教师教育研究与评论是一本由浙江省高师师资培训中心;浙江师范大学;全国高校师资培训研究会主办的教育期刊，--年创刊，双月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：现代教师学、主题研讨、多维视野中的师资培训、新课程改革与教师成长研究、教师教育新视野、教育管理、外国教育、教师教育、师训随想、师资培训策略、一线教师研究报告、教育热点研究综述。
《教师教育研究与评论》办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
《教师教育研究与评论》杂志是一本专注于教师教育领域的学术期刊，旨在促进教师教育的研究和教学实践的发展。其关注点主要集中在教师教育与发展的各个方面，包括教师专业发展、教师教育政策与实践、教师教育课程与方法等。它的内容包括教师教育领域的原创性研究论文、案例研究、综述、评论等。该杂志鼓励教师教育领域的研究人员和从业人员提交具有创新性和实践可行性的研究成果和学术观点，以推动教师教育的持续发展和改进。
该杂志的审稿流程严格，所有稿件都经过匿名评审。该杂志的专家评审团队由教师教育领域的知名学者和研究人员组成，以确保论文的质量和学术水平。审稿人注重论文的理论基础、方法可行性和实践意义，以推动教师教育研究的深入和实践的优化。杂志与国内外多个教师教育机构和研究团队保持合作关系，定期举办教师教育研讨会和学术交流活动。这为作者和读者提供了一个分享研究成果、交流经验和合作的平台。
通过发表高质量的研究成果和学术观点，该杂志为教师教育研究者和从业人员提供了一个重要的学术资源和交流平台，促进教师教育的提高和教学质量的改进。
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