长春大学学报杂志退回来的稿件怎么修改？

当稿件被《长春大学学报》期刊退修后，可按以下流程进行修改，以提高录用概率：

一、分析退稿原因

1.‌仔细阅读退稿通知：明确编辑或审稿人指出的问题，如选题不符、创新性不足、数据缺陷或语言表达问题‌。

2.区分退稿类型：可修改退稿、拒稿（若意见表明“研究方向不符”，建议改投其他期刊）

二、针对性修改策略

1.深入探讨研究问题，提供更全面、深入的分析和讨论。

2.增加相关理论背景和文献综述，以支持研究论点的合理性和创新性。

三、重新投稿准备

1.‌附修改说明：逐条回应审稿意见，说明修改内容及依据。

2.核对期刊要求：

(一)来稿摘要应包含正文的目的、主旨、结论。

(二)注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。

(三)来稿投寄满一个月未接到本刊刊用通知，方可改投他处。本刊人力有限，来稿一律不退，请作者自留底稿。

(四)题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

(五)本刊参考文献采用页下注释体例，参考文献和注释均置于当页地脚（脚注），每页编序码，序号用①②③标示。

综上所述，通过不断地修改和完善，提高稿件的质量和学术水平，增加被期刊录用的机会。

《长春大学学报》是一本在教育领域具有较高影响力的学术理论期刊，于1991年创刊，由吉林省教育厅主管，长春大学主办，为月刊，国内统一刊号为CN：22-1283/G4，国际标准刊号为ISSN：1009-3907。

该刊设置了乡村振兴专题、经济·管理、语言·文学·文化、政治·法律·历史、特殊教育等栏目，覆盖教育领域多个研究方向，以反映教育领域的最新动态和发展趋势。

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