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黑龙江教育·高教研究与评估
  • 主办单位:黑龙江大学
  • 主管单位:黑龙江大学
  • 国际刊号:1002-4107
  • 国内刊号:23-1064/G4
  • 邮发代号:14-329
  • 全年订价:¥408.00

黑龙江教育·高教研究与评估杂志

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)

杂志介绍:

黑龙江教育·高教研究与评估是一本由黑龙江大学主办的教育期刊,1946年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.47 影响因子
  • 黑龙江 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

万方收录(中) 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

黑龙江教育·高教研究与评估杂志简介

黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

黑龙江教育·高教研究与评估杂志以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。

黑龙江教育·高教研究与评估投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)稿件附有作者简介,重点介绍学术经历、学科专长和工作、学习单位。

(二)题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。

(三)本刊审稿期限为一个月,自稿件投递之日起一个月内未收到回复者,可自行处理。

(四)务必在文中引用处上角用方括号注明参考文献序号。参考文献书写格式参见GB/T7714-2015。作者不超过3人的全部给出,3人以上只写前3名,后加“等”。

(五)引文标示应全文统一,采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角,引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中,如:“……模式[3]”。

黑龙江教育·高教研究与评估发表范例

  • "互联网+"背景下基于混合式学习的教学设计研究

    作者:陈郡; 李梅; 孙健敏

  • 基于"互联网+"的公共选修课教学模式创新探索与实践

    作者:于泽; 樊世清

  • 案例研究方法在税法案例教学中的应用分析

    作者:陈汉芳; 梅建明

  • 新媒体在大学生心理健康教育中的应用研究

    作者:姚瑶

  • 微课、慕课和翻转课堂的特性及其相互关联性的探究

    作者:夏冬生; 孙先念; 朱公志

  • 高等农业院校公共管理类专业课程体系建设研究与实践——以湖南农业大学为例

    作者:熊春林

  • 论高校文学经典导读类课程的“教考合一”

    作者:王世立

  • "互联网+"背景下的教学模式改革探讨

    作者:邵小晗; 邵辉; 毕海普

  • 竞赛教学融入“多媒体出版应用”课程的路径与反思

    作者:吴兰

  • "汽车构造"课程考核创新模式的研究与实践

    作者:范东溟; 张丽莉

黑龙江教育·高教研究与评估数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

投稿常见问题

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