摘要：在“互联网+”、人工智能时代,教师的培养是师范教育面临的一个重大问题。计算思维作为信息技术学科核心素养之一受到了格外关注。文章从计算思维提出的背景和师范生信息化教学能力标准着手,分析解读了计算思维的概念和内涵、然后从计算思维与师范生信息化教学能力标准、师范生现代教育技术课程的关系两方面进行了分析,认为师范生现代教育技术课程蕴含着大量的计算思维知识,计算思维能力是师范生的信息化教学能力培养的关键。

简介：《青年与社会》（CN：53-1037/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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