理教学工作。在医院从事临床护理的8名男护士中,有1名在两年后转至红十字会从事护理培训工作,另外1名在一年后转至医学院校从事护理教学工作,还有1名在两个月后转至与医学不相关的行业工作。由此看来,12名本科护士在毕业两年后,5名(占41.7%)从事临床护理工作,6名(占50%)从事护理教育工作,1名(占8.3%)从事其他行业。

在对7名现在没有从事临床护理工作的男性调查时发现,4名(占57.1%)认为没有从事临床护理工作的主要原因是“临床护理工作太琐碎,和患者打交道比较麻烦”,2名(占28.6%)认为“医院工作压力太大,不适应”,还有1名(占14.3%)认为“不喜欢护理工作”。在对5名现在从事护理临床护理工作的男护士调查时发现,4名(占80%)认为临床护理工作中最大的压力是“上班时间工作太忙”,1名(占20%)认为“没有时间学习,不能完善理论知识”。

根据调查分析,男护士不愿意从事临床护理工作主要有以下原因:

作者单位:418000湖南省怀化医学高等专科学校

1 不喜欢临床护理这种性质的工作。这也是有的男护士一毕业就直接改行的原因。他们认为护士是女性从事的行业,每天做的都是琐碎繁杂的事情,类似保姆一样,没有技术含量。有这种看法的人报考护理专业时就是在迷茫中或者是完全不了解的情况下报的,以致学完后还是不完全了解并且不愿意从事护理行业。在护理教育中应该让他们充分了解护理专业,并且需要改变服务行业只适合女性从事的观点。

2 护理工作琐碎,上班时间太忙,不被认可。这是很多男护士在临床工作一段时间以后就想改行的原因。由于护理工作本身就是以照顾患者为主,所以每天所做的都是比较琐碎的事情,再由于我国护士比例不够,所以上班时间会特别忙。受传统观念的影响,有一部分医护人员和患者及家属不赞同男性做护理工作,这给男护士造成很大的心理压力。在社会上应该加大男护士这个行业的宣传力度,让人们充分认识男性从事护理行业的优势。在医院管理中,尽量把男护士安排在ICU、手术室等这样不太繁琐又能体现男性体力优势的科室,或者是管理岗位,领导要给予他们充分的肯定和鼓励。

3 人际关系紧张。大部分男性喜欢做事干净利索,不喜欢拖拖拉拉、犹豫不决,也不喜欢议论是非、斤斤计较。恰恰是一些女性做事拖沓并且喜欢议论别人。由于临床护理中男护士比较少,男护士工作的科室中都是只有他一个,这就给男护士在工作中造成很大的心理压力。在临床护理管理中,如果有条件,最好在科室中安排2名以上男护士,这样既有利于排班,又使他们有交流的空间。

男性护士论文篇（3）

1 我国男护士的从业现状

1.1现阶段注册临床岗位男护士现状 目前，据卫生部注册护士信息数据库最新统计，截至2010年5月，我国的注册护士总量已达218万人，其中男护士为2.1万人，约占注册护士总数的1%。学历基本上以专科为主，本科较少而研究生更为少见。

1.2护校男护士的发展与现状 1906年三个外国教会创办、主要由英国负责的北京协和护士训练学校，当时只招男生。1966年全国正规护校停办，1977年全国恢复招生制度，护校开始招收男生[1]。虽然我国护士学校很早就开始招收男护士，但男护士的发展却相当缓慢，基本上处于停止不前。本人自2000年入护校，当时本地没有男性护士，所以吸引了相当的眼球，并且当地媒体多次宣传报到此事。如今，男护士虽不是那么稀有了，但情况也不太乐观。程家娥等[2]在对大专护理男生的调查中发现，仅17.3%的男生愿意成为一名护士，大部分男生仅将就业作为跳板。

2 男护士和优势和劣势

2.1优势

2.1.1性格特点优势 社会心理学家和人类学家普遍认为，男性具有思维理性、逻辑性强，遇事冷静沉着、判断力强，处事果断，独立性强、依赖性小，接受新信息快，富有创造性与创新性，实践能力强，面对急救场面，心理素质好，稳重、果断。

2.1.2男护士比女护士更愿意面对挑战性强的工作，有更强的压力承受能力、优越的体力和精力而且从生理特性上男护士从业时间更长些。

2.1.3由于护士职业女性为主，当男护士加入到护理岗位时，由于男性性格特点（小的事情上不会太计较），在合适的男女比例下，可以提高工作效率。

2.2劣势

2.2.1由于性格原因男生粗心、马虎一些男护士经常在工作中出现"大错不犯，小错不断"的现象，对于一些细致的工作可能无法承担。

2.2.2沟通能力欠佳，与患者沟通时也不及女性护士温柔、耐心。服从性差，容易与医生和上级顶撞。

2.2.3在病房护理工作中，特别是某些操作会涉及女性患者隐私部位的护理，会使男护士的工作难以进行。

3 男护士的发展的困境

3.1传统观念因素 这方面占据主导因素，由于中国人的传统观念根深蒂固，男性入职护士职业在相当一部份人眼里觉得不可思议。本人也深有感触，当年入职之初，别人问及其职业时，都含糊其词，不愿意说出自己是护士。这种情况持续了很长一段时间。好在我有家人支持，给予了我无私的帮助，造就了现的我。

3.2缺乏职业认同度及成就感因素 男护士从业之初和女性护士从事一样的工作，发药打针、做患者护理，会让自己有一种想法，"自己难道一辈子就做这些吗？"并且在我们中听到过这种言论"医生越老越值钱，护士越老越不值钱"。

3.3护理教育及体制弊端的因素 男护士从护校开始学习到医院工作，所有的学习和操作培训都和女性护士一样在医院工作时，男护士没有属于自己的工作服装，鞋帽，觉得自己好象处于夹缝中的边缘人，从而产生对自身价值的疑惑。

以上几点因素，使得中国男性护士的发展与进步严重受阻，与国际上的差距也越来越大。

4 男护士的未来展望

纵观一些发达国家，他们的男性护士在职业护士中比例超过10%，特别是当面对突发公共事件和自然灾害时，男护士在医疗救护上的价值得到突出体现。

在我国军队和地方上，男护士数量很少，一旦出现战争、突发公共事件和自然灾害，因为没有充足的男护士，我们医疗救护能力可能会大大下降。

近几年来，国内综合性医院急需男护士，男性从事护理行业，符合现代医疗护理的发展趋势。杨磊等[3]对9所医院调查发现，最需要男护士岗位的科室分别是精神科（81%）、手术室（78%）、重症监护病房（71%）、急诊科（69%）和普通病房（32%）.。医院内应当将男护士重点放在精神科、重症室、手术室、和急诊科工作，而避免进入普通病房从事普通护理工作，使之有归属感，让自己在护理岗位上有所建树。

综上所述，在我国男护士的发展道路还任重道远，从总体来看，男护士培养的最大困境可能在于男护士所处的社会文化背景对职业要求的形塑。男护士培养的困惑从现有研究文献显示好像是一种出于男护士的"心理不适应"和对此职业教育期待值过高所致，进而衍生出各种促进男护士教育的方法和理论，所以护理职业必须要把性别和职业紧密结合才可以被认同。男护生在进入护理院校之后，通过护理职业教育，通过实践，带有女性特性的护理培养方式和工作环境及社会文化嗜好的影响，或许只有这样，男护生才可以认同护理职业，社会才可以接受区别于女护士的男性护理服务而认同男护士。而这是个长期而艰巨的过程。但是，任何事物只要它符合历史的发展规律，符合人民群众的要求，它就终将会发展和壮大。

参考文献：

男性护士论文篇（4）

【中国分类号】 R47【文献标识码】 B【文章编号】 1044-5511（2012）02-0319-01

中国的护理行业已经走过了100多年的发展历程，从护理内容到护理观念，期间各项进步显著，但在护士队伍中，女护士仍然"一统天下"，而从事护理工作的所有学历层次的男性-男护士(不包括在校学习的护理专业男性学生)却少之又少，至今男护士在我国各大医院还是"稀缺资源"，与此形成对比的是男护士在国外护士队伍中的比例远高于国内。然而，随着社会的发展，现代护理工作对男护士的需求量越来越大。鉴于我国目前男护士"供不应求"的这一事实，有必要深入分析男护士的现状，从而提出相应的应对措施，促进护理事业的健康发展。

1 男护士客观需求重要性的状况分析

1.1 现代护理需要男护士的参与。女性以其特有的温柔、细心、体贴在护理工作中有着不可替代的作用，但是随着"以病人为中心"的整体护理模式的开展，护士在进行护理时，不再象以往那样仅限于打针、发药，护士工作已从单纯的执行医嘱转移到为病人提供生理、心理、社会和文化的全面照顾，这种包括心理和文化照顾在内的全面护理是非常复杂而又具有创造性的工作，而护士每天要接待大量的病人，不同的病人个体有不同的特征和需求，这就需要一支综合素质非常全面的护理队伍。男护士的生理、心理特征以及成长环境和文化知识结构都与女性有较大的区别，很显然，男护士参与到护理队伍中可以与女护士在文化知识结构等很多方面形成互补。

1.2 部分男性患者需要男护士的护理。部分男性患者在面对与生殖有关的疾病如性病时常常不好意思对女护士讲，但是他们希望得到男护士的同情、帮助和理解，愿意把内心难以启齿的致病原因和症状讲述给男护士，有利于心理护理的开展；此外，在男性生殖泌尿科，一些护理操作如男性导尿、男性病人身体护理中均需要男护士。一些做了手术行动不便的男性患者"因为家人有时忙不过来，所以常常需要医院的护士照料，女护士在场，他们有时无法正常小便，如果有男护士的话确实要方便很多"。

1.3 部分医疗岗位需要男护士:一些医疗岗位如急诊科、120急救中心、手术室、骨科、重症监护室、心身疾病科、神经科等都很需要男护士。在车祸或一些意外事故现场，往往危重病人较多，120或急诊护士除了要及时开展急救工作外，还要尽快地将病人转移到救护车上以便尽快送到医院相关科室进行详细的治疗和诊断，男护士往往力气较大，可以出色地完成病人的搬运工作；当遇到体型较胖的病人抢救需要做胸外按压时，男护士的力度相当到位，不少病人就因为男护士持续规范的"力量型"胸外按压而起死回生；手术室的工作常常是一站就是一整天，连固定吃饭时间都无法保证，女同志往往感觉十分疲劳，而身强力壮、体力充沛的男护士对此就没有太大的不适应；在精神疾病科，由于精神病患者大多数有兴奋躁动行为，自伤、伤人和毁物行为较多，女护士们很难对他们实施保护性约束，结果被打事件常有发生，而男护士能很好地处理紧急事件并控制混乱局面。

2.男护士短缺的原因分析

2. 1 技能上的不适感:护士不仅要有扎实的理论基础，还要有过硬的护理技能，由于男护士对护理专业的排斥性，加之各种基础护理技术操作程序较多，会导致部分男护士在技能上的不适应。

2.2 护士形象的困扰:护士的"白衣天使"、"提灯女神"的形象在公众的观念中根深蒂固，如护士的工作服多体现女性的温柔、轻盈的形体、束腰、圆领，同时佩带美丽的燕尾帽。因此，男护士面临形象上的挑战，穿什么样的衣服才能体现自己护士的身份便成了一个难题。多次的不被认可或误解会对男护士的心理造成巨大的压力和困惑，他们需要在工作中不断纠正服务对象及同事的观念，从而更增加了工作的难度。

2. 3 社会待遇不好，工资低:如果不是"非典"那场灾难，许多人不会知道"5?12"国际护士节，同时许多人不了解护理行业中的"无翼天使"-男护士。在人们的思想意识里，护士似乎一直与"服侍"、"伺候"相联系，即使是在"非典"之后，媒体的称赞中也仅仅是对他们的爱心与奉献的褒扬，而很少关心他们工作本身的科学性与进步性。传统思想的束缚，护士社会地位不高，造成了男护士工资低的状况，致使男护士人才资源短缺、流失不断加剧。

2.4 医疗体制和护理行业的问题:护士在一个医院充当的角色，不应该只是干一些打针、送药、量体温等医生助理的角色。在许多西方发达国家，病人是先选择护士，然后在护士的建议下才选择大夫，而在国内却恰恰相反，护士始终是医生下手，执行医生的医嘱，这也就先天决定了他们的地位比医生低，从而使愿意从事这一职业的男性不多。另外，长期以来，我国培养的护理人才以中等专业技术人才为主，大专、本科、研究生学历的护理人才很少，从受教育程度和专业技术水平来看,与大夫相比，他们明显要逊色一筹，这也就客观上决定了他们的工作地位。

2.5 自我概念与护士角色的冲突:护士学校或大学护理学院的教师和学生以女性占绝对优势，尤其护理学专业课程的教师多为女性，护理专业男性学生自从进入学校后，会迅速发现自己的特殊性而承担来自外界的压力。在很多男性学生的自我概念中，男性很少做护理工作中许多琐碎的生活护理、清洁护理等这些"应女人做的事"；而护理工作的服务性极强，需要满足不同服务对象的合理需求；这些与男性本身的独立、顶天立地的男子汉观念形成强烈对比，因而导致很多人离开学校后很快离开护理专业和护理岗位。

男性护士论文篇（5）

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）18-0244-02

0 引言

随着医学模式及社会观念的转变，医院护理正在从以“疾病治疗：为中心，向以”患者需求“为中心转变，整体护理也正在逐渐被人们所认可和接受[1]。而男护士作为我国新兴的一种职业，正逐渐成为大医院护理队伍中不可或缺的一部分，他们备受社会关注。那么男护生的招生及就业情况如何呢？

1 国内外男护士状况扫描

护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔[2]。

据卫生部注册护士信息数据库最新统计，截至目前，我国的注册护士总量已达218万人，其中男护士为2.1万人，约占注册护士总数的1%。医护比例严重失调。在国外则大不相同，国外男护士在护士队伍中的比例远高于我国。如在美国，男护士比例占到近10%。而且美国护士的社会地位较高，男护士的薪酬也要比女护士高一些。

2 男护生招生情况

从上世纪90年代，国内医学院校针对护理人才持续走俏，男护理人才尤其受宠的现实情况，为了适应社会需求，打破了本、专科只招收女生的惯例，开始招收男生。但根据各医学院校近年来的招生数据显示，每年护理专业所招收的学生中，男性护理人数仅占护理专业总人数的2-4%，远远满足不了社会的需求。几年来，在我国的护士队伍中，男性比重也只在1%左右徘徊，个别地方甚至更少。虽然男护士就业形势一直看好，但并不被广大考生认可[3]。是什么原因造成男护生招生冷清的现状呢？

2.1 传统观念的束缚 多年来，很多医院的护士清一色是女性，许多人认为，护士就应该是具有文静、细心等特点的女性所从事的职业，男子汉当护士丢人，男性从事护士职业太没有前途。由于广大学生和家长对男性从事护士职业缺乏认同感，报考的积极性不高[4]。

2.2 社会对护士的认可、对护理行业内涵的理解不够 大多数人普遍认为护士职业的技术含量太低，在很多医院，护士就是打打针，配配药，照顾一下病人而已。而实际上，护理也是一门很重要的科学，护士就是“半个大夫”，在对患者的治疗和护理过程中，护士对于患者病情的观察、用药效果的观察及康复护理等等，都起到重要的作用。可由于目前护士工作相对单一，没有充分发挥其作用。

2.3 给予护士的地位和薪金不高，也是造成男护生生源紧张的原因，护理行业普遍偏低的工资无法体现护理的劳动价值，再者和女性相比，男性在社会及家庭中承担的责任更重，付出的和收入不成正比，也造成男性护理人员的流失。

2.4 长期以来，学校培养的护理人才以中等专业技术人才为主，大专、本科、研究生学历的护理人才很少，一些人对男生当护士形成了误解和歧视，认为护士和医生相比没有优越性，也是造成生源紧张的主要因素[5]。

2.5 心理压力大 由于在体力、精力、应变能力、操作能力等方面有许多女性不可比拟的优势，男护士大多数被分配到急诊科、精神科、男性科、重症监护室、泌尿外科等科室。男护士长期处于责任重、 压力大、高度紧张的工作状态，容易导致心理疲劳。另外，男护士在工作时可能不被患者及家属理解，甚至会遭受患者的打骂，在受到伤害后长期压抑而得不到发泄，容易产生心理不平衡[6]。

2.6 个人及家庭因素 护理工作需要三班倒，节假日不固定，生活无规律，而且常常要值夜班。作为男性来讲，以上种种不利因素造成了男护士择偶、婚姻受到强烈冲击，家庭不稳定，亲人的抱怨更增添了男护士工作的消极情绪。男护士作为护士中的特殊群体，承受着来自社会、家庭中更大的压力，因此男生在报考护理专业时都持慎重态度。

3 男护生就业情况

近年来，随着我国经济体制改革的深入发展和高校的扩招，大学生就业问题受到了社会的广泛关注，当毕业大学生都为工作发愁的时候，护士专业的男毕业生的就业情况怎样呢？

3.1 需求激增，“男丁格尔”成稀缺资源 从病人需求、个性化护理及保护病人隐私权角度，男护士独具的优势日益显现，各大医院需求量激增，有些医院甚至表示，要护士只要男性。笔者通过走访省内各大医院看到，越来越多的医院出现了专业男护士的身影，各三甲医院的男性科、急症室都能看到男护士忙里忙外，他们的细心程度和专业知识丝毫不比女护士差[7]。据悉，目前省内各大医学院校的护理专业均招收男生，男学生面对就业时往往很容易就能找到“东家”，有些男生刚进校门就被“抢订”。据某卫生学校负责招生工作的一位老师介绍说：“上世纪80年代，学校的护理专业曾招收过男生，可是由于就业形势差一度停招。2004年，随着两名本科毕业的男护士在哈尔滨医科大学附属二院正式上岗，省内综合性大医院“女天使”一统天下的格局被打破。业内人士对此进行了积极评价，认为高学历男护士的出现，是护理事业发展的大势所趋，也在人性化的护理行为上开了先河。现在医院对男护士的需求量很大，一些民营医院也都希望引进男护士，向这些男护士们抛出了“橄榄枝”，以高薪优待吸引他们南下谋求发展。

3.2 个别男护士就业后存在很多不稳定因素，不太容易安于现状。据了解，男护士转行的情况的确不在少数。中国男护士论坛曾进行过一个“关于男护士就业情况的投票”，共31名男护士参与调查。结果显示，正在工作的男护士仅有5人，转行的男护士2人，待业中的有24人，比例高达77%。造成男护士转行的主要原因是社会地位和工资待遇。至于男护士转行，大多数人认为，“待遇不高是主要原因”。毕竟，男性的生活压力大，护士的工作不是简单的打针、发药，很琐碎，地位也不能跟医生比，有些男护士对外都不好意思说自己是护士。因此，为了变换工作环境，或者通过考研改学其他专业，也都在情理之中了[8]。

4 对策

4.1 针对当前我国男护士紧缺的局面，要加大相关人才的培养，近年来全国许多中等卫生学校和医学类本专科院校，都开始招收和培养男性护理人才，这是一个好的现象，但目前的培养速度和规模，还很难与整个社会的需求增长相一致。由于男护士“适销对路”，条件成熟时可以考虑设立男护士班，以进一步扩大男生的招生规模。

4.2 继续加大教学改革力度，改变护理人才培养模式，在课程设置上更注重对学生专业思想的引导。对他们进行人文教育，尽早让学生早期接触临床和社区，注重实践能力的培养等，帮助他们树立“干一行、爱一行”的思想。

4.3 护理专业人才一直都是国际公认的技能型紧缺人才，应加大培养具有较强的护理专业发展潜能的、有评判性思维能力的男性护理专业骨干。

4.4 随着改革开放，国际医学交流日益频繁，社会宽容度日益增加。我们要积极转变观念，让全社会都能理解和尊重护士的工作，无论男护士还是女护士，都是社会需要的职业，没有高低贵贱之分。

4.5 男护士要想发展下去需要个人的努力，医院、社会的支持，也需要病人、患者的理解，有关部门应该出台相应的政策，切实提高这个特殊群体的待遇，让男护士在选择这个特殊行业时没有后顾之忧。

4.6 男护士应提高自身心理素质，不断完善自我,保持健康的心理状态，更好地为患者健康服务。

5 就业前景展望

5.1 在国外护士就业前景 目前护士在美国等西方国家是最短缺的人才,其收入可观,工作稳定,生活保障度高,比起国际贸易、管理、计算机甚至MBA等看似热门好听的专业毕业生都有优势.随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。但发达国家引进护士人才条件也较高，一般要求要有深厚的专业知识、较高的自身素质和流畅的国际交流语言。

5.2 在国内护士就业前景 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。可以预见，未来的护士工作范围将会越来越广,综合素质要求会越来越高，除掌握护理专业知识外，还要运用应用医学、心理学、社会学、关系学等学科知识去护理患者，还需参加诊断病因考试，写论文，管理麻醉品和治疗普通的疾病……护士只扮演医师的助手角色的时代将会一去不复返。而高学历男护士将会凭着性别、体力、心理承受力强及知识面宽广、容易同各种病人沟通、护理科研能力强等优势在护理工作中占据有利位置，成为各大医院极为抢手的目标人才。

6 小结

近几年，由于男护士就业率高，愿意献身护理事业的男性日益增多，护士先生的大量涌现反映了社会的进步和观念的开放。在很多医院，男护士都成了业务骨干，但在短时间内，护士界“男女”各撑半边天的可能性不大[9]，男护士要成规模还有很长的路要走。国内外良好的就业前景在给男护士带来机遇的同时也带来了严峻的挑战，我们相信，拥有较高的专业技术水平的男护士们，更善于和病人交流，在尊重患者人格的基础上切实为患者解决实际问题，医院整体护理服务质量会因“男丁格尔”们的加入有全方位的提高。

参考文献：

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[2]男护士：招生难 就业易[N]. 健康报 2008年6月25日.

[3]就业形势好报考人数少 男护士招生连年遇冷[N]. 高考网，2006年12月06日.

男性护士论文篇（6）

[中图分类号] R192 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2014）11（b）-0099-04

[Abstract] Objective To investigate the demands of male nurses and the employment orientation of undergraduate men nursing students， in order to provide the basis for hospital and medical school recruiting and training of male nurses.Methods 325 people （doctors， nurses， patients， patients' families， malenurses） in 5 training hospitals （the Affiliated Hospital of North Sichuan Medical College， Nanchong Central Hospital， Mianyang 404th Hospital， the People's Hospital of Guang'an City， the People's Hospital of Suining City） were selected as the study subjects. The investigation was carried out by means of the questionnaire and interview. On the one hand， to investigate the demands of male nurses in different crowds and advantage in nursing work； on the other hand， to research the employment of the male nurses and the influence factors. Results 82% of the doctors， 92% of the nurses， 76% of the patients and 73% of the family members thought it was desperately needed the men nurses to join the hospital's nursing works. At the same time， they had more superiority and played important roles in their works. However， the job of male nurse was influenced by some factors， such as the traditional receptions， public opinions， job category and the social status. These factors affected the employment orientation of malenurses， lead to their did not engage in nursing work. Conclusion The male nurses take an extremely important roles in the nursing professions， it is imperative to strengthen the cultivation of the male nurses.

[Key words] Male nurses； Requirement； Male nursing students； Employment orientation

随着社会的进步和人民生活水平的不断提高，对健康越来越重视，护理人员的角色和功能范围也在不断扩大及延伸，男护士的优势日益显现，对男护士的需求日益扩大。因此，很多的医学院校陆续加大了男护生的录取和培养。而由于世俗观念的影响，导致不少的男护生就业心态和就业观受到影响，毕业后不愿选择当护士或从护理工作岗位上流失。2013年5月～2014年1月笔者对医院男护士需求及医学院校护理本科男生就业取向进行调查研究，针对存在的问题提出了有效的干预措施，从而改变男护生的就业取向，吸引更多的男性加入到护理行业中来发挥其优势和作用，促进临床工作和护理学的发展。

1 对象与方法

1.1 研究对象

随机抽取川北医学院5家实习医院（川北医学院附属医院、南充市中心医院、绵阳四四医院、广安市人民医院、遂宁市人民医院）的医生、护士、患者、患者家属及实习男护生共325名作为研究对象，其中，医生50名，护士110名，患者65例，患者家属55名，男护生45名。入选标准：男护生均为4年制护理本科学生，年龄20～23岁；医生、护士分布科室为手术室、ICU、急诊科、内科、外科、儿科等，年龄25～55岁；患者男35例，女30例，年龄25～50岁，均为高中和（或）中专以上文化程度；患者家属男30名，女25名，年龄25～50岁，均为高中和（或）中专以上文化程度。

1.2 方法

1.2.1 访谈 采用不记名随访方式进行，与实习男护生进行单独交流，收集男护生的就业去向及影响他们就业取向的因素。

1.2.2 问卷 通过相关文献检索，结合护理工作现状和专家咨询，自行设计问卷调查表，发放调查表给被调查医院的医生、护士、住院患者及家属进行不记名问卷调查。调查表内容包括：调查对象的人口学特征，如：年龄、性别、文化程度等；对男护士的需求情况及男护士在护理工作中的优势，需求情况分为非常需要、需要、可有可无及不需要4个级别，要求被调查者在各条目中最符合自己真实感受的相应程度栏内打钩。问卷调查表的有效回收率为100%。

1.2.3 数据分析 将访谈笔记和回收的问卷调查表进行系统整理，形成完整的文字资料，采用SPSS 11.0进行数据的录入和统计学分析，进行频数和百分比描述。

2 结果

2.1 不同人群对医院男护士的需求情况

在除男护生以外的280名被调查对象中，82%的医生、92%的护士、76%的患者、73%的患者家属认为医院非常需要和需要男护士。见表1。

3 讨论

3.1 不同人群对男护士的需求

在调查中可看出，82%的医生、92%的护士、76%的患者、73%的患者家属认为医院非常需要和需要男护士，而认为医院不需要男护士者仅占少数。由此可见，不同人群对男性从事护理工作逐渐认可，而且迫切需要他们的加入，他们在工作中发挥着积极的作用。据有关研究报道，由于女性的生理特点，雌激素偏高易产生焦虑、注意力不集中、易疲劳、易怒等情绪，从而影响护理工作质量，而男性恰好可以弥补这一缺点。合适的男女比例，可以提高工作效率，进一步维护护士在医疗活动中的安全，有助于护理事业的和谐发展。另外，男护士不会受分娩、带孩子、干家务活的影响，会把更多的时间投入到工作之中，很受用人单位的欢迎。我国现在的国情每年老年人口以3.2%的速度持续增加，到21世纪中叶，我国60岁以上的老年人口将超过4亿[1]，敬老院也将需要大量的护理人才。社会对男护士的需求呈上升趋势，男护士自然成为最抢手的“香馍馍”。

3.2 男护士在工作中发挥的优势及重要作用

调查显示，72%的人群认为男护士接受信息快，对机器操作比女护士更敏感[2]，这使护士长更愿意接受男护士到科室工作。76%的人群认为男护士在遇到紧急情况时沉着冷静，且应急能力强，表现出临危不乱，具有较强的理性判断能力。83%的人群认为男护士有胆量，79%的人群认为男护士创新能力强，男护士更愿意面对挑战性的任务，在专业研究的广度和深度上更深入，有利于促进护理专业的不断发展。92%的人群认为男护士有体力，89%的人群认为男护士有耐力，在急诊室、手术室、重症监护室、骨科病房患者的搬运、翻身更适合男护士操作[3]。88%的人群认为男护士精力充沛，男护士在生理、心理等多方面的优势对护理专业的发展起着重要的作用。男护士的出现适应了当今社会的需要，同时也顺应了现代护理模式的需要。

3.3 男护生的就业去向及影响因素

目前男性从事护理职业社会支持还不足，社会上很多人对此存在偏见，认为男性从事护理工作没有太大出息，让人看不起，因而，男护生在人际交往中难免会有难堪、不自在、低人一等的感觉[4]。在学校也是如此，调查显示，从跨进大学的第一天起，89%的男护生就觉得自己比其他专业的医学生要低一等，自尊心长期处于压抑状态，73%的男护生甚至不愿与人交往。进入临床实习后，这种感觉尤为突出，87%的男护生认为护理工作性质成为他们的心理压力源。护理工作琐碎繁杂，忙碌辛苦，整天面对患者的痛苦表情，不定时转夜班，生活无规律，让他们开始对自己的未来担心，充满迷茫。在社会大众心里，护理工作很简单，只是打针、发药，让80%的男护生觉得自己的辛苦付出没有成就感，自我价值得不到体现。另外，在影响男护生就业取向的相关因素中传统观念占91%，社会舆论占89%，工资收入占91%，亲朋好友的态度占71%，这些压力都影响着男护生的就业态度和就业去向。在对45名男护生就业去向调查中发现，毕业后报考公务员或经商各占6名，5名男护生正在准备考研究生，希望能通过继续深造来改变自己的命运。只有25名男护生选择去医院工作，他们在交谈中不禁流露出不会长久从事护理工作，希望以后能转入医院后勤或行政部门工作。近年来，虽然各大医学院校男护生的数量在逐年上升[5]，但最终能走上护理工作岗位的却很少，由此可见，男护士的职业生涯岌岌可危。

3.4 对策

3.4.1 稳定专业思想，加强就业指导，调整男护生的就业取向 男生就读护理专业大多数是因为调剂和就业率高的原因，一旦他们进入护理专业课堂学习后，就开始怀疑自己的选择，不能正确认识自己所学的专业，产生心里困扰。这时老师应针对性地给予正确引导，介绍男护士在工作中取得的卓越成绩，对护理事业的发展起着重要的作用，帮助他们树立起职业价值观和正确的人生观。当进入临床实习后，临床环境和学校环境差异很大，在医院这一社会环境中，男护生面对工作、学习、就业的压力及社会的舆论[6]，容易对自己的价值观产生怀疑，专业思想产生动摇。因此，临床实习期是培养护生临床能力、巩固专业思想、稳定就业取向的关键时期，专职老师和临床带教老师都应重视男护生职业兴趣、职业情感、职业价值观的培养，做好就业指导，分析目前就业形势，提供就业信息，引导学生顺利走向就业岗位，并以积极的心态、实际的行动赢得社会公众的认可，为护理事业的发展做出贡献。

3.4.2 争取整个社会的认可和支持，让男护士的价值得到充分体现 男性从事护理工作还需要社会和从业人员观念的转变，以及整个社会的支持。男护士在护理工作中发挥着积极的作用是不容置疑的，但据统计，在中国128万护士队伍中，男性比重达不到1%[7]。美国2005年男护士已占注册护士比例的13.4%[8]。这些日益暴露的问题已经引起我国卫生主管部门和人才培养机构的注意[9]。如何减少男护士的流失、吸引更多的男性从事护理工作，这是目前需要研究和立即解决的重大问题。在医院、社区以及各种重大灾难面前，护士总是守护在工作的最前线，用他们辛勤的付出创造出无法衡量的价值，这值得整个社会去重视和思考。社会公众应该摒弃传统观念，以科学的态度去接受护士，尤其要改变对男护士的认识。国家应增加护理人员的政策倾斜，逐步提高护理人员福利待遇[10]，使他们的人生价值得到体现。目前医院对护士的管理和要求过于严格，这使男护士处于一种高压力状态[11-16]。医院领导和行业人士应该给予男护士更多的帮助和支持，使他们在工作中遇到挫折时更能积极主动地进行调整，从而增加对本专业的认同感，提高工作积极性[12]。医院应制订有效的男护士职业发展方案，提高护士地位，树立专业权威，并为他们提供更多的学习和晋升机会，使其成为某专科领域的护理专家，让他们看到护理职业的希望，从而使更多的护生自愿走入护理工作岗位，发挥智力和潜力，为护理事业的持续发展做出贡献。

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[3] 张静娟.男护士护理事业的发展[J].中国误诊学杂志，2008，8（26）：6381-6382.

[4] 曲海英，刘，沙珍萍.从社会性别视觉分析男护生的职业困惑及对策思考[J].中国卫生事业管理，2008，23（1）：52-53.

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[8] 苗苏州，廖玲，皮慧敏，等.影响男性从事护理专业的因素分析[J].护理研究，2007，21（17）：2435.

[9] 王艳明.护理业的“女多男寡”问题将有望从源头解决[J].首都医药，2004，11（19）：29.

[10] 殷磊，李小萍.专业生涯规划与专业成长[J].中华护理杂志，2004，39（10）：777-779.

[11] 张浩，郭燕.护士职业态度及其影响因素的研究现状[J].护理杂志，2012，29（9）：38-40.

[12] 章方霞，李飞，章徐洁，等.临床护士认知情绪调节对应对方式及心理健康状况的影响[J].中国现代医生，2013， 51（23）：116-118.

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[14] Maslach C，Sachanfeli WB，Leiter MP. Job burnout [J].Annu Rev Psychol，2001，52（3）：397-422.

男性护士论文篇（7）

在现代护理发展过程中，护理工作始终是以女性为主导的职业。但是随着民众对健康的需求日益增加以及护理事业的发展，以单一性别特色的护理队伍格局在维护个人权利，注重个性化护理的新观念下发生改变，护理工作对男护士的需求增加，医院对男护士的需求增加，基于这种原因男护士的数量近年来在世界各地迅速增长。而我校自2002年均有男生报读护理专业，虽然每个年级中的男生所占比例较小，但我们不能将管理女护生的模式直接而生硬套入到男护生的管理中。不论是班主任老师还是任课老师都应该要有不同以往的管理和教学方法。

1专业思想教育

新入校的男护生，心理上尚不成熟，专业思想尚不巩固，具有极大的可塑性，全方位对其进行专业思想教育十分必要并具有重要的意义。

1.1榜样教育通过一系列的活动让学生了解男性从事护理事业也是很有前途的，有挑战性的，比如在班会课中介绍南丁格尔的生平事迹，形成对护理专业的逐步印象，了解护理工作者在促进人类健康伟大事业中的重要作用。给学生介绍一些获得卓越成绩的男护士，如2003年获得第39届国际护理界最高荣誉奖——南丁格尔奖章的中国藏族男护士——巴桑邓珠的光荣事迹。通过这些方式树立学生对于男性从事护理事业的信心。

1.2优势教育通过分析男护士的优势，来帮助他们认识到男性在护理事业中是不可或缺的。

1.2.1客观优势男性擅长理性思维，且逻辑性强，遇事冷静沉着、判断力强、处事果断、独立性强、依赖性小，接受信息快，动手能力强，对电子化信息和机械性高新技术掌握较快，同时男性在担任繁重体力劳动时具有生理和体力上的优势。遇到突发事件时控制能力强，决策能力强，男性的稳重果敢能给人以充分的信任感。在临床护理工作中，男护士更容易获得患者的信赖，在护患沟通中往往能收到比较好的沟通效果。护理是一项集脑力、体力于一身的高压力性职业，需长期倒班，工作量大，又要确保不出差错事故，尤其在急诊，外科手术室，精神科等科室，更是需要护士具有果敢有力，当机立断等特制，男护士的加入无疑会使临床护理资源得到优化组合，从而使护理工作更加优质高效。

1.2.2男护士特别受男患者的欢迎据调查，男患者比女患者更愿意接受男护士的护理，女护士在给泌尿外科的男性患者进行导尿、备皮等操作时会出现不同程度的尴尬情形，所以在涉及隐私的操作中，男病人可以欣然接受男护士的护理。这对于心理护理的深入开展具有十分积极的意义。

1.2.3有利于护理团对的发展护理队伍成员的单一性别现象，使公众形成一种思维定势，而这种思维定势很容易使人们将护理看成是技术含量不高的职业，也使得人们将护理人员看成是弱势群体，女性护理工作者也可能因为长期得不到来自异性的职业认同而使工作积极性大大受挫。男性的加入必然会改变以女性为主的护理工作方式和习惯，有利于建立平衡健康高效的护理团队。

1.3团体心理训练让所有新入校的男生组成一个同质团体（同质团体是指团体成员本身的条件和问题具有相似性1），除了让他们经常在一起学习、生活外，还让他们每周都有机会在一起分享自己的喜怒哀乐，指导老师适时地给予辅导，可以通过“对话”、“主题讨论或辩论”等团体辅导形式，促使学生通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，学习新的学习态度和行为方式，以发展良好的适应能力。学会解决问题及克服情绪和行为上的困难，使他们能够正确的认识、对待护理事业，尽快的适应学校生活。

2进行赏识教育

由于高校扩招，进入中专学习的学生，学习差、行为差、自卑感较强。因此，发现学生的微小进步和闪光点，都要大力表扬，增强他们的自信心。对男生勇敢选择护士职业加以鼓励和宣传，进一步巩固他们的职业选择。老师的称赞对于中专学生的自信心的建立是很有帮助的，所以作为班主任老师不应该在学生面前说他们的短处，而是多给他鼓励。青春期的学生，尤其是男生，他们存在逆反心理，故与之交流时，多从他们感兴趣的话题着手，以朋友的身份，用轻松的方式，使其意识到自己的任务是全身心的投入到学习中，积累知识，为将来成为一名理论扎实、技术过硬的合格护士而努力。

3沟通能力的训练

由于我校的大部分是初中毕业生，而且是所谓的“差生”，所以可能存在一定程度的自卑心理，导致他们不愿和人沟通；而护理工作是以人为中心，与病患的沟通将直接影响到护理质量。所以，在辅导和教学过程中要注重男护生沟通能力的训练。

3.1鼓励男护生多在公共的场合发言，这样不仅可以训练其表达自我的能力，而且可以锻炼心理素质。比如，班主任老师在组织班会的时候要鼓励男生多发言。因为各护理班女生所占的比例是很大的，尤其对于新入学的男护生，此方法可以使男生在班级中与其他的女生建立比较好的人际关系，有利于以后的学习和生活。当然如果有机会，可以鼓励他们参加各种形式的活动以此来锻炼自己，如演讲，辩论等形式的锻炼机会。3.2鼓励男护生多参加各种有意义的活动如医院当义工，在这样的工作中既可以检验自己所学的知识，亦可以使其组织能力、理解能力、表达能力、动手能力得到提升；同时可以提前了解医院的环境和护士工作的方式。建议学校多组织这样的活动。

4专业知识和技能的训练

虽然目前各大医院都紧缺男护士，他们的就业前景乐观，可是要成为一名合格的护士，需要具备扎实的专业理论知识和过硬的护理操作技能。医院都会将男护士安排在诸如ICU、CCU、急诊室、精神科、手术室等工作要求高的岗位，在这些科室所接收的病人大部分都是急危重的，所以在进行治疗和护理的过程中对护士的要求自然就高了，除了要具备果敢有力，当机立断的特质外，还要有扎实的专业知识，所以专业知识和技能的训练是至关重要的。

4.1加强男护生的人文知识由于大部分中专生的素质是差强人意的，而护士的人文修养将直接影响到和病患的交流，所以在培养男护士的过程中，人文知识的培养是不可或缺。

4.2扎实的理论知识是护理工作的基础要想成为一名合格的护士，医学知识的积累和沉淀是核心，没有过硬的医学知识的护士，在工作中不能很好的完成工作，甚至可能要造成病人的损失。

4.3加强技能训练由于护理操作的细致、烦琐，但是男性在面对这样的工作的时候可能耐心差于女性,所以护理老师在教学过程中要作适当的调整,如讲解护理操作的原则至于细节部分可以由学生自行把握,让学生在学习中发挥更多的主观能动性。护理工作是一名实践性学科，所以动手能力将直接影响到工作的有效性。必须确保每一项护理操作都过关。

5结果

男性护士论文篇（8）

在现代护理发展过程中，护理工作始终是以女性为主导的职业。但是随着民众对健康的需求日益增加以及护理事业的发展，以单一性别特色的护理队伍格局在维护个人权利，注重个性化护理的新观念下发生改变，护理工作对男护士的需求增加，医院对男护士的需求增加，基于这种原因男护士的数量近年来在世界各地迅速增长。而我校自2002年均有男生报读护理专业，虽然每个年级中的男生所占比例较小，但我们不能将管理女护生的模式直接而生硬套入到男护生的管理中。不论是班主任老师还是任课老师都应该要有不同以往的管理和教学方法。

1专业思想教育

新入校的男护生，心理上尚不成熟，专业思想尚不巩固，具有极大的可塑性，全方位对其进行专业思想教育十分必要并具有重要的意义。

1.1榜样教育通过一系列的活动让学生了解男性从事护理事业也是很有前途的，有挑战性的，比如在班会课中介绍南丁格尔的生平事迹，形成对护理专业的逐步印象，了解护理工作者在促进人类健康伟大事业中的重要功能。给学生介绍一些获得卓越成绩的男护士，如2003年获得第39届国际护理界最高荣誉奖——南丁格尔奖章的中国藏族男护士——巴桑邓珠的光荣事迹。通过这些方式树立学生对于男性从事护理事业的信心。

1.2优势教育通过分析男护士的优势，来帮助他们熟悉到男性在护理事业中是不可或缺的。

1.2.1客观优势男性擅长理性思维，且逻辑性强，遇事冷静沉着、判定力强、处事果断、独立性强、依靠性小，接受信息快，动手能力强，对电子化信息和机械性高新技术把握较快，同时男性在担任繁重体力劳动时具有生理和体力上的优势。碰到突发事件时控制能力强，决策能力强，男性的稳重果敢能给人以充分的信任感。在临床护理工作中，男护士更轻易获得患者的信赖，在护患沟通中往往能收到比较好的沟通效果。护理是一项集脑力、体力于一身的高压力性职业，需长期倒班，工作量大，又要确保不出差错事故，尤其在急诊，外科手术室，精神科等科室，更是需要护士具有果敢有力，当机立断等特制，男护士的加入无疑会使临床护理资源得到优化组合，从而使护理工作更加优质高效。

1.2.2男护士非凡受男患者的欢迎据调查，男患者比女患者更愿意接受男护士的护理，女护士在给泌尿外科的男性患者进行导尿、备皮等操作时会出现不同程度的尴尬情形，所以在涉及隐私的操作中，男病人可以欣然接受男护士的护理。这对于心理护理的深入开展具有十分积极的意义。

1.2.3有利于护理团对的发展护理队伍成员的单一性别现象，使公众形成一种思维定势，而这种思维定势很轻易使人们将护理看成是技术含量不高的职业，也使得人们将护理人员看成是弱势群体，女性护理工作者也可能因为长期得不到来自异性的职业认同而使工作积极性大大受挫。男性的加入必然会改变以女性为主的护理工作方式和习惯，有利于建立平衡健康高效的护理团队。

1.3团体心理练习让所有新入校的男生组成一个同质团体（同质团体是指团体成员本身的条件和新问题具有相似性1），除了让他们经常在一起学习、生活外，还让他们每周都有机会在一起分享自己的喜怒哀乐，指导老师适时地给予辅导，可以通过“对话”、“主题讨论或辩论”等团体辅导形式，促使学生通过观察、学习、体验、熟悉自我、探索自我、接纳自我，学习新的学习态度和行为方式，以发展良好的适应能力。学会解决新问题及克服情绪和行为上的困难，使他们能够正确的熟悉、对待护理事业，尽快的适应学校生活。

2进行赏识教育

由于高校扩招，进入中专学习的学生，学习差、行为差、自卑感较强。因此，发现学生的微小进步和闪光点，都要大力表扬，增强他们的自信心。对男生勇敢选择护士职业加以鼓励和宣传，进一步巩固他们的职业选择。老师的称赞对于中专学生的自信心的建立是很有帮助的，所以作为班主任老师不应该在学生面前说他们的短处，而是多给他鼓励。青春期的学生，尤其是男生，他们存在逆反心理，故和之交流时，多从他们感喜好的话题着手，以朋友的身份，用轻松的方式，使其意识到自己的任务是全身心的投入到学习中，积累知识，为将来成为一名理论扎实、技术过硬的合格护士而努力。

3沟通能力的练习

由于我校的大部分是初中毕业生，而且是所谓的“差生”，所以可能存在一定程度的自卑心理，导致他们不愿和人沟通；而护理工作是以人为中心，和病患的沟通将直接影响到护理质量。所以，在辅导和教学过程中要注重男护生沟通能力的练习。

3.1鼓励男护生多在公共的场合发言，这样不仅可以练习其表达自我的能力，而且可以锻炼心理素质。比如，班主任老师在组织班会的时候要鼓励男生多发言。因为各护理班女生所占的比例是很大的，尤其对于新入学的男护生，此方法可以使男生在班级中和其他的女生建立比较好的人际关系，有利于以后的学习和生活。当然假如有机会，可以鼓励他们参加各种形式的活动以此来锻炼自己，如演讲，辩论等形式的锻炼机会。

3.2鼓励男护生多参加各种有意义的活动如医院当义工，在这样的工作中既可以检验自己所学的知识，亦可以使其组织能力、理解能力、表达能力、动手能力得到提升；同时可以提前了解医院的环境和护士工作的方式。建议学校多组织这样的活动。

4专业知识和技能的练习

虽然目前各大医院都紧缺男护士，他们的就业前景乐观，可是要成为一名合格的护士，需要具备扎实的专业理论知识和过硬的护理操作技能。医院都会将男护士布置在诸如ICU、CCU、急诊室、精神科、手术室等工作要求高的岗位，在这些科室所接收的病人大部分都是急危重的，所以在进行治疗和护理的过程中对护士的要求自然就高了，除了要具备果敢有力，当机立断的特质外，还要有扎实的专业知识，所以专业知识和技能的练习是至关重要的。

4.1加强男护生的人文知识由于大部分中专生的素质是差强人意的，而护士的人文修养将直接影响到和病患的交流，所以在培养男护士的过程中，人文知识的培养是不可或缺。

4.2扎实的理论知识是护理工作的基础要想成为一名合格的护士，医学知识的积累和沉淀是核心，没有过硬的医学知识的护士，在工作中不能很好的完成工作，甚至可能要造成病人的损失。

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1.1一般资料 江苏省各大本专科院校护理专业男护生和各级医院实习男护生进行随机问卷调查，共105名。

1.2方法 自行设计问卷调查，经过预发放并校正，内容包括志愿选择、对专业的了解情况、对专业前景的态度、对自己护理从业生涯的计划、家人对自己从事护理专业的态度、如何看待男生从事护理行业的弊端等。问卷不署名，答卷前进行详细解释。发放问卷105份，回收有效问卷105份，有效回收率为100%。

2 结果

2.1 52名在校男护生的调查问卷，见表1。

2.2 53名实习男护生的调查问卷，见表2。

2.3 105名男护生其家人亲戚和朋友对男护生的看法情况的问卷，见表3。

2.4男护生的择业意向态度的调查结果：由上面调查数据显示，有63.81%的男护生认为自己不被亲戚、邻居认同；有49.52%的家人不认同孩子学护理；45.28%实习男护生认为在工作中比较不方便。对于工资薪酬待遇71.70%的实习生和82.69%的在校生认为只能养家糊口或生活堪忧。60.38%实习生对医护地位理解为低医生一等；66.04%实习生和86.54%在校生打算找到合适的工作就转行；50.94%实习生和50%在校生受不了传统观念和社会偏见。以上数据显示出我们江苏地区在校生和实习生未来就业的尖锐且又实际的问题。在校生认为好就业的占96.15%，而实习生认为好就业占75.47%。由于各大医院对男护士的需求很大，但江苏男护士的数量少，医院对于应聘的男护士都会着重考虑；另外学生认为体力精力方面男护士比女护士有优势占96.15%，根据资料，广东地区男护生调查发现，有25%的护生是自己的意愿选择的专业，有54.35%的护生不愿意当护士，有63.05%的护生认为容易就业，数据显示江苏男护生的职业意向比广东地区略有优势[1]。

3 讨论

3.1男护士的优势有待于被重视 据表1中显示，有96.15%的男护生认为自己在体力和精力上比女护生更有优势，因为护理工作突发事件多，非常需要护士有极强的身体素质、应变能力和承受各种压力的能力。另外，涉及到隐私部位的检查及护理操作时，男护士更受男性患者的欢迎，而且每天与病人的接触，达到良好的护患沟通。因此，无论从患者需要还是从学科发展趋势来分析，男护士的重要性都是不容忽视的。男性较女性具有逻辑性强、冷静沉着、处事果断、独立性强、接受信息快、创造性与创新性强等优势，因此对高新技术掌握较快，在医疗器械的使用方面较女性有一定优势，更适合急诊、ICU、手术室、介入科、血液透析中心、骨科等科室工作。另外，男性在体力上也比女性更有优势，而稳重、果敢的性格能给病人以安全感、信任感。为了改变人们对男护士的观念，这些优势可以在公开媒体中报道，让广大群众可以了解到这些优势，对人们的观念发生转变。

3.2强化社会和家庭对男护生的支持与认可 据表3中显示，有49.52%的家长表示对从事的专业不认同；有63.81%的人表示不被亲戚、邻居认同；89.53%的父母不从事医疗行业，对医疗体系不是很了解。另外，表2中显示，因为社会习俗不认同，男护生认为在工作中比较不方便占45.28%。护理职业偏见者认为护理从业者应该为女性，因此男护士得不到社会、家庭、患者及家属的认可和理解。导致男护生入学后存在自卑心理，职业意识淡薄，表现在学习护理知识和技能方面远不如女护生认真主动，严重者甚至无心继续学习；男护士从事临床护理工作难以稳定，改变工作性质的愿望较高。从以上数据可以看出看出，作为护生自己而言，缺乏对所学专业的认可与信心，甚至以从事本专业的学习而感到羞愧，家长也没有给予足够的支持与理解，甚至是反对孩子从事本专业的学习，家庭成员和亲友应该给男护士更多的理解和关爱；媒体应大力宣传男护士的形象，改变人们关于护士形象的传统观念；男护士也要在思想上肯定自己，坚持自己的选择。他们选择更能体现男性优势的急诊室、骨科等科室工作。在临床工作中，如果社会、家庭、患者及家属认可男性从事临床工作，能激发男护士的工作热情，使他们看到护理工作的价值和发展前景，那么男性从事护理职业的稳定性较高。

3.3提高护理人员的薪酬待遇 由表1和表2中显示，有71.70%的实习生和82.69%的在校生认为只能养家糊口或生活堪忧。有资料说明，待遇越高，男护士的职业认同感越好，传统观念中，男性在家庭中占据主导地位，肩负着家庭的主要经济重担[2]。当今社会，作为男性而言，更多的时候是家庭的主要经济来源，承担赡养老人、养育儿女、维持家庭生活等责任，而现今护理人员的薪酬待遇远不能达到这一要求，这也是男性不愿意从事护理行业的重要原因之一。因此，作为政府和护理管理者而言，更好地提高护理人员的薪酬待遇也是尤为重要的。

3.4强化男护生的职业自信心 有资料表明截止2010年5月我国的注册护士总量已达218万其中男护士为2.1万[2]，据表2中显示，护生对医护地位理解为低医生一等占60.38%，这主要是因为护士始终是医生的"下属"，执行医生的医嘱，这也就自然而然的决定了他们给人的印象是"伺候人的"。其实不然，护理和医学是两个平等的专业，护士和医生不但要在自己的领域做好自己的工作，而且更需要良好的合作才能共同发展。表2中显示，；66.04%实习生和86.54%在校生打算找到合适的工作就转行，在校生受不了传统观念和社会偏见的占50.94%，当务之急，首先应该着手解决男护生的思想问题，转变新观念，摒弃旧观念。首先应改变护士职业形象，进行护理教育改革，如改变专门针对女性撰写的教科书，增设相应的人文课程如心理学、精神病学等[3]。新入校男护生心理尚不成熟，专业思想尚不巩固，具有极大的可塑性，全方位对其进行护理专业思想教育。应开设心理健康教育课程，专门针对男护生进行心理健康辅导和心理行为训练，强化男护生的职业意识和职业心态，有助于男性尽快适应医院的护士角色，加强从事护理专业的稳定性[4]。学生在学好理论知识和专业技能的基础上，通过参加课间见习、集中见习、社会实践活动等多种形式不断实践自己所学的知识，提升自己的综合实力，从而赢得家人、患者、社会的肯定、信任与尊重，树立职业自信心，坚定自己的职业取向，增强职业意识。其次，作为设立护理专业的高等院校应当就这一状况进行改革，扩大男护生的招生人数，形成一定数量的男护生学习团队，让男护生有归属感；调整课程设置，增设一些针对男生的专业课程；制订出一套针对男生特点的教学模式和理念；邀请在临床工作中取得卓越成就的男护士来校现身讲学激发男护生的学习兴趣等。

4结论

面对人才资源的大量流失，教学资源的浪费，希望社会、政府及高校管理者对此提高重视，在人才选拔上要重视均衡发展，吸收更多富有进取精神的男护生加入护理行业，让男性在护理行业发挥他们的优势，提高服务质量，并更好地发挥护理工作的潜能。同时，希望社会对男护士的认可度也逐渐提高，让男护士的价值真正得到大家的认可，真正成为我国医疗事业的中流砥柱，发挥其应有的作用，打破女护士"一统天下"的格局，健全健康服务体系。

参考文献：

[1]肖柳红，陈凌，伍玉琴，等.男护士对临床基础护理的认知及影响因素调查[J].护理管理，2015，30（4）：78-79.

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【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)16-190-1

随着我国医疗卫生服务的发展,男护士开始逐渐走上护理岗位,越来越多的医院需要更多的男性护士加入到这个行业。我们在护理教学中,应用Roy适应模式理论分析男护生存在的压力刺激和适应方式,提出一些改进护理教学的方法,现介绍如下。

1男护生存在的压力刺激和适应方式

Roy适应模式理论为美国护理理论家Sister Callista Roy于1974年提出的一种护理理论,Roy认为人是具有生物、心理和社会属性的有机整体,是一个适应系统。根据Roy适应模式理论,人对刺激的适应方式表现在生理需要、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面。由于受传统习俗、社会偏见等影响,护理工作的社会地位较低。当社会上的人们认为护理工作是女性的权利,对男护士职能做出较低的评价时,男护生容易对职业的发展丧失自信,对职业前景发生困惑或动摇。在适应的4个方面出现不适的反应。

1.1生理需要方面

从小在长辈的呵护下成长起来的男护生,经历的磨难少,心理承受能力和抗挫折能力差,非常在意是否被他人接受。当亲戚朋友或昔日的同学认为男性当护士很没有出息时,会感到压抑、焦虑,出现头痛、失眠等生理上的不适。

1.2自我概念方面

男护生进入专业课学习后,会发现繁杂琐碎的护理工作与自己想象的存在着差异,认为护理就是“服侍”病人,护士是单纯地实施打针发药等机械性的操作,因而产生“护理工作低人一等”的自卑心理及失落感,对自己所学的专业缺乏认同感,对自己选择的职业发生了动摇。

1.3角色功能方面

护理工作有服务性的一面,比如进行床单位的整理,患者的生活护理等,这种照顾性、服务性的工作让男生觉得有损男性的威严。“小护士”与“顶天立地的男子汉”形成较强烈的观念冲突,造成自我角色的困扰,而用回避的方法来达到心理的平衡。

1.4相互依赖方面

护理专业以女生为主,置身于“女儿国”里的男护生往往很多活动都不能组织起来,有势单力薄、孤独无助的感觉,感到缺少理解、支持和关怀,缺乏归属感和安全感。

2方法

2.1教学中渗透专业思想教育

在各章节学习中,逐步引导男生认识护理专业的性质、特点、职业价值。除了讲授专业知识,还要加强职业道德教育,强化护理专业内涵及护士角色的认识,不断将护理理念融入到他们的头脑中,让他们树立正确的人生观和职业观。

2.2树立榜样作用

介绍当代优秀男护士的成长过程,展示香港、国外男护士的图片资料,提供形象模式,为护生树立与其能力相当的正面榜样。也可以请毕业后走上工作岗位的学长回校座谈,交流经验,他们与在校的男护生曾有过同样的经历,他们成功的经历将更加有鼓励作用。

2.3提高综合素质

科学技术的发展与医学模式的转变对男性护理人员的素质提出了更高的要求,他们不仅要有丰富的理论知识,还要有良好的适应和接受能力,敏捷的思维和应变能力。因此在教学中应注重提高男护生的整体综合素质,开展男护生礼仪训练,举行演讲比赛、知识竞赛、护士授帽仪式、学术报告会等,培养男护士风度,提高综合素质。

2.4提高沟通能力

为提高男护生沟通交流的技巧,在护理教学中,可采用自编的“操作用语模版”,强化练习,有利于克服沟通障碍,提高沟通能力。课堂中也可根据患者在不同时期的心理反应,收集来源于临床一线的实际案例,设置问题情景,让他们亲身扮演情景的各种角色,然后以小组式开展充分的讨论,使其以真情实感去体会患者的痛苦,学会采用亲切婉转的语言技巧,作好解释、安慰工作。

2.5教学方法多样化,突出培养特色

采用启发式、发现式、讨论式、个案式、评判式等多种教学方法,结合图、文、声并茂的CAI软件,恰当地使用图像和声音来表达教学内容,使教学内容更加生动、形象,更富有吸引力、直观性,从而激发他们的求知欲,使他们积极主动地学习。教学中可适当调整课程设置,加强男护生特色专科课程的学习,如急救护理学、外科护理学、康复护理学、精神病护理学,以适合他们的学习兴趣与期望。

2.6简化流程,发挥特长

教师在各项操作教学中,只强调原则,不过分强调具体操作步骤。可将一些复杂的操作技术流程分解成简单容易操作的程序,让他们熟记简易程序后,在遵循原则的基础上完成操作。同时结合男生动手能力强、思维理性、判断能力强、处事果断、依赖性小、竞争意识强、善于接受新事物等优点和长处,在操作过程中仔细观察,发现每一名男生的特点和长处,创造条件让他们发挥自己的特长,同时多给予鼓励和肯定,使其愿意学,有兴趣做。

2.7建立良好人际关系,创造和谐学习氛围

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我国20世纪80年代初期之前还有专业院校培养男护士，随着社会的发展及从业人员面对职业环境等多方面压力，男护士人数锐减，许多大医院没有一名男护士。目前，许多大中专医科院校纷纷扩招，部分院校为了确保多招男性护士，组织全校老师到处宣传动员，结果仍然是女护士生源充足，男护士短缺，部分已被录取的男生仍要改专业。“做护士难，做男护士更难”，体现了男护士的职业和社会地位不能被人们理解和认可的现状。男护士面临的困境与挑战已经成为影响职业忠诚度的最主要原因。近几年，全国各地培养的男护士陆续走向临床，成为热点。男护士这个特殊的群体，需要全社会的关注、理解与支持。

1　男护士心理压力的构成

1.1　护士形象的困扰“白衣天使”、“提灯女神”的形象在护士和公众的观念中根深蒂固，如：护士的工作服多体现女性的温柔、轻盈的形体，束腰、圆领，同时佩带美丽的燕尾帽。因此，男护士面临形象上的挑战，穿什么样的衣服才能体现自己护士的身份也或多或少地困扰着男护士。国内男护士大都穿与医生相同的工作服，许多患者不能识别，需要在工作中不停地解释，患者才能接受男护士的护理服务，有时甚至闹出不必要的误会。

1.2　有被“女性化”的危险处于青春期的男护生在人学时，会发现护士学校或护理学院的教师和学生以女性占绝对优势，尤其护理学专业课程的教师多为女性，男护生自从进入学校后，会迅速发现自己的特殊性而承受来自外界的压力。实习和工作后，始终生活在女性为主导的环境中。长期生活在这种环境下的男护士，内心很忐忑，随着时间的推移男护士原有的脾气和性格有被女性“同化”的危险。

1.3　社会的压力社会把护理工作看成女性的职业，严重影响了男护士的知觉和感受，他们经常感到孤独和自我怀疑，难免使之在人际交往中感到难堪，有不自在、低人一等的感受。自从出现男护生和男护士之后，有很多人质疑他们从事护理的原因，社会也总是容易忽视他们的存在。男护士也非常失望，社会和政府很少有对男护士就业的积极鼓励和导向的政策。凡此种种，均增加了他们对适应“男护士”角色，的压力。

1.4　家庭的压力　在传统观念中，男性在家庭中的角色是主导性的，因此很多家长尤其父亲反对儿子选择从事护理工作。国外研究表明，男护士们认为对他们最有利的支持系统是他们的家庭，特别是他们的妻子。因此，男护士的婚姻满意度问题是值得研究的，这可能是男护士离开护理工作岗位的原因之一。

2　男护士工作压力的构成

部分医院管理者和医务工作者片面地认为男护士拥有体力和精力的优势，使男护士长时间处于“超负荷”的工作状态中，使他们在无法正视其他压力时，更容易厌倦自己的职业。

2.1　护理操作不适感男护生对于基本护理操作如肌内注射、静脉输液、吸痰等，乐于实施，且患者也易于接受。但是涉及比较简单的护理操作如晨晚间护理，床单元整理和一些专科的隐私操作如女病人备皮、导尿、会阴擦洗等，会在操作中产生心理的不适感。

2.2　护理工作无成就感，对未来缺乏信心　据刘洋等学者调查：超过50％的男护生由于临床工作的繁琐、平凡加上传统观念的影响，认为护理工作在医护分工上属一种被动、从属的地位，无远大前途，缺乏发展空间。而护士的待遇、社会的评价也极大影响了男护生对护理事业的信心。

3　应对措施

心理学家认为，激发人的动力有两个因素，一是期望值，另一个是期望概率。研究认为，干预能有效缓解心理压力，促进身心健康。护士对晋升职称、提高学历层次、拓宽知识面等期望值很高，能为其提供继续深造和提升的机会，其学习、工作的动力就能加大。

3.1　从社会着手，宣传男护士的职业优势(1)宣传实行男护士制在临床工作的可行性。护理工作是集体力、脑力为一体的工作，长期倒班、编制紧缩、工作量大，又要确保不出差错事故，尤其是急诊室、重症监护室(ICU)等岗位。由于男性在体力、精力、逻辑思维、处事方式等方面的特点有较强优势，所以男护士加入护理队伍势在必行。(2)提供优秀的男护士范例，使社会认同男护士的地位。通过媒体对优秀男护士的报道，恰当地向病人介绍男护士的职业优势也是促进护理事业发展的需要。他们的心理健康需要全社会的关注，社会舆论可使公众对护理工作和男护士的价值有真实的了解，提高他们的社会地位-，这就要加强宣传力度，充分利用报刊、广播、电视等媒体，对护理工作进行正面宣传，提高整个社会对护理工作的理解与认同。这些有利于激发男护士的自豪感、责任感，消除自卑感。

3.2　加强服务意识培养(1)改善医院工作环境，改善男护士的无归属感。将男护士工作安排纳入医院规划范畴，逐步建立和完善与之相适应的生活工作环境，在细节处着手，稳定男护士情绪，使其产生一种职业归属感。(2)注重人性化管理，主动关心、帮助他们妥善处理婚恋、工作、学习之间的关系。开展新知识、新业务的学习，鼓励他们参加各种继续教育、学历教育，并在工作和学习时间上给予适当调整。工作中要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，使其塑造出良好的职业心态。提供深造机会，提高护士待遇，真正调动其工作积极性。(3)护理专业教学中加强危机意识教育的必要性。从社会、就业、病人、工作和知识层次不断提升的各个方面给男护生进行危机意识教育。让他们认识到，只有加强学习，才能提高自己的理论水平和技术水平，提高自己的职业素养，才不会被社会所淘汰。(4)目前舆论影响和医疗工作本身的不确定性使人们对医护工作缺乏足够的理解。培养其慎独、严谨、实事的态度，以及无私奉献的高尚情操，使其能够从平凡的工作中体会护理工作的内涵和护士职业的崇高和伟大，树立正确的人生观和价值观。(5)男护士具有较强的自尊心，善于独立思考，与女护士相比，被动依从性较弱。医院的管理者应更多地站在一个顾问、一个意见交换者的平等角度去引导他们，循序渐进地帮助他们有意识克服性格中的急躁、粗心，培养适应护士职业沉稳、细致的个性。(6)发挥男护士优良品质，予以其特殊潜能的表现空间，注重其个性培养。注重男护士的个性培养包括领导方式、工作能力、社会人际交往、沟通交流等方面，使其在护理团队中发挥独特的作用。根据学历层次不同设定不同的培养和发展方向，从临床、科研、管理不同层次进行教育和培养，以利于发挥其特殊才能。(7)运用激励机制，完善社区卫生服务财政政策，努力提高男护士的福利待遇，使体现出他们的劳动价值。创造必要的条件，制定配套和优惠的政策，激发男护士的工作积极性。合理使用正、负性激励机制，侧重榜样激励和民主管理，做好宣传、教育和引导，使他们

从根本上认识到医院和自我提高的必然联系。管理者从物质和精神两方面去满足他们的需求，使男护士充分认识到自己工作的意义和价值。

3.3　提高男护士自身应对能力　(1)通过教育和培养，调动个体的应对资源，掌握有效的应对技巧，正确评估自我，经常自我评估心理状况，充分认识工作中保持一定程度的压力将有利于提高工作、学习的效率。树立自我概念是预防心理疾病的重要措施，护士既要爱患者，又要爱自己。(2)增强自信心，树立终身教育的思想。自信可增加个体对压力的抵抗力，男护士对自己充满信心，自觉参加各种新技能、新知识的培训与学习，增加心理、伦理、社会、人际交往等各方面知识，不断充实自己，跟上时代的步伐。终身教育思想的树立可提高护士的进取心和人文素质。(3)正确对待负性情绪。当出现焦虑、紧张、忧愁等心理状态时，应及时发现，承认负性情绪的存在并冷静、理智对待，积极寻找问题症结，使心理压力得以及时消除。(4)男护士要有正确的价值观。面对现实，提高适应能力及自身的业务素质，善于调整心态，尽可能减少压力因素的侵袭。当压力来临时，要寻找正确的宣泄方式并寻求外界的支持。

4　小结

男护士的出现适应了现代护理模式发展的需要。通过社会、医院和男护士自身的各方面共同努力，改善他们的心理状态，提高他们的社会地位，从而吸引更多的男护士加入到护理队伍的行列。而男护士的加入必然会改变我国目前以女护士为主的护理方式，为整个护理事业长远的发展注入一股新鲜的血液，更有利于建立一支平衡、健康、高效率的护理团队。

参考文献

[1]张静娟，男护士护理事业的发展[J]，中国误诊学杂志,2008，8(26)：6381―6382.

[2]曹岚，蒋冬梅，唐春炫，我国男护士的现状及发展趋势[J]，护理杂志,2008，25(11)：42―43.

[3]吴之明，杜彩索，杜娟，等，对我国男护士现状的分析[J]，中国实用护理杂志,2004，20(12B)：59―61.