暑期个人申报材料大全11篇

暑期个人申报材料篇（1）

二、活动主题青春建功十二五

三、活动内容（一）开展“青春建功十二五” 调研活动2011年是实施“十二五”规划的开局之年，鼓励学生认真学习“十二五”规划纲要，通过社会服务、走访调研、政策宣讲等方式，开展“十一五”成果调研，并以当代大学生独特视角和理念展望“十二五”建设，广泛宣传“十二五”规划纲要精神内容。（二）开展“追寻红色足迹”实践活动以“追寻红色足迹”为主题，开展红色革命老区的现状和发展调研、走访老红军、重走革命路、领略红色革命精神、宣传新农村建设等活动，引导青年学生在实践中感悟中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，切实把爱党爱国热情转化为刻苦学习、创新创业、奉献社会的实际行动。（三）开展“创先争优”宣讲活动以服务新农村建设、新型农民成长和政策宣讲为主要内容，开展图片展览、专题讲座、发放宣传资料、走访创先争优典型等社会实践活动，增强广大青年学生的主动性和责任感上，使大学生理论联系实际，在参与创先争优活动的具体实践中，不断增强责任意识、忧患意识和使命意识，坚定对党的领导和中国特色社会主义事业的信念，（四）开展科技、文化、卫生“三下乡”实践活动弘扬时代精神，广泛开展鄱阳湖生态经济区建设的调研、服务和宣传工作；开展红色主题教育、创新创业宣讲；开展关爱未成年人（留守儿童）服务、新农村建设服务、支农支教支医服务；开展江西传统（赣）文化调研、文艺演出等活动。（五）依托青年就业创业见习基地开展专业见习活动以大中型企事业单位为依托，建设共青团青年就业创业见习基地，为我校学生参加岗位培训和专业实践提供平台，有序指导安排学生开展暑期见习活动。加强学生对本专业社会生活的观察，引导学生树立正确的就业观，提高学生就业创业能力，拓宽就业渠道。同时，围绕建设共青城中国青年创业基地的目标，发挥大学生的专业优势，开展青年成长创业调研活动，为我省鄱阳湖生态经济区建设、共青城中国青年创业基地建设献言献策。（六）开展“挑战杯”创业计划竞赛的选题与调研活动为了做好我校第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的选题与调研工作，各学院要组织、鼓励学生按相关要求，自由组队，在老师的指导下广泛进行市场调研、撰写调研报告，为完成一份有实施可能的创业计划书提供参考依据。（七）开展“紧绕七城会,共话南昌发展”调研活动第七届全国城市运动会将于2011年10月16日在南昌开幕。自2007年申报城运会成功至今，南昌市已做好充分准备迎接“七城会”。通过暑期社会实践活动，以走访、参观、考察、问卷等形式，开展有关“七城会”的调研工作，针对“七城会”可能带来的机遇与挑战，谈谈有关南昌市今后发展的看法。

四、活动要求各学院在社会实践活动组织、开展过程中，应做好以下几个方面的工作：（一）提高认识，加强领导。各院（系）要切实重视暑期社会实践活动，加强对实践活动的组织领导。要高度重视学生的安全，采取切实有效措施。要加强社会实践的前期指导和培训，有计划、有目标地开展社会实践，整合力量，调动一切积极因素，确保各项工作落到实处。（二）突出重点，讲求实效。各院（系）团委要加强调研，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的大学生组建团队，重视重点团队的选拔。各院（系）推荐一支重点团队，校团委将对上报的重点团队进行审批，对符合要求的团队给予一定经费支持。（三）注重建设，形成机制。各院（系）要积极探索社会实践活动的新机制，推进院（系）与地方的有机结合，不断完善社会实践长效机制，推动社会实践常态化。要加强社会实践基地建设，在原有基础上，延长合作时间，扩大合作范围，实现社会实践基地功能多样化。（四）加强宣传，营造氛围。各院系、各团队要积极做好宣传工作，及时上报工作材料，交流工作经验。充分利用网络宣传的作用，加强社会实践前期动员活动。

暑期个人申报材料篇（2）

2011年伊始，中国的留学市场就迎来了“百花齐放、百家争鸣” 的大好时代。而随着暑期长假――这个重要准备阶段的来临，很多留学申请者为了在心仪院校面前展露身手，更是四处奔波，紧锣密鼓地演练着。因而各类为留学探路的夏令营项目得以应运而生，并在国内延伸出“游学”“暑期课程（即夏校）”等名目。那么，作为参加语言考试、丰富社会实践的黄金时段，学生应如何利用暑期来安排自己的留学规划，避免一切由家长包办的“被留学”情况出现呢？

留学生：想要申请海外院校的学生要如何做好自己的暑期规划？

张淑娟：如果学生在未来打算出国留学的话，那么这个暑假或许将会是一个忙碌而充实的假期。为了将来的留学之路可以走得更为顺畅，我建议同学们可以在假期中选择以下内容作出合理的暑期规划：（1）如果学生现在仍然没有明确将来需要就读的海外院校，可以在父母、老师或专业的留学机构的建议下，先选择几所适合的学校，然后利用暑假时间到学校实地考察，通过实地考察亲身感受国外大学的学习生活环境，与国外大学生沟通交流，找到最合适的Dream School，最终确定好申请目标。（2）如果学生的英语能力不太强，而又希望在短时间内提高英语成绩，那么可以与他的留学顾问沟通，选择适合自己及匹配未来院校录取所需要成绩的语言课程进行报读。（3）在提高英语成绩的同时，学生还可充分利用暑假时间做点有价值、有意义的事情，如慈善义工、专业技能提升和科研科普类活动等。当然，学生所选择的活动或实习需与未来所要报读的目标专业一致。

刘小艳：申请美国的大学，学生需要在硬实力（标准化考试成绩TOFEL、SAT/ACT、校内 GPA等）和软实力（领导力、组织协作能力、社会责任感、 时间管理能力等）方面展现自己优秀的一面。不管是高一或高二的学生，一定要结合自己的具体情况进行暑期的安排，一般高一的学生暑假主要是提升软实力，高二的学生通常会在最后冲刺标准化考试成绩的基础上，把从高一开始参加的活动做得更深入。

留学生：暑期准备因留学时间而有所不同，那么各阶段入学者的暑期规划的侧重点是什么？

何明原：暑期准备分为留学前和留学后。对于留学前来说，二至三年的暑期时间基本上都要围绕留学的事情计划：留学前一年的暑假，视个人情况不同，除了冲刺考试外，可以适当安排一下探校和背景提升的项目，如学术背景、夏令营、社交、个人能力等。时间建议安排十五天至四十五天不等，以考试成绩为主，其他为次。留学前二年或前三年的暑假，同样视个人情况不同安排培训和其他相关项目，但是可以适当添加纯旅游出玩的项目，以非培训为主，培训为辅，时间建议一半一半就好。

留学生：夏校与游学有何不同？这两种模式分别适合哪些人群？

张淑娟：夏校，又名Summer School，也叫暑期课程，起源于美国，是一种以学为主的暑期游学方式。不同于游学项目，夏校是让参加的学生在举办该项目的学府中去体验原汁原味的学习与校园生活，有的学校甚至会为参与的学生准备一张和本校学生一样的学生卡，使其可以在大学校园里畅通无阻。与此同时，夏校项目能让学生在短短的假期当中学到知识，开阔视野。另外，在课程选择上也非常多样化，大体上可分为学分课程、非学分课程和语言课程。选择学分课程的学生在课程结束后考试成绩合格可获得学分证书，而选择非学分课程和语言课程的学生则可获得结业证明。

游学，英文通常译作Study Tour，在现今中国社会的理解中，更多地是一种国际性跨文化体验式教育模式。目前，常见的游学种类主要有三种：第一种是语言类游学，以学习语言为主题，辅以旅途的景点与校园观光；第二类是特色主题游学，这种形式的游学通常都主题鲜明，以体验及学习特定技能为主；第三类是定制游学，就是根据学生的实际需要，量身定制个性化的游学方案，包括目标国家（城市）、出行时间、游学线路及相关内容等。

以我从事留学行业16余年的经验看来，夏校比较适合未来申请本科或研究生课程的学生的原因有以下几点：（1）参加美国夏校有助于丰富学生的个人国际化背景，提升软实力，成为留学申请中的亮点；（2）学生有机会获得来自国外教授的含金量很高的推荐信，为将来留学申请增加筹码；（3）选择夏校学分课程的话，若成绩合格，在正式留学后可以实现学分转换，从而免修相关课程；（4）全天候的英语语言环境，可让自己的英语能力获得提升；（5）参与者可提前一步近距离了解国外大学的生活和学习，结交国际校友，扩大社交领域，增强沟通能力；（6）体验一流大学的校园生活，美国的一流大学都有很多夏校项目，对于大多数有着“名校梦”的中国学生而言，无论将来是否能被这些名校录取，至少现在就有一个圆自己的名校梦的机会，而且参加自己心仪名校的夏校项目在未来申请该院校时会比别人更有竞争优势。

对比夏校，游学则比较适合于年龄较低，未来选择赴海外就读高中或预科课程的学生，因为游学能给参与的学生带来以下收获：（1）在纯外语环境下学习，快速提高外语水平；（2）入住当地居民家庭，了解国外生活方式；（3）与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式；（4）建立国际友谊，结交外国朋友；（5）提高独立能力，培养团队合作精神；（6）参观国际著名学府，树立远大人生理想；（7）游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光；（8）建立良好签证记录，为将来顺利获得留学签证奠定基础。

刘小艳：夏校通常是指美国大学在暑假针对高中生或大学生开设的暑期课程。暑期课程包括带大学学分和不带大学学分的课程。通常带大学学分的暑期课程对高中学生的托福成绩有要求，一般最少要求80分以上；不带大学学分的暑期课程主要是修ELI语言和文化类的课程，这类课程一般对托福成绩没有硬性要求，所以有些高一的学生暑假可能会选择不带学分的暑期课程，而高二学生的暑假则会根据自己已有的托福成绩去申请某所美国名校的带学分的暑期课程。游学主要是在暑假的时候把学和游结合起来。一般在为期15-20天的行程中会对学生既有学习的安排，也有参观大学和美国风景名胜的安排。

在这里建议已有想要了解的心仪大学的学生选择“夏校”，而对美国人文、地理、文化体验不深的学生则可以考虑参加游学，同时可以借此机会参观多所美国名校。

留学生：国外院校都比较看重学生的综合素质，包括创造力、主动性、学习潜力、领导能力等“软实力”。那么针对此情况学生可利用暑期做哪些方面的背景提升？

张淑娟：近年来，去海外留学的中国学生越来越多。由于申请人数的不断增长和申请人背景的不断趋同，仅有一个高的语言和标准化考试分数已经不能保证能够进入名校了。许多名校的录取申请除了看重学生的学习能力外，还很强调学生在课外活动中的领导能力和服务他人及社区的意识。名校强调的Candidates，就是学习好，独立精神强，有特长，有领导力的学生。因此，除了TOEFL、SAT这些硬性成绩外，学校更重视的是申请人有一定的品格特质、有思想，而并不只是会考高分。因此，我建议未来想冲击名校或名校主流专业的同学们，可以趁暑假期间在实习、工作、竞赛、项目、社团经历以及其他与专业相关的综合经历等方面做好提升，而其中实习工作经验又是重中之重。

具体而言，在校表现方面，建议同学们多多参与志愿者、支教、社团等社会活动，争取成为负责人组织和策划各种活动，以便将来能更好地向心仪的大学展示自己的组织和领导能力。在工作实习或培训经验方面，知名大学通常都喜欢有工作经验的学生，拥有丰富的工作经验能够大大加强自身的竞争力。

需要特别提醒同学们注意的是，不要盲目地去参加各种实习，追求数量上的可观，这样对申请并非绝对有益。应结合自己长远的职业规划，有针对性地选择实习公司的类型和具体部门。

何明原：以上所谓的“软实力”，其实个人并不赞同花费太多精力。因为这个目前属于人有我有的东西，也很难凸显“我优”。而国外院校在看重学生综合素质上，其实更多的考量是学生能力与所申请的专业的契合程

留学行业圆桌会

度，因此，个人更建议学生从学术能力提升的角度去做相应的背景提升，但学术能力提升的同时，一样可以达到比如创造力、领导力之类的“软实力”的提升。关于个人综合能力的提升并没有太多的限制，把握好时间点和侧重就好。不要盲目地专门为提升某个“软实力”去做无用功，最后才发现该能力与自己所申请的专业契合度不高甚至完全不相符，那就得不偿失了。

留学生：面对琳琅满目、良莠不齐的夏令营项目，学生和家长们应作何选择？

张淑娟：市场上有种类繁多的游学夏令营项目，至于学生与家长应如何选择，我主要从以下几个方面给出自己的建议：（1）家长要跟孩子多沟通，了解孩子的兴趣性、目的；（2）选择游学项目时，要注意费用透明、专业性和平安性三者缺一不可；（3）在决定参加游学项目前，一定要弄清楚项目的组织者是谁，公司的规模、实力、服务和该机构在市场上的口碑如何等，只有在软件和硬件设施上有双重保障的机构才是家长们的首选；（4）提醒诸位学生与家长，想要达到“游学并收”的预期效果，学生与家长应在海外游学之前制定好游学计划，游学后要归纳和总结，家长和海外游学机构双方配合才能实现海外游学的真正意义。

何明原：现在夏令营的项目有很多，如专门针对培训的夏令营和Summer School，以探校为主、游玩为辅的夏令营，也有纯粹以游玩为主的夏令营等，至于选择哪个，关键还是要看学生在该阶段的实际需求。另外就是要考虑安全问题：一要避免去政局动荡的国家和地区；二要跟夏令营组织方确认行程的安排和安全保障措施。

留学生：随着留学的持续升温，暑期参加语言培训的热潮也是一浪高过一浪。学生和家长在选择这类培训课程时应结合哪些因素考虑？

张淑娟：留学深造，语言是第一关。有良好的语言成绩，能让同学在申请海外院校录取的时候拥有更多的自主选择权，同时也能有效地降低未来在国外就读语言课程时所产生的额外费用。那么，如果学生是以留学为目的，该如何选择国内的出国语言培训课程呢？

首先，学生应与自己的留学顾问作深入的沟通，对即将留学的国家、希望就读的院校及目标院校对语言的要求有明确的认知；其次，学生应根据目标院校的语言要求，选择对应的课程就行报读。

需要注意的是，在报读语言培训课程时应该考虑到以下因素：（1）学生在确定报考语言课程前，应对自身的情况做一个“摸底”测试，以确定自己有能力完成课程并达到语言的语言水准；（2）注意海外院校录取申请的截止日期，安排好学习及考试计划，以免错过了递交语言成绩的最后时间；（3）学生应与留学顾问保持积极的沟通，做好“保底”方案，以应付一旦语言成绩未达预期时还能获得海外院校录取。

最后，若学生对未来有更深远的规划，如希望能顺利获得该国的移民身份，则应选择一些在留学后较容易获得移民身份的国家，诸如加拿大、澳大利亚、新西兰与新加坡等。这些国家通常都有一些特定的针对国际留学生的移民项目，可以真正做到“留学+移民”一体化。

何明原：以我从事语言培训行业十余年的经验来说，学生应避免以下几个误区。

第一，老师背景好不代表能出成绩。名师对于每个学生的投入时间是非常有限的，仅仅传授技巧和方法不能从根本上解决学生的问题，更重要的是如何熟练掌握和运用这些技巧和方法。因此，这就需要一个完整的教学、教辅体系和执行。

第二，学习出现问题，不代表是上课出现问题。影响学习成绩提高的因素是教与学的结合问题，不是光上课能解决的，也不是多上课多报班就可以解决的。学生的个性、学习环境和氛围、学习效率、课后监督完成作业、科学合理的时间安排、适当的心理调适乃至家庭环境等，都是为学生提分、保驾护航的重要因素。

暑期个人申报材料篇（3）

无论政府及私人机构都会大量聘请暑期工，以下是部分热门工作，各大学生不妨留意一下。

三级政府助学生

联邦政府

不论是联邦、省或市政府，每年都会给学生们提供很多工作机会。联邦政府的学生工作经验计划(Federal Student Work Experience Program, FWEP)每年聘请约8000名学生在不同的联邦政府部门就职，想参加的学生需要填妥及递交FSWEP的网上申请表，当任何联邦政府部门有学生职位空缺 ，公共服务委员会(Public Service Commission (PSC) of Canada) 便会搜索符合到职位要求的申请，随机抽出至少5名申请者成为空缺的候选人，通过面试拣选最适合的人。这个计划全年无休，学生们任何时候都可以递交表格，但每年的3月至6月是暑期职位征募的高峰期。除了FWEP，联邦政府还有其他实习计划，学生可以到以下网址查询。

Public Service Commissionjobs.gc.ca

Young Canada Workspch.gc.ca/special/ycw-jct

安大略省

安省政府的公共服务厅提供众多不同的暑期就业以及创业计划，为期6至8星期的暑期经验计划(Summer Experience Program)是其中之一。这个计划欢迎任何年满15至24岁的安省居民申请，计划提供的职位及申请表格将会在4月中出炉，有兴趣的朋友记得要密切留意。另外还有一般的学生暑期招聘(Regular Summer Student Hiring)，顾名思义申请者需要是中学或大专院校学生，申请方法是直接把履历表和求职信递交到想工作的政府办公室。除此之外更有暑期创业计划 (Summer Company) ，安省政府会支助最多$1500给获批的申请人士开创事业，最后能够成功完成计划的亦会获得最高$1500的奖励。

查询：Ministry of Training,

Colleges and Universitiesontario.ca/summerjobs

大多伦多市

大多伦多市政府的就业机会主要是文娱康乐活动的工作，大部分是活动及兴趣班的导师，例如游泳教练、暑期日营导师及工作人员、舞蹈老师等。各种职位遍布北约克、怡陶碧谷、多伦多东约克以及士嘉堡区，申请者只要填妥申请表连同履历一起传真或邮寄到指定地址便可。夏季空缺申请其实在2月14日已正式截止，不过他们仍然会接受申请表，只是截止日前递交的表格会获得优先处理。

查询：City of Toronto Parks and Recreation

toronto.ca/parks/hiringnow

订立明确目标

多伦多大学就业中心的就业顾问Mary Giamos表示，学生若要找暑期工，首先要想清楚他们的目标是什么，“例如他们是想趁暑假赚多些钱，想学习一样新的技能或体验新事物，还是想争取有关学校主修专业的工作经验。一定要先了解目的才会更容易搜索一份合心意的暑期工。”订立目的后，便要分析一下自身的技能，有什么长处以及适合什么类型的工作， “在特定的行业之内搜寻机会，比漫无边际的尝试更有效率。如果没有什么特别的技能或工作经验，不清楚自己想做哪个行业的人，可以先尝试旅游业如酒店工作人员、导游；零售服务业如店务员、电话零售；消闲活动如暑期班导师、游泳教练或救生员等。”学生们亦可以留意一些适合的实习计划(internship)， “加拿大的联邦以及省政府都有不少实习计划，另外一些大型企业也有提供专门给学生的实习职位。”

做足准备工夫 提防误堕陷阱

Giamos 对记者说，雇主聘请暑期工的要求不外乎以下几点，“学习能力高、勤力和可靠，亦要诚实及有自发性，不需要由别人监督带领才能工作。”申请职位空缺之前，最基本的当然是要有一份履历表，“比较有规模的公司更需要一封吸引的求职信，学生亦应该掌握良好的面试技巧。各大专院校的就业中心都应该会有履历表和求职信工作坊以及面试技巧训练服务，学生们应该善用这些资源。”

当以上一切都准备妥当，是时候开始找工作了。“学校的就业中心网站都会提供职位空缺搜寻，不少雇主均会到这些网站放上职位空缺广告聘请员工，所以这是一个不错的起点。学生亦可以自行到一些求职网站进行搜索。”另外，学生找工作时要留意，“一些提供创业机会的机构，他们如果说要收取报名、材料及其他费用等时就要特别小心。那些利用层压式手段来赚钱的公司亦要注意，千万不要贸然加入。”

寻找“隐藏职位”

在网上或报纸可能会看到不错的机会，但实际上有80%的职位空缺都不曾公开招聘。“不要浪费过多时间与别人争余下的20%，当申请了那些合乎资格的工作后，便应该尝试找那些‘隐藏职位’(hidden jobs) 。”想要获得“隐藏职位”的资料，Giamos有以下的建议，“大学的就业中心在接近找工作高峰期都会连同一些公司举办招聘会(job fair)或企业讲座(industry talk)等，参加这类活动可以与企业的负责人直接对话，获得更多有用资料。同时告诉所有身边的人你正在找暑期工，他们或许能够给你介绍。毛遂自荐，将履历递交到你心目中的理想公司，甚至是打电话到人力资源部查询等亦是可行的方法。”

在欢乐声中工作

每年夏天，多伦多市民其中一个活动就是涌到大型游乐园、嘉年华会玩乐一番。有数之不尽的入场人次，当然需要众多工作人员提供服务，所以各大游乐场以及嘉年华会顺理成章成为暑假最大的雇主之一。如果喜欢热闹气氛，不怕要在室外工作的学生们，可以考虑一下这些没有什么压力的游乐场工作。

安省游乐宫Ontario Place省略/en/jobs

奇妙乐园 Canada’s Wonderland省略/jobs

加拿大国家展览The EX省略/getinvolved.php

做个多伦多代表

众多国内外的旅客会在夏天来到多伦多旅游，所以夏季的旅游事业同样需要非常庞大的人力资源。对历史文化有兴趣、喜欢与人交流、不怕在人群面前说话的学生们，这个夏天成为一名多伦多代表，向外国游客介绍我们的城市的导游应该是个不错的选择。

以下是部分选择：

The Bus and Boat Companybusandboat.ca

Toronto Tours LTD.省略/contact_employment.asp

Mariposa Cruise Line省略/employment.php

企业实习好机会

不少大公司都会有实习的职位，让学生可以学习专业相关技能、获得宝贵工作经验同时亦能够赚钱帮补一下学费生活费等。

以下是部分选择

Aramark多伦多分部正在聘请人力资源部的实习职位。省略/careers，job search选择Canada便可以看到。

Petro-Canada的学生实习计划分4、6、12以及16个月，有众多不同范围的职位提供。petro-canada.ca/en/careers/1007.aspx

成为一位好老师

小朋友一放暑假，家长便会为子女安排满满的课程和暑期日营或宿营，所以各种提供课程和兴趣班的学校以及营地都会十分忙碌。像游泳教练、营地指导员等会有非常大的需求，另外还有其他运动的导师亦很热门。

以下是部分选择：

Children’sTechnology Workshop省略

Seneca Summer Campsenecac.on.ca/summercamps

Canadian International Student Services 省略

暑期个人申报材料篇（4）

一、本规定所称假期指寒假、暑假。

二、为便于学院统一管理，原则上不允许学生假期留校住宿，对确需留校住宿的学生实行审批备案制度，按照集中住宿的原则安排住宿。

（一）符合下列条件之一的学生可申请寒、暑假期间留校住宿：

1.家住外省、市且经济特别困难的学生；

2.参加学院有关部门、各分院组织的社会实践的学生；

3.参加教学计划内学习、工学交替和实习的学生；

4.协助学院相关职能部门或分院进行校园管理工作的学生；

5.参加旅商驾校学习的学生。

（二）寒、暑假留校住宿申请、审批程序：

1.申请寒、暑假期间留校住宿的学生必须在放假前20天在征得父母同意的前提下，向分院提出申请，填写《假期学生留校住宿审批表》。

2.辅导员签署意见后，报所在分院分管领导批准，加盖单位公章。

3.职能部门留用学生的除分院签署意见外，职能部门还必须统一出具留用证明。

4.所有留校学生以分院为单位进行汇总，并于放假前10天将《假期学生留校住宿审批表》和汇总表上报学生工作处审核并盖章，逾期不予办理。

5.学生工作处学生宿舍管理服务中心（以下简称宿管中心）根据学工处审批通过的各分院上报材料，按照学院假期总体住宿计划进行统筹安排。

6.分院因开设专业培训班需安排外校人员住宿的，必须以分院名义向学院行政提出申请，院领导签署意见后，根据领导指示安排住宿。

（三）寒、暑假留校住宿学生的收费管理

1、寒、暑假留校住宿的本校学生原则上只收取实际使用的水电费，不另行收取住宿费和管理费。

2、非本校学生借住的，需按学院有关规定缴纳住宿费，住宿费标准为10元/天/床位。

三、假期住宿学生的安全管理

1.假期住宿学生的管理以"学院哪个部门批准同意，哪个部门归口管理"为基本原则。相关部门要指派专管员负责加强对假期住宿学生的教育和管理，掌握学生动向。

2.非本校学生住宿的，所属部门必须派专管员负责安全管理，并和宿管中心保持联系。

3.假期留校住宿学生必须严格遵守国家法律、法规和学院的各项管理制度，注意自身的人身和财产安全，防止各种事故的发生。

4.假期留校住宿学生必须严格遵守学院的请销假制度，与部门专管员保持联系。如需延长或缩短住宿时间，或中途离校的，应提前向专管员提出申请，申请需注明外出地点、时间及事由，并得到同意后方可离开学校。

5.假期留校住宿学生必须严格遵守假期学生宿舍的作息制度。暑假期间须在23:00前返回宿舍，寒假期间在22:30前返回宿舍。

6.假期留校住宿学生必须严格遵守《xx旅游商贸职业学院学生公寓管理规定》，严禁私自留宿外来人员，严禁私自调换宿舍，严禁违章用电，严禁酗酒等，并妥善保管好自己的贵重物品。

暑期个人申报材料篇（5）

Connie R. Wang is currently a junior student of the South Kingstown High

School, South Kingstown, Rhode Island, USA.

（编者按：美国实施的是四年高中教育。因此高中三年级是申请大学前的关键时期。）

四、美国高中生的暑假经历

高中是____ 。你来填空。在美国，高中生的暑假经历因人而异，有很多的活动可以选择。暑假开始的第一个星期通常是聚会和睡觉。简单的讲，没有作业和考试，有时间来睡到自然醒，能和朋友开心的聚会是美好的。然而，在短暂的放松之后，每个学生的暑假开始变得不同了。

除了放假之外，高中学生有很多机会利用暑期来进行学业和为升入大学做些准备。大学喜欢看到高中生们能充分有效地利用他们的暑期时间。很多大学为高中生提供暑期项目。一些大学举办各种持续几周的夏令营，向学生们介绍大学的情况，让学生们有机会直接参与科学、数学，技术等各方面的实践。学校也举办其他具有广泛兴趣与爱好的夏令营，诸如写作、音乐、艺术和语言专题等。夏令营可以说是五花八门，每人都能找到适合自己的项目。当然有些项目要交很高的费用，但最好的项目往往提供奖学金或某种程度的补助。活动从参加暑期课程，到自己准备标准考试等。做些义工也很受教育而且令人感到有不可替代的愉悦。常见义工场所包括医院、动物收留所、敬老院等。最普遍的暑期活动当然是工作。高中生们的暑期工作通常是在快餐店、咖啡屋、餐馆、超市、服装店以及其他娱乐场所。在夏季宜人的天气，暑期工作可能会很辛苦、很脏、或难以忍受。但所得的收入通常会很快就花费在汽油、衣服和与朋友外出消费等方面。

有些暑期活动，例如实习性质的工作，对学生的劳动也是有偿的。实习工作很重要，而且很有帮助。这样的参与让初探专业生涯的学生们获得了实际工作的经历。本人在高中一年级和二年级就参加了罗德岛大学生物医学和药理学系的实习项目。在暑期实习活动中，我遇到很多非常好的老师和同事，参与了令人激励的科学研究，做出的结果还在美国的专业科学大会上进行报告和展示。但是要想进入实习过程，学生们必须早做准备。任何一项实习工作通常要求在春季就提交各种申请材料。所以，在冬季开始做些有关的信息准备是必要的。申请材料一般包括学生的高中成绩单，有些要求面试，或要求学生写与实习有关的短文等。这些准备看起来要花费很多时间，但能有暑期实践的机会是很值得的。

上述这些解释了与暑期学业有关活动的关键点，即学生本人应该对暑期活动有热情。因为每个学生对暑期活动有独特的爱好和热情，大学在录取评审的过程中一眼就能看出该生是否选择了好的暑期活动，以使其简历看起来更具竞争力。大学期望看到一个学生专注地投入一个有效果的项目。如果学生要全身心的体验一个暑期项目，在学习中成长，他们就一定会选择一个他们真正喜爱且能认真投入的事情来做。这是对飞逝的暑期时间最好的使用。

夏天对高中生而言，的确是魔幻般的时光，充满了机遇和选择。回味到目前为止我个人的暑期经历，我的脑海里充满了夏季阳光的记忆，在罗德岛的大西洋岸边，在旅行中，与朋友们夏夜的聚会，和各种欢乐的时光。然而最令人舒服的不是仅仅知道我的居所距海边仅是10分钟的车程，也不是我最喜欢的镇上的冰淇淋店在夏季之前开始了营业。最令人舒服的是我的每个暑期都有所学、有所长进，而且我的学业并没有局限在教室中。不要让暑假悄悄地溜走，也不要让你自己觉得一定需要书桌和书本来学习。

这个世界应该是你的教室，你的生命应该是你的老师。所有的自由时间应该是学习和了解自己的机会。更多地了解这个社会，遇见和帮助其他人，认真地经历人生。这并不意味着你要为坐在电视机前而有负罪感（相信我，我真的很享受我应有的电视时间）。我只是希望当8月份在灿烂的阳光沐浴之中即将过去之时，世界各地的高中生们会感到暑期没有虚度。

暑期个人申报材料篇（6）

以2012年的消费水平计算，在国内接受4年高等教育的平均学费为3.6万元人民币，还不到美国4年制私立大学的1/50。因此，孩子选择出国留学，除了前途上的考虑，更是重要的“钱途”问题。

这些额外支出要事先准备充足

赴美留学的大学学杂费用每学年约5万美元，不同学校上下浮动几千美元，这些钱你是要交给学校的，其中包括了所有科目的学费、学期的住宿费、伙食费和医疗保险的费用。除此之外，学生个人只需要准备自己的零用钱就可以了。

在美国，中等消费的学生，每学期零用钱基本不会超过2000美元，对于一些花费较高的学生，4000美元基本上足够了。

留学期间你还有可能出现下面这些额外支出，如果没有提前准备好可能会让你措手不及。

在美国，每本教科书都在200美元以上，每学期的每门课程都要购买一本教科书。

如果你觉得很贵，可以通过这几种方式减少支出。首先最划算的是，免费在图书馆借这本教材，但是可能同时会有很多人和你抢；其次是找高年级的学生购买二手书，根据书的新旧不同，价格会不同，但基本不会低于5折；此外，你还可以通过亚马逊等网购教材，但是费用也不会很低。

如果网上或者高年级的学生出售一些折扣很划算的教材，肯定是已经被使用得非常厉害的那种，而且，美国的教材每年都会再版。在基础理论不变的前提下，增减很多与时俱进的案例，如把小布什改成奥巴马之类的，所以，折扣很低但是时间很久的教材也不要购买。

此外，需要注意的是，复印教材有可能构成侵犯知识产权罪，因此不建议这样做。

美国高校3～5天的短假期非常多，在这种小假期中，国际学生经常会受当地同学邀请，或者是几位朋友一起进行短期旅行。

短期出行中交通和住宿的费用很高，每一个短期旅行平均下来都要花费几百美元。

在美国，火车票很贵，而且不同座位价格不同，如波士顿到纽约的火车票，一般的座位在200美元左右，头等座的价格则在500美元左右，开车出行的费用也不便宜。

住宿需要注意，并不是越便宜越好。因为美国的不同人种、种族之间会偶尔爆发矛盾冲突。一般的青年旅社，在经济许可的条件下还是慎重选择。在外出行，国际学生可以选择一些100美元左右的酒店，或者是速8、DAYS IN这类如国内的快捷酒店的地方。汽车旅馆虽然便宜，但是国际学生还是不要选择了。

美国学校每年都有1～2个月的暑期，你没有回国或者是其他出行安排，可以参加暑期学校学习。

在暑期学校中，除了在校学生之外，会有很多暑期来交流的国际生，和其他对这些课程感兴趣的学生。在此期间的学习，在校生仍可修学分。因为教授都是按照学生的人数比例来进行A、B、C、D的评级。如果你的学分没有修够，可以参加暑期学校，与在校生相比，暑期学校学生的竞争会小得多。

暑期学校，每门课程需要缴纳1000美元的学费，一般学生都会选择同时学习2～3门课程。

因为是暑期，你需要搬离学校公寓，自己找住的地方。以哈佛为例，哈佛校外一个中等公寓的价格是一个月1000美元左右。

打工要首选校内

10年前的留学生在美国读书期间，会去校外中餐馆打工赚取零用钱。现在，越来越多的学生选择在校内打工赚钱。

美国政府规定，外国留学生如果到校外打工，需要申办特别工作许可证。具体要求为入学9个月以上者，成绩达到一定标准，经过学校国际学生顾问批准，可以到移民局或者是劳工部认可的公司打工。

校外打工占用精力较大，而在美国读书期间，挂掉一门课就要重新报读，重新缴纳学费，费时又费钱，非常不划算，而学生留学的目的是以读书为主，所以并不建议学生到校外打工。

在哈佛，所有的新生入校后，都要做一个星期的打扫校园的工作，目的是为了警示：无论你此前是什么样的学生，所处何种环境，来到哈佛以后，大家都是平等的。

一个星期之后，学生可以选择继续打扫校园的工作，包括清理校园、宿舍、厕所等地。以哈佛为例，每小时有约16美元的收入，这个工作白人选择得多。

亚洲人会更愿意选择在校图书馆做24小时的管理员，在哈佛，这份工作每小时有11美元收入。这份工作也适合希望自由度比较高的学生，工作的同时也可以有时间做自己的事情，如阅读、学习。

此外，对于一些在大学毕业后，希望继续读书的学生来说，可以选择研究助理的工作，薪水和打扫校园差不多，这份工作需要做的是为教授整理数据、报告等。

根据美国政府的规定，学生打工收入不用缴税。但是有一点要注意，每周校内打工时间不能超过20小时，假期在外打工每周时间不能超过40小时。美国大学课业很重，一般每周打工10个小时就很辛苦了。

毕业后想赚得多？

从选专业开始绸缪

大多数赴美留学的中国学生，毕业后都希望能留下来在美国工作一段时间，即便未来仍会回国，也最好有国外的工作经历。

在美国高校毕业后，根据专业不同，就业情况也不相同。在留学申报时非常热门的物理、化学等专业，在毕业找工作时却不受待见，薪酬非常好的核物理、航天航空、生化武器研究等行业很少雇佣中国人。

普遍来说，在美国最好找工作的是本科生，其次是研究生，博士生是最难找到工作的。不过也同中国一样，如果是毕业自排名前几位的名校，无论是什么学位都很好找工作，待遇也很不错。

相对来说，读商科和人文学科的中国学生就业要难于工程、教育、计算机等专业。

美国很在意人权、性别、种族等敏感词，如果你的求职单位流露出任意一点儿“因为你是……”或者“我们希望这个职位的人……”等和上面的敏感词相关的内容，你都可以和他们“死磕到底”，而且不用担心这样进了企业你会被“穿小鞋”。

刚毕业的学生，如果能找到年薪10万美元的工作就算非常好的了，只有五六万美元的也可以接受。要注意的是，拿到薪水首先是扣30%税；然后是房租，纽约等大城市公寓的租金是非常高的，这两部分就扣掉你薪水的70%左右了；此外，你还需要支付社交费用，在美国，每周五去喝酒、朋友聚会开PARTY是社交，每个人都需要参加。因此，每个月你可能所剩无几。

这些方法让你更容易获得学校青睐

四年制的大学从申请到上课，你最少需要提前半年开始准备，如果要申请奖学金，则最少需要提前一年。

想要增加通过率，你最好从高中择校时就开始。国内高中有高校附中、外国语学校，此外有的中学还有国际部等。这些学校之间的差异，美国人根本看不懂，并不会因为你是外国语学校毕业的，就会更加青睐你。

但是你可以选择此前申请留学成功人数较多的高中，当你申请的时候，招生方此前已经熟悉了你们学校的推荐人、教学情况，会有加分；反之，如果是一个对方事先未曾了解过的学校，成绩不是特别突出，对方可能会“懒得看”。

此外，如果你在高中时期学习的是AP国际课程，会为你申请留学加分。因为国内的课程招生方没有概念，如果你学的是国际课程，他们对于你的成绩优劣更容易作出判断。

另外，数学好的学生在申请美国大学的时候，通过率会更高一些，如果有参加过奥赛的经历，那你可以尝试申请常青藤这样的名校。

还有非常重要的一点，你在高中时期可以提前参加一些短期的国际交流项目。一般为期两个星期，如果是与哈佛等名校联合举办的交流项目，含金量较高，会对你的申请加分不少。但是参加这样的项目难度也会很高，你可能要每年PK掉几千人才能获得赴美交流的机会。

对于一些TOEFL、SAT，以及高中成绩不理想的学生来说，如果想要申请名校但是又达不到学校要求，可以申请美国的社区大学。一般美国社区大学都与包括排名前50在内的一些非常知名的综合性大学有转学协议，只要学生在该社区大学修满了相应的学分，GAP达到指定要求后，就能够转入名校。

社区大学每年学费只有5000～8000美元，两年制。学生可以在这里毕业后，拿到副学士学位，进入四年制大学继续学习，取得学士学位。

当然社区大学也不是刻意“混日子”的，每年也会有一定比例的淘汰率，70分以上才算合格，连续两年不合格，会被劝退的。

但是你需要注意，社区大学只是补充教育的一种形式，除非你是打定主意以转学为目的，否则这并不是好的选择。

tips

省钱可以这样做

美国大学是四年制，但是能早一点修够学分，那你就可以早一点毕业（不过能提前半年毕业就很厉害了）。每学期选课的时候，你可以在学校规定的学分上限多选两门课，只要和你的教授商量一下就没有问题。

并不是公立大学就一定比私立大学学费便宜，很多公立大学的学费甚至超过私立大学，选择学校之前要了解清楚。

都说在美国开车很便宜，但是学生族在美国买二手车并不划算。很便宜的二手车也要3000美元，每年还要缴纳至少1000美元的保险费，以及一些停车费和油费。学生族还是选择公共交通、地铁和公交，每次出行费用在1.5美元左右。

学校公寓费用每月需700～800美元，如果想在住宿费上节省，你可以选择和其他同学在校外合租一间房，费用大约在300美元一个月，算上交通费，也可以便宜一半。

申请过程要注意这些

成绩单最好是由高中寄往申请的大学，而不是你自己提交。

参加的各种活动和担任过的各种职务，无论是篮球队长还是三好学生统统往上面写吧。

暑期个人申报材料篇（7）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》战略主题中明确提出：“要着力提高学生社会责任感、创新精神和社会实践活动能力。”社会实践成为学校培养合格人才的一种有效手段和方法。目前大学生的社会实践模式主要有专业实践模式、校企合作模式、勤工助学模式、创业实践模式、暑期社会实践模式等。根据社会需要和学生实际，我们针对暑期社会实践提出了“三步走”社会实践模式。

一、大学生暑期社会实践的现状及存在的问题

大学生暑期社会实践模式有很多种：专业实践模式、校企合作模式、勤工助学模式、创业实践模式、社会实践模式等。暑期社会实践模式最常见的即我们通常说的“三下乡”活动。“三下乡”社会实践包括文化、科技、卫生三下乡。各高校团组织坚持以“受教育、长才干、做贡献”的原则，组织带领青年学生利用暑期下乡开展社会实践活动，进一步激发青年学生成长成才，奋发图强。

在这十几年的时间里，大学生暑期社会实践模式取得了很多成绩，可也存在许多问题。

（1）高校对大学生暑期社会实践的支持力度不够。高校普遍认为大学生暑期社会实践只是学校为了完成一个任务，并没有真正认识到其对学生的教育意义。高校给予学生暑期社会实践的经费一般在1000～3000元，要求不少于三个学生，实践时间一周左右。如此少的经费，加之实践时间又比较长，除去交通费用和食宿费用，基本的实践费用就所剩无几，所以大多暑期社会实践并不能真正深入细致地开展，也达不到育人的功能。

（2）社会对学生暑期社会实践的认可度不高。人们普遍认为大学生是拿着学校的钱在暑假期间完成学校给的任务，顺便旅游一把。暑期社会实践学生一般会完成一些问卷调查，访谈了解地方的教育、医疗等情况，有的还有教育帮扶、科技扶贫等。但限于人们的普遍认识，这些措施并不能很好地开展。

（3）学校缺乏相关暑期社会实践的培训。现有的暑期社会实践就是教师带着学生到一个地方完成一些简单的任务。学生在进行暑期社会实践之前并没有得到任何相关的培训，有的甚至不知道暑期社会实践的目的。

（4）学生对暑期社会实践认识不到位。很多学生认为暑期社会实践就是出去玩，还不用自己花钱，并没有意识到暑期实践中自己需要完成的任务或者获得什么。

总之，暑期社会实践存在诸多问题，并没有达到提高学生社会实践能力的目的。

二、暑期社会实践模式创新

针对暑期社会实践存在的问题，我们提出暑期“三步走”的社会实践模式。“三步走”即前期准备、中期实施和后期汇报。在“三步走”实践模式下，各院系结合自身的专业特点，结合学生的实际，合理运用经费，采用点面结合，集中与分散的方式，鼓励学生以个人或团队的形式进行暑期实践，实践内容涉及志愿服务、社会调查、支教扶贫、科普宣传等。让学生利用假期深入社会基层，了解国情，服务社会，提高实践能力和综合能力。

1.前期准备

暑期社会实践是大学生深入社会，了解社会，提高社会实践能力，提高综合素质的有效手段。为了达到这一目标，前期一定要做好充分的准备，制订出详细周密的计划，确保实践顺利进行。第一，针对实践内容对参加实践的学生进行培训和指导。第二，与实践单位提前沟通，及时了解实践单位的情况，制订出切实可行的实践方案。第三，实践申报，确立实践课题，选定实践内容，认真填写《大学生社会实践申报表》。第四，做好安全预案，有完善的安全保障体系。第五，组建团队，如果是个人单独实践则比较简单，个人注重形象即可;如果是团队实践则要注意团队形象，包括队旗、队服等。第六， 需要做好经费预算。

2.中期实施

暑期社会实践活动的实施直接关系到实践目标的实现。因此在实施过程中，我们需要选取相应的指标来对实施过程进行评价。第一，实践活动是否根据实践所申报的主题、所列的计划来实施。第二，实施过程中各团队成员是否密切合作，相互配合，共同完成了实践任务。第三，实践过程中学生是否完成了实践记录。第四，实践过程中指导教师是否全程及时地指导。第五，实践活动是否与学生所学专业密切相关。第六，实践活动的实施保障是否完善。

3.后期汇报

暑期社会实践活动结束之后，需要学生对实践成果进行汇报，以评价实践活动的有效性。首先，实践总结。实践结束，学生将实践内容、实践感悟形成书面文字，对自身在实践活动中的表现进行自我评价，使学生从实践过程中认识自我，巩固专业知识，完善自我。其次，整理实践资料。有的实践活动涉及问卷调查、数据分析等，学生能否将实践过程中的材料分门别类、系统地整理汇报也是对学生实践能力进行评价的指标之一。最后，实践单位的评价。学生在实践单位进行实践，实践期间效果如何，实践单位应有详细的说明。

通过“三步走”暑期社会实践模式的实施，学生在实践前期明确了实践目的，得到了培训和指导，为中期的实践实施打下了基础。到实践中期，即实践实施阶段，教师全程参与指导学生完成实践任务，团队积极配合，相互合作，共同完成实践任务。实践后期，学生对实践成果进行汇报，学校根据学生汇报、实践单位评价和学生在实践过程中的表现对学生进行评价。这样层层递进、环环相扣的实践模式把学生和实践目标紧紧相连，学生每完成一步就离目标近一步，最终实现实践目标。

三、结论

暑期社会实践模式是大学生社会实践中的一种普遍模式，在暑期社会实践中，学生根据实践内容巩固和提高自己的专业水平，学校也运用暑期社会实践培养社会需要的综合型人才。但在暑期社会实践中存在诸多的问题，比如，学校、社会不够重视，学生个体意识不强，造成暑期社会实践只是学生、学校为了完成任务而走的形式。针对这些问题，本文提出了暑期“三步走”的社会实践模式。前期做好相关准备，做到有备无患，让学生明确实践目标，制订实践计划;中期实施计划，达到目标，并做好实践记录，教师在中期全程指导学生完成任务;后期让学生对实践结果进行汇报，学校根据实践单位评价、学生的实践总结和学生在实践过程中的表现来对学生的实践做出评价。

参考文献：

暑期个人申报材料篇（8）

经学院研究决定，从2006年寒假开始成立学院和各系示范工作组，由此拉开了示范校建设拼搏奋战的帷幕。虽然第二批没有申报上，但我也从申报中体验了筹备申报的初步艰辛。

历经2007年暑假、寒假、2008年暑假的申报准备，在学院示范创建办的指导下，我们完成了应用化工技术专业的申报方案，2008年7月18日，第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位，这项凝聚了学院领导太多心力的方案的成功申报，标志着我院创意高职正式开始。

在申报和建设方案材料的书写过程中，所有工作人员便集中在一起，示范创建办指导我们专业组写方案、组织专家论证，每一个材料、每一个环节组织人员逐一筛选、提出修改意见。从那天开始，对每项材料进行认真仔细的审阅和研讨，直到形成统一意见。每人每天面对电脑都在12个小时以上，常常忙得没有时间去食堂吃饭，就拿泡面充饥。一周下来，每个人都出现不同程度的皮肤蜡黄、眼睛干涩、颈椎疼痛等症状，严重的对着电脑就犯恶心。尽管面对如此繁重的任务，承受着期间的酸楚和伤痛。

建设方案与任务书只是一种设计，如何在建设中落实？这是建设之初摆在我面前的难题。我认为，不管教育部如何验收，我们都严格依照建设方案与任务书的要求扎扎实实推进。也许会遇到困难和阻碍，但探索之后必然会有解决的办法。记得做示范建设方案时，必须熟识申报方案的每一项内容，学理科的我写文字真不是我的强项，包括词句的凝练、推敲与斟酌。如果是干体力活，只要告一段落就可以安心休息一下，而且休息一下体力就能恢复。做文字工作则不同，只要没有定稿，还有不满意的地方，大脑就始终处在工作状态，不论身在何处，那些序言的影子就会围绕在脑海里，或许一个词、一个字的润色，都牵引着自己的神经，只有到较为满意的时候，心情才会放松。其中的酸甜苦辣，只有亲历者才能体会。

眼看示范建设进展顺利，但有一件事却成为了我心中永远的痛。2007年暑假，公公因肺癌住院，我是他唯一的儿媳妇，不能陪床尽孝，他还劝我说忠孝不能两全，让我好好工作，没成想不到半年，公公便与世长辞了。2008年春天，婆婆又住院做胃癌手术，记得我们“五一”节学校里学生放假、老师不放假，但考虑到婆婆住院，“五一”节我请假一天跑到医院去陪床，婆婆手术比较成功，但直到2009年12去世，都需要人伺候，我这儿媳妇对老人来说很不合格，三年里二位老人相继去世，我忍受着家庭、学校的双重压力投入工作。记忆中，2006年寒假至2011年三月正好赶上学院示范建设。

为迎接示范验收，要我做专业展板，这项工作我也是第一次做，对我也是非常有挑战性的工作，这与文字组织又有了很大的差距，这项任务时间紧、任务重，展板设计工作不是简单的排版，不仅要体现出院校的整体形象，更要体现出成果展示的特点，我设计展板共包括5个主题、9个项目，主要从人才培养模式、师资建设、实验实训条件建设、课程建设、专业群建设等方面将示范建设成果展示，要将这些成果内容完全展现出来，可谓是一项大工程，几十页的文字图片资料要按照统一格式编排在5个展板中，工作量非常大，为了保证时间、保证质量，连续几天加班到深夜。圆满完成了模板设计、内容编排，以及展板展架的制作安装等工作。种豆得豆种瓜得瓜，一分耕耘一分收获。回想起来，当时的努力和坚持，依然激励着现在的我，为了明天去努力奋斗。

暑期个人申报材料篇（9）

[申请人的条件分析和定位]

申请人的有利因素：

1.年龄符合申请加拿大大学的要求

2.取得高中毕业证书

3.家中可提供充足的经济担保

申请人的不利因素：

1.申请人在高二时曾被组织到美国夏令营，但没有出境；

2.申请人所在地属于签证敏感地

[资料准备和对客户的建议]

尽管申请人的自身条件和家庭所提供的经济担保都非常符合申请加拿大的大学的条件，但由于申请人没有如期赴美，且处于签证的敏感地带，这将在很大程度上阻碍加拿大驻华使馆的签证官为申请人发放签证。

暑期个人申报材料篇（10）

南雄在土地革命战争中是中央苏区的重要组成部分之一，但由于史料证据缺乏及其他种种因素，南雄这段光荣的革命历史以前还没有得到权威部门的确认。

2009年5月，中共南雄市委、市人民政府为了更好地弘扬苏区精神，告慰革命先烈，推动南雄老区社会经济事业的发扬，恢复南雄人民应得的政治荣誉，决定成立由时任市委书记林楚欣、市长许志新为组长的南雄市申报中央苏区县领导小组，市委副书记颜亮任副组长，成员由相关单位负责人组成。市委决定由副书记颜亮、市老促会会长朱雄、史志办主任陈景泰、副主任李君祥等组成申报组，负责申报工作。朱雄、陈景泰、李君祥负责申报资料的搜集、整理、考证、论证、上报等工作，市委办副主任朱定球负责申报组与市内各单位的组织协调工作。

由于南雄市现存有关二战时期的资料极少，仅存的资料远远不足达到南雄属于中央苏区县范围申报的要求。因此，朱雄、陈景泰、李君祥等从2009年5月到2010年3月止，本着先外后内的原则，前往江西省委党史研究室、档案局、吉安、赣州及赣南各市县区党史、档案、博物馆，各纪念馆等部门，广东省、广州市、韶关市党史研究室、档案局（馆），广州农民运动讲习所、广州起义纪念馆、民政厅等部门和单位调研查阅资料，并通过省委办公厅查询中央档案馆有关资料，从浩瀚的资料库中查阅5000多万字的文史档案资料，从中收集到50多万字的有关资料，最后形成30多万字的申报论证材料，调查走访了市内有关人员数十人次，从中收集相关资料和物证。这一个阶段由于时间紧、任务重，申报组三个同志不分昼夜，白天查阅资料，晚上整理资料，工作非常劳累。顶酷暑、冒严寒，陈景泰同志既做领导又兼任司机，驱车四万多公里，其艰辛程度只有身在其中才能体会到。为此，申报组的三位同志先后病倒住院，人也瘦了10多斤。在资料收集、整理和论证阶段，李君祥付出了大量精力，先后三易其稿，整理论证撰写出30多万字的申报论证材料。在上送申报材料的确认审查阶段，申报组的三个同志不畏艰辛，不怕困难，抱着为南雄人民办好事、办实事，告慰革命先烈的决心，为恢复南雄人民应得的政治荣誉，先后四次在时任市委书记林楚欣的带领下，走访中央、省委有关部门，向他们汇报南雄的情况，争取他们的支持和指导。朱雄不顾自己已70多岁的高龄，亲自与有关部门领导交涉，坚持整个申报工作，其精神令人感动。

申报中央苏区县的工作中，市委、市政府主要领导高度重视，亲自前往北京、广州等向有关部门汇报、协调工作。时任市委书记林楚欣、市长许志新、市委副书记颜亮、副市长何光明多次听取申报组的工作汇报，并为申报组排忧解难，在申报工作最困难时及时激发他们的工作热情和动力。同时，也得了省委党史研究室、省老区办、江西省委党史研究室、赣州市及其下属各市县区党史、档案部门及南雄市市委办、市政府办，老促会、山区办、博物馆、档案局、民政局、财政局等各单位的全力支持，使申报工作顺利进行。

2010年5月，南雄市被确认为中央苏区县，它是南雄市党史研究工作和老区建设工作的一项新成果、新成就，既肯定当年南雄人民创建中央苏区所作出的重要贡献和牺牲，也肯定了南雄的光荣革命历史，恢复了南雄作为中央苏区重要组成部分的历史地位。它必将激励南雄人民在加快发展的道路上奋勇拼搏，同时也为南雄加快发展创造了新的机遇，注入了强大的动力，推动南雄跨越发展。

暑期个人申报材料篇（11）

3. 根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。

以下为简为老师列出具体国家人事部提供给中央国家机关各部门在招考公务员面试时使用的“通用测评要素说明”，供考生了解。

测评要素是指要对考生进行测评的项目。根据以往研究和面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限，现分别予以说明这八项要素：

一、综合分析能力

二、言语表达能力

三、应变能力

四、计划、组织、协调能力

五、人际交往的意识与技巧

六、自我情绪控制

七、求职动机与拟任职位的匹配性

俗话说“好的计划是成功的一半”，对于广大公务员考生来说，由于面临着毕业、就业以及工作繁忙等的现实困难，很多人会遇到复习时间不够用，不知道从哪里入手等问题。

目前离2012年国家公务员考试还有充足的时间，考生们将何去何从?现为大家提供一个备考时间表，希望对大家的复习助一臂之力：

2011年5月-8月：

计划参加2011年国家公务员考试的考生开始着手准备复习了。利用暑期，了解一下国家公务员考试的报考条件、报名流程等信息。同时可以着手进行申论热点资料的搜集与整理。多多关注时事新闻热点，为申论备考打下基础。

2011年8月份以后：

8月上旬，搜集好的公务员考试资料，确定目标。确定所要报考的大概范围、方向和岗位，全面了解所报部门、岗位的信息。购买历年真题，评估自己实力，可根据个人实际情况制定学习计划。

8月中旬，第一轮复习，可以报一个基础班，主要是申论和行测两门基础课学习。不要急于做真题，着重夯实基础。

8月下旬，全面关注去年公务员考试大纲，购买最新辅导用书，准备暑期结束前的最后复习。

9月上旬，制定全面复习计划，开始第二轮复习，可参加有权威性的暑期班，做到两门笔试科目同步提高。

9月中旬，以系统阶段式学习模式为基础，复习进度讲究由浅入深、循序渐进、系统不间断，跟着辅导课程学习一个阶段后，带着学到的各种方法、思路和技巧回去做题、揣摩，之后再带着疑惑和问题再进入到下一个辅导环节中，寻求老师的解答，如此往复。

9月下旬，对前两阶段的复习进行总结。重点内容要进一步巩固，最好在教材中做出明显的标记，以备最后冲刺时使用。

10月中旬，第三轮复习阶段开始，申论、行测的冲刺复习要进行查漏补缺。考生可参加冲刺辅导班。

11月上旬，考前进行模拟实训，最后梳理考点，调整考试状态。

11月中旬，调整心态，熟悉考试环境和流程，参加国家公务员录用考试。

12月，也就是笔试一个月之后，考生可以通过网络查询自己的成绩。

1、查询所报职位的最低分数，预测是否过关。通过笔试、进入面试的考生可以开始准备面试，首先去书店买一本有关面试的教材或辅导班，还可以跟周围的同学朋友进行一些类似的情景演练，提高临场表达能力和应变能力。

2、查询所报岗位入围人员名单，确定是否入围。

3、关注所报岗位的资格审查时间。(参加资格审查：毕业证、学籍证明、户籍证明、学生证、自我简历等。)

4、关注所报岗位的体检或体能测试时间

5、关注所报岗位的资格面试时间(面试内容：报考动机、举止仪表、个人情况介绍、工作态度、人际关系处理、复杂事件处理、对社会现象的理解、行政公文应用(演讲稿);方式：现场表达当场评分、公布分数。)

6、查询所报岗位面试入围人员名单，确定是否入围

7、录用考核(两种方式：发调查函、派人到所在学校或单位)