摘要：症状自评量表（SCL-90）在过去15年里广泛用于幼儿园教师心理健康状况调查,然而调查结论却很不一致。为了综合这些相互矛盾的调查结果,分析其原因,37项原始研究（含42个独立样本）进入了元分析。结果显示：（1）幼儿园教师的SCL-90得分与常模没有显著差别,明显低于中小学教师;（2）城镇教师和农村教师、公办教师与民办教师的得分可能有差异;（3）离婚率、教育经费投入,以及出生死亡率与幼儿园教师的SCL-90得分有显著相关。幼儿园教师在心理健康积极端的表现,以及压力–资源–心理健康之间的因果关系在未来研究中需要更多关注。

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