《数学教育学报》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《数学教育学报》期刊地址:天津市西青区宾水西道393号。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)摘要200字左右,应具有独立性和自明性,阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性,不加引注。
(二)文中所有引文请务必核对准确。
(三)文内有关特定内容的注释以尾注形式写明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
(四)遵循文责自负原则,文章如有引用,需注明出处。
(五)文章标题要言简意赅,20字以内,必要时可加副标题。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1-3个月,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《数学教育学报》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《数学教育学报》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1992年,是由天津市教育委员会主管,天津师范大学主办的学术理论期刊,国际刊号:1004-9894,国内刊号:12-1194/G4。
数学教育学报发表范例
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承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机——王建磐教授访谈
作者:李海; 张晋宇; 王建磐
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连贯性视阈下“代数思维”课程设置的比较研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六国课程内容为例
作者:严虹
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中美初中数学教科书有理数例题的比较研究
作者:王晓丽; 张明亮
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“高职院校数学教师核心素养量表”的编制
作者:张夏雨; 喻平
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职前数学教师数据分析教学的认知发展研究——基于贵州地方高师院校的调查与分析
作者:任旭; 夏小刚
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中国少数民族数学教育研究的热点及发展趋势
作者:胡源艳; 周莞婷
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国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述
作者:孙丹丹; 岳增成; 沈中宇; 栗小妮
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