气象科普宣传工作计划大全11篇

气象科普宣传工作计划篇（1）

关键词 ：气象科普；评估指标；现状

气象科普评估内涵界定。目前学界对气象科普评估还未做出明确的界定。结合科普评估定义①和气象科普的特点，本文对气象科普评估初步界定为：借助系统科学，确立评估指标（主要包括发展规划、组织能力、效果等一级指标），参照客观合理的评价标准，由参加者（指参加气象科普活动的各类人群，包括各级管理者、组织者、受众等）②对气象科普管理机构的管理能力、科普能力等进行客观、公正、科学的考核与评价，从而促进被评估单位提升气象科普工作管理水平和科普效果的一系列科普管理活动的总称。

气象科普评估分类。依据评估主体类型，气象科普评估可以分为三种：一是科普机构对自身活动开展的自我评估；二是请外部专家对科普活动的绩效开展的外部评估；三是评估者吸收受评对象和科普目标群体共同成评估小组。我国现阶段的气象科普评估主要是通过气象主管部门网络平台、热线电话，一些社会媒体、教育部门对社会公众和学生的调查访问，来了解公众对气象科普单位的组织以及气象科普知识接受程度的反馈信息，属于典型的自上而下自我评估，处于评估的初级阶段。依据评估内容，可以分为发展规划评估、组织能力评估、效果评估。文章梳理出我国气象科普评估一级指标，进而为构建气象科普评估体系提供借鉴和参考。

一、气象科普发展规划指标现状

气象科普发展规划是气象科普工作的顶层设计部分，应作为气象科普评估的一级指标。中国气象局、河南省气象局、海南省气象局先后编制实施了《气象科普发展规划（2013－2016）》。中国气象局的规划具有开创性和标志性意义。率先提出到2016年基本实现气象科普业务化、常态化、社会化和品牌化发展，实现气象科普融入气象业务服务之中，形成科学有效的气象科普业务流程，提出新增20个专业性较强、现代化水平较高和具有一定影响力的气象科普场馆（展区），每个县至少建成一个标准化的校园气象站，全国建成约2000个气象科普示范社区，培训万名农村气象信息员等。为了更好的落实和呼应中国气象局编制的气象科普发展规划，河南省科协、省气象局制定的《河南省气象科普发展规划》，提出到2016年河南省气象科普场馆（所）覆盖全部省辖市，覆盖70%以上的县城。全省新增部级科普教育基地1个，建设或升级3-5个省部级和市厅级科普教育基地。全省乡镇气象信息综合服务站和农业气象科技示范园区70%以上建成气象科普宣传站。

全省配置或新增气象科普大篷车3 辆。河南省气象科普展教资源开发总量达到20 种，科普读本发行总量达到20 万册。气象科普知识培训40万人次。专兼职气象科普服务人员达到5万人。此后不久，海南省气象局印发《海南省气象科普发展规划（2013－2016年）》，提出包括气象科普发展现状及形势分析，指导思想、发展目标和工作原则，主要任务，重点工程，保障措施五大部分内容。

二、气象科普成果指标现状

气象科普的成果主要指的是为开展工作而进行的科普基地等重点工程建设、人才队伍建设，以及总体经费投入，以及因气象科普工作而产出的效益，包括社会效益、经济效益。以下几点是成果指标下的二级指标现状：

1.气象科普基地等重点工程的认定和运作指标现状

经各地气象局、气象学会推荐，中国气象局、中国气象学会参照《全国科普教育基地认定办法》负责制定“全国气象科普教育基地”的申报和认定工作。通过评审和公示等程序确定各类科普工程的建设和认定。全国气象科普教育基地的推荐单位承担对其日常活动和相关工作的业务指导职责。通过向推荐单位提交年度工作计划和总结来汇报工作，并获得相应指导和支持。

2.气象科普人才队伍建设指标现状

目前我国气象科普人才队伍主要包括气象学会会员、科协部分会员、气象科普宣讲员、气象服务中心等业务有关人员，多为兼职，未经过专业培训，成员少且不固定。因此，为了建设专业的人才队伍，中国气象局《气象部门人才发展规划（2013－2020）》，规划明确提出气象人才总量、队伍规模、学历等具体等级指标，指出统筹科普宣传等各类人才队伍建设，扩大气象科普宣传志愿者队伍。要求各级气象部门完善创新人才引进和柔性流动机制、岗位管理机制、选人用人机制、教育培训机制、考核评价机制、开放合作机制、激励保障机制和人才投入机制。

3.气象科普经费指标现状

随着气象科普受到越来越多的重视，气象科普经费的来源渠道逐渐得到完善。中国气象局公共气象服务中心制定《气象科普业务发展规划》，提出建立稳定的多渠道投入机制，逐步建立以国家财政投入为主体的气象科普经费投入机制。将气象科普工作列入事业发展规划和计划，将气象科普项目建设、科普活动、运行维持和科普研发经费列入气象事业经费预算，统筹安排，并确保稳定增长；在中国气象局及公共气象服务中心各类重大气象工程项目和业务系统建设项目中加大对气象科普设施建设的投入；从科技服务收入中安排一定比例经费支持气象科普工作。在组织开展大型科普活动时，争取有实力的企事业单位提供冠名等各种形式的赞助和捐助；在坚持公益性的前提下，探索气象科普设施和科普活动收取少量成本费作为气象科普设施运行维持的经费补充。探索和建立与相关部门单位的合作机制，拓宽气象科普经费投入渠道。我国现阶段对于经费投入的评估现状就是对经费的来源渠道的拓展渠道以及监督所得经费的使用。

4.气象科普产出评估指标现状

气象科普产出包括社会效益和经济效益。气象科普产出的评估具有长期性和宏观性的特点，定量性评估比较难，目前我国还没有进行气象科普产出评估。但气象科普作为气象服务的一个重要组成部分，气象服务效益评估方面的研究已经渐成系统，许小峰等编著《气象服务效益评估理论方法与分析研究》③，中国科普研究所助理研究员张志敏曾《科普展览巡展的社会效益评估指标体系研究》④，文中关于社会效益评估的指标体系设计，可借鉴到气象科普社会效益方面的评估。

三、气象科普组织能力指标现状

组织能力是一级指标，指的是各级气象科普单位的架构和组织方式、以及组织所取得的绩效。组织架构和组织方式是二级指标，指的是气象科普单位或者机构之间的关系以及各组织如何开展工作。

1.各气象科普单位间的架构关系指标现状

中国气象局负责联合中国科协、中国气象协会等制定气象科普发展的总体规划，各级气象部门及行业有关单位、高校积极响应，采取多种形式开展丰富的气象科普活动。各级气象学会接受所在地气象局的领导，并得到地方政府、科协的大力支持。

2.各级气象科普单位的活动组织方式指标现状

各级气象学会是气象科普工作的主力军，是科普活动的主要执行单位。主要的科普活动：组织观看气象知识展览、参观气象科普基地、气象科技园等主题公园、举办讲座、放映纪录片，利用新媒体定期气象科普知识，同时也负责组织召开全国气象科普年会和其他科普单位进行交流等。

公共气象服务中心是气象科普组织的新方式。中国气象局公共气象服务中心2008年9月起正式启动运行，其中专门设有“科普与服务评价室”，该部门的主要职责是承担气象科普宣传工作，参与气象部门科普宣传发展规划的编制，牵头组织气象科普产品的设计、开发以及组织制作等。此后，各省、市气象局成立公共气象服务中心，借助公共气象服务的平台，气象科普组织开辟了一条新道路。

气象宣传与科普中心是气象宣传与科普工作的纽带。中国气象局气象宣传与科普中心2012年8月正式成立，中心的职责是为了促进气象业务服务与科普宣传之间的良性互动。承担全国气象宣传与科普工作的策划、组织实施与业务指导，全国气象宣传与科普工作规划、计划的编制，组织气象宣传与科普基础研究和产品研发等职责，并承担部级媒体和境外媒体的联系、服务和协调等相关事务工作。该中心的气象科普宣传层次比较高，主要负责规划和指导。

各级气象部门、所在地政府把气象科普工作政府化。将气象科普工作纳入工作考核、提上重要议事日程、包涵到公共服务范畴、纳入到公共财政预算。

组织效果指标是指各级气象科普单位通过科普活动需要达到的目标，主要体现在以下几个方面：

第一，能利用气象科学普及的最佳时机，在每年定期设置的“世界气象日”、“防灾减灾日”、“全国科技周”、“全国科普日”等相关主题活动期间，展开主题活动，促进提高全民气象科学素质，及时准确的预警信号并被公众接受。

第二，能打开气象科普作品创作的新思路。关于气象文化建设和气象文学创作的研究已经有相关成果⑤，“气象文学”是最具中国特色的文学样式，对促进气象事业的发展有实践意义。⑥气象科普机构应该利用这些研究成果编辑出版为社会公众所喜爱的气象科普读物、手册等科普产品。

第三，能推进气象科普网络化。“微博、微信等新媒体具有即时、传播时间短、获取便捷、互动性和交流性强等优点。气象微博目前主要用于解决气象灾害性突发预警等。”⑦基于现代媒体的气象科普创新形式，更便捷、高效地推广气象科普工作，构建社会化工作格局，推进资源共享共用，提升气象科普业务化水平。

总结分析中国气象科普评估一级指标的基本内涵和相关事实，可以得出：中国现阶段开展的气象科普评估工作，评估指标的设计较为粗糙、宽泛，并没有形成制度化和系统化的评估指标体系，很难做到对气象科普进行客观、合理、公正和定量的评估。因此，分析气象科普评估的指标现状对构建气象科普评估体系提供一些借鉴和新思路，也为我国气象科普的深入推进添砖加瓦。

引文注释

①张风帆，李东松.我国科普评估体系探析[J].中国科技论坛，2006(3)：69.

②刘彦君，吴晨生，董晓晴，李小燕.英国科学节效果评估模式分析及思考[J].科普研究，2010(25)：61.

③许小峰等编著.气象服务效益评估理论方法与分析研究[M].气象出版社，2009：57-72.

④张志敏.科普展览巡展的社会效益评估指标体系研究[J].科普研究，2010(12)：45-49.

⑤赵超“. 片云头上黑，应是雨催诗”――论自然气象兴感与诗歌审美意境营造[J].南京师大学报（社会科学版），2011(1)：144.

⑥初清华.气象文学刍议[J].南京师范大学学报，2011(1)：150-160.

气象科普宣传工作计划篇（2）

目前，肇庆市没有固定的气象科普场所，气象科普宣传活动仍以传统方法派发气象科普宣传资料为主，开展气象科普讲座为辅的方式进行。科普宣传活动中派发的气象科普宣传资料主要是省局每年统一编制和印发的气象科普宣传资料，没有因地制宜地制作和印发具有本地特色的气象科普宣传资料。开展气象科普宣传活动的时间比较固定，次数也比较少，每年仅限于3月份的“3.23世界气象纪念日”和“雷锋纪念日”、5月份的“科技进步活动月”和6月份的“安全生产月”等。气象台、影视制作中心和突发气象灾害预警中心等场所也无固定的对外开放时间。气象科普讲座的受众人群也主要以中小学生为主，其它行业的人员比较少。

2建设肇庆气象科普教育基地的重要性和可行性

肇庆市位于广东省中西部，西靠桂东南，北回归线横贯其中，珠江主干流西江穿境而过。肇庆属南亚热带季风气候，天气复杂多变，也是气象灾害的多发区，春季多低温阴雨，夏季多高温、强对流天气和西江洪水等，夏秋季多台风影响，冬季多低温冷害，尤其近些年极端天气频发。因此在肇庆建设气象科普教育基地，让更多的人了解气象灾害防御知识是非常必要的。2.1肇庆市气象局基础设施完善、装备先进齐全，气象专业人才众多肇庆开展气象活动的历史，最早可追溯到1923年在高要县宋隆镇设立雨量观测站时。新中国建立后，为了适应国民经济发展的要求，1958年9月24日，成立了高要专区肇庆气象台。经历过了半个多世纪的风雨洗礼，伴随着肇庆现代化气象事业的发展壮大，肇庆市气象局新址于2010年落成并投入使用，更名为西江流域（肇庆）气象灾害监测预警中心。其中内设机构气象台、影视制作中心和突发气象灾害预警中心，设备先进、功能齐全，在全省气象部门中属于领先水平，并且拥有一支高素质的专业型和复合型气象人才队伍，为现代气象事业的发展和气象科普基地提供了强有力的基础力量。因此在本局建设气象科普基地是可行的。2.2肇庆新一代天气雷达站设备先进、并且业务场所大肇庆新一代多普勒天气雷达站位于高要市金龙水库（东经112°33′48″，北纬22°55′41″，海拔高度56.2米），是全省十部（广州、韶关、阳江、汕头、梅州、湛江、深圳、河源、汕尾和肇庆）新一代多普勒雷达之一。肇庆新一代天气雷达系统于2012年1月2日安装调试成功出图（各种雷达产品资料图），2012年12月17日完成现场验收测试工作，2013年6月1日肇庆新一代天气雷达正式运行，将新一代天气雷达数据上传到省局，包括雷达基数据、产品、GIF图、状态和报警文件等。该站址位于肇庆西江南部，可以探测到影响肇庆的主要天气系统，能够完整监测肇庆西江流域及其周边地区的中小尺度系统发生和发展，能起到很好的防灾减灾作用。天气雷达站安装有国内先进S波段的新一代多普勒天气雷达，并且业务场所较大。同时，相比于传统气象科普知识的枯燥无味，天气雷达由于与科技、军事、信息等有更直接的关系，更加容易唤起公众市民的兴趣，引导大家对气象知识的探索。因此在天气雷达站建设气象科普基地是可行的。2.3高要区气象局地面观测设备齐全、办公环境好、场地容量大高要区气象局属于国家基本站，主要业务是地面观测，气象要素和环境要素等观测仪器齐全，除了有监测雨量、气温、湿度、气压、风、地温、蒸发量、日照等气象要素的仪器外，近年来新增加的还有PM2.5、生物舒适度和土壤水份等监测仪器。这些观测所得数据与大众市民生活出行尤为密切，与生活息息相关的气象知识更加能引起大家的广泛兴趣。高要市生态气象探测基地正在兴建，位于高要区莲塘镇上察村波西东岗（土名：麻黾咀），东经112°28′42″，北纬22°59′25″，新建成的业务观测场地2015年1月1日正式投入使用，观测设备更加先进齐全，而该观测场地自然环境优美，场地容量大，可以为广大市民群众，及气象爱好者提供轻松、愉快的户外学习气象科普知识的机会。因此在高要市气象局建设气象科普基地是可行的。

3肇庆气象科普教育基地的规划

3.1充分利用现有办公场所建设气象科普教育基地虽然人们每天的衣食住行生活都与气象密不可分，但并不是每一个人都了解气象工作，气象工作给人们的感觉是神秘的。通过充分利用现有的市局气象台、影视制作中心和突发气象灾害预警中心的办公场所，规划建设气象科普教育基地，让人们实地了解气象工作的点点滴滴，可以更加深刻了解天气预报是如何制作出来的、每天电视里播放的天气预报是如何录制的，以及气象灾害预警信息是如何的。通过参观新一代多普勒天气雷达站，使人们进一步了解雷达产品、雷达是如何工作的，以及预报员如何使用雷达产品监测天气等。通过参观高要气象局观测场，使人们更加详细地了解各种气象要素值是如何获得的。3.2加大气象科普资金投入，制作气象科普宣传微电影短片微电影是当代传播媒介中一种播放时间短，表现内容集中、丰富，为大众普遍接受的电影表现形式，一般可以用于述说故事情节或广告宣传、记录短片等。（1）根据相应部门实际的工作流程制作相应的科普宣传微电影短片。例如：天气预报是如何制作出来的，每天电视里播放的天气预报是如何录制的，气象灾害预警信息是如何的，雷达是如何监测中小尺度的灾害性天气系统，以及各种气象观测仪器的介绍等。可以用综合或是分集的形式制作，让人们更加直观地感受气象知识的魅力。（2）制作一批与人们生产和生活息息相关的气象科普短片。例如：气象灾害预警信号的种类及其防御指引，肇庆主要的气象灾害和防御措施，二十四节气及其养生，天空为什么是蓝色的，以及气象在交通、水利、农业和人类其他活动方面的应用等。（3）制作一批专业性比较高的气象科普知识宣传短片。例如：天气与气候的区别，什么是副热带高压，什么是厄尔尼诺现象或者拉尼娜现象，什么是台风、暴雨、高温、低温、冰雹、大雾、灰霾、雷雨大风等气象术语。3.3制作具有本地特色的气象科普宣传资料气象科普宣传应凸显本地特色，突出本地的天气和气候特点，与大众套路气象科普宣传知识区别开来，因地制宜，因材别类，制作具有本地特色的气象科普宣传资料。主要包括：①根据本地天气特点和气候特征，制作本地各种气象要素的气候挂图；②制作相应气象科普点的工作流程挂图和工作制作挂图；③制作本地常见的气象灾害及其防御指引；④制作介绍本地专业气象服务的宣传单张。3.4加强气象科普基地的气象科普队伍的建设气象科普基地建成后，要发挥其长远有效的宣传作用，离不开气象科普人才队伍的培养。目前参与气象科普活动的均为兼职气象工作者，而建立专职气象科普宣传队伍仍困难重重，所以现阶段仍以培养兼职气象科普人员为主的思路开展工作。建立一支高素质的兼职气象科普工作者的队伍，一是制定系统的培训计划，除了熟练撑握专业气象知识外，还应进行专门的语言表达能力训练，使其能用浅显易懂的语言向参观者讲述气象科普知识，带动大家的兴趣；二是不断扩大气象科普宣传人才队伍，除气象系统兼职工作者外，应吸纳社会上的气象爱好者和教育工作者等人士共同参与到气象科普宣传中来，壮大气象科普宣传队伍；三是建立气象科普宣传专家队伍，积极鼓励年轻的气象科技人员和高水平的专家、学者加入志愿者队伍，不定期参与到气象科普基地的科普宣传工作中。3.5制定完善可操作的气象科普教育基地实施方案和监督管理制度无规矩不成方圆，在科普宣传基地建设的不同阶段，应根据不同需要逐步建立起完整的气象科普宣传基地管理制度，规范化管理气象科普教育基地，制作相应的气象科普教育基地的管理制度，建立健全监督机制。例如，在建设的初期，要制定建设实施方案和施工管理制度，确保施工步骤有秩序进行；在建设中期，加大对建设基地的检查监督工作，对计划方案的每个实施步骤都要监管到位，确保建设工作按计划落到实处，对需要改进改善的地方，要及时进行修正，毫不犹豫地进行整改；在建设后期，更要及早制定气象科普教育基地日常管理制度、安全运作管理制度和开放时间管理制度以及控制人流措施、突发状况的应急措施等。另外，可安排一到三个月的测试阶段，对测试情况做详细记录，修正和改善管理制度方面不足的地方，使其适应长期可持续发展的要求。

4肇庆气象科普基地的前景

随着全球气候的异常变化以及极端天气的频繁发生，气象灾害所造成的损失也不容小觑，因此，有必要建设气象科普教育基地，增强国民的防灾减灾意识，将气象灾害所造成的损失降到最低限度。从国家气象局到各省、市气象主管部门及其气象学会，都应充分利用各种形式宣传气象科普知识，普及气象灾害防御知识，建立起庞大的气象科普体系。市级气象部门更要充分借助有利时机，借鉴现有的气象科普宣传知识体系，融会贯通，通过创新转变，与专业公司、专业人士合作，在设计、方式上进行大胆革新，并通过改造现有的气象预报场所、雷达基站和观测基地，建立起具有自身特色的气象科普宣传基地，成为气象科普知识宣传的一角，让更多的人更加直观、更有趣味地体验气象与生活的方方面面。而肇庆气象事业经过近些年的发展壮大，逐渐形成体系完整、设备先进、功能齐全和人才储备充足气象工作体系，基本实现了气象现代化。希望在不久的将来，能够得到肇庆市科协的支持，建设一个功能强大具有本地特色的气象科普教育基地，使其成为气象和科协科普活动工作的亮点。

气象科普宣传工作计划篇（3）

随着社会建设进程的加快以及生活水平的提高，人们的安全意识也较之前有了明显增强，因此对于气象的了解有了更高的标准。当前社会各个行业领域，都愈发认识到气象防雷问题的重要性，并给予了充分的重视力度，这对于社会生活的正常开展以及人们生命财产的安全具有重要意义。

一、气象科普的必要性

具备一定的科学文化知识，是社会公民所需要一项基本素养，对于公民社会群体意识的养成具有重要的影响意义。

1.有效提升社会公民的科学素质水平

现在，地球气候恶化已经成为全世界各个国家地区多关注的焦点，我们赖以生存的家园因为长期遭受的破坏，正频临危险的边缘。温室效应已经成为全球性质的环境问题，气象与我们日常生活体现出愈发紧密的关联作用。今年来气候灾害事故为社会造成无法估计的损失，严重威胁着人们的生命与财产安全。这无疑给人们敲响了预示警钟，人们开始对气候的变化情况给予越来越多的注重，并自愿的投入到气象改善及预防的活动中来。通过气象科普的开展，对于社会公民素质水平在一定程度上起到了提升的作用。

2.为公共气象服务发展提供基础

打造发展符合我国社会特色的气象事业最关键的就是要提升气象服务工作的开展质量。可以说在我国，气象事业的发展根本原则就是坚持“为大众服务，造福社会”的理念。当社会的进步对于气象服务有了全新的要求，因此相关部门在之前服务理念上做出了进一步的调整与改进，增加了对气象服务公共性、安全性以及资源性的强调，从这里我们能够很清楚的看到气象服务是气象事业发展中十分关键的一个组成部分。以往我们所说的公共气象服务就只是局限于未来天气情况的提醒与播报。不过当前社会发展进程的加快，也极大的推动了气象事业的前行，人们对于气象相关知识也有了越来越多的要求。

二、气象防雷科普宣传开展的现状及出现的问题

1.科普宣传渠道较为单一

现在，在气象防雷宣传开展的过程中，通常都是采取集中化的形式。另外在加上一些简单的宣传渠道，这样以来导致气象防雷科普宣传较为单一，在创新问题上存在一定的欠缺。这样往往无法有效的抓住社会公众的注意力，所取得的宣传效果也就不够理想，所以必须要注重宣传形式的多样化扩展。

2.宣传思想理念缺乏创新性

从现在气象防雷科普宣传工作的开展情况来看，所采取的方式往往还停留在传统阶段，宣传方法无法做到与时俱进，社会公众的参与度明显不足。在进行科普宣传的时候，首先有气象部门设计相关的知识框架，之后再实施宣传指导。不过该指导思想在原则上较为陈旧，很明显已经无法满足当前的社会发展需求，与社会公众的实际需求标准存在较大的差距，因此往往无法取得可观的科普宣传成效。

3.宣传内容重点不够明确

当气象部门面向社会公众开展气象防雷科普宣传的过程中，不仅要注重基础气象常识的科普，更主要的是要针对各个地区群众进行相关的知识传播，使传播内容重点给加的明确。比如说对于那些夏季雷雨频发地区的公众，就应该加大对雷雨天气相关知识的科普，以及传授公众正确的防雷措施，从而将雷雨天气所造成的社会损失降到最低。

4.专业人才资源有所欠缺

从现有的气象部门人力组成架构来看，能够有效承担起气象宣传任务的专业人才存在明显欠缺。一般而言，在气象科普宣传工作中，能够担负其宣传职责的专业人才都有其他的科研工作要开展，宣传往往只是作为兼职，这对于气象防雷科普宣传的有效开展及影响力的进一步深化造成一定的限制。

三、加大气象防雷科普宣传力度的相关策略

1.实现科普知识内容及方式的多样化

科普工作重要的科学知识内容，首先要让人民群众了解雷暴灾害的发生及危害。雷暴对人们生活的危害主要是影响家电安全，所以预防感应雷显得非常重要。气象部门应该具有针对性地进行指导和宣传。增强人们对于雷电灾害的防御认识，将损失程度降到最低。

2.开发防雷科普新渠道

气象科普工作应该和气象公共服务体系建设密切结合，提高科普工作的全局性，实施具有计划性的整体策划，组织专业人员加强对科普手段及其效益的调查和研究。注重科普内容的实效性和适用性，提高科普工作的科技含量，结合本地的工农业生产及人们的实际生活情况，制定贴近人民群众和社会需求的科普工作计划。

3.将科普范围扩展到更大的领域

将气象防雷科普宣传的中心逐渐的转到经济发展较为落后，信息传播较为闭塞的地区。针对那些气象灾害事故较容易发生的地方要投入充分的关注力度。通过宣传使当地人们对雷电灾害有更加清晰的概念，深化对于雷电危害的防御认知，同时传授他们雷电灾害发生时正确的应对方式。

四、结束语

总的来说，气象科普是关系到社会稳定及人民生命财产安全的关键性问题。如何在当前实现气象科学知识的有效科普成为社会性的热点问题。在进行气象科普宣传的过程中，不仅要充分借助过去所累积的经验，同时还应该结合实际的工作需求及具体情况，在摸索中中前行，发现更多适合气象科普的全新渠道，并最终确保气象科普水平的有效提升。

气象科普宣传工作计划篇（4）

继续围绕党的十七大和十七届六中全会精神，以最大限度减轻地震灾害损失为根本宗旨，以基础建设为主要抓手，坚持以人为本和科学发展观的思想理念，以紧紧围绕全县“科学发展示范点”建设目标，按照“全面防御，社会参与、共同抵御”的三大要求，采取多种形式，切实做好防震减灾科学管理、科普宣传，为提高全县综合防御地震灾害能力贡献力量。

二、工作内容与措施

1、思想高度重视，加强组织领导。强化单位主要负责人对防震减灾工作的组织领导,抓住有利时机，加大对单位员工防震减灾知识的宣传力度，做到思想重视、组织落实、责任明确、措施到位。

2、强化部门协作，实现信息互补。加强与县地震部门的交流与合作，积极配合县地震部门做好地震监测预报、震灾预防和紧急救援等相关工作，形成防震减灾的工作合力，努力实现资源共享、信息互补。

气象科普宣传工作计划篇（5）

中图分类号 P429 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）07-0220-02

Countermeasures of Lightning Protection in Rural Areas of Pulandian District in Dalian City

WANG Gang 1 WANG Feng 2 BI Chong-wei 1 QIAO Bao-dong 1 YU Lu 3 JIN Yu 4 LI Zuo-ping 1 *

（1 Pulandian Meteorological Administration of Dalian City in Liaoning Province，Dalian Liaoning 116200； 2 Jinzhou Meteorological Administration of Dalian City； 3 Shenyang Meteorological Administration； 4 Shenbei Meteorological Administration of Shenyang City）

Abstract The causes of lightning disaster in rural area of Pulandian District in Dalian City were analyzed，and the countermeasures of lightning protection in rural area were put forward，in order to provide references for the protection of lightning disasters in rural areas.

Key words rural area；lightning disaster；cause；lightning protection countermeasure；Dalian Liaoning；Pulandian District

雷灾害作为普兰店农村重要的气象灾害之一，一旦发生经常导致财产损失甚至人员伤亡。通过整理分析近年来的相关资料及实地调研发现，农村地区雷电灾害发生原因多集中在防雷设施缺乏、防雷设施陈旧、防雷意识淡薄等方面。根据上级部门要求，与当地社会经济发展需求相对接，普兰店区气象局对农村地区雷电防护进行了探索实践。

1 农村地区雷电灾害成因分析

根据大连市普兰店区气象局对历史上雷击事件经常发生的2个村庄33户人家进行了调查。结果表明，没有任何一户人家有目的性地安装防雷装置，只有4户为了美观安装了铁制的装饰架，其中有1户安装有引下线，其余的住户均没有安装防雷设施。全部的电线和通讯线都架空引入，未安装防雷装置。针对普兰店区农村防雷基础设施十分不足的现状，分析雷击灾害发生的成因主要有以下几点。

1.1 农民防雷知识缺乏，意识淡漠

由于没有形成防雷意识以及防雷科普知识，大部分农民不知道如何进行雷电防护，在雷雨到来之时不躲避，继续进行户外作业，或者采取错误的躲避方法，导致遭遇雷击[1-2]。

1.2 农村地区雷电防护工作量大，雷电防护设施建设投入很大

首先，乡村建筑物大多分散分布在旷野之中，铺设安装防雷装置需要庞大的经费预算，资金有困难；其次，防雷责任制度不健全，建筑物防雷设施的完善是一个系统的社会工程，需要各部门通力合作以及投入大量经费。

1.3 建筑物设计与线路布设滞后

农村地区的建筑物设计还停留在以前，缺少科学的设计，并且尚未纳入政府建设项目规范管理，在设计环节上就处于防雷设施安装的空白地带。农村家庭的电器使用与城市家庭基本相当，电话、电视、冰箱、洗衣机、电脑、空调等电器已经普及，但是这些地区的供电和通讯网络布线很多还停留在以架空为主的阶段，随意性很强，成为很大的雷击隐患[3-4]。

2 农村防雷管理对策

为改变普兰店区农村雷电防护工作薄弱的现状，在区政府领导下，由气象局主抓落实积极履行防雷职责，实行了一系列新措施。

2.1 明确政府管理职责

为保障人民群众生命财产安全，减少雷电灾害造成的损失，预防重大雷击灾害事故，普兰店区政府于2014年出台了《普兰店农村防雷减灾管理办法》，此办法共分为15条，明确了雷电灾害防御的领导、监督、管理、设计、检测、风险评估、资金保障、应急、规划、科普宣传等方面的职能，自2014年起全面实施。

根据该文件的规定，各乡镇人民政府要加强对农村雷电灾害防御工作的领导，将农村防雷工作纳入乡镇发展规划以及安全生产管理工作范畴，所需经费依法列入财政预算管理。建立涵盖设计、施工、检测、验收等较完善的农村雷电灾害防御体系，做到县有分管领导、乡镇有专人负责、村村有气象助理员负责上传下达。把农村雷电灾害防御工作纳入农村建设规划之中，组织人员做好本地区的雷电灾害防御规划，建立健全责任落实和追责制度，加大基础设施投入，切实增强本地区农村地区防雷能力。对于经济有困难的家庭，政府给予帮扶。

根据《办法》的规定，逐步规范完善农村自建房屋的防雷建设，基本达到雷电防护装置与建筑工程同时设计、同时施工、同时完工。将农民自建房屋的雷电防护工作纳入正轨，强化对农村改扩建建筑的监督和管理，从源头上杜绝防雷隐患，最大程度地保护农村房屋不受雷击威胁。

2.2 制订农村防雷实施细则

根据当地乡村的具体情况，制订实施细则，对农村建筑物雷电防护作出明确规定。其中，对接闪器和引下线等材料、规格以及技术参数等进行详细规定，全面介绍了本地乡镇容易遭到雷击的区域划分，以及人员安全防护和雷击急救方法。特别针对乡村建筑物防雷电波侵入和防雷感应，给出了相应的应对措施。制作了农村建筑物雷电防护装置设计图，为本地区农村开展防雷建设提供参考和技术方面的支持。除此以外，还通过电视、报纸、网络等媒体加强宣传，建议农民在新建建筑物时按照防雷技术实施细则的要求施工建造，并制作了一批宣传手册在乡镇散发宣传。

2.3 编写制订雷电灾害防御规划

根据普兰店地区近些年的雷电数据计算地闪密度，并将其作为雷电的空间分布指标，获得该地区雷电灾害的等级分布。再根据普兰店地区的人口分布、经济发展现状、防雷装置规范安装情况以及历史上雷电灾害发生情况，采用风险指数法，将雷击风险量化。针对雷电灾害防御管理机制、农村地区防雷工作、科普教育宣传、雷电灾害普查分析、雷电防护安全技术科研等方面提出相应的对策。各个乡镇要根据雷电灾害程度等级的不同，制订相应的对策和防御措施。

2.4 树立正面典型，发挥示范作用

为了进一步推进普兰店区农村防雷减灾工作的实施，根据当地农村防雷减灾管理办法的规定，通过建设防雷安全示范村，以点带面推进农村雷电防护工作的开展。其主要内容：一是由乡镇气象助理员通过各村都安装的气象电子显示屏传达相关法律法规和要求；二是将地区分管领导、气象助理员和信息员都纳入应急预警信息联系人名单库，确保其能够第一时间接收到相应的信息；三是在示范村设置宣传栏，用于防雷安全生产的科普宣传，面向农户发放宣传单、宣传手册等宣传品；四是在容易遭受雷击的地方设立警示牌，起到提醒警示作用；五是在可供避雨的有防雷设施的公共建筑物外设立引导牌，方便村民在雷雨天避雨。

3 结语

防灾等于维稳，减灾等于增效。提升农村地区防雷工作，对于大连市普兰店区农村防灾减灾具有很强的现实意义和可行性，对于地方经济建设和可持续发展具有保障作用。尽管在这项工作上已经进行了一些探索，并且一些措施也已取得成效，但整个项目的实施和完善仍需要全社会的认可和投入。同时，气象工作者自身的工作思路和工作方法，也有很大的提升空间。为此，应当不断努力，增强自身的专业水平和素质，为促进农村建设和经济健康平稳发展贡献更大的力量。

4 ⒖嘉南

[1] 甘孝明，周文钰，彭文伟，等.农村民居雷电防护现状分析及措施[J].贵州气象，2015（6）：75-78.

气象科普宣传工作计划篇（6）

科技的发展、知识的创新离不开基础设施的建设，为此，我局始终坚持把科普基地建设放在工作中的重点来抓。目前，我局已完成室外3000m2、室内近1000m2科普教育基地的初步建设。首先，我们制作了一整套精美的综合防灾减灾宣传单，并建成以预防气象灾害(暴雨、冰雹、干旱、雷电、大风等)、地质灾害、地震灾害等综合防灾减灾知识和气象预报、人工影响天气、天文天象、地质地震等自然科学知识的宣传走廊。其次，进一步美化、绿化了气象观测场，增添了自动化观测设备，也完善了综合会商室科普宣传设备，添置了笔记本电脑、投影仪、扩音器等必备科普宣传用品，为科普基地发展提供了坚实的物质保障。

二、科普队伍素质得到不断提高

科普基地队伍素质的高低直接影响到科普基地的发展以及科普教育的效果。一直以来，我局始终坚持把提高科普基地成员素质作为科普基地建设中的首要任务来抓。一是我们对目前的科普人员进行了系统的培训，并积极派出人员到北京、南京、成都等地参加各类科普经验交流会和科普短期培训班，收到了良好效果。二是我局制订了详细的专业培训计划，由中级以上专业技术人员给大家授课，加强全局所有专业技术人员的科技水平。三是对科普宣传员和讲解员进行有针对性的培训，并根据各技术骨干的专长，安排专人负责各类自然科普知识的讲解。

三、科普宣传活动广泛开展

气象科普宣传工作计划篇（7）

二、精心策划，开放日活动有实效

世界气象日对外开放接待社会公众参观活动，是加强宣传的重要形式。结合当地实际情况，在保证安全的前提下，向社会公众开放气象展馆、展厅、科普基地及有条件的开放气象业务场所，通过参观讲解、专家咨询、发放宣传资料等形式，大力宣传气象工作，普及气象知识。

三、拓展渠道，媒体宣传工作有内涵

加强与当地各相关部门和新闻媒体的联系，集中优势资源和宣传力量，充分利用世界气象日的宣传契机，结合当前防灾减灾和应对气候变化相关热点，通过召开新闻会、通气会，向社会媒体平台提供纪念日活动新闻通稿和主题宣传片，举办专题访谈（网络、电视、电台），采用报刊专版、专栏、新闻、专题等多种形式，向社会各界广泛活动信息。通过电视频道、街头显示屏、公交电视等载体，播放气象科普专题影片，宣传气象科普知识。努力扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，着力增强公众应用气象信息的能力，为促进气象事业又好又快发展营造良好的舆论氛围。

四、深入基层，气象科普进社区、进学校、进乡镇

结合当地实际，积极组织编写、制作或向相关单位联系购买各类气象科普宣传品。要抓住科普宣传的良好契机，集中在世界气象日前后组织气象科普宣传小组进社区、进学校、进乡镇活动，送书刊、送展览、送讲座。要结合为农气象服务工作，组织气象信息员交流培训，通过气象信息服务站传递气象科普知识，逐步形成农村气象科普工作常态化。

五、加强领导，切实做好组织、指导和总结工作

气象科普宣传工作计划篇（8）

一、工作任务

以宣传党和国家关于应急管理工作的方针政策和法律法规为核心，深入开展气象应急知识宣传；以介绍气象灾害应急预案和普及气象灾害应急知识为重点，认真做好应急预案宣传解读，广泛开展形式多样的宣传活动；以提高应对和处置突发气象事件能力为目标，着力抓好专业技能培训和积极开展各类应急演练活动。

二、主要内容

（一）扎实开展政策法规宣传。大力开展党和国家关于加强应急管理方针、政策、法律、法规的宣传教育，重点抓好《突发事件应对法》、《气象法》、《气象灾害防御条例》、《广东省防御雷电灾害管理规定》等法律法规的宣传。

（二）认真做好应急预案解读。介绍和解读《***市气象灾害应急预案》，帮助公众了解预案制定的目的和适用范围，熟悉各类突发气象灾害应急处置的措施和方法，增强公众参与预防和处置的积极性和主动性。

（三）广泛开展气象科普知识宣教。以《如何防御气象灾害应急手册》为基础，结合***本地气象灾害案例，广泛宣传应急气象科普知识，使气象应急常识家喻户晓，人人皆知，帮助公众了解公共气象安全知识，掌握避险常识和有关防灾减灾的基本技能，进一步提高公众自救和互救的能力。

（四）积极部署培训演练工作。加大对气象应急信息员培训工作力度，大力开展气象应急信息员等相关人员的专业技能培训，进一步增强应对和处置突发气象灾害的能力。5月份按照《***市气象灾害应急预案》开展一次雷雨大风灾害应急演练，从实战中锻炼队伍，提高应对突发事件的素质和能力。

三、方式方法

（一）运用各种媒介广泛开展。通过电视、广播、网站、微博、展板以及挂图、讲座等多种形式，使气象应急知识和防灾减灾常识进机关、进学校、进企业、进社区、进农村等基层单位。

（二）结合有关宣传日组织咨询。紧密结合与气象应急相关的宣传日、纪念日，如“世界气象日”、“防灾减灾日”、“全国安全生产日”、“全国科普日”等组织开展气象应急咨询活动，发放宣传资料，为广大群众解难释疑。

气象科普宣传工作计划篇（9）

近几年来，在市委、市政府的关心和正确领导下，在社会各界的大力支持下，我市各级教育行政部门和各级各类中小学校认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理工作规定》的有关要求，在中小学开设了系列安全教育专题讲座，利用板报、手抄报、广播等多种形式广泛宣传防雷电、防火、防煤气中毒、防溺水、防震、防交通事故等有关知识，并配合有关部门在安全教育和安全宣传方面做了大量有益的工作，取得了显著的成效。

大家知道，夏季是雷电灾害的多发季节，雷电事故是严重的自然事故，对人员、财产安全危害极大。随着我市教育现代化的迅速发展，教育信息化建设步伐加快，电器设备不断增加，雷击隐患也随之增加。今年5月份重庆开县兴业小学遭雷击事件为我们敲响了警钟。学校是人群较为密集的地方，防雷安全尤为重要，我们一定积极配合气象部门做好防雷安全工作，把防雷安全知识教育作为学校夏季安全教育的重点，充分利用气象部门赠送给我们的宣传材料加大普及力度，努力提高广大中小学生避险、自救、互救的能力，使防雷意识深入每一个学生心中，并努力向家庭、社会延伸。为此，市教育局要求全市各级教育行政部门和各级各类中小学校要进一步提高对在校中小学生中开展防雷科普宣传教育工作重要意义的认识，并着重做好以下几方面工作：

1、要加大宣传力度，广泛深入地开展防雷科普宣传教育工作。各旗县区教育局、各中小学校要高度重视防雷安全工作，本着“安全第一，预防为主，防治结合”的原则，结合创建“平安校园”活动，把防雷科普宣传列入学校安全工作计划中，充分利用广播、墙报、宣传栏等大力宣传防雷的意义及雷电的危害。

气象科普宣传工作计划篇（10）

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以“法律六进”活动为主要载体，重视创新，突出特色，讲求实效，扎实开展气象普法工作，全面推进落实“六五”普法规划，为提高“四个能力”和推进气象现代化体系建设提供法制保障，以优异成绩迎接党的十胜利召开。

二、工作目标

以弘扬法治精神为核心，通过普及气象法律法规和开展气象宣传教育，进一步提高气象部门干部职工法律意识和法律素质；进一步增强气象部门行政执法人员社会主义法治观念，提高依法行政能力和水平；进一步增强气象部门领导干部依法治理的自觉性，提高气象依法管理和服务社会的水平；进一步规范气象执法，增强人民群众的气象法律意识。

三、工作任务

（一）积极开展法制教育，提高行政执法水平。

1、认真抓好领导干部法律宣传教育。坚持和完善领导干部学法用法制度，丰富领导干部学法内容，制定局党支部学法计划，采取集中学习和自学相结合，以党支部的学习带动全局的普法学习，增强学习效果。

2、组织开展执法人员的法制教育。学习《中华人民共和国气象法》、《省实施〈中华人民共和国气象法〉办法》、《中华人民共和国行政许可法》、《气象行政处罚办法》、《省气象灾害防御办法》等法律、法规、规章和文件规定，并积极参加地方政府和上级主管机构组织的法制培训。

（二）广泛深入开展法制宣传活动

1、在全局上下努力营造法制宣传氛围。强化法制教育舆论宣传，办好普法教育宣传栏，开展形式多样的法律宣传教育活动。教育引导全局干部职工深刻认识社会主义法治理念的内在要求、精神实质和基本规律，形成学法用法，崇尚法治，依法办事的社会风尚，进一步增强干部职工法治意识和提高依法办事能力，进一步健全学法用法制度，提高依法管理和服务水平。鼓励和引导气象行政执法人员、业务管理人员在履行职责过程中开展法制宣传教育，促进依法行政。

2、在全社会积极开展气象法律法规宣传活动。充分利用“3.23”世界气象日、“5.12”防灾减灾日、“12.4”法制宣传日等契机，举办集中宣传活动。通过召开座谈会、开展“法律六进”、悬挂标语、开设专栏、网络等多种形式加强宣传，在巩固“五五”普法宣传经验和成果的基础上，加强对《中华人民共和国气象法》、《省实施〈中华人民共和国气象法〉办法》、《气象灾害防御条例》、《防雷减灾管理办法》、《气象探测环境保护法》等法律法规宣传，为我县气象事业又好又快发展创造良好的舆论氛围。

（三）继续加强防雷及气球施放管理

1、防雷管理方面。一是联合教育部门加强学校防雷安全宣传和防雷安全检查工作；二是加强同当地安监、公安（消防）等部门的横向合作，集中对重点部门、重点行业进行防雷安全检查，发现问题立即查处，及时排除雷灾隐患；三是认真做好雷灾调查和上报工作。

2、施放气球管理方面。一是坚持每个月开展执法检查，对发生的违法施放行为严格按照有关法律法规进行处罚；二是在“元旦”、“春节”、“清明”、“端午”、“五一”、“国庆”等节假日加强气球施放管理，发现问题及时整改，确保节假日期间的安全；三是做好施放气球安全事故和施放气球处罚案件的上报工作。

（四）切实做好气象探测环境和设施的保护工作

1、严格执行气象探测环境保护责任制，建立健全气象探测环境保护管理制度。

2、依法加大对气象探测环境的保护力度。

气象科普宣传工作计划篇（11）

二、联席会议组织机构

按照《科普法》规定，联席会议设组长、副组长和成员单位。联席会议由市委、市政府有关部门和部分群众团体的负责同志组成，常务副组长单位由市科技局担任，副组长单位由宣传部、科协担任，成员单位包括财政局、教育局、农委、卫生局、环保局、文广新局、气象局、地震办、人口计生委、民政局、总工会、妇联、团市委等。联席会议组成人员由联席会议各成员单位的一名主管领导担任，并指定一名联络员。联席会议办公室设在市科技局。

三、联席会议办公室职责

在联席会议领导下，对我市科普工作重大问题进行调研并提出建议；组织制定科普工作规划、计划，并提交科普工作联席会议研究审议；处理科普工作实施过程中需要与各部门协调的相关事宜；承办联席会议的会务，处理联席会议日常工作并承担交办的其它工作；负责催办、督办联席会议决定的事项。

四、联席会议各成员单位职责分工

联席会议各成员单位按照《科普法》、《科普条例》的相关规定以及市委、市政府对科普工作的总体要求，结合自身职能和工作内容，将科普工作纳入本部门工作之中。职责范围如下：

科技局：牵头制定全市科普工作发展规划和工作计划并组织实施，组织开展全市重大科普活动；牵头组织召开全市科普工作联席会议；负责收集、汇总全市科普工作情况，总结全市科普工作经验并进行推广；指导、监督、检查各镇（街）和相关部门、单位开展科普工作情况。