通信工程就业大全11篇
时间：2022-05-10 09:36:03
通信工程就业篇（1）
二、教育普遍存在的问题
通信工程专业的学生应适应电子信息各主要领域的工作，比如计算机硬件、信息服务业、通信产业、软件产业、数字家电产业、光电子产业、互联网产品、微电子产业等等。在大学四年里我们要了解自己，对什么业务感兴趣，硬件、软件、通信、网络、市场、企业管理等等；特长是什么，理论、动手能力、软硬件开发、管理等等；在工作中最需要什么技术，软件、硬件、通信、网络、电子等等；喜欢什么样的职业，设计、销售、管理、研发、技师等等；毕业以后是就业还是读研。这些都需要学生在学校期间进行考虑，给自己一个努力的方向。目前，高校教育还存在的问题有，社会上需求知识更新速度快，而学校教学更新有些缓慢。学校的实践教学培养学生的能力不能够适应社会所需人才的能力。再有社会需求与学校教学发展之间存在着不平衡。众所周知，高校在教育教学各方面正进行相应的改革，因种种原因没有达到社会的需求。高校的教学内容、课程体系等等不够完善，最后的毕业设计也是大打折扣，没有按最初设定的目标去完成，而是让学生花大量时间找工作，用小部分时间做毕业设计，对毕业设计的投入不足，学生动手实践能力就显得不够，达不到用人单位的需求，结果出现了毕业生出去工作不被用人单位看好的现象。
三、拟解决的关键问题
首先，我们要根据社会上各行各业需要什么样的人才，以及本科毕业后的人生计划是什么，提前规划自己的各种能力进行锻炼，达到全面发展。社会所需求的技术更新快，学生的规划也要随时改变，不断调整自己的阶段规划，以适应社会的需求。实际上就是要求毕业生提前了解自己，懂得自己，知道自己的优势在哪里，为进入社会工作打好基础。其次，通过教学改革有效地提高通信工程专业学生的就业率，使通信专业学生的就业率能有一个新的突破。让学生能够充分了解自己所学的专业，避免出现厌学、不学等现象。有的同学并不是自己非要学习这个专业，都是家里给选的，这样一来就有一种抵触的情绪。作为班主任，要让这部分人明白，学习兴趣是可以建立的，只要我们对自己不失去信心，慢慢来了解自己的专业，认真对待学习，时间长了就会觉得我们的专业是一个不错的专业。我校的通信工程专业是2003年开始招生的，对我们来说，经验不是很丰富，需要就业工作部门及辅导员和班主任继续努力，积累更多的经验，有效地提高通信工程的就业率。我们学校的通信工程专业是农业院校中的工科专业，在社会上的认可度相对较低，这就给推动就业增加了难度，我们要通过多方努力来提高社会对我们的认知度，促进学生的就业。
四、学生能力的培养
学生的能力培养是大学教育中的重要目标。实际上学生的自主性学习起着决定性的作用，学校提供的只是条件，教师对学生大多是起引导作用。学生本人不学习或是不努力学习，学校提供的环境再好也看不到预期的效果，所以学生自主性的培养是至关重要的。知识不是外界灌输的，而是学生个人努力学习的结果，需要个人勤于思考、善于实践、懂得应用才能获得。所以学生能力的培养是大学教育的重点。而综合能力对于学生是最重要的，所以我们要尽可能地培养学生的综合能力。综合能力有语言表达能力、写作能力、合作能力、学习能力、持之以恒等等多方面的能力。综合能力需要长期培养，有可能需要个人努力一辈子。加强学生的综合能力培养和锻炼，为今后成就一番事业做准备。但是，通常学校教育并不是重点培养学生的综合能力，而是学生的业务能力。基于综合能力在学生发展过程中的重要性，高校需对学生重视综合能力的培养。
通信工程就业篇（2）
西藏大学从2001年开始招生电子信息工程专业，教学模式按照援藏单位西南交通大学通信与信息系统专业的模式进行，当时的就业方式是国家分配，就业渠道主要是政府单位和事业单位，不需要过多的考虑理论与实践的结合。2008年，是西藏高校毕业生自主择业的第一年，结束了高校毕业生国家包分配的历史，西藏成为全国最后一个告别高校毕业生分配的地区。就业方式发生了改变，虽然毕业生的就业渠道主要是通过公务员考试进入到公务员行列，填充西藏基层公务员的空缺，但用人单位根据往年的录用人员的工作情况会对生源做一些选择。这种就业形势对专业的需求发生了变化，同时在校生对于专业知识的学习态度也发生了根本的改变，高校的通信工程专业的教学模式也需要进行相应的调整，使之更适应目前的就业市场，是本文讨论的中心。
1 教学现状分析
通信工程专业作为理工科类学科的一个重要专业，旨在培养具有通信技术、通信系统和通信网等方面知识，能在通信领域、国防工业及国民经济各部门中从事设计开发、制造运营等工作的高级专业人才。[1]西藏地区高等学校的通信专业沿用内地大部分高校的教学模式，前二年为通识教育，主要是专业基础课程和公共基础课程的学习，后两年为专业知识教育[2]。这种培养模式符合正常的高校教育现状。但由于西藏教育现状的特殊性，这种培养模式随新旧就业形势的变化不适合西藏目前的生源和就业现状。西藏大学电子信息工程系通信工程专业从2001年招生到现在，经过11年的发展，已经取得了一定的成绩，但随着生源和就业形势的变化，学生的培养模式也应随之变化。目前教学模式与就业现状出现一定的脱节，主要表现在以下几方面：
(1)由于通信工程专业课的实验课都大部分都是在以实验箱为平台的验证性实验，学生动手能力和创新思维能力受到限制，不能充分调动学生的积极性，锻炼他们的动手能力。
(2)课程体系和教学内容过分强调理论的系统性，教学设计尚未突破“学科本位”的单一模式。没能建立为培养应用型人才的教学模式，与市场需求脱节，调动不了学生学习专业知识的积极性[3]。
(3)专业特色不明显。[4]面对西藏本地的经济发展现状和就业市场，通信工程专业的教育应该向本地化和特色化方向发展。西藏大学作为本地 211重点高校，培养适应本地特色的通信工程专业的毕业生，成为当务之急，但这种本土化的教学模式处于起步阶段，如电子信息工程系老师并结合西藏实际，指导学生参加各种创新计划和电子设计比赛，如藏语盲文学习机、制氧机、旅游景点的无线网络等，为西藏的发展解决了实际问题，这是专业的特色化发展，应成为一种长效机制发展下去。
2 通信人才需求的影响与变化
2.1 西藏目前就业市场的特点
西藏经济起步晚，主要以旅游业为主，工业相对比较落后，通信企业的数量和质量都受到限制。因此，通信工程毕业生的就业市场受到限制，走向政府部门、事业单位和少量企业成为毕业生的主要就业渠道，这些单位要求毕业生有基础操作技能和逻辑能力，而不是较高的开发和编程能力，针对这种专业技术要求不是很高的就业市场，通信工程专业的教学模式应该向通信工程类专业课的通识教育和应对各种基本通信状况的操作技能方向转变。重点培养学生的逻辑思考能力和基础操作技能，为西藏的发展做出贡献。
目前，西藏高校的毕业生大部分都通过公务员考试进入到政府、事业等单位。以西藏大学工学院电子信息工程专业以往几届毕业生的就业情况(见表1)对西藏目前就业市场进行说明。
从表1可以看出，只有少数毕业生继续深造或从事本专业的工作。从01届国家包分配到目前的自主择业，就业形势好像没有发生改变，仍然是大部分毕业生通过进入政府和事业单位走向行政岗位。但走向岗位的方法由原来的分配到现在的考试，已经发生了变化，特别是今年西藏自治区新出台的政策，在校期间专业课成绩计入公务员考试成绩，这对学生在校学习专业课的态度影响很大，学生不再单纯把公务员复习当成唯一途径，专业课的学习一方面可以为毕业后工作奠定基础也可以为公务员考试成绩奠定基础。
2.2 西藏通信人才的需求现状
西藏的经济发展处于起步阶段，基础设施不完善。通信网络的建设也在不断的完善，单位充分利用电子通信网络辅助办公，进行办公信息化建设，因此用人单位需要有扎实基础知识和操作技能的通信人才，对毕业生的要求主要表现在：
扎实的专业知识和信息素养。[5]用人单位录用毕业生后，都希望发挥发挥他们的专业才能，提升用人单位在信息化建设方面的步伐。因此，通信专业毕业生进入工作岗位后，需要具有比较扎实的专业知识来应对工作中出现在的问题，同时也应具有敏锐的信息素养，扩大自己的知识面，更好的完成本职工作。
人际交往和合作精神。往往一个项目的顺利实施需要整个团队的配合，因此走向工作岗位的毕业生，特别是工科毕业生，刚步入工作岗位时更应该注意与团队的合作。基本的学习技能。通信技术日新月，毕业生进入工作岗位后，需要不断的学习来更新自己的已有知识，这样才能更好的完成工作。
实践能力。实践是检验真理的唯一标准，因此通过实践动手能力毕业生必须的一门创新思维能力。创新是保持进步的源泉，只有具有创新思维能力，才不能不断进步，更好的完成本职工作[6]。这些要求也是当代社会对高等教育的要求，侧重于基础素养的提升。
3 定位与对策
3.1 培养目标定位
西藏大学主要培养“留得下，用得上”能为西藏发展作贡献的人才，培养目标也应该紧扣这个主题。毕业生就业市场分布在西藏各个地区，主要是政府和事业单位。培养目标应该随西藏的就业形势作相应的改进。要培养适应西藏目前就业形势的通信人才，就应该打破传统的教学模式，即要使学生能够掌握扎实的专业知识， [7]还要进行基础素养的教育和毕业生就业意识转变的引导教育。
3.2 教学模式的改进
(1)通识教育和专业教育应该穿插进行，在前两年的通识教育中，可以穿插对专业基础要求不高的专业课程，特别是大一可以开设《光纤通信》《通信新技术》《C语言程序设计》等课程，这样不仅可以减少学生大三大四的学习负担，更重要的是可以使学生更早的了解所学专业，了解今后学习的方向，激发学生的学习动力和积极性，而不是盲目的学习。而通识教育中的重要思想理论课也可以在大三开设，一方面可以为今后的公务员考试作为理论培训;另一方面也可以作为走向社会之前的思想教育。使学生能够竖立正确的价值观、人生观和就业观。
(2)增设社会对本专业需求的课程。目前由于通信技术的发展，通信业务也在不断拓展。用人单位对通信工程人才的需求已经不是简单的专业知识的需求，而需要毕业生具有与专业相关的各方面技能，特别是通信的经济学与营销学。使学生丢弃通信工程本科生不能从事营销的观念，而是能够从事与本专业相关的工作。因此，通信经济学、通信营销学、通信服务等课程应该渗透在通信工程专业的学习中。[8]
(3)邀请合作单位进行相关讲座，增加实际工程操作经验。学校的理论学习与用人单位的用人需求之间的矛盾一直存在，不可避免。高校要实现本土化、特色化办学，就要使学生了解目前技术的发展现状、工程应用和用人单位的需求，一个重要途径就是邀请合作单位如拉萨电信公司和西藏移动公司进行相关的企业用人需求和通信应用方面的讲座，使学生不仅了解书本的专业知识，也了解社会中的专业应用。另一个重要途径就是充分利用合作单位的资源，可在学生在校学习期间适时进行实际工程操作或观摩，使理论知识及时与实践相结合。
(4)合并有重叠内容的课程。在第1节中指出有些专业课和基础课有重复的内容，这部分内容本专业的重点内容，应在专业基础课中重点讲解，在专业课中注重它的应用。如傅立叶变换、拉氏变换应在高数进行初步认识和理解，在复变函数中应进行重点讲解，在后续专业课数字信号处理、通信原理中重点讲解它的应用，这样可以使学生加深理解。
4 结语
通信工程就业篇（3）
毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。
通信工程专业就业方向 本专业学生毕业后可研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的工作。
从事行业：
毕业后主要在通信、新能源、计算机软件等行业工作，大致如下：
1 通信/电信/网络设备;
2 新能源;
3 计算机软件;
4 通信/电信运营、增值服务;
5 电子技术/半导体/集成电路;
6 互联网/电子商务;
7 计算机服务(系统、数据服务、维修);
8 其他行业。
通信工程就业篇（4）
高校为在校大学生提供的就业指导工作主要内容是为学生提供就业信息和相关咨询，举办就业讲座、咨询会和简历书写与面试培训班以及联系国内外企业，为他们提供毕业生信息，举办招聘会等。目前大多数高校针对学生就业这一难题开设就业指导课，但仅为课堂内呆板传授，没有专人进行专项指导和督促，学生没有亲历招聘现场因而缺乏一定的重视。对此，我国一部分高校的就业指导服务工作进行积极改革，力图借鉴国外经验，将就业指导与服务工作贯穿于整个教育全过程。
（一）美国高校就业指导服务工作介绍
美国是全球最早开展职业指导工作的国家，有专门提供就业指导服务和实施就业管理的机构——就业指导中心。美国就业指导中心享有极其重要地位，这使其能得到较充足的经费，保证了就业指导与服务中心的正常运作。就业指导的过程就是让学生首先了解自我、了解所学的专业现况与发展前景，今后职业规划和实现人职匹配的过程。美国大学生就业指导工作在指导理念、方法、内容以及人员素养要求等方面具有独到的经验。
第一，在美国，高校里的每个学院基本上都会拥有自己的专属的就业机构，并为此配备了专业的就业服务人员和完善的硬件设施以及充足的经费。就硬件设施来说，设有专业的咨询室、面试室、实习办公室等。拥有充足的相关就业指导配套设施和资源。第二，提供专业化的就业指导。美国高校从事就业指导的专业人员必须具备心理学、教育学、管理学等专业硕士及以上学历并具备与之相对应职业资格证书，甚至有些要求具有相关就业指导的从业经历。第三，就业指导非常全面、系统。向学生提供职业生涯规划与咨询、求职技巧、面试技巧等讲座、教授学生如何写作简历并为学生修改、提供大量的就业资讯、向用人单位推荐学生、企业实习、求职失败心理抚慰等服务。第四、美国高校就业指导服务工作立足于大一新生，并且贯穿了学生整个大学生涯。新生入校即需进行相关的职业教育，这样可以帮助学生尽早的了解所学的专业的情况，从而尽可能多的增加对未来的就业市场的了解；第二年，根据学生自己的兴趣、特质与专长，有针对性的帮助并且协助其参加相关的活动，全面的塑造自我。第三年帮助学生了解市场需求，收集相关的实习招聘信息，并且鼓励学生积极的参与社会实践。第四年对学生如何写求职信，如何参加面试等展开专题训练，并且举办不同规模的就业市场活动。为毕业班提供全面、细致、高效的服务。
（二）中国高校就业指导服务工作介绍
我国的职业指导工作起步于20世纪初。1916年，清华校长周寄梅为了指导学生择业，发起了职业演讲活动。聘请名人、专家进校演讲职业问题。并且首次将心理测试的手段应用在学生选择职业中，可以视为我国开始建立职业指导的重要标志。当时职业指导的宗旨是：使无业者有业，有业者乐业；求人者得人，求事者得事。就业指导工作主要服务内容是引导学生了解职业，帮助和指导学生如何择业，向毕业生提供职业需求信息等。
现代社会，我国高校就业指导工作已形成一个相对健全的体系。第一，三级管理层级式的体制结构：我国目前就业指导中心一般隶属于学生处，由分管学生工作的党委副书记领导。一般是校党委副书记、校就业指导服务中心和院系党委副书记、辅导员构成一个自上而下的体系。第二，主要从事事务性工作的就业指导与服务人员：他们工作内容多为收集、整理、就业信息、为企业单位提供招聘服务、办理和审核学生就业派遣工作、办理就业协议与报到证、整理并寄发毕业生档案、迁移学生户口、联系就业推荐单位、毕业生情况调查等各项与毕业生相关的就业指导与服务的工作。为学生提供个性化服务程度还相对较低，就业指导服务工作范围基本圈定在毕业班的学生身上，很少将低年级学生也列为就业指导的对象。
总之，目前我国高校职业生涯规划工作还刚起步，大学生就业指导工作比较薄弱，机制比较僵化。大部分院校仍以设置学时较少的，仅以解决学生将来如何就业为主要教学内容，缺乏职业指导、实质性生涯规划内容的课程；职业指导教师的专业素质不高，无法达到对学生未来职业发展的指导；同时，指导课程开设过晚，通常为大四学年才开展，错过了学生职业生涯规划的黄金时间，这不能不说是目前高校就业指导工作的一个遗憾。
二、对我国高校就业指导工作的思考
第一，逐渐加大职业规划老师的配备，拓宽引进渠道，将政府、企事业单位内人员充实到高校就业专家指导队伍中。政府、企事业单位掌握着更丰富的政策信息、更加了解国家经济发展现状，对高校的专业建设、课程设置、培养方案提供更加符合时下中国经济发展、社会发展的前瞻性建议、针对性方案。同时，由于他们掌握丰富的社会资源，了解领域内最新动态和信息，他们给学生进行的讲座，专业发展以及行业前景的疑问也更具科学性、合理性。作为高校的职业规划老师，最好是能在就业指导工作的某一领域具有一定的专长或建树的，能积极主动捕捉市场信息，保持与就业市场的联系，实时掌握就业市场对用人要求的细微变化，以便更好地完成大学生就业指导工作。
第二，加强职业生涯规划各阶段工作，并贯穿始终。学生从入校开始某一专业的学习后，就应了解本专业今后涉及的相关职业，认清自我，合理定位。高校需变革传统的就业指导内容和对象，针对不同年级学生的特殊性，采取不同的内容和方法的就业指导工作，对一年级学生重点开展就业形势、职业意识、职业选择的教育，进行综合素质的指导，帮助学生制定在校学习规划，确定奋斗目标；二年级学生重点开展就业观念、社会实践等方面的指导；三年级学生重点开展正确的就业观念、就业渠道及就业法律知识的指导；毕业班学生重点开展职业道德、就业政策的指导、进行就业挫败的心理辅导、引导和辅助其完成就业推荐表和求职信，进行模拟应聘面试等。
第三，加强高校对企业的服务，维护好校企之间的关系。例如：开展实习基地、将企业中的技术人员安排为学生生产实习、毕业设计的指导老师、定期举行校企座谈或回访等。例如：每年制作上一学年的就业报表与在校生情况简介等。可以参照国际型大企业为毕业班学生提供实习机会，优秀者可直接绿色通道免试留用。这样用人单位节省了培训成本和时间成本，也解决了大学生缺乏实战经验的问题。在当今买方市场背景下，高校要主动联络用人单位，争取本校学生能更多地被招聘用人单位接纳。
第四，建立人才网，提高就业指导的现代化水平，借鉴美国大学的经验，建立校内的人才网。目前就业指导的内容已经不是传统意义上的临就业的指导，而是着眼于学生未来发展的生涯规划教育，要求是大学四年不断线，因此建议高校建立校园人才网。人才网可以提供给就业指导机构、教师、管理人员、全体学生一个平台。学校可以借助人才网就业的政策；就业指导机构可以就业信息、实习信息、进行校友管理；教师可以对学生在网上一对一的指导；学生可以在线利用测评工具进行测评，学生可以从人才网上与指导教师预约或网上一对一指导，学生可以从网上申请实习岗位，学生可以从网上下载丰富的就业指导资料等等。人才网拓宽了沟通的渠道和指导面。同时，网络化也大大降低交易成本、实现人才资源的优化配置。
第五，建立毕业生联络机制，利用各种通讯工具与手段与各届校友保持联系，建立校友访谈录，请历届杰出校友为在校生，包括往届毕业生就职业发展方面提供一些建议。校友是就业部门一个很好的信息来源点，他们正处于行业内，更接近行业实际，了解最前沿的动态和方向。同时时常以优秀毕业生作为在校生的榜样，鼓励在校生励志学习，为校争光。工作年限长的毕业生能提供给在校生更多的工作体会和人生经验。同时，这些校友们回校时也有可能为毕业班学生提供一些就业机会。
三、结合就业指导工作，对通信工程专业人才培养的改革措施
第一，随着通信技术的发展，通信专业分工越来越细，对人才培养的要求也越来越高。为打造通信专业特色，形成鲜明的人才培养特色，帮助通信类毕业生择好业，就好业，提高通信专业学生的就业竞争力。在构建人才培养模式时，高校应以正确的指导思想和正确的教学理念为前提。加强理论基础，注重实践能力，提高综合素质，面向社会需求的教学指导思想，建立“动脑与动手结合，课程与实验结合，课内与课外结合，理论与实践结合，知识与创新结合，教学与研究结合，能力与素质结合，目标与需求结合”的“8个结合”的新型人才培养模式的改革思路。把实验和动手能力、创新和研究能力、实践和发展能力的培养作为一名合格的工科大学生应该具备的基本素质要求。
第二，通信技术的发展带来通信业务的不断拓展，社会对通信工程专业人才的需求已经不再是简单的通信知识的需求，而是需要专业相关的各方面技能，尤其是通信方向的经济学与营销学。丢弃通信工程专业学生不能从事经济或营销工作的观念。因此，在课程体系的安排上除了要突出现代通信的传输、复用、交换、网络、信息处理五项技术外，也要将通信经济学、通信营销学、通信服务等课程渗透在通信工程专业的学习中。在传授专业基础知识的基础上，扩大学生选课自由度，个性化培养，以实现学生知识结构的多元化。就通信工程专业毕业生就业实际情况来看，真正能够从事通信科研一线的学生比例非常小，很多学生到各网络公司或通信设备制造公司从事销售工作。因此高校在培养学生时，应结合当前通信工程学生就业实际情况做与社会需求匹配的授课调整。
第三，与用人单位建立长期良好的合作关系。把其建立成为稳固的实习、就业基地。高校应与用人单位经常交流意见，在课程安排和调整方面多征求合作企业的意见，听取用人单位在对专业设置、改进课程内容等方面的建议和想法，并以此结合学校实际情况作出相应改进，确保毕业生质量，提高办学水平，缩短毕业生就业后的不适应期。共同制订专业理论教学体系和职业技能训练体系，使教学计划、课程设置、教学内容同社会需求紧密联系，以保证培养的学生更好地被社会所接纳。
第四，引入社会资源参与就业指导，应允许社会上有资质且信誉较高的职介机构与受过专门培训的职业指导师参与到就业指导工作中来，尝试社会化与市场化运作。政府应对其加强指导与监管。
通过以上培养模式和就业指导部门工作的改革、尝试，可逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，也使通信工程专业的学生与社会需求匹配度更高，更好就业。本文是在实际工作基础上，针对目前通信工程教学现状和就业市场的分析，拟构建以就业为导向的通信工程专业人才培养模式，希望本文可以为通信工程专业学生的培养模式改革提供一些有益帮助。
参考文献
[1]贺敏娟.中外高校就业指导队伍之比较研究[J].价值工程，2012（3）.
[2]郑建敏，王奇，沈建华.“8个结合”人才培养模式的研究——以南京邮电大学通信工程专业为例[J].科协论坛，2011（11）.
[3]孔伟明.中美高校就业指导工作的比较及其对我国的启示[J].出国与就业（就业版），2012（1）.
基金项目：2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“以就业为导向的物联网专业人才培养研究”（项目编号：2010SJB880026）。
通信工程就业篇（5）
本文开展了对我国本科院校通信工程专业校企合作研究，通过对我国各大本科院校通信工程专业的校企合作研究，希望可以找到提高我国本科院校通信工程专业校企合作的方法。这样一来，也为我国本科院校通信工程专业的发展提供了一个广阔的空间。同时，本科院校通信工程专业实行校企合作就是为了能够让教学目的更好地进行，也就是为了让本本科院校通信工程专业得到更好的发展机遇。所以，本文的研究可以更好的推动本科院校通信工程专业本科院校通信工程专业发展。
一、影响本科院校通信工程专业发展的因素
1、资金管理因素。随着我本科院校通信工程专业的不断发展扩大，这部已经无法提供足够的资金来支持本科院校通信工程专业发展。本科院校没有对资金进行合理的规划和管理，使得缺乏足够的资金用到培养学校通信人才方面上来。缺乏合理的资金管理，这就会使本科院校通信工程专业缺乏资金置办一些基础设施，也会使得学校的一些硬件设施不够完善。加强资金管理对于每个本科院校通信工程专业来说都非常重要，这不仅关系着本科院校通信工程专业基础设施的建设，还关系着本科院校通信工程专业其他一些文化活动举办。如果缺乏资金管理，那么就会使本科院校通信工程专业的发展的步伐缓慢，也会让本科院校通信工程专业在办学过程中缺少必要的课余活动，这样也不利于学生的全面，同时也不利于本科院校通信工程的发展。
2、教学管理因素。随着很多本科院校通信工程专业的招生规模扩大，所以对教师的需求量不断的增加，这也使得本科院校通信工程专业的教师规模也不断发展扩大。然而学校为了尽快找到教师来扩大招生规模时，往往会忽视教师的综合素质的一味求快。毕竟本科院校通信工程专业需要专业性技术性都很强的老师，可是本科院在对教师进行评议审核时，并没有按照规定流程进行，而是通过模糊过关的方式来使教师通过考核。而且很多本科院校通信工程专业在对教师的管理上也存在不足，会导致教师工作懒散、不负责任。这种对教学管理的不正规性，直接影响了本科院校通信工程专业的发展。
二、本科院校通信工程专业校企合作存在的问题
1、本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法。本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法，才会导致本科院校通信工程专业招生办学规模无法进一步扩大。正确科学的校企合作方法就是为了帮本科院校通信工程专业解决一些问题或者是突发状况，为其提供资金支持。如果本科院校通信工程专业没有正确科学的校企合作方法，如果在本科院校通信工程专业出现问题时，也无法运用正确的方法进行解决与处理。而且，校企合作是每个本科院校通信工程专业发展的资金支持基础，一旦本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法，那么本科院校就会因为企业不提供资金支持而受到影响。
2、校企责任分工不明确。校企之间缺乏分权制衡阻碍了本科院校通信工程专业校企合作。校企之间没有直接实现了分权制衡，这样就会因为分工不明确而出现责任相互推诿的现象。校企没有根据自身的优点来为自己制定责任分工，也没有实现分权制衡，这样就会使得校企都无法更好的在自己的职责范围内推动本科院校通信工程专业校企合作发展，从而阻碍了本科院校通信工程的进步。而且，他们缺乏各司其职的意识，也无法明白自己的责任，会造成很多的矛盾。
三、促进本科院校通信工程专业校企合作对策
1、制定正确科学的校企合作方法。就是因为本科院校通信工程专业缺乏这就科学的校企合作方法，才会使本科院校通信工程专业面临困难时无法解决，直接危害了本科院校通信工程专业的发展。所以，要想解决这一问题就必须要制定正确科学的校企合作方法。当然，本科院校通信工程专业在制定这些科学的行政方法时候，要根据学校自身的发展状况和学生的综合素养，不可一味地模仿其他学校的校企合作方法，要有自主创新意识。而且，这个正确的科学的校企合作方法则会成为本科院校通信工程专业成功创办的基础，这样才能提高我国本科院校通信工程专业校企合作低下的问题，从而解决我国本科院校通信工程专业校企合作存在的问题。
2、分权制衡。要想更好的促进本科院校通信工程专业校企合作就需要对两者之间的权力进行分权与制衡，权力的制衡是为了更好地完成自己应尽的责任与义务，这样才能够让两者在工作的过程中根据规章制度，而不是根据自己的意愿随意进行促进本科院校通信工程指导，也避免了随意行使自己的权利。实行分权制衡原则，可以让校企的合作更加紧密，也可以使两者之间的合作更加具有约束性和责任性，从而达到完美的合作。校企间的分权制衡也可以避免了矛盾的发生，减少冲突的发生，从而更好地促进促进本科院校通信工程发展。
四、结语
通信工程就业篇（6）
关键词：
通信工程；成本控制；分析
引言
通信工程重点关注的是在通过过程中所存在的信号处理以及信息传输等方面，具体涉及的方面包括了材料成本、人工成本、传输媒介成本、机械成本等方面，由此可见，要想确保通信工程质量，就一定要做好相应的成本控制工作，这样才能真正促进通信企业的发展。
一、通信工程成本控制工作所涉及的内容
通信工程成本控制工作中所涉及的内容主要是包括了材料成本、人工成本、传输媒介成本、机械成本等方面。其中，材料成本主要指的是通信工程中不可缺少的一部分，就比如说通信设备等内容，针对这一点，在对其进行控制的时候，需要对设备进行核实的购买和利用，避免不必要的浪费。人工成本主要指的是在实施通信工程项目的时候，参与到工程实施中的人员费用，针对这一方面的成本控制就需要进行适当的施工组织安排，以及适当的激励措施，这样就能提高施工的效率和质量。传输媒介成本则指的是线路成本以及维护成本，在社会不断发展过程中，无线技术也得到了较大的发展，在这种情况下就需要花费较多的资金进行建设，而这也是成本控制的重点。机械成本指的是通信工程中所存在的一些小型电子机械以及信号接收仪器等设备。
二、通信工程成本控制工作中所存在的问题
1.缺少相应的预算效益分析
通信工程在建设过程中需要花费大量的资金，在这一过程中一旦出现资金失误，都会给企业带来较为严重的损失，就目前来看，虽然有着很多企业推行了先评估后评价的管理理念，但是，在实际落实过程中却还是存在较大的问题，很多企业在成本管理过程中还是由企业财务部门负责。企业财务部门在进行成本控制工作的过程中，只会对一些表面项目以及环节进行成本预测和分析，其中所存在的一些细枝末节却不能对其进行有效地处理，从而就会对通信工程成本控制工作造成较为显著的影响，而这也是通信工程成本控制工作中所存在的问题之一。
2.资源再利用率比较低
通信工程要想有效地实施，首先需要具备较为充足的资源，就比如说线路、光缆、管道等都属于工程基本资源，在这种情况下，就经常会在材料采购过程中造成不必要的浪费现象，进而就会对成本控制工作造成一定的影响。通信行业属于一个风险较高的行业，因为其更新速度十分的快，在这种情况下，通信工程无论是资源还是设备都需要及时进行更新，在这一过程中，一些基础性的资源也许可以再次利用，这样就能在很大程度上节约成本，但是，在实际工程建设过程中，很多企业都没有关注到这一点，会加大维护成本，而这也是通信工程成本控制过程中所存在的问题之一。
3.成本核算方式存在问题
通信工程成本控制工作还存在的问题就是成本核算方式这一方面，成本核算工作过程中所产生的数据信息会直接对成本控制工作造成影响，也是企业决策以及发展重要依据。但是，就目前而言，很多企业在进行成本核算的过程中，还是在使用平均成本指标，这种核算方式很难对成本数据进行及时有效的监测，最终就会大大降低通信工程成本控制工作质量。
4.通信企业内部没有进行有效地管理
通信企业要想真正做好工程成本控制工作，就一定要在项目实施过程中做好相应的管理工作，但是，就目前而言，很多企业在工程项目实施过程中，各个工作人员存在较大的差异性，再加上管理制度的缺失，最终致使通信工程成本控制管理工作没有做好。另外，通信企业在发展过程中，其对于通信工程大多是比较重视项目技术管理，但是对于成本控制管理这一方面却没有起到足够的重视，这也在一定程度上降低了通信工程成本控制工作质量。
三、通信工程成本控制的具体方法
1.企业需要增强成本控制意识
通信企业要想真正做好成本控制工作，就一定要增强自身成本控制意识。通信工程成本控制工作不仅会直接对企业内部员工利益造成影响，也会对通信工程的建设和实施造成影响，在这种情况下，企业要想有效地提高资金使用效率就一定要增强自身成本控制意识。首先，企业领导者一定要认识到通信工程成本控制工作的重要性，加强对工程成本控制工作的考察和评价，建立起相应的绩效制度，以此来提高成本控制工作质量。其次，企业领导者还需要加强对内部员工的宣传教育，以此来提高员工成本控制意识，制定相应的奖惩制度，这样也能促进成本控制工作质量的提升。
2.对工程采购流程进行严格控制
通信工程成本控制过程中，材料属于直接成本，也是成本控制工作中的重点，因此，要想提高通信工程成本控制工作质量，一定要对工程采购流程进行严格的控制，在实际采购过程中进行“货比三家”，在确保材料质量的情况下，考虑到材料的价格以及消耗，这样才能最大程度减少不必要的工程资金浪费。总而言之，在对工程材料进行采购的过程中，一定要严格按照实用、规划、科学等原则来进行采购，不能过分重视眼前利益，要将眼光尽可能的放长远。
3.对工程进行全过程跟踪
要想提高通信工程成本控制工作质量，还要对通信工程整个过程进行跟踪，以此来确保成本控制工作实施开展的科学、合理性，这样就能切实的提高工程成本控制工作质量，促进通信企业的发展和进步。通信工程成本工作之所以存在较多的问题，主要还是因为在工程建设实施过程中，企业仅仅局限于采购成本以及事前控制，但是，工程在实际开展过程中，本身就会存在各种不确定因素，而这些因素都会对工程成本控制工作造成影响，所以说，如果对于整个工程却没有进行合理的监督和控制，是很难保证通信工程成本控制工作质量的。
4.对人力资源加强管理
通信工程成本控制工作内容也包括了对人力成本的控制，成本控制工作不仅仅只是企业领导人员的工作，其属于整个企业共同的工作，只有企业内部人员都具备了成本意识，才能真正做好通信工程成本控制工作。因此，企业在发展过程中，可以建立起较为完善的人力资源管理体系，以此来对企业人力进行有效地管理，这样也能在一定程度上促进通信工程成本控制工作质量的提升。
四、结语
综上所述，通信工程要想得到较为良好的发展，就一定要做好成本控制工作，而针对这一点，本文也对具体的通信工程成本控制工作进行了具体的分析，以期能够更好地促进通信工程的发展和进步。
参考文献：
[1]张宝忠,施坤华.浅论通信工程的成本控制[J].信息系统工程,2010,10:62+126.
[2]刘建波.浅析通信工程中成本管理的主要方法与控制措施[J].信息通信,2012,01:241-242.
通信工程就业篇（7）
1.前言
如今不断发展的通信技术给我们的生活和生产带来了巨大的影响，而通信网络的技术和水准也在不断拔高的过程中，致力于让顾客体会到最安心舒适的通信服务。因为互联网的发展，如今我国的网络的应用由原来的2G网络到后来的3G网络再发展成了4G网络，如今的通信领域变革非常让人津津乐道。下面我们就浅谈一下通信工程专业的概况。
2.通信工程专业简介
通信工程专业作为一门应用型的学科跟通信技术的发展和引用密切相关。其中产生信号、传输信息以及交换的处理是通信工程专业主要研究的问题。从上面我们可以得知信息的传播时效性非常强，如果说通信技术发展到了一定的地步，那么电报等技术必须要跟上时代步伐，否则就会面临消亡。在社会发展的过程中会有不同的需求，而通信工程专业就是探寻到这种需求再结合自己的专业领域内从而设计出更适合的通信工程。比如信息处理技术、移动通信技术、多媒体网络通信技术等都是通信工程专业在研究的非常前沿的技术。同时我国的通行工程专业的基础是技术，导向则是社会市场，这样培养出的技术人才和工程人员才能在不同的专业和领域上有所发展。如今通信系统和通信网方面的基础理论和组成的原理以及设计的方法是当前通信工程专业主要学生的内容，而实践方面则是对于通信系统网站开发、测试等的方面的培养。
3.我国通信工程专业的发展与现状
我国通信事业的发展左右着通信工程专业的发展。因为以前我国主要是实践性的教育，多是综合类的没有系科和专业的院校，所以基本所以的知识都会教授使其在便于寻找不同的就业岗位。到了后来我国才开始从综合转向专业性的教育，而我国的最开始电机系电机工程专业就是如今通信工程专业的最早衍变体，它包括有线电、无线通信和电子技术等。新中国没有成立之前，最早是设立了“无线电门”这个学科，地点是上海交通大学。而清华大学杂事在1921年设立了“有线通信与无线通信门”。再到1930年浙江大学出现了最早的通信工程形式，它被称为电信组。
到了二十世纪四十年代，培养干部训练班在山东建立，到了五十年代，出现了南京邮电学院和北京两所著名高校成立无线电工系。这段时期的发展主要是基础性的，是通信工程发展的雏形和起源，具有不可埋没的意义。在二十世纪五六十年代我国的通信工程教育又有所发展。比如1952年的时候就借鉴苏联的教育方式逐步建立起专业教育的教育方式。在后来的一年开设了与通信工程专业有关的三个专业，就是为了方便服务国家各个方面以及人民群众的利益需求。但是这时通信工程的所学习和服务的内容还非常的狭隘，主要是在如今落后于时代的电报和邮电两个方面。到后来的十一届三中全提出了教育的改革，这时候有关领导便不断的召开有关会议从而进行专业的调整。并在后来的两年中相继颁布一系列促进通行工程教育改革的章程，比如《关于做好修订高等学校工科专业目录工作的通知》，以及《高等学校工科本科通用专业目录》，也是直到1983年通信工程专业也被正式的作为一个专业名称从而命名。而在这段时间之前这个专业就有出现，比如同济大学和华北电力大学都会设置名称虽不同但是实质一样的通信工程专业。到后来《全国普通高等学校专业社会及毕业生使用方向介绍》则是提出了通信工程专业将会变成一门独立的学科，这门独立的学科包括通信工程、电气工程等等。又到了后来的教育改革则是将工学中划分出了两个大分类，分别是“电工”和“电子与信息”。而第二种就包括了通信工程，而且通信工程的划分有所有改变，其中多出了多路通信和计算机通信等。后来的1997年国家教育委员会开始改革高等院校专业目录，从而将以前教育改革的两类内容进行合并，统称为“电子与信息类”。
这几年来我国的通信工程专业教育发展的非常快速，而且其本科专业院校也飞速增长，招生规模也是如此。这是因为国家对于可持续的发展越来越重视，如今的通信技术的也在不断的发展，而且如今通信工程的专业性也有所提高。21世纪是一个数字时代，所以通信工程更是发展十分猛烈，很多非常重点的院校也相继的开设了通信工程专业，比如天津大学、东南大学等等。而以前的就开设通信工程专业的北京大学、清华大学等更是持续不懈的起着带头作用，不断的推出高端而优秀的人才。对于未来的发展，我国对于通信工程的重视只会有增不减，将会不断的培养和筛选出高端的人才。如今到了2010年8月，已经有345所通信工程本科专业屹立在中国国土上，而且社会对于通信人才的需求在不断的增大，这就使得各个院校的招生数量在逐年的递增。现在的每个学校的招生数量可以达到150-300人区间，每年的招生人数也达到了五万人。其地域分布在各个省份，较多分布的有北京、山东、湖北、湖南、陕西和辽宁等地。
4.小结
如今的通信技术已经走入千家万户，逐渐的普及化。人们对于通信人才的需求也在不断的提高，这就提醒了政府培养优质而专业的通信人才迫在眉睫。而想要真正的培养出通信专业的人才应该注重方法论的实践，初始就应该定位好专业的培养目标，然后是改革教学体系并确立合适的教学目标，最后是加强通信工程专业的实践机会和能力。只有这样，通信工程专业才能不断的培养出人才从而服务社会。
参考文献:
[1]陶海洋.《东方杂志》研究（1904-1948）[D].南京大学,2013.
[2]吴香芝.我国体育服务产业政策研究[D].上海体育学院,2012.
[3]杨娟.中国媒介生产融合研究[D].华东师范大学,2011.
通信工程就业篇（8）
应用型本科教育既不同于传统本科技术科学型人才的培养，也不同于专科教育工程应用型人才的培养。要培养创新性的应用型人才，应用型本科院校首先必须根据区域经济和学校发展定位其人才培养的目标。长沙学院应用型本科通信工程专业的定位是培养复合型应用人才，即培养具有一定通信基础知识、具备较高的综合素质、具有较强的通信实践能力和适应性，能从事生产第一线的通信设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作，具备解决通信工程实际问题能力的现场工程师〔1〕。专业的建设应该突出“应用”，既要遵循一般本科人才培养的规律，又要突出实践，强化应用，注意学生通信基础理论的培养和学生应用能力培养相结合，把应用性环节渗透到教学的全过程，突出通信理论教学和通信实践应用的相互渗透和融合，坚持通信工程科学教育和通信工程实践训练并重，建立起科学合理的应用型通信工程人才培养的课程体系和人才培养体系〔2〕。
二、应用型本科院校通信工程专业实践教学改革的探索
要建设应用型的通信工程专业，学生实践能力的培养是一个很重要的方面。为此，长沙学院通信工程专业在教师、学生、实践课程和实验设备等多个方面，就如何培养学生的实践能力做了一些有益的探索。
（一）重视应用型通信工程专业的师资培养
要提高学生的实践技能，首先要培养一批能满足应用型通信工程专业教学要求的“双师型”教师，他们不但能传授通信专业的基本知识，还要熟悉通信的岗位操作，并善于通过恰当的教学方法培养应用型的通信专业人才。因此，该专业应把提升教师的通信理论知识水平和通信行业岗位技能作为建设应用型本科通信工程专业的首要任务。
近年来，通信工程专业在鼓励教师进行在职学历进修的同时，也积极组织教师参加通信企业的各种通信岗位技能培训。通过在职攻读博士学位，有3名教师已毕业并获得通信研究方向的博士学位。学校选派6位教师参加中兴通讯股份有限公司组织的光传输、程控交换和移动通信产品培训，6位教师参加思科网络培训，2位教师参加深圳华为-讯方公司组织的通信终端应用技术培训，通过各种岗位技能培训可以使教师更好地了解通讯技术的实际应用和通讯技术发展的方向。此外，参加培训的教师通过实际操作设备、调测设备，最终通过了中兴通讯学院和思科公司的考核，完全具备了通讯技师的实践操作能力，达到能够操作和讲授现有的主流通信营运商通信产品的教学水平。
（二）培养学生对实践课程的兴趣
1.加强学生通信基础技能的培养
基础技能是通信工程专业学生进行工程实践训练的前期准备，是否能够掌握通信专业的一些基本操作技能是学生进一步深入学习的基础，掌握得好，学生对实践课程的兴趣就会越来越浓厚，反之，则会给学生带来负面影响。一般来说，通过学习基本理论以后，学生会有一个消化和验证的过程，为此，对一些涉及基本理论的课程，如通信电路、信号与系统、通信原理等基础课程，学校建立了相对应的基础实验室，学生在学习基础理论的同时，可以采取传统的实验箱的形式，做一些验证性实验，深化对基本理论的认识和掌握。同时，在实验的过程中，可以逐步培养学生使用常规仪器（示波器、万用表、信号发生器、稳压电源）的基础技能，为学生以后进行设计性和综合性实验做好准备。
2.适当增加实践课程教学的时间
学校以培养应用型通信人才为出发点，经过几年的教学实践，不断调整实践教学的学时，加强实践教学环节，并在原有课程实验的基础上，增设了认识实习、综合实训和综合设计等集中实践环节。课程实验从过去的28时增加到480学时，集中实践从32周提高到40周，累计实践教学环节达到60周〔1〕。此外，通过课外各种行业竞赛和电子设计竞赛的培训，大部分学生的实践教学环节远远超过60周以上。大量的实践训练不但能提升学生自主分析问题和解决问题的能力，而且能够逐步引起学生对实践教学环节的重视，培养学生对实践课程的兴趣。
3.积极引入知名通信企业已有的成熟教学资源
一些知名通信企业有着很好的企业培训资源,包括反映通信前沿技术的课程，先进的教学、实验方式和具有科学的学习、作业、在线考试及教学质量监控体系。他们的这些培训资源紧密结合通信行业的岗位实际需求，具有较强的通信行业背景，将其引入到应用型本科的人才培养中，有利于提高应用型通信人才的实际动手能力，增强其对通信岗位能力的理解。
从2007年起，学校将思科公司的网络技术课程资源引入到教学计划中的选修模块，同时使用了思科公司的学习、作业、在线考试和质量监控模块。在课程的学习过程中，学生可以在网上完成思科公司提供的一整套既包括理论和实训的教学，又可以参加在线课程的主动学习，进行相关资源的下载等。四年的教学实践表明，这种方法对学生学习网络技术有很大的帮助，能提高学生对网络知识的掌握和运用能力。通过引进知名通讯企业的教学资源，学生不仅完成了学习任务，而且还可以根据自己的爱好、学习特长参加思科公司的CCNA认证和中兴公司的NC认证等通信行业资格认证，提升了学生的就业能力。
4.广泛开展通信职业和行业资格认证
应用型本科通信专业培养的学生大部分都是以就业为目标的，为此，学校通过广泛开展职业和行业资格认证，将职业岗位所需要的关键能力融入专业教学体系，以提高学生的行业岗位技能，增强应用型本科通信工程专业毕业生的就业竞争能力，进而提升应用通信人才的培养质量。根据市场的需求情况，结合本专业教师队伍的结构，学校将通信工程专业培养方向定位为数据通信与交换、光纤通信与网络等两个方向，覆盖了信息产业部人事司通信工程师资格认证管理办法中包含的九类通信工程师中除移动通信、通信电源工程、市场营销工程以外的六类〔1〕。为此，学校与思科公司合作建立了思科网络学院，组织学生参加思科网络工程师的行业认证；跟中兴通信学院合作，开展NC教育培训，学生通过培训，理论和操作考核通过者可以获得中兴通讯股份有限公司的NC助理交换工程师认证、NC助理移动工程师认证（GSM）和NC助理传输工程师认证（SDH）等，该认证是获得国家劳动部及信息产业部认可的行业职业资格认证，NC认证证书获得者也可以申请信息产业部通信工程师技能认证证书。通信工程师职业资格证书制度是为了适应我国社会主义市场经济和通信行业发展对通信人才的需求，将人才培养与合理使用有效结合起来，推进通信专业技术人员认证管理工作与国际接轨，由我国信息产业部颁布的通信职业资格认证制度，其实施范围和对象为各通信运营企业以及其他企事业单位所有从事通信专业的工程技术人员，其根据是国家应用型本科通信专业人才职业资格认证框架〔3〕。同时，学校准备组织通信工程专业的学生参加针对在校生和应届毕业生的通信工程师职业资格认证考试，使学生在本科毕业时就能够拿到通信行业就业的准入证书，为学生今后在通信行业的求职、任职、创业等做好充分的准备，增强其就业竞争力。
（三）改革通信工程专业的实验教学模式
应用型本科通信专业培养的学生应具有宽厚的通信基础知识、较高的综合素质和可持续发展的潜力，还应具有较强的通信行业岗位技能。为此，学校对通信工程专业的实验教学模式进行了初步的改革。
通信工程就业篇（9）
中图分类号：TN913 文献标识码：A
1通信工程的阐述
通信工程直属于电子工程的一个重要组成部分，它又可以解释为电信工程。通信工程主要负责在通信活动中传输信息、处理信息以及对这些信息进行利用。它的原理主要是利用电磁破、声波等形式，通过一些设备，将其从一端传输到另一端。当然这个过程中由于存在损耗，可能会影响传输信息的辨认。因而，在通信工程发展中有一个非常重要的环节，那就是信号的处理，其主要包括信号的过滤、编码、解码等。在这个高科技的时代，通信工程的发展十分活跃。
它的突出作用不仅体现在网络方面的通信技术上，还表现在其他许多重要的部门中，如：国防、工业等。近些年来我国逐渐加大对通信工程的研究，也取得了不错的成果，使人们更加便于传递信息和获得信息。由此看来，通信工程在未来的发展中具有较高的潜力，发展蓝图十分美好。
2通信工程的主要表现特征
通信工程由于具有较强的系统理论性，它可以算作是一项较为复杂的工程。它的复杂性也在于它的组成部分众多，它包含了不同的专业、学科知识，是由这些方面共同作用产生的。因此，它可以表现出许多的特征，主要体现在这几个方面：
（1）工程位置分布较为分散。这主要是因为通信工程的规划主要是从容量和覆盖面两个方面出发的。比如说：在人口密集拥挤的地区为了保证通信的良好，就需要安置大量的基站，当然，我们在这个安置基站的过程中需要考虑通信的覆盖面是否全面，为了覆盖全面，我们就需要深入到一些基础设施不完善、不健全的地区，为其安置基站。
（2）现实中需要考虑的因素太多。这主要是从安置基站可能借助民宅的情况而言的。租住的这些民宅一般不容易留存图纸，这在某种程度上就加大了基站建设的难度。
（3）通信工程的传输线路比较复杂，需要较长的传输线路。大家都了解传输所用的光缆是大量的，其重量也不轻。由于光缆间的距离狭小，因而，要想组成传输网，就存在许多地段同时铺设光缆的情况，这加大了负担。
3通信工程的现实发展
结合当前我国通信工程发展的过程，我们明显可以发现，通信工程行业发展主要呈现以下几个特点：
（1）从通信工程的组成部分来讲，其主要包含两个部分，即：通信设备的制造开发行业和通信工程的服务行业。就目前我国的发展状况来看，网络通信技术的运营主要是为通信工程的服务行业做准备。
（2）通信工程的发展除却通信工程服务行业的发展，还包括通信制造业的发展。鉴于这种情况的存在，我国的电信行业会加大对通信制造业的市场需求，会拓展其发展空间，以此来促进通信工程的发展。但同时这也对通信制造业的发展提出了更高的要求，需要其不断改进和完善。
（3）电信行业是通信工程发展的支柱行业。近些年来，3G时代的迅速发展带动了我国电信行业的发展，因此，我国要大力普及3G、4G技术，迎接其信息时代的到来。但在目前的发展状况中，我国很多企业在这方面还存在许多问题。
（4）我国通信工程发展过程存在一个比较明显的劣势，那就是通信人才的缺乏。因为通信工程就其理论来言是一个非常复杂的系统性工程，需要专业的人才来为其服务。但在现实的发展状况中，人才的培养与通信工程的发展速度不适宜。这就会阻碍其发展。所以，近些年来，为了解决这个问题，我国加大了对通信人才的培养力度，各大高校也都开设通信工程专业，重视通信人才的培养。但现实情况依旧是人才无法满足通信工程行业市场的需要。
4通信工程的未来发展
从当前来看，我国正处于通信行业大变革、大发展的时代，这个阶段通信工程的发展前景十分广阔，它已经逐步影响着国民经济的增长。因此，我们一定要在这个阶段抓住机遇，利用相关的优惠条件来发展通信工程，开拓进取，积极创新，争取赶在时展的前段。在通信工程未来的发展中，我们可以从通信工程存在的@著特点优势入手，以这些特点优势来促进先进技术的发展进步；也可以从市场的需求入手，来逐步引导通信工程发展的方向。当然，我们还可以加大对基础设施的建设，从而促进通信工程和经济的发展。尤其是在互联网快速发展的今天，我们可以光纤接入网络，以网络来带动通信工程相关行业的发展，进而促进整个行业的进步。
21世纪是一个注重知识的社会，因此，在21世纪要想推动通信工程的发展，绝对离不开通信人才的培养和利用，这是一个非常重要的课题。因此，我们要加大对通信人才的建设。作为新世纪的通信人才，一定要注意信息的更新，与时俱进，这样才会赶上通信工程发展的脚步。
5结语
总体而言，通信工程以后的发展是非常不错的。我们现在需要深入对通信工程进行了解，形成系统性、全方位的认识。在科技日新月异的今天，我们要善于抓住机遇，以市场的实际需求为目标，不断努力研发，促进其行业的发展，带动经济的增长，更好地服务于人们生活。
参考文献
通信工程就业篇（10）
计算机技术与通信工程有着一些密不可分的关系，大学生在学习计算机硬软件技术的基础上，结合现代通信技术的工程原理，信息综合处理理论和技术，可以运用计算机系统研究对信息获取，交换，储存，变换传输处理，可以运用通过计算机等现代通信科研工具对现代通信系统，计算机通信网和程控设备等进行设计开发应用的高级技术工程。
在实际的生活学习中，计算机专业更加偏向于软件的学习，它对于通信时有着很大的辅助作用的，首先学习通信工程专业的学生，结合计算机进行仿真，可以对通信方面的理念有着更深刻具体的理解。再者，计算机技术偏向软件的特性，注定在以后的就业中，会更加实用，因此通信工程的学生很有必要加强计算机方面知识的学习。对于计算机专业的大学生，也可通过计算机这一基础，学习一些通信方面的知识技能，为以后的就业铺下更广阔的道路。
目前通信工程专业的大学生就业方向很广泛。具体毕业后可从事以下几种技术工程师：
1.移动应用产品经理；2、增值产品开发工程师；3、数字信号处理工程师；4、通信技术工程师；5、有线传输工程师。
从上看出，通信工程的就业面是很广的，通信工程的学生要想实现自己的就业目标，必须以计算机技术作为自己的工具，在此基础上，发挥通信方面信息的传输，交换，处理等技术。
随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展和网络的应用的普及，IT业的地位逐步提高，目前培训计算机技术的学校数不胜数，各大高校计算机专业也很热门，。就业专业的就业方向主要集中在：
1.计算机软件工程师，主要是指导程序员工作，参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程，协助管理人员保证项目质量，负责工程中关键问题和技术难题。
2.计算机硬件工程师，主要工作是，对计算机硬件产品的设计，了解计算机的结构和发展趋势，区域市场管理，按照计划完成符合功能要求的和质量标准的硬件产品。
3.计算机网络及计算机应用技术，对系统软件开发，计算机网络维护，计算机硬件及游戏的开发。
计算机和网络是分不开的，二网络和通信业密不可分，所以计算机专业的大学生要想有着更广阔的道路，可以学习一些通信方面的知识，以求更好的发展。
通信工程与计算机在技术上的应用
（1）LED技术在通信计算机中的应用
一台电脑可置LED灯光的照射下，在没有网线连接和无线内置埠的情况下流畅的进行网络宽带连线。完成流览网页，播放视频等诸多网络功能，这其中的奥秘就在于房顶上LED照明灯。联通网络的信号正是通过LED灯光传输给电脑的。通过这种方式测算出的上网最大传输速率可以达到每秒2兆。有专家介绍，通过一定的技术手段LED照明已能够实现对多种电器的开关和调节的控制。
LED灯与传统照明设备不同，它不仅节能省电，也能够通过高速的开关动作，发出调制信号，完成资讯与指令的传输。每秒开关的速度最高可达200万次，所以不停的开关动作不会影响正常的照明使用。更不会对人体产生影响，因为人的肉眼根本看不到这么快的频率变化。
通信工程就业篇（11）
【分类号】：TF048
前言
随着社会经济的高速发展，我国的通信行业取得了空前的发展。作为一个新型的服务产业，通信工程在我国国民经济增长、科技发展以及人们的日常生活等方面都有显著成就。通信工程就是在信息的科学技术化快速发展中一个重要的领域同时，这些通信工程的出现使得人们在进行信息的传递与获取信息两个方面都得到了空前的方便与快捷。所以，在通信工程未来发展的战略目标上要不断与时俱进、开拓创新，不断完善我国的通信工程的持续、健康发展和开拓通信工程新的局面。
一、通信工程简述
现代通信技术产生于19世纪，伴随现代科技的发展而得到迅速发展。通信工程也被称为是电信工程，是电子工程的一个非常重要的分支。该工程关注的是在通信过程中的信息传输与信号处理的原理及应用。具体地说，通信工程主要就是研究信号的产生、传输和处理以及其在计算机通信、卫星通信、数字通信、光纤通信、个人通信、蜂窝通信、平流层通信、信息高速公路、多媒体技术和数字程控交换等方面的理论与应用问题。通信工程是信息科技发展的一个非常活跃的领域，不仅是表现在网络通信技术上，还表现在国防、工业等部门，近年来我国对于通信工程的研究取得不少成果，使得人们在传递信息以及获得信息方面达到了前所未有的便捷。可见，通信工程的未来发展前景非常广阔。
二、通信工程的特点
对于通信工程这门专业来说，它是一个服务面比较广、宽口径、跨学科和实用性较强的一门专业，它通常包括了数字通信、光纤通信、和移动通信以及IT行业。因此，通信工程有着一些显著的特点，主要表现在以下三个方面：
1、工程位置不固定
通信工程的区域分布通常比较分散，因为通信工程规划要从容量与覆盖面这两点出发。比如，为了保证通信容量，需要在人口密集的地区集中设置大量的基站，而为了保证覆盖面，则需要到一些交通不便、硬件实施不齐全的偏远地区设置基站。
2、通信工程的制约因素较多
比如在设置基站时可能需要租用民宅，但这些民宅的图纸一般很难寻找，这就为搭建信号塔或者摆放通信设备等方面带来困难；或者一些用户担心辐射而阻挠基站的建设等等，都制约着通信工程的施工。
3、通信运输线路较长
通信工程中的传输光缆总量是非常长的，但是组成传输网的光缆间的距离却比较短，而且很可能会出现同时在多个地段铺设光缆的情况。
三、通信工程发展现状
通信工程作为一个新型的服务行业，它逐步的发展与壮大，对整个通信的行业发展以及其内部的组织管理部分也表现出了与之相应的一些特点。
1、通信行业主要包括两大部分：通信设备的制造开发、通信的服务行业。就目前我国而言，通信的服务行业就是通过网络的通信技术运营实现的。
2、通信工程的另一个最重要组成部分就是通信制造业的发展。因此我国在大力推广以及普及3G时代的过程中，也会给通信的制造业带来更为广阔的发展前景以及市场需求。要对通信的制造业进行不断的改造和完善，争取将一些跨国际的先进通信产品引入到国内的通信制造中来。
3、通信工程的发展过程中最重要的支柱之一就是电信行业的发展。我国电信行业近几年迅速发展主要是依靠3G时代的发展，因此我国要为能够更好地促进3G时代的发展做更多的努力，从而达到普及扩大通信工程的目的。但是就目前而言，我国很多企业在发展的过程中，还是存在一些技术或者资金相对不足的现象。
4、我国通信工程的发展还有一个很显著的特点就是通信人才的缺失。由于通信工程是一个较复杂的系统性工程，需要大量相当专业的人才。而通信工程的不断发展壮大，人才的配备却没有到位，这直接导致我国的通信工程的正常发展受到阻碍。近年来，由于国家对通信技术的重视也加大了相应的投资，各个高校都设置了通信工程专业或者是与之相近的专业，一大批实验室也在高校校园投入使用，为我国通信工程的发展输送了大批的人才，但是对于高速发展的通信行业，人才的发展还没有跟上通信工程发展的步伐。在对这方面人才的培养上，我们应该加强人们对于通信技术的学习和掌握，以及充分的学习通信网和通信系统，在培养这些人才的同时还应该注重加强他们在从事研究和设计以及制造到最后运营整个过程中的技术和方法，使他们能够在今后国防工业以及国民经济中的各个部门中从事开发和应用通信的设备和有关的技术。
四、通信工程的发展展望
随着通信行业的快速发展，它在我国国民经济的发展中占有了很重要的市场份额，成为了国民经济的一个新的经济增长点。因此，对未来我国的通信工程的发展，我们要不断努力创新、开拓进取，要跟上时代的步伐。接下来，笔者就通信工程的发展前景来谈谈自己的看法。
1、通信工程在未来的发展过程当中，运用高速的无线宽带网络技术，云电技术实现了无线的城市发展战略。这就在充分的利用了通信工程技术发展的基础上，实现了人们对网络通信服务的要求。比如人们在日常的生活中通过手机来看电视节目、或者玩儿互动的手机游戏以及参加及时的临时手机视频会议等等，这些通信技术引入到生活中，有效的提高了广大人民的生活质量水准，从而提高了整个城市的信息化程度，同时也提升了我国信息现代化的发展水平。
2、在通信工程的发展前景当中，我们要逐渐的实现利用光进行通讯的技术，那么这主要运用在未来的网络技术之上，我们要不断的提高相关的业务水平和实现信息能够快速传输的功能，从而能够更加科学的更加规范的对网络通信进行管理，提高通信工程的质量与服务的范围。那么对于光通信的发展，就是要实现通过节点的转换以及光的高速传播和宽带光的接入等自动化的网络技术在今后通信工程中的应用，从而更快的提高运行的速度，更好的服务于人类和社会。
3、要充分运用通信工程来完善IT服务。IT技术作为基础设施的使用和交付模式，目前已经在社会上广泛使用。通过IT可以实现在网络上的交易与服务，从而实现通信工程的全面运营与推广，发挥通信工程独特的功能。值得一提的是，我们要注意，目前通信工程的建设中还出现了一个新型的概念―“物联网”，其实质就是要通过相关仪器、全球定位系统以及激光扫描等设备进行全方位管理，以提高我国的网络化进程。这个新型概念在通信工程的未来发展中是值得进行研究的。
4、针对我国通信工程人才稀缺的情况，笔者认为通信工程在未来的发展中要注重培养人才。我们可以通过高校教育来逐步实现人才的培养，无论是专科、本科教育都可以为其培养现代化的通信工程人才。比如，专科可以采取职业教育的形式，保证学生能够掌握必要的理论知识以及职业技能，而本科院校的通信工程专业教育，可以把重点放在以专业学习为主，培养一批理论研究性以及应用实践型的全方位发展的通信工程人才。而在进行专业学习的同时，还要注重培养学生的职业道德素质，为学生树立正确的价值观、人生观，建立健全的人才机构体系，这种未来致力于通信工程研究的人才才是满足社会要求的高素质人才。
