学习情况小结大全11篇

学习情况小结篇（1）

先到的几天中，我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用FLASH、东方网页王等作了个课件，因为课件要求比较高，难度大，那边的信息中心主任和我们一起开通宵，第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉，第二天一早继续到晚上点，正式完工。后来，这个课件在市里获了奖，大家都很高兴。

剩下的两天，我和小沈把实习同学过来住的4个房间加上带队老师的1个，共5个，都进行了整理打扫，还把要用的热水瓶，扫把，拖把，洗脸盆等都分发到每个寝室。

另外时间，我们就是帮那边一起作一卡通，帮助拍数码照片，采集数据。

到了大部队到了那里，已经是月日了。

在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为实习小组的副组长，我也经常严格要求我的同学们，在生活上也给予很多的照顾和帮助。大家在实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。

现在，实习已经结束，这次实习内容是计算机教学和班主任工作，时间虽然只有四十多天，但我们获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：

其一，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍督促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述能力何以胜任班主任工作?

其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，我们教的是信息技术和选修课Photoshop等，虽有课本作参考，但学生常常问及课文以外的知识，有的还问到计算机在网络方面的最近技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。另外，我还组织了一次主题班会——感谢您！老师，祝福您！母校班会活动，课后得到了指导老师和班主任的赞赏，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。许多同学都认为，自己当个高中老师是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。因为计算机专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生学习计算机的欲望。同时，因为一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的情况也特别的多，所以我就经常去帮助解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。

学习情况小结篇（2）

经过前期复习备考，学生已比较扎实地掌握了课本的基本和基础知识。在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。要使复习效益达到最大值，必须要讲究复习策略。我们是从以下几点入手的：

1、狠抓和落实教师的研究工作。学校分发并组织探讨《普通高中英语课程标准》，要求认真教研，研究课标的质量标准，明确考试要求；研究高考题型，明确发展趋势；研究高考试题与学科素养的关系，明确能力要求；研究学生实际能力，明确学生问题与努力方向。

2、提高授课技巧，讲究方式方法。在课堂上，我们关注的重点之一是激发学生兴趣。对此，我们要采用灵活多变的复习方法，比如：(1)讨论式。可在学生独立完成练习后，再进行小组讨论 (2)表演式。就是在做题后请优秀学生充当老师，讲述做题的思路过程，在练习的过程中渗透学习策略或复习策略的训练。

3、注重情感交流，关注思想变化。针对学生的学习状况，我们采取适时激励的方法，帮助学生建立自信和毅力。尽快突破瓶颈，迎接“柳暗花明”的到来。对于丧失信心的学生，运用课堂、作业评语、情感交流等各种渠道进行鼓励，让他们时时刻刻感觉到 “只要我努力，成绩就会有提高”。

4、在复习中主要围绕教材复习和基础知识的强化，同时进行仿真模拟练习。充分利用好英语早读强化基础词汇知识，在周练中提高应试能力，制作套题知识点的反馈学案。尤其进行了作文的练字和加大课外的阅读训练。

二、下阶段复习备考的计划

1、突破基础词汇关，培养词汇活用能力，适当补充常见词根。词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础。所以，在我们的英语复习过程中，我们对单词的记忆和学习一直常抓不懈，指导学生科学地记忆单词仍是重中之重，我们要求学生根据《考试大纲》中的词汇表，坚持每天复习至少50个左右的单词，在两个月内进行至少两轮记忆，并强调复习记忆实词（即动词、名词、形容词和副词）及其用法。

2、强化专题复习，并优化专题复习的模式 。高三英语组的全体教师分工合作，对近几年的高考试题进行研究探讨，并划分成专题模块，总结出解题技巧与方法，再结合我们精心挑选的训练题进行专题复习训练。做足够数量的题目，精讲精练，重在激活旧知，再塑能力。要求并引导学生既要做题，又要思考，灌输给学生“只有会思考的学生，才是成功的学生”的理念，不断弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。根据练习中学生常犯的错误，按照组内分工由负责人编制出高质量的错题反馈专练。

3、培养学生规范答题的意识，强化规范的审题步骤。让学生通过课堂限时训练和课下计时做题，养成良好的答题习惯，提高做题的速度与准确率，并在大量练习中感悟高考，建立题模，每个话题构建结构图，全面提高学生的英语水平。

三、复习备考中存在的问题与反思

学习情况小结篇（3）

（一）动员部署，全员参与。自活动以来，大队全体人员高度重视，组织召开动员部署会，进行动员部署，积极贯彻落实上级文件精神和读书班活动开展要求，发动全体人员参与到活动中来，深刻领会党史学习教育的重大意义，树牢政治信念，夯实教育基础。

（二）多种形式组织教育学习。按照学习要求组织全体党员学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神；在中国共产党与世界政党领导人峰会上的主旨讲话精神；人民日报、新华社学习贯彻“七一”重要讲话系列评论；在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神；“七一勋章”获得者先进事迹；黄明部长在应急管理部专题党课报告会上的讲话精神；琼色局长在全国消防救援队伍学习贯彻“七一”重要讲话精神部署会上的讲话精神；詹寿旺政委在党史学习教育专题党课报告会上的授课精神等内容，组织观看“七一勋章”获得者先进事迹、《敢叫日月换新天》、《你的样子》视频。通过诵读、自学、交流研讨等形式开展好日常学习教育。

同时，及时组织开展专题讨论和心得分享，通过座谈交流和谈学习体会，积极探索党史教育的新方向，营造浓厚的党史学习氛围，增强对党史教育的归属感和认同感。

二、本单位学习收获及体会

通过开展党史学习教育读书班活动，营造了浓厚的学习氛围，引导全体党员深入学习了解党的奋斗历程和发展历程，在各个时代，都有为了民族解放和发展进步而献出生命的革命先烈，正是他们为了谋求民族独立和自由，舍身忘我的投入到革命斗争中去，正是这种敢为人先、舍我其谁的奋斗精神，使我们党一步步走向胜利。进入新时代，我们作为新时代的共产党员，要立足消防岗位，干好本职工作，时刻保持共产党人的初心和使命，增强每名队员坚定跟党走的信心和决心，真正实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

三、下步学习打算和工作计划

学习情况小结篇（4）

召开党支部专题民主生活会，是先进性教育活动“分析评议”阶段的重要步骤，它既是对前一阶段学习教育成果的检验，也是为下一步集中整改奠定基础的重要环节，人大机关党支部高度重视，为确保专题生活会质量，人大机关党支部认真学习了博党教发[2006]41号文件《关于在“分析评议”阶段召开党员领导干部专题民主生活会和基层党组织专题生活会的意见》。为使会议开得有深度、针对性强，紧扣先进性教育主题，会前人大机关党支部全体党员认真对照“三个代表”重要思想和《党章》规定的党员义务；对照人大机关讨论制定的党员先进性标准要求及不合格党员主要表现；对照优秀共产党员先进事迹；对照增强“五力”的要求，紧密联系个人思想和工作实际，进行了认真思考，深刻剖析。人大机关党支部全体党员之间拿出一周的时间广泛征求意见，开展了促心谈心活动，每位同志都精心准备了发言稿，为党支部民主生活会的召开奠定了坚实的基础。会议期间，同志们本着“惩前毖后、治病救人”原则，认真开展了批评与自我批评。在自我批评中，每位党员都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，努力做到了“批严、批深、批透”，并从理想信念、宗旨意识、组织观念、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面查找了原因，从世界观、人生观、价值观上分析了根源。在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对党、对支部、对同志高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处，点到了痛处。每一位党员都虚心接受了大家提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后努力奋斗的方向，拿出了整改提高的措施。

二、存在的主要问题及原因

通过这次民主生活会大家一致认为，人大机关党支部在为人大党组作出决策和执行上，发挥了重要作用，确实起到了参谋和助手的作用。但是还存在着不足的地方，具体有以下几点：

第一，缺乏组织党员理论学习主动性。对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习不够深入化，对党和国家的方针、政策、人大业务知识学习组织不够经常化，对组织学习有所放松，对政治学习有所淡化。认为，邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。支部只要保证每个党员专心做好本职工作，不犯原则性错误就行了。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、乏味，所以在学习中流于形式、片面化、教条化。放松了对支部内党员的学习要求，久而久之影响了支部内党员素质的提高，影响到支部工作作风和处理事情的水平。 

第二，支部组织的有益活动少。人大常委会除了每二个月开一次常委会和一年一度的人代会等程序性的工作外，日常性的工作不是很忙，有很多的空闲时间，而支部没有很好地利用这些时间组织一些有健康向上及提高各方面素质的活动，久而久之支部缺少了生机和活力，形成了懒散的习气，同志们之间相互交流的机会少了。总认为同志们之间处事多年，彼此都很熟悉，用不着再花费时间给同志们创造机会相互交流了。在生活中忽视了同志们的身心健康和各方面素质的再塑造；在工作中忽视了对个体的培养，忽视了他们的思想变化，忽视了让每个人树立正确的人生观、世界观的重要性，导致支部整体战斗堡垒作用发挥的不够理想。

第三，支部在解放思想，大胆创新上面还是做的不够。在支部中虽然一直提倡解放思想，大胆创新。但是并没有落到实处，与当前我县超常规、跨越式发展的思路不合拍，没有很好地做到与时俱进，没有结合人大工作的实际创造性地开展工作，存在着“空”、“难”、“散”“满”等不良情绪。

三、整改措施

第一，加强对政治理论的学习，提高支部的政治素质。以保先教育为契机，使每位党员在理论学习方面都进入状态，并且要求长期保持下去，坚决杜绝形式主义和“一阵风”。在以后的理论学习中，要求每位党员始终保持在先教活动中积极的状态，把理论学习真正落到实处。要求每位党员在实际工作中，加强理论学习，从更高层面开展工作 ，增进工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，熟练掌握和运用党的政治理论知识，面对纷繁复杂的社会环境，不受各种思潮的影响，抵御住权钱色的诱惑，更加坚定党的信念，宗旨观念，从而提高支部的战斗力。

学习情况小结篇（5）

这次党课我们学习了党的性质。在这次的学习的过程中，我对党的性质和党是各民族的利益的忠实的代表的宗旨有了更深层次的理解。

共产党是工人阶级的先锋队，同时而已是人民和中华民族的先锋队。共产党是工人阶级中最优秀的最有觉悟的先进分子所组成的。“三个代表”的重要思想是对党的先进性的有了新的界定。我党代表了先进生产力的发展要求，代表了先进文化的前进方向，代表了最广大的人民的根本的利益。共产党的先进性和阶级性决定了她是特色的社会主义的建设的核心。

只有她才能制定出正确的路线方针和政策，有效的动员和组织广大人民群众投身于特色的社会主义建设工人阶级是共产党的阶级基础。工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为其代表了先进生产力和生产关系，具有高度的组织纪律性。历史发展到今天整个社会生产力和生产关系有了极大的变化。工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断的具有新的内涵新的标准和新的特征。做到与时俱进。

“三个代表”中的每一个都有其相对独立的丰富的内涵。这三者之间密却联系，构成了辨证的整体。其中先进生产力是历史的发展的决定性力量，是先进文化的基础，先进文化对经济会起巨大的促进作用，先进生产力要求有与之想适应的先进文化。人民是先进生产力和先进文化的推动者，而先进文化而后先进生产力又从根本上体现和满足了最广大人民的利益。“三个代表”也始终要求我们坚持为人民服务的宗旨。党同人民联系的问题是关乎党的存亡的重点。我们的党来源于人民根植于人民，服务于人民，是在人民群众中成长发展壮大起来的。密却联系群众是我们党的性质和宗旨的体现。与时俱进推进党的先进性建设。

在全面建设小康社会的征途中，必须高度关注党和群众的关系问题。要牢记党的宗旨。全心全意为人民服务。把人民的利益实现好是广大人民群众共享经济社会发展带来的成果，得到改革开放的实惠。永远与人民群众心连心。

学习情况小结篇（6）

12月14日下午，学校召开了全体教工会，就我校师德师风学习教育活动进行了详细安排。

首先要求各教师进行自查，重点自查违规补课办班、体罚或变相体罚学生等违背教师职业道德规范的问题。同时要求全体教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《新时代中小学职业行为十项准则》、等法律法规，并结合自身工作实际撰写学习心得体会。

刘校长带领全体教师学习了上级文件，并针对学校教师中可能出现的师德师风问题进行了举例阐述，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》。使所有老师都明确了教师师德师风问题的重要以及违反教师职业道德规范应负的责任和承担的后果。

赵校长要求广大教师恪守底线意识，有效防止师德失范行为。一个有教育规范的好教师，在科研上应努力钻研，追求卓越，恪守学术规范；在教学上应全心投入，因材施教，精益求精；在行为上应实事求是、作风优良、举止文明；在交往上应诚实守信、谦逊乐观、遵纪守法、真诚待人。这些具体的内在要求和外在表现，将会对学生的言行举止、学业发展、能力养成、视野格局等方面产生深远影响。

学习情况小结篇（7）

保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践“三个代表”的重要思想。共产党员的先进性，就是要表现在“先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益”上，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践“三个代表”重要思想。作为一名党员领导干部，在保持共产党员先进性教育活动中，不仅自己要学好、学深，而且还要起好带头作用，在学习中了解党员在想什么、在干什么，确保共产党员先进性教育活动在我院每一个党员中得到贯彻实施。

1、认真落实学习内容。我深深认识到，开展保持共产党员先进性教育活动，关键在于党员领导干部带头，在这次学习教育活动中我处处以身作则，自觉为其他党员树立榜样，发挥先锋模范作用。作为领导干部，日常工作较为繁忙，需要考虑、解决的问题也比较多，为使这次教育活动不走过场，我充分利用一切空闲时间，静下心来,扎扎实实研读《保持党员先进性教育读本》以及相关的文献资料,切切实实做好读书笔记，认认真真撰写心得体会。在吃透教材精神,融会贯通的基础上,进一步深化对党的十六大精神和“三个代表”重要思想的认识，深刻领会“三个代表”重要思想基本精神,在真学、真懂、真信、真用上下工夫。为切实把“三个代表”重要思想落实到具体的工作上，体现在具体的行动中打下坚实的理论基础。

2、积极听取意见。在学习教育活动中，我还经常性的与其他党员和群众谈心，了解党员的思想学习情况，利用自己掌握的理论知识解决他们学习中遇到的困难和问题，提高他们的思想觉悟。同时在学习中广泛听取党员的意见，摸员在想什么，盼什么，希望我们的领导和班子做些什么？进一步找准和反思了自身以及存在的问题和不足，为下步更好的开展工作打下了坚实的基础。

3、深刻进行反思。学习中，我对照中央关于保持党员先进性的要求，通过学习先进典型，重温入党誓词等活动，对自己的思想和行动进行了深刻的反思。对自己是否放松了世界观、人生观、价值观的改造？是否具有强烈的党员意识？在工作中是否一切从实际出发？是否坚持学习和探索了？是否坚持工作创新了？等等进行了深入的剖析，并结合实践认真思索如何把党员的先进性应用到日常的一言一行中。

4、切实改进作风。全心全意为人民服务，一切为了人民群众的利益，是我们党的根本宗旨，也是我们全部工作的出发点和归宿，共产党员的价值就是体现在为人民服务上，通过学习，我的认识得到了进一步的提高，对个人的名利、地位、荣誉想得更开了，看得更淡了，更加谦虚谨慎了，为人民服务的意识更强了，工作作风更加踏实了。

5、紧密结合工作实际。为了使学习教育活动更好地取得实效，通过教育活动切实提高工作效率，我把先进性教育活动与实践工作紧密结合。按照保持党员先进性教育活动的要求，每进行一次新内容的学习，就要对照自身开展的工作进行深入思考，发现问题和不足立刻纠正。进一步提升了工作标准，以争创一流业绩为目标，认真理清自身工作思路，力争在工作上取得新的进展。

二、取得的收获

一是进一步坚定了共产主义理想信念。通过学习，我深刻体会到，要始终保持共产党人的先进性就必须树立崇高的理想信念。共产党员有了共产主义理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。应该说，没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。做为党员领导法官应该在自己的审判岗位上带领好队伍，从点滴做起，扎扎实实地做好每一项工作。

学习情况小结篇（8）

一、参会人员：我厂在职职工人员共计**人，实到参加视频学习会议人员**人（访惠聚**人，请假**人，产假**人）。

二、组织学习情况：针对本次视频学习会议政治性强、教育面广、时间紧、任务重的特点，厂领导对本次视频学习会议进行了合理安排和部署。通过对本次**********同志围绕“讲政治 守纪律 敢担当 坚定坚决落实社会稳定长治久安总目标”为主题，结合典型案例的学习，提高了全厂党员领导干部带头遵章守纪和执行制度的注定性和自觉性，增强自身法纪观念和廉政意识，为实现新疆社会稳定长治久安总目标提供坚强政治保证。**********同志要求全厂党员干部特别是领导干部要旗帜鲜明讲政治，始终把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位，切实增强“四个意识”，自觉做到“两个维护”，把贯彻落实以同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标作为第一位的政治责任，把对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福作为根本政治担当，驰而不息抓作风建设，坚定不移一手抓反分裂斗争、一手抓反腐败斗争，始终保持惩治腐败高压态势，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标努力奋斗。并结合学习内容开展讨论。

三、开展讨论情况：厂领导班子成员围绕所观看内容讨论发言，其他党员干部谈了自己的体会和认识。纷纷表示，****书记在全区领导干部警示教育大会上通报的五个方面的案例，其中以*****、*****为代表的“两面人”典型案例，教育深刻、发人深省，这些曾经担任要职，为自治区经济发展做出过贡献的党员干部，因为一己之私，不严以律己，不认真履职尽责，法纪观念淡薄，损害人民群众利益，成为金钱、权力的“俘虏”，最终走上违法犯罪的不归路，会议要求，作为党员干部，要时刻谨记从政为民、为民从政的原则，加强廉政学习，坚定理想信念，提升综合素养；要敢于担责，严肃问责追责，把责任放在心里、抓在手上、扛在肩上，自觉做到守土有责、守土负责、守土尽责，坚定不移地把反腐倡廉工作引向深入，落到实处。

四、按照文件要求：**********纪委负责会场播放，要求严明会场纪律，严禁携带手机和其它电子设备，严禁录音、录像、拍照等，并加强了监督检查。

学习情况小结篇（9）

一、参会人员：我厂在职职工人员共计**人，实到参加视频学习会议人员**人（访惠聚**人，请假**人，产假**人）。

二、组织学习情况：针对本次视频学习会议政治性强、教育面广、时间紧、任务重的特点，厂领导对本次视频学习会议进行了合理安排和部署。通过对本次**********同志围绕“讲政治 守纪律 敢担当 坚定坚决落实社会稳定长治久安总目标”为主题，结合典型案例的学习，提高了全厂党员领导干部带头遵章守纪和执行制度的注定性和自觉性，增强自身法纪观念和廉政意识，为实现新疆社会稳定长治久安总目标提供坚强政治保证。**********同志要求全厂党员干部特别是领导干部要旗帜鲜明讲政治，始终把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位，切实增强“四个意识”，自觉做到“两个维护”，把贯彻落实以同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标作为第一位的政治责任，把对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福作为根本政治担当，驰而不息抓作风建设，坚定不移一手抓反分裂斗争、一手抓反腐败斗争，始终保持惩治腐败高压态势，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标努力奋斗。并结合学习内容开展讨论。

三、开展讨论情况：厂领导班子成员围绕所观看内容讨论发言，其他党员干部谈了自己的体会和认识。纷纷表示，****书记在全区领导干部警示教育大会上通报的五个方面的案例，其中以*****、*****为代表的“两面人”典型案例，教育深刻、发人深省，这些曾经担任要职，为自治区经济发展做出过贡献的党员干部，因为一己之私，不严以律己，不认真履职尽责，法纪观念淡薄，损害人民群众利益，成为金钱、权力的“俘虏”，最终走上违法犯罪的不归路，会议要求，作为党员干部，要时刻谨记从政为民、为民从政的原则，加强廉政学习，坚定理想信念，提升综合素养；要敢于担责，严肃问责追责，把责任放在心里、抓在手上、扛在肩上，自觉做到守土有责、守土负责、守土尽责，坚定不移地把反腐倡廉工作引向深入，落到实处。

四、按照文件要求：**********纪委负责会场播放，要求严明会场纪律，严禁携带手机和其它电子设备，严禁录音、录像、拍照等，并加强了监督检查。

学习情况小结篇（10）

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、学生在课前与课后预习复习情况；

2、学生上课情况；

调查问卷的方式，对初一、初二共6个班进行调查共有310名学生进行了这次调查，接近理想的随机样本数量，使调查结果符合实际情况，更加可靠。调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法，并包括学生对现今生物课的看法和建议等几方面内容。

三、调查结果

对学生问卷调查结果分析，部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。

(一)课前预习情况

1、上课的预习情况

2、预习方法

调查结果表明，33%的学生会找疑难点进行复习，而25%的学生则是选择找侧重点；18%的学生会先发现问题，然后就根据问题来预习课本内容找出解决的答案；8%的学生会对照参考资料进行预习；最后16%的学生看一遍书。

通过这些数据，侧面反映了学生不知道预习的目的，这就导致学生不知道本节课的重点难点，这种情况使学生分不清这节课的重点是什么，难点是什么，进一步使课堂效果黯然失色，教学效果不明显。甚至会出现一个概念老师要重复几次讲解学生才能理解接受。

(二)上课情况

调查显示，少部分学生觉得生物并不是主科就忽略，甚至在课堂上采取放任的态度。

1、上课听课情况

大部分学生都是认为上课认真听课是获得知识的最重要的途径，所以90%的学生都认真听课；但是也有5%的学生是喜欢生物就听；而还有4.5%的学生则是听一下就不听，剩下0.5%的学生则是从来不听。

2、上课做笔记情况

根据调查结果表明了一半的学生不会做笔记和不知道如何做笔记。其中46%的学生是老师所写的全部记下来，笔记没有分重点和非重点，如果课后没有及时复习，笔记过了一段时间，就会忘记学习过程中老师所讲的难点和考点，复习时就会感觉比较吃力且学习效果不好；而3.5%的学生则是不记讲的和书上一样的内容，在教学过程中，教师一再强调书上的重点内容，但是学生听老师讲的内容跟书上讲的一样就没有抄下笔记，甚至没有将书上相关的内容划下来，有时老师会对课本上的内容进行总结性归纳（如列表等方式）使学生复习起来更明了，可是学生就觉得跟书上一样没必要记，导致时间一久学生就把知识遗忘掉，使教学效果达不到预期的效果。剩下的0.5%学生则以怕影响听课为由，不记笔记。正所谓磨刀不误砍柴工，这部分学生往往学习效果不如其他同学，就是他们不了解好记忆不如烂笔头的道理，他们往往会认为自己大脑能记住这节课老师讲的内容，但是下课后就很容易忘掉，这也是教学效果达不到预期目标的原因之一。

3、课堂小结

对学生的问卷调查表明，35%的学生会听老师的小结，由此看来，在教学过程中，最后的课堂小结是必不可少的，在教学任务完成后，教师应就本节课的思路对学生进行简单的系统地梳理，同时教师可以小结过程补充讲课过程遗漏的地方，也相对学生做了一个小复习，让学生有了知识的巩固，教师适当指出重点和难点，学生复习的时候就有轻重之分。

(三)课后复习情况

1、作业情况

94%的学生都能按时完成作业，但是有4%的学生会视作业的难度、多少来完成作业，还有2%的学生不能按时完成作业。虽然只有6%的学生不能按时完成作业但是这种情况依然是不可忽视的，教师在布置作业的过程要适当的注意具体的班的总情况来布置相应的作业，并可针对个别学生进行课外辅导。

2、做作业的方式

据统计22%的学生边温习边做；22%的学生先做再看书；30%的学生先看书后做；20%的学生在遇到问题请同学帮忙解决；6%抄别人的作业。从结果看大部分同学在作业完成方面都有着各自一套的学习方法，但是仍存在作业抄袭的情况。

3、课后复习情况

复习方法方面：看一遍课本的学生占6%，按老师要求复习的学生占13%，复习有关内容后做习题的占31%，看主要内容，抓疑难点的占50%。

复习过程参考课外资料的情况：不看参考书的学生占25%，而参考教学参考书的占30%，参考生物期刊的占14%，参考生物习题集的占31%。

从复习方面综合调查结果可以看出大部分学生都没有自觉复习的习惯，而他们大部分不知道如何复习，教师应该如上述所提的要在本节课教学任务结束后做一个小结，小结既起到梳理学生学习的思路的作用，而且还起到复习知识巩固的作用。而且教师可以不定时地对学生进行小测，随时检查学生知识掌握程度。另一方面，由于学生在复习过程都比较少看课外资料，教师可以上课穿插一些课外小知识，既可以扩展学生的眼界和知识面，又可以激起学生对生物的学习兴趣，兴趣是学习上最好的导师。

学习情况小结篇（11）

2、到基层锻炼初任公务员要积极参加锻炼单位组织的政治与业务学习，了解民情民意，熟悉基层工作方法，努力提高公共服务、调查研究、沟通协调和处理事务等方面能力；

3、坚持个人自学和集中学习相结合，政治学习与业务学习相结合的方法，确保学习计划的顺利完成；

4、认真做好学习笔记，每一次学习，要认真做好笔记，坚持写好学习心得；

5、组织开展学习体会交流，在小组学习交流、总结的基础上，每组推荐1-2人参加交流。

二、请假制度

1、到基层锻炼的初任公务员要严格执行组织人事部门和锻炼基地规定纪律，认真完成实践单位布置的各项任务，自觉维护好市级机关年轻公务员的良好形象。

2、严格执行请销假制度。小组成员因病、因事请假的，要及时向组长报告；组长请假的，要及时向管理组长报告；管理组长请假的，要及时向组织人事部门报告；

3、在基层锻炼期间，原则上不得回原单位工作。原单位确有特殊情况需要回去帮忙的，请假时间在一天以内，在获得实践基地同意的同时，要向各组长汇报；请假时间在两天以内，各组长要向管理组长汇报；请假时间在两天以上，事先必须由原单位向组织人事部门履行请假手续，征得组织人事部门同意后方可回去；

4、一年中累计病假、事假超过30天或与原单位工作交接完毕后，一年中回原单位工作累计超过30天的，延长基地锻炼时间3-6个月，期满后再行考核。

三、调研制度

1、每位到实践基地锻炼初任公务员在完成正常的学习工作任务外，要加强调查研究工作；

2、调查研究要结合锻炼基地的业务和工作特点，联系村镇的实际情况，发现问题，分析问题，解决问题，为群众办好事、办实事；

3、每位到实践基地锻炼初任公务员在锻炼期间至少完成两篇高质量的调研报告。

四、岗位工作制度

1、遵守工作纪律，服从实践基地分工，保质保量完成工作任务；

2、工作态度认真，能克服工作中的困难，勤勤恳恳，脚踏实地，努力工作；

3、坚持学习，始终保持旺盛的学习势头，认真学习中央、省、市及地方的政策文件精神，撰写学习笔记、锻炼日记，不断提高自己的实践、思考能力；

4、结合工作，深入了解情况，开展调查研究，写出有质量的调研报告，提出有价值的建议意见，积极为地方经济社会发展献计献策。

五、管理制度

1、实行管理组组长和小组组长负责制。管理组组长负责对管理组日常工作的组织协调，并负责传达主管部门的指示，定期向主管部门汇报锻炼情况。小组组长负责对本小组成员进行管理，并定期向管理组组长汇报情况。

2、实行例会制度。管理组实行两周一次的例会制度，由组长负责召集，传达学习市委、市政府重要会议精神和市委组织部、市人事局的有关要求，交流各组实践情况、锻炼体会，讨论各类实践、活动方案。小组实行每周一次的例会制度，由组长负责召集，组织交流小组锻炼情况。组长要加强与组员之间的联系，掌握每个组员的工作动态，了解组员对锻炼实践工作的建议意见，并及时向管理组组长反馈。

3、适时开展集体活动。大组原则上两个月一次集体活动，活动形式要简洁新颖，内容要有利于组员之间互相熟悉、互相交流、互相学习。大组活动方案由管理组讨论决定后，向市组织人事部门汇报，并负责组织实施。

4、坚持自我考核制度，锻炼期满，实行自我考核制度。

①考核内容。对小组组员的考核内容（总分100分）：完成扬组发[2005]57号文件以及遵守本管理制度的情况，具体包括：完成实践单位布置任务的情况（30分）；锻炼笔记、读书笔记、调研报告以及《简报》投用稿情况（25分）；遵守组织纪律情况（15分）；完成组长布置任务情况（10分）；为推动基层发展献计献策情况（10分）；为基层办实事情况（10分）等。

对小组组长的考核内容（总分150分）：除了对组员的考核内容外，还包括组织、带领和管理小组开展实践锻炼的情况（25分）；完成管理组组长布置任务的情况（15分）；本组成员完成锻炼任务的情况（15分）等。

对管理组组长的考核内容（总分200分）：除了对小组成员、小组组长的考核内容外，还包括组织、带领和管理各小组开展实践锻炼的情况（20分）；完成市组织人事部门布置任务的情况（15分）；本组成员完成锻炼任务的情况（15分）等。

②考核办法。组员的考核，实行自我考核（40%）和组长考核（60%）相结合；小组组长的考核，实行自我考核（30%）、组员考核（20%）和管理组长考核（50%）相结合。

③组员的考核，由小组长负责签字；小组长的考核，由管理组长负责签字；管理组长的考核，由市组织人事部门负责。

④考核结果作为锻炼期满考核鉴定的重要依据。

六、组稿制度