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  • “历史化”的构想与矛盾

    作者:南帆 期刊:《文艺争鸣》 2020年第01期

    一我于2019年发表论文《论文学批评与“历史”概念》,考察文学批评之中“历史”概念累积的不同涵义。作为文学批评的诸多轴心概念之一,“历史”概念举足轻重。然而,由于语境的变化、理解的差异乃至分歧,“历史”概念曾经进入不同的语境形成各种衍生的观点,构成众多“家族相似”的命题。

    文学批评  历史  

  • 芳香植物与芳香疗法

    作者:葛洁瑜 期刊:《现代园艺》 2020年第03期

    我国的芳香植物资源丰富、种类繁多,其散发的芳香气味也被证明能影响人的心理和生理健康。在中国,芳疗师、芳疗爱好者虽然还是小众,但其数量也以不可忽视的速度在增长,未来可期。虽然芳香疗法在中国的现状还不乐观,但还是更希望芳香疗法在中国登堂入室成为常识的那天的到来。

    芳香植物  现状  

  • 初中历史课堂教学中问题设置优化策略的研究

    作者:王黎粒 期刊:《启迪与智慧》 2020年第01期

    "问题解决"是一种基于设问的有效教学形式,在激活学生自主学习思维,提高他们的自主学习效果方面具有非常重要的作用,如何使问题设置优化,创新其应用研讨是顺应新课改教学要求的一个创新之举。本文将立足于初中历史课堂教学现状,对问题优化设置与问题解决的现状以及学生将会出现的问题进行了阐述,之后提出了一些贯彻落实问题...

    初中  解决策略  

  • 高中历史教学中学生的人文精神培养

    作者:张艳 期刊:《文理导航》 2020年第04期

    培养学生人文精神是素质教育的一项重要要求,也是现阶段教育教学的一项重要任务。在高中生的成长和发展当中,如果学生缺少人文精神,将会严重影响学生道德行为与思想,也会阻碍学生正确价值观的确立。高中历史是一门重要的人文学科,除了能够让学生从中积累必要的历史文化知识以及培养学生史学素养之外,还能够对学生进行人文精...

    高中  培养  

  • 基于参照的信息域关系研究

    作者:张昌利; 吴健; 胡正国 期刊:《中国信息界》 2005年第21期

    1.前言 2004年12月,美国电气及电子工程师学会IEEE的学术会议WC2004上,专家学者们从世界历史发展的角度分析,认为信息社会(Cyberworlds)的发展必将引发新一代的科学技术的革命.如果说以前的历史由Pax Romana、Pax Britanica、Pax America等等组成,那么,以后的历史的主导者将是Pax Informatic!掌握信息化的发展的方向,就是掌...

    关系研究  学术会议  专家学者  历史  

  • 农业农村信息化是一个长期的历史过程

    作者:方瑜 期刊:《中国信息界》 2007年第20期

    胡锦涛强调,建设社会主义新农村是一项长期的历史任务。从本世纪头20年实现全面建设小康社会的目标,到本世纪中叶我国基本实现现代化,建设社会主义新农村需要经过几十年的艰苦努力。从更长远的时间看,即使将来基本实现现代化了,“三农”问题依然是关系我国发展全局的重大问题。我们一定要树立长期作战的思想,坚持不懈...

    农村信息化  社会主义  

  • 历史上九次“战略机遇期”对当前抓好发展机遇的几点启示

    作者:杨世波 期刊:《海外文摘》 2019年第04期

    国家要实现长足发展,必须要抓好发展机遇期。在文中就十五世纪至二十世纪500多年历史“战略机遇期”梳理总结,并就“战略机遇期”对当前我国抓好发展机遇的启示深入探讨分析,以期可以为更好地把握发展机遇提供借鉴。

    战略机遇期  历史  

  • 聆听彼此,遇见未来——记上海市风华中学“聆听者”心理社

    作者:刘三旺 期刊:《年轻人》 2017年第06期

    上海市风华中学“聆听者”心理社成立于2000年10月,是一个历史较为悠久的社团。该社以表达独立、展现自我、体验成功为宗旨,希望为社员的自主成长搭建一个舞台。

    上海市  体验成功  

  • 向西去,重走丝绸之路——广东省深圳中学社会实践社“夏令营”活动

    作者:张烨 期刊:《年轻人》 2014年第08期

    一缕丝绸,承载千年历史;一条商路,凝结世代友好。这条在时光里沉寂的文化古道,吸引着无数人前去见识她的风情与神秘。这个暑假,广东省深圳中学社会实践社的师生们走进西域,将“夏令营”的旗帜插在了塞外沙场,将欢声笑语飘散在黄河河畔。他们以学术与实践相结合的社团活动形式,踏上了这条神往已久的“丝绸之路”。

    社会实践  中学  历史  

  • 在澳大利亚,演绎不老爱情传奇

    作者:依然是雨 期刊:《年轻人》 2014年第03期

    在澳大利亚,有南半球最大的葡萄酒庄园——艾罗菲尔德庄园。提到葡萄酒,很多人首先想到的是法国,因为历史悠久、世界闻名。然而,如今的澳大利亚已成为葡萄酒的另一个重要生产国,当地有许多顶尖的酿酒区。除了美味的葡萄酒名声在外,葡萄酒庄园的迤逦风光,也吸引着络绎不绝的游客。

    澳大利亚  葡萄酒  生产国  

  • 微历史

    作者: 期刊:《年轻人》 2014年第04期

    这是一张藏式的壁毯。少数民族用品中罕见的抗战题材使它成为极珍贵的藏品。在那个全国各族人民同仇敌忾的年代,藏族同胞以此表达爱国救亡的心愿。枪上悬挂的国旗在民族的另一场浩劫中被自残。委曲求全,才得以保存至今。

    历史  爱国救亡  

  • 微历史

    作者: 期刊:《年轻人》 2014年第01期

    @洛阳博物馆: 【高士宴乐纹嵌螺钿铜镜】1955年洛阳唐墓出土,直径23.9厘米,在镜背用漆贴螺蚌贝壳薄片构成图纹,有的饰片镂空刻画,有的饰片雕刻细线。这种镶嵌工艺的历史可以上溯到公元前11世纪至公元前8世纪,但运用到铜镜上则在盛唐时期。现藏于国家博物馆。

    国家博物馆  公元前  

  • 抗战胜利70年祭:心中的坟茔

    作者:刘朱婴 期刊:《农村青年》 2015年第08期

    每逢祭祀的日子,我爸妈都要绕过8里多地山梁,到坟前给烈士添土,风雨无阻。后来,老两口走不动了,我们这一辈兄弟又接过上一辈的班,这么多年一直没断过。

    抗战胜利70年祭  烈士  

  • 探究初中历史教学方法

    作者:高欢欢 期刊:《新纪实》 2019年第09期

    我国教育界的课堂教学改革,正在如火如荼地进行中,促使广大的一线教育者尤为重视教学方法创新和实践,更在注重在教与学的关系上下功夫。作为初中历史教师要深入地研究全新的教学方法,全身心地致力于教学方法的探究,有的放矢地开展和和设计教学活动,更好地把握学生学习历史的特点和规律,通过不同的教学角度,对历史知识进行横...

    初中  

  • 监狱服刑人员感化教育历史变化及其特点探析

    作者:冯辉 期刊:《新一代信息技术》 2013年第07期

    对于监狱服刑人员感化教育的历史,到现在似乎没进行系统的阐述和研究,对于服刑人员感化的起源、历史发展脉络和特点等问题是否有一个明确的认识?本文旨在通过对服刑人员感化教育历史的研究,对其变化发展的历史进行学习。

    历史  

  • 《探索Online》中的海盗文化

    作者:杰克斯 期刊:《新一代信息技术》 2008年第12期

    由上海百海根据真实世界人文、地理、历史等数据打造的大型3D MMORPG《探索OL》已于5月13日开启第二次技术性测试,带领你重回那个辉煌的“海盗时代”,在你眼前重现“海盗历史”,重塑“海盗名人”,带你临赏与重温恰似“海盗比武大会”一般的那段激情燃烧的岁月。

    online  mmorpg  

  • 美国体适能运动发展的价值取向与借鉴

    作者:张宁 期刊:《新一代信息技术》 2014年第13期

    为澄清当前我国部分学者对体适能问题及研究价值的异议与认识偏差,为我国的体适能研究寻求更好的突破口与发展方向。本文运用文文献分析方法,从社会历史与体育文化发展的角度,对美国体适能运动的发展历程与价值取向加以考查。通过对不同时期美国体适能运动发生、发展的社会历史动因的分析发现:(1)美国体适能研究者不但追...

    美国  反思  

  • 数字信息

    作者: 期刊:《新一代信息技术》 2007年第01期

    9年历史 据微软一名ISP支持工程师泄漏.作为已拥有9年历史的脍炙人口的产品,Front Page即将光荣退伍。

    数字信息  isp  

  • 高中历史课堂教学策略之我见

    作者:梁群 期刊:《信息周刊》 2018年第05期

    随着新课程理念的不断发展,素质教育改革的不断推进,广大高中历史教师的观念也发生了极大的改变,不再片面关注学生成绩的提高,也不再片面关注课堂教学形式的多样的变化和热闹的表象,而是回归本质,回到了重视学生能力发展、重视学生素质提高、重视课堂教学效果的提升了。那么,如何才能够将学生的学习效果切实提升,让...

    高中  策略  

  • 浅谈初中历史复习课的教学方法

    作者:袁奇印 期刊:《信息周刊》 2020年第02期

    初中历史是一门非常重要的学科,是学生们系统的学习古代人物和事件的一个平台,对于学生将来的学习和工作都具有一定的指导意义。同时也是学生进入高中进行深层次学习不可缺少的部分,通过初中的历史学习能够让学生对于历史的许多概念和历史史实有一定的把握,这是学生将来进入高中学习历史的铺垫。作为初中历史教师一定要善于...

    初中  教学方法  

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