典型地区调研报告大全11篇

典型地区调研报告篇（1）

二、社会实践调查报告的特点

1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。

2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的，调查报告《社会实践调查报告概念和写法》。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。

4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

三、社会实践调查报告的类型

典型地区调研报告篇（2）

1.生产情况

据调查，国内以电暖器为主要产品的生产企业为数不多，大约30多家。20xx年，这些企业电暖器总产量约240.19万台。其中年产量超过10万台的主要有广东美的家电厂、宁波天工实业公司八家企业。这八家企业电暖器总产量约209.53万台，占国内电暖器总产量的87.24%。具体数字见表一(略)

以上情况表明：虽然电暖器行业目前处于起步阶段，但生产集中程度都非常高。特别是产量排行第一的广东美的家电厂，其产量超过国内总产量的四分之一，在本行业中处于明显的垄断地位。

2. 销售情况

据对北京、大连、沈阳、济南、杭州、武汉六个城市的27家大商场的调查，20xx年总销量约为71000台。其中，销量超过5000台的有大连商场、大连百货大楼五家商场，年销售总量约44447台，占27家销售总量的62.2%。具体数字见表二(略) 以上情况表明：与电暖器生产的高度集中类似，电暖器销售的集中程度也非常高。这种现象一方面反映了电暖器市场正处于开发阶段, 大部分商场都把电暖器作为试销商品经营,把电暖器作为主要商品经营的为数甚少;另一方面，虽然经销电暖器获得

成功的商场数量不多，但这些成功者的事实至少说明，电暖器极具市场潜力，具有良好的发展前景。

3.各种品牌的竞争(略)

4.市场分析与展望(略)

产品与建筑面积、供热面积的分析，产品生产和销售情况的分析(略)

5.几点建议(略)

产品调查是市场调查的主要内容之一。产品市场调查报告的行业性、专业技术性很强。其内容一般包括：产品的品牌、质量、款式、功能、价格、技术、服务、消费，及对产品的评价、意见、要求、产品的市场销售、市场展望等。上述市场调查报告范文侧重于对产品的生产、销售、品牌等情况的介绍，运用数字分析、对比、排位等方法分析，尤其是第四部分对影响产品销售的建筑面积、供热面积等深层背景进行分析，并进行预测，使文章更有力度，在此基础上所提出的对策和建议，必然显得理据充实，说服力强。

(四)市场调查报告的结尾

结尾是市场调查报告的重要组成部分，要写得简明扼要，短小有力。一般是对全文内容进行总括，以突出观点，强调意义;或是展望未来，以充满希望的笔调作结。视实际情况，有时也可省略这部分，以使行文更趋简炼。

最新市场调查报告范文二

一、调查报告的概念

调查报告是通过对典型问题、情况、事件的深入调查，经过分析、综合，揭示出客观规律的书面报告。 调查报告是一种重要的公务文书，应用范围相当广泛。它可以为党的方针、政策的制定和修改提供有价值的第一手材料;为领导机关掌握情况、研究问题、进行科学决策提供依据;可以引导人们正确看待社会的热点、焦点问题，为两个文明建设服务。

二、调查报告的特点

(一)针对性。调查报告应社会的实际需要而产生。在党和国家的各项方针、政策贯彻执行中，常常会出现新情况、新问题需要研究解决，也常常有好的经验需要推广，调查报告正是从这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题，有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。

(二)真实性。调查报告是为解决实际问题撰写的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的基础。写调查报告，从调查对象的确定，到开展调查活动，从对问题的分析研究，到提出解决问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作为依据。真实是调查报告的生命线。

(三)论理性。调查报告不同于一般文章，就在于它是通过对大量材料的分析与综合，揭示出事物的客观规律。分析与综合的过程，揭示事物客观规律的过程，就是论理过程。由事论理，寓理论事，最后引出结论。

(四)典型性。调查报告的典型性表现在两个方面：一是调查对象典型;二是文章所运用的材料典型。好的调查报告不仅对调查对象总结工作、提高认识具有指导意义，更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。

(五)时效性。调查报告回答的是当前工作中迫切需要解决的问题，它的时间性很强。因此，写调查报告，从调查研究到定稿的各个环节都要抓紧时间，否则，时过境迁，就失去了指导意义。

三、调查报告的分类 根据内容的不同，调查报告分为基本情况调查报告、新生事物调查报告、典型经验调查报告和揭露问题调查报告等。

(一)基本情况调查报告。就是关于某一领域、某一地区、某一单位或社会的某一方面基本情况的调查报告。

(二)新生事物调查报告。这是及时向社会比较全面地介绍某一新生事物的调查报告。通过揭示新生事物成长的规律及其产生的意义，向人民展示它的强大生命力，并通过预见性的判断推出它的发展趋势，达到指导工作的目的。

(三)典型经验调查报告。就是对某一地区或单位贯彻执行党和国家的方针、政策的典型经验进行总结、推广的调查报告。它不仅可以起到表彰先进、树立典型的作用，而且可以推广典型经验，用于指导面上的工作。

(四)揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深入、细致的调查，用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果，分析其产生的背景及性质，以澄清是非，查明真相，达到解决问题，批评教育，告诫人们吸取教训的目的。

四、调查报告的撰写 撰写调查报告要把握三个环节：一是深入调查，获取材料;二是认真分析研究，揭示客观规律，确定主旨;三是精心谋篇布局，完成撰拟工作。

调查研究是撰写调查报告的先决条件。没有调查研究，就没有报告。只有进行深入细致的调查研究，占有丰富的材料，才有写好调查报告的基础。通过调查获取大量材料，通过分析整理，分析研究，归纳一个个论点，在此基础上，才能找出规律性的东西，这是调查报告的主旨。

调查报告的结构、内容和写法的基本要求：调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。调查报告的标题形式比较灵活，通常有两种构成形式：一种是单行标题，一种是双行标题。单行标题又分两种形式;一种是公文式标题，由事由和文种构成，如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》;另一种是内容概括式标题，如《联合之路就是生财之路》、《湖南农民运动考察报告》。双行标题又叫主副式标题，由主标题和副标题构成，如《亏损企业的现状不容忽视关于市亏损企业的调查报告》。 无论采用哪种形式拟制标题，都要力求做到简洁、醒目、观点鲜明。

(二)正文。调查报告正文的结构一般由前言、主体和结语三个部分组成，其各部分的基本内容和写作要求如下：

1、前言。着重介绍基本情况并提出问题。一般概括说明三方面内容：一是调查工作的基本情况，二是调查对象的基本情况，三是调查研究结论的提示。但不同的调查报告，前言内容的基本事项不完全相同，也有的调查报告，没有前言部分，起笔直接进入主体部分。

2、主体。这是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的具体引证、说明部分。其结构形式主要有两种：一种是纵式结构，根据事物的发生、发展、结局过程来组织材料。另一种是逻辑结构，即根据事物的内在联系，分几个部分来安排材料，各部分可以设小标题，也可用序号标出，各部分之间可以是并列关系，也可以是递进关系。

3、结语。调查报告的结束语，带有结论性质，总结概括全文提出相关的建议，或对策等，是分析问题、解决问题的必然结果，要求简明扼要，言尽即止。

五、撰写调查报告应注意的问题

(一)掌握分析研究三步曲，提示事物的客观规律。分析研究贯穿于调查报告写作的全过程。首先，调查本身就伴随着分析研究。没有分析研究，就不可能选准调查对象;没有分析研究，调查的内容、方法、提纲也不能事先确定。其次，面对调查获取的大量原始材料，要进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的分析研究。第三，只有经过认真地分析研究，才能真实地反映由材料分析到提出观点得出结论、提出建议办法的必然性。这一步分析研究与前两步的分析研究有所不同，它是前面两步分析研究的集中体现，因而更深入、更完整、更系统，更具有理论价值。

(二)用事实说话，把观点和材料统一起来。应该注意两点：一是要善于选择运用具体、典型的材料说明观点，其中包括典型事例、综合性材料、对比性材料和数据等。二是善于综合运用叙述、说明、议论的表达方式，把观点和材料紧密结合起来。 例文 典型经验调查报告 关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告 (国家经贸委、冶金部 20xx年x月x日) 河北省邯郸钢铁总厂(以下简称邯钢)是19xx年建设的老厂。19xx年，邯钢厂与其他钢铁企业一样，面临内部成本上升、外部市场疲软的双重压力，经济效益大面积滑坡??(略)，为此邯钢从19xx年开始推行了以模拟市场核算、实行成本否决为核心的企业内部改革，??加强了企业内部经营管理，5年来实现了效益和钢产量超过了前xx年的总和，邯钢由过去一个一般的地方中型钢铁企业跃居全国11家特大型钢铁企业行列。

一、抓住成本这个牛鼻子不松手，抓住成本否决这个关键不留情，抓住效益这个中心不动摇，是邯钢管理经验的关键所在。

典型地区调研报告篇（3）

凡可配备30台以上电脑同时可联网的学校，均可通过网络测试参加学生积极心理品质调查。

具体步骤：

第一步：根据各省上报的网络测试抽样班级、学生数量和教师数量，总课题组将《网络测试操作方法》发往省级联络员，省级联络员向区县调查员讲解网络调研任务。区县调查员负责向辖区内的样本学校讲解网络测试任务。

第二步：样本学校负责人通知下表中的样本班级班主任，按照下表中“网络测试时间”带领学生进行统一测试，超过规定时间，网络会自动关闭。所以，敬请省级联络员务必提醒各区县调查员和学校负责人在规定时间内完成。

各省网络测试预计学校、班级及学生统计

第三步：请各样本班级班主任统一带领学生，到指定机房，登录省略/mind/，根据测试页面的指导语，向学生进行讲解和示范，指导学生进入“学生入口”，按照提示步骤完成测试。争取一次性完成，约40分钟。也可以分两次进行，但需在一周内完成，每次30分钟。请学生注意掌握测试进度。

第四步：样本班级班主任需与学生同时进行测试，登录网址登录省略/mind/进入“教师入口” ，按照提示完成测试。如果学校全体班主任及学校心理健康教育专兼职心理教师人数超过20人，须到指定机房统一参加网络测试。如人数在20人以下，可根据学校安排，或由老师们自行安排时间测试。正式填答开始前，请认真阅读电脑上的指导语，按照提示填答。

附件2

各省纸版问卷数量

凡不具备网络测试条件的地区和学校，可选择通过纸版问卷进行测试。纸版问卷包括第一部分（粉色）、第二部分（绿色）、第三部分（黄色）和第四部分（蓝色）四个部分问卷，分别对应相同颜色的答题卡。班主任根据《班主任施测说明》，指导学生填涂答题卡。班主任在学生填答问卷时可同时完成教师问卷。

各省纸版问卷抽样学校、班级及学生统计

附件3

样本区县访谈人员及时间安排

教育部基础教育一司“中小学生积极心理品质调查研究”课题除问卷调查和网络测试外，还将对部分区县开展访谈工作，以期收集生动、翔实的一手文献文件等资料，丰富调查的研究结果。2011年4月～6月，课题组将派出工作组对访谈区县的教育局分管副局长和区县教研员进行访谈，并随机抽取部分学校实地走访调查，与班主任和学生进行访谈，注重了解各地培养学生积极心理品质的特色做法，挖掘各地中小学心理健康教育工作中具有探索性和创造性的工作经验，同时发现心理健康教育工作中存在的困难，为政策研究提供参考。

一、抽取访谈区县

课题组根据访谈工作的特点和调查需要，拟从北京、上海、浙江、江苏、广东、福建、安徽、内蒙古自治区、广西壮族自治区、重庆和石家庄的90个样本区县中，按随机原则抽取访谈区县。见表1。

第一类访谈区县：由总课题组进行访谈。

抽取访谈区县时，先随机抽取8个样本省，即北京市、上海市、浙江省、江苏省、广东省、福建省、安徽省、广西壮族自治区。再在8个样本省的样本区县中随机抽取8个访谈区县。

第二类访谈区县：由调研负责单位负责人进行访谈。

总课题组在重庆市、石家庄市随机抽取2个访谈区县，由该地区负责人进行访谈研究。

第三类访谈区县：内蒙地区访谈区县待定。

表1 各省市抽取的访谈区县

二、区县访谈工作安排

预计每省采访区县教育局副局长1人，合计10人；采访区县教研员1人，合计10人。见表2。

表2 访谈区县教育局主管副局长、教研员访谈计划

三、选取访谈学校

本课题计划走访10个访谈区县，除石家庄外，每个访谈区县均由区县教研员各推荐1所访谈学校，每所学校选取班主任1名，选取3名学生，石家庄选取3所学校，3名班主任，9名学生。共计采访学校12所，12名班主任，36名学生。见表3。这些学校须是参与课题调查的样本学校，目的是希望通过访谈班主任及学生，搜集基层师生对心理健康教育的看法，挖掘培养学生积极心理品质的经验，倾听、了解基层师生的真实感受，以便能切实反应基层的需要。

根据课题需要，结合工作实际，访谈学校不采用随机抽样的方式选择，而采用由课题组提出要求，省联络员推荐的方法。选择访谈学校时，主要考虑因素是：学校性质、区域特点等因素；访谈心理教师时，若学校有专职心理教师，则优先访谈专职心理教师，没有专职心理教师的，则访谈承担主要工作的兼职心理教师；访谈班主任时将综合考虑性别、年龄等因素；访谈学生对象时，将综合考虑性别（男女）、学习成绩（好中差）、性格特点（内向、外向、普通）、居住环境（与爷爷妈妈姥姥姥爷同住、与姑嫂叔舅监护人等同住、与父母单方住、三代人同住）、家庭关系情况（家庭和睦、亲子关系状况、夫妻关系等）、网络熟悉程度（常上网、一般、基本不上网或没网络）、家庭收入状况（在本地属于中等偏上收入家庭、属于一般收入水平、属于较低或低收入水平）、父母文化程度（文化程度较高，一般、较低或低）等；访谈班主任时，主要考虑性别、年龄。

表3 访谈学校、班主任、学生安排表

访谈全程摄像。被访谈学校需提交学校1980~2010年期间关于心理健康教育工作的文件、规章制度、研究报告、总结报告、学校领导或教师发表的论文或获奖文章等。

附件4

中小学心理健康教育典型案例（1980～2010年）征集说明

目前，认真梳理我国学校心理健康教育三十年历程（1980～2010年），发现典型、甄别典型、培育典型，推广典型是非常重要的。调研期间，将征集各省、区县1980～2010年期间，本地区、本部门、所辖学校有关心理健康教育的大事、要事、相关政策规章及实施办法、有影响力的人物及成果著述。

一、征集原则

1.特点突出

重点突出各级教育行政部门、各级各类学校在心理健康教育不同阶段取得的成就和经验，紧扣时代脉搏，展现不同阶段心理健康教育的新举措、新特色，反映出本地区、本部门心理健康教育工作发展变化的亮点。

2.资料准确

注重客观真实。提交的典型案例和先进经验要保证客观真实、准确实用。

二、征集内容

1.大事、要事

收录本地区、本部门、所辖学校关于心理健康教育方面有影响力及有实效的重要工作活动或自己辖区发生的重大事件。

重大事件主要指市区县集体和中小学校所发生的事件。

（1）内容：主要包括五个方面。

A.包括上级到本地区、本部门参加重大活动，或检查、指导工作，做出重要书面指示或电话指示，或做出重大决策或重要部署，或上级发来的重要文件以及文件的主要精神是什么等；本地区、本部门的重要工作或重大事件等。

B.本级重要领导工作活动，如对上级重要指示、指导、部署、精神的贯彻情况；本级机关发出的重要文件、重要决策和决议事项；本级领导人对机关部门或下属单位所作的重要批示、指示；本地区重要会议；本级主要负责人参加的重大活动，重要的外事活动和出访等。

C.本地区日常开展心理健康教育的主要工作及主要成就，区县、学校所开展有影响力及有实效的重要工作活动或发生的重大事件。

D.就某一专项内容进行研究而进行的活动或发生的事件。

E.省、直辖市、自治区及地方教育行政部门，以及指导、配合教育事业的其他部门，如地方政府、地方人事部门、文明办及事业单位的机构设置、组织变动、重要人事调动等机构设置和组织变动情况。

机构设置及组织变动指：省、直辖市、自治区级被批准机构的成立、撤销或合并；地级名称的更改、职权范围的调整、内部组织机构的变更、办公地址的迁移、人员编制增减等事。

人事调动包括：主要领导人的任免、调动。

（2）数量：各省推举市区县集体2～3个，中小学校6～8个。见表1。

表1集体、个人典型经验收集参考表

2.政策规章及实施办法

省市、区县教育行政及科研机构的各种政策文件（需要有扫描件，以扫描件为凭，或提供网址）。该文件规定了在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。

同时，也征集学校的规章制度和发展规划。

3.人物

（1）对象：在心理健康教育领域有建树、有影响的人物（心育带头人）；省、市、区县心理健康教育教研员，推进心理健康教育工作的省、市、区县组织者。

一线突出贡献者：学者型教师及骨干教师（名师）。

（2）内容：人物生平经历（含照片）、心育思想、学术观点、主要学科成就、重要学术论著（含主编教材、发表的论文等）。

（3）人数：各省大学4~5人，省市行政、科研领导3~4人，中学校长、书记8~10人，小学校长、书记8~10人，大学、中学、小学班主任共8~10名，大学、中学、小学心理教师共8~10人，市区县教研员3人。见表1。

三、时间安排

2011年6~12月为征集阶段，2012年5～7月为编辑出版阶段。请各有关单位将资料发送至：chen.rainbow.省略，并抄送至：。联系人：陈虹、吴月平，联系电话：13311396959。投诉电话：13911131061。

附件5

积极心理取向的政策建议专题组

子课题研究内容、负责人及课题编号

附件6

关于机构调整及人员变动的说明

1.江苏省负责调查研究单位由原来的江苏省未成年人成长指导中心，调整为江苏省心理学会，委托傅宏作为江苏省负责调查研究单位负责人，专业指导江苏省心理学会学校心理教育专业委员会秘书长潘月俊负责具体组织和实施。江苏省未成年人成长指导中心不再作为江苏省负责调查研究单位。

2.继续委托陶恒作为学校咨询专题组组长，傅宏为副组长。

3.战略目标专题组与督导评估专题组合并，原战略目标专题组白玉萍《中外学校心理健康教育政策对比研究》并入督导评估专题组，由督导评估专题组组长庞红卫负责指导和分配研究任务。原战略目标专题组陈宇作为督导评估专题组组员，与赵立芬共同承担子课题的研究。

4.学校咨询专题组陈娟由于工作原因，不再承担子课题的研究。学校咨询专题组梁志菊调入课程教学专题组。

5.课程教学专题组委托王凯作为组长助理，负责组内协调工作，执笔研究实施方案及政策建议报告，与组长、副组长共同完成最终研究报告。

6.师资培训专题组委托田虹作为组长助理，负责组内协调工作，参与设计研究实施方案及政策建议报告，与组长、副组长共同完成最终研究报告。

附件7

调研单位及专题组长经费申请表

2011年4月，课题研究进入正式调查阶段。敬请调研单位负责人、专题组组长及副组长填写下表，于2011年4月30日之前，发送到: chen.rainbow.省略, 同时抄送到：，联系电话：13311396959，联系人：陈虹、吴月平。

附件8

教育部基础教育一司重大调研项目

“中小学生积极心理品质调查研究”专题组长研讨会议

通知

2011年4月16日（周六）

一、上午：各组长报到

地点：江苏省吴江市松陵饭店（吴江市中山北路51号，电话：0512-63472888）

二、下午(14:30～18:00)：课题组长会议（吴江市高级中学行政楼三楼大报告厅）

会议内容：

1.总课题组汇报中小学生积极心理品质试调查结果及课题总体进展情况。

2.各专题组围绕五项原则汇报政策研究内容。

（1）是否坚持全局性原则。

全局性指政策建议不仅符合某一地区，而且应覆盖全国，是否能够在更大范围发挥作用，是否能够指导全国各地开展心理健康教育工作。

（2）是否坚持先进性原则。

先进性指不但立足当前，根据现阶段中小学心理健康教育的发展水平提出务实的指导意见，又放眼2020年，在这十年中应该着重哪些工作，是否按这个或这些建议做了，能够引领心理健康教育发展。

（3）是否坚持科学性原则。

科学性指政策建议是否科学，是否符合学生认知规律、学生成长规律及教育规律。是否精练、准确、概括、指导性强。

（4）是否坚持实效性原则。

实效性指政策建议提出来被应用，确实能够推进工作，能产生实效，能对本地区或其他地区产生影响。

（5）是否坚持积极性原则。

积极性指要突出积极心理取向，把积极心理学的理念和技术、好的经验和做法借鉴进来，鼓励发达地区、促进中等地区，带动落后地区。密切政策建议与学生积极心理品质调查研究的关系，说明积极心理取向的政策建议有哪些特色，与一般提出的政策建议有哪些显著区别，优势是什么。

3.发言顺序。

4. 提出问题，大家研讨。

三、总课题组组长会议：20：00～21：30

与会者：一司领导、陈虹、吴增强、谢春风

会议秘书并记录：吴月平

四、与会人员填写：《积极心理学取向的中小学心理健康教育政策建议审读意见表》，22：00以前，交给会务组。

五、2011年4月17日（周日上午）：

（8:00～12:00）

会议内容：

1.通报头一天会议纪要，梳理主要问

题及达成的共识。

2.继续研讨。

3.总结并布置下一阶段任务。

地点：吴江市高级中学二楼大会议室。

六、会议研讨要求：

1.组长自评及专家互评。 组长自评和专家审读时，均重点围绕政策建议的五个原则展开，即：是否坚持全局性原则、是否坚持先进性原则、是否坚持科学性原则、是否坚持实效性原则、是否坚持积极性原则。

2.组长自评需填写《自评意见表》。

《积极心理学取向的中小学心理健康教育政策建议自评意见表》

3.专家（组长）审读时需填写《审读意见表》。

《积极心理学取向的中小学心理健康教育政策建议审读意见表》

教育部基础教育一司“中小学生积极心理品质调查研究”课题组

2011年3月9日

附件9

关于编撰出版

《中国青少年积极心理品质发展报告（调查篇・政策篇・经验篇）》

（名称以出版时为准）的说明

“中小学生积极心理品质调查研究”是教育部基础教育一司2010年委托调研项目（教基一司函[2010]第26号），于2010年10月正式开题，预计结题时间为2011年12月，预计成果出版时间为2012年5～7月。关于该课题研究成果的有关说明如下：

1．主要内容

成果将以《中国青少年积极心理品质发展报告》形式出版（名称以出版时为准），共包括三个部分――调查篇、政策篇、实践篇。

（1）“调查篇”为中小学生积极心理品质调查研究报告，包括十一省市中小学生积极心理品质调查综合报告，及各省市中小学生积极心理品质调查分报告。

（2）“政策篇”为积极心理学取向的中小学心理健康教育政策建议，主要包括四个专题内容：督导评估、师资培训、学校咨询和课程教学。

（3）“实践篇”主要为区县1980～2010年典型案例和先进经验，突出反映区县及学校在心理健康教育不同阶段取得的成就，展现不同阶段中小学心理健康教育的特色及亮点。也可包括一两个省市的经验。

2.出版原则

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

（1）恪守学术道德。“中小学生积极心理品质调查”研究过程要真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

（2）尊重他人的知识贡献。“调查篇”要客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

（3）紧扣时代脉搏。“政策篇”不但要针对目前中小学心理健康教育发展水平提出务实的指导意见，又能面向2020年，要能够引领心理健康教育发展。

（4）注重客观真实。提交的典型案例和先进经验要保证客观真实、准确实用。

本调查研究是为教育部教育决策提供参考的课题研究，因此课题数据的使用和研究成果的公开发表须得到教育部基础教育一司和陈虹编审（课题负责人）的书面许可。

（1）标明课题研究的参与者。凡有课题编号并完成课题任务的研究者，均需在成果显著位置加以标明。

（2）标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。

（3）明确课题研究的资助和立项部门。课题研究成果发表时应在醒目位置标明“教育部基础教育一司2010年重大委托调研课题（课题编号：2010A 02）成果”。

（4）正确表达科研成果。根据《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

4.时间步骤

2010年10月~2011年5月为筹备阶段，2011年6～12月为征集阶段，2012年5～7月为编辑出版阶段。请将有关资料发送至：chen.rainbow.省略，并抄送至：。联系人：陈虹、吴月平、吴文庆，联系电话：13311396959。投诉电话：13911131061。

附件10

调查分析、总结表彰阶段计划

“中小学生积极心理品质调查研究”课题于2010年10月正式开题，2011年1~4月为试调查及筹备阶段，2011年5～12月为调查分析阶段，2012年1～5月为总结表彰阶段。

一、调查分析阶段

（1）2011年4～6月，课题组发放问卷、回收问卷、关闭网络测试登录系统。

（2）2011年7～9月，整理分析数据、撰写报告征求意见稿。

各省如希望撰写本省内研究报告，并参编进由教育部基础教育一司主持的《中国青少年积极心理品质发展报告（调查篇・政策篇・经验篇）》的调查篇（书名以出版时为准），需于2011年5月30日之前通知总课题组，总课题组6月底之前将数据反馈给省调研负责单位负责人。5月底之前未通知总课题组，视为省调研负责单位自动放弃参编《中国青少年积极心理品质发展报告（调查篇・政策篇・经验篇）》成果，后果自负。

（3）2011年10月28~30日在北京市第十九中学，召开教育部基础教育一司"中小学生积极心理品质调查研究"研讨论证会。

（4）2011年12月完善报告篇、政策篇审定稿，上报教育部领导。

典型地区调研报告篇（4）

3、革命老区经济社会发展情况调查报告：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

4、老红军、老革命的真情人生访谈；参观访问长征故地：重新梳理革命历史，挖掘长征精神和内核。审视70年前那群勇士们创造的奇迹，面对老红军老革命时，我们会扪心自问一下：什么是人类在身处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神？什么是人类对信念和理想的执着？什么是坚强、忍耐、拼搏？如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告。

5、侵华日军暴行调查报告：对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行调查，如侵华日军在各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受害者至今生活等情况开展调查，揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行，激发爱国主义，以铭记历史，开拓未来，写出调查报告。

6、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研：《中国近现代史纲要》主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”。大学生对近代以来历史选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题，必须要有问卷调查和数据统计】

一、调查报告的选题要求:

1、学生必须从以上六个选题中选择一个进行调研，具体题目可根据实际情况自行设计。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。

2、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学项目登记表》撰写社会调查报告。调查报告的字数不得少于3000字。

3、选题应按照社会实践教学的要求，要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容，应当与思想政治理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。

二、调查报告的写作方法：

调查报告特点：

1.写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

2.针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

3.逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

调查报告分类：

1.情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告，供决策者使用。

2.典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

3.问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

典型地区调研报告篇（5）

调研工作总结

围绕新城建设进一步强化调研成果区划调整以来，我们紧紧围绕新城建设中心任务，认真组织开展好调研研究，及时为领导决策提供有价值的调研报告。二年来，共组织开展各类专题调研余次，拟写调研报告篇，其中，有篇调研报告为领导决策提供了参考，有篇受到上级领导或相关部门的关注，有的调研报告已转化为领导决策，较好地发挥了参谋助手作用。一、紧扣新区实际，精心设置调研课题科学地选择和确定调查研究的课题，不仅决定着调研方向和水平，同时也是科学决策和民主决策的基础。因此，我们立足新区大局，根据不同时期的工作需求，合理设置调研的主题和内容，提出具体的实施要求和保证措施，为实施正确决策提供及时、高效的服务。首先，着眼新区长远发展，确定中长期调研规划。调查研究是一项系统工程，必须正确处理好长远与当前、冷线与热线、超前与现实的关系，合理确定调研规划，最大限度地开发调研资源。区划调整后，我们及时组织开展了深化调研活动，围绕区委中心工作，用三个月的时间，组织人员深入辖区街道、居（村）以及企业，就经济发展、城市建设、环境治理等方面工作深入开展专题调研，走访单位家，归纳梳理问题多条，形成调研报告篇，为区委、区政府制定新区各项决策提供了有力依据。其次，紧扣新区发展重点，确定分年度调研主题。我们紧紧把握住全区经济建设和社会发展各项工作的重点，合理确定年度调研主题。今年下半年，我们积极配合做好党代会区内调研、区内深化调研、区外调研等一系列重要调研活动，并汇总形成了《区第九次党代会调研成果汇编》和《区第九次党代会深化调研成果汇编》，其中关于新区建设、招商引资、流动人口管理等一系列调研报告对现状认识深刻，对问题分析透彻，提出的对策建议针对性较强，很有操作性，新一届区委据此确定了今后五年工作指导思想和目标。再次，依据各单位职能，确定分层次调研内容。我们从实际出发，找准调研课题与承担部门之间的结合点，根据各单位工作特色和职能分工的不同，逐级分解内容。如向综合部门下达的调研任务侧重于对产业政策和县情实际的分析研究，以便及时完善工作思路，确定战略重点；向经济部门下达的调研任务则侧重于对发展主导产业、调整经济结构方面出现的深层次矛盾和突出性问题的调查研究，以便解剖麻雀，提出对策，指导全局；对街道和一些业务部门则要求搞一些短、平、快的调查研究，侧重于挖掘工作中的先进典型，树立样板，抓点示范，有力推动面上工作。二、围绕中心工作，积极开展调研活动1、围绕重点工作，开展决策性调研。区划调整后，我们积极围绕新区建设实际，组织人员深入辖区街道、居（村）以及企业，就经济发展、城市建设、环境治理等方面工作深入开展专题调研。在日常工作实践中，各部门积极深入基层，开展各种形式的调研活动，形成了《当前新区流动人口管理工作中存在的问题及对策建议》、《关于河西新城实施沿江开发的思考》、《加快新城法治建设的若干思考》、《创新社区民间组织，营造社区“居民之家”》等高质量的调查报告篇，对区委、区政府更好地建设新城提供了建设性的观点、建议。2、围绕热、难问题，开展对策性调研。进一步深化对新形势下工作规律和发展趋势的认识，并结合新城实际，发现新问题，解决新情况，积极探索有效举措。先后围绕新城建设、产业结构调整等问题进行了深入调查，并提出了针对性、实效性的对策。如区旅游局确立了《关于发展新区旅游经济的调研与思考》的课题，该局高度重视，及时组织力量，深入全区各旅游景点进行调研，撰写了有份量的调查报告，并结合实际，提出了新区发展旅游的现实意义和有利条件，进一步推动了新区旅游业的发展。区委组织部就深化社区党建工作进行了专题调研，撰写了《关于对社区党建工作的调查与思考》的报告，深入分析了社区党建工作的主要问题及原因，并就加强街道社区党建工作提出了对策与思考，有效地推动了社区党建工作的开展。近二年，全区共收到这类专题调查报告余篇。3、围绕先进典型，开展经验性调研。二年来，经过全区各单位共同努力，流动人口管理是我区在新城管理中比较成功的做法，为了及时总结经验，我们组织调研人员深入流动人口服务站，掌握动态，及时调查，细致研究，解剖一些深层次的问题，从多个方面详细调研了解，形成了调查报告《共享一片蓝天——做好流动人口工作的体会》，在较短时间内化为区委、区政府的决策，有力指导了面上的工作，后被发表在《求是》杂志上。同时，两年来，我们共编印《调研》期，在国内外刊物发表文章篇，在，内容涵盖新区经济、城市建设、招商、旅游、人才工作等重要方面，为领导决策提供了重要参考。三、健全调研机制，确保工作落到实处1、加强组织领导，建立全方位推进机制。调查研究是“谋事之本”、“成事之基”。为切实加强领导，增强领导调研意识，使调研工作经常化、制度化、规范化，区委、区政府高度重视，研究确立了每年11月为“调研月”，并由区四套班子领导组建了经济、城建城管、街道等六个专业调 研组，每年分批次组织开展调研活动。同时，既注重发挥区委办抓调研工作的主导作用，又及时给其他部门、街道下达调研任务，并对全区撰写调研理论文章定人员、定任务、定课题、定时间，形成了“千斤担子众人挑，人人头上有指标”，使调研理论文章来源广泛，保证多中求精，好中挑好。2、制定目标计划，建立协作攻关调研机制。每年制定下发了《关于报送调研课题的通知》、《调研课题申报表》，年初，拟订区四套班子调研参考题目，并对全区的调研工作提出规划，制定方案，与全区各部门合作，完成调研题目申报和修改确定。每季度排出办公室调研完成任务和课题，报区领导审定后着手实施，每月排出督办部门完成课题，做好课题分配和后续服务。同时，一年之中，定期不定期地组织开展街道、系统办公室主任座谈会等，收集部门意见与建议，加强沟通，提供指导，有针对性地开展工作，切实提高部门和街道调研工作水平。3、强化制度建设，建立目标管理考核机制。结合区情实际，制定下发了《关于加强调研工作的通知》等相关文件，进一步加强调研工作的规范化、制度化建设，明确任务、时限和质量标准，做到责任、考核、奖惩相结合，充分发挥每位同志的积极性。除调研科室外，其它部门也都要承担调研任务，形成上下协商、科室联动的调研工作格局。同时，定期通报各部门调研发表和得分情况（对未按期完成任务的部门也进行通报），建立完善优秀调研成果评比程序、制度，年底开展优秀调研成果评比活动，对调研先进单位进行表彰。4、结合工作实际，建立调研成果转化机制。在调研工作中，我们及时转化成果，指导和推动工作开展，做到“四个结合”，即：调研和出台文件、制定政策措施相结合；调研和出主意、当参谋，起草领导讲话相结合；调研和加强工作对外宣传相结合；调研和选树典型、开展试点工作相结合。两年来，全区有篇调研报告获得市级以上奖励或在市级以上刊物发表，同时，区级领导主持的各项重点课题，基本上全部转化为指导全区各项政策或发展纲要、规划制定的主导意见，形成了《》等项重要政策文件。

典型地区调研报告篇（6）

二、建立健全解决行政争议工作制度。

行政复议和行政诉讼是解决行政争议的重要渠道，要建立健全适应行政复议与行政诉讼工作特点的互动和保障机制。

一是从起在全市建立政府与同级法院联席会议制度。每年至少召开一次由政府及有关部门负责人和法院领导参加的联席会议，遇有重大行政争议案件，应随时召集会议研究协调。联席会议的主要职责是：通报全市年度行政复议应诉和行政审判工作情况；研究行政执法、行政复议和行政审判适用法律法规有关问题；研究行政执法、行政复议和行政审判遇到的新情况、新问题；研究协调行政审判中的重大复杂行政争议案件，协调行政复议和行政审判互相衔接中的有关问题。各有关部门应按联席会议提出的具体要求和人民法院的司法建议，制定切实可行的整改方案，认真解决依法行政工作中存在的问题。

二是建立市、县（区）政府法制机构与人民法院行政审判机构之间经常性工作联系制度。市、县（区）人民法院行政审判机构要经常向政府法制机构通报日常行政审判监督工作情况和典型案件的审理情况；市、县（区）人民政府法制机构要经常向法院通报阶段性行政复议应诉等政府法制工作情况和行政执法动态。不定期召开行政审判和行政复议应诉方面的工作联系会议。定期交换有关资料，搭建信息交流的平台，实现资源互通与共享。对人民法院公开审判的行政案件，政府法制机构每年应当选择其中典型案件，有计划地组织相关行政领导和行政执法人员到法庭旁听，并在庭后组织有关人员与法院审判人员就案件进行交流探讨，分析研究行政执法中存在的主要问题及整改措施。市、县（区）人民法院要精心组织好庭审旁听，发挥行政案件庭审的宣传和指导作用。

三是建立健全行政首长出庭应诉制度。从年起，凡以市、县（区）政府及其所属部门为被告的，人民法院开庭审理时，市、县（区）政府及其所属部门负责人应代表本机关出庭应诉，对案情重大，情况复杂的行政诉讼案件，行政机关主要负责人应亲自出庭应诉。行政机关的法制机构要做好行政首长出庭应诉前的各项准备工作，提高行政诉讼应诉技能。行政首长确因特殊事由无法出庭应诉的，也可以委托本机关法制机构或法律顾问参加诉讼，但必须主动了解案情、过问应诉情况，不能将案件全权委托。

四是建立行政复议应诉情况报告制度。从年起，市、县（区）政府行政复议职能部门应在行政复议案件审结后15日内，将行政复议情况向本级政府法制机构书面报告；行政复议申请人向政府部门的上级业务机关申请行政复议的，作为被申请人的政府部门应及时将行政复议情况书面报告本级政府法制机制。行政复议机关和行政审判机关在审理行政复议案件和行政诉讼案件时，对行政执法中存在的问题，应当下达行政复议建议书和司法建议书，提出整改建议。行政执法部门应当高度重视行政复议建议和司法建议，认真整改，并将整改情况报告本级政府法制机构。对整改不及时和没有报告整改情况的，由市、县（区）政府予以通报批评，单位主要负责人要写出书面检查。

典型地区调研报告篇（7）

教育整顿领导小组研究制定《保山市检察机关政法队伍教育整顿英模和先进典型选树活动方案》，明确英模先进选树的指导思想、选树原则、选树标准、选树范围、选树步骤和保障措施。成立由副检察长武凡荣任组长，党组成员、政治部主任郑治刚任副组长，教育整顿办舆论宣传组成员为成员的英模和先进典型选树领导小组，领导小组下设办公室在院办公室（新闻办），院办公室主任张泽华兼任领导小组办公室主任。各基层院也成立相关的工作专班，健全工作机制，确保英模先进选树工作顺利推进。市检察院教育整顿办舆论宣传组牵头制定工作方案，落实关键举措，切实抓好先进典型的发现、培养、选树、推荐和宣传等重点环节工作。建立英模和先进典型选树和宣传联络员制度，各基层院明确一名选树英模先进的联络员，市检察院联络员由舆论宣传组相关成员担任，及时汇总上报选树和宣传工作信息。

二、坚持群众认可，选树英模先进

典型地区调研报告篇（8）

一、调查报告的含义

调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及调查等都是常见的调查报告体裁。

二、调查报告的特点

1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃"假大空"的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。

2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显着特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。

4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

三、调查报告的类型

从内容性质分，调查报告有以下六种：

1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”

3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术着作中。

4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。

四、调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。

调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。

(一)调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--县封山育林调查报告》。

2.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款

典型地区调研报告篇（9）

按照区委部署要求，围绕“改革创新、加快发展”这一主题，深入调查研究，广泛征求意见和建议，认真查找在思维方式、工作方法、领导创新和领导能力等方面存在的突出问题，着重从思想认识上、体制机制上以及工作作风、工作标准、工作细节上深刻剖析原因，寻求增创发展新优势的思路、办法和措施，努力做到思想境界有大提升，精神面貌有大转变，实际工作有大突破。

二、方法步骤

1、深入查找问题。组织开展“回头看”查找问题活动。紧扣当前形势，采取交流讨论等形式，引导党员干部群众回顾总结年工作，认真查找单位和个人在思想观念、发展思路、发展环境、改革创新和领导能力等方面存在的突出问题。领导干部要率先垂范、带头剖析，敢于揭短亮丑。及时召开专题会议进行分析研究，提出切实可行的改进措施。

2、征求意见建议。紧密结合当前工作实际，采取座谈、走访、问卷调查、发放征求意见书、设置征求意见箱等形式，广泛征求干部群众意见建议，把影响和制约部门单位发展的主要问题找准找实。召开基层服务对象、下属单位、人大政协委员座谈会，围绕发展实际听民声、征民意；深入基层开展“大走访”活动，广泛征求基层群众意见。召开不同层次座谈会不少于3场次，走访不同群体不少于50人次，发放调查问卷或征求意见书数量不少于300份。

3、积极建言献策。认真开展“加快发展提建议”活动，引导党员干部群众密切联系部门工作发展实际，围绕“阻碍发展的瓶颈和难点、与先进地区、先进县市区的差距、加快发展的着力点和增长点、加快发展应着力采取的创新措施”四个方面展开分析讨论，积极建言献策。组织开展“改革创新大家谈”活动，通过领导带头谈、干部互动谈、媒体引导谈、部门互帮谈、征文大家谈，引导全体干部职工围绕发展谈体会、谈认识、谈心得、谈思路、谈方法、谈措施、谈对策，凝心聚力，共谋发展。领导班子要采取做形势报告、上党课、座谈会等形式，示范带头谈；党员干部要紧密联系群众，下乡、下访交流谈；积极与其他部门加强通联，实现互学互帮谈。同时认真开展好“征文大家谈”活动，发动党员干部人人撰写文章，畅谈新认识、新见解、新思路。

4、深入调研分析。组织开展“重点工作大调研”活动，要结合各自工作实际，围绕重点工作、重点项目确定调研课题，采取召开座谈会、上门走访等形式，深入基层搞好调查研究，形成有情况、有问题、有分析、有对策、有建议的调研报告，并上报大讨论活动办公室。

5、搞好阶段总结。调查研究阶段结束后，认真搞好自查，写出阶段总结，及时报区委大讨论活领导小组办公室。

三、主要措施

1、坚持领导带头。坚持把深入调研、查找问题作为领导干部转变作风、解决存在问题的重要途径，党政领导干部带头深入基层，带头调查研究，带头查找问题，带头撰写调研报告，真正把情况吃透，把问题找准，把思路理清。

典型地区调研报告篇（10）

黄瑜老师指出学生做的社会实践调查报告多偏向于前两种调查报告。我们在调查准备阶段要做好思想武装、选定调查研究题目和拟定调查提纲的工作，才能更好地实施实践。

调查篇

社会实践调查报告前，被调查者的选取也显得非常重要。黄瑜老师提出被调查者的选取取决于调查的问题是什么，一般根据自己的主题选择被调查者。如果是量性调查，只要根据个人设定的主题填写问卷便好，如果是质性调查，需要选择与主题契合的调查对象。同时，单个人与群体调查对象的侧重点也不同，单个人侧重本人事迹，言行，集体对象侧重年龄段，职业，地区分布等因素。

其次，选取适当的社会实践调查报告调查方法也不可忽视。首先，常见社会调查方法主要有四种，分别是典型调查、重点调查、抽样调查和个案调查。

许泽润同学也跟我们分享了他的经验：具体使用哪种调查方式要看课题所研究群体的容量和课题研究方向的具体深度。例如：研究药工厂的生产经营模式，可以利用到典型调查，直接找规模最大的药工厂直接调查，因为规模最大的，说明管理体制完善，生产流水线和产品方面等都很优越。就目前大学生调查水平而言，抽样调查和典型调查比较实用。

问题篇

当被问及调查实践时容易出现什么问题时，社会实践调查经验丰富的许泽润同学分享了他在实践中常见的四点问题：问卷设计的问题不够深度，比较浅显；采访调查过程中容易受到被调查者的敷衍；撰写报告时候容易受到其他相似报告的影响；团队成员容易在调查实施过程中起矛盾。

针对以上常见问题，他建议调查者可以多寻找关于跟课题有关的资料，从资料中寻找疑问点进行问题设计；跟被调查者打好关系，亮明自己的身份以及说明自己调查的意义；多阅览其他报告的撰写内容和课题研究内容，寻找不同点，进行课题研究内容撰写；若以团队形式更调查处理好团队关系，队长要时刻做好团队协调。

撰写篇

首先，我们来了解一下报告撰写结构。调查报告一般由标题和正文两部分组成。正文一般分前言、主体、结尾三部分。其中，前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

而主体是调查报告最主要的部分，它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

而结尾大多是调查者对问题的看法和建议，有补充式、深化式、建议式、激发式等，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

同时，黄瑜老师提醒大家在撰写时需要注意的是紧扣主题，仔细分析材料并提炼自己的观点，层次要分明，条理要清晰，写作要规范，引文需要注明出处等等。

寄语篇

对于第一次做社会实践调查报告的同学而言，黄瑜老师希望我们关键要做到真实。用心确立主题，最好要从小处着手，而不是泛泛而谈。选好调查对象，真正参与调查，根据调查数据进行结论分析。

典型地区调研报告篇（11）

一、深化认识，扎实工作，调研、宣传、信息工作取得了新进展

20*年，全市组工调研、宣传、信息工作以全国、全省和全市组织工作会议精神为指导，认真贯彻全市组织系统调研、宣传、信息工作例会精神，采取切实有效措施，狠抓工作落实，各项工作都取得了新进展，整体工作呈现出以下特点：

1、调研、宣传、信息工作的服务作用进一步发挥。去年，随着组织部门抓工作落实力度的加大，各级组织部门对调研、宣传、信息工作的认识进一步深化，利用调研、宣传、信息工作推动整体工作、进行科学决策、创造良好氛围，愈来愈成为各级领导的共识。一是调研、宣传、信息工作已成为各级组织部门推动工作的一种重要手段。去年，我市各级组织部门充分利用组工调研、宣传和信息工作这三个渠道，及时了解组织工作面临的新情况、新问题，宣传、推广组织工作好的做法和经验，有力推动了组织工作的开展。在去年抗击非典斗争的关键时期，组工宣传、信息工作积极发挥重要作用，既服务了领导决策，又有效地推动了基层党组织面上工作的开展。二是组工调研、宣传、信息已成为各级领导了解情况、科学决策的主渠道。组工调研、宣传和信息工作在服务决策方面发挥了重要作用。去年，市领导张锦堂、李发军同志多次深入到县区，直接参与调研工作。李书记根据在滑县进行调研时掌握的情况，对其村级组织规范化建设工作进行了充分肯定，并通过决策的方式，使其村级组织规范化建设的经验在全市得到了及时推广，形成了我市农村基层组织建设的特色。三是调研、宣传、信息工作已成为组织部门狠抓落实的重要途径。各县（市、区）都注重通过调研和信息渠道，加强对工作落实情况的督促检查；通过抓好宣传，使组织工作的方针政策深入人心。

2、调研、宣传、信息工作的整体质量进一步提高。

首先是形成了一批有价值的调研成果。市和县（市、区）两级组织部门都能站在全局的高度，搞好超前调研和跟踪调研，拿出了一些可行的思路和办法，形成了一批有价值的调研成果，去年，全市共完成重点调研课题10项。在课题调研中，一是注重整合力量，对重点课题进行了共同攻关。围绕省委组织部下达的《加强和改进干部考察问题研究》重点调研课题，由研究室牵头，部分县（市、区）参与，完成的报告得到了省委组织部的肯定，为我市获省组工调研先进单位奠定了基础；二是注重围绕我市一些有创新性的工作开展调研，并通过宣传等形式积极扩大应用范围。《领导集体决策重大问题议事规则》、《完善领导班子议事和决策机制的积极探索》等有关文章被省委组织部在《河南组工通讯》上刊发。北关区“三维民主测评”，龙安区村“两委”联席会议制度，汤阴县白营乡农村干部年薪制，滑县村级组织规范化建设，林州“522”双强工程等调研报告，有的刊载于省、市《组工通讯》，有的转化为本单位的工作决策，较好地发挥了调研成果的指导作用。

其次是推出了一批有较大影响力的宣传报道和先进典型。一是在对外宣传方面，形成并推出了一批有较大影响的作品。如市委组织部拍摄的《永远的谷文昌》，得到了中组部、省委组织部的重视和肯定；与*县合拍的电视剧《大风歌》在中央电视台播出；滑县组织的以反映驻村工作为题材的豫剧《故道情》不但在全省上演，拍成的电视片还在中央电视台播放。二是在省组工刊物和宣传刊物推荐了我市领导集体决策重大问题议事规则、在职党员进社区、汤阴县行业协会党建等一批先进经验，受到了省委组织部的重视和肯定。三是加大了先进典型人物的宣传力度。结合我市基层组织工作的实际，重点宣传了*县刘亚民、林州市张伏根、滑县王洪亮、龙安区王正富、文峰区肖俊兰等一批典型人物。四是积极做好“树组工干部形象”集中学习教育活动的宣传工作，有效地配合了学教活动的开展。

其三是信息的整体质量有所提升。一是报送编发的信息更加适用对路。市委组织部以《*组工信息》为载体，对基层信息进行整理、分析和综合，使其努力贴近各级领导了解情况、分析形势、科学决策、解决问题、推动工作的需要；县（市、区）委组织部紧紧围绕上级组织部门的中心工作报送编发信息，在上报上形成了贯彻落实全市组工会议精神、抗击非典、在职党员进社区、树组工干部形象学教活动等一系列专题，为各级组织部门提供了比较全面的信息服务。二是紧急重要信息在关键时期及时得到了反映。在抗击非典斗争中，各县（市、区）都能及时上报紧急重要信息，使各级领导能够及时掌握基层情况。林州市关于处理抗击非典失职干部方面的信息上报及时，分别被中组部、省委组织部和市委组织部采用。三是调研性信息反映的层次有所拓深。一些调研信息有情况、有分析，在反映组织工作上达到了一定深度。

3、调研、宣传、信息工作的运行机制进一步完善。

一是工作制度进一步完善。市委组织部制定了《关于进一步加强信息工作的意见》，修订并下发了《组工宣传工作制度》、《组工信息工作制度》。各县（市、区）依据市委组织部下发的相关意见和制度，结合本地实际，对各自的调研、宣传、信息工作制度进行了进一步修订完善。林州市、北关区、内黄县、文峰区、龙安区等县（市、区）实行的目标管理制度、“双稿酬兑现”办法、宣传信息工作例会制度、全员信息工作制度等，最大限度地调动了每个干部的工作潜力。

二是部分县（市、区）的信息员队伍建设得到加强。部分县（市、区）针对机构改革、区划调整带来的新情况，对信息员队伍重新进行调整、补充，把一批整体素质好、业务能力较强的同志充实到信息员队伍中来，使信息工作的断脱档现象得到及时解决，从而保持了工作连续性。

三是宣传、信息工作的基础设施建设得到加强。殷都区委组织部随着区委电子网络的开通，及时在网上开辟了宣传和信息专栏；汤阴县委组织部专门购置了复印机、传真机，有效地提高了宣传和信息工作效率。

4、调研、宣传、信息工作的资源得到进一步整合。滑县、林州等县（市、区）把调研、宣传、信息的资源进行充分利用，使三项工作有机整合，资源共享，优势互补。滑县通过加强组工宣传和信息网络建设，完善组工宣传和信息工作的运行机制等措施，全年在市以上报刊、电视台、电台发表组工宣传稿件150多篇（幅），其中在组工内刊上发表36篇，分别被省委组织部评为组工宣传先进单位和组工信息工作先进单位。

在肯定成绩的同时，还必须清醒地看到，我们的工作还存在着明显的差距和不足，与组织工作改革发展需要和省、市委组织部门领导的要求相比，与先进地市的成绩相经，还有不小差距。主要表现在：

一是工作发展不平衡。从市委组织部研究室和办公室统计的情况看，部分县区上报稿件较多，而且在市以上刊物发稿数量也较多；但是有的县区上报稿件较少，采用率较低，个别单位甚至在中央和省、市《组工通讯》上的发稿全部是空白。从宣传和信息考评得分看，县（市、区）得分最高和最低的差距比较大，有的至今没有实现被省委组织部采用宣传信息稿件零的突破。二是调研宣传信息稿件的深度有待于进一步拓展。从调研宣传信息稿件报送的质量看，一般性的多，有特色和有份量的精品少；有的主题不鲜明，重点不突出；有的立意不高，挖掘不深；有的结构不合理，语言粗糙。从信息的报送质量看，县（市、区）报送的动态性信息仍然较多，有情况、有分析、有建议的深层次信息相对较少，信息的参考价值有待提高。三是调研宣传的计划性和主动性还不强。针对上级下达的任务开展调研多，主动思考研究问题还不够。典型宣传的力度不大，培养典型、宣传典型的意识不强，重要典型的挖掘、培养、宣传工作不到位。四是队伍建设仍存在薄弱环节。近年来各级组织部门人员不断调整，调研宣传信息队伍中新人比较多，有的虽然工作热情高，但却亟需提高业务水平；有的专职不专，精力上顾不过来；有的工作积极性不高，不愿深入基层调查研究，不愿吃苦，不愿认认真真坐下来写稿子，工作标准不高。这些问题，必须引起高度重视，并在今后的工作中加以解决。

二、认清形势，把握大局，坚持做好组工调研、宣传工作的正确方向

组工调研、宣传、信息工作要做出成效，就要放开视野，把握大局，包括全党、全国、全省、全市工作大局，党的建设和组织工作的大局，自觉地把组工调研、宣传、信息工作放到大局中去思考、去审视、去谋划，更好地为大局和领导决策提供服务。

一是要及时了解全党全国的新形势、新发展。党的十六届三中全会和全国经济工作会议对深化经济体制改革，全面建设小康社会作出了全面部署。全国人才工作会议和组织部长会议对党建工作和组织工作提出了新的任务和要求。从中可以看出，今年改革的力度很大，发展的任务很重，对党的建设和组织工作的要求很高。

二是正确把握省、市对各项工作的新任务、新部署。今年是贯彻落实十六大精神的重要一年，省委和市委相继召开经济工作会议对做好经济和社会发展工作作出了一系列部署。组工调研、宣传、信息必须围绕这个大局来开展，自觉为促进经济发展和社会进步搞好服务。

三是深刻领会全省、全市组工会议的新要求。今年年初召开的全省组工会议，对进一步加强我省党的建设和组织工作进行了安排部署。会议强调要围绕着力加强党的执政能力建设这一条主线，突出干部教育培训、干部人事制度改革、基层党建、领导班子建设等六个重点，弘扬求真务实、狠抓落实这一种作风。

刚刚召开的全市组工会议，对今年我市的组织工作作出了部署，明确要重点抓好干部教育培训、领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革、人才工作、基层党建、组织部门自身建设等六个方面的工作。

以上内容，既是大局，也是领导关注的大事，只有了解把握这些内容，我们的工作才能得心应手，才能与领导的思路合拍，才能做好我们的组工调研、宣传和信息工作，完成我们应当完成的任务。

三、明确任务，开拓创新，进一步推动组工调研、宣传、信息工作上台阶

按照全省、全市组工会议的总体部署，今年的组织工作大事多，任务重，组织系统的调研、传、信息等工作要紧紧围绕各项任务目标，把握新形势，研究新情况，营造好氛围，创出新佳绩，为党的建设和组织工作提供优质高效的服务。

一要推动调研工作上台阶。一是在重点课题调研上下功夫。对省委组织部下达的《改进和完善干部推荐方式研究》和《村级组织规范化建设研究》两个重点调研课题，市委组织部研究室准备近期组织力量，制定方案，进行调研。各县（市、区）要按照《2004年组织工作重点调研课题分配方案》分配的课题内容，抽调专业水平高、文字能力强的同志组成课题组，尽快开展调研，力争拿出高质量的成果。二是在创新调研上下功夫。要解放思想、开动脑筋，大力弘扬创新精神，努力创新调研内容、调研方法和调研手段，增加研究深度，提高成果质量，使调研报告既能从理论上分析、研究问题，又能从实践中总结经验，真正达到服务决策、推动工作的目的。三是在超前谋划上下功夫。一项好的调研报告不但要有深度，能吃透情况，提出办法，而且要有超前性，能结合每个阶段的中心任务来谋划，这样才能在领导决策中发挥好作用，才有可能在更大的范围得到重视和采用。四是在改进调研工作方法上下功夫。在调研角度的选择上，既要多关注本地的先进经验、先进典型，还要多关注各个时期上级党委、政府的中心任务，这样才能出经验、出典型、出成果。在工作方法上，要注意协调各方面力量，协同攻关，充分发挥专业部门和人员的作用。此外，要注意运用互联网等现代化手段，提高调研信息资源的整合质量和速度。五是在调研成果的转化利用上下功夫。调查研究的目的是为了有效地指导和推动工作。衡量调研工作的实际效果，关键要看调研成果是否进入了领导决策，并在实际工作中产生了效果。要做到这一点，必须做好调研成果的转化利用。提高调研成果的转化，要求从事调研工作的同志要增强成果转化意识，工作中不能满足于完成调研，还要积极向方方面面推荐介绍，特别要通过升华提炼向上级部门推荐，这样才能更好地发挥调研的作用。

二要推动宣传工作上台阶。今年，省委组织部对加强组织工作社会宣传提出了很高的要求，张纪南部长就加强组工宣传提出了“精神要振奋，力度要加大，社会有反响，全国有声音”的要求，省委组织部专门下发了《关于加强组织工作社会宣传的意见》，对搞好组织工作社会宣传提出了明确的目标任务。根据省委组织部的精神和张纪南部长的要求，希望各县（市、区）要切实振奋精神，加大组工社会宣传力度，特别要加大在中央、省级新闻媒体的宣传力度。一是要把握宣传重点。各县（市、区）在宣传重点的把握上，一定要按照市委组织部《关于加强2004年度组织工作社会宣传的意见》所提出的“八个围绕”。同时，各县（市、区）还要结合自身特点和各个时期的宣传重点，多渠道、多层次、多侧面做好宣传。二是要加强与新闻媒体的联系。要善于发挥组织部门的优势，把各种力量整合起来，特别是要发挥新闻单位的主渠道作用，通过向新闻单位提供线索、素材或共同策划，来搞好宣传。市委组织部准备与市有关新闻媒体建立新闻通气会制度，通过定期通报组织工作情况，确定宣传重点，研究组工宣传的具体要求、形式和方法，推动组织工作社会宣传。各县（市、区）既可以向市委组织部提供线索和宣传重点，通过市委组织部向新闻媒体通报情况，也要采取走出去战略，积极与省级以上有关新闻媒体联系，畅通宣传渠道，加大宣传力度。三是要加强对宣传工作的领导。首先要成立领导小组，明确一名部领导专抓组工宣传。其次要具体关心、关注宣传工作。我们创造的经验，取得的成绩，能否被上级采用，被新闻媒体发表，领导要关注、过问，这样做对工作人员既是一种压力，也是一种动力。其三要建立全员搞宣传的制度，动员和组织方方面面的力量搞好宣传，做到宣传工作与具体工作同步安排，同步考虑。其四要在经费上予以大力支持，通过财政、党费等渠道，筹集宣传工作专项经费，支持宣传工作的开展。有条件的县（市、区）也要采取多种激励措施，鼓励大家搞好这项工作。四是要发挥好《*组工通讯》阵地宣传作用。近几年，县（市、区）创造的一些好的典型经验，很多都是通过这个窗口发现和推开的。各县（市、区）要多向该刊物投稿，以发现和推广更多的好经验、好典型、好文章。五是要加强组工宣传队伍建设。各县（市、区）要高度重视宣传队伍建设这个根本，切实配强组工宣传工作人员，明确2名政治思想好、理论水平高、业务能力强、文字功底好、踏实肯干的同志专门负责组工宣传工作。

三要推动信息工作上台阶。今年，信息工作要重点做好以下工作。

首先要加强信息上报，切实提高信息在省委组织部的采用率。县（市、区）在上报省、市委组织部的信息方面，必须保持一定的密度和数量。要树立信息必报意识，把基层部门党建工作和基层组织工作的情况源源不断地反映给省、市组织部门。在加强信息上报的基础上，要进一步提高上级组织部门的信息采用率。一是常规信息抓特色。报送贯彻落实上级部门重要工作部署的信息，要有自己独特的思路；报送日常工作信息体现地域性特色；报送经验类信息要有独创性、典型性。二是调研信息求深度。要抓住重要信息线索适时开展信息调研。对发现的问题要力争提出有较强指导性和可操作性的对策；对发现的经验要尽可能提出完善、推广的意见和建议；对大量的、零散的信息素材要进行归纳整理，形成有情况、有分析、有建议的调研报告，为领导同志掌握情况提供全方位的参考。三是紧急信息抢速度。紧急情况一旦发生，要按照程序，一边加紧报送，抢占第一时间，以便上级部门做好信息处理和事件处置的预案；同时，还要继续密切关注事态的发展，做好信息续报工作，使领导同志进一步掌握事态的发展。今年，市委组织部对信息上报数量和信息采用数量调高了目标，希望各县（市、区）认真组织，加强信息上报，提高信息采用率，努力完成信息工作的目标管理任务。

其次，要树立实事求是的信息工作指导思想，保证信息的真实性。一是要保证具体事实的真实。要有一说一，有二说二；要言之有据，言之有物，不任意扩大和缩小，不有意掩饰和雕琢。二是要善于用事实说话。要善于用典型事例、统计数字等增强信息的说服力和可信度；要善于归纳概括，概括要符合实际，归纳要客观全面，不任意拔高；要少讲空话、大话、套话，用具体的事实来体现主题，表达观点。三是要立足于做好工作。信息是工作的反映，采编信息的最终目的也是为了更好地促进工作。因此，我们要摆正信息与工作的关系，不能就信息而抓信息，而要立足于工作，在做好工作的前提下开展信息工作。要坚决杜绝无中生有、有意编造假信息的现象。

其三，要正确处理报喜与报忧的关系，提高信息全面性。一方面信息工作人员要讲党性，讲正气，敢于报送、乐于报送；另一方面，各级组织部门和领导同志要强化政治意识、大局意识和责任意识，努力营造良好的工作氛围，支持信息工作人员有喜报喜，有忧报忧。对敢于报忧、推动工作的同志不但不能批评，还要予以表扬。对有意隐瞒真实情况，知情不报，贻误工作的，要严肃批评，造成不良后果的，要追究有关领导的责任。

另外，借这次组工调研、宣传、信息工作会议之机，我再强调两个问题。