《中学课程资源》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
该刊是一本由大连理工大学出版社主办的教育期刊，2005年创刊，本刊主要栏目有：教法探究、学科教学、核心素养、能力培养、资源平台。旨在推动教育学科发展和教育教学实践创新。
二、内容与格式规范
(一)题名。以概括文章主题且不超过20个字为宜。
(二)摘要和关键词：摘要300字左右为宜，要求客观反映文稿的主要内容；关键词为3-5组。论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词均需有相应的英文翻译。
(三)请另附纸提供作者的通信地址、电话、E-mail地址等，并提供3-5位可能的审稿人姓名及通信地址、电话，供编辑部参考。
(四)文稿自收到之日起1个月内未接到录用通知的，作者可另投他刊。不拟用稿件恕不退还，请自留底稿。
(五)参考文献标注方式允许采用角标方式或夹注方式，两种标注方法任选其一，不要混用，推荐使用角标方式。
三、审稿周期
《中学课程资源》期刊预计审稿时间：1个月内，发行周期为：月刊，期刊级别：省级期刊，建议投稿前仔细核对格式要求，避免因细节问题延误发表。
中学课程资源杂志创刊于2005年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
中学课程资源杂志为有不同需求的学生提供学习助力，拓展视野，开阔思路；为家长在新课程实施过程中转变教育观念，与学校共同教育培养学生提供及时、可靠的信息。
该刊被国内多个核心数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这显示了其在教育学界的学术影响力和权威性。
此外，《中学课程资源》期刊还荣获了中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉不仅证明了其学术质量得到了广泛认可，也为其在教育学术界树立了良好的口碑。
中学课程资源数据统计
主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：
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