《数学教育学报》作为一本教育领域的学术期刊,投稿难度一般,但仍需要作者具备一定的学术实力。具体详情需结合期刊定位、审稿流程以及投稿者的研究质量综合评估。以下是详细分析:
了解期刊信息:
《数学教育学报》期刊创刊于1992年,是由天津市教育委员会主管天津师范大学主办的教育类双月刊。该杂志以中文出版,拥有国内刊号:CN 12-1194/G4及国际刊号:ISSN 1004-9894。旨在成为教育领域的先锋,及时反映教育改革与发展的最新成果,深入探索教育规律,助力教育事业的繁荣。通过高质量的论文和研究成果,为教育工作者提供有价值的参考,促进学术交流与合作,推动教育创新与进步。
期刊级别与定位:
《数学教育学报》 期刊被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等数据库收录。获得了Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等荣誉。主要栏目:数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。等,注重理论与实践结合。该期刊的读者群体主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的读者。
投稿须知:
(一)摘要200字左右,应具有独立性和自明性,阐明撰写该文的目的、方法、结论并体现出原创性,不加引注。
(二)文中所有引文请务必核对准确。
(三)文内有关特定内容的注释以尾注形式写明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
(四)遵循文责自负原则,文章如有引用,需注明出处。
(五)文章标题要言简意赅,20字以内,必要时可加副标题。
发表周期:
采用三审制(初审、复审、终审),《数学教育学报》期刊预计审稿时间:1-3个月,如果超过预计的审稿时间仍未收到回复,可以主动联系编辑部询问进度,若想缩短周期,流程协助可咨询在线客服。
投稿建议:
投稿《数学教育学报》期刊需注重选题创新性与格式规范性。建议投稿前充分研读近期刊发文章,并严格遵循杂志社要求,对于具备一定学术实力的作者来说,是一个相对好投且发表周期较短的期刊选择。
数学教育学报发表范例
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承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机——王建磐教授访谈
作者:李海; 张晋宇; 王建磐
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连贯性视阈下“代数思维”课程设置的比较研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六国课程内容为例
作者:严虹
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中美初中数学教科书有理数例题的比较研究
作者:王晓丽; 张明亮
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“高职院校数学教师核心素养量表”的编制
作者:张夏雨; 喻平
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职前数学教师数据分析教学的认知发展研究——基于贵州地方高师院校的调查与分析
作者:任旭; 夏小刚
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中国少数民族数学教育研究的热点及发展趋势
作者:胡源艳; 周莞婷
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国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述
作者:孙丹丹; 岳增成; 沈中宇; 栗小妮
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