集团调研个人汇报材料大全11篇
时间：2023-02-17 15:21:39
集团调研个人汇报材料篇（1）
Reform of research-type and case-type teaching mode on water quality engineering
Yao Hong, Li Desheng, Yu Xiaohua, Yu Haiqin, Wang Jin, Chen Rui
Beijing jiaotong university, Beijing, 100044, China
Abstract: Put forward the innovative new teaching ideas and mode like adopting of multi-media teaching, discussion of reseachful task, case analysis and design, group study by combining the means such as traditional theory course, project curriculum, teaching and frontier science dynamic research and practice engineering case analysis, and good results were achieved.
Key words: water quality engineering; research; case; innovative pedagogical models
1 教学改革思路与指导思想
水质工程学作为环境工程专业的一门专业主干课，一直是各个高校改革的课程之一，多位教授和专家撰写了教改论文，提出了从教学内容、模式、手段、师资队伍建设等多方面改革方式和方法[1-5]。我校在水质工程学改革和建设方面做了大量工作，自2003年以来，已经在理论课程教学体系、实验教学体系、课程与毕业设计教学体系、实习教学体系进行了系列改革。为了进一步提高水质工程学的教学质量，加强学生的实践和创新能力培养，提高学生的社会竞争力，北京交通大学教务处于2009年针对本科生专业主干课程水质工程学开展研究型案例型教学模式的改革试点工作。该课题被列为北京交通大学2009年基金项目。课题组提出针对水质工程学进行研究型案例型教学模式的改革构想，使该课程内容紧跟当代水质工程学新理论、新技术、新工程的发展，通过教师在课堂上对基本理论知识的讲解、创新研究组的前沿科研动态报告、实践课程组的课程设计案例分析，以团队学习为重要方式，实现理论―前沿―实践有机结合的研究型案例型教学模式。通过实际改革经验表明，这种以教师为向导、以学生团队为学习主体的教学模式，不但可以充分调动学生的积极性和主动性，培养学生之间协调配合的意识，同时也大大地调动了学生的学习兴趣，提高了他们解决实际问题的能力，为社会和国家培养创新型和实践型人才提供了一条新的探索模式。
2 基本教学内容与教材的改革
在调研全国环境工程专业教材使用情况的基础上，选择适合我校特色的理论教材。经过课题组研究，集体选定李圭白院士等人主编的《水质工程学》作为授课主要教材，该教材是普通高等教育“十五”部级规划教材[6]。以本书讲解的内容作为本门课程的基本内容，同时选择英文原版的《废水处理与回用》作为辅助教材，进行中英文双语讲解。另外，开列参考书目清单，供学生自主阅读。
3 深化教学方法与手段改革
目前，大部分高校均采用Powerpoint和板书相结合的教学模式，本课题组在此基础上增加了水处理过程多媒体教学短片、单元操作过程仿真教学、实际工程设计与施工案例教学、前沿知识检索、网络学习与讨论等诸多内容。另外，在传统基础实验、专业基础实验的基础上，与大学生创新科研体系实验进行有机结合，充实了多元化的教学模式。
4 研究型教学模式改革方案与实施方式
4.1 方案
根据课堂实际讲解的理论课教学内容，引导学生特别是对科研感兴趣的学生，利用学校图书馆中外文学术期刊库、国内外环保专业网站、各种搜索引擎、软件等信息和手段，查找近几年发表的与课堂讲授内容相关、自己感兴趣的学术期刊、学术报道、国内国际会议论文、实际工程案例等，结合课本知识，与搜索材料进行对比分析，培养学生资料查阅、文献整理和总结的能力，锻炼和提高学生的创新意识，为学生将来读研和就业打下坚实的基础。
4.2 教学方式与考核
4.2.1 文献检索研究型教学模式
按照研究课题需要，将学生分成3～5人一组，按两个班共60人12组设计，以教师课堂教学中的理论课程讲授为重点，安排2～3组学生对同一章节讲授的内容进行相关文献检索，参考文献为近3～5年发表的，数量10～20篇，国外高水平杂志发表的文献3～6篇。然后，每人自拟作业题目，撰写一份文献检索报告，要求报告具有中英文题目、中英文摘要，主体思路清晰，字数不限。期末抽取30%～50%学生课堂做PPT汇报，时间5～8分钟，汇报后上交纸制版报告1份。通过学生讲演汇报，教师和学生进行集中质疑，根据课堂汇报表现、整组作业质量和参与学生的个人表现，教师给出综合成绩，作为文献检索研究型教学环节的平时成绩，一般占平时综合成绩的40%，计入期末总成绩，一学期内每位学生都至少完成一次文献检索研究型综合作业，感兴趣的学生可以参与2次，根据学生撰写报告质量，每次报告可在期末综合成绩上加1分进行鼓励。
4.2.2 创新实验研究型教学模式
为鼓励学生动手能力和创新能力，提高学生参与科研实验的兴趣，授课教师除了完成常规的实验教学内容外，引导学生参加与水质工程学课程内容相关的部级、北京市级、校级大学生创新实验项目，根据一学期内投入的时间、总结报告的质量，在创新实验指导教师给出评语和学院结题时所确定的等级基础上，授课教师综合考虑后，在学生期末综合成绩上加1～3分(结题等级分别为校级、北京市级、部级)进行鼓励，提高大学生参与创新实验的积极性和主动性。
5 案例型教学模式改革思路与实施方式
5.1 教学实施方案
为了调动学生的学习兴趣和培养他们实际工程设计观念和能力，课程组提出“边上理论课边进行课程设计”的案例型教学指导思路，在基本理论课程教学基础上，授课教师根据水质工程学课程设计教学内容要求，将学生按照学生家乡所在水系的流域进行分组，这样，可以大大提高学生对自己家乡环境的关注度和研究兴趣。我国现有长江、黄河、珠江、辽河、海河、淮河、松花江七大水系，按照30人一班，通常将学生分为4～5组，以组为单位进行分头调研，根据初期资料调研结果，总结出选择组内某市建设水处理厂的理由，然后模仿设计院设计的实际工程项目科研模板依次进行撰写，其中设计水量根据对地方的实际调研确定，设计水处理厂进出水水质要根据国家环保局年、月、周等公告数据进行统计，并参考国家和地方水质标准及相关报道材料进行总结，对工艺流程比选、单元处理构筑物参数选择、管道系统布置方式等内容进行详细撰写。教师可以在课堂理论课讲授过程中同步设计答疑，及时解决学生设计过程中遇到的问题。与传统的集中1～2周课程设计相比，具有教师指导次数多、学生设计时间充裕、可系统地收集和查阅大量的文献资料，有多人参与讨论比选过程，同时也能进一步加大理论与课程设计紧密结合的程度，提高了学生对实际问题的分析和解决能力，同时也让学生更真实地了解实际工程科研报告的编写过程，锻炼了学生的文献查阅、整理、工程设计计算的能力，也培养了学生团队学习的精神。一般占平时综合成绩的60%。
5.2 教学方式与考核
案例型教学方式，以组为单位，组长负责调研、撰写报告、设计计算、绘图、汇报等多项工作的分配、协调，组员根据具体分得的任务开展相关工作，定期讨论，撰写讨论记录。教师在参考组长对组员贡献大小排序基础上，根据每组汇报和上交的报告、图纸质量及组员在集中答辩中的表现给出小组综合评分，作为本门课的课程设计评分。
6 团队学习方式
前面所述的研究型案例型教学模式，都是以团队学习方式为载体而进行的，教师结合课程进度下达的研究型案例型题目，已不再是枯燥的作业，而是真正意义上的工作任务，无论从时间要求上还是从知识面的深度、广度和动手能力上，均已非个人轻易所及，它要求一个团队来完成。从团队建立，领受任务，团队学习讨论，组员分工，工作进度把握，出现问题的解决，一直到成果整理总结汇报，都是团队每一位成员努力的结果。团队成员各自发挥所长，密切配合，良好的组织管理是完成任务的关键。而学生在不同团队中角色的转换，使得人人都得到多方面的锻炼。虽然课题紧紧围绕教学大纲，但完成任务却需要多方面甚至多学科的知识，学生是在不断地学习和创造中完成课题任务的。真正的团队学习，不是教师把任务简单地交给学生，而是要及时、有针对性的给予指导，答疑解惑，检查和督促。教师在评分时也十分重视团队成绩，最终成绩包括团队综合成绩和个人成绩两部分。团队综合成绩根据团队完成任务的质量、时间、团队精神、团队效率、汇报讲演、质疑等是否超出期望值或是否完成基本任务要求来考核；而个人成绩根据个人对团队的贡献、任务完成质量，以及个人的工作态度、学习能力、创新能力、合作精神等给出。
7 研究型案例型教学模式改革效果
经过一段时间的实践，课题组针对课程的改革模式、学生创新和实践能力培养、整体效果、调动积极性、评分公正性方面进行集中问卷调研，发出问卷52张，其中46人认为改革模式新颖、有创意，45人认为此种改革模式对学生创新能力、实践能力培养有很好的促进作用，43人认为评分公平公正，还有25人以上建议按照此种模式进行环境专业其他主干课和必修课，如大气污染控制工程、固体废弃物污染与控制工程等课程的改革。综合满意度评分高达95分，得到了学生的一致肯定。同时水质工程学研究型案例型教学模式改革项目在学校教学模式改革评比中被评为“优秀”。
8 结论与建议
研究型案例型教学模式改革刚刚实行3年，模式改革提高了学生学习的积极性和主动性，提高了学生独力思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养了学生理论联系实际的综合能力和素质，但还有一些方面需要进一步完善：
(1)结合改革过程中学生和教师的需要，应建立设计案例库、工程施工及运营等多方面的图片库，并及时更新。使学生能够更加真实地认识理论、设计、实践的紧密结合，认识到工程设计的严谨性、实用性和科学性。
(2)为了更好地推进和完善研究型案例型教学模式，应加大对教师在前沿理论科学知识和实际工程设计、施工等多方面的培训力度，以便进一步提高教师在改革过程中的引导作用。
(3)进一步建立和完善研究型案例型教学模式，推进网站建设，建立以课程介绍、教学大纲、作业与答疑、试题库、案例分析、前沿动态、工程实例、国内国际水业咨询等多个平台界面，使学生和教师能够通过网站及时沟通，达到资源共享、师生共同学习、共同进步的目的。
总之，为了进一步促进水质工程学的研究型案例型模式改革，在改革过程中，课题组还要不断地实践，不断摸索，进一步解决改革过程中存在的问题，为提高水质工程学教学质量并为社会培养创新型、实践型、复合型人才而不懈努力。
参考文献
[1] 彭永臻,马勇,王淑莹,等.精品课程水质工程学的建设与实践[J].中国现代教育装备,2008,7:72-75.
[2] 谢德华,任伯帜.关于提高水质工程学教学质量的思考[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(5):212-213.
[3] 武汉,游映玖,.浅谈水质工程学课程的改革[J].环境导报,2003,9:16-20.
集团调研个人汇报材料篇（2）
项目考 核 要 素分值考核办法考评得分备 注
一、领导班子好（15分）（1）认真贯彻执行市委的决议、指示；党建工作有计划、有安排、有考核；积极开展“三级联创”活动、深入学习实践科学发展观活动；党组织政治核心作用明显，班子团结协调有战斗力，在干部群众中有较高的威信。5听汇报、查资料、平时掌握
（2）坚持和健全民主集中制，认真执行重大问题集体研究制度；建立党员领导干部基层联系点，到联系点工作不少于12次；推行一线工作法。5查看有关制度、文件和会议记录
（3）班子成员全局观念强，落实集体领导下的分工负责制并备案；所辖各级领导班子建设坚强有力。3查资料、个别走访、平时掌握
（4）严格按《干部任用条例》规定研究干部人事工作；坚持领导干部个人重大事项报告制度。2查资料、会议记录等
二、党员干部队伍好（20分）（1）认真执行发展党员“四制”，即培训制、票决制、公示制、责任制；入党积极分子的培养在质和量上有提高；加强对预备党员的教育和管理。5查阅资料、平时掌握
（2）对村级组织主要负责人集中培训不少于2次；利用远程设备开展党员学习教育活动不少于12次；认真做好流动党员教育管理工作；深入开展“党员承诺制”活动。5听汇报，查资料、记录等
（3）建立和推行“四联”制度，乡镇党委委员联系3名以上党代表，每名党代表联系3名以上党员，每名党员村干部联系1-2户贫困户，每名党员联系2户群众。市直部门班子成员每人联系1名老党员（困难党员）或1名入党积极分子。扎实开展党员干部联系帮扶返乡农民工活动。3查资料、个别走访
（4）认真做好民主评议党员工作，党员参评率达100%；积极培育、推广先进典型；严肃处置不合格党员。3听汇报、查资料、平时掌握等
（5）通过党员责任区、示范岗等形式充分发挥先锋模范作用；重大活动和关键时刻如交纳“特殊党费”活动党员参与率不低于90%。4听汇报、查资料等
三、工作机制好（25分）（1）实行目标管理制度，与基层党组织签订责任状；认真落实《沅江市基层党委（工委、党组）抓基层党建工作责任制实施办法》、《沅江市党委（工委）书记、村党组织书记履行管党职责定期述职制度》。5听汇报、查资料
（2）按要求建强党组织，配备专职党务干部；党组织任期届满及时改选，缺额及时按程序增补。4查阅党组织换届改选等有关资料
（3）建立党委（工委、党组）定期议党、党政工团联席会议制度，每季度专题研究1次重大党建工作和群团工作，各级群团组织健全；坚持贯彻执行《沅江市村级议事决策制度》。 6查阅会议记录
（4）按规定开展“三会一课”活动，召开专题民主生活会；班子成员参加双重民主生活会。5查阅会议记录、学习笔记等
（5）党建工作文件、资料分门别类整理收集，并按档案工作要求立卷、索引、归档；及时上报党内统计材料；认真做好党建月报工作；党员材料保管规范。5实地查看、查阅资料
四、群众反映好（25分）（1）层层建立党务公开制度，设立党务公开栏，并做到每季度更新一次公开内容。5实地查看、查阅资料
（2）建立健全党内激励、关怀、帮扶机制；认真做好离退休党员、大学生村干部的管理服务工作；落实离任村干部待遇；积极筹措资金开展走访慰问活动。6查会议记录、资料、平时掌握
（3）及时、足额地做好党费收缴工作；从行政活动经费中合理安排党建活动经费；留存党费使用账目清楚。4查看台帐及有关资料
（4）村级组织活动中心经常开展活动, 保证建设资金的专款专用，内部设施达到“八有”标准；机关党员活动室规范，有专门学习场地。5实地查看、查阅资料
（5）积极开展特色党建工作创建活动，结合本地本部门实际，有1个以上的特色党建活动。2听取汇报、查阅资料
集团调研个人汇报材料篇（3）
一、勤奋学习、不断积累，加快提高思想水平和业务能力
学习是增加知识、增强本领、增长才干的第一要务。我深知，职务的变动并不代表水平的提升，特别是自身的思想、阅历、水平和能力与集团公司快速发展的要求相比还有一定差距。为此，我始终把学习作为一种精神追求，矢志不渝、坚持不懈。一是加强理论学习。从某种程度上讲，理论水平决定了认识水平。这方面也是我的薄弱环节。近一年来，我特别注重强化党的政策理论学习，订阅了《求是》、《人民日报》等理论刊物，用心研读中央、省委省政府的领导讲话及相关重要文件，密切关注重要社论和评论员文章，不断提高自身理论认识水平。二是加强专业学习。一方面，利用业余时间，参加xx大学EMBA专业班的学习，努力提升自身的管理意识和管理水平；另一方面，高度关注xx、xx和xx行业前沿信息，及时了解和掌握最新知识，力争在写材料时视野更加开阔、观点更具有前瞻性。三是坚持干中学、学中干。处处留心皆学问，学习是一个持续积累的过程。在具体工作中，我十分注重学习和深入思考，在遇到困难和问题时，能够及时翻阅资料，或向领导和同事请教，力争弄清事情的本质和原因。通过坚持不懈的学习，自身的思想认识水平和业务能力逐步得到提升，为更好地开展工作奠定了坚实基础。
二、锐意创新、狠抓落实，确保各项工作取得新成效
根据办公室分工，我主要负责公司重要文字材料的起草和把关，负责档案管理、保密、信息报送等工作。任职以来，我迅速转变角色定位，对分工负责的工作进行了重新审视，明确重点、分清主次，理清思路、创新方法，扎实有效地推进各项工作。
（一）突出抓好重要文字材料起草和把关。重要文字材料是集团领导思想和意志的反映，对于集团公司整体工作具有十分重要意义。这不仅是办公室的核心工作之一，更是我负责的主要工作。对于这项工作，我丝毫没有也不敢放松，而且下了很大功夫，付出了很多努力。特别是一些事关全局的大型材料，不仅要求内容丰富，观点新颖，更要有理性的思考，难度很大、要求很高。我与办公室鲁主任及其他几位同事一起，一方面通过多种方式开展调查研究，吃透上情、掌握下情、融入真情，力求准确领会和表达领导的思路和意图，另一方面我们内部充分讨论，集思广益，力争碰撞出思想的火花，与领导、群众产生共鸣。与此同时，在起草过程中，我们力求把“创新”融入到材料之中，每一份材料都认真对待，深入思考，力争在观点上出巧，思路上出新，文字上出彩。去年，由办公室牵头起草的材料多达上百份，除日常材料外，重点抓好集团半年工作会、年度工作会等大型会议材料，以及基础管理年、党建工作会和其他专项会议的材料，受到了集团上下的一致好评。同时，我们在调研的基础上，起草了建设创新型企业、油气煤盐综合利用以及“转方式、调结构”典型经验交流等核心材料。此外，还配合其他部门和单位，共同研究和起草相关专业材料，在共同完成材料任务的同时，也使自身的文字材料水平得到了新的提高。
（二）认真抓好档案和保密工作。档案工作是一项十分重要的基础性工作，也是我负责的重点工作之一。去年，一是初步理顺了档案管理体制，通过调研论证并报请集团党政会研究通过，成立xxx，与xx公司xx合署办公，具体业务由集团办公室进行指导。xx成立后，我们从机构、人员、职责等方面进行梳理和明确，为全集团xx业务全面开展奠定了基础。二是深入开展了档案工作调研，基本摸清了档案工作的现状和存在问题。要求集团xx及时与所属各单位进行业务对接，并尽快收集整理各单位永久性档案。三是强化机关档案管理，对近年来的文书、工程项目档案进行了整理，正在完善OA电子档案。四是加强档案制度建设，起草了《xx公司基本建设档案管理办法》并进行了宣贯；配合审计部出台了《审计档案管理办法》，正在修改完善《xx公司档案管理办法》等制度。五是加强档案培训。组织档案人员参加省档案局和集团内部业务培训300人次，提高了档案人员整体素质。六是加强与省档案局的协调联系，促使xx被评为xx省档案管理先进集体，并在《xxx》核心期刊上进行专题报道，提升了xxx影响力。
与此同时，继续强化保密工作，去年我们重点抓了一些基础性工作。一是开展了保密知识培训和保密制度宣贯，组织职工参加了省保密局图片展览，提高了集团和机关人员的保密意识。二是抓好机关文件保密工作，严格遵守国家保密规定，严防重要资料信息泄密。三是积极督促相关部门和单位注重合同中的保密条款和保密协议的签订，有效防范法律风险。
（三）加强信息报送和其他相关工作。信息报送是确保上传下达、政令畅通的重要方式。按照集团主要领导指示，我们及时将重大事项呈报省市领导和有关部门，去年呈报《送阅件》12期、《工作汇报》3期，xx领导多次作出重要批示，使全集团受到了很大的鼓舞和鞭策。与此同时，编发《xx工作动态》12期。特别是针对网络信息繁杂的情况，专门就网络上的一些重要信息资料进行汇编，从宏观经济、行业动态和前沿信息等方面提取重要信息供领导参考，既扩大了信息量，也节约了领导们的阅读时间，受到了领导们的好评。去年共编辑《xx》38期。
此外，除本职工作以外，我和办公室其他同志分工不分家，各类大型活动、重要会议、重要接待，大家分头落实、各负其责、各把一关，共同配合搞好工作。去年，组织党政会和总经理会议25次、专项会议20余次，各类仪式10余次，重要接待20余次，以及陪同领导进行基层调研10余次，等等。对于这些活动，我们从策划、筹备、协调、组织等多个环节抓起，特别是抓好细节，减少失误，确保了每项活动的有序进行。
三、求真务实、廉洁从业，树立自身的良好形象
办公室工作地位特殊，关注度高。我们的一言一行不仅关系到自身的形象和素质，也关系到领导的形象。为此，我始终严格要求自己，从做人做起、从小事做起，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度，老老实实做人、勤勤恳恳做事，做一个品德优良、求真务实、知行合一的人。特别是坚持诚恳待人、以德报怨，不阳奉阴违、不趾高气昂，与大家相互支持、团结共事。在工作中，充分发扬不怕吃苦、不怕吃亏的精神，兢兢业业、任劳任怨，保持良好的精神状态和饱满的工作热情。同时，把廉洁从业作为一项基本要求，自觉遵守党风廉政制度和集团公司的各项规定。作为处在领导身边的人，我从来没有以领导的名义为自己、家人和他人谋取过私利，做到清清白白做人、干干净净干事。
四、存在的不足和今后的努力方向
近一年来，尽管自己做了一些工作，也取得了一些成绩，但与领导的要求相比还有不小差距。比如，文字材料的深度、高度和创新还有待加强，深入调研和掌握信息还不够，参谋助手的作用发挥得不明显；集团各单位档案管理不平衡，档案规范化管理还需要做大量工作，保密基础工作薄弱，泄密风险仍然很多等等。对于这些问题，我将在今后的工作中认真加以解决。
集团调研个人汇报材料篇（4）
今年3月，我被组织任命为办公室副主任。主要分管秘书一科、督查科，侧重办公室行政事务。5个多月来，在主任的领导下，在同志们的配合支持下，我围绕办公室的工作特点和工作规律，努力适应新的岗位要求，认真履行自己的职责，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，不敢有丝毫的懈怠，扎扎实实地开展了各项工作，较好地完成了工作任务。
下面，将我任职以来的学习、工作情况向大家作一简要述职，请予评议。
一、主要工作目标
1、根据集团公司整体部署，搞好调查研究，掌握上级政策和基层情况，抓好办公室拟办的有关信息刊物，为集团公司领导决策提供信息服务。
2、起草集团公司行政方面的工作报告、领导讲话、文件等有关材料。
3、对集团公司文件、会议决定事项及领导指示的执行情况进行督促检查。
4、组织秘书人员的业务和政治学习，不断提高秘书的工作质量和工作效率。
5、完成集团公司领导及办公室主任安排的其它工作任务。
二、工作措施和效果
一是加强文稿起草工作，进一步提高了文字质量。积极开展“传、帮、带”和岗位练兵活动，组织秘书班子完成了大量的写作任务。先后起草了“劳模会报告”、“重点工程建设动员报告”、“转变干部作风动员报告”、“向省委巡视组的汇报材料”、“全国煤炭行业人才工作会议经验材料”、“下半年安全工作报告”、“下半年工作会报告”、“大中专毕业生就业动员报告”、“全国煤炭行业发展循环经济工作会议经验材料”、“集团公司现场办公汇报材料”等等。
二是落实督查督办职能，促进了集团公司政令畅通。紧紧围绕集团公司党政的重大决策和重要工作部署，开展督查工作。重点突出了对集团公司职代会确定的15项重点工程的督查，坚持每月了解工程进展情况和存在的问题，通过《信息》及有关渠道，及时向领导进行了反馈。集团公司转变干部作风动员会后，根据党委安排，对各单位贯彻会议精神情况进行了督查。
三是认真参与调查研究，积极为领导决策服务。根据集团公司领导指示，先后组织了两次关于机关作风建设的座谈会，分机关部门和基层单位对改进机关作风进行了调研，对最终形成《加强和改进机关作风建设实施细则》起到了重要的作用。8月中旬，积极参与了安全生产调研，摸清了九矿七厂今年后几个月的生产预计完成情况、明年的生产准备情况，以及各单位十年生产规划的制定情况，为领导正确决策提供了可靠的依据。
四是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。在集团公司的重大工作方面，积极协助范主任做好协调服务。先后参与了第七次党代会的会务组织工作、中央12家新闻采访的接待工作、周边农民封堵公路、铁路的处理工作、科技创新大会的筹备工作以及董事会秘书处的日常事务性工作，发挥了参谋和助手作用。
五是加强信息沟通工作，努力为领导、机关和基层提供服务。坚持加强信息建设，将集团公司领导的重要指示通过《信息》及时进行传达，对基层单位的工作起到了积极的指导作用。同时，通过相关的信息渠道，随时了解掌握方方面面的情况，特别是基层单位一些好的作法和经验，依托《信息》及时向领导反映，为领导把握全局、正确决策提供了依据。今年以来，《信息》已经编发23期。另外，还新编了《副处级以上领导干部通讯录》，为全集团公司提供了通讯联络方面的良好服务。
三、廉洁自律情况
我一贯对自己要求严格，能够认真遵守廉洁自律的有关规定和集团公司“五条禁令”。工作中守原则，讲公道，时刻提醒自己，“不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办”，没有吃拿卡要的行为，没有违反规定用公款进行高消费娱乐活动，没有参与过任何形式的活动。
集团调研个人汇报材料篇（5）
下面，将我任职以来的学习、工作情况向大家作一简要述职，请予评议。
一、主要工作目标
1、根据集团公司整体部署，搞好调查研究，掌握上级政策和基层情况，抓好办公室拟办的有关信息刊物，为集团公司领导决策提供信息服务。
2、起草集团公司行政方面的工作报告、领导讲话、文件等有关材料。
3、对集团公司文件、会议决定事项及领导指示的执行情况进行督促检查。
4、组织秘书人员的业务和政治学习，不断提高秘书的工作质量和工作效率。
5、完成集团公司领导及办公室主任安排的其它工作任务。
二、工作措施和效果
一是加强文稿起草工作，进一步提高了文字质量。积极开展“传、帮、带”和岗位练兵活动，组织秘书班子完成了大量的写作任务。先后起草了“劳模会报告”、“重点工程建设动员报告”、“转变干部作风动员报告”、“向省委巡视组的汇报材料”、“全国煤炭行业人才工作会议经验材料”、“下半年安全工作报告”、“下半年工作会报告”、“大中专毕业生就业动员报告”、“全国煤炭行业发展循环经济工作会议经验材料”、“集团公司现场办公汇报材料”等等。
二是落实督查督办职能，促进了集团公司政令畅通。紧紧围绕集团公司党政的重大决策和重要工作部署，开展督查工作。重点突出了对集团公司职代会确定的15项重点工程的督查，坚持每月了解工程进展情况和存在的问题，通过《信息》及有关渠道，及时向领导进行了反馈。集团公司转变干部作风动员会后，根据党委安排，对各单位贯彻会议精神情况进行了督查。
三是认真参与调查研究，积极为领导决策服务。根据集团公司领导指示，先后组织了两次关于机关作风建设的座谈会，分机关部门和基层单位对改进机关作风进行了调研，对最终形成《加强和改进机关作风建设实施细则》起到了重要的作用。8月中旬，积极参与了安全生产调研，摸清了九矿七厂今年后几个月的生产预计完成情况、明年的生产准备情况，以及各单位十年生产规划的制定情况，为领导正确决策提供了可靠的依据。
四是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。在集团公司的重大工作方面，积极协助范主任做好协调服务。先后参与了第七次党代会的会务组织工作、中央12家新闻采访的接待工作、周边农民封堵公路、铁路的处理工作、科技创新大会的筹备工作以及董事会秘书处的日常事务性工作，发挥了参谋和助手作用。
五是加强信息沟通工作，努力为领导、机关和基层提供服务。坚持加强信息建设，将集团公司领导的重要指示通过《信息》及时进行传达，对基层单位的工作起到了积极的指导作用。同时，通过相关的信息渠道，随时了解掌握方方面面的情况，特别是基层单位一些好的作法和经验，依托《信息》及时向领导反映，为领导把握全局、正确决策提供了依据。今年以来，《信息》已经编发23期。另外，还新编了《副处级以上领导干部通讯录》，为全集团公司提供了通讯联络方面的良好服务。
三、廉洁自律情况
我一贯对自己要求严格，能够认真遵守廉洁自律的有关规定和集团公司“五条禁令”。工作中守原则，讲公道，时刻提醒自己，“不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办”，没有吃拿卡要的行为，没有违反规定用公款进行高消费娱乐活动，没有参与过任何形式的活动。
集团调研个人汇报材料篇（6）
下面，将我任职以来的学习、工作情况向大家作一简要述职，请予评议。
一、主要工作目标
1、根据集团公司整体部署，搞好调查研究，掌握上级政策和基层情况，抓好办公室拟办的有关信息刊物，为集团公司领导决策提供信息服务。
2、起草集团公司行政方面的工作报告、领导讲话、文件等有关材料。
3、对集团公司文件、会议决定事项及领导指示的执行情况进行督促检查。
4、组织秘书人员的业务和政治学习，不断提高秘书的工作质量和工作效率。
5、完成集团公司领导及办公室主任安排的其它工作任务。
二、工作措施和效果
一是加强文稿起草工作，进一步提高了文字质量。积极开展“传、帮、带”和岗位练兵活动，组织秘书班子完成了大量的写作任务。先后起草了“劳模会报告”、“重点工程建设动员报告”、“转变干部作风动员报告”、“向省委巡视组的汇报材料”、“全国煤炭行业人才工作会议经验材料”、“下半年安全工作报告”、“下半年工作会报告”、“大中专毕业生就业动员报告”、“全国煤炭行业发展循环经济工作会议经验材料”、“集团公司现场办公汇报材料”等等。
二是落实督查督办职能，促进了集团公司政令畅通。紧紧围绕集团公司党政的重大决策和重要工作部署，开展督查工作。重点突出了对集团公司职代会确定的15项重点工程的督查，坚持每月了解工程进展情况和存在的问题，通过《信息》及有关渠道，及时向领导进行了反馈。集团公司转变干部作风动员会后，根据党委安排，对各单位贯彻会议精神情况进行了督查。
三是认真参与调查研究，积极为领导决策服务。根据集团公司领导指示，先后组织了两次关于机关作风建设的座谈会，分机关部门和基层单位对改进机关作风进行了调研，对最终形成《加强和改进机关作风建设实施细则》起到了重要的作用。8月中旬，积极参与了安全生产调研，摸清了九矿七厂今年后几个月的生产预计完成情况、明年的生产准备情况，以及各单位十年生产规划的制定情况，为领导正确决策提供了可靠的依据。
四是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。在集团公司的重大工作方面，积极协助范主任做好协调服务。先后参与了第七次党代会的会务组织工作、中央12家新闻采访的接待工作、周边农民封堵公路、铁路的处理工作、科技创新大会的筹备工作以及董事会秘书处的日常事务性工作，发挥了参谋和助手作用。
五是加强信息沟通工作，努力为领导、机关和基层提供服务。坚持加强信息建设，将集团公司领导的重要指示通过《信息》及时进行传达，对基层单位的工作起到了积极的指导作用。同时，通过相关的信息渠道，随时了解掌握方方面面的情况，特别是基层单位一些好的作法和经验，依托《信息》及时向领导反映，为领导把握全局、正确决策提供了依据。今年以来，《信息》已经编发23期。另外，还新编了《副处级以上领导干部通讯录》，为全集团公司提供了通讯联络方面的良好服务。
三、廉洁自律情况
我一贯对自己要求严格，能够认真遵守廉洁自律的有关规定和集团公司“五条禁令”。工作中守原则，讲公道，时刻提醒自己，“不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办”，没有吃拿卡要的行为，没有违反规定用公款进行高消费娱乐活动，没有参与过任何形式的活动。
集团调研个人汇报材料篇（7）
【中图分类号】G622
新课程结构的调整的主要课程类型包括：1、国家课程2、地方课程3、校本课程
国家课程、地方课程、学校课程的三级课程管理体制，是我国基础教育课程改革的重要内容。而我们吉林省小学地方课程承担着介绍吉林历史、地理、人文、经济情况，加强安全、环境、国防、民族、法治、禁毒教育等大量教学任务。
地方课是课改以来开设的一门新学科，小学地方课通过近几年的实践，教材教法都在不断的更新，它已经由一片杂草丛生的荒原变成了良田美地。我们认真研读教材，也对地方课的教学有了一个理性的认识，摸索出了一套属于自己的独具特色的教学策略。
地方课是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合应用的实践性课程。在地方课的实施中，教师要及时了解学生开展研究活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、探讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。指导的内容不是将学生的研究引向一个已有的结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索。指导的多了，成了包办代替；指导的少了，学生的研究和探讨又不到位。可见学生的自主性在课题的研究中尤其重要。 因此，我们提出"活动是地方课程教学的主要形式，是地方课教学的灵魂，重视学生的亲身经历和生活经验，要求学生积极参与到各项活动中去，通过动手做、参观、考察、调查、探究、表演等活动，来感悟课文内容，从而体验和感受生活"实现地方课程的教学目标：弥补国家课程之不足，实现"提高学生的科学和人文素养，激发学生热爱自然，热爱家乡，报效祖国，服务人民的感情，培养学生良好的审美情趣和健康、乐观向上品质"，这个目标不是填鸭式教学所能达成的，必须让学生在活动的过程中自己去感悟，自己去内化。
家乡课是地方课中的一门课。它的教学目的是想通过家乡课让学生了解家乡，热爱家乡。读懂读透了教材，我们也明白了：地方课既不能上成语言文字课，也不能上成思想品德课，教材设计不能局限于教材和课堂，要根据我们的实际情况进行整合，增删教材内容，灵活的安排教学内容，有创造性地学习，让学生学在其中，乐在其中，尽情地享受地方课的乐趣。
为了让学生融入社会，热爱生活；发展学生个性，培养兴趣和特长；提高学生动手能力、实践能力和创新精神，教师在教地方课程时，一定要把握好地方课程的特色：那就是融实践性、综合性、多样性、开放性、生成性、自主性于一体，更多地组织学生开展不同形式的实践活动，为学生提供经历、体验、感悟、综合、提升的机会和条件。
因为家乡课是体现对知识的综合应用的实践性课程。所以家乡课不是一节课能完成的，它至少需要一周的时间来完成。
在实施中：
第一步我们教师首先要了解教材，熟悉教材，明确本课的主题。例如一年级上册家乡书，共有三个单元，第一单元《我生活的地方》、第二单元是《家乡在哪里》、第三单元是《家乡真美丽》。这册书主要教学目的是让学生初步了解家乡的地理位置，家乡有名的山和水。知道家乡的名胜古迹。熟悉了教学目的后我们才能实施教学。
第二步就是活动准备阶段，向学生布置任务。例如一年级上册第三单元《家乡真美丽》，这一单元主要分三个课时，第一课时是《家乡的山，家乡的水》我们可以布置学生从山和水两方面来搜集资料。
第三步就是实践阶段，也就是学生搜集资料阶段。学生在这一阶段了解家乡，关注家乡的衣食住行及各种风貌的变化，进行调查、采访，这一阶段是激发学生关心家乡、热爱家乡、热爱生活的情感阶段，也是培养学生观察能力、收集和利用资料能力、创新能力、思维能力和团队精神的阶段。
学生搜集资料的方法有很多：可以组成小组，在小组内搜集，也可以个人搜集。搜集资料的形式多样：可以是文字资料，可以是图片资料，可以是录音资料。也就是说家长或者别人讲述的录音。资料的来源也是多方面的：可以是网上搜集，画报剪贴，文字记录，采访录音等。
第四步就是整理资料阶段。每天学生都要向你汇报他们所搜集的资料， 教师在这一阶段的任务就是整理资料。教师在整理资料时，要删除跟本课无关的资料，修改文字不通顺的文字资料，帮助学生上传图片资料。教师这时的作用是指导、提示。例如二年级上册第三单元第二课《家乡的节日怎么过》，学生在搜集资料时，由于我们生活在延边朝鲜族自治州，我们家乡有我们独特的节日。《9.3延边朝鲜族自治州成立日》、《8月15日老人节》，教师可以提示学生别忘了搜集这两个节日的资料。
最后就是汇报阶段。也就是上课。课堂上可以采取小组汇报，个人汇报，讲故事，图片展示等形式。要根据不同的课，采取不同的形式。
以一年级下册第二单元第三课《家乡人的生活变化》为例，怎样按照这几个步骤进行讲课？
课本中只给我们了一个提示，用比一比的方法来了解家乡人的生活变化。那我们怎样来备这一节课。我通过熟读教材，开发课程，决定就从和龙人衣、食、住、行四个方面来进行备课。因为我们的孩子祖辈大多都是和龙人，他们亲身经历了和龙的变化。他们会把自己的亲身经历给孩子讲述出来。这样，孩子说身边事，讲身边人，对他们来说并不陌生，确定了课题后，就要确定活动目标。
本节课的活动目标是：
1、知识与能力：了解家乡的有关知识，引发孩子的积极思考。学习一些社会实践调查的方法。提高孩子发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力。学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力，促进每一个孩子个性的健康发展。
2、过程与方法：通过调查、采访、参观、考察、汇报等实践活动，合理安排教与学的关系。
3、情感态度与价值观：在活动中学会关注家乡的人，家乡的事，激发孩子热爱家乡、建设家乡的感情。
确定活动目标后，我们就要进行活动准备。本课的活动准备有两个准备：一是向家人了解过去的生活变化；二是搜集家乡人过去的生活图片及有关资料。根据活动准备我开始实施第二步向学生布置任务。
在布置任务时，我采用了以小组为单位的形式进行搜集。分为衣、食、住、行四个小组从不同方面进行搜集。搜集的资料可以是文字资料，也可以是图片资料。
第三步是学生实践阶段，也就是学生搜集资料的阶段。是学生调查、采访、参观等活动。这时的学生是一年级，他们求知欲强，当老师布置完任务后，他们积极响应，有的向爷爷奶奶询问，有的搜集一些照片，拿来让老师看，还有的让爸爸、妈妈帮助搜集。在学生搜集资料阶段，老师要时刻关注学生，及时掌握资料的搜集情况，哪一方面搜集的不全。比如，学生在搜集"住"的方面资料时，感觉到过去老房子的资料不好搜集。这时，老师要及时提示学生：可以是爷爷奶奶带有旧房屋的老照片，也可以从网上搜集，指导学生按照课文的要求去搜集。
第四步是整理资料阶段。在这个阶段中，老师要逐一审核每一份资料。文字资料，图片资料，录音资料等。这一阶段也是老师最繁忙的阶段，学生这时是一年级下学期，由于学生年龄小，有很多文字资料是家长帮助搜集的。有些词学生并不理解，比如"夜幕降临" "喜悦"等词，还有很多语句不通顺，老师都要帮助学生整理修改。可以让让学生搜集一些照片，也可以指导学生从网上搜集图片，有些市区的变化在网上搜集不到，学生可以在家长的帮助下，用照相机拍照下来，再传到网上。有些与本课无关的资料和内容重复的资料，老师还要删除，确保家乡课的质量。
最后的阶段就是学生汇报阶段了。在学生汇报前，老师要开课引题，然后再让学生展示了自己搜集的家乡美景的图片，以激起学生对家乡的喜爱之情。在汇报阶段，老师可以采取小组调查，个人汇报的形式。学生先在小组内讨论研究，选出文字资料的汇报人，然后进行汇报。例如服装方面的文字资料，学生搜集上来的是十份。经过整理筛选和课堂时间的安排，最后只能由4个小组成员进行汇报。图片资料的汇报形式是小组搜集，组长代表展示的形式。为了方便，老师在整理资料阶段，可以把学生搜集的图片资料制作成幻灯片，传到电脑上。再让学生用电脑展示。
汇报过程，第一步就是小组内从衣食住行四个方面汇报文字资料和图片资料，为了增加学生对家乡的热爱之情，在学生介绍了和龙的饮食方面的资料后，老师可以让学生再品尝了家乡的美食，表演具有家乡民族特色的朝鲜族舞，并适时对学生进行了思想教育。此时的学生已被感染，自然而然地迸发出了建设家乡的美好愿望。第二步就是回顾课文内容，通过学生的调查了解和课文内容对照，能进一步加深学生对本课的理解。
在活动中，一切都是学生自己动手搜集，自己调查，自己去寻找家乡的美景，有自己来展示自己的成果。这样学生不仅在搜集资料的过程中了解了许多家乡的知识，而且在调查实践过程中，学生的搜集资料的能力、实践能力都得到了提高。
最后进入总结阶段，让学生切身感受家乡的变化，从内心深处爱上我们的家乡。
集团调研个人汇报材料篇（8）
下面，将我任职以来的学习、工作情况向大家作一简要述职，请予评议。
一、重要工作目标
1、根据集团公司整体安排，搞好调查研究，控制上级政策和基层情况，抓好办公室拟办的有关信息刊物，为集团公司领导决策供给信息服务。
2、起草集团公司行政方面的工作报告、领导讲话、文件等有关材料。
3、对集团公司文件、会议决定事项及领导唆使的履行情况进行督促检查。
4、组织秘书人员的业务和政治学习，不断进步秘书的工作质量和工作效率。
5、完成集团公司领导及办公室主任安排的其它工作任务。
二、工作措施和效果
一是加强文稿起草工作，进一步进步了文字质量。积极开展“传、帮、带”和岗位练兵运动，组织秘书班子完成了大批的写作任务。先后起草了“劳模会报告”、“重点工程建设发动报告”、“转变干部作风发动报告”、“向省委巡视组的汇报材料”、“全国煤炭行业人才工作会议经验材料”、“下半年安全工作报告”、“下半年工作会报告”、“大中专毕业生就业发动报告”、“全国煤炭行业发展循环经济工作会议经验材料”、“集团公司现场办公汇报材料”等等。
二是落实督查督办职能，增进了集团公司政令畅通。紧紧缭绕集团公司党政的重大决策和重要工作安排，开展督查工作。重点突出了对集团公司职代会断定的15项重点工程的督查，保持每月懂得工程进展情况和存在的问题，通过《信息》及有关渠道，及时向领导进行了反馈。集团公司转变干部作风发动会后，根据党委安排，对各单位贯彻会议精力情况进行了督查。
三是认真参与调查研究，积极为领导决策服务。根据集团公司领导唆使，先后组织了两次关于机关作风建设的座谈会，分机关部门和基层单位对改良机关作风进行了调研，对最终形成《加强和改良机关作风建设实行细则》起到了重要的作用。8月中旬，积极参与了安全生产调研，摸清了九矿七厂今年后几个月的生产预计完成情况、明年的生产筹备情况，以及各单位十年生产计划的制定情况，为领导正确决策供给了可靠的根据。
四是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。在集团公司的重大工作方面，积极协助范主任做好和谐服务。先后参与了第七次党代会的会务组织工作、中央12家消息采访的招待工作、周边农民封堵公路、铁路的处理工作、科技创新大会的筹备工作以及董事会秘书处的日常事务性工作，施展了顾问和助手作用。
五是加强信息沟通工作，努力为领导、机关和基层供给服务。保持加强信息建设，将集团公司领导的重要唆使通过《信息》及时进行转达，对基层单位的工作起到了积极的领导作用。同时，通过相干的信息渠道，随时懂得控制方方面面的情况，特别是基层单位一些好的作法和经验，依托《信息》及时向领导反响，为领导把握全局、正确决策供给了根据。今年以来，《信息》已经编发23期。另外，还新编了《副处级以上领导干部通信录》，为全集团公司供给了通信联络方面的良好服务。
三、廉洁自律情况
我一贯对自己要求严格，能够认真遵守廉洁自律的有关规定和集团公司“五条禁令”。工作中守原则，讲公平，时刻提示自己，“不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办”，没有吃拿卡要的行动，没有违背规定用公款进行高消费娱乐运动，没有参与过任何情势的运动。
集团调研个人汇报材料篇（9）
中图分类号：F426.82 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）007-0-01
双汇集团作为一个快速发展的企业，面临着市场竞争的加剧、多变的外部环境、国内以及国外竞争对手的威胁和企业如何进一步做大做强等各种问题。双汇必须制定明确的品牌策略，以确保能够成为一个具有长久生命力良性发展的企业，一个能够保持竞争优势、取得良好经济效益的企业。正是在这一背景下，笔者以双汇集团为研究对象，在双汇火腿肠品牌策略存在的问题的基础上，提出相对应的改进方法。
一、双汇火腿肠品牌策略存在的问题分析
（一）缺乏对品牌形象的塑造
双汇火腿肠欠缺对自身品牌形象的有力塑造。一直以来，双汇火腿肠都在使用双汇集团所持有的双汇商标，这一商标在很大程度上是一种产品商标，由该商标所塑造的良好品牌形象较大程度上也是一种产品形象和生产企业形象。双汇火腿肠在品牌形象的塑造上应该突出自己的特色，推出适宜自己的广告方案和公关推广计划。但实际上双汇火腿肠仅凭借双汇集团对外统一的广告和各种宣传活动维持市场关注度，基本上没有针对自身的、高等级的、独立的公关推广和广告。这样的策略不可避免的致使消费者对双汇火腿肠的关注度忠诚度下降，在市场竞争日渐激烈的如今，浪费了将己有的优良品牌形象进一步扩展、延伸和升华的机会。
（二）宣传力度不够
其具体缺陷是：宣传渠道方面，没有考虑到企业所运用的宣传渠道的辐射死角。比如部分消费者不爱看报读书，通过报刊杂志宣传的效果就会大打折扣；宣传内容方面，没有注意到受众的真正需要，相当大的比例都是在宣传双汇集团的发展会议和内部事务，有关集团本身发展的新闻宣传过多，没有充分宣传企业产品；宣传方法方面，没有注意目标消费者在消费水平、饮食习惯上面的差异，无论是低消费顾客，还是高消费顾客，采用了近乎相同的宣鞣椒ǎ没有注重宣传成效，只求宣传过程；缺少宣传手段和方法的创新，次次如此，年年如此，缺乏吸引力和新气象；宣传时间方面过于集中，要么不声不响，要么大战旗鼓各种宣传活动扎堆举行风风火，没有真正做到持续性的，有规律的定期举行宣传。
（三）危机处理欠缺
双汇是我国的农业产业化重点龙头企业，曾经多次被评为我国名牌产品、部级质量管理卓越企业、国家质量免检产品。此次事件发生后，让社会大众不能接受的是，双汇集团的相关发言人并没有给消费者一个满意的答复，居然还一再地为自己不负责任的行为进行申辩，试图把责任推到上游生猪养殖的源头以及政府监管不力，不过这一招的效果并不是很大，直到最后在面对社会公众的更加强烈的质问和司法介入的情况下，双汇集团才勉强承认了济源分公司有健美猪流入的事实，然后才公开表态，要求其牵涉到此次“瘦肉精事件”的子公司及时召回在市场上流通的所有肉制止品，并在政府的监管下对问题肉制品进行集中无害化处理。最后使用了一招弃车保帅的作法，处罚了济源分公司的负责人，济源全厂停产整顿。
二、双汇火腿肠品牌策略问题的解决对策
（一）加强品牌包装
在产品包装方面，加快产品包装的标准化工作进程。双汇火腿肠须将卫生、安全、环保和健康的理念引入包装的产品制造、原料选择、使用和回收的全过程中，使双汇火腿肠的包装安全能够有足够科学的技术保障。为跟上视频包装产业不断更新换代的步伐，致力于研发绿色环保的品牌食品包装。确保接触材料以及肉类产品符合进口国家的标准，严格执行限制添加使用的材料的用量，进一步加强添加剂方面的管理。
（二）加强品牌推广力度
“酒香也怕巷子深，好货也得勤吃喝”。消费者对产品的印象主要来自于广告宣传，所以广告宣传在双汇火腿肠的品牌营运过程中起着关键的作用，正如著名广告学家奥格威所说：“每一个广告都应看作是对品牌印象的长期投资。”所以一定要对品牌进行更多的广告宣传。
做广告时，要了解目标消费者的消费习惯和消费心理，事先进行充分的市场调研，确定目标市场。继而再通过广告等方式来美化和宣传自己的产品来吸引消费者，看准市场找到相应的卖点。根据不同时期的市场，把握机会制作相对应的广告。除此之外广告的投放一定要连续进行，最不明智的就是一个广告播放了一段时间由于效果不好就决定停播。所以，广告一定要持续性投放，随意的停播会引起消费者不必要的猜测，从而给企业和品牌带来不利影响。另外双汇人应致力于打造打动人心的广告，只有这样才能使双汇火腿肠更加的走近全国人民的生活中去。
（三）以质量管理重塑优质品牌
双汇作为中国肉制品行业的领先企业，率先推出卖品牌的概念，第一个在央视黄金时段放入自己的品牌广告成为大众最熟知的肉类品牌。在这之后，双汇通过多种媒介进行广告宣传提高了自身的品牌曝光率，积极参与各种公益活动并赞助各类体育赛事，使自身的竞争力得以提高。通过各种渠道的宣传，双汇品牌知名度的提升发生了质的变化，以质量提高品牌更是硬拳头。第一，调整企业发展战略，实现“三个转变”。分别是：企业定位向规模化、专业化转变。发展模式由速度效益型向安全规模型转变。产品结构由高中低档全覆盖向中高档转变。第二，继续加快和加强产品结构调整和新产品研发，如火腿肠制品要强力推进新产品，竞争对手所不具备的产品的销售，根据不同的市场需求加强推广不同的产品。对接市场，实现终端突破等。第三，推行“日配月结”制度，加强采购创新管理。通过控资源、整合采购网络，降成本，保供应，应对成本上涨压力，防通胀。
参考文献：
[1]鲁津，栗雨楠.形象修复理论在企业危机传播中的应用――以“双汇瘦肉精”事件为例[J].现代传播：中国传媒大学学报，2011.
[2]叶茂中，顾小君.品牌・品牌形象・形象载体[J].企业研究，1998.
[3]李羡筠.瘦肉精的毒性和致突变性研究进展[J].广西医科大学学报，2009.
集团调研个人汇报材料篇（10）
中图分类号F830.73文献标识码A
一、引言
随着中国政府“走出去”战略的有效实施，企业集团的国际化程度不断提高，海外业务营业收入占集团整体业务收入比重持续上升。由于业务所在国家的汇率政策的差异，加之部分海外项目收款周期较长，汇率风险敞口较大，建立一套全流程汇率风险管理体制成为加强外汇风险管理的需要，即在海外项目投议标、合同签约、项目执行管理和工程结算四个阶段中均考虑汇率风险管理。
二、外汇风险管理的表现形式
集团外汇风险主要包括五大类，一是外汇交易风险，即未了结的债权债务在汇率变动后，进行外汇交割清算时出现的风险，主要包括采购或出售商品时以外币计价的交易、以外币计价的借款或贷款、尚未履约的远期外汇合约、其他以外币计价的资产和权益等；二是外汇结算风险，即在海外项目建设中用外汇进行结算时因汇率变化造成的风险，由于项目周期较长、汇率变动等影响，对于业主与承包方来说都存在外汇结算风险；三是外币折算风险，即企业集团财务报表中的外汇项目因计价货币不同，在汇率变动时，折算成本币发生损失的可能性；四是经济性风险，指由于外汇汇率变动使集团在将来特定时期的收益发生变化的可能性，即企业集团未来现金流量折现值的损失程度，包括自然风险、社会风险和经营风险。
三、建立全流程外汇风险管理的建议
由于大多数海外项目（工程总承包类、资源类等）投资回收期较长，从招标开始到项目结束，一般需要几年甚至更长的时间，在此过程中，各种难以预测及不可控制的因素，提高了集团外汇风险管理的复杂性，建立一套全流程汇率风险管理体制成为加强外汇风险管理的需要，即在海外项目投议标、合同签约、项目执行管理和工程结算四个阶段中均考虑汇率风险管理，具体如下：
（一）项目投议标阶段，预估汇兑损失。即在投标报价时，结合项目所在国汇率政策及对未来汇率走势分析，预估汇总损失，如能接受，通过远期结售汇锁定成本；如不能接受，上报集团决策层，从而为工程投标报价提供支持。
（二）合同签约时，尽量锁定外汇收入与人民币的汇率或直接以人民币为签约币种，若不能锁定汇率，则要求业主在汇率变动幅度达到约定幅度以上时，需按签约时在汇率调整合同价格；同时向银行进行询价，进行远期结汇。
（三）项目执行管理阶段，采取加快合同进度、总包合同与分包、材料设备供应合同币种相一致等措施。一是执行阶段，做好项目进展结点安排，加快合同进度，减少项目投入资金与回收款的时间差，及时结汇，规避汇率风险。二是对于总分包合同币种不同，分别处理，如总包合同以人民币计价，建议总包合同与分包合同均以人民币计价；如总包合同以外币计价，建议分包合同尽量以同币种结算，减少汇率风险敞口；如果合同以当地币和外币计价，建议分包合同币种的当地币和外币的比例与总包合同相一致。三是材料、设备采购基地的选择时，应比较境内以外币的采购成本与境外以外币的采购成本的大小，若境外用外币的采购成本小于境内的采购成本，则选择境外采购，反之亦然。
（四）在工程结算方面，采取加大预付款比例、进行信用证贴现和应收款保理等贸易融资手段等措施，降低海外工程项目的汇率风险敞口。一是信用证（远期和即期）贴现。如果信用证项下的合同收入贴现成本小于合同收入预估的汇兑损失，则考虑进行信用证贴现。二是保理或福费廷，考虑到融资需要和规避外汇风险，对于非信用证项下的合同收入，可以采用保理或福费廷的方式卖断应收账款，以规避应收账款期间内的汇兑风险。保理主要针对的是短期应收款（90-180天）；福费廷主要针对的是中长期应收款（180天-7年）。三是出口发票融资。即在赊销（O/A）、承兑交单（D/A）等信用方式下，将现在或将来的基于海外收入合同所产生的应收账款转让给银行，规避外汇风险。
参考文献：
[1]谢非、陈学梅、胡大江. 企业国际贸易外汇风险影响因素研究[J].现代管理科学，2011年第3期
集团调研个人汇报材料篇（11）
一、成本会计课程实践教学存在的问题
对企业而言，成本会计岗位不仅需要及时并准确核算产品的成本，以便正确计算当期损益，同时应该参与成本管理的各个环节，对成本进行管理和控制。为此，众多开设会计专业的高职院校均把《成本会计课程》列入人才培养方案的核心课程，但在教学中，成本会计教学存在重理论轻实践等问题，具体表现在：（1）成本核算虽以工业企业为例，但缺乏制造环境的模拟，导致学生对产品的业务流程不清晰，不能理解成本核算的整个流程，且当制造环境发生变化时，不能举一反三。（2）教师在授课过程中重成本核算的讲授，但对成本控制和分析讲解不够，在一定程度上与现实相脱离，无法满足会计服务于经济管理的要求。（3）教师讲授了许多成本核算方法，但是学生到实际当中，无法自如选择。（4）大多数院校将成本会计教学分两个阶段，校内理论教学和校外实践。校内理论教学，包括材料费用核算、人工费用核算、辅助生产费用核算、制造费用核算、废品损失费用核算，成本核算基本方法。其中穿插案例教学（或校内模拟实训），但都比较孤立，不成系统，学生不能融会贯通，且业务以文字提示，与实际中的单据不相符，所以学生只识提示，不识单据，很难在实际中开展核算。（5）没有制定专门的实践教学考核办法和标准。（6）成本实训较繁琐，学生又缺乏耐性，久而久之，学生的兴趣大大降低。（7）校内成本实训基本上是手工操作，但实际中需要对数据进行信息化处理。为有效解决成本会计教学中存在的问题，温州职业技术学院自2010年开始探索成本会计教改实践，并在教学实践中形成了成本会计课程三段实践阶梯式改革思路，取得了一定的成绩。
二、成本会计课程三段实践阶梯式改革思路
树立熟悉成本形成过程、形成环境，成本的分析、控制、决策与学习掌握成本核算方法并重的教学理念，打破传统的两段式成本教学方法，将理论教学与实践教学、校内实践模拟与企业实践有机结合，采用实践―理论+实践―实践三段实践层层递进的阶梯式教学模式，突出满足成本会计课程实践性强、成本会计岗位技能性要求高的学习要求。
第一阶段：在理论教学开始之前，带领学生到校企合作单位参观考察，详细了解企业产品的每道生产工序，整个工艺流程，并加以记录，分析成本的形成过程和形成环境并与成本核算人员交流，询问成本核算方法，成本在企业生产经营中的重要地位，以及企业内部条件、外部环境变化对成本的影响，使学生对成本有一个感性认识。
第二阶段：在学生对企业产品成本有了一定的认识后，结合成本会计理论，模拟一个企业的完整成本业务，对与成本有关的业务用文字加单据的形式提供，在讲完每一成本业务所需相关的理论知识点后，学生开始实际操作。这属于单项模块实践教学。在成本各单项基本业务熟悉的基础上，将成本实训穿插于综合实训，对成本核算再巩固。
第三阶段：把学生的专业课学习与第二课堂的社会实践结合起来，安排学生到企业实习，制定任务目标和要求，布置成本实习内容，要求完成成本课程实习报告。
三、成本会计课程三段实践阶梯式教学改革实施
我们选取了两届会计专业学生进行该实践教学，教学贯穿三个学期（见下页表）。
第一阶段：安排在大一上学期。我们将1个班50个学生分为五支团队，分行业选取五个温州支柱型产业的调研基地（展升眼镜公司、东洋打火机公司、报喜鸟集团（服装业）、康耐集团（鞋业）、长江电子有限公司（机械业），组织学生前往基地调研该企业行业类型、规模、产品品种、产品详细生产过程，企业的生产车间类别、车间成本核算的内容、成本核算的方法、近两年成本的变化趋势。学生可以通过观察、询问、摄像等多种方式初步了解一件产品的成本构成，要求学生完成企业产品流程图的绘制。每支团队调研完毕后要制作PPT在班级、全系作汇报交流，并写出调研报告。
第二阶段：分为两部分。
第一部分为单项模块实践教学，内容主要包括材料费用的归集和分配，人工费用的归集和分配，辅助费用的归集和分配，制造费用的归集和分配，生产费用在完工产品与在产品之间的分配，产品成本的计算。此教学安排在大二上学期。
我们选取长江电子有限公司的真实成本资料并进行加工作为成本会计课程实践教学的素材。在授课前先讲解成本核算所具备的理论知识点，然后给出相应的成本核算票据，在教会学生识别票据的基础上，要求学生运用一定的成本核算方法完成相应的成本核算。比如，材料的归集和分配核算。我们提供学生1个月的所有车间领料单、材料购入的增值税专用发票及材料入库单。理论讲授：材料费用的归集包括购入材料成本的确定和发出材料成本的确定。通常，购入材料按实际成本计量，要求学生拿出购入材料的单据（发票、入库单）确定成本。对于发出材料成本的计量，按照领用车间归属，能明确归集到车间某一产品的直接计入该车间该产品的成本，如果不能明确归集的，需要先归集到车间再按照一定的方法分配到车间的产品中去;此时，要求学生拿出领料单，将材料的耗费归属相应的产品，编制各车间的材料费用汇总分配表后，教学生如何将成本归入相应的 “生产成本”、“制造费用”科目。实践操作要求：①正确计算原材料的采购成本。②对不同的车间生产的产品品种所需的材料数量归类，编写材料耗用明细表;③编制各车间的材料费用汇总分配表;④计算原材料的加权平均单价，确定每一车间材料耗用成本;⑤编制记账凭证，登记原材料的数量金额式明细账（为便于学生的实际操作，每张票据均附文字说明）。这一部分的实践要求学生手工操作，其中成本表格的编制、数据的计算可以通过EXCEL编辑。
第二部分为综合实践教学。此教学安排在大二下学期。
在实际中，成本核算并不孤立存在，而是贯穿于整个企业业务中，我们模拟两个公司的全部经济业务，将成本实训贯穿其中。在这一实践环节，我们不仅要求学生灵活运用所学的成本核算方法，正确核算企业成本，而且要求学生结合财务管理和管理会计的有关知识能对成本进行有效管理。我们将学生分成五人一组，全班分成十个团队，其中五个团队做一账套，其余团队做另一账套。十支团队相互之间可以自由往来，赋予双方采购权、筹资权、投资权，让学生自主决策采购的数量、采购的价格，生产的数量，资金的需要量、筹资的数额、应收账款的赊销期，投资的数额等。这一部分的实践要求学生将手工操作与用友软件相结合，除完成成本的核算外，还需对企业作出财务分析，写出财务分析报告。
第三阶段：安排在大二暑期。对大一上学期分成的十支团队，重返调研企业，重点调研该企业生产的产品、自制半成品、原材料的种类、成本核算项目、设置成本会计科目、开设成本账簿、选择的成本核算方法及原因、采购量的确定、生产量的确定、资金量的确定方法、成本的考核、成本存在的问题等。同时要求学生在校企合作企业开展为期两个月的会计实习，实习结束后，要求完成实习报告。在大三开学初，进行实践公开答辩。
