村官培训总结大全11篇

村官培训总结篇（1）

培训总结

本次培训从学习到生活，从课程安排到授课方式、内容均是全面统筹，精密安排，让我们在学习农村专业知识、致富先进经验的同时，尤其对我们这些新进党委班子的大学生村官来说更是深受鼓舞，更深刻的体会到了从中央到省市各级组织对我们大学生村官的重视。

1、课程安排科学合理，学习内容丰富多样。本次培训，时间紧、任务重，充分利用了集中培训的时间，白天上课、实训，晚上分组讨论、交流。学习内容上，既有《城市规划与发展》，又有《如何做好一名大学生村官》，不仅知识性、理论性强，而且具有很好的实践指导作用。让我们从更宏观更全面的角度了解当前的农村现状。

2、后勤服务周到。作为这个培训基地的第一期学员，组织上对我们给予了无微不至的照顾，在培训期间无论是从吃、住等方面都做到了尽善尽美。

3、文娱活动丰富多彩。增加了学员的凝聚力和学习的娱乐性，真正的体现了寓教于乐。

学习感悟

三人行，必有我师。结交了朋友。

密切联系群众。密切联系群众是做好农村工作的基础。在农村，如果没有良好的品德和过硬的作风，就不可能得到群众的认可，即使有再好的工作思路，再高超的工作艺术，个性工作也很难顺利开展。因此，大家要树立扎根基层、敢于吃苦、甘于奉献的精神，满怀效力农村的真情、为民爱民的深情和干事创业的激情，义无反顾地投入到新农村建设的事业中去。要从心理上走进群众，从感情上贴近群众，在行动上深入群众，多为群众谋利益、解难题。

今后启发

重新定位，实现角色转变。训期间，通过与其他"村官"交流，我们确实发现了不少自身存在的不足，如吃苦耐劳不够，实干能力较弱；同时也看到了他们之间的差距。通过对比，我清晰地看到了自己在"村官"群体中所处的水平，加深了对自我特点的认知，在千帆竞进，百舸争流之时，明确了自我成长的新定位。回到工作岗位上后，我将继续做好本职工作，将学以致用，在工作岗位上做更大的贡献。

树立终身学习的理念，提高自身修养。提高自身素质修养。修养是一个品德、学识、风度、心态综合因素的外在体现要想做好农村基层工作，村干部必须大公无私，心胸宽广，以身作则，必须具有较强的服务意识，要不断提升开拓创新能力，化解矛盾的能力，依法办事的能力和分析判断的能力。

村官培训总结篇（2）

“谣言止于公开”，“一个集体行动的前提是共识和情绪，解决的办法则是瓦解共识、降低情绪”……这是清华大学新闻高级研修班叶东教授，在《突发事件的预防与处理》一课中讲到的内容。

近日，海淀区组织了2015年大学生村官培训，对我区在岗村官、2015年新入职村官进行了为期四天的知识和能力系统培训，内容既有区情村情、农村基层党建等基本知识，又有互联网+时代的乡村之变等热点思考，既结合工作实际，开设公文写作、新农村管理中常见法律问题及调解技巧、突发事件的预防与处理，又兼顾提高村官综合素质，增设团队建设、职业生涯规划与发展等课程。对已在农村工作一年的我来说，经验和成绩累积，信心与勇气倍增，此时，更能理解培训课程的针对性、实用性。下面仅结合课程和农村工作，分享自己的认识和思考。

作为书记助理，做好党建工作是重点工作之一。农村党组织是农村方方面面的领导核心。以北京市海淀区为例，农村面临着发展思路调整、外来人口倒挂等新时期新形势下的困难考验，这就要求基层领导班子在工作内容和工作方式也应随之调整改变，如何抓服务、促发展、保和谐，是摆着基层党组织面前的一个问题。可能很多人觉得，我们村官在写各种工作总结上大有可为，建设方面则素手无策，然而有问题有考验恰恰是我们前进的动力。村官如何融入党组织建设，区委组织部组长张东川建议我们，要主动提高自己的影响力，做到“三心”、“二气”，即责任心、信心、爱心和底气、勇气。细想起来，受益匪浅。

基层工作，处于与老百姓打交道的第一线，既有文化体育活动的精彩，也有家长里短的调解，当然突发事件也会不期而至。突发事件，可以始于一株小火苗、一个小纠纷，表面风平浪静、稳定可控，实则暗流涌动、快速蔓延，一旦重视不够或处理不好，事态逐步升级，就会造成极其恶劣的后果。2008年贵州瓮安“6.28”事件就是一个非常典型的案例。《突发事件的预防与处理》让我对突发事件有了清晰的认识，应急预案有备无患，危机公关应对“网络联想”和不实信息传播，看得见的战线和看不见的战线，时时刻刻考验着公务人员的执政能力和公共服务水平。

农村工作方方面面，有党建、有维稳，也有民事调解、经济发展，不一而足。培训虽已结束，但学习进步的道路还长，在培训中发现的不足，将会促使我不断学习以更加胜任村官工作。

村官培训总结篇（3）

1、课程安排有了新设计。以往的分期培训，每期安排的老师和培训课程都相同，无法满足学员们求知愿望。在本次培训中江宁区委组织部作了新的尝试，改变了以往培训内容单一的固定模式。一是课程设计与培训对象紧密结合，突出针对性。各村的经济发展不平衡，所处区域位置也有所区别，如何合理设计课程内容，区委组织部与区委党校多次研究方案，采取了"双向选择"的做法，即区委组织部选择授课内容，在经济发展较快、地理位置较好的村，安排如何做大、做强村级经济，增加农民收入的课程，针对经济收入一般甚至较薄弱的村，安排如何发挥自身优势，挖掘现有资源，带头办实体，带领老百姓共同致富的课程。各镇结合本镇各村的实际情况，选择培训课程，自行安排各期参训方案。二是理论学习与参观考察相结合，增强操作性。课堂上讲的内容是理论性的东西，是需要通过实践来验证的。培训期间，我们专门用一天的时间组织村支书到麒麟镇锁石村参观学习。锁石村的党支部书记介绍了党员干部如何带头致富、带领百姓致富的经验。同时还向学员们现场展示了该村个体企业和农业结构调整的成果，使大家身临其境地感受到了"双带"给老百姓带来的好处。三是学习与交流相结合，提高自觉性。培训结束后，我们用半天的时间组织村支书开展分组讨论和集中交流，这既是一次思想交流，又是一次工作思路的交流。大家根据各自不同情况就如何带头致富、带领群众致富发表了自己的看法，同时表示要倍加珍惜这次难得的学习与充电机会，以新思路、新办法做好"带头创业致富、带领群众致富"工作，加快"富民强村"步伐。

2、电化教育有了新突破。为了便于各镇开展村两委委员的培训工作，市委组织部送书下基层，区委组织部送光盘下乡，区委组织部充分发挥了电化教育的优势，打破了以往干部培训以面授为主的单一模式，把电化教育与课堂教学有效地结合了起来。在村支部书记集中培训过程中安排专人进行了全程摄像并及时制作成系列光盘，首期区委组织部就下发各镇和街道5套2000多张培训光盘，为镇里组织村干部和普通党员培训提供了教材。开展电化教育还打破了基层党校办班难的问题。基层党校是前沿阵地，但一直以来，基层党校举办培训班比较困难，主要是聘请不到高层次的专家教授，阵地作用发挥不明显。此次培训工作各镇用观看录像的形式组织村干部集中培训，把现代化的教学方式与基层党校培训有效地结合了起来，增添了基层党校办班的活力，真正发挥了基层党校的阵地作用。村委员们说，这次培训让大家第一次听到了区委领导的动员讲话和专家的讲课，听到了以前从没有接触到的新知识，讲课的专家水平很好，对我们的启示很大。

3、培训对象有了新延伸。这次"千名村官"培训工程中的又一重要举措是让很多的农村普通党员也受到了一次深刻的教育。江宁区委组织部利用农村党支部党员活动室组织全区各村的部分普通党员收看了培训录像，让更多的普通党员了解了"双带"的内涵，把"双带"作为对每个农村党员的普遍要求，引导他们熟悉和了解加入WTO以后该区农村村级经济面临的新形势与应对措施，熟悉农村工作的政策，了解涉农法规，熟悉和掌握农业结构调整以及实用技术等方面的新知识、新技能，积极抢抓新机遇，在"双带"上下功夫，使他们和村干部一起真正成为带头致富、带领大家致富的"双带"带头人。

二、领导重视，为培训工作夯实基础。

村官培训总结篇（4）

0前言

最近几年大学生村官计划得到了很好的实施，很多地区都开始启动这个计划，大学生村官的工作进入到一个全新的时代，在这样的背景下，必须严格控制大学村官的质量，让基层的管理工作得到更好的开展，所以加强对大学生村官的岗前培训是非常有必要的，让大学生村官充分利用自己的特长和专业知识，积极为农村建设、服务农民、发展农业做出贡献，同时也让自身得到更好的发展和进步，为农村的发展和建设提供必要的人才支持；可是从实际的情况来看，学生村官岗前培训还存在很多现实的困境，必须结合实际解决这些困境，从思想、形式、评价等方面优化，促进大学生村官更好的发展。

1大学生村官岗前培训面临的现实困境

1.1对岗前培训的目的和价值认识不足

大学生村官的岗前培训是一项重要的任务，它与大学生村官制度实施的目的紧密相连，是培养基层干部的重要基础；在大学生村官的岗前培训中，可以直接总结为多大学生自身水平的补充和完善，根据大学生的实际情况，在他们现有的能力和基础上进行加强，促进他们与农村基层工作的更好的衔接，在农村建设的工作中充分发挥自己的能力，满足农村建设对人才的需求。但是目前很多地方对大学生村官的岗前培训认识不足，没有认识到培训的价值更别说建立相关的培训体系，就算有的地方实施了对大学生村官的培训，但也只是流于表面的形式，在培训内容和方式上面没有创新，导致培训的过程随意性太大，对大学生村官的实质发展没有任何意义。

1.2培训内容不够全面

目前大学生村官的培训工作只是片面的重视他们的理论，把培训内容放在了思想政治教育上，忽视了对大学生的实际工作能力，很多大学生村官在接受岗前培训后还是对农村的基层工作不熟悉，不利于工作的进一步开展，所以开展的大学生村官岗前培训内容太过表面，完全没有重视对农业知识的培训、农村创业培训等，对自己工作的地区整体情况不了解，虽然在思想上有了一定的完善和认识，但是在实际的工作中很难把思想上的东西转换成实际的工作，让实际工作的开展受到阻碍，达不到一定的工作绩效。

1.3培训的方式太过单一

大学生村官岗前培训对他们的实际的工作效率有一定的影响，岗前工作开展得好，在实际的工作中效率就越高；目前大学生村官岗前培训受到了更多的重视，但是在培训的方式中却没有很好的效果，很多地方培训的方式太过单一，就业者在培训过程中没有受到实质性的影响；培训者在开展培训的时候都是传统的讲授方式，让大学生村官对培训的态度不端正，在培训过程中太过随意，忽视了培训的内容；培训者的目的是想向受培训者传递更多的知识，可是事实却相反，单一的培训方式知识呈现出单向的特点，培训者与受培训者之间没有交流和沟通，不利于知识的掌握和消化，最终导致大学生村官岗前培训没有达到一定的目的。

2大学生村官岗前培训的对策建议

2.1加强认识，充分重视培训的价值

大学生村官的工作都是在农村地区，这需要相应的工作经验和实际体验，可是很多大学生村官都不是出身于农村地区，对农村的工作缺乏实际的经验，在具体的工作中可能会出现迷茫的状态，不利于农村建设工作的开展；岗前培训可以给大学生村官的工作奠定一定的基础，让他们顺利的实现角色的转换，所以应该重视岗前培训的价值，对大学生村官的观念和技能进行培养，让他们通过岗前培训对实际的工作有更好的认识，促进基层工作的开展。

2.2丰富培训的内容，实现与农村是社会的对接

大学生村官岗前培训的内容应该与工作当地的实际情况相结合，让岗前培训的内容得到完善和丰富，实现培训与实际工作的结合；大学生村官培训的内容应该从以下几个方面考虑：

2.2.1思想政治和思想方面的培训

对大学生村官的培训应该从理论方面入手，让他们从实际的层面考虑问题，真正认识到农村基层工作的重要性，带着对工作的责任感去完成任务，把自己身的专业知识和先进的思想和理论运用到农村的建设中，为农村的发展提供必要的人才。

2.2.2基层工作能力的培训

除了理论知识的培训外，大学生村官的基层工作能力培训也是非常重要的，为他们的实际工作奠定基础，所以在培训过程中应该加强对他们研究能力、推广能力、交流能力等方面的培训，引导和鼓励他们把这些能力运用到实际的工作中，促进农村基层工作的顺利开展。虽然基层工作不是通过培训就能实现的，需要大学生村官不断的实践和总结，促进自身基层工作能力的提升；但是通过岗前的培训，让大学生村官树立强烈的学习意识，发展他们的工作思维能力。

2.3增进互动，建立多种培训模式

大学生村官的岗前培训应该创新和完善培训模式，改变单一的培训方式，让培训过程更有价值和意义，所以在岗前培训工作应该结合培训目的、培训资源以及受培训者实际的情况等，建立多种培训模式；比如实际案例分析法、现场培训法、研讨法等，让大学生村官在不同的培训模式中获得不一样的体验，更好的感受农村基层的实际性工作；另外在培训过程中还应该加强培训者与被培训者的沟通和互动，让培训者可以做到因材施教，实现培训的实质性效率的提升。

3结语

村官培训总结篇（5）

紧密结合我局和大学生村官的工作实际，通过实施“双建双培”活动，利用我局村镇建设培训基地平台，加强大学生村官的教育培训和实践锻炼，推动大学生村官提升素质、成长成才。为村镇建设培养一批能够适应集镇建设发展需要的实用科技人才和管理人才，以此提升大学生村官的自我发展能力，提升村镇和谐文明程度。

二、实施内容

1、结对帮带

我局村镇建设培训基地共有13名大学生村官，根据我局和大学生村官工作实际，建立住建局大学生村官结对帮带联系制度，各联系人要经常与各位大学生村官谈心交流，提供村镇建设政策咨询和法律、法规帮助，提供技术指导，尽可能解决实际困难，为大学生村官创造便利的成长发展及工作环境。

2、相关培训

开展与村镇建设与村庄环境整治有关的培训活动，围绕村镇规划、建设与管理的法律法规和技术规定及村庄环境整治技术指导，提升大学生村官的理论知识水平。

3、跟班学习

每位大学生村官到各自所在镇村建办或整治办学习、工作一个月。分期分批选派大学生村官到住建局村镇科跟班学习。

4、专家授课

邀请市、县有关专家分序时培训村镇规划、建设与管理有关知识和村庄环境整治技术知识。

5、知识竞赛

通过问答、卷答等形式，开展与村镇建设和村庄环境整治等方面的专业知识竞赛，对成绩优异者酌情予以奖励。

6、现场观摩

开展现场教学活动，组织大学生村官参观我县集镇建设和村庄环境整治现场，进行学员提问、现场点评。

7、联谊交流

组织局工会、团委等组织与大学生村官进行联谊交流活动。

三、责任落实

四、工作要求

1、建立健全工作机制

村官培训总结篇（6）

一、加强大学生村官继续教育的意义

(一)有利于推进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务，是亿万农民的共同期盼。《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出，“十一五”时期(2006－2010年)是社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期，是推进现代农业建设迈出重大步伐的关键时期，是构建新型工农城乡关系取得突破进展的关键时期，也是农村全面建设小康加速推进的关键时期。同志指出：“政治路线确定以后，干部就是决定的因素。”广大农村迫切需要一大批密切联系群众、带领农民脱贫致富、促进农村稳定的基层干部，迫切需要一大批有现代知识、现代思维、现代眼光的优秀青年积极投身新农村建设。加强大学生村官继续教育，有利于充分发挥大学生村官的才干，增强农村基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力，巩固党在农村的执政基础，推进社会主义新农村建设。

(二)有利于大学生村官健康成长

实践增长才干，基层锻炼人才。对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。新中国成立60年来，正是在基层工作的实践中，成长出一批又一批各行各业的优秀人才，包括党和国家的领导人。新农村建设为大学生村官施展才华提供了广阔空间，大学生村官的成长得到了党和国家领导人的关心和厚爱。今年5月2日，总书记同中国农业大学师生代表座谈，在听取大学生村官代表刘亚鹏等人的发言后，对全国青年学生提出了四点希望，他号召大家到基层一线去经受锻炼、发挥才干。今年5月3日，总理来到清华大学师生中间，他称赞两位即将奔赴农牧区做村官的大学生“了不起”，希望大家要勇于吃苦而丝毫不叫苦，他还给两位同学送上了成功的祝福。加强大学生村官继续教育，有利于大学生村官按照党和人民的要求健康成长，走与工农相结合、与实践相结合的道路，在奉献中见证青春，在服务中收获成长。

(三)有利于推进社会主义和谐社会建设

2009年中央1号文件《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》指出，实现经济平稳较快发展，基础支撑在农业；扩大国内需求，最大潜力在农村；保障和改善民生，重点难点在农民。构建社会主义和谐社会，必须促进农村经济社会全面进步。只有发展好农村经济，建设好农民的家园，让农民过上宽裕的生活，才能保障全体人民共享经济社会发展成果，才能不断扩大内需和促进国民经济持续发展。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，“构建社会主义和谐社会，重心在基层”，要“完善公务员录用制度，注意从基层选拔优秀干部充实各级党政机关，鼓励年轻干部和大学生到基层建功立业”。

二、大学生村官继续教育的现状

(一)继续教育的氛围不浓厚

大学生村官绝大多数是独生子女，人生经历基本上是从一个校门到另一个校门，社会经验不足，对农业、农村、农民的情况了解不多，急需加强继续教育，提高他们为新农村建设服务的本领。但是，一些大学生村官没有树立起“终身学习、我要学习、学无止境”的理念，忙于日常事务或者把当村官当跳板，放松了自身学习和教育培训。有的基层领导认为大学生村官只是到农村短暂过渡，组织他们参加继续教育是“为他人作嫁衣裳”，吃力不讨好，在工作中对大学生村官使用多，培养少，不重视对大学生村官的继续教育，没有形成人人求学、个个培训的良好氛围。据笔者调查，高达96.9％的大学生村官强烈要求参加理论与实用技术的培训，但他们大都只是参加过大学生村官欢迎会、情况介绍会这类的简单培训，参加规范化、专业化继续教育的机会较少。大部分大学生村官从事的是村级或乡镇的事务性工作，如打印材料、整理档案、收发资料、接听电话等。只有11.1％的大学生村官每周在村上工作3天以上。

(二)继续教育的机制不健全

如何贯彻好、落实好大学生村官计划这一重大战略决策，确保大学生村官在农村广阔舞台上实现人生价值，真正成为建设社会主义新农村、构建和谐社会的生力军，必须走出一条“规范化教育、科学化管理、人性化关怀”的大学生村官健康成长新路子。大学生村官继续教育是一个多要素组合的有机体系，这个体系包括大学生村官继续教育的指导思想、目标、操作、评价、管理及教学模式等。目前，大学生村官继续教育的领导协调机制、经费投入机制、责任分解机制、考核激励机制不健全，继续教育管理不畅，培训机构良莠不齐。据笔者调查，38.3％的大学生村官感到专业不对口，21.2％的大学生村官认为工作无从下手，38％的大学生村官感到学习机会少。一些大学生村官想参加学习培训但是没有机会，偶尔有机会参加学习培训却觉得收获不大，针对性和实用性不强。

(三)继续教育的效果不理想

大学生村官融入农村、喜欢农村、发展农村，是他们发挥优势、施展才华的基础和前提。但是，农村人际关系和利益纠葛纷繁复杂，农村工作非常琐碎具体，加上少数村民和村干部本位思想和排外心理严重，大学生村官很难在短期内被村民所接纳。据笔者调查，认为自己很难与当地村民和其他干部交流的大学生村官达60.6％，认为村里矛盾很复杂的占15.1％，认为村里人缺乏认同感的占24.3％。个别基层领导把大学生村官视为座上宾，长时间不分配具体工作，有时仅安排一些临时性任务或只交给一些无关紧要的小事。有的现任村干部从个人眼前利益出发，担心自己的地位受到威胁，有意无意地淡漠对大学生村官的培养。据笔者调查，85.8％的大学生村官对新农村建设有好的想法和建议，对农村怀有感情、想成就一番事业，但是认为想象与现实差距很大；有23.2％的大学生村官认为村干部对其工作不支持，自己融入环境难，岗位作用发挥难，难以安心工作。

三、加强大学生村官继续教育的对策

(一)加强培训，构建大学生村官继续教育体系

第一，制订培训规划。省区市党委组织部要把大学生村官纳入整个干部教育培训规划，建立健全大学生村官岗位培训制度，制订年度培训计划，并每年至少举办一期示范培训班。市、县两级要组织实施好大学

生“村官”培训工作。大学生村官任职上岗前，都要安排岗前培训。聘用期间，每年至少安排一次岗位培训，累计时间不少于7天。兼任乡、村团组织职务的，由共青团组织纳入农村团干部培训规划。参加培训情况，要作为大学生村官考核、推优的依据。

第二，突出培训重点。大学生村官教育培训要针对岗位特点，坚持以政治理论和思想道德教育为基础，以党的路线方针政策、涉农法律法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农业实用技术、农村基层组织建设以及开展调查研究、做好群众工作、进行自主创业等为重点，以提高做好农村工作、带领群众创业致富本领为目的。培训中要注重讲解“三农”工作的方针政策，介绍新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的经验方法，帮助大学生村官尽快进入工作角色，打开工作局面。

第三，拓展培训渠道。依托各级党校、行政院校、高等院校、干部学院、干部培训基地、远程教育站点、团校等，大力加强大学生村官的系统培训。通过优秀大学生村官介绍体会、乡村干部传授经验、组织大学生村官实地考察学习等灵活多样的方式，强化大学生村官的技能培训。

(二)规范管理，提高大学生村官继续教育质量

第一，完善大学生村官继续教育制度。要建立大学生村官继续教育证书制度，每次培训结束后由主办单位在证书上签署书面评价意见，乡镇党委每季度对大学生村官参加培训情况进行一次登记，县委组织部每年进行一次验证，并加盖印章。要建立大学生村官继续教育档案，全面收集大学生村官参加学习培训有关考勤、作业、考卷、成绩、鉴定等方面的材料，作为考核评价的重要原始依据。要解决大学生村官继续教育经费，县财政把大学生村官继续教育经费纳入全县干部教育培训经费进行统一预算，保证继续教育工作的有效推进。同时，建立大学生村官学习费用分担机制，大学生村官参加相关学习培训，取得合格证书后，由县、镇和本人分别承担部分学习费用，未取得合格证书者不予报销，充分调动大学生村官的学习积极性。同时，要加强继续教育考核。一方面，把参加继续教育情况纳入大学生村官年度目标考核，与奖惩、报酬挂钩。另一方面，把大学生村官继续教育工作纳入对乡镇党委的党建工作年度目标考核。

第二，创新大学生村官继续教育模式。地方党委、政府要将大学生村官学习培训纳入干部教育培训年度计划，构建县、乡(镇)、村三级培训体系，以县、乡党校为主阵地，整合教育培训资源，加强大学生村官培训基地建设，采用岗位知识培训、实用技能培训、学历教育培训、法律法规培训和特色工作培训等五类模式，帮助大学生村官尽快熟悉农村情况，适应农村工作，进一步提高他们开展农村基层工作的能力和水平。要定期举办岗前专题培训班和岗位技能培训班，邀请有关领导、专家授课，安排优秀村党支部书记和大学生村官现身说法传授工作经验，同时组织参观考察，强化岗位培训，扩大工作视野。

第三，坚持厚爱与严管相结合、引导和激励相结合，调动大学生参加继续教育的积极性。各地要结合实际制定《到村任职高校毕业生管理实施细则》，建立健全大学生村官考勤考核、述职评议、工作日志等制度，结合农村实际和大学生村官特长，有针对性地制定学习制度，将集中教育和个人自学相结合，上级组织教育与支部自行组织教育相结合，力争做到“四学四有”，即：学政治理论、学科学发展观、学新农村建设知识、学农村工作方法；有学习笔记、有心得体会、有调研文章、有解决问题的实际行动，做到学有所思，学有所获，学有所用。

(三)搭建平台，增强大学生村官继续教育效果

第一，搭建沟通交流平台，帮助大学生村官保持心理健康。地方党委、政府要每年要适时召开大学生村官工作座谈会，由主要领导向大学生村官全面介绍本地经济社会发展情况，提出要求和希望，了解大学生村官的思想、工作和生活等情况，听取他们对县、乡、村在管理服务等方面的意见和建议，并将合理的意见建议吸纳到管理服务办法和措施中，形成长效机制。组织部门要采取开通大学生村官服务热线、建立大学生村官网站、“大学生村官之家”和大学生村官QQ群等形式，为他们提供咨询服务平台和沟通交流平台，及时了解他们的思想动态，化解他们的不良情绪，激励他们以饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去。

村官培训总结篇（7）

xx镇现有大学生村官26名，其中11人在去年村委换届选举中被选为村委委员，是我镇新农村建设的中坚力量。我们xx镇党委、政府十分重视大学生村干部管理工作，确立了“以制度规范、以事业留人、以感情留人”的大学生村官培养理念，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过五项举措，实施规范管理，帮助他们适应基层环境，提高大学生村干部的实践能力，努力为他们创造良好工作环境，促使其在基层成长、成才。现结合我镇的实际情况，谈谈我对加强大学生村官管理的看法。

一、抓好镇村干部对大学生村官结对帮带，促进其角色尽快转变。我们镇采取了党政领导、包村干部结对帮带的方式，向大学生村官传授工作经验和方法，帮助其开展各项工作。同时，将大学生村官的思想政治学习、工作任务完成、业绩考核等和所在村的年终工作考核结合起来，促使所在村支持、帮助、引导大学生村官开展工作，尽快让他们进入角色。实践证明，这样的做法是非常有成效的，在XX年劳模表彰大会上，我镇有6位大学生村官被镇党委、政府表彰为劳动模范，这是对大学生村官的鼓励与鞭策，同时也表明他们真正融入了工作角色且干出了实绩。镇村干部对大学生村官结对帮带的做法，应值得提倡。

村官培训总结篇（8）

在短短的一周中，市委组织部和扶贫办精心筹备了培训的各个环节，在课程的安排上更是全面的囊括了农村工作波及的方方面面。市扶贫办李主任的《了解我市农村发展的计划和相关形式》，使跳出了一个村的范畴，全面感想了市扶贫工作的整体布局，对我市在农村的规划和相关情势的把握上，有了长足的进步。通过组织一处的赵处长的《农村基层组织建设》的培训，帮助大家站在另一个高度了解读了十七届四中全会的精神，也体会到农村基层组织建设的重要性和必要性。而在市扶贫办张处长的《扶贫名目管理概论》专题培训中，给我们讲到了“目前我们的扶贫不再是简单的接济式的扶贫，这样只能越扶越贫，而是开发式的扶贫”…… 在这次培训中，不仅有各位领导专家的精彩的现身说法式的培训，在培训之余，各位领导意味深长的谈话更是不断的给我们以暖和。本次培训让我更加系统全面的了解了国度在农村的政策，把握了很多促进农村发展的知识，提高了在农村工作的能力,连连看技巧。最后还专门组织去全市基层进步组织??XX区花溪街道建新村实地考察学习。通过一周的学习，我受益匪浅，播种很多，同时也让我进一步明白了作为一名到村任职的大学生肩上担子的繁重。为此，也让我更加坚定了在农村创业的信念，我相信，通过自己不断的努力，一定会在农村这片广阔的土地庸庸碌碌，我将用我的行动换取幻想的成就往返报组织对我的关怀和庶民对我的厚爱。

二、培训感触

人不知鬼不觉已经做了村官3个多月了，开始我只知道自己埋头苦干，如果没有这次集中地培训，就不能和一起工作的战友村官们交流，就不会知道自己已经被落下好远好远了，想想都有些后怕。这次的培训真的是太及时太重要了，让我这知道了自己的不足，开始放眼在本村之外，转变思路，加强学习，要更加的积极进取，让自己快点进步，追上他们的脚步。还记得开班典礼上，扶贫办魏老师勉励我们要坚定信念,立足基层,不断加强学习、努力工作,以实际行动推进新农村建设,实现人生价值。魏老师以一位过来人的身份语重心长地对我们大学生“村官”提出了要求、寄托了厚望，使我们在今后的工作中有了一种前进的动力。在近3 个月的到村工作中，我也深刻体会到了基层是我们吸取养分的好去处,是实现价值的好舞台,是锻炼意志的好地方。选择这条路不懊悔，我要英勇地坚定地走下去。领导们真情的话语、殷切的希望对我们既是一种关爱，又是一种鞭策。我们一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设奉献自己的聪慧才干。

三、如何做好大学生村官

要建设新农村，光有豪情是不够的，还要具备在农村工作的能力。工作一年多，对农村工作有了更深档次的了解，也更加动摇了要做好村官的理念。

首先，农村是造就锻炼人才的大舞台，要做好一名大学生村官，要在愿干、能干、会干等环节高低工夫、求实效。愿干，是立场问题。要真正带着责任和感情深入到农村，不摆架子、不讲前提、不计得失,亲爱的，主动战胜工作和生活中的困难，把心理放在工作上，兢兢业业干实事，凝心聚力解困难。能干，是素质问题。要重视多读“无字书”，自动把学习与工作严密结合起来，从书本中“走出来”，做到“信书”而不“唯书”，多向基层干部群众学习，努力在思考中提高素质。会干，是办法问题。要摆正位置，定准角色,连连看技巧，进了农村门，就是农家人。要遵从党委政府的组织领导，自发开展工作。要慎独、慎行，强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局着眼，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。

1 其次，要做好大学生村官还要在以下三个方面做好。

1.认真学习、加强才能。

要多学习，多思考，深入懂得党的十七大精神和十七届四中全会精力，熟习党在农村的各项方针政策，同时也要认真学习政治实践、法律法规、经济治理等知识，特别是农村适用技巧常识，努力提高本身政治素质、业务能力，使自己在处置难缠事、粘手事上,现在知道要先看清页数，既保持准则，又控制一定的分寸和机动性，做到领导工作不越位，赞助增收有程度。特别是在在冉主任的专题报告中，重复强调了学习的主要性，请求大家要“随时随地学习”、“有取舍的学习”、“有目标学习，学习是为了更好的做人、做事、生活”……从只言片语中不丢脸出各位领导对学习的器重，再反诘自己，各位领导在百忙中都还一直学习，那我又有什么理由不脚踏实地学习呢？

2.抢抓机会，敢于创业。

很多优秀的大学生村官都选择了创业来带动本村经济的发展，这说明创业是最直接最有效的促进农村发展门路。我们可以深入本村以及周边地区进行考察，多学习多求教多谈讨，寻求适合本村发展的创业项目。而且“大学生村官”的任职时间很有限，这对镀金者来说是漫长的，但对于创业者来说却是短暂的。因而，我们要做好长期扎根农村、打长久战的思惟准备。只要全身心肠投入到农村工作中，就会发明，在广大的农村天地里也有很多的创业机会。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会率领着村民摸索出一条合适自己的发家致富之路。

1 2 3.努力进取，踊跃向党组织聚拢

我们党领导着中国人民过上了幸福圆满的生活，能够参加中国***是我一直以来的妄想。我会不断的努力工作，认真学习，增强自己的理论知识，提高自身素质，努力让自己向党组织靠拢，时刻以党员尺度要求自己，努力使自己尽快到达党组织的要求，早一点投入党组织的怀抱。

通过这几天的培训，我们对本人在乡村要开展的工作有了一个更清楚、全面地意识。特殊是与来自60余名其余区县的优良大学生“村官”的交流中，大家相互谈了自己的工作环境与工作阅历，先容了自己所在村庄的一些特点，这将为我今后工作发展供给了新的思路。我们也在这次学习中树立了深沉的友情，信任大家回去后还会多多接洽，互相交换心得与教训，施展自己当地的上风，做到优势互补，为社会主义新农村建设斗争不息。

相信每一名到村任职的大学生“村官”对几天的培训都有着深切的感悟。同时，对行将开端的工作又有了从新的认识与规划。那么，希望我们能把今天的感悟化成来日的行动，在服务“三农”中展现出我们自尊、自信、自立、自强的美美人生。我相信只要大家能够坚持，能够耐得住农村的寂寞，在平时的学习工作中踏踏实实，必将在广阔的农村土地上结出累累硕果。

夏铎铺镇六度庵村大学生村官易佳

2009年8月26日至30日，我参加了XX省首届大学生“村官”培训班，为期五天的学习时光，空虚而难忘，使我又一次回到了告别一年的大学校园，重温熟悉的大学寝室生活，熟悉的大学课堂，聆听老师们的耳提面命。本次培训，内容丰硕，贴近我们的工作，不仅有对业务知识的系统讲解，也有对为官做人的哲学剖析，还有对海内形状势深刻分析。时间虽短，但对提高我们的工作能力，有很大的帮助，通过课堂，我们对农村政策更了解了，对自己所从事的事业更有信心了，对自己今后的工作方向更明确了。培训的重要的体会有下面三点：

1 2 3 第一，领导讲话倍受鼓励。

开学典礼上，省委组织部副部长郭树人同志作重要讲话，珍爱学习机遇，弘扬精良学风，严厉遵照纪律是他对我们5天的培训学习的要求，他希望我们，一是加强学习，增添才华，二是志存高远，坚定信念，三是立足基层，创新发展，四是锻炼品德，建立形象。结业典礼上，省委基层办主任邓群策同志的讲话，象征深长，专心良苦，既对我们前段工作进行了确定，也为我们今后的发展道路指明了方向。他要求，第一，认真总结，指导实践，第二，务虚创新，朝前发展，第三，发奋有为，加强自我。领导的讲话，转达了组织对我们的关怀与厚爱，朴素的话语，活泼的文字，为我们在农村这片广阔的天地中干出一番事业来加油鼓劲。我们会时刻铭刻于心，化作平时的实际行动中。在生活中点点滴滴努力中，实现自己的人生幻想。

第二，专家授课回味无限。

五天的培训，以课堂教养为主，授课内容知识面广，信息量大。第一堂课，是由省委基层办副主任胡绪阳老师为我们授课，他作了题为《带着希望飞翔??与大学生“村官”朋友谈大学生“村官”工作》讲座，为我们的“村官”路树立信心，并提出了很多倡议，他以一位长者与子弟交流的口气，滑稽而风趣的语言，深深地感动着我们。周仲秋教授关于《国际形势专题》的讲座，以国际格局为核心问题，分离就什么叫国际格局，如何把握国际格局，当今世界的三个关系等进行了详细的阐述，以其广博的知识，奇特的人格魅力，深深的吸引着我们。省民政厅基政处处长高景然就《村官与村务管理》进行了详细的阐明。王敏教授作了题为《国际危机》的讲座，以影像材料与我们互动，活泼了课堂气氛，使我们在实际问题中分析处理问题。省委农村工作部经管局副局长刘益平，是个研究农业、农村、农民的专家，他作的题为《三农问题》的讲座，从中国农村改造30年，农村基础经营制度等方面，向我们传授农村的知识。王泽应教授的《传统文化中的为官之道》，从中国传统文化动身，分别从儒、道、佛三个方面，对为官进行分析，以德养心，以道养身，以禅养性，是他对我们的寄望。省扶贫办计财处财务处处长钟永红，对新时代的扶贫政策与扶贫工作进行了翔实的讲解。最后一堂课，是朱翔教授作的《XX经济与农村发展》的讲座，他滔滔不绝，就给我们讲了2个半小时，信息量之大，让我们信服至极，留给我们很多的回味与思考。

1 2 3 4 第三，同事交流共同先进。

培训期间，我认识了许多新共事，大家都来自全省各地，由于抉择了雷同的“村官”途径，大家有缘相聚在一起，与他们交流，我懂得到产生在他们和他们村上的很多事，在凝听的同时，我也在反思，与之比拟，我的一些不足之处，其中也有良多他们在农村工作中胜利的例子，能够在今后的工作中学习和鉴戒。在最后一天，对于《大学生“村官”的甘与苦》的互动式座谈探讨中，来自14个地市州的发言代表，各具特色，一个更比一个强，从他们的发言中，我学到了不少，语言的风趣幽默，语句的要言不烦，切中要点，以自己亲自经历的事例，联合精美的文字，再加上丰盛的语言表白方法，给人一震。重温4人的大学寝室生活，给了我们更多的交流空间，短暂几天，我们就成了很好的友人，想必这次的相聚所结识的朋友，将为我们今后的工作中，彼此进步，独特提高中提供很大的辅助。

总之，在培训班的这段日子里，我的收获颇多，在感谢组织的同时，我倍加珍惜本次名贵的学习机会，与全省各地的“村官”交流，才能意识到自己的不足，也可以借鉴学习他们很多成功的方法和经验。过去总以为自己做得有多么好，但走出去交流后，就显明的感到做得好的确实很多，同时还存在一些差距。作为一名被分在省会城市的“村官”，我们的工作环境，相比我省西部的很多地方都好多了，良好的工作环境，我们更应该把工作做好，应用好身边的所有资源优势，发挥百分百的工作精神，全身心投入，以丰满的热忱，炽热的激情，为社会主义新农村建设上贡献自己青春的力量。

1 2 3 4 5 白马桥乡白马村大学生村官朱江

继团省委开展了“首届大学生村官创业培训”后，省委组织部又组织我们村官代表举行了培训班，地点设立在XX师范大学公共管理学院，在这个风景幽美、人才备出的校园里，我们进行了为期5天的学习，收成了很多，也感悟了很多，我结合课程，从以下三个方面总结我的心得：

一、理论课程学习

这一局部学习，让我受到的启示最大，我以为也是本次培训出色的部门。开学仪式后的第一讲，便是省委基层办的胡绪阳主任给我们带来的，不仅给我们带来了信念，也给我们带来了盼望。我到村任职已有一年，此时对工作、生活和将来都充斥了迷茫，胡主任很好的鼓舞了我们，并夸奖我们是当代最可恶的人，还重点对我们的前途问题及相干政策作了讲授，使我们每个人心里都有了底，也晓得了自己奋斗的目的。

假如说，胡主任给了我们生机，那么师大的老师给了我们压力。给我们讲课的都是公共管理学院优秀的教学，他们结合国际局势、XX的发展以及中国传统文化，给我们上了几堂精彩的课，不仅让我们认清了当今世界的格式，也让我们了解到了XX的变更，还教给了我们一些为官之道，让我们站到了更高的角度去思考问题。这样的讲课，我感觉自己是如饥似渴，虽然给了我压力，但同时也给了我奋斗的动力。

二、业务、政策知识学习

业务知识与新政策的学习，组织部门是费了鼎力气的，给我们讲课的都是处级以上的干部，这些干部都有着十分丰富的基层工作经验，并直接参加我省的一些方针政策的制订，所以说他们的讲课很有压服力，也使得我受益匪浅。但是很多知识的学习，我认为太理论化，一时还无奈了解，如果能够加上一些实例解释的话，应该对我们的接受有更大的帮助。

1 2 3 4 5 6 上级部门是制定政策的，而我们在村上是政策的实行者，我认为评估一条政策的好坏，一是要看他是否适应民情；二是要看他是否从上到下贯彻实施。作为我们村官在政策制定过程中，应该担负两个角色，一是“眼睛”，二是执行者。做好政策制定者的“眼睛”，做好政策履行的实施者，只有这样，我们才能在确保上级部门取得实在情况的同时，把制定出来的政策实施好。

三、实践基地考察

在培训的第四天，我们同一参观了社会主义新农村示范村：XX县的黄龙新村和金龙村，这两个村都是很有特色的，也存在代表性的优秀示范村。黄龙新村我是第二次去了，这一次跟上一次的感触又不同了，上一次就是一个劲的感到这村真好，甚至于空想着自己可能分到这个村上工作，但这一次来的话，就看得很细心了，包含他们的村务公然栏，我都认认真真的研讨了一遍，这个村的村级群体经济组织做得相称杰出啊，工厂区，住宅区和农业区都离开来了，有些社区的经济实力都不必定有黄龙新村强，再就是他们的民政工作做得很到位，买电脑、搞养殖业、考上大学的村民等等一系列本村制定的优惠政策都落实了，黄龙人在村支两委还领下几十年如一日的尽力，打造了一个景致奇丽，农夫生涯富饶跟民风纯朴的社会主义新农村。

四、交流运动

培训的最后一天，我们在依然在师至公共管理学院学术讲演厅，这天，我们每个市州的村官代表都代表都发了言，底本认为会是一个很单调的进程，然而实际后果比预计的要轻松得多，各个代表都涌跃发言，泛论自己在村上的事，开心的不开心的都想拿出来与我们分享，但是时间确实是太有限了,连连看技巧，尤其是自在发问的环节，时间太缓和，使得我们特别爱护这最后的时间，这种背靠背的交流确切是本次培训的一大亮点，不仅氛围轻松，也能反应情形，真希望以后组织部可以多组织相似的活动。

1 2 3 4 5 6 7 培训最后一天的交流活动后，我们才举办结业典礼，会上，省委组织部邓群策副部长作了总结性的发言，对我们在工作中的表现做出了高度的肯定，也给予了我们很大的激励，并再三要求我们要认真总结、务实创新、奋发有为，把学到的理论运用到实践中去，用理论指导实践，在创造性的实现村上的工作外，还得不断的加强学习来改良自我，只有这样才能成为人民需要的人。

这五天的培训，对我来说，更加坚定了自己服务农村的信念，我总感到每个人都应该在人生的坐标上找准自己适合的位置，村官工作，不能讲有如许的巨大，也不能讲有多么的低微，但它确是平凡的，而生活本是平凡而简单的，但我要在这平凡中发明出不平凡，在枯燥中发掘出不单调，这就需要我去创新，在智慧的涌动中追求生活的幸福和快活。

菁华铺乡八家湾村大学生村官谭幸

“农村是一个广阔的天地，在那里是大有作为的。”当初怀着这样的激情壮志，本着对未来广阔远景的憧憬，把所学知识服务农村的欲望，参加村官选聘，时光飞逝，转瞬间我们随同着国家走过了不平凡的一年，就在这个时候，省委组织部举办了全省大学生村官培训班，给我们指导迷津，答疑解惑。经由这次培训我主意多多，收成多多，最大的收获是更加坚定了扎根农村的信念，我要把农村工作当做一项事业来做。

下面我就参加这一期培训班的心得体会向组织汇报：

一、清晰了思路，更新了观念

进入培训班的第一堂课就是省委基层办胡绪阳同道给我们讲“与大学生村官朋友谈大学生村官工作”，他给我们讲了工作要有自负心，也要紧急感，讲了我们的选择是准确的，是有希望的，有多条出路的，同时，我们肩负的责任也是重大的。让我在迷茫的时候找到了思路，解放了思维，更新了观点。

1 2 3 4 5 6 7 8 1、我作好了长期在农村工作的准备；农村的真正发展是需要很多人长期的付出才能获得实效，我也做好了长期扎根农村的准备。中国的农村太穷太广、问题太多，农业是基础产业，农村问题是影响社会进步的重要因素，而作为一名大学生，有责任、有责任到基层去到祖国最需要的地方去搞工作，通过知识的气力改变农村面孔、带动农村经济、社会发展。

2、我作好了面对吃苦和失败的准备；基层工作不轻易，我所在的村，雨天一身泥，晴天一身雨，路难走。我所在的村，水利失修，天不下雨就干旱，降雨量太大又发洪灾，农民难种地；我所在的村，不集体经济，有时开展工作还需要村干部自己筹钱，工作难开展。种种难题，我认识到前面的路肯定难走，通过这次培训我更加作好了吃苦和失败的预备。

二、坚定了信心，指明了方向；

这次培训既支配了理论学习又支配了实地考察，理论的积累加之实践的论证让我对以后的工作有了信心，有了方向。

我认识到了服务农村不仅仅是组织交代的任务，更是自己的一项事业。一年来，我坚守着自己的岗位，做着应该做的，但我总认为，我是在完成组织交给我的义务，听了XX县黄龙新村黄再德书记和XX县金龙村宋海晏书记演讲后，我深受沾染，村级工作，不仅仅机械地为人民服务，更要把工作作为自己的一番事业来做，像仔细经营自己的工作一样才能把工作做得有创造性。

我认识到了扎基础层不仅仅是任务服务，更是大学生的新出路、新取向。在“与大学生村官朋友谈大学生村官工作”那堂课上，胡主任和我们具体的剖析了我们的出路，分析了我们所具备的优势，论述了大学生村官有多种发展道路。“选择村官就是选择了刻苦、吃亏，选择了村官就是挑选了成长、成功”这样的话成为鼓励我们的强盛能源，相信我们在农村能找到自己的地位，能实现自己的价值，能实现工作与事业的结合发展。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 三、增长了知识，提高了能力。

我们固然到村任职一年多了，但我们对农村的政策法规，很多仍是一知半解的，这影响着我们大学生村官政策法规宣讲员这一作用的有效发挥。培训班的理论课程部署很有针对性，使我们得以体系地学习关于村务工作、扶贫工作的相关知识，这些都是与我们的工作亲密相关的。如何让我们村的村民脱贫致富、如何变输血为造血始终是我所思考的问题，省扶贫办打算财务处处长钟永红老师的讲课，让我对扶贫工作有了更深刻的认识，他所说的扶贫方式、方式值得我们一试。

通过学习培训，我认识到恰是“村官”本质给我的力气，在当前的工作中，我才有应答各种艰苦和挑衅的底气。回想我的工作和成长经历，我深深觉得，农村基层迫切需要我们这样的大学生干部，人民干部急切需要我们这样的大学生干部；我也深深感到，一个人的健康成长，需要到基层去，需要到国民群众最需要的处所去，锤炼自己的能力，促进同大众的情感，磨砺自己的意志，接收人民的评判和筛选。“村官”虽小，“村官”干的事也很简略和平凡，但我想，只有把这些事件干好了，也就不简单不平常了。当“村官”是我人生中最可贵的精神财产，同时，我将把这次培训学习的精华带到实践的工作中，扎根农村，首创事业新天地。

金洲乡关山村大学生村官刘勋鑫2009年8月26日至30日,我有幸加入了省委组织部基层办组织的101位大学生村官培训班，在五天的培训中，咱们当真学习了来自XX省各部分党政引导、XX师范大学教导工作者的悉心讲解，使我受益匪浅，下面谈谈我的多少点学习领会：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在培训班开班典礼的讲话上，XX师范大学公共管理学院以及省委组织部张国骥、郭树人、高景然、邓群策、殷池应等领导就大学生村官工作的特别性做了重要讲话，通过介绍自己的村官谈自己的人生感悟来强调我们要充足认识村官工作的重要意思。听着意味深长的话语，使我深深感触到，村官是一条钮带，他上联系上级党委政府，下联系着群众百姓，一个村的安宁和谐、经济发展、农民增收，都与村官的工作分不开的，所以做为一名大学生村官，要提高认识，扑下身子来为农村的建设、协调发展贡献自己的力量，奉献自己的青春。

第二、三、四天的课堂上，首先是省委基层办主任胡绪阳激励大学生村官“带着希望翱翔”，胡主任指出选择了大学生村官之路，就是选择了吃苦、吃亏，也就是选择了成长、成才；希望大学生村官朋友带着“三爱”飞行,“三爱”即爱事业、爱人民、爱自己。博士生导师周仲秋教授要求我们村官要身在城市、心怀天下，掌握好当前的国际格局，坚持原则的坚定性和政策的灵巧性；而后是高景然教授指出村官在村务管理中要坚持一是服务观念，二是法治观念，三是程序观念，四是由民做主观念，五是发展创新观念。省委农村工作部经管局刘益平详细、系统的给我们谈了三农的政策；钟永红提出村官要搞好扶贫工作，要扎实肯干；朱翔传授以城乡兼顾发展深刻讲解了农村产业、农民工问题、西部开发、农村教育、农村环保等关联到国计民生的详细问题；几天的培训我们学到了用国际策略的目光来思考问题，也学到了农村相关的土地管理政策、农业产业构造调剂等知识，处理农村土地纠纷应掌握的原则和根据；引领农民增收、农村经济发展；在培训结束时各地域的大学生村官踊跃发言，首先感激组织上的关心照料，在培训课上受益匪浅；再谈一年来大学生村官在农村工作中的“甘”与“苦”，总结经验，更好的做好农村工作，更加坚定扎根基层的信心和信心。

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村官培训总结篇（9）

一是精心设置星级。设立学习之星、服务之星、能力之星、创业之星4个单项奖，对获单项奖的大学生村官综合评定后，授予选聘之星称号，星级村官人数不超过大学生村官总数的35%。评比表彰工作和大学生村官年度考核同步进行，先由大学生村官个人申报，镇村党组织审核把关后，市委组织部考核确定并公示。

二是细化评分标准。围绕学习情况、服务情况、个人能力、创业情况以及加分情况等项目，将大学生村官岗位职责分解为若干分值，量化考评，根据积分情况，按一定比例对大学生村官分类定星。大学生村官管理工作由泛泛要求变为规定动作，大学生村官由以前的不知怎么干变为向着目标拼命干。

三是规范夺星程序。严格大学生村官星级考评，坚持平时考核和年度考核相结合，组织大学生村官年初开展年度承诺，制定夺星目标，每半年开展大学生村官践诺情况群众评议和大学生村官互评活动，评议结果在公开栏、先锋网公示，并将其作为夺星的依据。每周、每月、每季度大学生村官争分情况由帮带干部点评亮分，年度综合汇总，确定星级等次。

搭台显能让村官群“星”争艳

一是重帮带。天长市委组织部确定1名镇（街道）领导班子成员和1名离退休干部作为每名大学生村官的导师，要求导师在政治上关心、工作上指导、创业上支持、感情上联络、生活上关心大学生村官，促使他们成长成才。

二是抓学习。将大学生村官纳入全市常员干部年度培训规划，采取任职培训、创业培训、实地参观等学习、培训形式，提升大学生村宫综合素质。重视深化学习效果，开展大学生村官演讲征文比赛，评选先锋网优秀通讯员和远程电教播放员，定期编辑《村·风》杂志等活动，增强大学生村官夺星本领。

三是接地气。每年7月开展大学生村官集中走访帮扶月活动，要求大学生村官深入村组、深入农户，收集民情、了解民意，开展走访调研和访贫问暖活动，并主动结对帮扶1户以上困难群众。开通选派选聘网上党支部和大学生村官微博，收集村情民意，致富信息。

四是优服务。组建大学生村官协会，印发大学生村官便民服务联心卡，开展留守儿童、孤寡老人关爱结对、送政策进农家等活动。设立大学生村官任职村便民服务大厅，由大学生村官担任一线员，为村民提供一站式服务。

互促共进让村官之“星”闪耀

村官培训总结篇（10）

近年来，__按照中央有关要求，在围绕如何发挥大学生村官作用，如何加强和改进大学生村官教育培养、管理考核等工作进行了积极探索，先后制定了《__回族自治区选聘到村任职高校毕业生管理考核制度（试行）》、《关于鼓励和支持大学生村官创业富民的实施意见》、《关于进一步加强大学生村官工作的意见》等，对大学生村官教育、培养、管理、考核等各个环节，提出了明确要求，进一步规范了全区大学生村官工作，取得了较好效果。

（一）注重教育培养，支持大学生村官“成长成才”。针对大学生村官缺乏农村工作知识和农村工作经验的实际，采取多种形式进行教育培养，为他们顺利开展工作奠定了坚实基础。一是多形式教育培训。将大学生村官纳入区、市、县三级干部教育培训计划，采取自治区示范培训、地级市分类培训、县（市、区）集中轮训等方式，确保每个大学生村官每年培训累计不少于7天，切实提高大学生村官的综合素质。近年来，中组部和自治区党委组织部先后举办各类专题培训班28期，共选派261名大学生村官到北京、江苏__村、陕西__村、甘肃__等地参加培训。2013年__市委组织部组织全市在岗大学生村官到广州进行了为期7天的培训学习。二是多岗位实践锻炼。根据大学生村官的特长，给他们交任务、压担子，安排他们参与急、难、险、重工作，使他们在艰苦繁重的工作环境中砥砺品质、积累经验、增长才干。适时对他们进行多岗位锻炼，有意识安排他们参与计划生育攻坚、秋季农田水利建设、维稳等重点工作，使他们在实践锻炼中逐步提高处理复杂问题的能力和水平。三是多层次帮扶培养。各县（区）普遍建立由1名组织部干部、1名乡镇干部和1名村干部联系1名大学生村官的“3+1”培养帮扶机制，帮助大学生村官提高思想认识和做好农村工作的能力。__县建立了县级联系乡镇领导当好“总指导师”、组织部副部长和联络员当好“总辅导师”、乡镇包村领导当好“政策导师”、乡镇分管领导当好“思想导师”、乡镇组检干事当好“心理导师”、村书记主任当好“实践导师”、往届大学生村官当好“辅导员”、专业技术人才当好“创业导师”的8+1帮带机制。青铜峡市探索建立了交流轮岗培养机制，对优秀大学生村官实行跨镇交流，对工作能力较弱的进行跨村交流，对工作满一年且表现突出的支部书记助理转化为支部副书记，进一步提高他们为群众服务的能力。大武口区探索建立了大学生村官到

区委组织部跟班学习机制，规定每名大学生村官到区委组织部跟班学习2个月，亲身感受组织部的严谨、细致和扎实的工作作风。

（二）落实服务保障，促进大学生村官“爱岗敬业”。针对一些大学生村官心理准备不足、缺乏农村工作经验的实际，各级党组织从工作、生活等方面对大学生村官进行帮助，使他们安心工作。一是科学合理安排工作。各县（区）按照有利于把大学生村官培养好、锻炼好，有利于大学生村官生活、学习、工作的原则，把有较强事业心、干劲比较足的大学生村官安排到新农村建设比较好的村工作，把非本地户籍和女大学生村官安排到交通便利、离城市近的村任职，把回族大学生村官安排到回族聚居村工作，尽可能合理安排工作，使他们各得其所，各展所长。二是积极协调落实待遇。大学生村官到岗后，各县（区）都能按照中央要求，认真落实大学生村官的各项工作待遇，按月兑现大学生村官的工资、生活补贴，并为他们发放一次性安置费，办理养老保险和医疗保险，解决了他们的后顾之忧。三是真心实意关心生活。大学生村官到岗后，各县（区）及时为他们提供食宿、住房，协调解决他们遇到的困难和问题，将大学生村官与乡镇干部同等对待，享受乡镇干部的福利待遇。每年春节前自治区党委组织部都要到各县（市、区）对所有大学生村官进行慰问，了解他们的思想动态，协调解决实际困难，使他们感受到组织的关怀。

一是大学生村官工作难开展。大多数大学生村官刚走出校门，缺少社会实践经验，不熟悉农村工作，不善于与农村群众沟通交流，办事经验不足，解决问题办法不多；个别大学生村官来自城市或外地，对当地风土人情、村情民俗、生活习惯等不了解，不能及时适应农村工作和“深入”农村，致使工作局面难打开、工作难开展。

二是大学生村官作用难发挥。目前在选拔大学生村官时，只注重学历、政治思想素质等，对专业特长没有要求，忽视了专业是否与农村工作对口；部分大学生村官到岗后无法发挥专业优势，工作得不到村上的认可，只能做一些资料整理、电脑操作、跑腿打杂等日常事务；部分大学生村官被乡镇借用现象严重，使他们在农村得不到有效锻炼。

三是大学生村官出路难解决。尽管中央和自治区为大学生村官制定了“五条出路”，但由于目前就业观念存在认识误区，部分大学生村官存在只要能吃上“公家饭”、端上“铁饭碗”就是正途的思想，致使部分大学生村官“挤”到考公务员和事业单位这一条出路上来，许多不愿意自主创业，也不愿意留村任职，都想当个“公家人”，使大学生村官出路仍然存在挑战。

四是大学生村官创业积极性不够高。就大学生村官自身而言，存在着创业资金缺乏、实践经验不足、规避市场风险能力不强和不愿创业、不会创业等问题；从外部环境来看，一些基层党委、政府对大学生村官创业工作认识有偏差，重视程度不够，支持力度不大，没有形成扶持大学生村官创业的具体政策措施，一定程度上影响了大学生村官创业的积极性。

一是大学生村官综合素质不够强。由于在选拔大学生村官时，重考试、轻考核，导致少数大学生村官岗位适应性较差，难以发挥自身优势。通过对__市173名在岗大学生村官调查显示，80%以上的大学生村官存在对农村工作不适应，在农村工作难开展、作用难发挥的问题。在和部分乡镇干部及村干部的座谈交流中，70%以上的乡镇干部和村干部认为多数大学生村官工作浮躁，缺乏耐心，农村工作能力不足。以上问题的存在，主观上看是由于大学生村官对农村情况的不了解和“学非所用”，但客观分析，主要原因还是大学生村官的“先天不足”造成的。

二是大学生村官工作主动性不够高。一些大学生报考村官并非愿意从事农村工作，有的是出于就业的考虑，认为村官是在就业压力下的无奈选择；有的带有明显的目的性，把当大学生村官作为日后报考公务员的跳板或者谋求更好发展的途径，多数忙于应对公务员、事业单位考试，难于专心开展工作，缺乏长期在农村锻炼成长的打算。调查显示，72.4%的大学生村官是为考公务员、事业单位享受优惠政策而选择这一职业的。还有部分大学生村官，由于被乡镇借用，缺少与村干部和群众接触交流，致使无法融入到村“两委”班子中去，被村干部排挤、不被村上重视等，造成了大学生村官工作效率低下，一定程度上也挫伤了大学生村官工作的自信心和主动性。

三是大学生村官管理考核机制不够完善。一方面，由于区、市、县、乡等各级管理主体之间，以及不同部门之间，在大学生村官教育培养、管理考核、创业指导等方面的责任划分还不够明晰，造成大学生村官管理上缺位、不到位。另一方面，由于每个大学生村官所处的村情不同，大学生村官的职责、任务也存在着明显差别，很难用相同的考核指标来衡量，致使对大学生村官的考核标准难量化，考核方式单一。同时，考核结果也难与大学生村官在考录公务员、事业单位以及就业等选拔使用挂钩，影响了大学生村官工作的积极性和工作热情。

四是大学生村官“出口”不够顺畅。以__市近年来流动的大学生村官为例，__市先后选聘大学生村官272名，据统计，目前只有82名被招录为公务员或事业单位工作人员，占大学生村官总数的30.2%，在剩余的190名大学生村官中，有17名大学生村官选择了自主择业，还有173名大学生村官坚守在村官岗位上。也就是说，目前，除考取公务员和事业单位外，其他的出路都不被大学生村官们重视，但实际上通过“考试升迁”的只是少数一部分，如果再没有好的出路，大部分大学生村官期满后的出路将面临严峻考验。调查显示，86.2%的大学生村官对他们期满后的出路感到迷茫和担忧。

为确保大学生村官干得好、待得住、能成才、有出路，充分发挥大学生村官在农村的作用，必须从农村工作实际出发，从大学生村官现实发展和实际需求出发，强化培训、规范管理、严格考核、拓宽出口渠道，为大学生村官能够成长成才、充分发挥作用创造良好的发展环境。

（一）强化培训，着力在提高大学生村官综合服务能力上下功夫，确保大学生村官“干得好”。大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要多种途径加强大学生村官的教育培训，切实提高大学生村官的综合素质和服务群众、服务农村的工作能力。一要强化教育培训。围绕提高大学生村官农村工作的能力和素质，将大学生村官纳入区、市、县干部培训规划，按照“缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容，进行适岗培训，重点加强农村政策法规、农业科技、创业技能和农村工作方法等方面的知识培训，优化大学生村官知识结构，增强大学生村官适岗能力。二要搭建交流平台。以省（自治区）、市、县组织部门为牵头单位，定期不定期召开大学生村官座谈会、观摩会、学习交流会等，采取大学生村官相互交流、领导上党课、典型引路等方式，让大学生村官谈创业经历、收获体会、工作中遇到的难题，相互学习借鉴提高。三要结对帮带提升。建立帮扶机制，进一步健全完善县级领导干部、乡镇领导干部及村干部与大学生村官结成帮带对子，开展“一对一”、“手把手”帮带活动，采取“师傅带徒

弟”的方式加大对大学生村官思想、工作、生活、农村工作方法等方面的“传帮带”，切实提高他们的工作能力和综合素质，弥补他们的“先天不足”。

村官培训总结篇（11）

分析现状部署“详”。作为刚刚走出象牙塔的大学毕业生，由于对党的政策理论知识了解不多，缺乏社会经验，对农村工作认识存在一定的盲目性，导致他们怀揣梦想、希望和憧憬，带着一腔热情，认为一到农村工作就有一番大的作为，但根据历年来的细致分析和经验总结，贫瘠的农村生活环境、不便的沟通联系方式、复杂的农村工作局面使曾经意气风发的大学生“村官”们倍受打击。为了让今年的大学生“村官”及早熟悉农村工作、生活环境，打好吃苦耐劳的“预防针”，县委组织部结合实际，全面安排部署，精心组织实施，着力在选择培训老师上下功夫，在培训方式上出新招，在培训内容上重实效，邀请了县委党校资深讲师、经验丰富的乡镇党委书记和往届优秀大学生村官代表，将党的十、省州县党代会精神、社会创新管理和如何加强对大学生“村官”的管理、培养、指导、如何当好“村官”，做好农村工作等作为重点，以现场讲授、提问回答、座谈交流、现身说法等方式，全面讲解，有效增强了大学生“村官”学习积极性和主动性，确保了岗前培训工作的有效开展。

突出重点专门“授”。针对新选聘到村任职高校毕业生对政治理论知识匮乏、对“三农”政策欠缺等实际，专门邀请了县委党校资深的3 名讲师采取讲授方式，对省州县党代会精神进行了解读，使大学生村官们对省州县今后工作的指导思想、奋斗目标、工作重点、工作举措等有了初步了解，同时，通过对《密切干群关系，推动文化建设》、《努力推动经济发展，着力促进民生改善》等与农村发展有密切联系的十精神的详细解读，进一步增强了广大大学生“村官”做好农村工作、服务基层、服务群众责任感和紧迫感，使他们充分了解了改善民生的重要性，认识到党和国家对“三农”问题的高度重视，明确了当代大学生进村任职的重大现实意义。在与大学生“村官”的交谈中，大学生“村官”普遍认为，作为大学生“村官”就要密切联系群众，做群众的贴心人，努力推动农村经济文化事业发展；就要扎根基层，深入农村，深入农户，了解社情民意、掌握民困民难，充分发挥自身优势，当好农村工作“五员”（政策宣传员、党建组织员、科技推广员、发展助理员、群众服务员），积极为农村经济发展、维护社会稳定、保障民生民利献计出力，奉献自己的青春。