作风建设原因剖析大全11篇

作风建设原因剖析篇（1）

接到通知后，部机关作风建设领导小组迅速反应，针对具体工作展开了专题研究，制发了《做好查摆问题阶段工作的通知》和《查摆问题阶段工作配档表》，将工作日程进一步细化，并印发全部人手一份，使全体组工干部都能清楚掌握活动进程，时刻保证个体活动与集体进展相一致。同时，部内还坚持每周对工作进展情况进行专项调度，逐一细化任务，严格督查把关，及时查漏补缺，做到环环相扣，确保查摆问题活动严格按要求进行。

二、领导示范带头，表率作用充分发挥。

具体工作中，无论是部领导，还是各处室负责人，都能够切实负起领导责任，充分发挥表率作用，带头参加集体活动，带头查摆，带头剖析原因。期间，部领导平均与普通干部谈话10余次，亲自走访会员企业、派驻单位6家，先后与30余名基层党员群众进行了慰问座谈，同时还在支部专题组织生活会上，带头联系实际，进行了深刻的查摆剖析，并在此基础上形成了人均字以上的作风建设剖析材料，率先高标准地完成了规定工作任务，以自己的身体力行，为广大组工干部做出了榜样，极大地激发了大家抓好作风建设的积极性和主动性。

三、突出重点，规范运作，查摆剖析标准硬，质量高。

在活动开展过程中，我部坚持发扬求真务实的精神，以征求意见为基础，把开好组织生活会作为关键环节，深入开展内部交叉谈心和自我批评，坚决做到了真查、真评、真议、真改。

一是征求意见诚心诚意。坚持以诚为本、内外结合、知错必改的思路，采取了召开座谈会、发放征求意见表、公布监督电话、设立意见箱、上门走访等多种方式，从直属机关、企事业单位、派驻单位、工商联会员企业、帮扶村党员群众四个层面，态度诚恳地征求意见和建议。各征求对象也热烈响应，纷纷从廉政建设、服务态度、办事效率、人员素质、工作机制等多个角度提出了评价和建议。活动期间，共对外发放征求意见表近60份，组织召开座谈会2次，走访企事业单位6家、党员群众20多人，梳理、汇总各类建议和意见10余条，为找准问题、剖析剖析打下了坚实的基础。

二是谈心交心深入透彻。对征得的意见和建议，部机关作风建设领导小组及时进行把关梳理，专门建档立案，并将对处室和个人的意见区分情况，原汁原味地进行反馈。广大组工干部也能够积极响应号召，自觉结合岗位特点，从对工作和个人负责的角度，带着问题，开诚布公地进行交叉谈话，有的放矢地交流思想，真正达到坦诚相见，促进感情，增进团结，自我提高的目的。

三是原因剖析深刻到位。在征求意见，交叉谈话的基础上，我部还积极落实通知要求，以时间服从质量，按照解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的三不原则，以及王书记要求的不查清原因不放过、没有明显改进不放过、达不到群众满意不放过的三不放过标准，组织广大干部认真完成了1500字以上的作风建设剖析材料。为确保查摆分析的质量和深度，部机关作风建设领导小组还采取分层负责的方式，对每一份的剖析材料进行审阅把关，不少同志几易其稿，反复修改，力求完善。

为使组工干部的个人剖析更加深刻，我部结合半年工作总结，于7月20日下午召开了支部专题组织生活会，从思想、作风、工作等多个角度进行深入剖析，真正做到了问题找准、原因查透、措施定实的标准要求。

作风建设原因剖析篇（2）

要紧紧把握住真正找准突出问题这个核心，认真贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话、省委书记杜青林同志在资阳调研时座谈会讲话和于伟书记贯彻讲话要求，紧密联系各部门和干部个人实际，通过“群众提、组织点、自己找、相互帮”和“发一张意见征求表、一份公告、开通一部热线电话、召开一次座谈会、设置一个意见箱”等多种方式，组织全乡领导班子、中层以上干部及机关干部广泛收集意见，深入开展问题剖析，认真进行批评与自我批评，努力做到征求意见广泛深入，查找问题准确全面，分析原因深刻透彻，整改方向进一步明确，互相帮助扎实有效。同时，坚持边查边议边改，实现在思想认识上有新提高，在解决问题上有新进展。

二、工作环节

查找问题工作从3月1日起至3月31日止，重点是抓好五个环节的工作。

1、广泛征集意见。坚持开门整风，围绕县委在前期提出领导干部作风上“发展意识不强，群众观念淡薄；开拓意识不强，创新措施不多；责任意识不强，执行力不够；律己意识不强，自身形象不好”等四个方面的共性问题，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、开设热线电话、群众测评等灵活有效的形式，进一步找准个性化的、深层次的、群众反映强烈的突出问题。特别是要查找领导班子及中层以上干部自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风中的问题，检查自己在“为民、开拓、务实、清廉”方面存在的差距，要充分征求人民代表、政协委员及社会各界的意见和建议。对收集到的意见、建议，要认真进行梳理，并及时搞好反馈，为有针对性地整改作好准备。

2、真诚交心谈心。要采取个别谈、集体谈、相互谈等方式，认真组织交心谈心，并转达反馈群众意见。 “一把手”要与班子成员、中层干部分别谈心；班子成员之间要互相谈心；班子成员与分管部门负责人之间要逐级谈心；中层干部之间要主动谈心；中层干部要找一般干部真心谈心；通过开展交心谈心活动，真正达到沟通思想，增进感情，找准问题，促进共同提高的目的。

3、深刻剖析问题。每个干部都要全面总结近年来的思想、工作、作风等方面的情况，重点查找理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、工作作风实不实、遵章守纪严不严、作用发挥好不好等方面存在的问题，深刻分析问题产生的思想根源，按照“重点写问题、深入登陆查看更多文章找原因、关键查自身”的要求，从整改事项、整改目标及办法、整改时限三个方面着手认真撰写剖析材料。领导班子和中层以上干部的剖析材料要分层次进行审查。领导班子和中层以上干部及一般干部的剖析材料，要进行群众满意度测评，并在一定范围内公示。

4、开好专题民主生活会。在专题民主生活会上，“一把手”要带头发言，认真开展批评和自我批评，切实做到指出问题一针见血，分析原因实事求是，整改措施切实有效。专题民主生活会召开后，要进一步修改完善剖析材料。民主生活会情况要在一定范围内通报。

5、深化“三个用心”主题实践活动。深入开展以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主题的专题教育实践活动。党政领导班子和中层以上干部及机关干部要牢固树立“心系群众、服务人民”的思想，把心思用在谋发展、干事业上，把精力投入到办实事、抓落实上，把工作体现在顺民意、解民忧、促和谐的行动中。要紧密联系工作实际，在学习中抓发展，在发展中促学习，在边查边改中促提高。对查找出来的突出问题，要进行分析排队，具备整改条件的要立说立行，马上就改；对条件不成熟的，要向群众说明情况，并积极创造条件，促使问题尽快解决。对那些群众反映强烈的问题、自身存在的突出问题，态度不坚决、行动不果断，甚至熟视无睹、拖而不决的，要对相关人员进行“补课”。在本阶段中，要重点解决1至2个领导干部作风建设方面存在的突出问题和人民群众反映最强烈、最直接、最现实的利益诉求问题，整改情况要在适当范围内公示。

三、工作要求

1、较真碰硬查找突出问题。加强领导，认真抓好第二阶段各个环节的工作，不能有厌倦情绪。在查找问题中，要严格程序和要求，杜绝走过场。要从维护党和人民的利益出发，发扬“不怕揭短亮丑”的精神，勇于正视和深刻分析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，对产生问题的原因、后果、危害逐一分析，上升到世界观、人生观、价值观和党性原则的高度上来看待和审视，使剖析问题具有一定的力度、深度和高度。

2、真诚开展批评与自我批评。开展批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节。领导干部在进行自我批评时，要认真查找自己在作风方面存在的突出问题；对党员、群众提出的意见，要端正态度、实事求是地回答；对存在问题的原因要深刻分析，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；要针对存在的突出问题，认真总结经验教训，细化整改措施。领导干部之间开展批评时，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结和工作的角度出发，敞开心扉，畅所欲言，触及问题，做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。

3、充分发挥领导干部表率作用。党员领导干部特别是“一把手”要以认真负责的态度，坦荡的胸怀，良好的精神状态，真正把自己融进去，敢于正视本单位、分管工作和自身存在的不足，深刻反思、认真查找自己存在的主要问题，虚心听取群众意见，切实做到“问题先查、意见先听、错误先纠、形象先树”，带头开展谈心活动，带头搞好问题剖析，带头写好剖析材料，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以自身的模范作用，引导和推动本部门、本单位广大干部积极自觉地搞好问题查找和整改。

附件1：《**乡干部作风整顿建设活动查找问题工作日程安排表》1-1、1-2

附件2：**乡干部作风整顿建设活动党风政风行风征求意见表

附件3：**乡领导干部作风整顿建设活动交心谈心登记表

附件4：**乡干部作风整顿建设活动剖析材料审查登记表

附件5：**乡干部作风整顿建设活动个人剖析材料满意度测评表

作风建设原因剖析篇（3）

引言：

安全风险管理是一门新的管理课题。安全风险管理是从系统的可靠性和安全性角度出发，应用安全工程的理论和方法，控制生产过程中的各种危险因素，最大限度的保障安全，使企业获得最佳经济效益的一种现代科学管理方法。

电力企业安全风险管理是指应用安全风险管理理论与方法，通过对电网、设备、人身等安全风险识别与分析、安全风险评价与度量，并在此基础上制定风险应对措施，用最科学、经济的手段处置风险，消除或控制危险隐患，防止事故发生，保证安全目标实现。

一.现代电力安全管理体系的定位分析

（一）体系的目标分析

以实现供电企业安全生产目标为导向，以事故致因理论为基础，以生产过程中各类危险危害因素为控制对象，从电网运行、设备状态、人身健康等安全风险识别、评价、控制和监督着手，建立符合电网经营企业安全生产实际要求的安全风险管理体系。

（二）体系定位分析

安全始终贯穿电力企业安全生产全过程，建立有效的安全管理和风险防范体系是供电企业安全生产的核心内容。通过实施安全风险管控机制，设置安全生产的层层防线，有效控制危险、危害，化解企业风险。

供电企业实施安全风险管理体系是开展“平安工程”具体体现，是在安全生产方面实施精细化管理的良好实践，是安全生产管理创新的重要举措。

（三）主要思路

1.体系的平台建设

安全风险管理是企业日常管理中不可缺少的重要内容，风险管理过程中仅仅知道风险的来源和风险的等级是不够的，安全风险识别、评价、控制和监督只是安全生产管理的部分内容，对于风险控制的方式方法应纳入企业的正常业务进行管理，通过完善安全风险管控体系平台，建立健全电力企业安全风险管控的有效运转体制。

2.主要环节设置

电力企业开展安全风险管控， 通过企业目前的风险辩别、评估危害性，寻找企业安全管理所要控制的对象。如果安全风险识别、评价的不科学、不准确，安全风险管理就会产生偏差。

电力企业的所有控制活动应围绕着如何消除、减少和控制风险展开，安全风险识别、评价的结果应指导电网改造计划、技改计划、大修计划、两措计划的制定和执行。

3.体系的效果评价

电力企业在安全管理上主要采用安全检查、监督、安全性评价等运动式方法，对事故预防做的还不够彻底，过于关注事后性的处理，没有从事故致因理论出发，去研究事故发生和预防的规律。

安全风险识别、评价能够提前预知危险危害在哪里，在实际工作中提前做好防范措施，主动地、直接地预防事故发生，真正地体现了预防为主的思想。

二.风险控制理论分析方法

安全风险评估是要在方案设计阶段和实施的初期，就进行事故致因的分析和控制措施的制定。

通常主要采用事故剖析、系统安全剖析（包括系统综合剖析、系统危险故障类型剖析、子系统安全剖析和故障树剖析）的原理和方法进行。

（一）供电企业安全风险管理现状

供电企业使用的安全风险管理体系基本都是企业安全性评价体系，取一年或半年在供电企业开展一次全面的安全性评价，根据评价结果确定存在的重大风险，并制定出防范措施，监督落实到位。

管理机制基本是每年年初必定要召开一次大型的安全生产会议，即年度安全生产工作例会，明确今年的安全生产目标。这种安全风险管理体系对供电企业安全风险管理起到了一定的作用，但是仍然存在很多以下不足：

1.安全性评价体系指标不全面，缺少对人为因素和企业文化等的指标，不易发现人员素质和思想动态变化可能引起的安全风险。

2.安全性评价体系基本是从劳动安全和作业环境等方面进行评价，缺少对作业现场的进行实时动态评价。

3.随着新技术、新设计和新工艺的应用，安全性评价体系部分条款己经不适用于供电公司安全风险管理。管理机制趋于被动管理，不能始终贯穿于安全生产全过程，达不到动态实时指导安全生产的作用。

（二）安全信息论和本质安全原理

在确定风险评估大纲时，将现场的各类显示、指示信号等安全信息不正确带来的风险纳入评估范围。安全信息论就是要利用现场的首要信息，利用信息管理能量，利用信息安全关系建立超前预测事故体系。利用过去的事故信息，找出事故规律及其各种风险，为编制评估大纲及标准奠定基础。

（三）风险控制理论分析方法

风险控制方法已经有很多种，控制效果各不相同。安全风险评估是要在方案设计阶段和实施的初期，就进行事故致因的分析和控制措施的制定。

通常主要采用事故剖析、系统安全剖析（包括系统综合剖析、系统危险故障类型剖析、子系统安全剖析和故障树剖析）的原理和方法进行。

采用闭环、分层、分级、动态控制的原则，通过大量事故案例对于安全生产风险因素的因果关系进行分析，找出造成顶端事件发生的关联事件乃至基础事件之间的因果关系，既可为事故致因和控制措施分析和制定提供新的思路，也便于在今后定量分析时应用。

（四）电力设施保护的风险管控

加强组织协调力度，提前组织人员对辖区电力线路通道内的障碍物进行统计，以线路障碍详细登记卡的形式进行录入的障碍汇总表，为彻底进行线路清障提供可靠依据。

加强用电管理环节中的电力线路隐患治理，在用电报装环节，认真审验建筑和施工作业临时用电申请，吸纳各施工场所附近电力设施运行维护单位参与工作，建立长效机制，从源头上遏制线下违章隐患出现。

健全专业巡线岗位责任制，巩固专业巡线和特殊巡线的人防体系，落实重要线路和重点地段的技防措施。与公安部门联合成立市、县、乡三级电力设施保护联防支队，逐级签订联防目标责任书，定期巡视，统一奖惩。

联合技术监督部门在特种作业的大型施工机械司机采取定期集中培训时，统一发放安全作业警示牌，同时全面排查全市特种作业车辆，统一登记，造册建档。

结束语：

安全是一个国家和企业的立足之本，特别是关乎国计民生的电力系统。供电企业建立科学、有效的安全风险管理体系，可以提高员工的安全意识和对安全风险的防范能力，使全体员工掌握安全风险管理的理论和方法，通过量化风险，强化风险认知，有效控制事故，实现安全目标，有利于安全生产实施精细化管理，构筑优秀的安全文化。

参考文献：

作风建设原因剖析篇（4）

随着人类的建筑建造对生态环境的破坏日益严重，被动式绿色建筑越来越被人们所关注。建筑剖面从传统意义上讲是一种图式表达，反应了建筑的空间与结构。但是在当今的被动式绿色建筑实践中，剖面已成为了反映被动式策略、甚至是推动被动式设计提升的重要手段。

一、被动式绿色建筑与建筑剖面空间的基本联系

1.基于空气流动的角度

空气在建筑空间中的流动主要有两种形式：热压通风和风压通风。热压通风依靠室内外空气温差所造成的空气密度变小，从而产生了压强差，形成了热空气向上冷空气向下的空气流动现象。风压通风是因为建筑迎风面在风的作用下压力升高，因此与建筑背风面产生了压强差，产生了风由迎风一面向背风一面流动的现象。（1）温室空间建筑温室空间的主要原理是“温室效应”，借助玻璃的物理属性：普通玻璃允许通过的太阳光的波长是在0.4～2.5μm之间的短波，太阳短波通过玻璃进入到室内被室内的物品所吸收，温度升高的物品会再次辐射出波长大于2.5μm的长波辐射波，使室内的温度升高，但是波长大于2.5μm的长波不能透过玻璃辐射到室外。因此，太阳能的辐射热就被留在了室内。长时间的辐射可以使得室内的温度上升，这样就形成了建筑的“温室效应”。建筑的“温室效应”有利于得热，是一种常见的利用被动式太阳能的设计手法。从空气流动的角度来讲，太阳辐射使得该空间内的空气温度升高，温度高的空气密度变小，从而产生了向上运动的趋势。对于热空气具体的流动方向，还是由这个“温室空间”具体的位置和形态决定的。可以最直观地表达这个空间的建筑图示——剖面图，成为了分析和设计此空间的重要的方法。（2）烟囱空间建筑烟囱空间的主要原理是“烟囱效应”，其原理是由于建筑内部的高差所形成的压强差。所以建筑的烟囱空间的主要目是加强建筑内部的通风。尽管现代建筑的空调系统已经非常完善了，但是借助机械设备来达到通风目的的同时，或多或少会造成环境的破坏。利用自然通风来达到建筑室内的通风要求则更加注重生态设计，是从建筑师的角度出发，设计更加合理的空间，以达到充分利用自然通风的目的。建筑内部空间的高差与其烟囱效应的效果是成正比关系的，高差越大，则效果越明显。烟囱空间往往存在于建筑内部贯穿多层的竖向空间中，如中庭空间、通风井、楼梯间等。建筑师可以通过对竖向空间的合理设计来提高烟囱效应的效果。与风压通风不同，烟囱效应的应用范围更加广泛，能适应更加复杂的气候环境。剖面是单个竖向空间抽取的片段，将这些片段连续在一起，就可以表达竖向空间的整体设计意图和设计概念。在空间较为复杂的建筑中，剖面往往比平面蕴含着更多的信息，而“烟囱空间”往往存在于复杂且贯通的空间。（3）双层表皮空间双层表皮是一个形态上的概念，我们把建筑的护结构三维化，含有多个层次或一定厚度的复合化的护系统统称为双层表皮。建筑的双层表皮的成因有很多种，如有的是为了把承重结构和围护结构分开，为了达到一种立面上的效果；有的是利用双层表皮的空腔来达到空气流通的效果；有的则是利用双层表皮来达到保暖的作用。表皮系统的空间既不是外部环境空间也不是室内空间，表皮系统可以看作是建筑所处的环境中的除室外空间和室内空间外的剩余空间。建筑的室内空间始终和室外环境进行着能量的交换，表皮系统则承担起一个媒介的作用，即康所说的“服务空间”。然而，对于这个空间形态和比例的描述，我们一直缺少一种简单而直观的表达。如果我们从剖面的角度将双层表皮的形态和空间进行简化，在得到清晰表达方式的同时，将会对其设计和分析起到很好的辅助作用。

2.基于采光优化的空间

（1）退台空间建筑的退台空间指的是，建筑立面或是内部的中庭空间呈逐层退进或是逐层外挑。逐层退进的目的是为了使建筑上层对下层尽量少的遮挡，让每一层尽量多地接受自然采光，并加强热量的获得，对寒冷地区建筑的采光极为有利；逐层外挑的目的是为了让建筑上层对下层有稍微的遮挡，避免炫光的产生，并加强建筑的遮阳效果，对炎热地区的建筑比较有利。由于太阳高度角和日照方向的不同，基于建筑采光优化的退台空间也不尽相同。而建筑剖面，则为退台空间提供了一种“可调节”的设计方法。建筑南立面，为了防止其在夏季受到阳光强烈的照射，可以将其剖面外墙在沿太阳入射的方向进行稍微调整。这样一来，不仅解决了强光照射的问题，也没有影响到冬季的采光（由于冬季太阳的入射角较低），而且可以缩短建筑之间的日照间距。（2）中庭空间对于大进深或大开间的建筑，建筑难免会存在自然光很难照射到空间。这时，一般的解决方法是，在建筑跨度大的地方加入中庭空间，调节其周围内部空间的采光。光是由上至下射入建筑中，平面图可以确定中庭的进深和面宽，但不能从光的入射方向对中庭的竖向空间进行调整。剖面是对空间的描绘，是将空间从二维提升到三维的一种图示表达。剖面不仅仅作为一种结果，它更是一个过程、一种方法。若从剖面对建筑的中庭空间进行设计和优化，必定会带来更加准确且有效的结果。以顶部采光的中庭空间为例，其高度与宽的比值就决定了这个空间的类型与使用范围。当比值较小的时候，其空间较为低矮和开敞，有利于获得更多的自然采光，可以解决进深过大而造成的自然采光不足等问题，适用于寒冷地区的气候特点；当比值较大的时候，其空间较为高大和狭窄，有利于减少太阳光的直接照射，减少热量的获得，较大的高度有利于温室效应的发挥，加强自然通风的效果，适合于炎热地区的气候特点。此外，还可以根据当地不同的太阳高度角在其剖面上做出具体的调整，如图1所示。

二、营造良好被动式绿色建筑空间的剖面设计

1.类型的选择

按照建筑空间形式的不同，可以将被动式绿色建筑的剖面空间大致分为四种类型，即：矩形空间、V形空间、三角形空间和不规则空间。矩形空间是一种最常见的建筑空间，可以应用于诸多类型的建筑当中去，其设计的重点在于布置的位置和比例关系。根据不同的要求，在剖面上安排不同的矩形空间，这些都关系到被动式设计的效果。V形空间是一种典型的适用于寒冷地区的空间形式，由于建筑的上层对下层没有遮挡，可以使每一层都能充分地获得自然采光。但由于下层建筑的进深会越来越大，有可能会形成黑房间，不利于使用。三角形空间与V形空间刚好相反，由于上部的空间比较狭窄，可以减少太阳光的直射。同时，由于文丘里效应，上部组件缩小的形态可以强化烟囱效应的产生，有利于自然通风。适用于炎热气候地区的建筑形式。异形空间指的是根据特定的功能需要所形成的不同于传统造型的空间，如异形的采光井、通风塔、双层表皮等。建筑剖面的空间往往与平面一样也存在着复合的形式，即多个基本空间形式组合的复合空间形式。在实际的项目中，很少存在只有单一空间的建筑，所以在进行剖面设计时要考虑到各种各样的空间形式，这样才能达到最理想的效果。

2.剖面设计与地形的结合

关于建筑场地设计的问题，平面设计要顺应地形设计，而剖面设计要结合地势来设计。只有将两者结合起来，才能形成丰富且富有特色的空间形式。正如查尔斯•柯里亚设计的考瓦拉姆海滨度假酒店，建筑师完全尊重当地的地形地貌，建筑与山、建筑与海都形成了一种良好的呼应关系，使得建筑就像是从场地里生长出来的一样，达到了与场地的和谐统一（如图2）。

3.剖面设计与节地设计

人们之所以要对场地进行整合，其目的是为了获得一个最基本的建筑平台。整合场地的方法一般有三种：填土、挖土和保持土地原貌（架空、悬挑等）。剖面图可以作为对地形的坡度进行分析的一种图解方法，从竖向的角度，分析和整合基地，对建筑的土方量加以控制和协调，并结合地形对建筑的竖向空间进行设计。举一个简单的例子，首先将一个45°坡九等分，通过上述的三种改造地形的方式将其进行改造，可以得到如图3所示的可能的改造图示；接着根据我们对建筑功能及类型的需求来选择适合的地形改造方案；最后，根据地形的剖面图示生成建筑基本单元的组合体。

三、结语

被动式绿色建筑的设计往往体现在建筑设计的各个层面上，其中剖面空间设计在被动式设计上有其独特的表达。无论是在基地整合、还是内部空间的设计上，剖面都有其明确且直观地表达。在剖面设计中有很多平常不容易发觉的被动式设计因素是可以为我们所用的，可以提取出来为我们创造更加经济有效的被动式绿色建筑空间。

参考文献

[1]国外著名建筑师丛书第二辑查尔斯柯里亚[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.

[2]绿色建筑[M].北京：中国城市出版社，1999.

[3]中国最新绿色建筑一百案例[M].北京：中国建筑工业出版社，2011.

作风建设原因剖析篇（5）

检查评议阶段时间从5月27日开始至6月2 1日结束。本阶段学校党支部组织全体党员教师继续搞好理论学习，认真撰写剖析材料，精心组织民主生活会和组织生活会，诚心接受群众评议，真正做到了把贯彻落实科学发展观、影响社会和谐稳定、党性党风党纪、师德建设、教育教学改革创新发展等方面群众反映强烈的突出问题找准查清，并提出切实可行的整改措施，确保该阶段的工作扎实有效，进一步巩固和深化了学习提高阶段的成果，为做好整改建制阶段的工作奠定了坚实基础。

1．认真撰写剖析报告。实验中学全体党员教师以焦裕禄同志的崇高精神和优良作风为榜样，对照xx指出的六个方面问题，中央关于党政机关厉行节约、领导干部廉洁自律、落实党风廉政建设责任制、开展惩治和预防腐败体系建设等方面的有关要求，市委指出的五股歪风，以及市教体局提出的在工作作风、行风建设、师德师风等方面的要求，认真进行自我检查、自我剖析，查清找准了问题存在的根源，在此基础上，每人形成了个人党性党风党纪和师德建设剖析报告。人人注意了查找是否坚持了服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献等优良作风，是否存在宗旨意识淡漠、理论和实际脱节、责任心和事业心不强、政绩观不正确、个人主义严重、纪律观念淡薄等问题，是否存在奢靡浮躁、贪占、跑要、懈怠等现象。全体党员的剖析报告都结合学校、本人的实际，分析深入透彻，重点查摆和分析党性党风党纪方面、师德建设方面存在的l—2个最突出、最亟待解决的问题及原因，并提出了针对性强、可行性强、可操作性强的改进措施。

2．组织召开了专题民主生活会。学校按照《新郑市实验中学关于开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动实施方案》的安排，按照xx副主席视察河南时对党员干部党性党风党纪方面提出的要求，紧紧围绕学习弘扬焦裕禄精神、加强党性党风党纪这一主题，联系思想和教育教学工作实际，于6月13日下午召开了专题民主生活会。民主生活会重点对照检查自身在加强党性、师德修养和作风养成、贯彻落实xx在十七届中央纪委第三次全会重要讲话中提出的“六个着力、六个切实’’要求方面存在的突出问题，对照检查在落实中央关于党政机关厉行节约的有关规定方面存在的问题，对照检查在贯彻落实科学发展观、遵守十七届串央纪委第三次会议提出的廉洁自律五条规定和落实党风廉政建设责任制方面存在的问题，对照检查市委指出的五股歪风方面存在的问题，对照检查市教体局局提出的在工作作风、行风建设、师德师风方面存在的问题，深入分析原因，制定整改措施。会前，领导班子成员深入一线，采取多种形式，广泛征求群众对领导班子及其成员的意见；党支部主要负责同志与班子其他成员逐个进行谈心，沟通思想、指出问题、提出要求；领导班子成员之间也相互谈心、互相帮助、增进了解。所有党员都都参加了以党性党风党纪剖析为主题的组织生活会，开展自我批评，严于解剖，敢于亮丑，主动查找自身存在的问题；大胆开展批评，敢于批评错误的思想、行为和不良风气；每个党员都虚心接受批评意见，通过开展批评和自我批评，真正达到了提高认识、促进团结、共同提高的目的。

作风建设原因剖析篇（6）

3月15日，我办及时召开查找问题阶段动员会，主任冯有坤在动员会上作了安排部署，明确本阶段工作要紧紧围绕“找准抓住问题”这个中心，紧密联系自身工作实际，认真开展批评和自我批评，深入查找自己在学习、思想、工作、作风上存在的问题，撰写好剖析材料，为下一阶段的整改提高打好基础。全体职工充分认识到：问题是否找准，根源是否弄清，认识是否深刻是做本阶段工作的关键，也是下一阶段能否对症下药，活动能否取得成效的关键所在。因此，在召开动员会的基础上，又以多种形式开展学习讨论，进一步提高思想认识。一是在学习讨论阶段学习的基础上，对《同志在中纪委第七次全会上的重要讲话》、《省委书记杜青林在全省学习贯彻同志在中纪委第七次全会上的重要讲话精神动员大会上的讲话》、《市委书记徐孟加在全市党风廉政建设暨领导干部作风整顿建设活动动员大会上的讲话》、《县委书记黄智平在全县党风廉政建设暨领导干部作风整顿建设活动动员大会上的讲话》、《黄智平同志在全县县级领导干部作风整顿建设活动学习讨论会上的讲话》等领导讲话精神进行了重温和学习；二是认真组织全体干部职工开展以“团结拼搏、忠诚奉献、我为构建和谐*做什么”为主题的大讨论活动，紧紧结合单位、自身工作的实际，围绕县志工作怎样开展，深入思考，结合讨论活动，献计献策，制定出本年度工作思路和措施。

二、征求意见形式多，查找问题切实际

通过召开座谈会，领导干部民主生活会，干部职工交心谈心，征求退休老同志意见以及网络发放征求意见表等形式，就我办在“五个方面的作风突出问题”广泛向上级主管部门、乡镇、部门、退休老同志及党内外群众征求意见和建议，征集和查找出单位存在的问题并进行归纳梳理出突出问题四条：一是重视业务知识学习，忽视政治理论学习；二是开拓创新意识不足；三是重志书编纂，轻地方文献、史志研究、读志用志开发；四是宣传贯彻落实《地方志工作条例》力度还需加强。全休干部职工把这次广泛征求意见作为增进同群众感情，加强与群众联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，拓宽群众参与的渠道，努力创造畅所欲言的氛围。

作风建设原因剖析篇（7）

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论 。学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回8xxxx份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会xxxx；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会xxxx，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意7xxxx、基本满意2xxxx、弃权xxxx；班子成员谭浩满意8xxxx、基本满意1xxxx，陈再树满意8xxxx、基本满意1xxxx，余隆军满意8xxxx、基本满意1xxxx。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒二、取得的主要成效

作风建设原因剖析篇（8）

 按照XXX教育局《关于列好“4个清单”的紧急通知》和《关于做好全系统干部作风大整顿活动谈心谈话会议和专题会议督导工作的通知》精神，我校于10月15日召开了干部作风整顿专题会议，总结了这一段时间工作进展情况，及下一步工作要求，现将具体情况报告如下：

一、健全机构，明确职责

学校为了确保该项工作取得实效，在2018年9月12日，经支部研究决定，成立了由校长、书记王XX任组长，副校长高XX、霍XX、工会主席吴XX任副组长，由所有的中层干部为成员的"XXX中学干部作风大整顿活动工作领导小组";全面领导此次"整风活动"，确保了组织到位、工作到位、责任到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。

二、组织学习，提高认识

10月12日，学校"领导小组"召开"整风"专题动员会议，分别传达了中央、省、市精神和市教育系统干部作风整顿大会精神。着重就干部作风大整顿活动的目的、意义、过程和要求，做了深刻的分析和全面布置。支部书记、校长王XX同志传达了教育局《坚决破除“五弊”》文件，要求全体干部要认真学习，深刻领会，要认真查摆自身存在的问题，分析原因，提出解决的措施，明确整改时限。并且经过宣传动员、广泛征求意见、查找问题、自我剖析、召开民主生活会、来提高整改效果。使我校干部在作风大整顿活动中受到了教育，统一了思想，提高了认识，使思想作风、工作作风、生活作风进一步好转。

三、多渠道查找问题，务求找准问题

学校利用教师大会，年级组会等广泛宣传我校开展的干部作风整顿建设活动的目的和意义，让群众知晓并积极参与。通过发放意见征求表，召开部分职工座谈会，向家长和社会各界人士问卷调查，干部个人自我剖析等形式，主动查找班子，处室个人存在的问题。班子、个人对于查出的问题认真梳理，深入分析产生的原因，提出整改措施，写出剖析材料交领导小组检查、考核并公示。9月17日上午，学校召开了行政干部专题民主生活会，会上，王云峰校长代表班子进行了剖析和个人剖析，全体干部联系个人工作实际和在这次作风建设和廉洁从政方面查找出来的突出问题，深刻汇报了个人的思想、作风和廉洁从政状况，大家本着相互帮助，共同提高的原则，切实开展了批评和自我批评，大家相互查找问题，找准问题，挖掘了产生问题的原因，按照整改重点，各位行政干部也提出了行之有效的整改意见和揩施。

四、制定措施，落实整改

面对所梳理的问题，学校班子和全体干部对照干部作风整顿建设活动要求逐条整改，学校定时检查整改情况，并把此项工作纳入个人期末考核使整改工作落到实处，取得实效。

五、干部作风建设做到经常化、制度化

在今后的工作中，要把干部作风建设工作作为一项长期的系统工程。我们对于该项工作，决心做到思想上不放松，行动上要持之以恒，随时进行自检自查工作，使我们的干部真正做到"用心"想事，"用情"于民，"用力"工作， 为我校可持续发展做出应有贡献。

作风建设原因剖析篇（9）

查摆问题阶段是转变干部作风，加强机关效能建设活动中承前启后的重要阶段。在动员学习的基础上，认真做好查摆问题阶段工作，通过各种形式广泛征求群众意见，深入进行问题查摆，找准存在的突出问题，深刻分析原因,明确整改方向，制订整改措施，对于巩固和扩大动员部署阶段成果，打牢整改工作基础，确保转变干部作风，加强机关效能建设活动取得成效至关重要。这一阶段的工作社会各界群众关注，关系到第二阶段的整改措施是否具有针对性。各县（市、区）物价局、市价检局和市局机关各科（室、中心）必须充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实加强领导，精心组织实施，努力把这一阶段的工作抓紧抓好。

二、重点查摆的问题

各地各单位要按照《市物价系统机关效能年活动实施方案》的总体要求，结合工作职能和岗位职责，认真查找本单位以及个人在作风建设和机关效能建设特别是落实首问负责制、限时办结制责、任追究制方面存在的突出问题，重点围绕“九个方面”影响机关效能的突出问题，既要查摆出问题，找出典型，又要深刻剖析产生问题的原因，力求找准症结，明确整改方向，研究整改措施。

(1)服务发展的责任意识淡薄的问题，工作与我市经济发展“两张皮”、自行其是，不为我市发展想办法、出点子，满足于应付日常的业务工作。

(2)执行力不强的问题，表现为有令不行、有禁不止，或搞“上有政策，下有对策”，或推三拖四，虚以应付。

(3)部门利益至上的问题，表现为缺少大局观念，考虑问题不是从促进我市发展出发，而是从本部门利益出发，甚至随意执法、执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派等。

(4)岗位职责设置不明、不科学的问题。

(5)效率低，办事拖拉的问题，表现为能快办的不快办，能简化的程序不简化。

(6)服务态度差的问题。表现为工作中推诿扯皮；有的机关门难进、脸难看、话难听、事难办。

(7)造谣传谣、诬陷诽谤他人的问题。表现为不去议事，而热衷于议人，传播“小道”消息，阳奉阴违，造谣诬陷，打击报复，在群众中造成极为恶劣的影响。

(8)“文山会海”、“迎来送往”、应酬过多和繁文缛节，程序、套套过多过滥的问题。

(9)工作纪律松散的问题，上下班迟到早退，工作时间不理政事等。

三、查摆问题的方法步骤

1.进行思想发动。各地各单位要通过不同的形式，逐级进行思想发动，向广大机关干部“三个讲清”：讲清为什么要查摆问题，讲清重点要查摆什么问题，讲清怎样剖析根源明确整改方向，使广大机关干部把思想切实统一到查摆问题的要求上来，增强查摆问题的自觉性和紧迫性，真正沉下心来，把机关效能建设中存在的突出问题查摆清楚。

2.广泛征求意见和建议。各地各单位要通过深入基层、走访群众、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、开通热线电话等形式，广泛征求服务对象、基层群众和社会各界对本单位、重要岗位干部作风和机关效能的意见和建议。将征求到的意见和建议分类汇总，建立问题台帐，并在本单位公开。

3.认真查找存在的突出问题。各地各单位要根据工作职能和岗位职责，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，组织机关干部认真查找本机关和干部在作风建设和机关效能建设方面存在的突出问题。特别要对基层和群众关注度比较高、涉及群众切身利益、与价格管理工作密切相关的机构和岗位存在的问题进行重点查找。查摆问题要勇于批评和自我批评，要敢于面对问题，揭露问题。把查摆问题的过程，作为进一步解放思想，统一认识，自我教育的过程。

4.深刻剖析原因。各地各单位要分层次召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入分析。剖析原因要运用科学的方法，抓住主要矛盾，由表及里，透过现象看本质，把造成问题的各种可能原因列出来，进行全面分析，然后找出主要原因和次要原因。对一个问题，要看它是因为事业心、责任感不强，工作作风不正造成的，还是因为体制机制不完善，机构设置职能配置不科学，审批办事程序不合理造成的，或是因为个人素质不高、工作能力不强造成的。既要分析工作主体方面产生问题的原因，也要分析监督、督促工作不到位、违纪处理不及时方面的原因。通过剖析原因，切实抓住问题的实质，特别是一些由制度和工作人员不适应带来的问题要剖析透彻，找准问题产生的根源。

5.研究提出整改方向。在对存在问题进行分析，找出原因的基础上，针对共性的问题、集中的问题和特别重点的问题，研究提出整改方向。属于事业心与责任感、工作作风不正的问题，主要在加强思想教育、转变工作作风上下功夫整改；属于体制机制、机构设置职能配置的问题，主要在深化体制改革，创新管理机制，调整机构设置、理顺职能配置、优化审批程序上下功夫整改；属于个人素质、工作能力的问题，主要在加强学习培训，提高干部素质和业务工作能力上下功夫整改。

6.做好查摆问题的分类汇总。各地各单位要在对查摆出来的问题进行认真梳理、分类汇总的基础上，研究确定一批本单位集中整改的重点问题，填写《各部门各单位查摆问题情况表》，向各级效能办汇报，并向提出意见和建议的单位和群众进行反馈。查摆问题阶段结束时，各地各单位效能办要把本单位查摆问题情况表报送局效能办。

四、基本要求

作风建设原因剖析篇（10）

二、目标要求

围绕“落实科学发展观，建设科学发展示范区”和建设“中等城市、和谐遵化”两个主题，紧密联系遵化国土资源工作实际和党员干部个人思想实际，认真查摆落实科学发展观和“为民、务实、清廉”等方面存在的思想和作风问题；深入剖析存在问题的主客观原因，撰写剖析材料，为进一步明确工作思路、完善工作措施奠定思想基础。

三、方法内容

1、组织检查（6月9日至6月14日）

按照落实科学发展观和“为民、务实、清廉”的总体要求，结合国土资源工作实际和党员干部个人思想实际，认真查摆不符合科学发展观的思维方式、工作方式、领导方式，深入查找影响科学发展的思想观念及具体表现，全面查找思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面存在的突出问题和薄弱环节。力求找准那些过时的、落后的、影响科学发展的错误思想观念和不良风气；力求搞清这些错误思想观念和不良风气存在于哪些地方、哪些科室所站、哪些岗位、哪些人身上；力求理出相应地方、相应科室、相应岗位和相应干部中阻碍科学发展的错误思想观念和不良风气在工作上的具体表现。要深入剖析存在问题的根源，汲取教训，调整工作思路，转变工作作风，改进工作方法，把科学发展观落实到具体工作实践中，落实到国土资源的科学、有序、健康管理中，落实到推动经济更好更快发展中。

班子成员及中层干部重点搞好“六查六看”即：一查我局发展规划和措施，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事情况，看是否符合以人为本一切为人民、一切依靠人民的要求；三查对社会事业的投入情况，看是否符合经济社会全面发展的要求；四查资源利用、生态环境保护、节能减排情况，看是否符合可持续发展要求；五查调控以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的情况，看是否符合城乡统筹发展的要求；六查政绩观标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看政绩观是否符合科学发展观的要求。

普通党员干部重点搞好“三查一看”即：一查科学发展观落实的主动性和自觉性；二查为实现科学发展所做的努力和贡献；三查为人民群众办好事、办实事情况；看是否符合科学发展观要求。

全体党员干部在自查基础上，深刻剖析并撰写自查剖析材料，要求剖析材料主题鲜明、认识深刻、剖析准确、改进措施明确。自查剖析材料，在6月21日前上交领导小组办公室。

2、组织征求意见(6月15日至6月21日）

在撰写自查剖析材料的基础上，局领导小组办公室将以通报、发放征求意见表、召开座谈会、个别沟通等形式广泛征求意见和建议。

3、召开民主生活会（6月22日至6月26日）

作风建设原因剖析篇（11）

为确保剖析查摆阶段工作健康有序开展，就如何开展剖析查摆阶段工作进行了认真研究。根据上级要求，结合本职工作的实际情况，制定了带领分管同志推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案和日程安排，并明确了工作目标、具体步骤和要求。

二、带头查摆，确保活动引向深入

一是带头学习。搞好理论基础，是开展好专项活动的首要任务，我在学习活动期间带头学习，不断丰富学习内容，拓展学习平台，为全站干部职工做好学习表率。

二是带头写心得。把自己科学的学习计划、合理的学习内容、端正的学习态度与同志们分享，充分发挥带头作用。

三是带头查摆。通过自我剖析、同志查找的形式，从思想观念、从政行为、工作作风等方面，以“三个代表”重要思想为镜子，对照廉洁自律和转变工作作风进行带头查摆。

三、查摆中存在的问题。

对自身在工作作风、纪律、能力等方面存在的问题和不足，进行了深刻剖析，主要表现在三方面。

一是自我批评求真求实不够。在自我批评时，都能结合自身实际情况，把自身存在的问题全盘托出，不回避问题，不掩饰矛盾，但对认真分析产生问题的主、客观原因还不够深入和具体。

二是互相批评坦诚互助不够。在互相批评中，大家本着开诚布公、互相帮助的原则，既提不足和问题，又帮助批评对象对问题进行分析理解，但一些分管同志对相互的批评还不足，没有更加全面和深刻的认识。

三是虚心接受端正态度不够。对每位领导干部的批评和建议没有全部进行虚心接受，自认为别人还不如自己，不承认自身存在的工作还有不断提高，作风还有待转变，服务有待提升的空间。

四、下一步工作计划