摘要：本文基于新建构主义理论视角，运用现代信息技术手段，从教学分析、教学策略、教学过程和教学创新等方面，开展会计专业课程信息化教学设计，用在线会议平台改变教师的“一言堂”；用Flash动画与云技术网络实训平台解决教学重难点；用工作标准训练引导系统熟悉岗位工作标准与流程；用“蓝墨”手机云班课实现课前、课中、课后助学；用多元动态考评方法改变传统考核方法，促进信息技术与教学的深度融合，实现教学目标，创新教育教学方式与学习者学习方式。

简介：《新会计》（CN：31-2022/F）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社