《当代教育与文化》期刊提供以下投稿方式及注意事项:
一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。
二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《当代教育与文化》期刊地址:兰州市安宁东路967号西北师范大学。
三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。
投稿须知:
(一)本刊作为新学术、新观点、新成果、新技术的交流阵地和平台,积极倡导“百家争鸣、百花齐放”,请作者遵守国家法律法规,本刊鼓励作者实事求是、大胆创新。
(二)每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
(三)作者姓名按署名顺序排列,姓名之间以逗号分隔。
(四)资助课题的基金项目及编号(编号写在网括号内),通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址,第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。
(五)文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用,并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。
保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。
耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1-3个月,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。
综上所述,向《当代教育与文化》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。
《当代教育与文化》期刊是一本在我国医学领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为医学理论研究者和医学实践工作者搭建交流平台,全方位展示医学领域的前沿成果与实践经验,创刊于1988年,是由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办的学术理论期刊,国际刊号:1674-5779,国内刊号:62-1202/G4。
当代教育与文化发表范例
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教师实践性知识养成的叙事探究:一种基于“场域”理论的个案分析
作者:吴银银
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主体生成论视角下的教学人性观:问题、方法与启示
作者:鲁正一; 张广君
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生成论教学哲学:内涵、特征与路径选择
作者:曾瑶; 宋文文
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当代“教学生成”理论的发展路径及其走向——生成论教学哲学的视域
作者:张晓洁
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十八大以来我国民族教育发展的成就与挑战——基于统计数据的可视化分析
作者:王学男; 俞至柔
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试论中国民族教育学的发展
作者:徐巧云
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“双一流”背景下学科教学论教师教学能力发展模式研究
作者:王伟; 王后雄
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家长在大学生就业选择中的角色探析
作者:高蓉晖
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