童话世界大全11篇

童话世界篇（1）

在幽深的魔法森林里，住着许多的魔法师．其中有一位叫菲尼，菲尼才上一年级，不会使太多的魔法，是一个菜鸟．有一回，老师让菲尼去童话世界闯一番，再回来，说她回来时魔法会大有长进．菲尼依言就离开了魔法世界。

菲尼来到进入童话世界的入口，刚要进去，却被猴子兵拦住问她要通行证．菲尼愣住了，老师没给她呀．菲尼正愁呢忽然，菲尼想了一个好办法，她念了一句：“啊波泥西。”一下子菲尼不见了，原来她隐身了，可是由于技术不精菲尼的头发还在外面。菲尼只好找来一堆草，一点一点的移动步子进去了。没想到竟然被孙悟空看到了，孙悟空带着一大批的猴子兵去追菲尼，把菲尼逼到了大海边。菲尼念到：“西西卡嘻稀。”天啊，菲尼的上半身被泡泡罩住了可下半身还在外面呢，菲尼只好再念一遍，弄的像个大葫芦。菲尼一下子跳进了海里菲尼在海里游呀游，听到了美人鱼跟巫婆的谈话。她一把抓住了小美人鱼对她说：“小美人鱼，我这里也有你要的东西，我不要你甜美的声音，我现在被人追杀，我要你给我一样东西把我藏起来。”小美人鱼从尾巴上拿下一个贝壳，给菲尼说：“这个小贝壳只要你对它念，阿次戏纳雾，你就可以躲进去了。”说着菲尼接过贝壳游出海面，借着贝壳从孙悟空眼皮底下溜走了。后来，美人鱼对王子说清楚后，跟王子结婚了。

菲尼又用隐身来到了一座房屋旁，看见了坚定的锡兵和舞蹈女郎两情相悦就对他们说：“我可以让你们永远在一起，但是你们得跳进火炉里，你们的鞋子会被烧掉变成你们的爱情结晶，你们就可以出来了。只要有人发现你们的爱情结晶你们生生世世都可以在一起。”结果，事情如愿以偿了。

办完事，菲尼刚一转身，看见孙悟空在她后面吓了一大跳，哪知孙悟空笑眯眯的对她说：“菲尼因为你干了好事，我把各个世界的通行证给你，并且你的老师说什么你可以回去了还有我可以把我所有的法术都教给你。”菲尼一看，这通行证可不少，什么歌声世界呀，幽默世界呀说都说不完。

后来，菲尼问她的老师：“如果她没有帮助小美人鱼和锡兵，而且你不通知孙悟空，我会怎么样？”老师说：“那你可能还在被孙悟空追杀呢。”说着，两人呵呵的笑了起来。

童话世界篇（2）

儿童哲学是一个比较新的概念，在现在的教育领域内没有一个标准的定义，现在国内主流的观点主要有一下三种：

1、作为思维训练的儿童哲学。观点的代表人物是李普曼【美】。这种观点认为儿童哲学是一门以训练儿童思维为主的学科，他是以培养孩子的思考技能，养成良好思维习惯为目标，有其自身独特的教学模式。

2、作为注重探究过程的儿童哲学。这一观点的主要代表人物是马修斯。这种观点主张儿童哲学仅把思维训练视为其中的一部分，而更多地关儿童的哲学思想，突出哲学探究的过程体验，注重对儿童之哲学观念的欣赏，重视与儿童的精彩对话，以提升儿童的整体哲学质素为己任。

3、作为整个精神世界的儿童哲学。这一主张的代表人物是南京师范大学的刘晓东教授，“儿童的哲学”可以界定为儿童关于世界（即常说的宇宙人生）的观念，既包括儿童的好奇、困惑、探究，也包括他们对世界的理解与阐释。就像哲学可以涵盖认识论、伦理学、美学、宗教学等学科一样，广义的儿童的哲学可以涵盖以下几个领域：儿童的科学、儿童伦理学、儿童的艺术、儿童的宗教、儿童的文学等[ 1]。

二童话的哲学

童话给儿童以极大的趣味与愉快。当儿童在欣赏童话时，他们脸上和眼中泛着光彩。童话为什么能如此吸引儿童呢？因为童话具有以下特点：

（一）童话具有亲密生活而有超越生活的特点

儿童的生活经验有限，他们喜欢经验自己日常生活熟悉的情景，同时他们又具有强烈的好奇心和探欲，希望与还未知的事物接触。换言之，就是因为孩子因重逢已知的经验感到温暖的安慰；同时因和未知的经验相遇而感到强烈的惊讶。

（二）童话具有想象性

很多童话情节都是虚构的，儿童在童话的世界里要自己去想象童话中的人物形象，故事情节。童话以自己强大的吸引力，引导儿童插上想象的翅膀，在童话的世界了不能自拔。

（三）童话具有艺术的美

使儿童为之波动的重要原因是因为童话的美，童话中不仅有物质的美，如大自然环境的美、人物形象的外形美。更多的包括童话中精神方面的美，如道德的美、智慧的美。

三、儿童哲学与童话的相互建构关系

儿童哲学创始人李普曼认为，儿童哲学就是要帮助儿童去建构属于自己的意义世界。儿童哲学的形成就是儿童对自己整个精神世界的建构，思维训练是其中的重要方面，但是儿童哲学的全面、健康发展不仅仅局限于此，更多的是让儿童在本能好奇心的驱动下探究世界，并在这一过程中形成自己对世界的理解与解释。童话不是儿童建构精神世界的唯一方式，儿童也通过游戏、绘画、音乐、以及与成人的互动来完善自己对世界的认识，但童话有天然的优势，也与儿童精神世界的建构有密切的联系。

（一）童话帮助儿童建构自己独特的哲学

童话是来源与儿童的现实生活又超越现实生活的一种特殊的文学形式，它具有有神秘性、奇异性、冒险性、虚构性、荒诞性、愉悦性等特征，它的这些特征契合了儿童时代强烈的好奇心，伸手儿童喜爱，也成为儿童精神世界发展的重要养料，帮助儿童建构自己独特的哲学。

童话的奇幻和冒险因素满足了儿童的好奇心。哲学就是爱智慧，就是对未知世界的探究。儿童具有强烈的好奇心，但由于经验有限，他们有很多的困惑，在童话的世界里，他们找到了答案。童话不仅能满足儿童的好奇心，解答他们的困惑，又能进一步满足激发他们新的求知欲。儿童带着困惑走童话，在童话里解答困惑，不断开拓自己的精神，建造自己的哲学。

童话的虚构性和想象性培养儿童想象力，促进思维发展。童话的世界是超越儿童现实经验的，儿童走进童话，需要发挥自己的想象力，需要在自己的头脑中再现童话形象，幻想童话的故事情节。这一过程就锻炼了儿童的想象力。还有一部分侦探类的童话还能锻炼儿童的逻辑推理能力。想象力和推理能力都是儿童思维的主要组成部分，思维能力又是儿童哲学重要的组成部分。

童话中美的因素熏陶儿童的艺术气质。儿童的艺术童话的世界是美的，色彩是丰富的；音乐是美妙的；画面是生动的；生物是鲜活的。儿童在童话的世界里不仅探险奇妙的世界，也在自己的心里种下艺术的种子。在儿童的艺术素养养成过程中，童话是最生动、最综合、最具有影响力的方式，在畅游童话世界的过程中，艺术的泉水悄悄的滋养了儿童精神的田地。

（二）儿童用自己的哲学建构童话意境

儿童不是小大人，儿童的心理发展与成人大有不同，儿童有其独特的心理特征，所以儿童在进入童话世界中时，脑袋里并不是空空的，而是带着自己已形成的认识，带着自身特有的个性特征，用已有经验去认识童话世界，去想象童话形象，感受童话意境，从而建构自己独特的童话世界。以下通过儿童整体和个体两个方面来具体阐明。

童话世界篇（3）

从前，有一个美丽而快乐的童话世界。那里有：快乐的小猪，美丽的小猫咪，还有神气的小王子。一天，童话菜园的菜丰收了，快乐的小猪可高兴了！又唱又跳！正巧，小猫咪窜门走来，说：“小猪，你家的童话菜丰收了，我家的童话鱼长大了，我请你吃大鲤鱼，你请我吃胡萝卜，好吗？”小猪甜甜地一笑，说：“好呀！”“那就走吧！”小猫说。于是，小猪和小猫走过童话世界图书馆、小吃店、童话大桥、童话金色小学和童话绿色公园，来到了小猫家小鸡家，来到小猫的池塘，往下一看，呀！那么多鲤鱼挤在里面，一定很难受，当小猫要钓鱼的时候，鲤鱼说话了“小猫，别把我们钓上来，行吗？因为我们和童话菜都有生命呀！再说了，我们根本不挤，只是在水里玩腻了，上来看看呀！”。“对！”、“对！”别的鲤鱼也都跟着直点头。“噢！明白了，蔬菜和鱼儿跟我们一样啊！”小猪和小猫红着脸同时说。“自己知道错还是好孩子，知错就改还是好孩子！”一条鲤鱼说，小猪和小猫咪低下了头，害羞地笑了。美丽的童话世界真热闹，每天发生着新的故事，小朋友们，欢迎你们来游玩。

童话世界篇（4）

两年了…..

你走了两年，我依然来到这里，只是这时的我没有了生气，你曾经称赞我的眼睛最好看，可是……都变了，从你随着你父母亲去了对岸以后，我的眼睛没有再一次闪亮过了，只是每天放学后，都来到这片蓝海旁等候你回来，只因为你曾经对我说：“要记得我们的约定哦！在海的旁边等我，等我……”我依然每天来，你说你会在海的另一边看着我，我笑了，我笑得好开心，可是，每次回想起来回应我的只有两行苦涩的眼泪……

现在海风依然吹，我依然等候，只是你会想我吗？今天我在网上听到了一首歌，那首歌里的故事和我和你的故事好像哦，只是我还没有像歌中女主角一样那么坚强……

童话世界篇（5）

跟着男生一起在操场上跑着，你独领先锋。是因为没什么人要跟你比，还是因为你跑太快了？

唉，为你不让你失面子，勉勉强强 ，我还是跟了上去，当你站在自己的位子上的时候，我跑过去狠狠地推

了你一下，不过...你还是没什么嘛

呵，突然发觉地上那熟悉的玩迹，可是不知道叫什么，我走上去，跳了过去，还想有点回到小时候的感觉

好天真 啊，格菲也跳了，你老实是说我跳出线了，拜托，明明是你忘了该怎么跳就说我跳错，真是的，

争辩的时候你突然把我推了一下，大声嚷了一声“啊”，然后自己就跑去跳了，谁知，数学佬在你后面啊

你被吓到了，哈哈哈，超无语的你！我在旁边笑死了

我笑着指着你，前面的敏儿跟我说“”，拜托，我笑着说“人嘛，偶尔要返老

还童咯”

其实，谁都以为我很成熟，是太早熟了吧，但是可能没有多少人知道，我内心还是一样幼稚，

只不过被残忍的现实深深地埋盖了，但是有一个人知道，他是世界上最了解我的人..

呵,凯涛，这是有史以来给你最高的评价哦。呵呵

童话世界篇（6）

羊家族郁闷了几十万年。每年有不计其数的羊被老虎果腹。羊既怕老虎，又羡慕老虎的威风凛凛和强大无比。羊家族的几代有识之士梦想振兴羊家族，像老虎那样靠吃别人生存，而不是被别人吞噬。

有一只名叫杂杂的羊很聪明，杂杂的爸爸是山羊，妈妈是一头猪。杂杂的爸爸和妈妈的迥异品种决定了杂杂的先天遗传基因特别智慧。

杂杂是羊家族最先意识到想要学习和超过老虎首先要掌握老虎的语言的羊，杂杂通过刻苦自学，终于学会了老虎的语言。杂杂因此在羊家族被同

胞刮目相看。会说老虎话的羊，自然令所有羊对它肃然起敬。

由于在羊家族没人和杂杂说老虎话，杂杂决定深入虎穴去老虎的世界闯天下。当老虎们第一次见到会说老虎话的羊时，都吃惊。老虎家族还为此召开了会议。会上，有老虎对于羊说老虎话表示担忧，更多的老虎认为，羊再会说老虎话，它也是羊，不可能因为会说老虎话，羊就变成老虎了。弱的一方学说强的一方的语

言，只会导致弱的更弱，强的更强。里边的道理，傻子也能想明白。最后老虎们一致认为，羊会说老虎话，对于老虎今后继续吃羊没有威胁，相反，对于老虎今后吃羊大大有利。会议结束前，老虎们请杂杂到会，老虎们详细向杂杂了解羊家族的内幕。有只老虎美食家为了今后的羊肉好吃，它提出让杂杂回国后动员同胞多听音乐，因为有证据表明听着音乐长大的羊的肉吃着有旋律感，还不塞牙。

……

看到杂杂在老虎世界生活得好，学说老虎话的羊越来越多。杂杂还在羊家族投资开办了教羊学说老虎话的学校，财源滚滚。

老虎家族从来没像现在这样吃羊吃得如此惬意。食用会说老虎的羊肉，比吃只会说着羊话的羊肉香多了。虽然老虎们谁也说不出里边的道理。

老虎中的有识之士也不少。一天，一只老虎提出要学羊话。大家问为什么。那老虎说，现在咱们是守株待兔，来什么羊肉咱们被动地吃什么羊肉。如果咱们学会了羊话，咱们就可以去羊家族可着劲地任意挑选适合咱们口味儿的羊吃了。……杂杂帮助老虎家族成立羊话学院，培养老虎学说羊话。

因为老虎争学羊话，羊家族很是欣喜若狂，认为这是羊家族崛起的标志。

最后一只羊被老虎吞噬之前，老虎美食家使用羊话和它进行了长时间的交谈和沟通。那羊被吃之前，说的最后一段话是：沟通的前提是平等和势均力敌。实力悬殊的“沟通”只能导致助纣为虐或任人宰割。

（选自郑渊洁《皮皮鲁总动员》）

【阅读手记】

内容提要：郑渊洁在童话中表达了否定应试教育的态度，认为父母、老师和孩子之间应是平等的关系，反对填鸭式教育，要求发展学生的想象力和创造力。

《皮皮鲁总动员》中的主人公皮皮鲁是一个聪敏、活泼、独立思考、想象力丰富、有正义感的小孩。他学习成绩不高，也不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良。皮皮鲁是郑渊洁笔下的一位名人，最酷的男一号，书中充满了丰富的想象力，而且蕴涵了许多做人的道理。作者给予皮皮鲁很多可贵的精神品质，让他成为了一个值得我们学习的对象。

郑渊洁儿童文学创作的特色，具有看起来叛逆,

实则真实自然的写作风格。其作品反映出本真、自然以及支持儿童的个性发展，让孩子更加自由、快乐的成长的思想。作为童话，都必须有丰富的幻想，紧凑的情节，很强的故事性，浓厚的趣味性等，但郑渊洁的童话没有这样的共性，却有自己的独到之处。

总之，郑渊洁童话具有自己独特的艺术魅力，具有很高的文学欣赏价值，读郑渊洁的童话作品有一种享受生命的感觉，可以使精神放松，并且有时会产生一种鼓舞力。郑渊洁的童话几乎不附带任何道德教训，它能使读者朋友们在作者设计的情节中去幻游，一起去历险，净化人的心灵，感受到生命的美好，热爱生命，热爱生活，达到一种心旷神怡的境界。郑渊洁曾被评为“北京十大杰出青年”，由他主编的《童话大王》也被评为华北地区十佳期刊。这些都证明了郑渊洁童话是深受大家欢迎的，真不愧是具有现代思想意识的童话作家。

【提升空间】

1.写出下句中黑体词的意思。

老虎家族从来没像现在这样吃羊吃得如此惬意。

童话世界篇（7）

小树林长着几十棵垂叶榕，下面还有石椅呢。那可是我们的“学习园地”。环境十分优美；空气十分清新。只要你闭上眼睛，就会有一种飘飘欲仙的感觉。

早晨，太阳公公伸起懒腰，唤醒了大地，垂叶榕也眯眯起来了，这学校可安静拉！咦，几个小朋友拿着扫把来了，他们在为垂叶榕弹曲。垂叶榕的叶子有很多绿：嫩绿.深绿.浅绿.淡绿……从远看，它们是军人；从上看，茂密的叶子，一片叠在一片身上，随着风儿荡秋千。现在，同学们来上学了，顿时热闹起来了。小鸟跟着“叽叽”唱歌呢！

晌午，太阳公公热情地把阳光洒脱给大地。瞧！垂叶榕下的一些小同学正在歇着，垂叶榕为他们化为大伞，上面的叶子与叶子之间有一些空隙，阳光五颜六色，像童话世界一样。

傍晚，同学们纷纷离开了学校，这安静的学校，还有大石榴般的太阳，使得垂叶榕睡了。“沙沙沙”风吹过草地，吹过垂叶榕，垂叶榕的叶子又一次荡秋千，垂叶榕看着太阳，望着.望着。

学校的小树林美吧！也许那童话世界就在我们心中不断地浮现！美啊！！小树林！

童话世界篇（8）

在巨大的镜湖上，你竟看不到一丝涟漪。水面就犹如一面铜镜，白云、蓝天、树木……倒映在湖中，融合为一体，形成了一幅巨大的山水画！美丽的五花海、神奇的五彩石，那水犹如一个调色盘竟不断变换着颜色――黛绿、靛蓝、翠绿、淡黄等不同颜色，缤纷的色彩绘出九寨画卷，让人产生无限遐想，不禁在种种颜色中沉醉。而瀑布给了你不同的感觉，气势磅礴如虎啸一般，令人惊奇的是有一些树就立在那里一动不动，让人赞叹生命力的强盛，看似柔弱的树茎紧紧缠绕在石头上，小小的树却如此不屈，令人敬佩。

晚上住在沟内的民宿中，吃过了晚饭天色渐晚，高原的夜晚寒气逼人。和爸爸兴致盎然沿着栈道慢慢走，想欣赏一下九寨的夜景，空气微凉很是舒服，此刻可以抛弃所有学习的烦恼。盆景滩的美景你可以慢慢地欣赏着，如果是你独自一人，可以默默地穿行在矮小的灌木丛林之中，水在树间流，涓涓溪流，抑或是吼叫的瀑布，全凭你的猜测，给你带来不一样的感觉。坐在栈道口回到眼前的一片浅滩，树木植根在流水的滩涂上，恰似一个个盆景，顿时我明白了盆景滩的由来。稍坐片刻，进入深处，一间间古朴的小房屋早已残缺，破瓦残梁，单是眼看着就别有韵味。夜幕慢慢笼罩着整个九寨，无人打扰你的好梦。心情惬意得似乎整个九寨都是你的，整个世界都是你的。

清晨我们要离开了，汽车缓缓地向沟口驶去，沟内那欢快流淌的洁白河水，好似热情的九寨沟人民献给我们圣洁的哈达。九寨沟如诗如画的自然景色，让人回味，使人留连不已。

童话世界篇（9）

如果你想看书，那就去找孔老先生吧。他的书才多呢，多得要用一座楼才能藏下――孔老先生的确有一座藏书楼。楼里都有什么书呢？没有人知道，因为楼门一直紧锁着，除了那只上蹿下跳的小老鼠，谁也进不去。

看，小老鼠从藏书楼的门缝中钻出来了，身上还散发着一股书堆里的霉气呢。

“吱吱吱！吱吱吱！……”小老鼠说了三天三夜，可是书名还没报完。

“孔老先生，我们可以到楼上去看书吗？”一群小男孩跑过来问。

“不行，你们手上全是泥巴，会弄脏书页的！”孔老先生攥紧了钥匙。

“孔老先生，我们可以到楼上去看书吗？”一群小女孩跑过来问。

“不行，你们叽叽喳喳的，会把书本吵得睡不好觉的！”孔老先生将紧攥钥匙的手了口袋。

“孔老先生，我可以到楼上去看书吗？”一个过路人问。

“当然不行，我根本不认识你！”孔老先生干脆将钥匙含在嘴里，扭过头去，什么话也不说了。

然而，这个过路人却是一位小巫师呢，他将一颗带有魔力的花种子丢在了藏书楼下。

N子发芽了，长长的藤蔓爬到楼上，又从窗缝爬到书堆上。它开出的一朵花才奇怪呢：像一张正在读书的脸――这朵花儿的确在读书。听，读书声顺着藤蔓，传到了楼下！

最先知道这个秘密的是一个小女孩，她将耳朵凑近一片叶子，听到了一个非常有趣的故事，她还把这个秘密告诉了几个好朋友。

不久，那群小男孩也知道了这个秘密，他们每天一下课，就去藏书楼下听故事。

那些故事才叫棒呢，并且每天都是不一样的，因为藤蔓在藏书楼里爬来爬去，花儿每天都能读到不同的书。

孔老先生住在阁楼里，一直不知道这个秘密。

当藏书楼里的书快被花儿读完的时候，孩子们有的已经考上大学，离开了这座城市。他们还给孔老先生来信了：“感谢您，尊敬的孔老先生――藏书楼里那朵神奇的花儿给了我们无穷无尽的知识……”

孔老先生好纳闷，于是打开了藏书楼那把锈迹斑斑的巨锁。

啊，花儿已经凋谢，结出了一粒粒黑黑的种子。

孔老先生又看看手中那一封封热情洋溢的信，感到心里甜丝丝的，就像有一块正在慢慢化开的糖果。

“孩子们！”孔老先生打开窗户，探头高喊，“快来采摘花种子，我们在藏书楼的四周都种上这神奇的花儿吧！”

童话世界篇（10）

巴卡是一只小狮子，它有一个幸福的家庭。有一天它因为贪玩，跑进了原始森林。

……

一转眼，比武大赛开始了。台下站满了前来观看的观众。“比武大赛正式开始。”鸭子裁判员说道。第一场由猴子吉吉对决犀牛阿洛。巴卡暗暗替吉吉捏了一把汗。一开始阿洛就冲向吉吉，用锋利的犀角捅吉吉，吉吉灵巧地闪到一旁，趁其不备，出拳击中阿洛的鼻梁后迅速跑开。阿洛发怒了，像一辆坦克似的冲向吉吉，抬脚一踢，把吉吉踢下了擂台。巴卡扑过去抱起吉吉，大哭了起来。此时再看看吉吉，已经奄奄一息。旁边有观众冷嘲热讽起来：“小小的一只猴子也敢来打擂台，真是自不量力！”巴卡气愤地大喊：“你敢再说一遍？”话还未完，一记重重的拳头就落在了巴卡的脸上。巴卡倔犟地说：“不许你侮辱我的好朋友。”又一记拳头落在巴卡的头上。巴卡眼冒金星，怀里抱着的吉吉摇摇欲坠。

——五（1）中队 辛旺旺

一天，乌鸦停在树枝上休息，饥肠辘辘的狐狸走了过来，见到乌鸦，便想讨好他，顺便讨点五花肉充饥。狐狸冥思苦想很久，终于想出了一个鬼点子。乌鸦见狐狸走了过来，心里也嘀咕起来：狐狸平时总骗我的食物，这次肯定又是“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。狐狸走到树下，装作一副欢天喜地的样子说：“乌鸦大哥，告诉你一个好消息。理发店打折啦，惊爆价，只要几元钱就能烫出像我这样的发型。”说完，狐狸还情不自禁地理了理自己身上光滑的金色皮毛。乌鸦不屑地看了他一眼，骄傲地飞走了。

乌鸦停在电线杆上“呜哇呜哇”地唱着自以为动听的歌。这时“不高兴”正在屋里睡觉，他打开窗子吼起来：“滚！那么难听的声音还唱，不怕把人吓死啊！”乌鸦怏怏不快地飞走了，他找到了那家理发店，坐了下来。

从理发店里出来的乌鸦，焕然一新。他几乎找不到原来的影子，得改名叫“五彩鸟”了。他又飞到“不高兴”家庭院里的那棵树上休息。“不高兴”赶紧叫妈妈：“快看快看，多么漂亮的一只小鸟哇！”乌鸦暗自惊喜，连“不高兴”都没认出我来，我真是太漂亮了。

——五（2）中队 钟婉莹

第二天，当评委们宣布冠军是谁的时候，鸟王孔雀得意地昂了昂脖子，好像奖牌就要挂在她脖子上似的。“我宣布，冠军是小麻雀！”评委宣布道。森林里顿时炸开了锅：“怎么鸟王没选上？”“鸟王孔雀居然被一只其貌不扬的小麻雀给打败了，真是匪夷所思啊。”……

小麻雀也很吃惊地问：“评委大人们，你们是不是弄错了，我又丑又平凡，为什么你们觉得我最美呢？”“大家知道吗？昨天大赛时，面对那场大雨，几乎所有的参赛选手都跑下台去避雨了，只有小麻雀依然勇敢地站在台上迎接暴风雨的洗礼。他始终记得自己是为什么而来，暴风雨没能浇灭他表演的热忱。面对暴风雨他丝毫不退缩的精神深深感动了我们每一个评委，所以选美冠军非他莫属。”评委话音刚落，场下就响起了热烈的掌声。

自从那次选美大赛过后，鸟王孔雀再也不以美貌自诩了。

——五（4）中队　刘穗妮

童话世界篇（11）

童话的世界里无矩无束，人们在哪里可以自由自在的，为所欲为，那是因为那里的所有人都遵守童话世界的规则。

童话世界的房子是用巧克力做的，家具是用糖果做的，食物都是小孩子爱吃的零食，那里的生活人人都向往。在那里孩子才是老大，家长们必须要听孩子的不然你就违背了童话守则第1265条，要罚款1000童币。

童话世界才是孩子们的世界。

四年级:杨思嫣