教研导刊是一本由香港渊虹出版社有限公司主办的教育期刊，2025年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《教研导刊》创刊于2025年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。正式创刊以来，便以 “服务教育发展、赋能教研实践” 为核心定位，凭借鲜明的办刊特色迅速在教育领域崭露头角。尽管创刊时间尚短，但它始终秉持 “融指导性、实用性、知识性于一体” 的办刊理念，致力于为广大教育工作者搭建优质的学术交流与经验分享平台，成为推动教育教学改革与教师专业成长的重要助力。
凭借精准的定位、优质的内容与持续的自我革新，该杂志已在教育行业内积累了良好口碑，形成了一定的影响力。它不仅是教师获取教研资源、提升专业能力的 “工具书”，也是教育研究者交流思想、碰撞观点的 “学术场”，更在推动区域教育均衡发展、促进教育教学质量提升中发挥着积极作用，逐渐成为教育领域备受关注的新锐期刊品牌。
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(五)为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。
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(七)尽量将结果和他人最新研究成果比较，以突出论文的主要贡献和创新、独到之处；突出文章的新意和价值，即：新理论、新技术、新领域、新进展、新认识、新建议、新评价、新方案、新工艺、新产品、新工具等。结论尽量从文章的“结论”中提取，并条理化。
(八)图表每幅图、表应有简明的题目，题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目，清楚表达数据的含义；表内数据同一指标保留的小数位数相同。
(九)第一作者简介：姓名（出生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯（具体到县级），职称职务，学位，研究方向（此项可省略）。
(十)作者姓名：署真名，多位作者之间以逗号分隔。并在文后附作者简介：包括姓名（出生年）、民族、籍贯、工作单位、职称、学位、主要研究方向。
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