贯彻教育方针大全11篇

贯彻教育方针篇（1）

（1）家庭偏理想化。一些家长以自己的爱好与价值取向为标准，来规定学生的课余活动，虽然在短时间内有助于学生某些单项素质的提高，但往往是以牺牲学生的主观能动性和全面素质的协调发展为代价。还有一些家长深怕落在人后，于是照猫画虎，盲目跟风，反而造成学生极大的心理负担。

（2）学校偏形式化。一些学校没有调整原来的教学计划、课时，只是为了响应素质教育的口号，加上一些单项培养素质的课程，反而加重了学生负担。另外有些学校只是单单减少了以往繁重的课后作业， 教学计划、课时都不变，并无实质性的教学改革。还有些学校搞一些贴着“素质教育”标签的活动，实际上换汤不换药，制造舆论和气氛。尽管形式多样，但实际上还是坚持抱着“升学率”的大腿，实施“应试教育”。

（3）教育偏教条化。教育理论上大多只探讨了素质教育的基本原理与内涵，对素质教育的目标、结构、方法、评价等的研究尚不够深入，不能适应指导教改实践的需要。有的实践对由于缺少理论指导，比较盲目，不够理性，对素质教育理念体现失之于偏颇。

（4）社会偏庸俗化。某些社会组织把一些与学生素质教育毫不相干或关系不大的活动硬扯进素质教育的范围，打上素质教育的招牌。更过分的是以素质教育为名，推销产品，招揽顾客，高价提供家教服务，乱办兴趣班等与提高素质无关的活动。

要纠正上述存在问题，素质教育必须全面贯彻党和国家的教育方针，既用素质教育这个富有鲜明时代特征的教育理念去帮助教育工作者和全社会深化对教育方针的理解，更要在教育方针的指导下，科学地认识素质教育的重要性，切实有效地解决与教育改革的相关问题，指导教育改革实践。

十七大提出了“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这个教育方针是党和国家为实现新时期的总目标和总任务，对教育工作提出的方向和指导思想，是关于教育的性质、目的、任务、功能及其实现途径的总规定。

早在马克思、恩格斯考察人的发展时，就提出了全面发展的人就是智力和体力获得充分的、自由的发展的人，脑力劳动与体力劳动相结合的人，在生产力飞速发展的将来，共产主义的实现，需要人的全面发展，并为人的全面发展提供了充分的可能性。马克思主义的经典理论科学地阐述了关于人的全面发展的学说，为党和国家教育方针的制定和推行素质教育奠定了坚实的理论基础。

回顾我党在不同历史时期的教育方针，表述略有不同，其实质和宗旨没有太大变化，但其反映出的人才素质观却是不同的。以1957年的教育方针为例：“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”反映了文革前以毛泽东同志为首的老一辈无产阶级革命家明确地找到了国家教育的发展方向，清楚地指出人才培养标准，这一时期，重点强调了受教育者的思想政治素质，包括马列主义、毛泽东思想、阶级观点、爱国主义、劳动（下转第15页）（上接第6页）观点等。而接下来的文革十年是教育事业停滞甚至倒退的十年，政治上过度强调以阶级斗争为纲领， 教育要为无产阶级政治服务，这只体现了教育的政治功能，却完全否定了人的个性的充分发展和德、智、体、美、劳全面发展。

结束这一段历史以后，我们社会主义建设事业开始逐步走向正轨，教育事业也迎来了拨云见日的崭新时代。这一时期开始，在强调全面发展的同时，更加突出地提出了培养人的个性的问题，鼓励培养敢于思考、富有开拓精神和创新精神的人才。这个观点的倡导者就是邓小平同志，他在刚主持工作时就提出“一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才”，实现社会主义现代化，必须有知识和人才。接着邓小平同志为景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，素质教育这一概念开始真正吸引人们的注意力。由此可见，素质教育的产生是在教育方针的指引下，人们对教育培养目标内涵的更加丰富地认识和对培养目标内在联系与作用更加深刻地理解的结果。

发展素质教育必须全面贯彻教育方针体现在以下几个方面：

（1）素质教育必须贯彻教育方针中的全面性。素质教育的正确方向是既满足社会发展需要又满足个人发展需要，当然首先在于为个人的发展服务，培养素质优良的建设者和接班人，使受教育者在素质上能保证成为社会主义事业的接班人并自觉为社会主义现代化建设服务。同时坚持人的素质发展全面性与结构性的统一。在遵循教育规律的前提下，使受教育者在素质上尽可能得到更全面的发展，而首先应当使德、智、体等基本素质得到发展，尤其是对于基础教育来说。

（2）素质教育必须贯彻教育方针中的平等性。素质教育必须面向全体受教育者，不能单单面向被高一级学校选拔、能够继续接受教育的少数优秀学生。这应该是素质教育的基点，也是教育方针的基点。所以素质教育不是选择适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育，不仅要培养各种类型的专家，而且更要重视整个民族素质的提高。

（3）素质教育必须贯彻教育方针中的前瞻性。素质教育必须是面对未来的，这是对教育功能的重要概括。素质教育不是以目前升学或就业做为直接目标，它的立足点是面向新时代的需要，是为了让下一代人能适应未来的发展。

素质教育的一系列主张和基本要求，实质上是回归党的教育方针，回归马克思主义关于人的全面发展的理论和要求。当前，我国正按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略部署和总体要求，逐步推进教育各条战线上的工作。为了建设人力资源强国，就必须坚持教育改革发展的指导思想和战略主题，准确把握教育改革发展的战略目标，全面贯彻教育方针，推动素质教育发展。

参考文献

[1]中共中央，国务院.中国教育改革和发展纲要[Z].1993-2-13.全国各报.

[2]佘曙初.浅谈新时期党的教育方针[J].吉林省教育学院学报(学科版)，2010(1).

贯彻教育方针篇（2）

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2、 学校落实素质教育情况：学校积极实施素质教育，办学理念新颖、办学目标明确，注重培养学生的能力：

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3、学校师德师风情况：教师遵守师德规范，不接受家长的吃请：

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4、学校养成教育情况：学校注重养成教育，重视学生文明礼貌等行为习惯教育，注重学生良好学习、生活习惯的培养：

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5、教师文明执教情况：教师文明执教，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生：

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6、 教师遵纪守法情况：教师为人师表，遵纪守法，不参与賭博等违法活动：

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7、学校重视安全情况：学校重视安全教育，积极杜绝安全隐患并采取防控安全事故措施：

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8、学校倾听建议情况：学校面向社会，对群众反映的问题能给予积极回复并采纳家长合理化建议：

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9、 学校规范收费情况：严格执行收费标准，学校无乱收费或向学生推销资料的现象：

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10、 你对学校音、体、美特长生培训及比赛成绩的满意度评价是什么：

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贯彻教育方针篇（3）

一、基本情况    

“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。

二、主要做法    

一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。

二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育

管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。   

三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党97周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。  

四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。  

三、存在问题与原因  

党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显; 二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。   

贯彻教育方针篇（4）

二、你校是否定期开展宣传和学习新时代党的教育方针及全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的相关内容？党的教育方针是否显著呈现？如何让老师、学生明白党的教育方针并牢记于心？（请具体阐述）

三、你校是怎样开展贯彻落实“关于教育的重要论述，特别是关于新时代贯彻党的教育方针相关指示精神”工作的？（对具体做法进行详细论述）

四、学校是如何开展或引导老师做“四有三者好老师”的？（对具体做法进行详细论述）

五、你校在素质教育方面是如何落实的？取得了怎样的成果？（对具体做法进行详细论述）

六、针对“五育（德、智、体、美、劳）”你校是如何落实的？取得了什么样的成果？有哪些好的经验和做法？（请具体详细论述）

七、德育是立德树人的根本要求，基础教育是立德树人的关键，在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上对新时代贯彻党的教育方针提出了明确要求。你校是如何开展德育工作，落实立德树人的？如何借助思政课让社会主义核心价值观根植于全体师生心中的？如何提高思政课教学实效？（请具体详细论述你校的做法）

八、新时代党的教育方针的核心是：“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务来确定学校教育目标、任务及办学方向，你校是如何落实的？（请具体详细论述你校的做法）

贯彻教育方针篇（5）

2、大力发展教育事业，调整宏观教育结构，构建人才成长的立交桥。

3、大力加强薄弱学校建设，逐步实现平等受教育。

4、加快升学考试和测评制度改革科学的考试和测评制度，将有助于弱化“应试教育”的倾向，对推进素质教育起积极的导向作用。

5、抓好课程教材和教学改革教学是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。

6、加强师范教育与教师在职培训，提高整体师资队伍的水平与质量。

贯彻教育方针篇（6）

实行 执行

贯彻造句

(1) 我们无论办什么事，都要贯彻节约的方针。

(2) 学校要坚定不移地贯彻党的教育方针。

(3) 我们要贯彻以预防为主的医疗方针。

(4) 我们必须贯彻党的教育方针，把学生培养成“四有”新人。

(5) 全面贯彻党的民族政策，进一步巩固民族团结。

(6) 由于贯彻了“百花齐放，百家争鸣”的方针，今年的文艺创作获得了丰收。

(7) 我们要认真贯彻执行党的教育方针，努力提高国民素质。

(8) 坚持贯彻“双百”方针，繁荣文学艺术创作。

(9) 各级政府都要认真贯彻党中央的方针政策。

(10) 卫生保健要贯彻以预防为主、预防和治疗并重的方针。

(11) 各部门都在贯彻“三个代表”的精神。

(12) 学校正在努力贯彻全国教育工作会议的精神)。

(13) 在党的文艺政策贯彻落实以后,许多行将绝灭的艺术剧种,又如枯树生花,重新获得了生机。

(14) 在实际工作中,我们一定要坚决贯彻执行党和国家的方针政策。

(15) 党的实事求是的思想路线得到了贯彻。

(16) 做事情要贯彻始终，切忌虎头蛇尾。

(17) 坚定地贯彻执行党的方针政策,各项工作就能无往不利。

(18) 对上级的这项指示,我们应当不折不扣地贯彻执行。

(19) 只要我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实党的十五大精神，就一定会创造出更加绚丽多彩的有中国特色社会主义的文化，对人类文明作出应有的贡献。

贯彻造句

1、这个主题贯彻在他所有的作品中。

2、这些目标将贯彻到底。

3、用勇气与坚持贯彻你的计划。

4、科学家警告说，一种主要的降低禽流感威胁的策略如果只是得到了部分贯彻，那么它反而可能促进禽流感病毒的传播。

5、为了让我们成功地贯彻采取行动的习惯，我们要学会如何运用自己的想象力和自由意志去克服我们心理作用。

6、我们这些在国际组织工作的人们必须支持这些国家和地区政策和目标的发展和贯彻。

7、要贯彻这样一个保险机制，政府将不得不规定什么样的保险品种才能胜此重任。

8、这个工作组建议每个科学院都应该正式同意贯彻良好的管理实践，这其中包括让女性全面参与到科学技术中来。

9、他的政治对手可能试图妨碍其日程的贯彻;他们甚至可能成功。

10、现在的问题是，普京能否“脱胎换骨”，像在首届总统任期内那样贯彻执行俄罗斯非常需要的改革。

11、但问题似乎是这些法规中并没有为其贯彻和实施提供足够的细节。

12、计划阶段牵扯到将会贯彻在发现阶段定义的评估的跨企业的风险承担者。

13、我下定决心将学校标准全面贯彻下去，并且在此基础上再图发展;为了阿肯色州大多数穷人孩子能够拥有一个更好的未来，这是他们的唯一机会。

14、他们常常没能贯彻来自北京的指示。

15、政府正贯彻一项新的政策采帮助失业者。

16、尽管承担了全非洲大部分的农活，农妇们在农业政策的制定和贯彻方面没有什么声音。

17、扩展机制，例如RMC可变性和后面将要描述的过程贡献，贯彻一些在面向方面的程序设计(AOP)中所采用的相同的原则。

18、如果真的能贯彻这些政策，那这将是中国高校脱离政府控制的第一步，一个极其重要的转折点。

19、法规制定者将通过出台数百条针对金融公司的的规范来贯彻这次立法。

贯彻教育方针篇（7）

二、主要工作

(一)班子建设，

支委成员带头学习贯彻党的路线、方针、政策，自觉用“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神武装头脑，带领全体党员干部严格贯彻执行党的大政方针。支委坚持每季度召开一次会议，学习党建知识，研究党建工作。健全决策机制，加强交心沟通，充分发扬民主，严格按照民主集中制原则进行正确决策，以社会主义荣辱观引领良好的风气，以高尚的道德情操促进班子的团结。加强对群团工作的领导，重视支持民兵工作，做到工会、妇女等群众组织健全，职责明确，工作开展有记录、有效果。

(二)思想建设

巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，切实落实长效机制。进一步加强对党员的教育，提高党员政策理论素养，增强党员分析问题和解决问题的能力。继续深入开展以“学习条例、接受监督、严守纪律”为主要内容的示范警示教育活动，使每位党员干部真正做到学习条例、掌握条例、贯彻落实条例。认真贯彻落实总书记在中纪委六次全会上提出的“认真学习、自觉遵守、切实贯彻、坚决维护”要求，扎实开展好深入学习《》活动，按照县直工委的统一部署，制订学习计划，四月份组织集中学习和相关理论知识，将学习贯彻作为加强党的自身建设的重要内容，高度重视，常抓不懈。

(三)作风建设

坚持把保持党和人民群众的血肉联系和立党为公、执政为民、全心全意为人民服务作为加强和改进机关党的作风建设的出发点和落脚点，坚持把加强机关效能建设与加强机关党的建设结合起来，扎实开展完善体制、提高素质活动，切实改进“两风”、增强“两情”。在党员干部中深入开展“八荣八耻”教育和党风党纪警示教育，教育党员干部继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，筑牢党纪国法和思想道德防线。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制度，将党风廉政建设与国土资源管理各项业务工作紧密结合，一起研究，一起检查，一起考核，确保党风廉政建设责任制落到实处，取得成效。

(四)组织建设

全面贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《县直机关创建“五好”机关党组织考评细则》，扎实开展“五好”机关党组织创建活动，提升机关组织建设水平，。进一步加强机关党的建设，完善党组议事决策、行政议事规则等各项规章制度，强化责任意识，提高机关党组织工作的制度化、规范化水平。进一步完善党员目标管理制度，坚持“”，每季度安排一次党课教育、每月开展一次党员学习活动，按要求开好党员组织生活会和领导干部民主生活会，结合民主生活会民主评议党员。加强对入党积极分子的培养，帮助他们不断增强对党的认识，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，抓好发展党员工作，严格履行发展党员工作程序，全面推行发展党员公示，提高党员发展工作质量。

三、主要活动安排

(一)坚持每月一次支部活动日制度和每季度一次党课教育制度。

(二)落实保持共产党员先进性长效机制，组织2次到基层义务劳动、送温暖活动。

贯彻教育方针篇（8）

一、深刻认识中央颁布《干部教育条例》的重大意义。中共中央颁布的《干部教育条例》，是党中央着眼于党和国家事业发展全局作出的一项重要决策；是按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，建设高素质干部队伍的重要举措；是深化干部制度改革，推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化的重大进展，标志着党的干部教育培训事业进入一个新的发展阶段。《干部教育条例》的颁布实施，对于培养造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，使我们党更好地肩负起新世纪新阶段的历史使命，具有十分重要的意义。学习贯彻好《干部教育条例》，加强和改进干部教育培训工作，进一步提高各级干部的理论水平、思想政治素质和执政理政能力，必将为漯河实施“十一五”规划、加快实现“三大目标”提供强有力的保证。全市各级党组织和各级领导干部一定要充分认识学习贯彻《干部教育条例》的重要性和必要性，进一步提高思想认识，把学习贯彻《干部教育条例》作为当前和今后一个时期的大事抓紧抓好，推动我市干部教育培训工作不断迈上新台阶，为漯河更快更好的发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、精心组织学习、宣传《干部教育条例》。《干部教育条例》明确提出了干部教育培训工作的根本指针、基本原则、工作重点和工作目标，具有很强的思想性、指导性、规范性和操作性。全市各级党委（党组）要切实加强组织领导，对本地本部门学习和宣传《干部教育条例》工作进行认真研究，及时做出部署，主要负责同志要带头学、亲自抓。要把学习《干部教育条例》作为近期党委（党组）中心组学习的重要内容，集中时间进行学习研讨。各级组织人事部门要牵头抓好《干部教育条例》的学习宣传，切实加强督促检查，并注重总结推广好的经验和做法，带动全市《干部教育条例》学习贯彻工作的扎实开展。各级党校和行政学院要把《干部教育条例》作为一项重要内容，列入干部教育培训课程。各级领导干部和组织人事干部要在学习贯彻中发挥带头作用，逐章逐条、原原本本地学习《干部教育条例》，全面领会和准确把握其精神实质，熟练掌握《干部教育条例》的内容和规定。各级党组织要精心组织，认真抓好《干部教育条例》的宣传工作。新闻宣传部门要利用各种方式，采取多种办法，大力宣传《干部教育条例》的重要内容，着力营造浓厚的舆论氛围。要把学习《干部教育条例》与学习中央干部教育培训工作的方针政策结合起来，与学习《公务员法》等相关法律法规结合起来，与各县区各部门的实际工作结合起来，不断取得《干部教育条例》学习贯彻的新成效。

三、深入贯彻落实《干部教育条例》。各级党委（党组）要认真研究贯彻落实《干部教育条例》的具体办法，并狠抓落实。要适应漯河更快更好发展的新要求，创新培训内容，改进培训方式，进一步增强干部教育培训的针对性和实效性。要对照《干部教育条例》，认真查找干部教育培训工作存在的薄弱环节，有针对性地研究制定措施，切实改进完善。要着力探索新时期加强干部教育培训工作的新途径，健全干部教育培训体系，完善干部教育培训机制、考核机制，逐步形成“自学、督学、述学、评学、考学”五学一体的干部教育培训长效机制，推进干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化。市委组织部要围绕“十一五”经济社会发展的战略任务，精心制定我市“十一五”干部教育培训规划。各县区、各部门也要立足自身实际，研究本地本部门的干部教育培训规划。各级各有关部门要大力支持干部教育培训工作，不断加大对干部教育培训的投入，及时帮助解决干部教育培训工作中遇到的各种困难和问题，促进各项培训任务落到实处。各级领导干部特别是主要负责同志要带头贯彻落实《干部教育条例》，不仅要积极参加教育培训，自觉服从调训安排，而且要抓好本单位的教育培训工作，确保教育培训责任到位、措施到位、落实到位。全市各级党组织和广大干部都要以学习贯彻《干部教育条例》为契机，进一步关心支持干部教育培训工作，大力弘扬良好的学风，积极争创学习型组织、争当学习型干部，全面提高理论水平、思想政治素质和执政理政能力，为建设更加充满生机、更加充满活力、更加充满希望的新漯河做出更大的贡献。

贯彻教育方针篇（9）

在教育改革中必须注意提高教育质量

教育改革的根本目的在于使我国的教育事业更好地为当前社会主义革命和建设服务，为将来的建设共产主义服务，因此，按照社会主义革命和建设的需要，按照将来建设共产主义的需要，更为提高所培养的人才的质量，就是教育改革的必然的要求。

少奇同志在视察我校时，对于在教育改革中必须注意提高教育质量问题极为关心。他着重地提醒我们：“教育质量是大家关心的问题，学生关心，教师关心，我们也关心。”他说：“就像和合作化可以提高农业生产，但搞得不好也可能暂时降低农业生产。我们的高等教育在教育改革中是否会降低教育质量？如果搞得不好的话，也可能暂时降低质量。”

教育改革正是为了提高教育质量的。但是，如果搞得不好也可以暂时地降低教育质量，好事也可以变成坏事，这就是事物发展的辩证法。

我们很多同志对于贯彻执行党的教育与生产劳动相结合的方针，必然可以提高教育质量，是深信不疑的。但是对于搞得不好也有可能降低质量这一点，我们确实有不少人是考虑不够的。少奇同志要我们像在和合作化中注意防止降低农业生产那样，在教育改革中要注意防止降低教学质量，就促使我们更全面更深入地理解和贯彻教育方针，在实际工作中谨慎将事，并且采取措施，防止降低教学质量，从而保证教育改革运动的健康发展。

当然，我们的这种态度是和那些“怀疑派”的态度根本不同的。我们是首先相信教育与生产劳动相结合必然提高教育质量，同时又注意防止可能由于缺乏经验和工作作得不好而降低质量，因而是从积极方面保证更好地执行党的教育方针，实行教育改革。而那些用资产阶级教育思想看待教育改革的人，他们则是根本否认教育与生产劳动相结合可以提高教育质量的，因而对教育改革抱着抵触态度或者消极观望。我们除了要继续批判他们这种错误态度之外，更重要的是要用提高教育质量的事实来回答他们。

还要说明的是，我们所说的教育质量也是和那些资产阶极的教育家的看法根本不同的。我们教育的目的是要培养既有政治觉悟又有科学知识，既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的共产主义的全面发展的新人，而资产阶级的教育目的是要培养又专又白（或者说只专不红），脱离生产劳动的资产阶极知识分子。因此，我们所说的质量是既有无产阶级的政治又有业务，在业务方面是既有理论知识又有实践知识，因而结论是学生必须参加生产劳动。资产阶级的教育家们所说的质量是又专又白，或者说只要业务不要政治，而在业务上也是只重视理论知识，不重视实践知识，因而，他们的结论必然是反对学生参加生产劳动。因此，我们必须在进行教育改革的同时，重视提高教育质量；而在教育质量的问题上必须坚持无产阶级的又红又专、理论联系实际、教育和生产劳动相结合的思想，反对资产阶级的只专不红、理论脱离实际、教育脱离生产劳动的思想。

学校要以读书为主

贯彻教育方针篇（10）

主要工作和措施：

一、加强学习，提高认识。

1、深入学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。

3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。

4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。

6、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

二、树形象，端正教育思想。

1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。

3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

4、加强党建工作，强化党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用和带头作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。

5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。

三、强化机制。小陈老师工作室原创

贯彻教育方针篇（11）

一、积极部署，加强学习贯彻活动的组织领导

为统一思想、提高认识，扎实学习贯彻好重要讲话精神，我们主要做好四方面的工作。

一是结合实际拟定方案。根据县委组织部通知精神，结合东买里村工作实际，我们组织相关人员围绕“为什么学、学什么、怎么学”三个问题进行调研和座谈，收集整理干部群众对学习贯彻好重要讲话精神的意见和建议，制定了操作性和针对性较强的学习贯彻方案，为深入学习开展提供了依据和方法。

二是强化组织领导。在认真学习贯彻县委组织部通知精神的基础上，东买里村成立了学习贯彻重要讲话精神领导小组，由党支部书记努尔买买提任组长，其他支部委员任副组长，相关部门负责人为成员，全面协调和指导此次学习贯彻活动。有力促进了学习贯彻效果的深入和转化。

三是全面动员部署。于7月6日认真组织全体干部职工召开了学习贯彻重要讲话精神会议，就学习贯彻的重大意义、内涵、目标进行了部署，号召东买里村全体党员干部职工要积极行动起来，清醒认识到学习贯彻的重要性和迫切性，提高理论武装和落实工作的坚定性和自觉性。会后，各科室又细化学习措施、统一思想、严抓落实，从思想上、政治上、行动上把学习贯彻重要讲话精神落到了实处。

四是深学细研有的放矢。为做到准确把握，我们组织工作人员收集了系列讲话精神材料，还有选择地收集了重要报刊、杂志关于讲话精神的论述及评论员文章，编为学习内容供个人自学，提高了学习的针对性和学习者的积极性。

二、创新方法，营造学习贯彻的浓厚氛围

学习中，坚持贴近实际、创新方法，除做好传统宣传引导外，还强力做好了三个结合，营造了良好学习氛围，推动了学习的深入开展。

一是责任人带头学和干部群众学相结合。我们不但明确了学习贯彻的责任人，而且要求责任人要做学习贯彻的榜样和标兵，主动学、自觉学，学深学透后指导和带动分管人员一起学习，通过典型示范、以点带面的形式，既激发了自觉，又提高了效果。

二是网上交流与座谈交流相结合。通过QQ群网上交流平台，组织干部群众在网上交流心得体会；同时，利用全体职工会议、党员大会、小组会等形式，开展交流，空前激发了大家学习的热情。

三是自我检查与交叉检查相结合。通过写心得体会、问题查摆等形式，促使大家对学习情况进行回顾和总结，达到了自我检查目的。为更好地督促学习贯彻的落实，我们还组织各科室交叉检查，对照学习方案、计划和内容，以检查笔记、心得和提问相关知识的形式，促进了学习贯彻的进一步深入。

三、结合工作，推动学习贯彻活动的纵深开展

重要讲话精神是我们做好新形势下各项工作的强大思想武器。要学习贯彻好，就要与实际与工作结合起来，不断强化作风建设，推进从严治党。

一是结合理论学习抓贯彻。实际中，我们将的重要讲话精神编订组织党员干部集中学习，形成领导带头、干部跟随、群众拥护，有计划有步骤地认真学反复学，以期达到武装头脑、指导工作、解决问题的目的。把学习重要讲话同学习系列重要讲话结合起来，与深入开展马克思主义群众观点学习教育结合起来，与开展党章学习和理念信念、党性党风党纪、道德品德教育结合起来，与开展社会主义核心价值教育结合起来，原原本本地学、联系实际地学、深刻领会讲话的思想精髓和丰富内涵，准确把握蕴含其中的新思想、新观点、新论断。

二是结合群众路线教育实践抓贯彻。我们把学习贯彻重要讲话精神作为教育实践活动的重要内容，组织党员干部系统地学习领会。并引导党员干部自觉用“两个务必”对照检查“四风”问题，按照提出的“常规性问题的解决要加大力度、遗留问题的解决要集中攻坚、新发现的问题要及时跟进”的“三句话整改思路”，针对查摆出来的问题，明确整改措施、责任人和完成时限等，加强检查和督导，极大提高了学习贯彻活动质量。

三是结合工作开展抓贯彻。工作中，我们坚持按照县党委的统一部署，把讲话中的重要思想观点和工作要求转化为推动工作的强大动力，认真听取干部群众的意见和建议，不断修正和改善工作方法，提高了工作的效率和质量，促进了东买里村各项工作的全面进步和发展。

一是专项整治，建章立制，以“钉钉子”精神狠抓整改落实。针对查摆出来的具体问题和人民群众反映强烈的突出问题，村委会进行了认真细致地研究，制定了各项制度，构建改进党员干部作风、联系服务群众、维护群众利益的长效机制，努力强化教育实践活动的实践成果和制度成果。优化业务办理和个人事项办理流程及标准，完善工作人员请休假管理等各项相关管理制度，业务办理流程进一步优化精简，便民、利民。

二是结合东买里工作实际，为切实做好“四风”突出问题专项整治工作。学习讨论领导小组对村委会业务各个流程进行了全面梳理，先后针对开具证明“等待时间长”、“业务流程不规范”、“工作拖拉态度差”、便民设施老旧不齐全等问题开展了4个专项整治工作，从内部着手进一步整治业务流程不便民问题，层层加强对重点岗位、重点环节的监管，建立层层制约、分工负责的内部运行机制；从外部着手加强对群众关注焦点的监管，肃风正气，切实将群众工作落实到位，让百姓将村委会的改变看在眼中，将实惠感受在身上，将政府的惠民措施记在心间。

三是本着简化流程的原则，窗口单位全面推行服务标准化。全面精简业务流程，建设标准化群众服务大厅，推行常规事项即时服务，复杂事项承诺服务，重要事项协调督办服务；进一步推行办事流程公开，严格制定和执行“一次性”告知制、首问负责制和首办负责制、“AB”岗位服务制度、领导带班制度，进一步提高服务质量和水平，塑造群众服务窗口“新形象”。

四是始终把制度建设贯穿东买里工作始终。结合东买里工作实际需要，总结经验，梳理现有制度，废止不适用制度，制定新制度，严格落实制度，用好的制度管人、管事、管权，从源头上防止不正之风。东买里“一把手”坚持上行下效、以下率上，带领班子成员认真履职，严格按照自治区督导组的要求，结合工作实际，切实做好教育实践活动各项工作，自觉参加活动，主动接受教育，带头揭短亮丑，自觉整改落实，坚持一级做给一级看、一级带着一级干，有力推进了教育实践活动各个环节工作扎实开展，为东买里村全体党员干部职工干好三大攻坚战事业提出坚实的动力支持。

五是在学习教育中，针对不同知识层次的党员开展不同渠道的宣传教育。主要通过宣传材料、网站、QQ群、报纸、书籍、杂志等媒介为主开展宣传教育。在查摆问题中，带领全体党员干部职工查找重点、聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题；针对服务窗口，解决“门难进、脸难看、事难办”、“吃拿卡要”等问题进行谈心谈话，深入撰写对照检查材料。在民主评议中，重点围绕是否切实解决脱离群众、作风不实、为政不廉等问题；把党的各项惠民政策、工作部署和措施贯彻到位、宣传到位。在建章立制中，重点围绕民主决策、业务流程、党务公开、政务公开等内容制定出台和完善相关制度。重点围绕提高效率，规范公共服务，提供便民服务、高效服务、优质服务等内容制定相关制度。

六是坚持深入群众听意见。充分调动广大群众的积极性参与到活动中来，采取在服务窗口设立听取意见点、深入基层群众听取意见建议等方式，直接到服务对象和人民群众中听意见。在一周时间里，集中公开听取群众意见建议；对外公布听取意见电话、邮箱，在窗口大厅设立意见簿、意见箱，畅通群众表达诉求的渠道，真正让群众的声音传到每名村委会人的手中、心上。

七是建立全方位、畅通的监督渠道。一是设立惠民政策咨询服务台，随时向参保单位和参保人员对惠民政策和业务流程进行解答，公布医疗保险最新信息，向群众面对面征求意见和建议，自觉接受服务对象的监督。二是设立东买里公共服务征求意见箱，收集整理群众的意见和建议。三是坚持在各岗位类别、多层面设立社会监督人员，发现问题及时反馈和纠正。

八是强化宣传舆论引导氛围。先后通过标语，宣传单，公示栏，宣传手册等广泛的舆论宣传，全面公布“问题清单”，将整改措施、责任部门、整改情况和完成时限向全社会。通过公示栏、电子屏，积极公布东买里村村务，财务，让群众了解村委会“想为百姓做什么、能为百姓做什么、正为百姓做什么”。

虽然我们在前段学习贯彻中取得了一定的成效，但还有些不足尚须进一步提高。我们将按县委统一部署，在各个方面再深化，一是进一步细化方案、增强针对性，加大对讲话精神系统学习，力求学深学透。二是进一步转化效果、进入工作，全面推进东买里村各项工作的深入开展。三是进一步提高服务群众能力和水平，改善民生，圆好群众的“中国梦”。