先锋号班组事迹材料大全11篇

先锋号班组事迹材料篇（1）

二、活动要求

学雷锋活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到每个支部，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行，爱一行，专一行，不流于形式。

三、活动内容

（一）、宣传动员

1、通过升旗仪式，国旗下演讲，全校学生学雷锋动员大会，增强学生对雷锋精神的深入认识以及新时代弘扬雷锋精神的时代意义；

2、利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

3、各班召开主题班团会，制定方案，成立活动小组，讨论新时期中学生应如何以实际行动学雷锋？

（二）、立足岗位学雷锋

1、纪律、卫生：严格执行值周制度，值日班长、值周班长制度。每位同学要模范的遵守校规校纪、班规班纪。在本月中变化较大的同学，可优先评为先进个人。班级在该方面得分作为评选先进班级的依据。值周组的工作及纪律卫生，由专业科打分。如值周组在值周工作中有舞弊行为，一经查实则取消该班的先进班级评选资格。

2、学习：勤奋学习，认真完成作业，学习成绩有明显提高，是评选先进个人的重要条件，良好的班风学风是评选先进班集体的依据。

3、互助：各班以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和贫困生结对子，将对子的名单一式两份，3月8日分别上交团委。该项活动纪录于3月末交给团委。

4、积极响应上级团组织号召，开展学雷锋社会实践活动，为保护环境贡献一分力量。

（三）、做好事

1、校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

2、做好事分为个人做好事和集体做好事两种。

（四）、具体活动：

1、3月2日，举行国旗下讲话即全校学生学雷锋动员大会。

2、3月4日，主题班会，制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录，活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。

3、3月14日下午4点学雷锋专题黑板报评比。

4、结合“三八”妇女节，开展“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日，并收集妈妈的反应，利用班会进行交流。

5、3月22日开始，开展"环境保护志愿服务周"活动。进行环保知识宣传活动，开展护花种草，义务大扫除活动。

四、总结表彰

三月末，校团委将对学雷锋活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”和“学雷锋先进集体”。

五、先进集体评选办法：

1、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。

先锋号班组事迹材料篇（2）

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

雷锋，（1940--1962），中国人民全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。题词“学习雷锋，做的好战士”。

（事迹材料二）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

（事迹材料三）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

先锋号班组事迹材料篇（3）

一、活动主题

寻访身边的“雷锋”

二、活动时间

2012年3月

三、评选范围及标准

1.评选范围：全校学生以班级推荐、社团推荐、教师推荐、学院推荐和自我推荐等多种方式参与此次寻访活动。

2.评选标准：坚持“平凡中见执着、细微处见精神”的原则，评选我们身边的在日常的生活、学习中能够积极服务大众、助人为乐、扶老助残、帮困解难、锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、勤俭节约，以平凡小事感动深深感动我们的“雷锋式”的同学。

四、活动目的

通过活动，挖掘我们身边雷锋式的学生榜样，宣传他们的先进事迹，引导全校广大团员青年学习雷锋精神，在“昨天，你是雷锋；今天，雷锋是我”的精神鼓舞下，吸引更多青年学生积极发扬光大雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值体系，更好地推进我校大学文化建设。

五、活动步骤及时间安排

1.组织宣传（3月1日-3月5日）。团委、团总支以鲁大青年网站、学院网站、宣传栏等方式对全校各社团、各团支部进行宣传发动，扩大本次活动的覆盖面和知晓率。

2.自荐推荐（3月5日-3月15日）。以各团支部为单位，推荐身边让人感动的好人和好事。每个团支部通过全员参与的方式，推选符合条件的感动候选人。学院、教师和学生个人也可向校团委自荐或直接推荐感动的典型。

报送材料包括：800字左右的推荐或自荐事迹材料及个人生活照（均为电子版）。以上材料经过学院筛选汇总后，由学院报送学校团委邮箱）。

3.网站展示（3月10日-3月25日）。推荐筛选出来的先进个人（集体）事迹将通过鲁大青年网站向全校展示，使全校师生充分了解他们的先进事迹。

4.评选表彰（3月-5月）。团委根据展示的“雷锋式”人物事迹进行评选，并在纪念建团90周年系列活动期间组织对先进人物的表彰。

六、活动要求

1.高度重视，积极参与

先锋号班组事迹材料篇（4）

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身*边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻*地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

（事迹材料三）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个*孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的

。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举*例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

先锋号班组事迹材料篇（5）

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过学雷锋的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，雷锋精神是不是过时了?通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的雷锋。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。同年3月5日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。周恩来题词向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。朱德题词学习雷锋，做毛主席的好战士。

(事迹材料二)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

(事迹材料三)

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的我把党来比母亲的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，雷锋精神是不是过时了?

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的活雷锋。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

学雷锋班会活动方案范文2活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以大张旗鼓地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备：

教师准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

活动过程：

一、开场

主持人甲：雷锋乘车一千里，好事做了一车皮这句话大家都说听过吗?

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：学习雷锋好榜样主题班会现在开始!

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

三、了解雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示： 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

8、全班分为若干小组，进行激烈的雷锋精神大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

四、总结归纳这次学雷锋活动。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把雷锋精神认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会活动方案范文3今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化做一个有道德的人。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：3月

五、具体活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展文明举止、文明仪表、文明用语等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

3、将爱心献给妈妈

以三八妇女节为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以读雷锋故事有感、雷锋在我身边、与文明牵手等为题。

(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学主题。

(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

先锋号班组事迹材料篇（6）

为纪念毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”xx周年，充分展现当代大学生的精神风貌，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升师生道德素质和文明程度，根据皖教工委【2012】35号《关于在高等学校深入开展学雷锋系列活动的通知》通知精神，决定在我院开展“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”主题系列活动。

二、活动目的

1、充分发挥学校青年教师和学生团员的主动性和积极性，做好三月“学雷锋”活动的各项宣传工作。

2、在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

3、通过此次学雷锋活动，增强凝聚力，发扬广大团员学生的奉献精神。

4、通过这次主题活动加强团员学生思想政治教育、加强学院志愿者组织建设，营造和谐校园。

三、活动主题

实践雷锋精神，塑造美丽心灵。

四、时间一安排

以3月份为重点，以3月5日前后为核心，贯穿全年不断线。

五、活动安排：

1、“弘扬雷锋精神，志愿服务社会”启动仪式

3月5日校园广播站向全校师生发出开展学雷锋活动的倡议;院团委向全院启动学雷锋活动开始;

2、“我志愿，你清洁，共建和谐清洁新校园”社团联合会组织干部清理校园牛皮癣、打扫卫生死角。

3、“宣传雷锋，服务社会”活动

(1)3月3日院学生会组织青年志愿者赴逍遥津美化环境，清理公园垃圾，杜绝白色污染;

(2)组织志愿者到附近的小学、广场派发“向雷锋同志学习”字样的便签，对雷锋日进行宣传;

(3)外语系组织学生会部分成员去火车站，组成志愿者团队，让大家排队有序上车;

(4)计算机系播放绿色放飞梦想义务植树活动;

(5)管理系通过义卖，义捐来帮助需要帮助的人，同时也要把学雷锋精神发扬光大;通过对四里河边的一些垃圾清理，让河道周围的环境更美丽;

(6)学院青年志愿者组织与社区合作进行电梯城市化管理志愿宣传、慰问空巢老人、美化家园活动;

(7)各团支部积极开展“学习雷锋精神，建设校园文明”主题班会、主题团日活动。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。各团总支要从实际出发，按照“主题鲜明，立足校园，面向青年，务求实效”的原则，做出切实可行的计划，把活动落到实处。力戒形式主义，要从师生看得见、摸得着的具体事情入手，真正为师生做实事、办好事，做到不图形式，不走过场，扎扎实实，取得实效。要求各支部必须做到“二个一”，即必须开展一次有组织的主题团会，必须开展一次有效果的主题实践活动。

2、积极宣传，扩大影响。各团总支要切实加大对主题实践活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造浓厚氛围。要以本次活动为契机，重点推出和表彰一批学习雷锋、志愿服务先进集体和个人，宣传雷锋精神的时代意义。院团委将在校园网站、宣传橱窗、校园广播站上及时报道各单位主题活动进展情况。

先锋号班组事迹材料篇（7）

二、强化管理，夯实班组基础工作

该项目部在日常工作中，注重加强施工现场的管理，争创文明工地。通过对职工的职业道德教育培训，有意识地对职工进行现场管理教育，提高全员的质量意识和文明施工意识。按照公司外树形象的总体要求，进一步加大创建文明工地的宣传教育和现场管理力度，从而促进了职工文明施工水平的提高，对树立公司形象和承揽工程项目起到了较好的促进作用。

三、加强职工道德，保证顾客满意

通过班组职工的公民道德教育，使职工清楚地认识到班组先进事迹材料范文职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行业准则。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业纪律，要求越来越高，该项目部不但在施工过程中，严格执行工程质量标准，同时工程竣工后，加强对工程质量追溯，及时了解用户对工程的反馈及意见，出现问题及时解决，保证了用户的满意，取得了较好的效果，也为班组在今后的工作中避免出现类似的质量问题创造了良好的基础，从而促进班组建设的良性循环。

由于该班组通过对职工在职业道德方面教育的重视，进一步提高班组全员的职工道德意识，从而取得了社会的认同，取得了良好的社会效益和经济效益。

优秀共产党员先进材料

多年来，在平凡的工作岗位上我始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务;作为一名共*产*党员，我时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、农机培训监理、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共*产*党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大干部职工的普遍好评。

先锋号班组事迹材料篇（8）

指导思想：进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。

活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐明达

活动口号：学习雷锋从身边做起，从校园做起

活动时间：2009年3月

活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动

⒈召开团支部书记和少先队中队长会议，部署制定各支部、各中队学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。

⒉利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹系列宣讲活动。

⒊各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐明达”为主题的黑板报。校团委将于3月16日组织开展对黑板报检查，检查结果加入“雷锋精神永恒——安全文明月”专项活动评比。

⒋各班团支书或中队长主持召开一次“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。

⒌在全校范围内开展向“2008感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。

⒍立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③继续深入开展爱心助学活动。各年级、各班级要组织好本年级教师、本班级同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为明达爱心事业贡献自己的一份力量，将明达人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐盐城贡献一份自己的力量。

⑤实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

三、具体要求

⒈全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织。

⒉要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

⒊各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。

先锋号班组事迹材料篇（9）

指导思想：进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。

活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐明达

活动口号：学习雷锋从身边做起，从校园做起

活动时间：3月

活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、 认真开展好学雷锋的系列活动

⒈召开团支部书记和少先队中队长会议，部署制定各支部、各中队学雷锋活动计划，活动期间有记录(照片)，活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。

⒉利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹系列宣讲活动。

⒊各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐明达”为主题的黑板报。校团委将于3月16日组织开展对黑板报检查，检查结果加入“雷锋精神永恒——安全文明月”专项活动评比。

⒋各班团支书或中队长主持召开一次“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。

⒌在全校范围内开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。

⒍立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③继续深入开展爱心助学活动。各年级、各班级要组织好本年级教师、本班级同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为明达爱心事业贡献自己的一份力量，将明达人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐盐城贡献一份自己的力量。

⑤实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

三、具体要求

⒈全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织。

⒉要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

⒊各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。

先锋号班组事迹材料篇（10）

还有一次，在楼下与邻居小朋友玩耍，一个没上学的小男孩撞倒了她，害得她膝盖鲜血直流。爸爸连忙追问是谁弄的欲找其家长问个究竟，她急忙解释："没关系，不疼，他又不是故意的，再说他还没上学呢！如果找他家长，他又要挨揍了。"还有一次下课在操场做游戏，她的好朋友不小心撞倒了她，她一个仰面朝天倒在了地上，这一摔可不轻。她起来眼冒金星，头晕目眩，家长急忙领上医院做了脑CT,结果被鉴定为轻微脑震荡。回来后家长想与她一起玩耍的女孩理论一番。她却说："妈妈，没关系，你若去找老师，老师又该批评她了。我这身体有无大碍，忍一忍就好了。"妈妈看着她的伤痛，品着她的善良又能说什么呢！在她身上像这样的例子举不胜举。如果是在公交车上遇到了老人她一定会起身让座，平时在街上遇见老人提重物她也会跑过去帮忙。如果遇上下雪天气，她也会主动到小区清扫。她就是这样一个善解人意处处替他人着想的小女孩。同学的笔没水了，她会主动借笔给同学使用；图书角乱了，她一定会默默地整理好；同学生病了，她总会积极地送去问候和关爱。谁的笔袋掉到地上她一定会默默拾起放回原处。尤其得知一年级的同班同学刘亦同患脑瘤时，她感同身受流下了眼泪，于是利用闲暇时间还上网查找资料积极为刘亦同家长出谋划策。并多次打电话积极捐款慰问。还有汶川大地震时她也慷慨解囊。把自己平时的压岁钱全部捐了出去。另外像教室的灯没关，水房的水龙头没闭她也会随手关掉……在五（4）班的教室里，总会看见她那熟悉而又忙碌的身影。至于帮老师跑腿办事更是家常便饭，有时影响上课她也在所不惜。她就是这样一个富有爱心的小女孩。

她不但乐于助人，还多才多艺，经常参加各级各类大型活动，但她都能合理安排时间，不但没有影响学习，而且还为学校乃至抚顺市争得了荣誉。她先后在央视与刘欢等明星大腕演出多次，经常活跃在省市电视台的舞台。可以说是电视里有声，报纸上有影的一颗小明星。曾先后获国家、省市声乐类比赛金奖5次，在省市书画比赛中获奖3次，在2008年抚顺市第一届读书节"读书伴我成长"演讲比赛荣获第一名。2008年荣获中国音协声乐九级——优秀。所撰写的文章在省级刊物《文学少年》上发表。2008年被评为抚顺市三好学生，2009年被推荐宋庆龄奖学金。

小雷锋标兵事迹材料（二）

清原满族自治县实验小学

初诗源

初诗源同学是清原满族自治县实验小学五年二班中队长，活泼热情的她走到哪里都带给人阳光的印象。智慧、坚韧、积极向上的品格使她成为活跃在实小校园中的一只"领头雁".故事演讲、英语活动、智力竞赛……在各类学科活动中都有她出色的表现。少先队各种活动中，善于组织协调的她成为老师得力的小助手，赢得了大家的赞誉，多次被评为市县三好学生，"小雷锋"等。在她的身上，诠释了一个新时代"小雷锋"的丰富内涵。

一、"书香少年"是大家送给她的美誉

雷锋精神的内涵是丰富的，特别是新时期人才成长的要求更赋予其现代意识。雷锋的"钉子"精神在初诗源心中打下了深深的印迹。她常常告诫自己，要像雷锋叔叔那样――做时间的主人。她喜欢读书，读起书来如饥似渴，文学名著，少儿百科，科幻系列……书案、床头摆满了书籍，涉猎的内容十分广泛。清晨的阳光里，暮色的灯光下，人们经常看见初诗源专注读书的情景。因为她勤于读书，所以课堂上能言善道常常妙语连珠。抚顺日报、清原县报、校园报刊都留下了他的作品，初诗源的名字已被同学们熟悉。曾两次获得抚顺日报的"优秀小记者"称号。

二、助人为乐是她美好的品格

在初诗源的生活世界中最大的快乐和幸福是把自己的精神力量奉献给他人。她经常告诉老师："别人的快乐就是我的报酬。"每次学校大扫除中，她总是一马当先，卷起裤管拿起拖把，在死角的地方，有的同学捂起口鼻，她却用手去掏那些脏东西，既不怕脏，也不怕累，带领同学们把教室及周围的环境整理得井井有条，让人感觉心旷神怡。在学习上，初诗源同学不仅仅是自己做好就算了，当同学遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，毫不保留地教给他们学习的方法，希望全班同学都能共同进步。在生活上，她非常关心同学的冷暖。有一次，班里的张姝同学有病了，上学的时候咳嗽得很厉害，她特意从家里拿来了冰镇蜂蜜给她止咳，让同学们感动不已。在她的影响下，班级里组建起一个学习生活互助小组，专门针对班上的"困难户"给予帮助。每当老师和同学们称赞她时，她总是谦逊地说："送人玫瑰，手有余香".

三、以身示范是她热情的追求

身为学校的大队长，初诗源同学不仅是辅导员的得力助手，而且是大队干部的小当家。她积极献计献策用于创新，将少先大队部的工作开展的红红火火。学校连续几次开展的"让爱在我们手中传递"捐款活动中，初诗源同学不但号召全校同学奉献爱心，每次都是第一个捐出自己所有的零用钱，为那些需要帮助的同龄人献出自己的一片真诚。学校里的孤儿李洪源同学，身患重病的女孩郭思宇都得到过她的热心帮助。在学校内外大型文艺活动中，她不仅是组织者又是表演者，她的多才多艺得到了许多到过清原实小客人的高度赞誉。在班级里她能够努力扮演好班主任的助手角色，在每年重阳节来临之际她就会向班主任建议，带领学生到敬老院，帮助老年人打扫卫生，表演节目，陪老人聊天，让同学们懂得尊老爱幼是一个人美好的品德。班主任见她如此积极主动，就让她亲自组织。在初诗源同学的组织带领下敬老院里常常留下老人和孩子们的欢声笑语。她还用自己的零用钱为老人们买来一些小礼物，让老人们感受到幸福和快乐。

在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。初诗源是这样想的，也是这样做的。学校门前有一条处于居民密集区的马路，由于管理疏漏，常常垃圾乱飞。2007年始，学校少先队把这条路命名为"红领巾街".为了改变这条路的脏乱现象，她带领同学们成立了"红领巾天使"护路小队，定期向路人宣传做文明市民的礼仪常识，每周三她都和同学们一起来到这条街上清理卫生，拔除杂草，向路人分发文明提示语。在她们的努力下，这条马路如今整洁、规范，为这里的居民营造了良好的生活环境，它们的事迹曾被抚顺电视台报道播放。

初诗源同学作为班长，能够以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。每当学校布置墙报任务时，初诗源同学就带领同学们找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但她毫无怨言，她经常说："只要能够为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜！"有时候，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们的桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修理好，却从不计较个人得失，被同学们誉为"新世纪的活雷锋".

"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞".初诗源同学时刻铭记大家的鼓励和鞭策，相信她会不断创新、进取，以爱心、恒心、信心托起更加灿烂的明天！

小雷锋标兵事迹材料（三）

清原满族自治县英额门中学

柳 莹

柳莹，一个十六岁的普通的女孩，她是英额门中学九年二班的班长，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀中学生，十三岁本应是充满朝气与快乐的年纪，但十十三岁时，她却经历了其它同龄孩子所没有经历过的苦难，父亲因为意外断了一条腿，这晴天霹雳在她的心灵上，留下了不可磨灭的创伤，不久之后，厄运再次降临，她刚刚5岁的妹妹又丧身车轮之下……

虽然家庭遭受了不幸，但她却从未颓废过，她始终以乐观、豁达的心态面对着一切，她以雷锋为榜样，认真贯彻雷锋精神，她关心集体，乐于助人，具有较强的奉献精神，积极参加学校举行的各种公益活动，受到了家人和全校师生的一致好评。

在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞……

在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班长的她，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。上初二时，学校组织班会比赛，老师将任务交给了她之后，她经常抽掉自己的休息时间准备班会，及时向同学们分布任务，与同学们进行彩排……正式比赛前，老师看了一下这节班会彩排，十分顺利，最终，她们班得了第一名，她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。有时，某位同学如果学习状态不好或有什么其他大问题时，她都会主动与同学们沟通，她还多次帮助几位成绩不理想的同学打消了辍学的念头……课间，她很少走出教室，要么她在一旁为同学讲题，要么和同学沟通，帮同学解决一些问题，要么坐在座位上努力学习……如果教室没有她的影子，那么她一定在办公室向老师反映班级情况呢！她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而错过吃饭的时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部，加入共青团后，更是一名合格的团员。

由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——2008年4月，她被评为"抚顺市优秀共青团员",5月又获得了"感动抚顺十强女孩"的称号，2009年上半学期，她又获得了"辽宁省三好学生"这一殊荣，9月，她又被评为"辽宁省华育优秀中学生", 在此期间，她还曾参加了清原满族自治县"四德主题报告会",并在会议上做了"小小冰凌花，淡淡幽香远"的报告演讲……

一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进……现在的她和以前一样，始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样，虽然上初三学习紧了，但她依旧会在周末帮父母做家务，依旧是父母眼中的好女儿；她始终把学习放在心上，全身心地投入学习，是一个德智体美劳全面发展的优秀中学生；她依旧像以前一样，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难，是同学眼中的好班长，每年学雷锋活动月，她都主动组织同学们一同去探望孤寡老人，为生活清贫的孩子送去一些新的学习用品，她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。

小雷锋标兵事迹材料（四）

我助人、我快乐、我成长

—— "小雷锋标兵"候选人董辰熙事迹材料

1、同学心中的"小辅导员".

董辰熙同学非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一些活动中起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要，作为一名组织委员，她严格要求自己，从我做起，以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。中队开展的各项活动，董辰熙同学总是同学们最期望得到的骨干力量。因为她来到哪个小组，在她的带动下，哪个小组的成绩总是最好的。同学们都称她是"小辅导员".

2、学校的"小管家".

每天放学后各班的教室都要上锁，每天清晨都要早早的打开。各班都选一名责任心很强的同学担任此项工作。董辰熙同学主动承担了本班开门的任务。

清晨，当董辰熙走进寂静的校园，她发现几个低年级的小同学蹲在墙角："你们怎么不进教室？""我们班的值日生还没来呢？"看着小同学被冷风打红的小手，董辰熙默默地下定决心："我要为更多的班级开门！"她当机立断，找到路途较远的值日生，把钥匙收集在一起，并且告诉大家为她保密。

从那以后，她成为最早到校，最晚离校的学生。大家都为有这样的同学而自豪。她同时又有了一个亲切的称呼"学校的‘小管家’".

3、小同学眼中的"大姐姐".

操场上，几个小同学们发生了争执，有"大姐姐"的劝导；摔倒了"大姐姐"总能将他们扶起来；中午忘了带饭盒，总能听到"大姐姐"说的一句话"我正减肥呢！你就帮我个忙，把我的饭给吃了吧";如果你平时找不到她，你就去我校残疾同学的身边找找看……董辰熙让小同学感受到了不同于父母、师长的关爱。

乐于助人是董辰熙同学的一大特点。班上有一些生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上有十多个同学路途遥远，董辰熙同学总是主动代他们做好值日生工作；2008年5月，四川灾情牵动着全国人民的心，得到学校的号召，董辰曦同学带头捐出了自己的积攒的压岁钱1000元……董辰熙同学就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

先锋号班组事迹材料篇（11）

一、活动时间: 10月8日-10月15日

二、活动主题: 红领巾心向党 争做新时代好队员

三、活动主要内容:

1.10月8日: 国旗下讲话（XX老师）

2.10月9日: 第四届大队干部竞选活动 （具体详见活动方案）

方案：从小学先锋，长大做先锋 ——2020年朝天小学少先队大队委竞选活动方案

霞涌第一小学少先队大队委竞选活动方案

方案：从小学先锋，长大做先锋 ——2020年朝天小学少先队大队委竞选活动方案

3.10月12日：队前主题班队（一、二年级）

少先队队前教育情景剧《我是光荣的少先队员》

“队前教育”资料及“分批入队”系列文章整合篇

队前教育您准备好了吗（附队前教育课件）

4.10月13日: 二年级第二批学生入队仪式 （具体详见活动方案）

2021年秋学期入队、建队、中队辅导员聘任活动方案

素材合集|分批入队资料

2021年入队通关秘籍之“六知六会一做”

5.10月14日前：表先锋少年心声，看红领巾展风采。

（1）“学习少年英雄，传承红色基因”故事宣讲：鼓励队员们查找中国少年儿童运动史中少年英雄的故事，深入了解少年英雄爱党、爱国、爱人民的事迹，录制宣讲视频。（低年级）

（2）“我为红领巾唱首歌”歌曲比赛：号召队员们以中队为单位，练习演唱爱党、爱队歌曲，增强少先队员对中国共产党和中国少年先锋队的情感以及作为少先队员的光荣感、自豪感。（中年级）

（3）“光荣啊，红领巾”主题征文：围绕少年英雄的故事、我与红领巾的故事、新时代的伟大成就等主题，组织队员们撰写征文，积极表达为红领巾增添新时代的光荣的心声。（高年级）

四、活动相关事项：

1.低年级主题班队会各班上交2张活动照（辅导员）。