当稿件被《中国教工》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：
一、分析退稿原因
1.仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题。
2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）
二、针对性修改策略
1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。
2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。
三、重新投稿准备
1.附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。
2.核对期刊要求：
(一)注释采用“作者-年份”制。
(二)参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明。文未依次排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。
(三)摘要只需简明、准确地概述论文内容即可，不要增加注释和评价性文字，以150-200字为宜，字体、字号为“楷体、五号”。
(四)题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
(五)如论文涉及的是有关基金项目的研究内容，请写明：基金或资助机构的名称，项目编号。
综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。
《中国教工》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1950年创刊，由中华全国总工会主管，中国劳动关系学院主办，为月刊，国内统一刊号为CN：11-2959/G4，国际标准刊号为ISSN：1004-1362。
该刊设置了卷首语、全总工作、特別关注、党史学习教育、主席视界、第一线报告、经验展台、时代风采、教育教学改革、特讯与动态、劳动教育、教工论坛等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。
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