历史教学年终个人总结大全11篇

历史教学年终个人总结篇（1）

同志们：

这次会议的目的是深入学习贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实党中央和税务总局党委、省局党委、市局党委及区委部署要求，对全局开展党史学习教育进行动员部署，推动全局党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为高质量推进新发展阶段屈原管理区税收现代化，加快构建新发展格局贡献屈原税务力量，以优异成绩庆祝建党100周年。这里，我讲三点意见：

一、要深刻领会党史学习教育的重大意义

开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在党史学习教育动员大会上的重要讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，具有很强的思想性、理论性、指导性，为开展好党史学习教育，进步深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想指明了前进方向，提供了根本遵循。前不久，税务总局、省局、市局相继召开了党史学习教育动员大会，对开展党史学习教育作出了全面安排。我们要深入学习贯彻重要讲话精神以及税务总局党委、省局党委、市局党委工作部署，深刻领会党史学习教育的重大意义，将其作为一项重大政治任务抓紧抓好。

（一）从传统上看，我们党历来重视党史学习教育。

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”邓小平同志说：“每个党、每个国家都有自己的历史，只有采取客观的实事求是的态度来分析和总结，才有好处。”江泽民同志强调：“要努力学习中国历史特别是中国近现代历史和党的历史，并通过这种学习努力掌握和发扬中华民族的优良传统和党的优良传统。”胡锦涛同志指出：“要通过开展各种纪念教育活动，促进广大中青年干部进一步学习党的知识和党的历史，深入了解党的优良传统和作风，不断增强党的意识，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。”

党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，在不同场合也提出了要求，归纳起来，主要有以下9条：一是我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂，要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，永远立于不败之地。二是历史是最好的老师，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党，我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。三是学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。四是中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。五是要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。六是我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干，始终保持同人民群众的血肉联系。七是全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。八是回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。九是要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。这些都是我们党对党的历史的一贯立场和态度，体现了我们党对学习运用党的历史重要性和必要性的深刻认识。

（二）从节点上看，党史学习教育正当其时，十分必要。我国有“逢五一小庆，逢十一大庆”的传统，在即将迎来建党100周年华诞的重要节点，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时期，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。通过全党集中开展党史学习教育，回顾党的百年奋斗历程，展望党的前进道路，积极营造“党的盛典、人民的节日”浓厚庆祝氛围，本身就是对建党100周年最好的庆祝。通过党史学习教育，讲好中国共产党诞生的故事，讲好和国民党建立第一次国共合作进行北伐的故事，讲好井冈山斗争和红色苏区的故事，讲好红军长征的故事，讲好和国民党建立抗日民族统一战线抵抗外来侵略的故事，讲好解放全中国和“进京赶考”的故事，讲好新中国成立、土地改革和抗美援朝的故事，讲好“两弹一星”的故事，讲好改革开放的故事，讲好新时代脱贫攻坚的故事，等等。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。回顾建党百年砥砺奋进的伟大历程，解读百年征程中所蕴藏的初心和使命，发扬党的优良传统和作风，不断增强把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，以自己的实际行动和优异成绩向建党100周年献礼。

（三）从必要性看，深刻领会三个“必然要求”的重要论述。

1.在全党开展党史学习教育，是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们党从诞生那一天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。鸦片战争以后，我国逐渐成为半殖民地半封建社会，处在列强入侵、战火频仍、山河破碎、生灵涂炭的悲惨境地，中国人民生活在水深火热之中。从那时起，实现民族复兴就成为了中华民族最伟大的梦想。为了改变被奴役、被欺凌的命运，无数仁人志士前赴后继，努力探寻救亡图存的出路。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，但都以失败而告终，没有能够改变中国人民和中华民族的悲惨命运。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。这犹如黑暗中的一道霞光，给正在苦苦探求救国救民道路的中国先进分子指明了方向，中国共产党应运而生。从登上中国政治舞台的那一刻起，我们党就坚持马克思主义立场观点方法，始终不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，从此，中国人民开始从精神上由被动转为主动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴。

开展党史学习教育既是“不忘初心、牢记使命”主题教育的赓续，也是党员干部加强党性修养的一门必修课。通过全面把握党史学习教育的重点，将“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求贯穿始终，将党史学习教育作为每个党支部和每名党员政治生活中的一件大事，引导全局党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。通过学习新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期以及新时代等不同历史时期的时代楷模践行初心使命的优秀事迹，增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，以“功成不必在我、功成必定有我”的大局意识和公仆情怀，将党史学习教育成果转化为不忘初心使命和加强党性修养的行动自觉和责任担当。

2.在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。信仰信念任何时候都至关重要。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代，坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。

开展党史学习教育的一个重要目的就是要通过学习党的百年历程坚定理想信念，用党的光荣传统和优良作风砥砺政治信仰，用党的历史经验和伟大成就鼓舞精神斗志，用党的信仰信念和革命精神凝聚力量。百年党史中涌现出无数可歌可泣的革命英烈和时代楷模，他们坚不可摧的政治信仰、矢志不渝的理想信念和无私奉献的崇高品德，无不是新时代中国共产党人筑牢信仰之基、坚定理想信念、提升宗旨意识、补足精神之钙、走好新时代长征路的强大动力。当今世界正经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴进入关键时期。西方敌对势力始终不愿看到社会主义中国的和平崛起，搞和平演变和颜色革命的图谋一刻也没有停息。面对意识形态领域严峻复杂的斗争以及历史虚无主义沉渣泛起，只有正确运用马克思主义立场、观点和方法，在把握大局大势中准确识变、科学应变、主动求变，努力在危机中育先机、于变局中开新局，才能在全面建设社会主义现代化国家新征程中应对新的挑战，抓住新的机遇，创造新的辉煌。

3.在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。百年风霜雪雨、百年大浪淘沙，我们党能够从最初的50多名党员发展到今天的9100多万名党员，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不放松，在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命。

新形势下，加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，都离不开自我革命精神的砥砺。只有坚持刀刃向内切实加强自身建设，以永远在路上的执着和全面从严治党的决心正风肃纪反腐，不断清除“毒瘤”，始终保持先进性和纯洁性，我们党才能始终得到人民群众的衷心拥护。通过党史学习教育，总结历史经验教训，从党的自身建设史中汲取解决问题的经验和智慧，时刻保持“赶考”的清醒和坚定，不断提高拒腐防变和抵御风险能力；更好地继承和发扬党的优良传统，始终保持自我革命的勇气和决心，不断提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，把党建设成为始终走在时代前列、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，为党和国家事业发展提供坚强政治保证和组织保障。

二、要认真落实党史学习教育的重点任务

（一）深入学习党的不懈奋斗史，深刻铭记中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。中国共产党百年历史，是党领导人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放、奋进新时代并取得伟大胜利的历史。一百年来，党领导人民团结心、艰苦奋斗，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，实现了从落后时代到大踏步赶上时代，引领时代的历史性跨越。通过学习，深刻铭记中国共产党的领导中国特色社会主义道路是历史的选择，人民的选择，深刻识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。

（二）深入学习党的为民服务史，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。中国共产党为人民而生、因人民而兴，始终坚以人民为中心，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终代表最广大人民根本利益。无论干革命、搞建设，还是抓改革、谋复兴，归根到底都是为了让人民过上好日子。通过学习，始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁，牢记人民是真正的英雄，是我们党执政的最大底气，自觉坚持人民立场、践行群众路线，永远和人民群众同呼吸、共命运，心连心，不忘初心、牢记使命、永远奋斗。

（三）深入学习党的理论创新史，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，始终用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果，特别是以非凡的理论勇气、卓越的政治智慧、强烈的使命担当，适应时展和实践要求，创立了新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义发展新境界，为新时代新征程提供了科学指引通过学习，深刻认识马克思主义是我们立党立国之本，在当代中国坚持和发展新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义

（四）深入学习党的精神锻造史，传承弘扬中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，始终保持观苦奋斗、开拓进取的昂扬斗志。一百年来，中国共产党人坚定理想信念、发扬斗争精神、推动伟大实践，在各个历史时期淬炼锻造了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等一系列伟大精神，形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系，成为党和人民事业开拓前进的不竭动力。通过学习始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时，高度珍视精神财富，自觉继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，不断书写中国共产党人新的精神史诗。

（五）深入学习党的自我革史，领会中国共产不断从胜利走向胜利的宝经验，始终站在时代流前列，站在攻坚克难最前沿，站在广大人民之中。一百年中国共产党始终坚持马克主义的政治本色，坚持党对一切工作的领导，加强党的自身建设，以伟大自我革命推动伟大社会革命。始终坚守革命理想，坚持人民至上、一切为了人民、一切依靠人民，坚持实事求是、与时俱进，改革创新，加强党对人民军队的绝对领导，团结一切可以团结的力量，战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利，积累了弥足珍的历史经验。通过学习，充分认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深刻汲取我们党坚持真理、修正错误的经验教训，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，认清形势，把握规律，抓住机遇，应对挑战，步调一致向前进，为实现第二个百年奋斗目标而持续奋斗。

（六）深入学习党的湖南发展史，系统了解发生在三湘大地的重大事件、英雄壮歌、先进事迹，自觉从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的精神力量。湖南是伟人故里、将帅之乡、红色热土，中国共产党湖南历史是百年党史中的闪亮篇章。要把中国共产党湖南历史作为中国共产党百年历史的重要组成部分贯通起来学习，特别是要把老一辈革命家坚如磐石、牢不可破的信仰信念，实事求是、艰苦奋斗的优良传统，心系群众、服务人民的公仆情怀，襟怀坦荡、淡泊名利的可贵精神，康洁修身、廉洁齐家的道德风范学习好弘扬好。通过学习，真正把初心落到行动上，把使担在肩膀上，凝聚起实施“三高四新”战略、“一园一区”发展战略的磅礴力量。

三、要切实增强党史学习教育的实际成效

党史学习教育贯穿2021年全年，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，面向全体党员，以区级领导干部为重点开展学习教育实践。“七一”前，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的理解。“七一”后，重点学习在庆中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

（一）强化组织领导。区局成立国家税务总局岳阳市屈原管理区税务局党史学习教育领导小组及办公室，党委书记任组长、其他党委委员任副组长，办公室下设党建工作股，形成一把手带头抓、分管领导亲自抓、全局党员贯彻落实的机制链条，营造浓厚的学习活动氛围。

（二）开展专题学习。3月-6月，采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，党支部采取“三会一课”和主题党日等形式，分别围绕“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”四个专题开展学习研讨，做到每月一次。用好《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《代新时代中国特色社会主义思想学习答》《中国共产简史》等学习材料。

（三）传承红色基因。广泛组织干部群众瞻仰参观红色教有基地，开展体验式党史学习教育。

（四）开展专题党课。区局党委书记及其他班子成员在全局党员干部中讲述一堂以中国共产党党史为主题的党课，强化党员意识和责任意识，永葆干部的先进性和创造性;各支部书记也应当结合支部实际在本支部开展以党史为主题的党课，重温党的光辉历史;同时按月开展“微党课”活动，以区局青年干部为主体、微党课为载体、党史知识为主题以今说古、以“微”说大，强化党史学习教育的宣传动员。

（五）成立青年理论学习小组。区局要成立以青年干部为主体的党史学习教育理论学习小组，每月开展2-3次读书会、研讨座谈等活动。同时发动全局党员干部积极开展自学，每人读书笔记不少于5000字，心得体会不少于4篇。

历史教学年终个人总结篇（2）

学史力行要落到办实事开新局上

在党史学习教育动员大会上指出：“这次学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。”我们学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避所面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量！

学史力行，要求全党奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的思想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；在社会主义革命和建设的基础上，我们党继续团结带领人民通过改革开放推进中国特色社会主义事业，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们要认真贯彻强调的学史力行要求，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

学史力行，必须坚定理想信念。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。强调，党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。学史力行，要以史为镜、以史明志，牢记党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。

学史力行，要求全党切实为群众办实事解难题人民立场是中国共产党的根本政治立场。强调，为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。党始终坚持全心全意为人民服务，在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系。我们推动经济社会发展，归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。要强化公仆意识和为民情怀，立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。指出，既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老、食品安全、社会治安等实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。在总结和汲取历史经验中提高为人民服务的本领。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。指出，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。

历史教学年终个人总结篇（3）

“明理”，是明白一个道理:我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂、清醒剂。学习党史、新中国史，了解我党的光荣传统、优良作风、宝贵经验和伟大成就，是牢记党的初心和使命的重要途径，也是深入开展主题教育的重要内容。

“增信”，是增强信仰和信念。回顾和重温党的光辉历史，不但让我们倍加珍惜来之不易的伟大成就，而且让我们对全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴伟大梦想充满必胜信念。学习党史，要厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

“崇德”，是加强党性修养。“中国共产党人的精神谱系”，它是由各个时期的革命烈士、英雄人物、先进模范身上的一系列伟大精神所构成。这是百年党史的红色传统、红色基因。

“力行”，是学以致用，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。

我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

第一个问题：为什么学

（一）用“三个必然要求”深刻阐明开展党史学习教育的重大意义

在全党开展党史学习教育，是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。

在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全党以史为镜、以史明志，了解党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。

在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全党在开启新征程的关键时刻，继续发扬彻底的革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，保持“赶考”的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命。

第二个问题：学什么

（二）用“六个进一步”深刻阐明开展党史学习教育的重点

第一，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。

要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

第二，进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。

要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。

第三，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。

要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

第四，进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。

要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险挑战的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

第五，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。

要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

第六，进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。

要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

第三个问题：怎么学

（三）从四个方面对开展好党史学习教育提出要求

加强组织领导。

各级党委（党组）要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。

树立正确党史观。

要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，实事求是看待党史上的一些重大问题，旗帜鲜明反对历史虚无主义。

切实为群众办实事解难题。

历史教学年终个人总结篇（4）

在妇产科党支部的带领和督促下，以及结合本人对历史的偏爱，在小近半年的时间内本人已完成《论中国共产党历史》和《中国共产党简史》这两部本书籍的阅读和学习，以下是本人的学习心得。

一、《论中国共产党历史》

这部专题文集，系统回顾了我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成就、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献，明确要求科学把握党史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，创新党史学习教育方式方法，善于运用党的历史推动事业发展等。关于党的历史的重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，为深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。

在阅读学习过程中，我觉得有以下特点。一是富有代表性。精选精编关于党的历史重要论述中富有时代性、标志性的重要文献。比如，《学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义的必修课》《中国革命历史是最好的营养剂》《把红色基因传承好，把红色江山世世代代传下去》等。二是体现原创性。注重收录创造性运用历史唯物主义，展现新的党史观的重要文稿。比如，《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》等。三是突出指导性。集中选编了反映关于充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人功能的重要文稿。比如，《知史爱党，知史爱国》《革命精神是党和国家的宝贵财富》《总结党的历史经验，牢固树立“四个意识”》等。四是彰显鲜活性。注意展现文风朴实生动的特点，着力呈现思想的吸引力感染力引领力。比如，“光荣传统不能丢，丢了就丢了魂；红色基因不能变，变了就变了质”等。这些重要论述，语言生动，观点鲜明，有着直击人心的力量。

二、《中国共产党简史》

忠实记录了100年来中国共产党带领人民进行革命、建设、改革的光辉历程，充分反映了我们党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的历史功绩，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。

该书特点鲜明，给我最大的感触：一、是坚持大历史观和正确党史观，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义立场观点方法，严格遵守两个“历史决议”和党中央有关精神，充分体现关于党史的重要论述，尤其是关于各个历史时期重大事件、重要会议、重要人物的论述，充分体现党史研究最新成果，确保导向正确、观点明确、史实准确。二、是坚持史论结合，夹叙夹议，把基本事实讲明白，把基本脉络讲清晰，把基本道理讲透彻，做到有史实、有人物、有分析、有观点、有道理，深入阐述中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

通过学习这两本书籍，对党的百年历史回顾，深刻领会蕴含其中的宝贵经验和重要启示。

100年来，中国共产党之所以能够带领中华民族战胜无数艰难险阻，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是因为党的事业代表着历史前进的方向和中国最广大人民的根本利益，党的建设把党锻造得坚强而有力量。

进一步说，其中最为根本的原因，就是不管处于顺境还是逆境，中国共产党始终坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国共产党始终坚守初心和使命。初心使党永葆政治本色，使命使党永具前进动力。这一初心和使命一直体现在党的理论和路线方针政策之中，体现在党勇于牺牲、前赴后继的不懈奋斗之中，体现在党百折不回、愈挫愈勇的坚强意志之中，体现在全党上下主动请缨、万死不辞的担当精神之中，体现在党同人民群众的血肉联系和鱼水深情之中，体现在中国共产党人自觉坚持的党性修养之中。

历史教学年终个人总结篇（5）

3 月2 日，我省召开全省党史学习教育动员大会，省委书记张庆伟发表讲话。讲话指出，深刻领会关于"开展党史学习教育重大意义"的重要论述，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来;牢牢把握关于"开展党史学习教育要突出重点"的重要部署，切实把党的历史学习好运用好、把党的成功经验传承好发扬好;全面落实关于"在全党开展党史学习教育要务求实效"的重要要求，高标准高质量完成学习教育各项任务。讲话要求，要学思践悟明方向，固本培元正史观，知行合一办实事，锐意进取开新局。

党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对这次学习教育提出了明确要求，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。

一、深入学习领会关于党的历史的重要论述，充分认识开展党史学习教育的重大意义

这个部分有九条内容，分为四个板块。第一板块，一条至四条讲的是为什么学;第二板块，五条和六条讲的是怎么学;第三板块，七条和八条讲的是学习目的和意义; 第四板块，九条讲的是根本方法。

第一，我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政七十多年、拥有九千一百多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂，要始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中，永远立于不败之地。

第二，历史是最好的老师，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党，我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。

第三，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。指出，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。

第四，中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。

第五，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

第六，我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干，始终保持同人民群众的血肉联系。

第七，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。

第八，回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。指出，学习历史是为了更好走向未来。

第九，要树立正确党史观，坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。

二、认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献

（一）经过顽强奋斗，党团结带领人民实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃

（二）经过顽强奋斗，党团结带领人民实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃

（三）经过顽强奋斗，党团结带领人民迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

（四）中国特色社会主义是党和人民奋斗、创造、积累的根本成就

三、深刻把握开展党史学习教育的重点

学习历史是为了更好走向未来。要立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，深刻汲取历史经验，全面掌握实践要求，勇于担当、善于作为，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面，书写中华民族伟大复兴新篇章。要按照党中央《通知》精神，准确把握党史学习教育的重点。

第一，通过学习教育，要进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。

第二，通过学习教育，要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。

第三，通过学习教育，要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。

第四，通过学习教育，要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。

第五，通过学习教育，要进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。

第六，通过学习教育，要进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。

四、开展党史学习教育，要学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，凝聚起建设社会主义现代化新龙江的强大力量

其一，要把党史学习教育同坚定理想信念结合起来。一百年来，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起中国共产党人的精神谱系。黑龙江是一片具有光荣革命传统的红色沃土，这里有马克思主义的红色之路，是东北抗日联军的主战场，是支援全国解放的大后方，在革命、建设、改革开放各个时期，涌现出赵一曼、杨靖宇、赵尚志、杨子荣等革命烈士，"八女投江"、"马恒昌小组"等英雄事迹，王进喜、马永顺、王启民、刘永坦等先进模范，用理想和信念、鲜血和生命、智慧和汗水，铸就了我们党在龙江大地的浴血奋战史、艰苦创业史、改革创新史，形成了东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神。要通过党史学习教育，赓续共产党人的精神血脉，传承红色基因、筑牢信仰之基、践行初心使命，学出坚定党性、学出信仰担当，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在深入推进党的建设新的伟大工程中展现龙江作为。

历史教学年终个人总结篇（6）

在七年级历史第九课《第一次农民大起义》中，讲到“焚书坑儒”时，我设计了两个问题：

焚的什么书？焚书是谁出的主意？他是怎么想的？通过第二个问题引出李斯的图像和生平简历（这是课本第二次出现李斯，前

面有李斯制定小篆，在这儿介绍李斯比较恰当），没想到李斯的图像一出，一些学生就似曾相识，说出了商鞅的名字，我灵机一动，就势提问：李斯和商鞅的确很像，你能找找两人的相似点吗？经过老师引导，学生最终总结出：

1.两人都很有才，都为国家发展作出重大贡献，一个是改革家，通过变法实现了秦国富国强兵；一个是巩固统一的大功臣，以丞相身份参与制定了秦始皇巩固统一的各项措施。

2.两人都信奉法家思想治国。

3.两人都惨死：一个车裂，一个腰斩。

关于第三点，我进一步设问：你能发现商鞅和李斯的死有什么不同吗？我提示学生从两者死的原因出发思考问题，结果学生得出：商鞅是为改革而死，可谓死得壮烈；李斯死于宦官奸臣赵高之手，可谓死得窝囊。

当然，在素质较高的班级，老师还可以进一步引导学生得出：法家思想认为可以不择手段去谋取权势，忽视了个人道德修养，不

注意学习做人，这是他们很多人虽然功成名就，但却不得颐享天年的共因。同时，也让学生明白了治理国家需要“德治”和“法治”相结合，“礼仪教化”与“法律制裁”相统一的道理。

二、项羽和刘邦的比较

项羽和刘邦是中学生比较熟悉也特别感兴趣的历史人物，在学习七年级华东师大版第10课《“休养生息”与“文景之治”》时，我首先展示给学生以下历史资料：

1.刘邦和项羽的图像及生平简介。

2.《史记・汉高祖本纪》中的三段史料：刘邦军队驻军霸上约法三章，项羽屠烧咸阳宫室以及汉高祖与高起、王陵谈论刘邦项羽胜败原因的一段对话。

3.几首诗词：李清照的《夏日绝句》，的“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，杜牧的《题乌江亭》以及项羽的《垓下歌》。然后组织学生探究以下问题：你认为刘邦和项羽谁是英雄？为什么？你觉得刘邦最终成功称帝建国主要靠的是什么？项羽的悲剧究竟在哪儿呢？经过讨论和交流，我最后用老子《道德经》里的一句话总结：“知人者智，自知者明。”刘邦性情豁达，知人善任，虚怀纳谏，最终成功称帝建国，成为一名优秀的政治家。总之，项羽的悲剧就在于既不能知人善任，又不能自知，不是明智之人。继而，可以教育学生在学习生活中应多反思自己的缺点和不足，多学习别人的优点和长处，这样才会进步得更快。

历史教学年终个人总结篇（7）

一、深刻认识“我为群众办实事”的重大意义

“一切为民者，则民向往之”，从李大钊“为大多数人谋幸福”的价值追求，到焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；从孔繁森“苦乐桑梓在高原”的赤子之情，到黄文秀“坚持战斗在脱贫攻坚第一线”的责任担当，一代代共产党人所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福。回望百年，我们党之所以能够历经千难万险不断从胜利走向胜利，始终得到人民衷心拥护，最关键的是始终与群众有福同享、有难同当，始终坚持为人民利益而奋斗，坚持把人民放在心中最高位置。不忘初心，方得始终。开展党史学习教育，就是要从党的百年非凡历程中汲取宝贵启示，始终牢固树立宗旨意识，坚决站稳人民立场、始终坚持群众路线，矢志保持初心不改，在顺应群众期盼、增进民生福祉的实践中，不断追求“我将无我，不负人民”的崇高境界。

牢固树立宗旨意识。为人民服务是共产党人和根本宗旨。中国共产党根基在人民、血脉在人民。指出，党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。贯彻以人民为中心的发展思想，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中；必须永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。

坚决站稳人民立场。人民立场是中国共产党的根本政治立场。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义揭示了人民为什么是自己的主人、社会的主人、历史发展的主人，解答了人民怎样成为自己的主人、社会的主人、人类社会发展的主人，为人民探求自身自由解放的道路和最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的共产主义社会指明了奋斗的方向。江山就是人民，人民就是江山。人民性更是当代中国马克思主义最闪耀的理论品质，新时代中国特色社会主义思想坚守中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，坚持为了人民和依靠人民的辩证统一。这一思想彰显了人民是历史的创造者、人民是真正英雄的唯物史观，人民至上的价值取向和立党为公、执政为民的执政理念。站在新的历史起点上，我们更要深刻认识马克思主义的人民性的重要意义和丰富内涵，一如既往团结带领人民，一切为了人民、一切依靠人民，全面推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

始终坚持群众路线。“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持与人民群众的密切联系，是历史唯物主义的基本要求，也是我们践行党的性质宗旨的必然要求。党的百年奋斗历史一再告诫我们，要坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，永不脱离群众，要通过学习党史，进一步深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把十四亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

二、准确把握“我为群众办实事”的目标要求

必须把为民造福作为最重要的政绩。我们推动经济社会发展，归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。要强化公仆意识和为民情怀，立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。指出，既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

治国有常，而利民为本。强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事’实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。”能不能切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，检验着党史学习的成效。党员干部身处服务群众第一线，学史力行，关键在于实干为民，从党史学习中坚定初心使命、鼓足干劲。

为群众办实事解难题，要从最困难的群体入手（对象，）。孔繁森在西藏工作时，经常在下乡时用自己的钱接济生活困难群众；收留3名地震中失去亲人的孤儿之后经济更加拮据，他甚至献血换钱给孩子补充营养，折射出共产党人始终心系困难群众、把人民放在心中最高位置的无私情怀。当前，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续，就必须把最困难群众（外部：烟农、零售户、内部：员工）的安危冷暖放在心上，千方百计“兜”住最困难群体，“保”住最基本生活，确保新征程上同样“一个也不能少”。

为群众办实事解难题，要从最突出的问题抓起（内容）。面对群众反映强烈的突出问题，是绕着走，还是迎着上，是嘴上说说，还是一抓到底，体现党员干部的作风和水平。当年兰考连年受灾，但焦裕禄并没有被困难吓倒，凭借“敢教日月换新天”的精气神，带领兰考人民战胜“三害”。事实证明，坚持问题导向，敢接“最烫手的山芋”，敢啃“最硬的骨头”，才能找到为民纾困、解民疾苦的切入点。我们要解决工作中存在的形式主义、官僚主义的问题，存在预算管理报表多，数据多，程序多的问题，存在政策口径业务、财务、审计口径不一致，存在着为“两烟”客户群众金融服务不到位，存在着烟农专业合作税收优惠享受不到位等问题。

为群众办实事解难题，要从最现实的利益出发。强调：“保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点，要采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措，实实在在帮群众解难题、为群众增福祉、让群众享公平。” 想群众所想、忧群众所忧、急群众所急，解决好群众“急难愁盼”问题，才能增强为民服务的精准性、实效性，烟农、零售户、员工。结合党史学习教育，多出为民惠民便民的实招硬招，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷，让群众得到更多看得见、摸得着的实惠。

三、怎么做

知是行之始，行是知之成。下一步，从以下方面做好“我为群众办实事”工作：

坚定信仰。风雨百年路，奋斗铸辉煌。在党的坚强领导下，全国各族人民团结一心、艰苦奋斗，从封闭落后迈向开放进步，从温饱不足迈向全面小康，从“一穷二白”迈向繁荣富强，老百姓住上了好房子、过上了好日子。历史雄辩证明，没有共产党，就没有新中国。通过党史学习教育，广大党员干部要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，毫不动摇坚持党的领导、拥护党的决定，在各自岗位中为党尽忠、为国尽职、为民尽责。（去年今年抗新冠，免费医疗，疫苗，风景中国独好，战贫困）

提高本领：知之非艰，行之惟艰。开展党史学习教育，就要从党史中汲取勇气和力量，弘扬担当精神，敢于动真碰硬。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，前方还有不少硬骨头要啃、不少难关要攻克。越是打硬仗，越需作风过硬、本领高强。要在总结和汲取历史经验中提高本领，学习党史，要将党的历史学习好、总结好，将党的经验传承好、发扬好。指出，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。我们要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须要从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。我们要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。

开门问策。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”抓实党史学习教育，决不能闭门造车、自拉自唱，为群众办实事解难题，要坚持开门问策、问需于民，尊重群众感受，由群众来评价工作效果。察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，深入基层群众、深入生产一线、深入基层单位、深入工服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。要聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的历史遗留问题，研究提出和实施“我为群众办实事”重点项目。

历史教学年终个人总结篇（8）

高中历史新教材改革最大的亮点就是编排结构更适合学生的认知规律和心理特征，从政治、经济、文化三个不同的角度，立体化地向学生展示一定历史时期的人类历史进程，完全颠覆了传统历史教材平面化的编年体形式的编排结构，这也给中学历史教师的课堂教学提出了严峻的挑战，在教学实践中，很多历史教师深感新教材内容多且难度较大，而高一学生生源减少，素质逐年减低，对于完成教学目标，提高历史教学质量把握不大，面对这一问题，笔者从自己十几年高中历史教学实践出发，从搞好与初中历史内容的衔接、抓住新授历史知识的精髓与核心、培养学生自主创新能力以及设计学生作业练习的方法四个不同的层面探讨新课改的形势下，实现历史高效课堂的办法和途径。

一、搞好与初中历史内容的衔接

任何高等的知识都是由基础的知识积累形成的，高中历史新教材的内容是在初中历史教学的基础上发展而来，因此，教师不仅要让学生温习巩固初中历史知识，而且更要熟悉掌握初中历史教材。初中历史教材着重于对重大历史事件的叙述和一些历史基本概念的渗透，使学生能够用简单的唯物史观和初步的历史评价方法对历史人物、历史事件进行分析、评价。高中历史新课程标准也非常重视在高一历史教学中，必须做到与初中历史的主动对接，以初中历史内容为基础并要理论上提升。高中历史教师如果对初中历史教材中的知识点、能力点了如指掌，对学生初中历史知识掌握的程度准确把握，在高中历史新授课时，就能从学生已有的初中历史入手，自然地导入新课，调动学生历史学习的主动性，激发学生历史学习兴趣。在学习《甲午中日战争和八国联军侵华》时，教师就用初中历史歌颂邓世昌的对联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”导入甲午战争的场景，学生感到亲切，自然而然地进入了新授课的学习。

二、抓住新教材中历史知识的精髓

目前的新课改是一个课程标准多种教材并存，教师应该认真研读高中历史课程标准，在课程标准指导下研究历史教材，考虑到高中历史新教材将政治军事、经济生活与思想文化三个层面同时出现在同一个历史时期，遇到一个重大历史事件，可能对社会政治、经济以及文化都可能产生影响，显得内容多、头绪多，教师备课难度大。为解决这一问题，教师要始终抓住一个主线，并贯穿于教学过程始终，那就是帮助学生运用正确的历史观和世界观，探索总结社会发展的一般规律，只要始终用这个规律指导历史教学，一切就化难为易了。尽管高中历史必修一到必修三都涉及中国近代史的内容，那就有所侧重地讲授，不能面面俱到。

例如，高中历史必修二中学习洋务运动，主要放在让学生熟悉洋务派所创办的近代工业，有利于中国民族工业的产生，在必修三中，“洋务运动”教学重点则放在论述洋务派的“中体西用”的思想，突出了教学重点，分散了教学难点。另外，教师要根据不同学习程度的学生，提出不同的教学要求，做到因材施教，对于基础差的学生则教给教材的基本内容，对于成绩好的学生，可以通过教材中的“模块链接”把知识点联系起来，提高学生综合运用知识的能力。

三、培养学生自主创新能力

历史教师应该把学生真正放在课堂主人的位置上，以学生为主体，始终以学生的学会和会学为目标，把培养学生自主学习意识和创新精神的培养作为着眼点，给学生一个金山，不如教给学生点石成金的技术，让学生自己去探索、发现、总结规律，不要包办代替，让学生去体验探索的艰辛和成功的快乐，这就需要教师创设有利于学生主动学习、自主创新的课堂情景，把对教材内容的深入研究与对学生已有的生活经历、知识水平、学习动机有机结合起来，营造宽松和谐的能够提高学生的学习兴趣的课堂氛围。

在对《世界经济的全球化》这一内容进行教学时，我带着一盒巧克力和一个麦当劳进了教室，学生很感兴趣，我就用我们身边常用的东西入手，总结出跨国公司的一系列产品，充分表明我们已经融入“经济全球化”之中，“经济全球化”这个概念立刻形象地被学生牢牢掌握住了。因此，高中历史教师应把教学重点落实到对学生自主探究能力和自主创新能力的培养上来。

四、科学设计学生练习作业

历史教学年终个人总结篇（9）

中国共产党走过的百年历程，是矢志践行初心的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的赓续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，对于推动全党深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，建设更加强大的马克思主义执政党，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

二、总体要求

坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，把握正确导向，发扬优良学风，注重融会贯通，坚持求实创新，进一步强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，努力推动“锂业之都”核心区、市域副中心、“成渝发展主轴县城经济排头兵”建设再上新台阶，奋力夺取全面建设社会主义现代化新胜利。

三、学习要求

(一)把握学习重点。深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，充分认识中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，进一步把握是历史发展规律和大势，始终掌握事业发展的历史主动。深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，充分认识中国共产党是中国人民的主心骨，进一步维护党的团结和集中统一，始终与党步调一致向前进。深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，充分认识党的根基和血脉在人民，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持共产党人的鲜明本色。系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深化对马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉。学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，充分认识我们党不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬斗志。深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，充分认识党的经验是在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，进一步从党的历史经验中获得启迪，不断提高应对风险挑战的能力水平。

（二）用好学习材料。把同志《论中国共产党历史》《、邓小平、、关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》作为指定学习材料，引导领导干部带头通读精读，自觉学史用史。把《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等作为重要参考材料，进一步拓宽学习范围，开阔学习视野。把《中国共产党历史》《党史人物传》《中国共产党历史》（一、二卷）、《党史人物》和《中国共产党历史》（一、二卷）、《地下党斗争史》等作为延伸阅读材料，引导党员干部紧密结合地方实际加深对中国共产党历史的理解和认识。

（三）注重工作结合。把党史学习教育同贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和对工作系列重要指示精神结合起来，同巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，同统筹疫情防控和经济社会发展结合起来，同开展庆祝中国共产党成立100周年各项活动结合起来，同调研住房保障工作结合起来，同改进工作作风结合起来，同优化营商环境结合起来，确保学习教育与各项重点工作互促共进。

（四）突出学习实效。要坚持突出重点，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，抓实抓细党史学习教育重点任务；要学出绝对忠诚，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致;要学出信仰信念，自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者:要学出辩证思维，进一步增强把握历史发展规律和大势的能力；要学出为民情怀，始终践行以人民为中心的发展思想;要学出忧患意识，不断增强斗争精神、丰富斗争经验、提升斗争本领;要学出昂扬斗志，以一往无前的奋斗姿态迎难而上攻坚克难，豪情万丈迈步新征程、奋进新时代。

四、工作安排

党史学习教育贯穿2021年全年，注重融入日常、抓在经常，面向全体党员及干部职工，重点是领导干部。从党中央召开动员大会到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的理解。从庆祝大会到总结大会，重点学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

（一）开展专题学习

1.原原本本自学。党员、干部职工以自学为主，采取线上阅读和线下阅读相结合的方式，组织开展读书分享会；运用好“学习强国”学习平台、单位微信公众号、微信党建工作群等，组织党员干部职工扎实开展自学，认真撰写学习心得。12月初，全体党员干部职工要对本年度的自学情况进行书面总结，并报中心党史学习教育领导小组办公室备案。

2.组织集中学习。将党史学习教育重点内容纳入学习计划，在以自学为主的基础上，紧紧围绕学习动员大会、庆祝大会等重要讲话精神，围绕学习贯彻党的六中全会精神，围绕学习百年党史，精心组织开展集中学习。全年至少开展4次专题党史学习。

3.实施以考促学。以“明党史、悟原理、强党性”为主题，组织全体党员干部职工进行一次考学活动，使全体党员干部在测试竞赛中学党史、知党情、感党恩、跟党走。同时，各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。

4.讲好专题党课。“七一”前后，组织党员领导干部、各党支部书记、党员先进典型分别讲一次专题党课。领导班子主要负责同志要带头讲好专题党课，其他班子成员组织分管股室党员讲党课。各党支部书记为支部党员讲一次党课。组织退休干部中的老党员讲党课。同时，邀请专家学者举办一场全中心党员、干部职工参加的党史学习教育主题党课。

5.抓好基层党组织学习。各党支部围绕党史学习教育主题，开好支部党员大会、支部委员会，开展党史学习教育主题党日活动。各党支部采取读书会、学习沙龙等形式，开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，同时结合单位写作“大练兵”活动，定期组织单位青年党员、干部分享写作经验、学习体会，增进干部职工交流，激发学习热情，提高学习质量。

（二）加强政治引领

1.加强理论学习研讨。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验等，围绕贯彻落实党的五中全会、省委十一届八次全会、市委七届十一次全会、市委一届三次全会精神等，开展学习研讨。

2.组织开展专题座谈。组织党员干部深入基层先进单位、行业党组织分头召开学习座谈交流会，学习借鉴先进典型经验，深化学习成效。充分发挥老同志赓续党的精神血脉方面的优势和作用，组织召开老党员老干部话党史等多种形式的座谈会，为青年党员、干部上好专题教育课，引导青年党员、干部听党话、跟党走。

3.开展以党史为重点的“四史”宣传教育。积极参加省市系列宣传教育活动。领导班子和党支部要结合实际，制定学习计划，把“四史”学习教育作为党员、干部日常教育培训的重要内容。组织开展“我是党员宣讲人”竞赛活动，组织观看红色影视展映展播，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

（三）组织专题培训

1.组织阵地教育。用好长征国家文化公园、川陕革命根据地以及市成渝地区双城经济圈红色场馆联盟等教育资源，结合“五四”青年节和“七一”建党节等，组织党员干部、青年团员瞻仰并参观革命遗址、革命博物馆、纪念场馆、党史学习教育基地，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。加强阵地建设，设置宣传栏，建立文化墙，用好微信公众号，讲好党史故事，加强对党员干部的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史常态化教育，让红色文化、红色基因代代传承。

2.开展网络培训。发挥互联网在党史培训中的重要作用，依托微信公众号、微信党建工作群，推送“党史上的今天”、党史精编知识等，组织党员干部开展线上学习。同时，鼓励党员干部积极自主学习“先锋”等平台中的《中央党校中共党史专题讲座》系列网课，深化对党史内容的学习掌握。

3.开展自主培训。针对领导干部和普通党员不同特点要求，采取讲党课、报告会等形式，组织开展主题突出、特色鲜明的学习培训，确保实现培训全覆盖。

（四）开展“我为群众办实事”实践活动

1.扎实开展调查研究。领导干部要边学习、边调研，带头深入分管领域、城乡基层开展调查研究，掌握群众的所思所盼，摸透基层的困难事、群众的烦心事，特别是保障性住房的准入和退出管理、房屋资金监管、房屋网签备案等方面存在的突出问题。坚持从实际出发，总结提炼工作经验，阐述独特见解，形成《新形势下公租房保障方向》等调研文章，推动问题解决。同时，各股室要根据工作实际，结合开展党史学习教育情况，挖掘工作特色亮点，按时向中心党史学习教育领导小组办公室提交推动问题解决的高质量的宣传报道稿件。

2.立足岗位为民服务。扎实开展“党员先锋示范岗”、“党员先锋示范股室”创建活动，每季度组织全体干部职工对“党员先锋示范岗”、“党员先锋示范股室”进行民主测评，实行流动挂牌制度，被命名“党员先锋示范岗”的摆放桌牌亮身份亮承诺，“党员先锋示范股室”要公开悬挂标牌，所有党员佩戴党徽，自觉接受社会和群众监督。

3.切实解决民生问题。结合单位工作职责，常态化开展“查问题、讲担当、提效能”作风整治行动，坚持民心导向，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，同步推进乡村振兴工作；落实惠民利民便民政策、加快保障性住房安居工程项目建设进度、解决群众急难愁盼的突出问题，不断提升人民群众的幸福感、满意度。

4.深入开展关爱行动。加强与结对共建社区、联系帮扶村社的工作对接，切实加强对老党员、困难党员的关爱，开展助困解危活动。

5.广泛开展志愿服务。结合庆祝中国共产党成立100周年，组织全体党员和群团组织成员面向保障性住房困难家庭、联系村帮扶群众和其他有需要的群众广泛开展进村入户、送温暖、树文明新风等志愿服务。

（五）召开专题民主生活会和专题组织生活会

1.召开专题民主生活会。领导班子要召开党史学习教育专题民主生活会，领导班子成员要结合学习心得撰写党性分析材料，开展批评和自我批评，锤炼党性修养和政治觉悟。

2.召开专题组织生活会。各党支部要召开严肃认真、形式多样的专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活会，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育，确保学习教育取得扎实成效。对专题组织生活会检视剖析出的问题，及时建立整改台账，着力在举一反三、建章立制上下功夫、见实效。

五、组织领导

（一）强化组织保障。成立党史学习教育领导小组（以下简称领导小组），中心主任、总支书记任组长，副主任及总支副书记任副组长。领导小组下设党史学习教育办公室负责日常工作。党总支主要负责同志要履行第一责任人职责，分管负责同志要履行直接责任，班子成员要履行“一岗双责”，紧密结合实际，制定实施方案，层层传导压力，从严从实抓好学习。各党支部对支部党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。

（二）把握正确导向。坚持马克思主义历史观，以党中央关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展主线、明辨主流和本质，引导党员干部群众正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要任务，旗帜鲜明反对，坚决抵制以歪曲历史、割裂源流、否定党史主流和本质的错误倾向，防止将党史庸俗化娱乐化、对党的领袖和英模人物进行“戏说”“恶搞”，防止出现“低级红”“高级黑”现象，更好正本清源、固本培元。

历史教学年终个人总结篇（10）

党史学习个人总结一

为了响应学校有关学习党史的号召，我对党史进行了一定的学习了解。通过对党史的学习，我感慨良多、受益匪浅。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，xx年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到一下几点：首先我们要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉党课学习党史思想汇报5篇。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。对于作为当代研究生的我们，虽然没有经历战火和苦难，但是我们不能忘了先辈们的教诲，一定要在党的领导下，坚持最高的理想信念，在新的形势下，利用自己的知识为建立具有中国特色的社会主义尽全力。最终实现共产主义的最高理想。

其次我们要牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。我们要以史为鉴，正视我们党犯过的错误和走过的弯路，从中吸取经验教训，指导以后的路线。我们也要积极的肯定自己的成绩，保证现在经济的飞速发展，争取将现在做的更好，让我们今天的成绩成为明天党引以为荣的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有xx年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，还要必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。将我们从历史中得到的经验教训和应用于现在社会发展中，与具体实践相结合，积极地推动当代生产力的发展，推动社会的进步。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。我们

不能忘记历史，我要铭记党史，将党史作为我们借鉴，指导我们进一步的行动。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在xx年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!坚定信念，保持理想，以史为鉴，时刻保持党员的先进性，宣扬党史，传承党史中的精神。让我们为建设具有中国特色的社会主义社会尽自己的力量。

党史学习个人总结二

最近一段时间，我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》回观这一百多年的历史，一句毛主席的词在脑海中浮现‚看苍茫大地，谁主沉浮‛。中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了xx年辉煌的历程。

这年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝希望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国，但是在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。

回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。

党的十八大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。今天我们的中国人民，在胡锦涛第四代中央领导集体的带领下阔步前进。

水是生命之源、生产之要、生态之基。按照院党组的要求，为进一步提高执法水平，我学习了党史第二卷，为今后的工作奠定了较好的基础理论水平。作为一名党员，我应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，提高学习马克思主义理论的自觉性, 坚持理论联系实际，学以致用，执政为民，掌握做好本职工作的知识和本领。在今后的工作中，我们将积极响应院党组的部署要求，用科学发展观指导实践，结合实际情况寻找工作重点，坚持靠前指挥，减少层次，解决问题，深入调研，综合分析，找准难点，突破瓶颈，持之以恒地抓好落实，踏踏实实立案工作做好。

历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映;历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。

党史学习个人总结三

时代在前进，社会在发展，面对周围形形色色的“诱惑”和“糖衣炮弹”，我们广大党员干部要永葆纯洁性和先进性，就必须不断进行思想上的学习和熏陶，要大力组织倡导基层党组织和广大党员讲党性、学党史、树典型、当先锋。尤其对于我们这些刚刚走出校门，步入基层工作岗位的年轻一代共产党员来说，只有了解党的历史，加深对党的认识，增强对党的感情，才能更加忠诚于党的事业。

读史以明志。《党史》中记述了社会主义建设的全面开展和对中国特色社会主义道路的艰辛探索，从当初的筚路蓝缕，到如今的事业兴旺，有韧性的支撑，有意志的考验，有追求的义无反顾，更有希望的充盈饱满。我们每一名党员都应该从中汲取精神的养分，明确志向，确立目标，并为之发奋图强，锐意进取，与党的发展进程亦步亦趋。

读史以益智。在党的九十多年历史中，党经历过失误和曲折，这是不可避免的问题。但是如何正确看待失误和曲折，这才是最重要的。同样，在学习工作中，面对种种挫折和困难，我们也要学会升华自我情感，理智看待得失，不以物喜，不以己悲，从中准确把握事件的本质和主流，运用自己的智慧解决问题。

历史教学年终个人总结篇（11）

2021年，是中国共产党成立100周年，中国共产党迎来百年大庆，全国上下迎来学习党史的新高潮。在党史学习教育动员大会指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”作为一名教师，在当前形势下要进一步加强党史学习的自觉性，加强党史学习教育，做到入脑入心，知行合一。

一、学习党史，进一步坚定党的领导的政治自觉

党的历史，是中华民族伟大复兴的历史，是带领广大贫困劳苦大众脱贫致富的历史。中国共产党自成立之初就把实现共产主义作为最高理想和最终目标，带领广大群众取得了抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的胜利，之后带领全国各族人民建设社会主义新中国，其中既有挫折也有挑战，但不变的是为中国人民谋幸福的初心，为中华民族谋复兴的使命。只有始终坚持党的领导，全党全国各族人民才能团结一心、顽强奋斗，推动中国特色社会主义航船乘风破浪、坚毅前行。教育工作也不例外，长期以来，教育工作之所以能沿着正确的轨道发展，取得巨大成绩，根本在于坚持党的领导。党的领导是教育工作的“根”和“魂”，是教育事业健康发展的坚强政治保证。学校工作是教育工作的重要方面，作为学校教师，必须把党的领导贯彻到工作的全过程、各方面，坚定正确政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻法治思想，感悟思想伟力，强化政治要求，筑牢政治忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到“两个维护”，严格执法，公正司法。

二、学习党史，进一步巩固业务至上的教育理念

作为一名教师，要明确“为什么要学党史”。在党史学习教育中，我们党的历史，就是一部拼搏奋斗的历史，是一部为人民谋幸福的历史，在党的发展过程中，出现了一大批革命英雄，他们用自己的行动阐释了什么是共产党员，我们要坚定理想信念，弄清楚我们从哪里来、到哪里去，不断补足精神上的“钙”，更加坚定信念跟党走，更加自觉做到跟党走。“江山就是人民，人民就是江山。”教育工作事关人民群众切身利益，事关党长期执政的基础。长期以来，教育工作才能赢得人民群众的广泛认同，。

三、学习党史，进一步提高教育教学的能力水平

回想个人工作经历，从教师到学校领导，对我来说，改变的只是工作称谓，却改变不了我始终如一的教育情怀。我常常告诫自己，业务知识的学习，也不能放弃！既积累了工作经验，也丰富了我的人生，锻造了信念。