继续教育杂志可以通过哪些方式投稿?

《继续教育》期刊提供以下投稿方式及注意事项:

一、在线投稿:通过期刊官网在线投稿,系统支持稿件上传、进度查询及审稿意见反馈,需注册账号后提交。

二、邮箱投稿:部分栏目接受邮箱投稿,《继续教育》期刊地址:北京6304信箱。

三、注意事项:在投稿前,务必仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求。

投稿须知:

(一)标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。

(二)来稿请附中文及英文的篇名、摘要(300字以内)和关键词(3-6个)。

(三)文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)作者需要配合本刊编辑核实内容的真实性和准确性,必要时对稿件进行修改。

(五)参考文献列在文末,以中括号编码,按照文中引文出现的先后顺序排列,不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。英文参考文献中的书名用斜体。

保持联系畅通:在投稿后,保持联系方式畅通,以便编辑部在审核过程中能够及时与作者沟通。

耐心等待审核:由于编辑部工作量较大,审核过程可能需要一定时间,预计审稿时间为:1个月内,作者应耐心等待审核结果,并避免频繁催稿。

综上所述,向《继续教育》期刊投稿可以选择在线投稿或邮箱投稿两种方式。在投稿过程中,作者应仔细阅读投稿指南和要求,确保稿件内容、格式等方面符合要求,并保持联系方式畅通以便与编辑部沟通。

《继续教育》期刊是一本在我国教育领域具有广泛影响力的学术期刊。它致力于为教育理论研究者和教育实践工作者搭建交流平台,全方位展示教育领域的前沿成果与实践经验,创刊于1987年,是由总装备部司令部军训局主管,总装备部继续教育中心主办的学术理论期刊,国际刊号:1006-9720,国内刊号:11-3315/G4。

继续教育发表范例

  • PBL教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用研究——以北京大学第三医院超声科教学为例

    作者:李志强; 陈文; 崔立刚; 江凌; 赵博

  • 药学专业毕业生继续教育的必要性及对策探究——以锦州医科大学医疗学院为例

    作者:张成立

  • 混合式教学模式在在线辅修专业中的应用探析

    作者:杨丽媛; 王冬梅; 宋春红

  • 高职院校翻转课堂改革研究与对策——以《电子技术与实践》课为例

    作者:梁宇政

  • 基于网络课程平台的军事预防医学任职教育研究

    作者:; 王大宁; 王俊虹; 铮

  • “互联网+”时代多媒体课件的设计与开发

    作者:杨颖; 张静; 李明理

  • 基于教育目标分类理论的继续教育评价模型研究——以气象部门教育培训评价为例

    作者:邓一; 高学浩; 赵亚南; 屈芳

  • 发达国家老年远程教育发展经验给我国的启示

    作者:王俊彦; 蔡骏宇

  • 基于SPOC的混合教学在教师岗前培训中的案例研究——以《微课设计与制作》课程培训为例

    作者:白斯勤; 于洪涛

  • 面向质量目标的课程设计概念模型研究——以气象行业继续教育为例

    作者:杨萍; 高学浩

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主办单位:总装备部继续教育中心

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