学校图书馆大全11篇

学校图书馆篇（1）

我的学校很美丽，我热爱我的学校，但更热爱它浓浓的书香味！

学校里有五彩缤纷的花朵，郁郁葱葱的树木，有四幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的宽阔操场，但最让我流连往返的还是学校的图书馆。记的上一年级那会，陈老师刚给我们发借书证，我就迫不急等的跑到图书馆去借了一本《公主与王子的故事》回来。为了这事陈老师还特意暂扣了两天我的借书证，可是陈老师看看到我那急不可待的样子，没过两天又给我了，现在我只要一有空就会来到图书馆，像小蜜蜂一样如饥似渴的在书的花园里采集知识。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园！

二年级:林翔

学校图书馆篇（2）

2高校图书馆学通识教育发展落后原因

高校图书馆学通识教育发展落后的原因是有多方面引起的，它与人才的选拔模式、高校高校办学经济情况、高校教师的素质以及政府的重视程度等都有关系.

2.1人才选拔模式决定

我国目前人才选拔模式主要是应试模式，这让教师、家长以及学生都形成了一种思维定势，即学生来到学校就是学习文化知识的，只要考试能够取得高分，其他的都是次要的.这种人才选拔模式必然决定了文化课成为高校教育的重中之重，而图书馆教育等仅仅作为陪衬而存在，根本不受重视.另一方面，图书馆教育对于学生今后的出路或者发展不会造成直接影响，这也决定了其在学校课程中的地位.

2.2高校校办学经济条件较差

高校高校校由于经费限制，不可能将大部分的资金用于图书馆的修建以及图书馆书籍的购买.经费的问题成为了高校校图书馆教育发展落后的重要原因之一.若使学校将经费用于图书馆场地的扩建、图书馆器材的购买，必然会引起学校在文化课程等其他方面经费的不足.除此之外，图书馆大型读书活动组织难免会具有一些安全的隐患，对学生人身安全造成威胁，因此部分学校对于发展图书馆教育并不重视.

2.3高校校教师素质不足

高校高校校图书馆教师并不是专职图书馆教师，大部分只是兼职图书馆课的老师，其对于图书馆课程的重视程度必然不高.除此之外，高校高校校图书馆教师对学生图书馆成绩考核方式与把关程度并不合理.许多图书馆老师在期末对学生进行考核时，仅用单方面依赖对学生简单的读书数目的评价，并把关程度及其不严格，造成学生自身对图书馆这门课程也有一定程度上的不重视.许多高校高校校图书馆教师自身对图书馆理论知识了解不足，这也一定程度上阻碍了高校高校校教育水平的上升.

2.4教育部门重视程度不高

教育相关部门将大部分经费与精力投入到文化课程的改革与发展之中，而对图书馆教育投入较少.对于高校高校校而言，由于本身经济费用缺乏，对于表现较好、成绩较为突出的图书馆教师不能及时予以表彰，也降低了优秀图书馆教师的积极主动性.在主管部门下拨经费时，由于本身对图书馆教育重视程度不够，在高校图书馆学通识教育项目中下拨的经费仅占所有经费中很少的一部分，这也抑制了高校图书馆学通识教育的平稳健康发展.

3促进高校图书馆学通识教育发展的措施

由于人才选拔的模式、学校经济条件限制、教师素质问题以及相关管理部门的不重视等诸多原因，造成了我国高校图书馆学通识教育发展的滞后.为了从本质上转变目前我国高校图书馆学通识教育发展落后的现状，提出了如下建议.

3.1观念的转变

不论是教育管理部门、学校、教师、家长甚至是学生自身，许多人从自身观念上就认为图书馆教育仅仅是文化课教育的陪衬，不需要大力的发展.然而事实证明，青少年使其的图书馆知识与锻炼对于学生未来的身心健康发展状况具有重要影响.图书馆教育一方面是提高学生身体素质的必经途径；另一方面，对于锻炼学生的意志，培养学生克服困难的能力和团结的精神都有重要的意义.人们应从本质上将这种对图书馆的不重视观念转变过来，在重视学生智育的同时，不轻视图书馆教育对学生发展的作用.只有心理健康、身体健康以及文化素质过硬，这样的学生才是我国真正需要的综合性人才.

3.2专业师资队伍的建立

专业图书馆教师队伍的建立对于高校图书馆学通识教育的发展意义重大.只有建立起专业的图书馆教育师资队伍，才能正确的指引学生进行图书馆锻炼，从而避免因锻炼造成的身心受损伤等意外事件的发生.专业的图书馆教育师资队伍有利于合理科学的图书馆课程的建立，对于培养学生的图书馆意识，提升学生的意志与克服困难的能力都有重要意义.对于高等院校毕业的图书馆专业学生，应制定政策鼓励他们到高校进行图书馆教育工作.拥有一批专业的图书馆教育师资队伍，是我国高校图书馆教育发展的中坚力量.

3.3将图书馆考试纳入人才选拔模式中

教育部门可制定政策，在初升中考试、中考中增加图书馆类考试项目.考试体制不仅仅局限于实际图书馆能力的考察，应用笔试的方式对学生进行图书馆类理论知识考核也可纳入图书馆考试的范围.只要在考试上有所限制，教师、家长以及学生就不会对图书馆这门课程有所轻视，这对于图书馆教育本身具有重要意义.在升学图书馆考试的过程中，必须严格把关，以促进图书馆考试的正式性，从而引起学生们的重视.对于在考试过程中随意篡改成绩、替考代考等情况，应严格按照相关制度进行惩罚.

3.4管理部门对图书馆教育经费的增加

就实际出发，要完成高校图书馆学通识教育发展的各方面改革，最重要是要有足够的教育经费的支撑.充分利用图书馆教育经费，修建图书馆场地，购置图书馆设施，并利用这些条件施行好图书馆教学工作.除了开展春季秋季运动会外，应积极开展各类小型图书馆读书竞赛，激发学生对图书的兴趣，积极参加到图书馆活动中来.这一方面提高了学生自身的身心素质；另一方面，对培养未来的图书馆人才也有一定的积极作用.

学校图书馆篇（3）

一是以人为本、服务至上。中小学图书馆是为师生服务的，是为教师的教育教学及专业发展服务的，是为学生健康成长、全面发展服务的。因此，我们在图书馆建设过程中始终坚持以人为本、服务至上的理念，按照取之于师生、服务于师生的指导思想，在广大师生中征集图书馆设计方案，开展《我心中的图书馆》征文、设计活动，充分发挥师生的主观能动性，吸纳师生中合理的意见和建议。在图书馆的色彩、样式、空间等方面根据青少年的身心发展特点，设计服务形式，体现儿童性、趣味性、文化性和艺术性，普遍采取了大空间、小隔断、借阅网一体的建设思路，把方便师生借阅放在首位，书架由高变低，开架阅读。图书馆安装了背景音乐系统，使读书变的轻松愉快。

二是扩展功能、整合资源。信息技术的发展扩展了图书馆的功能，以前知识和信息的唯一载体是书，现在有了网络，获取信息的渠道增加了，学校图书馆可以充分利用这一信息快车道。我区把图书馆建设与发展教育信息化结合起来，普遍采用了微机管理，实现了图书阅览微机化；增加了电子阅览，配置了大量电子图书，实现了图书阅览电子化；阅览区配有先进的多媒体设备，供阅读课教学使用，实现了阅览阅览直观化；在图书馆附近设立报告厅，配备了多媒体设备，实现了阅读、研讨、展示一体化。通过一系列有效的措施，把信息技术引入图书馆，信息资源得到了有效整合。

三是回归生活、养成习惯。我区在中小学图书馆建设过程中，始终把读者的利益放在第一位。为给读者创造一个优良的读书环境，各学校开动脑筋，把大树、绿叶、花卉引入图书馆，就连窗帘的选择也颇具匠心，使读者有如置身于大自然之中的感受。在装修过程中，所用材料均考虑了环保因素。一些学校还因地制宜，充分利用楼顶、花园、长廊，开辟了室外阅读空间，放置了不锈钢座椅、大理石桌凳，设计了富有文化气息的遮阳蓬、亭台，使室内、室外遥相呼应。各学校均在图书馆室内外，设置了人文性、激励性的名人名言，有的学校还增加了图书馆常识介绍。这些做法都是为了给读者创设一个回归自然、回归生活的阅读环境，吸引了更多的读者在这格调高雅、宽敞、安静，富有浓烈文化气息的环境中阅读书刊，增进知识，塑造灵魂，久而久之，养成习惯，产生兴趣，受到教育。

四是贴近课改、延伸课堂。教师的自身业务素质的提高离不开学校图书馆，教师备课离不开图书馆，教师从事科学研究活动离不开图书馆。实践证明，凡是在教学活动上成绩显著，业务素质能保持在较高水平上的教师，我们能看到他们的身影经常在图书馆出现。各学校在图书馆建设过程中，紧密配合新课改，开辟新课改专区，有针对性地购置大量与新课改有关的图书资料，积极鼓励和引导教师参与课改研究，同时，为学生准备大量的阅读学习资料，引导学生课前准备资料，课后进行研究，使学生从小学会检索资料、写小论文，从小就养成利用图书馆进行学习、研究的习惯。

二、领导重视是做好图书馆建设工作的前提

关于中小学图书馆的地位，早在*年12月，联合国教科文组织的《中小学图书馆宣言》中就指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，一个出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”200*年3月20日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程（修订）》，省、市教育部门也先后下发有关文件，出台新的举措，要求各地要大力推进中小学图书馆（室）建设。*政府、*、区属学校领导以与时俱进、创新求实的精神，高度重视中小学图书馆（室）建设工作。我们认为：图书馆是素质教育的重要阵地，是最重要、最公共化的教育资源，是配合新课改进行教育教学科研、培养培养学生创新精神和实践能力不可或缺的两翼，图书馆建设一定程度上能够代表一个学校的整体办学水平。我们提出：办不好图书馆，就不是一所好学校。下决心把图书馆建成具有一流条件、一流管理、一流服务的学校标志性工程，成为学校的信息资源中心，成为师生求知和向往的地方，成为学校最亮丽的景观。几年来，区政府有关领导亲临学校指导工作，为学校图书馆建设出谋划策，拨出专项资金给予大力支持；*先后组织中小学校长、图书馆管理员到江苏常州、浙江杭州、河北唐山等图书工作先进地区参观学习，邀请全国知名图书馆专家张正和教授来我区讲学，是中小学校长在思想上充分认识到图书馆的地位和作用，在工作中高度重视图书馆的建设。*制定了《区域性推进中小学图书馆（室）建设的方案》，根据区情实际，本着实事求是、整体推进、分步实施的原则，科学谋划，精心组织，舍得投入，加大投入，。各学校在图书馆建设中舍得投入，精心施工，重点扶持，在功能教师紧缺的情况下，优先保证图书馆的需要，为图书馆选用最大的教室，一个教室不够就再上一个教室，高规格设计施工、高标准配备图书，出现了争先恐后创建省中小学一级图书馆的局面。200*年以来，我区用于图书馆建设的资金共计700多万元，在较短的时间内，建成了一批高标准、有特色的省一级图书馆。

三、充分利用是做好图书馆建设工作的根本

建设高标准图书馆的目的，说到底是吸引读者，是使用。我区的中小学图书馆虽然规模不同、风格各异，但是，各学校都在充分利用上做文章，在如何使用图书馆方面做了大量工作。各学校结合阅读课，将图书馆建成学生的第二课堂，开展了有声有色的师生、亲子读书活动，把读与写结合起来，在图书馆内开辟展示区，展览师生读书成果，如读后感、读书笔记、发表作品、自办小报等，图书馆让每个学生都能吸取丰富的知识营养，成为潜在的、延伸了的课堂，对促进学生健康成长起到了积极作用。一些学校还配合读书活动，依托图书馆，创办校园文学社团，办起师生、家长喜欢看的校报、校刊，取得了明显效果。更可喜的是，我区很多中小学校长带头走进图书馆，带头改变中国人的读书窘境。校长读书带动了教师读书，教师读书带动了学生读书，形成了学习型校园的良好氛围，为学习型社会的形成起到了良好的促进作用。

四、书香校园是做好图书馆建设工作的终极目标

理想的学校图书馆最终形态应该是“书香校园”，努力营造书香校园是我区中小学图书馆建设工作的终极目标。一个人读书的黄金时间在中小学，在中小学营造读书的氛围是解决问题的根本。我区中小学把图书馆建设根植于校园文化之中，把图书馆建设与学校的教育科研联系起来，与教师的专业成长联系起来，与学生的全面和谐发展联系起来。师生需要的，就是图书馆建设要做的。我们把图书馆建设放在一个更加开放的空间进行，班级里有图书角，各个专用教室有专业图书架，学校的走廊、大厅、花园、甬道两侧、绿荫之下都有师生阅读的桌椅。书的香气就象花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说是最自然的事情，他们从书中汲取阳光和水。还有的学校正在实验将图书馆对所在社区开放，对家长开放，探索最大限度发挥学校图书馆效益的规律，得到了所在社区居民、家长的称赞。

我区在中小学图书馆建设方面做了一点儿应该做的工作，得到了省、市教育部门的很高评价，然而我们深知与图书工作先进市、区相比，我区还有不少差距，比如图书馆的建设还不均衡、图书馆的利用率还有待进一步提高、图书的种类还不够丰富等等，这些问题需要我们在今后的工作中认真加以解决。

同志们，民族素质是民族兴旺、国家发达的关键，提高民族素质，教育又是关键，在知识丰富、信息飞速传递的今天，图书馆又是搞好教育的重要场所。我们中小学图书馆更应抓住时机，加强对学生的人生熏陶，丰富学生的知识，提高学生的综合素质，为学生成为全面发展的综合型人才打下坚实的基础。因此，学校图书馆应利用图书资源，扎实有效地开展工作，创造良好的育人环境，全方位的为教育教学服务。

一是进一步加强图书馆（室）的利用，提高图书馆的使用效率。要继续坚持以人为本的理念，坚持开架阅读，方便读者借阅，尽量减少限制，保证开放时间，给师生借阅图书提供最大便利；要在学生阅读过程中培养他们的能力，如检索、记笔记、使用工具书、上网查找资料、掌握阅读、写作的各种方法等，使学生读书中学到知识、找到乐趣、掌握本领；要主动服务教育教学，走近课改，贴近课改，给师生提供更丰富的阅读材料和更多的自由阅读的时间，推进新课改取得更大进展；要精心组织，突出主题，开展内容丰富、形式多样的读书活动，针对学生的实际情况，分年级分层次制订读书要求，是读书活动层次化、系列化、主题化、多样化。同时，正确引导学生通过读书活动，积极参与信息技术、科技制作、蔬菜栽培、刻纸、书画、摄影等社会实践活动。只有校内外读书与实践活动的广泛开展，才能有利于中小学图书与信息资源的扩大与优化，才有利于学校教育、家庭教育与社会教育相结合机制的良性循环，并抵制“黄、赌、毒”等因素对学生的危害，也有利于不断提高素质教育的水平。

学校图书馆篇（4）

论文摘要：从我国建设社区图书馆的意义和社区图书馆目前状况入手，论述高校图书馆在有余力的情况下承载社区图书馆的一些职能；讨论了高校图书馆的优势，对社区开放的可行性；提出了高校图书馆开展社区服务的途径和方略。

在我国，由于经济条件不足等原因，社区图书馆的发展明显滞后于城市建设的发展，这种目前状况不利于现代化建设。居于城市社区中的诸多高校图书馆能否在做好本职工作之余，承载社区图书馆的一些职能呢?本文试就这一新问题作一简要论述。

一、社区图书馆建设的意义

社区图书馆即是一种小型的公共图书馆，它所服务的对象是四周的所有居民，其在丰富居民业余文化生活，提高人民总体文化素质等方面都已产生了深远的影响。(1)图书馆以其特有的功能，担负着社区文化建设和教育培养的重任，是居民身边的学校”，是社区文化发展的标志，因而成为社区文化教育的中心；(2)图书馆因其特有的文化氛围和开展形式多样的文化活动为居民营造了一片文化休闲天地，成为社区里一道独特的风景；(3)图书馆是社区内各种信息的集散地。它在提供给居民学习阅读，文化休闲的同时，更是传播信息的“信息港”，为居民工作和生活提供了便利条件。

原国际图联图书馆建筑委员会主席R．J．舒次先生在谈到公共图书馆的社会功能时，把公共图书馆称为市民的第二起居室。这一比喻生动而形象地刻画了公共图书馆在现代社会生活中的重要功能。

二、我国社区图书馆目前状况

社区图书馆是在社区中建立的主要为本社区居民服务，同时在条件答应的情况下可以适当辐射周边地区的图书馆。其中有的是城市公共图书馆在社区中建立的服务网点，有的是该小区物业公司承办的图书馆。所以社区图书馆即是一种小型的公共图书馆。

自改革开放以来，我国公共图书馆事业蓬勃发展，县以上公共图书馆由1955年的96个增长为1995年的2615个。2000年增至2777个。但这对于一个拥有13亿人口的大国，显然不足。我国中小城市平均每市拥有一座公共图书馆。也就是说，全城居民都到这唯一一座座落于城市中心或城市边缘的图书馆借阅自己所需书籍。这就造成了很大的不便。

在各大中城市中，由于人口规模的扩大，房地产开发的迅速发展，形成了许许多多的生活中心，即城市社区。有资料显示，在我国较发达的城市如北京、广州、上海等地社区图书馆已日趋走进居民生活，但尚未普及，而大部分城市的社区图书馆建设几近空白。我国社区图书馆建设目前状况对于即将来临的知识经济时代而言，无疑是一个较大的缺憾。

三、高校图书馆的优势

1．收藏优势

据有关资料统计，我国高校图书馆1200所，拥有文献5亿多册，文献信息资源占总量的4O之多，绝大部分高校每年都要有几十万、几百万甚至上千万元的资金划拨到图书馆，用于文献购置费。这样相关学科国内外的最新书籍、刊物都会源源不断地补充进来，将当今社会最前沿的知识展示给读者。

2．网络优势

(1)高校图书馆的馆舍宽敞明亮，设备先进，网络化程度高，借阅、查询的自动化管理已走上正轨．可进行网上的书目检索，预约借书等便民服务。同时，拥有网络版电子期刊的大学图书馆占总数的65，拥有联机数据库的为3O，信息的查全率和查准率高，读者满足程度也高。

(2)自2000年底教育部提出“校校通”工作以来．全国各类学校掀起了一场校园网建设热潮．尤其是高校的校园网建设更是走在了最前列。在知识时代，实现校际互联、国际互联、资源共享，信息已经成为一种迫切要求，宽大的网络使读者足不出户就可实现信息交流和资源共享。

3．人员优势

图书馆“硬件”设施逐步完善，图书馆工作人员的素质愈来愈高。有资料表明，大学图书馆拥有3000多名图书情报工作人员，其中9O以上为大专文化，硕士以上学历的专业学科馆员逐年增多。他们除了具备较高的政治思想素质，良好的职业道德外。还有过硬的图书情报专业技能，丰富全面的文化知识，熟练的计算机操作技能和较强的外语阅读写作能力。图书馆工作人员的素质和能力使其具备为广大社区居民提供优质服务的能力。

四、高校图书馆对社区开放的可行性

随着高等教育的改革以及大学和社会的进一步融合，高校图书馆应努力顺应时代的发展，在搞好为本校教学和科研服务的基础上，将视野放宽到对社会的信息服务上。教育部于2002年2月21日印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》，其中第二十一条讲到：“有条件的高等学校图书馆尽可能向社会读者和社区读者开放。”发展社区服务是高校图书馆服务读者、服务社会的延伸，是图书馆功能的放大和辐射，也是响应中心号召产学研结合的方式之一。列宁曾提出过，要满足广大群众的需要，达到每走10到15分钟就有一座图书馆的目标。具体到我国国情，大都是数十万人才拥有一所图书馆而全国高校总数有1041所，每个城市拥有几所甚至几十所，一些有余力的高校图书馆为何不承载社区图书馆的一些职能，造福一方人民呢?

五、高校图书馆开展社区服务的途径和方略

l.．向社区居民发放借书证，开晨借阅服务

外借书籍和期刊，这是最低层次的对外开放，也是可以着手的对外开放。根据高校图书馆闲置或基本闲置图书期刊的总量+在保证本校师生文献需求的大前提下，向广大社区居民敞开服务大门，为有文献需求的社区居民办理大学图书馆的读者证。这种读者证的需求是：选择一定的范围(社区、年龄、职业、资格等)，读者证数量要一定，并且只能本人使用，高校图书馆可定期向社区读者开放，没有读者证的也可进入高校图书馆内阅读、订阅报纸、期刊和杂志阅读报刊可以不收费，或者少收费：按1元／天计算；复印有关信息要收取一定费用。

2．针对居民特征，开展服务

(1)少儿服务。“风不吹，它睡着了吗?”天真可爱的少年儿童心中经常有许许多多的问号，可是家长、教师没有时间、精力对每一个新问题给出适合孩子特征的回答}去少儿图书馆、书店或许由于交通、治安等因素。很不方便。此时。有平安、省时优点的大学图书馆应担当起社区青少年素质教育中心的职责。

(2)在职人员服务。知识经济时代的到来加速了知识更新的速度社区居民中的在职人员正处于事业拼搏和自身“充电”的阶段。他们平日忙于工作．图书馆应考虑到他们的实际情况。增开节假日和晚班，做好知识服务以满足读者需要。

(3)再就业培训。下岗、待岗人员在社区居民中占一定比例。大学图书馆应利用自身优势，为其举办公益性讲座。进行技能培训，为其寻求就业机会。

(4)老年人服务。中国正逐步步入老年社会．图书馆应根据老年人的阅读喜好和生理特征，将老年人爱读的报刊放在楼层较低的阅览室，方便老年读者。

3．健全计算机网络，开展信息服务

开发索引类实用信息属于在一次文献基础上开发二次文献的范畴。搞学术探究的人们总是在追求前人的基础上有所创新，文献索引正好为他们提供了浏览前人既有成果的简捷路径。高校图书馆的信息服务工作可以借鉴国际上网络化和产业化文献信息服务的方法，走馆际协作的路子。高校图书馆可以通过建立庞大的数据库，健全计算机信息服务网络，逐步开展对外有偿信息服务业务。

4．知识服务

知识服务适应知识经济的发展而产生。并在知识经济活动中成为必要，推动知识经济的发展。

知识服务是面向用户的服务，是基于用户对文献信息的需求而开展的服务。它贯穿于用户解决新问题的全过程。

高校图书馆提供的知识服务方便了社区居民，使其更有效地利用文献，取得工作业绩。

学校图书馆篇（5）

高校图书馆肩负着为学校教学和科研工作提供智力支持的重要任务，是大学生课外学习和研究的重要基地之一。随着高校的扩招、办学层次的进步以及本科教学工作水平评估的深进开展，高校图书馆面临着一系列的新挑战。南京医科大学图书馆也像其他高校一样，面临着很多治理题目。而采用大学生参与图书馆的治理，不失为一个好的办法。它不仅符合图书馆“以人为本”的治理理念，也为大学生提供了一个实践活动的平台，学生的支持也将有力地推进图书馆事业的健康发展。

1大学生参与图书馆治理的意义

1.1对于图书馆来说

（1）充当与读者交流的桥梁。大学生是高校图书馆读者的主体，而作为参与图书馆治理的学生治理员既是读者，又是治理员，具有双重身份。一方面，他们能了解大学生读者对图书馆的一些意见要求，并能及时向图书馆进行反馈，使图书馆更好地改进工作，进步服务质量；另一方面，他们又能将图书馆的各种信息下传给读者，取得读者的理解、配合。通过学生参与图书馆治理，让读者进一步了解图书馆的服务理念、资源配置等情况，同时图书馆也能及时了解读者的想法，加强互相的理解和信任，真正提供“以读者为本”、以馆躲资源为纽带的全方位服务。

（2）缓解治理员的工作压力。随着高校扩招的进一步深化，图书馆接待读者的人数在不断增长。为此，我馆通过不断加大图书的采购力度、扩大阅览面积、增加阅览桌椅、延长开放时间来满足读者利用图书馆的迫切愿看。然而，图书馆治理职员却相对增长缓慢。工作职员的工作时间增长，工作强度增大。尤其是在我校新校区工作的职员，天天早晨要乘6：50的班车从市区赶往新校区，天天往返在班车上的时间就近2h。职员得不到充分的休息，势必会影响日常的工作，其工作积极性也将降低。参与治理的大学生无疑为图书馆注进了新鲜血液，成为日常工作的有力补充，缓解了工作职员紧张的工作压力，保证了正常开放。此外，工作职员也能从日常的流通工作中解放出来，把更多的时间和精力投身到业务水平的进步和自身素质的提升上，进步服务层次。

（3）监视图书馆的日常工作。学生参与图书馆治理，让图书馆的日常工作时刻呈现在读者的监视下。一方面，作为老师，工作职员应以身作则，在学生眼前言传身教，培养学生对工作的责任感和进取心；另一方面，也能促使工作职员加强业务学习，进步服务水平，更好地辅导学生开展治理工作。

1.2对于大学生来说

（1）加强道德修养，进步思想素质。教育家陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定***、健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能”。图书馆是知识的殿堂，身在其中使人感受到知识的神圣，这里可以净化心灵，陶冶情操，进而潜移默化地增强道德修养。学生们天天与图书、期刊打交道，对其进行清扫、整理、上架，也能促使他们更加爱惜图书馆的资源，珍惜自己的劳动成果，进步思想素质。

（2）丰富人生阅历，锻炼工作能力。图书馆较之社会，环境相对单纯。参与治理的大学生能在这里工作的同时学习为人处世的道理；他们相互配合，体验团队合作的苦乐；通过参加简单的体力劳动，培养吃苦刻苦的精神；在独立工作的过程中，培养创新能力。这些丰富的阅历，势必为他们今后踏上社会做好了充分的预备。

（3）减轻经济负担，有助完成学业。相关报道指出，高校贫困生人数约占学生总数的1/4。不能由于家庭的经济原因剥夺他们经过十年苦读才得来的这来之不易的接受高等教育的机会。高校为了解决贫困学生的实际困难，在学校的各个部分安排了勤工助学岗位，提供一定的薪酬，鼓励贫困学生通过自己的劳动协助完成学业，而图书馆是勤工助学工作的重要阵地。让贫困大学生帮助图书馆完成卫生清洁、图书上架、电子阅览室治理等工作获得薪酬，贴补生活，让他们能把主要精力集中到学习中往，安心完成学业。

2大学生参与图书馆治理的途径

2.1勤工助学

鼓励贫困学生以勤工助学的形式参加图书馆的有偿劳动，缓解家庭压力。多给他们接触电脑和操纵的机会，激励他们学习和生活上的自信心。参加勤工助学的学生多半来自家境贫冷的农村家庭，他们朴实、能干、肯吃苦。2007年6月，我校新校区图书馆建成，搬馆工作是一项复杂而艰苦的工作。勤工助学的学生是搬馆队伍中不可忽视的新气力。在2007年初，就组织他们陆续参与书刊的下架、整理、打包工作。在搬迁过程中，由于他们已经非常熟悉书库的排架工作，都能独立完成图书馆安排的各项工作，为顺利开馆做出了重要贡献。

2.2进行读者调查

为了优化资源配置，了解读者心理，图书馆经常会对读者进行问卷调查。我校“看江”读书协会出谋划策，在最短的时间内组织会员发放了“我心目中的图书馆”问卷调查表，收集并汇总调查信息，进步了图书馆的工作效率，使图书馆顺利完成调查任务，获得了大量的读者需求信息和读者反馈意见，为图书馆规范治理、进步服务水平提供了十分重要的参考依据。

2.3进行馆躲宣传

在社团联合会和读书协会的建议下，我馆提供一定经费，利用他们贴近学生的有利条件，通过制作广告栏、写书评等活动对我馆的规章制度、馆躲资源进行宣传。学生自己宣传图书馆，更具说服力、渗透力。通过宣传，感受图书馆氛围，扩大了图书馆在读者中的影响，让图书馆真正成为读者心目中热和的家。

3大学生参与图书馆治理的思考

3.1规范选人制度

参与图书馆治理的大学生必须是关心图书馆工作的热心读者。要在公平竞争的条件下，选拔出思想品德好、具有较强责任心、能

吃苦刻苦的学生参与治理。勤工助学的岗位应优先考虑品学兼优的特困生，给他们创造机会，帮助他们正常完成学业。

3.2建立完善专门的学生组织

为了保证学生参与图书馆治理工作的顺利进行，建立专门的学生组织是非常必要的。我校于2003年就成立了“看江”读书协会，由会员***选举会长、副会长，自主治理。图书馆方面则安排专人与协会进行联系，对其工作活动进行指导。协会除了对图书馆进行日常的书架清洁等工作外，还经常举办读者座谈会、写书评、读者调查等活动。图书馆也每年带领协会会员到中标的书店进行图书采购，了解他们的“口味”，优化配置馆躲结构。

3.3做好上岗前的培训工作

岗前培训应包括基本素质和基本技能两方面的练习。参与工作的学生应牢固树立服务读者的观念，具备良好的道德素质和严谨的工作作风。另外，要让学生了解图书馆的基本工作规程，了解书刊分类和简单的书刊制作流程。在电子阅览室工作的学生还要学习计算机、电子数据库等知识。俗话说“磨刀不误砍柴工”，只要做好了这些前期培训工作，他们今后才能顺利开展治理工作。

3.4加强学生治理

对于参与图书馆治理的学生必须加强治理。我馆制定了相应的劳动纪律，建立了岗位签到、岗位考核制度。另外，还要求学生治理员挂牌上岗，这一方面将他们与普通读者区分开来，督促自己认真工作；另一方面，学生治理员对于图书馆的书刊查询、书架排放等较为熟悉，在工作的同时，还能充当书库引导员。身为读者的同龄人，学生治理员相对于工作职员更具亲和力，更加能够帮助读者有效地使用图书馆资源。将每排书架分包给个人，实行承包制。学生在保证天天还书上架的同时，还对自己承包的书架进行精细排架和日常清洁。对于工作不努力、劳动纪律观念淡薄的学生，图书馆要给予及时的批评教育。经教育仍不改者，果断辞退。对于在工作岗位上干得出色的学生及时表扬。图书馆应该给予学生治理员相应的治理权利，让他们在独立自主的工作实践中锻炼工作能力，进步工作积极性，为他们将来走上社会打好坚实的基础。对于违反图书馆日常规范的行为，学生治理员有权向读者指出，要求其改正。定期召开座谈会，听取学生治理员的意见，鼓励他们为图书馆的日常治理献计献策，采纳好的意见并实施。图书馆的占位现象屡禁不止。我馆采纳了学生的意见，制作温馨提示牌和宣传海报，并且规定离开阅览室超过30min，工作职员会对遗留在座位上的书本进行清理。在很短的时间内就取得了成效，占位的现象几乎消失了。另外，对于参与治理的大学生，图书馆也给予他们相应的优惠政策，让他们享受教工的借阅数目。

总之，随之高等教育改革的不断深化，大学生参与高校治理工作正在蓬勃发展，其内容、形式也将不断创新、改善。高校图书馆是大学生课外教育的重要基地，吸收大学生参与高校图书馆治理，是一项作用明显、意义深远的工作。

参考文献

［1］蔡焰辉.谈新时期大学生参与图书馆的治理［J］.图书馆，2005（5）：104－105.

［2］孙丽芳.高校图书馆与大学生信息伦理道德探析［J］.河南图书馆学刊，2005（4）：76－78.

学校图书馆篇（6）

当图书馆具备了较好的硬件条件和一定的基础之后，图书馆就应该真正发挥作用了。其实教育界的人士也都明白学校图书馆乃至整个图书馆工作的重要性，1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件”。就目前来讲，学校图书馆一直都还无法引起学校、学生、家长的足够重视，甚至一度被当成可有可无的附属品，很多农村中小学图书馆没有专门的管理人员，图书馆大部分的时间处于锁门状态，学校及家长主要重视学习成绩而忽视课外阅读，学生也没能养成阅读的习惯，还有图书管理员对图书馆的宣传不到位，导致图书养在深闺人未识，以至于学校图书馆一直都未能找到自己的位置，无法发挥其文化阵地、学校窗口的重要作用。学校图书馆应在素质教育中怎样发挥作用？以什么样的面貌出现在校园中呢？

首先，应让学生感觉到图书馆是自己的乐园。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆内外的环境应根据中小学的年龄特点布置，使之安静、优雅、温馨、整洁、舒适、又不失活泼。琳琅满目的课外读物、有趣的活动资料、挂图应根据学生的志趣、爱好而提供，良好的图书馆文化，既能诱导读者的学习欲望，使其获得知识上的满足，又能使读者在阅读中得到感情上的满足，精神上的愉悦。克鲁普斯卡娅曾经说过“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”也就是说图书馆老师要甘为人梯，为他人做嫁衣，在掌握学生的心理特征的基础上，不仅为学生创设良好的可视环境氛围，而且应为学生创设良好的人际关系氛围，要做到百问不厌，主动成为学生的好朋友。

其次，要让学生真正认识到图书馆是帮助自己提高学习兴趣，探求各种深层知识的基地。“兴趣是最好的老师”，来图书馆读书的学生兴趣、目的、水平均不相同，为使他们在有限的时间内得到最大限度的充实，作为图书馆工作人员来说应该想方设法充分调动学生的积极性，做到有求必应，引导学生很快找到所需图书，必要时可以专门设立“索引咨询台”，成为学生的“活索引”。对于不同阅读水平的学生，图书馆工作人员应给予示范性、定向性、综合性、反馈性的指导；还应与语文教师共同协调，使其给予不同的指导，让学生的阅读能力从课外读物中不断提高；还可以对学生作借阅排行榜，评出一些借书量多、涉猎知识广、各科成绩名利前茅、思想品德俱佳的学生榜样，进行榜样先导，使其他的学生自觉地被同化。

学校图书馆篇（7）

学校图书馆工作总结范文1本着一切为读者服务的宗旨，通过一年扎扎实实的努力，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高素质入手，认真完成领导交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理工作，现将本学期工作总结如下：努力做好新书的编目和旧书淘汰工作。每年学校新增的图书，我总在第一时间做好编目上架工作，让师生能及早阅读到最新的图书及相关教学资料。并对过旧的图书进行精心的整理，贯彻做好为读者服务的基础工作。

一、认真做好图书管理工作。认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度来进行借阅工作，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各项手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时，对中心报纸期刊都进行合订，有效的保护了学校的资源。

二、加强业务学习，提高自身素质。一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，也能更好的做好图书推荐工作;另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识和图书管理知识的学习，不断提高自己的专业水平、管理水平。我撰写的论文《在阅览室中开展阅读课的尝试》获得20--年度苏州市中小学优秀图书馆论文“贰”等奖。

三、除努力做好图书馆的工作之外，认真做好报纸杂志的征订及收发工作，努力做到细处、实处。一如既往的做好广播室的工作，对于校园广播系统已经可以得心应手的使用，所以对于设备仪器的保养成为今后广播室工作的重点，并认真做好广播室的卫生及养护工作。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，也有很多的不足，展望新的一年，我将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

学校图书馆工作总结范文2我校图书馆以服务师生、为教育教学“保驾护航”为目标，在抓好自身建设的同时，努力认真做好图书馆的各种常规工作。并且始终坚持“读者至上”的原则，在接待读者过程中，做到积极主动，周到细致，只要读者所需的我们都极力为读者提供方便，在提升服务质量上更上一层楼。

一、不断强化服务意识，为全校师生提供优质服务，一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

二、本年度，图书馆配合学校建设校园网，在领导和网管老师的大力支持下，继续更新了图书馆专栏，丰富了专门的图书馆主页，更丰富了校园网的内容。其中有“图书馆新书推荐目录”：及时更新图书馆采购图书的情况，读者能第一时间了解并预约到最新书籍，并提供为老师送书到办公室的服务;“图书馆新书简介”：提供热门书籍的简要介绍，方便读者了解;“资料室二次文献电子稿”：包括各学科符合我校实际情况的重要杂志摘录;“最新活动和学生征文”提供给优秀学生作文更多展示的机会;“图书馆简介”让更多读者了解我校图书馆的历史和优良传统等等。

三、图书馆还加强了新书推荐的频率，搞活了形式。除了每学期制作2~3期新书推荐版面，以及及时展示学生优秀征文和影评小组优秀影评外，还在语文组的配合下，开设了专为阅览课设置的“读书心语”版面。阅览课上，学生们不再是自顾自的埋头阅读，而是在语文老师的.指导下，对所阅读的书籍写下自己的评论和观点，展示在“读书心语”版面上和别的同学进行交流。这样不但增加了阅览课师生互动的环节，也让阅览课的内容更加丰富生动有趣。

9月份，图书馆结合政教处、团委一起举办了“践行八礼四仪争做儒雅学生”演讲，并举行了隆重的颁奖仪式。10月份，我图书馆在全校继续开展“好书伴我行”读书活动，使广大学生养成了良好的阅读习惯，形成了人人爱读书的氛围，有力的推进了全校素质教育的实施。

本年度，图书馆于上半年及下半年分别购置了一批新书，共计3200余册。更新了服务器，数据全部重新输入电脑，方便了读者对于音像资料的检索和借阅。

四、为了加快图书的流通量和提高图书的利用率，图书馆对一些借阅期限过长的书刊名单，进行整理。每学期打印一次催书单，及时催讨过期图书。特别是对于高三即将毕业的学生和转校生借读生，管理员老师很辛苦的一个一个班级跑，经常一个班级要来回跑好多次，尽量减少图书的丢失率和损耗率。

五、藏书剔旧工作是图书馆藏书建设中的一个重要环节，是优化藏书结构、增强藏书活力、提高图书馆效益的重要举措之一。本年度，图书馆根据藏书比例剔除一部分复本过多、长期压架并且内容陈旧老化、无参考价值的图书，并且做好账目，经校领导审核后进行处理。

总之，全体图书馆工作人员根据今年图书馆工作计划，积极开展各项业务工作，在工作中，坚持以人为本，服务至上，工作方式高效创新，团队成员和睦融洽。虽然工作量日益增加，但是大家依然做好自己的本职工作，并能在新增的工作中勇于创新，锐意进取。今后我们要在规范和服务上更下功夫，要让学生乐于读书，多读好书，增加文化底蕴;要让老师能更快地找到资料，能向老师提供更多的参考资料，使图书馆真正成为师生喜欢的知识园地，成为素质教育的重要阵地。

学校图书馆工作总结范文3学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能认真落实岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。在图书馆各馆室工作人员的密切配合下，圆满完成了各项工作任务。

一、加强理论学习，全心全意为师生服务

图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提升。

二、优化管理过程，规范学校图书馆工作

1、图书管理规范化。

我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，按照《中图法》分类编目，做到目录设置规范，对图书进行规范化、标准化管理。

2、借阅制度规范化。

科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对教师全面开架开放借阅的基础上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午12：30—13：30向学生开放阅读和自习。有时根据语文教师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。

三、圆满的完成图书馆的各项常规工作

1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本48种，高二年级每位学生发放课本47-49种(文、理科)，总册数达86000余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。

另外由于本学期时间比较长，因高一年级语文、数学、政治等备课组的要求，我们积极与市新华书店教材科联系，提前运回下学期的教材并及时分类整理，1月15日为高一每位学生发放10种课本，1月16日为高二每位学生发放6-8种(文、理科)课本。因教导处的要求，1月27日帮助高三年级部给每位学生分类发放二轮复习资料6种。

2、组织新高一学生自愿办理图书借阅证工作。

办理借阅证这项工作看似简单，其实要经过大量细致的工作，9月15日开始与高一、高二年级部取得联系，学生自愿办理图书借阅证的通知及时发放到各位班主任，接下来的一个多月时间里，我以班级为单位办理借阅证，证件姓名等信息手工写好后，再贴上条码并录入图书借阅系统后，还需要最后一道工序——加膜封塑。

3、协助教导处按时完成下学期师生教材的征订工作。

根据有关文件精神，10月份我们协助教导处积极与年级部、备课组联系，征求新学期学生教材、教辅的订购意见，并及时把订购数据上报有关部门，以确保下学期师生教材的按时到货。

4、本学期师生期刊杂志的订阅工作主要由汪节生老师负责，对于每一种要订的期刊，我们都充分的考虑到它的实用性和可读性，对学生阅览室和教师阅览室的征订期刊进行了适当的调整。

本学期三楼教师阅览室和学生书屋的下午开放工作主要由钱学民老师负责。日常的工作我们各司其职，但我们始终是一个团结向上的集体，尤其是在开学初其他教师还没有来报到时，我们克服种种困难，提前到岗，认真做好学生教材的分类整理和发放准备，为新学期的开学做好本职工作。

在今后的工作中，我们工作的宗旨不变，我们要再接再厉，一方面继续做好图书馆的常规工作，另一方面继续探究有效利用图书馆的激励机制，使图书的管理工作系统化、制度化，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好，为师生营造一个良好的书香文化环境。

学校图书馆工作总结范文4我继续以优秀党员的标准严格要求自己，模范遵守师德规范，求真务实，尽职尽责，努力把全心全意为师生服务体现在自己的每一项工作中，全年保持全勤，每天在校工作时间都超九小时，放弃多个休息日在寒暑假定期开放学校图书馆。

20--年，是学校图书馆成为温州市少儿图书馆分馆的第二周年，在上一年荣获“温州市少儿图书馆先进学校分馆”与“温州市小学一类标准化图书馆”称号的基础上，20--年10月以高分通过了温州市与浙江省中小学示范性图书馆的评估验收。作为校图书馆馆长，在创建省市示范性图书馆工作中，我负责整理了所有台账，撰写了15000字的自查报告，编写了一本7万多字177页的图文并茂的《申报材料汇编》，在领导的支持与信息处的帮助下拍摄了6分钟的视频材料。那些日子，为了创示范性图书馆，我每天加班至深夜成为常态，真的是蛮拼的。

20--年，我负责学校图书馆继续加大硬件投入，继续规范管理行为，继续加强特色服务，在服务全校师生，服务教育教学，服务学校发展中成效显著。这一年，阅览室更换了34张阅览书桌与88张凳子，新增了一道“书香长廊”，增添了一台办公电脑，新增了一台空调与一台吸尘器，新添20盆花木，进一步优化美化了图书馆环境。这一年，我除了努力加强图书馆建设，还认真做好图书馆日常管理工作，开展丰富多彩的读书活动：每月评选年级段“阅读之星”与年级段“书香班级”;每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”;每学期举行优秀读后感、优秀阅读卡等评选与展示;每月举行“书海扬帆”读书有奖问答活动;每周开展好书推荐与每月举办专题书展;承办市少图宣讲团进校园等活动，营造书香校园。20--年，校图书馆借阅量达76256册，生均借阅48册，读者还书76207册，我负责经办的读者证补办234个，新编图书1642种4807册，推荐好书170册，举办专题书展10次，开展各类读书活动55次，书写各类奖状证书达550张。五楼图书馆能接地气，成为孩子们的精神乐园，离不开我的辛勤付出。

20--年，我先后兼任校本课程与地方课程教学。上半年，我担任五(5)班与五(6)班校本课程教学。我自编教材，指导学生课外阅读，取得不错的效果。下半年，我担任二(1)班校本课程《写字》教学与六(5)班地方课程《话说温州》的教学，还兼任校“国风墨家”书法社团的指导师。我精心备好每一节课、认真上好每一堂课，及时批改评价学生的每一次作业，并能借阅“糖果”的神奇效果，激发学生学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯。我的课堂，孩子们还是蛮喜欢的。孩子们快乐，我就开心。

20--年，我能积极参加各类培训学习，取得56学分。这一年，我坚持每天在微博中把自己在工作、生活、学习中的点滴感悟记录下来，共有51110字。这一年，我坚持骑车上下班，坚持每周至少三次的乒乓球运动，在20--年4月，参加鹿城区教工乒乓球赛获得男单第三名，并在20--年5月代表鹿城区教育局参加温州市教职工乒乓球团体赛荣获第四名。这一年，我学习，我运动，我快乐。

20--年，我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运工、“园丁”、专职“代课老师”，能为学校，为老师，为学生做点杂事，服务他人，快乐自己。

20--年，我每天在杂事、琐事、小事、平凡事中忙碌着，为学校、为老师、为学生服务着。忙忙碌碌将是图书馆工作的常态，服务读者永远是图书馆工作的宗旨，这里没有鲜花没有掌声，这里需要脑力更需要体力，这也是对我身体的考验。

开弓没有回头箭，展望20--的工作，我依然会蛮拼的……

学校图书馆工作总结范文5曾经写过很多的体会和总结，各种丰盈的收获逐渐填满空虚的内心，我不想按照常规的形式和要求来表达一个普通管理员的视角，我想回归真实，倾听心灵的呐喊。

作为一名图书馆协管理员，从值班的第一天起，就本着责任，真诚，和谐的工作理念为这间宽阔的屋子奉献自我。一张在荧光灯下闪闪发光的工作牌，一份写满正在努力奋斗的读者记录本，一支时刻充满活力的青春签字笔，一本本静止在书架上的知识海洋，一间偌大且浸满书香的净土，不知何时，却构成了自己最为亲切的领域。

逐渐的，我们学会了在自主管理的过程中，条理清楚是多么的重要，当一份份杂乱的书刊安然的堆积在桌面上时，就需要我们理清此时的头脑，将一本本弥散着书香的珍贵记录回归原处。这是一种锻炼，也是一种条理的升华，这对于我们正在不断吸收外界的头脑，更是何等的重要。

伴随着阳光与明月走进阅览室的那一刻，我们懂得了什么是责任，什么是付出，身处其中，我们无时无刻不能轻视随时可能发生的突发情况，以及凭借自己有限的能力该怎样的面对，处理和解决。我们都知道这片宁静的领域早已超越了初来时的陌生，并在日子的前行中与家融为一体。

因此，不知不觉间，却深感这份责任的伟大，这份付出的倾心。以至于老师亲手将阅览室交于我们之后，没有因一次意外而耽误了学子们的学习环境，哪怕曾经令很多人都想放松身心的，清明节与五一长假，都有着我们忠诚的身影。哪怕在交接值班钥匙之时，在寒风中，在烈日下为彼此等很久的时间，不为别的，只因自主管理，只因为了我们共同的家今后会更加的美好。

学校图书馆篇（8）

中图分类号：G250 文献标识码：A

图书馆通过图书流通（借还）这个服务窗口，将图书馆与读者紧密联系在一起，图书流通服务工作不仅是图书馆读者服务好坏和质量高低的一种体现，也是我国高等教育质量和教育水平的体现。如何做好我国高等院校图书馆图书流通服务工作。这对于提高高等院校教学、科研及科学实验水平都具有十分重要的意义。本文就关于我国高等院校图书馆如何做好图书流通服务工作，谈一点粗浅的认识。

1、我国高校图书馆图书流通服务工作的现状

长期以来，我国高等院校图书馆图书流通服务工作始终处于读者服务的第一线，为教学、科研及广大读者服务做了大量工作，取得了长足的进步和发展。具了解，我国高等院校图书馆有2000多所，馆藏量约1.1亿册，包括完整的书目数据库、电子文献数据库。近几年，高校图书馆按照教育部高教[2002]3号《普通高等学校图书馆规程（修订）》第十七条：“高等学校图书馆应开展多种层次多种方式的读者服务工作，提高各种文献的利用率。”同时在第十五条中还要求“高等学校图书馆应以读者第一、服务育人为宗旨，健全服务体系，做好服务工作〔5〕。”在服务理念上以读者为本，让读者满意。长期以来，高等学校图书馆积极贯彻教育部文件精神，开展了大量的积极有效的图书借还、图书归架、文献复制、解答咨询、课题跟踪等服务，并围绕学校中心工作，开办读者讲座、举办读者报告会等活动，受到教育部及省市教育主管部门与广大师生的肯定和好评。

2、我国高校图书馆图书流通服务工作存在的主要问题

2.1、馆藏资源利用率偏低

当前，我国高等院校图书馆馆藏信息资源十分丰富，但是馆藏资源利用率却比较低。据统计：我国许多高校图书馆60—80%馆藏资源处于闲置状态，图书流通率平均只有30%左右，有的图书馆馆藏资源利用率甚至降低到5%〔3〕。这不能不说明我国高等院校图书馆馆藏资源利用方面确实存在着一些问题。

2.2、服务内容比较陈旧

目前，据推算，我国大部分高等院校图书馆纸质资源占到80%，而馆藏电子资源只有20%，所以，图书流通服务工作主要围绕纸质资源开展服务的。例如图书借还、阅览、复印等服务都属于传统的手工操作模式。其服务内容比较陈旧。当前，随着我国信息化社会的快速发展，大量联机数据库、电子出版物、电子信息资源层出不穷，为读者开展信息需求服务提供了新的宽广前景，这种陈旧的服务手段显得比较滞后，也影响了我国高等院校图书馆图书流通服务工作的开展。

2.3、服务功能简单

目前，在一些高校图书馆图书流通服务工作中，其服务功能显得比较简单。如取书、归架、借书、还书，采用传统的手工操作。包括馆藏资源外借、阅览、馆际互借、复印及二次文献服务所提供书目、题录、索引、文摘等参考工具。这种传统的手工服务功能简单、服务手段滞后，很不适应当前信息化社会高校图书馆读者对信息需求的不断变化和要求。

2.4、服务方式被动

过去，高校图书馆传统的服务方式是按照馆藏布局及藏书规模来反映读者服务范围和服务内容，以往的那种阵地式、守摊子、坐等读者上门的被动服务模式，已很不适应现代高校图书馆图书流通服务工作的需要，重藏轻用，老一套简单借还，只能使馆藏信息资源利用率降低。因此，高校图书馆应顺应信息时代新的变化和要求，彻底改变图书流通服务领域里被动的服务方式，主动开展创新服务和全方位服务，才能使高校图书馆图书流通服务工作登上一个新的台阶。

3、我国高校图书馆图书流通服务存在的问题应采取的对策

3.1、树立创新服务理念

无数事实证明，一个国家或一个民族只有创新才有前途，只有创新才有发展。高校图书馆图书流通服务工作也一样，只有创新才有出路和发展，才能使自己在图书流通服务领域竞争中立于不败之地。目前，我国高等教育发展十分迅速，图书馆图书流通服务工作要始终要站在时代的前沿，要以读者为核心，建立创新服务机制，树立新的服务理念，全心全意为读者服务，这已成为现代新型高校图书馆管理的核心理念，要彻底改变过去那种传统陈旧被动式的服务模式，变坐等读者上门服务为走出馆门，主动出击，全面为读者建立新型的服务机制。开展内容丰富、形式多样的读者服务活动；要进一步丰富馆藏信息资源，为发展我国高等教育提供强有力的智力支持，发挥馆藏信息资源的积极作用，把一切为了读者作为图书流通服务工作的出发点和归宿点，读者的满意就是我们最大的满意，不断探索图书流通服务工作的新途径和新方法，加大力度，全面将我国高等院校图书馆图书流通服务工作推向一个新的发展阶段。

3.2、加快藏书建设

藏书建设是高等院校图书馆开展图书流通服务工作的基础，高校图书馆要根据自己的专业设置、学科建设、培养目标和要求，确定和建立藏书规模和藏书体系。高校图书馆一定要有自己的馆藏特色，在藏书建设上绝不能像传统图书馆那样追求“大而全”“小而全”，对馆藏册数不加限制，不进行调查研究，按照老一套计划观念行事。在新的形势下，高校图书馆藏书建设要全面快速向前发展，品种要多，复本比例合理，要充分了解和听取广大师生的意见和要求，积极稳妥处理好纸质图书与电子图书、专业图书与综合性图书的相互关系。

3.3、扩大服务范围

当前，在我国高等教育发展十分迅速的新形势下，高等院校图书馆要因馆制宜，扩大服务范围，积极采取多种形式为广大读者开展形式多样的读者服务。应从大处着眼，小处着手，从基础服务抓起，充分满足广大读者对图书借阅的需求。高校图书馆要实行借、阅、藏一体化，积极实行开架借阅。全面做好巡库，检查图书是否正确排架，防止乱架，让新书及时上架尽快与读者见面。除做好正常、双休日及节假日开馆、开展图书借还、阅览、复印、声像、VCD点播及信息咨询等服务外。

3.4、加强网络化、自动化建设

在当前，计算机信息技术迅猛发展的今天，电子化、网络化、自动化的迅速发展的新形势下，已经彻底改变了高校图书馆图书流通服务传统的手工操作模式，这也是对传统的图书流通服务工作提出了严峻的挑战。因此，在新的形势下，高校图书馆必须加快网络化、自动化建设。首先，高校图书馆要建设好图书馆主页，建立多媒体，电子阅览室，包括必备的计算机各种软硬件设施；其次，要建立完整的书目数据库、电子资源数据库、专题数据库、网络数据库、学术数据库及各种信息资源数据库。当前，图书馆还应充分利用电子信息技术、多媒体、各种数据库及网络信息资源，为读者开展形式多种多样的服务。

总之，在当前新的形势下，我国高等院校图书馆员要做好图书流通服务工作，提高服务工作质量和服务水平，就必须树立创新服务理念，坚持以读者为核心，坚持以读者的需要和要求为准则，将读者对信息资源需求作为图书馆工作的出发点和归宿点，读者的满意，就是图书馆最大的满意，只要我们坚持以读者需要为目的，持之以恒、勇于拼搏、克己奉公、埋头苦干，兢兢业业就能为广大读者提供最有价值的高质量的文献信息，只有这样才能为我国高等教育事业发展作出我们应有的新贡献。

参考文献

学校图书馆篇（9）

0引言

学校图书馆的构建，是一项系统工程，它需要图书馆员工和广大师生同心协力，开拓进取。只有我们在学校图书馆的建设、管理、服务、发展等各项事业中，坚持“以人为本”的人性化服务和管理，才能为构建和谐的学校图书馆贡献力量。

1学校图书馆应实施以人为本的管理模式

图书馆管理最主要的目的是增加社会效益和经济效益，以放大图书馆功能，满足社会对图书馆提出的各种需求。“放大图书馆功能”是针对图书馆自身发展的直接目的，而满足社会各界不断发展变化的文献信息需求是间接的、面向社会的目的，为此图书馆必须转变管理模式，实施以人为本管理。

首先，在图书馆建筑布局上，从读者和图书馆员工出发，将人文关怀放在第一位，既达到方便读者的目的，又能让馆员在舒适的工作环境下以饱满的工作热情充分发挥自身潜能，体现富有个性化的创新精神。其次，传统的图书馆“坐等读者”，好些的最多做到“有求必应”。但是在信息时代，这种模式是适应不了发展的。唯有发扬光大图书馆宗旨，“一切为了读者，为了读者的一切，”开展多层次、多元化服务方式，千方百计调动和激发读者利用图书馆的积极性，让他们依赖图书馆，热爱图书馆，支持图书馆事业；而且图书馆员工因此增强信心和责任感，感觉到自身价值的存在而激发主动性和创造力。

2提高馆员的素质是图书馆人性化管理的基础

传统图书馆在服务形式、服务手段、服务内容、服务质量、服务水平等方面，存在着一些不尽如人意的问题,随着图书馆的发展，各种新技术、新设备、新手段在图书馆不断被推广运用，正逐渐改变人们对传统图书馆的认识和要求，如果在不断提高图书馆建设的规模和档次的同时，还注重提高管理人员的人性化管理素质，加强管理人员与读者之间的情感交流与沟通，重视为读者创造一个环境优雅静谧、气氛融洽又和谐的学习环境，健全管理制度，改进服务态度，增强为读者服务意识，拓展服务内容，提高服务水平，营造既有时代感又有自身特色的文化氛围和服务环境，这无疑会对提高读者满意度。

3实行学校图书馆人性化服务的措施

3.1树立人性化的服务理念图书馆的价值是通过服务读者来实现的，服务观念、服务手段、服务方式贯穿于图书馆整个实践过程中。人性化服务是建立在以人为中心的基础上，一切从人的需要出发，满足人的需求。

首先，尊重读者，平等地对待每一位读者。牢固树立“读者第一”理念，尊重读者的平等人格、理解读者、方便读者，对读者一视同仁。不对读者设置不符合政策、不尊重人权的障碍，给读者提供对文献信息自由选择和平等获取的权利，实行图书馆面前人人平等。

其次，为读者提供良好的服务态度。图书馆员工在为读者服务中，应谦虚和气、谈吐文雅、举止端庄、动作稳重、作风严谨、工作细致，具有百问不厌、百拿不烦、百跑不倦的精神。工作上做到热心、精心、耐心、细心、专心。对读者充满关怀、友谊、谅解、温暖，以诚实的态度、周到的服务去感染、影响读者，让读者从内心对图书馆员工产生真挚的敬意和谢意。

3.2提高服务质量，提供个性化服务随着计算机技术、通信技术和多媒体技术的迅速发展，图书馆已从封闭的环境走向无限广阔的信息空间，读者也由直接进入图书馆，变为通过电子网络间接进入信息空间的时代，这便向图书馆员工提出了新的挑战。图书馆员工必须充分考虑读者的意愿和要求，利用现代化手段，对馆藏文献和信息资源进行深层次的开发，以方便读者利用图书资料、信息资源进行交流，汲取知识，拓宽视野，实现图书馆员工与读者之间的互动，提供个性化的信息服务。及时为读者(师生)提供具有针对性的、高质量的、主动的信息，最大限度地保障读者(师生)独特的信息需求。

闭架借阅的方式，给读者借阅带来诸多不便，也给馆员增加繁重的工作负担。学校图书馆的人性化服务，实行开放式大空间格局，图书资料做到超市化大开架服务，实现馆藏文献信息资源藏、借、阅一体化。开架服务使读者获得与藏书零距离的自由接触，让读者感到自由利用图书馆的乐趣，使“知识面前，人人平等”的理念得到体现。

最大限度延长开放时间延长开馆时间是图书馆人性化服务最具体的措施之一。许多教师、学生在假期里也要继续工作和学习的需求。因此，学校图书馆应增加开放时间，寒暑假也应适当开放。

规章制度各种标识设计要人性化服务语言、规章制度、警示标语等都要有人情味。人们曾习以为常的“损坏图书加倍罚款”、“严惩偷书者”等标语体现了“人性恶”的假定，是一种完全背离“人性化”的人文理念，而“珍惜图书，爱护你的良师益友!”、“珍惜图书，就是崇尚知识!”、“珍爱图书，阅过无痕!”等这些充满人情味的温馨提示，可以使读者在潜意识中觉得，爱护图书、遵守制度首先是为了体现自己的涵养和品位，而不是为了避免惩罚。

3.3创造人性化的服务设施图书馆的库房分布和设施安放应充分考虑读者对其利用的方便程度，应体现出人性的一面。把最适用的图书资料放在读者最方便的地方。搞好新书介绍宣传栏，让读者在第一时间借阅。阅览座位充足，设备完整齐全，查阅快捷方便，借阅手续简单，空间宽敞明亮等。一个现代图书馆应该拥有满足读者在借阅、检索和利用信息过程中所需的一切服务设施。应建立完善、稳定的电子检索系统，方便读者随时随地通过各种检索途径，如关键词、书名、作者、索引号等查到自己所需的文献信息。另外，除了为普通的读者提供充满人情味的服务外，还应关照老、弱、病、残、孕、贫困者等弱势群体。为他们提供一些特殊的服务设施，充分体现现代图书馆的关爱精神和平等意识。阮冈纳赞图书馆五项原则中第二项：“书是供所有人用的”和列宁曾经说过“一切为了读者，为了一切读者，满足读者对图书馆的需求”中第二句都强调了图书馆是为一切读者服务的。面对弱势群体的读者，我们应该给予更多的人性化服务。因此，要为弱势群体提供特殊设施，让他们能像正常人那样享受图书馆的服务。图书馆为弱势群体服务中的人文关怀是体现图书馆人性化服务的一个重要方面。

结语：学校的图书馆应重视为读者创造一个环境优雅静谧、气氛融洽又和谐的学习环境，健全人性化管理制度，改进服务态度，增强为读者服务意识，拓展服务内容，提高服务水平，营造既有时代感又有自身特色的文化氛围和服务环境。

学校图书馆篇（10）

2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5，图书馆工作人员熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，图书馆工作人员加强自身进修学习，充实自我。

二、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的阵地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

三、具体工作：

1，管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和初中学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各室上报搜集整理记载表。C、各室发刊书杂志记载表。D、购书情况登记表。E、图书修补记载表。F、图书注销，剔除登记表。G、图书馆学生服务队工作情况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、学生阅览，借书统计表。

2，开展“我能行，我真棒”的活动。

(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求中高年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。

(4)每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。

3，继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

(2)定期与同轨班交换图书角图书。

(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

学校图书馆篇（11）

中小学图书馆对中小学生的学习和成长具有重大作用，通过加强学生的阅读积极性能够提高学生的学习能力、获取资源的能力以及积极探索的能力，为提高学生的综合素质有着不可忽视的贡献。尽管中小学的图书馆建设在逐年的加强，但是中小学图书馆中的文献还远远不能满足学校师生的需求，因此实现与公共图书馆的资源共享是促进中小学图书馆发展的必要渠道。

一、公共图书馆与中小学校图书馆实现资源共享的现实意义

图书馆事业作为我国公共文化服务体系中的重要环节，对推动我国的文化事业发展有着巨大的作用。公共图书馆与中小学校实现资源共享一定程度上就是促进我国文化公共事业的发展。

1.有利于促进我国公共图书馆的发展

由于我国公共图书馆是公共文化服务事业中的一个环节，所以，公共图书馆具有开放性、公益性等特点。所面向的人群广、范围大、服务目标较多。由此也产生了很大的限制，公共图书馆不能够及时和全方面地了解社会人员的具体图书需求，从而阻碍了公共图书馆的长足发展，也导致了很多公众找不到相应的资源以及而图书资源处于闲置状态的尴尬，从而造成了社会读者和公共图书馆之间的信息不对称，导致图书阅览量降低。但是公共图书馆与中小学图书馆实现资源共享，就能够很好地解决这一问题。由于学校有明确的年级划分，学校对本校稀缺的资源都有全面地了解，在实现公共图书馆和中小学图书馆资源共享的过程中，就能够针对性地利用公共图书馆中的资源，满足学校师生对图书的需求，从而提高了公共图书馆图书的阅读量。

2.有利于公共图书馆实现社会效益

公共图书馆作为公共文化事业的重要环节，最终的目标是要实现良好的社会效益。而公共图书馆和中小学校图书馆实现资源的共享，就能充分地使公共图书馆产生更多的社会效益，缓解了公共图书馆和中小学校图书馆之间图书资源不均等的矛盾。由于公共图书资源流入中小学图书馆，对于很多偏远、贫困的学校来说，更是帮助当地的民众和师生扩展知识来源的渠道和教学质量，丰富学生的课外活动，培养学生良好的阅读习惯。中小学校的学生通过对自己喜欢的书籍进行阅读，有利于激发学生的学习兴趣，积极参与到课堂学习中，进而提高课堂教学质量。所以，总的来说，公共图书馆和中小学校图书馆资源的有效融合不仅保证了公共图书馆自身的社会效益，而且也也体现了公共图书馆对位社会服务体系的中的重要职能。

3.有利于帮助中小学校图书馆建设发展

我国目前正处于社会主义初级阶段并且将长期处于社会主义初级阶段，城乡经济发展不平衡，很多贫困地区面临着图书资源匮乏甚至没有图书馆的局面，而在当前的国情下，并没有更多的精力单独对其进行建设。因此，在公共图书馆的帮助下，以以点带面，全面辐射的状态帮助中小学校的图书馆发展。能保证中小学图书馆有较为充足的图书资源，使公共图书馆的图书资源得到充分利用，使图书资源优化配置，提高图书资源的利用效率，拓展了中小学生和当地居民获取信息的渠道，在很大程度上缓解了发达地区和欠发达地区之间的文化需求矛盾，帮助中小学校图书馆的建设发展。

二、促进公共图书馆和中小学图书馆实现资源共享的有效措施

尽管人们已经意识到了公共图书馆和中小学图书馆实现资源共享的重要作用以及对社会发展的意义，但是在实际的操作过程中仍旧存在着很大的问题，比如两者之间不协调，资金不到位，缺乏具体的操作者等等，这些制约因素都让公共图书馆与中小学校图书馆实现资源共享的想法变成一纸空文。所以，要制定有效的措施合理地进行两者之间资源的共享建设。

1.建立完善的协调组织

要让公共图书馆和中小学校图书馆之间实现资源共享，必须要建立一个相对完善的协调组织。通过这个机构进行强有力的作业，实现两者之间信息的共享。当前，由于公共图书馆和中小学校图书馆仍旧属于独立的个体，两者之间还没有建立起过多的联系。所以，这中间就需要一个机构协调组织，促使公共图书馆和中小学校图书馆资源共享工作的顺利开展。这个组织者能够做到统筹兼顾、全面规划、监督并实施各项具体工作，使公共图书馆和中小学校图书馆之间资源共享工作的有计划、有步骤的进行。

2.加强资金投入

资金的投入是保障公共图书馆和中小学校图书馆实现资源共享的有力保障，所以，在实际的操作过程中，要保证资金充足，并不断开拓资金的来源渠道。用充足的资金实现公共图书馆和中小学校图书馆资源的共享。对于资金的投入上，除了政府建立的专项资金之外，还要鼓励企业捐款和商家的赞助，为商家提供一定的图书、技术以及平台的服务，实现互利共赢。除此之外，可以动用各种媒体，如公益网站、广播、报刊等媒体平台进行推广传播，让公共图书馆和中小学校资源共享工作的实施成为大众认可和支持的惠民项目，从而提高两者之间资源共享的速度。

3.培养和引入志愿者

公共事业的发展离不开志愿者的推动。公共图书馆和中小学校图书实现资源共享的工作中，存在着严重人力不足的情况，因此，必须要鼓励社会人员参与到这一项公益事业中，培养专业的志愿者。比如可以在学校组织学生的公益实践活动，既增强了学生的社会认知能力，又可以让学生提前感受志愿者的乐趣，同时通过社会实践提高他们的工作热情。使其具备一定的专业技能，通过颁发荣誉证书、宣传栏以及在公开媒体上报道相关事迹等项目提升志愿者的荣誉感，从而鼓励更多的人为我国的公共文化事业服务。

三、结语

公共图书馆和中小学图书馆之间的资源共享是一项长期和复杂的工作，需要人们在实际工作中不断探索和发现，在资金和人力的大力支持下推动两者资源的共享，从而实现社会效益、经济效益以及知识效益。

参考文献：